Sem12 La Oración - El Sujeto

LENGUAJE - TEMA 12

LA ORACIÓN - EL SUJETO

Los exámenes de admisión de San Marcos presentan temas recurrentes: el sujeto, el predicado, la oración compuesta, entre otros. Precisamente este tema es importante debido a la frecuencia en el examen de la UNMSM, pero también porque te ayudará a integrar o relacionar al predicado, y ambos a la oración compuesta.

LA ORACIÓN I. DEFINICIÓN

Muchachos, es hora de comer. Hizo mucho frío en la madrugada. Hubo muchos invitados en la ceremonia. Ahora habrá que pensar cómo solucionamos esto.

Es una palabra o un grupo de palabras que posee las siguientes características: a) Sentido completo: debido a que enuncia un pensamiento cabal y comprensible. b) Autonomía sintáctica: porque se construye independientemente de otros elementos (no es parte de una construcción mayor como sí lo es la proposición). c) Figura de entonación propia: puesto que refleja la actitud del hablante (deseo, mandato, duda, etc.)

II. CLASIFICACIÓN

-

«se» + verbo La semana pasada se despidió al abogado. Se recordará al árbitro por mucho tiempo.

-

Con interjecciones ¡Ah! ¡Caramba! ¡Dios mío!

-

Con verboides Prohibido fumar. Hombres trabajando. No pisar el césped.

A. Según su estructura (Criterio sintáctico) 1. Oración unimembre Es aquella que no puede dividirse en sujeto y predicado, ya que constituye una unidad. Se considera que ella presenta, dentro de un contexto o situación, todo el contenido de una oración bimembre. Encontramos los siguientes tipos: -

-

2. Oración bimembre Es aquella que posee dos unidades significativas entre las cuales se establece una relación lógica: el sujeto y el predicado. Tradicionalmente se entiende al sujeto como «aquello de lo que se dice algo» y al segundo como «lo que se dice del sujeto».

Con verbos que expresan fenómenos climáticos Llovió toda la noche. Ayer nevó en Huaraz.

Ejemplos: Los desastres ocurren cuando uno menos lo piensa. Sujeto Predicado

Con verbos conjugados («ser», «hacer» y «haber»)

Estrella Sujeto

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trajo a algunas de sus amigas. Predicado

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B. Según la actitud del hablante (Criterio semántico) Tipo Enunciativa

Definición Afirman o niegan algo. Se les denomina también declarativas o aseverativas Expresan deseo, anhelo o una ilusión del hablante. Aquellas que presentan un matiz emocional ya sea de alegría, sorpresa, ansiedad, etc. El hablante se dirige a sus interlocutores para pedir información sobre algo que no conoce. Son llamadas también indagativas o inquisitivas Expresan duda o posibilidad. Generalmente van precedidas de adverbios como “acaso”, “tal vez”, “quizá”, etc. Llamadas también imperativas, expresan mandato, ruego, orden, pedido o consejo.

Desiderativa Exclamativa Interrogativa

Dubitativa

Exhortativa

Ve y pídele perdón. Por favor, María, déjanos salir. Tú, te callas.

EL SUJETO I. DEFINICIÓN

EJERCICIOS I.

Ejemplo El salón es grande. Estamos estudiando lenguaje. Quiera Dios que te recuperes. Ojalá no llueva torrencialmente. ¡Qué frío tengo! ¡Tremendo problema! ¿A qué hora llegaron los delegados? No sé quiénes faltaron a la clase. Quizá llueva torrencialmente. Tal vez estuvo muy asustado.

Desde el punto de vista semántico, el sujeto es la palabra o grupo de palabras que designa a quien realiza la acción del verbo o de quien se habla en la oración.

Según el criterio sintáctico, qué tipo de oraciones son las siguientes: 1. Se venden marcianos.

II. RECONOCIMIENTO Y UBICACIÓN DEL SUJETO

2. ¡Dámelo! 3. ¿Cómo me dijiste?

•

4. ¡Socorro! 5. Amar a Dios sobre todas las cosas. 6. Morir al amanecer. 7. Ayer por la noche, llovió sin parar. 8. Un hombre está mirando a una mujer.

Anteponemos un pronombre subjetivo (yo, tú, él, ella, nosotros,…) a toda la oración. Si al hacer esto la oración tiene sentido, entonces se trata de un sujeto tácito. ¡Reconozcamos el sujeto en la siguiente oración! Cada día creo ver tu imagen regresar.

9. Crece la desdicha, hermanos hombres. Anteponemos el pronombre yo a toda la oración; la elección del pronombre se da teniendo en cuenta la conjugación del verbo (en este caso: creo).

10.Lo bello es algo subjetivo. II.

Según la clasificación semántica, reconozca qué tipo de oraciones son las siguientes:

(Yo) Cada día creo ver tu imagen regresar. Sujeto Tácito

1. ¡Son las dos de la tarde! 2. Todo el mundo a casa porque ya no hay nada más que hacer. •

3. Ribeyro (el autor de La palabra del mudo) volvió al Perú en 1990. 4. Tal vez los franciscanos tengan una reunión en el norte del país. 5. ¿Qué tienes?

Todos los años entran en la casa nueve hombres.

6. Desearía tener estas características: paciencia, fuerza, resistencia y tenacidad.

¿Quiénes entran en la casa?

7. El Museo de la Nación abrirá sus puertas el lunes próximo. 8. Ojalá apruebes el examen.

•

9. ¡Abrázame fuerte! 10.Pregúntale qué libros han comprado.

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Ahora bien, si esto no sucede, debemos reconocer el sujeto dentro de la oración. Para esto, primero haremos preguntas con quién o quiénes al verbo principal. ¡Encontremos el sujeto en esta oración!

Respuesta: Nueve hombres (sujeto).

Si la pregunta hecha anteriormente no encuentra una respuesta, solo entonces, se utilizará el pronombre qué para preguntar de nuevo:

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A las chicas les gusta la música clásica. ¿Qué les gusta a las chicas?

C. Por la presencia o no de modificadores Sujeto incomplejo Cuando carece de modificadores indirectos y de aposición. Ejemplos: 1. Este auto es de año. 2. Carmen está pensativa. 3. La computadora es obsoleta.

Respuesta: La música clásica (sujeto).

Algunas consideraciones • El sujeto no puede estar encabezado por la preposición a. • Todo sujeto se puede reemplazar por un pronombre. • El núcleo del sujeto debe concordar con el verbo principal. • Tengamos en cuenta que hay un elemento del predicado, el objeto directo, que también se reconoce haciendo la pregunta con el pronombre qué al verbo. Para no confundirnos, debemos de seguir todos los pasos para reconocer al sujeto, y recordar que solo en última instancia se pregunta con qué.

Sujeto complejo Cuando presenta modificadores indirectos o aposición. Ejemplos: 1. La ventana con cortinas tiene rejas. 2. Jorge, el amigo de Paula, es un santo. 3. Las pastillas contra la tos son baratas.

D. Por el tipo de voz en la oración Sujeto activo Es aquel que realiza la acción en la oración activa del predicado verbal. Ejemplos: 1. El payaso hizo reír a los niños. 2. Hermenegildo escribió un poema. 3. Pierina piensa en su matrimonio.

III. CLASES DE SUJETO El sujeto puede ser clasificado siguiendo diversos criterios:

A. Por el número de núcleos: Sujeto simple Es aquel que consta de un solo núcleo. Ejemplos: 1. María es buena. 2. La camisa es verde. 3. Las alumnas llegaron tarde.

Sujeto pasivo Es aquel que recibe la acción en la oración expresada por el verbo en la oración pasiva. Ejemplos: 1. La bufanda fue tejida por Rebeca. 2. La ventana está siendo limpiada por Dany. 3. La cama será tendida por Carlos.

Sujeto compuesto Es aquel que consta de dos o más núcleos. Ejemplos: 1. María y José son una pareja feliz. 2. La camisa y el pantalón están sucios. 3. Las alumnas y sus madres llegaron tarde.

EJERCICIOS 1.

Estuvo rondando la casa varias horas, silbando claves privadas, hasta que la proximidad del alba lo obligó a regresar. 2. Úrsula había cumplido apenas su reposo de cuarenta días cuando volvieron los gitanos. 3. En el cuarto de su madre, jugando con la hermanita recién nacida y con una cara que se le caía de inocencia, encontró a José Arcadio. 4. ¿Quieres darte prisa? ¡Vamos a llegar tarde por tu culpa! ¿Se puede saber qué estás haciendo? 5. A la boda fueron todos sus parientes: tíos, primos, sobrinos, etc. 6. Cuando llegó Adrián, el marido de mi hermana, todo se aclaró. 7. Tus rosquillas son las mejores que he probado en mi vida. 8. Se presentó a comer con diez amigotes y sin avisar 9. Toda mi familia, incluida mi hermana, estaba de acuerdo. 10. El buen gobernante debe estar siempre preparado para abandonar el poder.

B. Por la presencia o no del sujeto Sujeto expreso Cuando está señalado por su presencia fónica o gráfica. Ejemplos: 1. El niño está en el coche. 2. La mochila se rompió. 3. Los elefantes asustaron a la multitud. Sujeto tácito Cuando no aparece en la oración. En este tipo de sujeto, la estructura morfológica del verbo indica la persona y el número del verbo. Ejemplos 1. (El niño) está en el coche. 2. (La mochila) se rompió. 3. (Los elefantes) asustaron a la multitud. SAN MARCOS REGULAR 2009 - III

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IV. ESTRUCTURA

C. Modificador indirecto Es aquel modificador que se une al núcleo mediante una preposición. La mujer de Juan / estudia administración. MD N MI

Cuando el sujeto es expreso tiene por lo menos un núcleo. Y además puede tener varias clases de modificadores.

A. Núcleo Es la palabra principal, a la cual las demás se subordinan y refieren. La función de núcleo del sujeto puede ser desempeñado por las siguientes palabras: Sustantivo: La mesa era muy vieja. Adjetivo: El verde de tus ojos me impacta. Verboide: Fumar es dañino. Pronombre: Ella ocupó el primer puesto.

El

caballero de la triste figura / envió una carta a Dulcinea. MD N MI Amigos como los tuyos / son un estorbo. N MI

D. Aposición B. Modificador directo

Es un modificador que repite, con otras palabras, el mismo significado del núcleo del sujeto. Por lo tanto, puede intercambiarse con él y cumplir su función. Encontramos dos tipos de aposición: - Explicativa (va encerrada entre comas) Neil, mi mejor amigo, / vive en Bolivia. N AP

Es aquel modificador que se une al núcleo sin que entre ellos media una preposición. La buena nutrición / es necesaria MD MD N Tu carro rojo / cayó por el barranco MD N MD

-

Los alumnos que sacaron la mayor calificación / irán al concurso nacional. MD N MD

Especificativa Mi amigo Neil / vive en Bolivia. MD N AP

IDEAS FUERZA  Para saber qué función cumple una palabra o una estructura en la oración, es necesario identificar primero el verbo principal. A él se le consulta por el sujeto, objeto, circunstancial, etc. Aprende a ubicarlo.

 Los sintagmas o frases no son lo mismo que las locuciones. Las primeras tienen un núcleo definido y se pueden segmentar en constituyentes; las segundas, en cambio, constituyen un todo indivisible.

ESTRUCTURA DEL ENUNCIADO E INTENCIONALIDAD COMUNICATIVA El estudio de los fenómenos del habla, en una situación comunicativa concreta, lleva a la constatación de que, en la práctica, la modalidad atribuible a un enunciado no depende solo de la forma lingüística adoptada, sino de la intencionalidad del hablante, deducible de la situación comunicativa en que se encuentran él y el oyente. Se da así el caso de que enunciados formalmente enunciativos, interrogativos, imperativos, etc., en realidad no son tales. En filosofía del lenguaje se llaman «actos del habla indirectos». Por ejemplo, ¿Tiene usted fuego? Es formalmente interrogativa, pero equivale a una petición (mandato atenuado): Deme usted fuego. Con estas notas que has traído no sales esta semana es formalmente enunciativa; sin embargo, de hecho

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es una prohibición. Necesito su carné es enunciativa, pero equivale a aun mandato: Traiga usted su carné. Tienes la cara manchada implica Límpiatela. ¿Quién se va a poner ese traje tan horrible? es una interrogativa que equivale a una enunciativa negativa: No me pienso poner ese traje tan horrible (o bien Nadie se va a poner ese traje tan horrible). En estos casos conviene, en los análisis, precisar el plano en el que se verifica la caracterización del enunciado y distinguir la estructura formal de la intencionalidad comunicativa. Llácer Isabel y otros, Lengua española Valencia, Ed. Ecir, 1994

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C) Los ladridos tiritantes no me dejaron descansar. D) De un momento a otro, comenzó a hacer frío. E) Nadie puede negar que tenemos problemas.

1. Pertenece a la clasificación sintáctica de las oraciones: A) Exhortativa B) Declarativas C) Dubitativa D) Imperativas E) Bimembre

4. «A Jorge Luis le interesa irse a Europa a estudiar» El sujeto es: A) A Jorge Luis B) irse a Europa C) irse a Europa a estudiar D) a estudiar E) Tácito

2. Relaciona I. Oración exhortativa II. Unimembre III. Oración dubitativa IV. Oración interrogativa a) ¡Auxilio! b) Quizá tu cara me asuste c) Luchito, expón el tema con tranquilidad d) No sé cómo te llamas A) Ia, IIb, IIId, IVc B) Ic, IId, IIIa, IVb C) Ib, IId, IIIa, IVc D) Ic, IIa, IIIb, IVd E) Id, IIc, IIIb, IVa

5. Indique la oración en la que el sujeto presenta dos modificadores directos. A) Cecilia recibió el premio. B) Juana y María respondieron el oral C) Regresaron temprano D) La pintura está sobre la mesa E) La luz que me ilumina eres tú.

3. Encontramos una oración unimembre: A) La vi empujar la verja. B) Tengo una entrada doble para el concierto.


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6. El sujeto _______ se caracteriza por poseer un solo núcleo; mientras que en el ________ encontramos más de un núcleo. A) compuesto - tácito B) simple - complejo C) incomplejo - complejo D) expreso - simple E) simple - compuesto 7.

11. ¿Cuál de las siguientes oraciones presentan sujeto tácito? A) Fumar es dañino para la salud. B) No pudieron resistir la tentación. C) Hace mucho frió en estos días de mayo. D) Reconocer los defectos de los demás implica que aceptes los propósitos. E) Lo ácido no me gusta; me encanta.

En qué oración el sujeto presenta la siguiente estructura: MD- MD-NS- MD A) La prima de Estrella presentará un nuevo proyecto. B) Las viejos recuerdos que me e ntristecen derrumban mis ilusiones. C) La enamorada de Coco se cayó en un pozo. D) El cautiverio de Alonso duró veinte años. E) El considerable cuerpo se desplomó

12. ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración: «Al día siguiente, entre los escombros, hallaron el cadáver de Juan» A) Al día siguiente B) Juan C) El cadáver de Juan D) Los escombros E) Tácito 13. Uno de los sujetos no presenta aposición A) Carlitos, el niño grande, entró al colegio. B) Maruja, la empleada, robó los diamantes. C) Lolita, la abuelita de Juan, rodó por las escaleras. D) El rey Arturo perdió su espada Escalibur. E) Melisa, tu hermana es traviesa.

8. ¿Qué tipo de palabra funciona como NS? A) su B) caminando C) el D) hasta E) fumar 9. ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso?: I) La aposición repite al núcleo del sujeto. II) El MI puede estar encabezado por la palabra «como». III) El NS puede ser una proposición subordinada sustantiva. IV) La aposición explicativa va después del NS y está entre comas. A) I y II B) III y IV C) Solo II D) Solo III E) ninguna

14. Señala la opción donde se ha subrayado el sujeto A) A las chicas les gusta el caramelo. B) Jorge, tu novia se fue con otro. C) Cuando llegaste, la señora Inés se amargo. D) Todas las partes de la casa eran diferentes. E) A los ojos, lo esencial es invisible. 15. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta sujeto compuesto? I) El agua no se combina con el aceite. II) Paco y Esteban estudian siempre. III) Sufrimos amargamente. IV) Se fue al cine y tú te quedaste en casa A) II y III B) II y IV C) II, III y IV D) III y IV E) Solo II

10. ¿Cuál es la estructura del sujeto en la siguiente oración: «El triste relato que me contaste me hizo llorar»? A) MD MI NS MD C) MD MD NS MI B) MD MD NS MD D) MD NS MD MI E) MD MD MI NS

1. Las funciones de las categorías gramaticales es estudiada por ____ ________ dentro de __________. 2. El conjunto de palabras con estructura invariable que tiene la capacidad de funcionar como una categoría es ______________. 3. La principal característica de una oración es _____________. 4. Las oraciones exhortativas se caracterizan por presentar un _____________ elemento extraoracional, y su sujeto es ______________. 5. Las construcciones _____________ forman al sujeto complejo.

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6. En la oración "Quien sea inocente de toda infidelidad levantará la mano", el núcleo del sujeto es ________. 7. Los tipos de oración bimembre son ________, ____________, ____________, _____________. 8. Al sujeto a ctivo tambien se le conoce como __________ y al sujeto pasivo como ____________. 9. El sujeto compuesto debe siempre presentar ____________o más ____________. Además están separados por _____________. 10. "Mientras vivas como lo haces, tan engreídamente, no lograrás nada en la vida". El sujeto es _________, y presenta las siguientes carac terísticas: ______________.

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