SECUENCIA DIDÁCTICA Construcción de Estado

SECUENCIA DIDÁCTICA: DI DÁCTICA: “NUESTRA HISTORIA CONSTITUCIONAL” CONSTITUCIONAL” GRADO: 6º “A” ESCUELA Nº 249 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES EJE: La sociedad a través del tiempo: El proceso de construcción del Estado nacional argentino. Saberes que se ponen en juego: “El reconocimiento de los principales

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confictos y acuerdos que llevaron a la organización del Estado nacional argentino durante el periodo 1853 – 1880”

Esto supone: !

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"denti#car "denti#car los grupos grupos pol$tico pol$ticos s que que apoyar apoyaron on la sanción sanción de de la %onstituc %onstitución ión &acional en 1853 y aquellos que se opusieron' por e(emplo analizar los intereses de la provincia de )uenos *ires para rec+azar la %onstitución y cómo resolvieron los confictos *nalizar *nalizar y compr comprender ender los motivo motivos s y accione acciones s que llevaron llevaron a la con,or con,ormació mación n de un proyecto de Estado centralizado en )uenos *ires %on,ec %on,eccio cionar nar l$nea l$neas s de tiemp tiempo o y esquem esquemas as tempo temporale rales s para para compar comparar ar y relacionar di,erentes sucesos

FUN!"EN#!$%&N: -a %onstitución nacional es la norma (ur$dica m.s importante del pa$s que' esta/lece derec+os y o/ligaciones' orientados al esta/lecimiento de una sociedad (usta %ada derec+o implica un de/er de/er i tenemos' por e(emplo' derec+o derec+o a que nadie a/ra nuestras nuestras cartas' tenemos entonces el de/er de respetar la correspondencia correspondencia de los dem.s -a %onstitución es la ley ,undamental del Estado porque ninguna ley o acto del go/ierno pueden contradecirla en sus disposiciones El respeto a la %onstitución y a las leyes permite la eistencia de una sociedad democr.tica donde imperen la li/ertad' la (usticia y la solidaridad 2or lo tanto resulta imprescindi/le que todos los ciudadanos conozcamos lo que nos pertenece desde 1853' y lo que reglamenta el comportamiento tanto de nosotros como de quienes nos go/iernan

SESIÓN Nº: a/es qu4 es la %onstitución &acional %onoces los derec+os que tienen todos los ciudadanos y ciudadanas que viven en la *rgentina 6ira el video y luego realiza las actividades +ttps7999youtu/ecom9atc+v +ttps7999 youtu/ecom9atc+v:;<=,09lm>3? :;<=,09lm>3? •

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%on qu4 derec+os se relacionan estas im.genes del video Escri/$ una lista con estos derec+os

Escri/$ un ep$gra,e para cada imagen indicando con qu4 derec+o se relaciona -uego' /usca im.genes o realiza un di/u(o para cada ep$gra,e

Epígraf !" @ivir en un am/iente li/re de contaminación Epígraf 2" Aozar de vacaciones anuales pagas en el tra/a(o Epígraf #" 6overse li/remente por el territorio •

%onvers. con adultos de tu ,amilia o de tu escuela so/re esta pregunta7 cu.l es la di,erencia entre derec+os y o/ligaciones "maginen' como Bam/a' que se trata de las reglas de un (uego Eli(an un (uego que conozcan /ien y piensen qu4 pueden +acer y qu4 no -uego' +agan un cuadro como el siguiente7