Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 83 Clave: 28DTA0083O
INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA A) Identificación Dirección General o Académica: Dirección General de Educación Tecnológica agropecuaria Plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 83
Profesor:.
Asignatura o Modulo/ Submódulo : GESTIONA INFORMACION DE MANERA REMOTA, Submodulo 2.-Gestiona Recursos en el uso de redes Semestre: Cuarto
Carrera: OFIMATICA
Periodo de Aplicación / Horas:
Fecha:
Secuencia Didáctica No.3
B) Intenciones Formativas Propósito de la secuencia: conocer e identificar los tipos de redes y aquellos temas que influyen en el entorno de telecomunicaciones. Tema Integrador : mi entorno laboral.
Otras asignaturas, módulos o sub-módulos que trabajan el tema integrador: submodulo 1 del modulo 3 de ofimática.
Componente de Formación: Profesional Concepto Fundamental: gestión en redes.
Conceptos Subsidiarios: Subsidiarios: internet, computadoras, organismos reguladores.
Contenidos fácticos o conceptuales: tipos de redes Contenidos metodológicos o procedimentales: Organismos reguladores en las redes IP Contenidos axiológicos o actitudinales: Ética, respeto, orden, disciplina Competencias Genéricas: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y
herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. investigar y resolver problemas, problemas, producir materiales materiales y transmitir transmitir información. C9. Competencias Disciplinares: C12. Utiliza las TIC para investigar Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación. comunicación. Competencias Profesionales : Configura conexiones de red
Competencias de Empleabilidad: AP3.- Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta AD4.- Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario. PO3.- Definir sistemas y esquemas de trabajo. Habilidades Socioemocionales : Perseverancia, toma responsable de decisiones. Requisitos cognitivos y metodológicos para la competencia a desarrollar
Tipos y clasificación de redes y sus organismos legales.
C) Actividades de Aprendizaje Apertura Actividad
1. El facilitador invitará al alumno a identificar por lluvias de ideas los conceptos fundamentales para iniciar con el tercer parcial en el tema de redes y los organismos acordes.
2. El facilitador mostrará un video documental acerca de la política de internet y su funcionamiento.
3. El alumno realiza una investigación extra clase sobre los términos anteriores con la finalidad de vincular la etapa de apertura con la de desarrollo.
5
C. Genérica
C. Disciplinar
Evidencia
Instrumento
4.5 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas
C12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información
La participación del estudiante
Lista de asistencia. (cotejo) .5%
pts. Evaluación
Autoevaluación
Desarrollo Actividad
C. Genérica
50 C. Disciplinar
Evidencia
Instrumento
pts.
Evaluación
El facilitador presenta videos y proporciona información escrita donde el alumno conocerá acerca del tema de configuración de redes, obteniendo el siguiente conocimiento:
Resúmenes
Cuestiones relativas de la convergencia, en particular las relaciones técnicas y políticas entre las redes convergentes. (elabora un resumen)
Utilización de aplicaciones IP. Ejemplos. Ciberenseñanza y otros usos de internet en la educación. Cibergobierno. Cibersalud. Comercio electrónico. Ciberagricultura. Etc. (resúmenes de cada tema)
.
Apuntes
4.5 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar idea
C12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información
conocimiento.
Guía de observación. 25%
Guía de observación. 25%
Heteroevaluaci ón.
Cierre Actividad
Los estudiantes realizan una exposición a partir de los conocimientos de los trabajos realizados en clases.
Examen de contenidos vistos.
Equipo Equipo de computo Conexión a internet Proyector digital
30
C. Genérica
C. Disciplinar
4.5 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar idea
C12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información
7.2. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
C5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras
Material Guía del estudiante Instrumentos de evaluación Manual de prácticas
pts.
Evidencia
Instrumento
Evaluación
Los productos elaborados y participación de exposición.
Lista de cotejo 20%
Heteroevaluación
Examen contestado, conocimiento.
Cuestionario 25 pts.
heteroevaluacion
Fuentes de Información Holzner, S. y Holzner, N. (2009). Google Docs 4 Everyone. E.U.A. Pearson Education.
E) Validación Elabora: _________________________________________ MCA. Víctor Tirado Menchaca C.P. Julio Cesar Gil Cuan Docente
Recibe: __________________________________________ ME. Sofía Soledad López García Jefe del Departamento
Avala: ___________________________________________ MC. Juana María Briz Izaguirre Presidente de Consejo Técnico Académico
