RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS SALINAN PELAJAR 1.
.
Nama ama Kursus/Modul Kod Kursus
Pengenalan Pedagogi Sains Abad Ke 1 Introduction To 21st Centur !cience "eda#o# SCES3212
!.
Nama S"a# A$ademi$
Yusalina binti Yusof
%.
Rasi Rasion onal al Kursus/Modul dalam Program
Kursus ini ditawarkan supaya pelajar memperoleh pengetahuan dan kemahiran pembinaan ujian bercirikan Kemahiran erfikir !ras "inggi #K!"$ serta pedagogi sains abad ke 21 dalam pengajaran dan pembelajaran
&.
Semes"er dan Ta'un di"a(ar$an
Semester 2 "ahun 2
).
Jumla' Jam Pembela*aran
+ersemu$a
K % Kuliah " % "utorial ! % !mali % !mali &% &entaksiran
K
"
!
Jumla' Jam Pembela*aran +ersemu$a dan Tida$ +ersemu$a
Tida$ +ersemu$a
&
K
"
!
& '(
1)
1)
*
2
1)
3+
*
1,
,.
Nilai Kredi"
2
-.
Prasara" *i$a ada0
"iada
.
2asil Pembela*aran Kursus Course -iakhir kursus ini pelajar dapat. Learning Outcomes, CLO) 1/ 0engenal pasti isu*isu yang relean dalam pendidikan sains di 0alaysia/ #C2 !1 &41$ 2/
0engaplikasi k onsep dan ciri*ciri Kemahiran erfikir !ras "inggi #K!"$ dalam pengajaran dan pembelajaran s ains dan pentaksiran sains/ #C3 !2 &41 &43 C"&S2$
3/
0embina item ujian yang sesuai untuk mentaksir pencapaian pelajar bercirikan Kemahiran erfikir !ras "inggi #K!"$/ #C5 &41 &43 C"&S3$
(/
0enghuraikan secara kritis kemahiran pedagogi sains abad 21 dalam pengajaran dan pembelajaran sains dengan menggunakan pelbagai sumber maklumat/ #C) !3 &43 &45 C"&S2 1$
" a g n i g n e M
Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November
i m a ' a m e M
i s a $ i 3 a g n e M
s i s i l a n a g n e M
i a l i n e M
a " 3 i 4 n e M
i s 3 e s r e P
" e S
u d n a 3 r e b s n o 3 s e R
e m s i n a $ e M
a r a " e $ s n o 3 s e R s $ e l
i s a " 3 a d A
n e l u " n a u $ a L
a m i r e n e M
m u l $ a m s i r a l e a b b m e M
i a l i n e M
i s a s i n a g r o g n e M
i a l i n i " a . a ' g n e M
15. S"ra"egi Penga*aran Strat tr ateg eg i peng pe nga ajara ja ran n dan da n pe p embe la jara ja ran6 n6 dan Pembela*aran ser"a Pen"a$siran 1/ Kuliah 2/ "utorial Strat tr ateg eg i &enta en taks ksii ran ra n6 &encapaian p elajar dalam kursus ini ditentukan men erusi dua #2$ bentuk pentaksiran iaitu peperiksaan #3+7$ dan kerja kursus #,+7$/ Kerja kursus adalah kui8 dan penulisan esei/
Programme Learning Outcome /PL60
S"ra"egi Penga*aran dan Pembela*aran
Kaeda' Pen"a$siran
PL61 7 Penge"a'uan
Kuliah tutorial
Kui8 dan peperiksaan
PL6! 7 Kema'iran sain"i#i$8 $ema'iran ber#i$ir dan menelesai$an masala'
Kuliah tutorial
Kui8 peperiksaan dan pentadbiran ujian
PL6) 7 Kema'iran 3engurusan ma$luma"
Kuliah tutorial
&eperiksaan laporan reflektif
11. 11. Sino3si Sino3sis s
Kursus ini mengenal pasti mengenai isu*isu dalam pendidikan sains rendah/ Kursus ini melatih pelajar dalam membina dan menganalisis item ujian bercirikan Kemahiran erfikir !ras "inggi #K!"$/ Selain itu kemahiran pedagogi sains abad ke 21 dalam pengajaran dan pembelajaran sains juga ditekankan/ T$is course identi%ies on t$e issues in &rimar science education'T$i s course also trains students in constructin# and analsin# test items based on i#$er rder T$inkin# !kills (T!)/ (T!) / 21st centur science &eda#o#ical skills in t$e teac$in# and learnin# o% science is also %ocussed'
1. Mod Penam3aian 1!. Kaeda' dan Jenis Pen"a$siran
Kuliah dan tutorial
Kerja Kursus &eperiksaan !khir
6 ,+7 6 3+7
Jenis Pen"a$siran
Kaeda' Pen"a$siran
Pera"usan
U*ian ber"ulis
&eperiksaan
3+
Kui8
1+
Ker*a Kursus
&entadbiran 9jian #&S$ aporan :eflektif
Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)
1)
()
1%.
Kerang$a Kursus/Modul dan Jumla' Jam Pembela*aran Pela*ar Student Student Learning Time, SLT 0 se"ia3 "a*u$
i s k a r e t i l a m !
h a i l u K
n a a k k u u i m s l i l a i a r o m t u ! "
' a l m u J T L S n a r i s k a t n e &
h a i l u K
l a i r o t u "
1
1
1
1
(
5
5
5
5
2(
1
1
1
1
(
n a r i s k a t n e &
1.Isu 9alam Pendidi$an Sains ;su semasa dalam pendidikan sains di 0alaysia ;su semasa dalam pendidikan sains di luar negara
•
•
. A3li$asi Kema'iran +er#i$ir Aras Tinggi K+AT0 9alam Sains K!" dalam &engajaran dan &embelajaran Sains * Kemahiran penaakulan saintifik * &enyelesaian isu sains dengan pendekatan In*uir Based !cience +ducation #;SE$ * &enyelesaian isu sains dengan kaedah projek #"ro,ect Based -earnin# * &$ * &enyelesaian isu sains dengan pendekatan science. tec$nolo#. en#ineerin# and matemat$ics (!T+/)
•
K!" dalam pentaksiran dan penilaian sains * &embinaan item ujian sains * 0enganalisis aras kognitif item ujian sains * &entaksiran antarabangsa dalam bidang sains
•
!. Perse$i"aran Penga*aran dan Pembela*aran Sains Abad Ke 1: Model +ili$ 9ar*a' Sains Abad Ke 1 •
•
•
;nfrastruktur sekolah abad ke 21 &engintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi #"0K$ dalam sains Sumber pengajaran dan pembelajaran sains
Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)
%. Pedagogi Sains Abad Ke 1 •
•
Konse3 $eserasian minda whole whole brain teaching) * &embelajaran otak kanan dan otak kiri *
Pengenalan elemen %; dalam 3edagogi sains abad $e 1 * * * *
Komunikasi #Communication$ Kolaborasi #Collaboration$ Kreatiiti #Creatiity$ &emikiran Kritikal #Critical "hinking$ ,
•
,
,
,
2=
Krea"i
Contoh*contoh aplikasi dalam sains
Ker*a Kursus
Pe3eri$saan
5.&
1.&
1!
1.&
%.&
)
Pengalaman +erasas$an Se$ola'/Ker*a La3angan Jumla'
Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)
1& 1&
1&
1&
!5
1& 1,
%
JUMLA2 JAM PEM+ELAJARAN +ERSEMUKA 9AN TI9AK +ERSEMUKA
+ersemu$a
Tida$ +ersemu$a
Kuliah
1)
1)
"utorial
1)
1)
& S
+
1)
Kui8
+/)
1/)
&entadbiran 9jian
+
3
+
=
&eperiksaan !khir
1/)
(/)
Jumla'
32
52
aporan :eflektif
1&.
Ru*u$an Asas
Jumla' Jam Pembela*aran Pela*ar SLT0
%
Jam Kredi"
ybee :/>/#2+1+$/ "he "eaching of Science6 21 Century &erspecties/ ?irginia6 @S"! &ress rookhart S/0/#2+1+$/ o to assess i#$er rder T$inkin# !kills In our Classroom/ Classroom/ 9S!6 !SC- &ress/ Ariffin &/. 0c Aaw / B Care E/ 2+12/ !ssessment !ustralia6 Springer
and "eaching of 21 st Century Skills/
Ru*u$an Tamba'an 4EC-/ #2++3$/ T$e "I! 2003 ssessment 4rameork /at$ematics. eadin#. !cience and "roblem !olvin# Knoled#e and !kills/ !kills/ &aris6 4EC-/ 4EC-/ #2++5$/ T$e "I! 2006 ssessment 4rameork %or !cience. eadin# and /at$ematics/ /at$ematics / &aris6 4EC-/ st
:hoton B Shane &/ #2++5$/ Teac$in# !cience in t$e 21 Centur / 9S!6 @S"! &ress/ ";0SS #2++3$/ Trends In International /at$ematics nd !cience !tud 2003/ 2003/ &utrajaya ahagian &erancangan dan &enyelidikan -asar K&0/ ";0SS #2++,$/ Trends In International /at$ematics nd !cience !tud 2007 / &utrajaya ahagian &erancangan dan &enyelidikan -asar K&0/ st
"rilling / B
Ma$luma" Tamba'an
"iada
Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini November 2016)
MATRIK 2ASIL PEM+ELAJARAN KURSUS 7 2ASIL PEM+ELAJARAN PR6GRAM S;ES!1 PENGENALAN PE9AG6GI SAINS A+A9 KE 1 Kredi"0
2ASIL PEM+ELAJARAN PR6GRAM 2ASIL PEM+ELAJARAN KURSUS
1/
2/
3/
(/
0engenal pasti isu*isu yang relean dalam pendidikan sains di 0alaysia/ #C2 !1 #C2 !1 &41$ 0engaplikasi konsep dan ciri* ciri Kemahiran erfikir !ras "inggi #K!"$ dalam pengajaran dan pembelajaran sains dan pentaksiran sains/ #C3 !2 &41 &43 C"&S3$ 0embina item ujian yang sesuai untuk mentaksir pencapaian pelajar bercirikan Kemahiran erfikir !ras "inggi "inggi #K!"$/ #C5 &41 &43 C"&S3$
S"ra"egi
Kaeda'
PL6 PL6 PL6 PL6 PL6 PL6 PL6 PL6 PL6 1 ! % & ) ,
Kuliah tutorial
F
F
Kui8
Kuliah tutoria tutorial l &eperik &eperiksaan saan
F
&eperiksaan kui8 F
0enghuraikan secara kritis kemahiran pedagogi sains abad ke 21 dalam pengajaran dan pembelajaran sains dengan menggunakan pelbagai sumber maklumat/ #C) !3 &43 &45C"&S2 1$
KESELURU2AN
F
F
Kuliah tutorial
F
F
F
F
Kuliah tutorial
Kuliah tutorial
&entadbiran 9jianaporan :eflektif
&eperiksaan aporan reflektif
&eperiksaan kui8 &entadbiran 9jian aporan :eflektif
