RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok
: : : :
!lokasi "aktu
:
SMP …………… Bahasa Inggris VII/1 Memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun #$ % &$ menit '1$ (ertemuan)
A. KOMPETENSI INTI 1* Mengharga Menghargaii dan mengha+ati mengha+ati ajaran agama agama +ang dianutn+a* dianutn+a* #* Mengha Mengharg rgai ai dan mengha mengha+at +atii (erila (erilaku ku jujur jujur,, disi(l disi(lin, in, santun santun,, (era+ (era+aa diri, diri, (eduli (eduli,, dan bertanggung jaab dalam berinteraksi seara efektif sesuai dengan (erkembangan anak di lingku lingkunga ngan, n, keluar keluarga, ga, sekola sekolah, h, mas+arak mas+arakat at dan lingku lingkunga ngan n alam alam sekita sekitar, r, bangsa, bangsa, negara, dan kaasan regional* -* Mema Memaha hami mi dan dan mene menera( ra(ka kan n (eng (enget etah ahua uan n faktu faktual al,, kons konse( e(tu tual al,, (ros (rosed edur ural al,, dan dan metakognitif (ada tingkat teknis dan s(esifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahun+a tentang ilmu (engetahuan, teknologi, seni, dan buda+a dengan aasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tam(ak mata* &* Menunjukkan keteram(ilan menalar, mengolah, dan men+aji seara kreatif, (roduktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan +ang di(elajari di sekolah dan sumber lain +ang sama dalam sudut (andang teori* B. KOMPETENSI DASAR DAN DAN INDIKA INDIKATOR PENCAP PENCAPAIAN AIAN KOMPETENSI KOMPETENSI
K.MP0SI 2!S!3
I2IK!0.3 P4!P!I! K.MP0SI
-*-M -*-Men engi gide dent ntif ifik ikasi asi fung fungsi si -*-* -*-*1 1 sosia sosial, l, struk struktu turr teks teks,, dan dan unsur sur kebaha ahasaa saan teks eks interaksi transaksional lisan dan tulis tulis +ang +ang meliba melibatka tkan n tindakan memberi dan memint memintaa inform informasi asi terkai terkaitt -*-*# nama nama hari hari,, bula bulan, n, nama nama akt aktu u dala dalam m hari hari,, akt aktu u dalam bentuk angka, tangga tanggal, l, dan tahun, tahun, sesuai sesuai dengan konteks (enggunaann+a* -*-*-*'Perha rhatikan kosa kata ata terkait angka kardinal dan ordinal)
Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si fung fungsi si sosia sosiall teks teks inter interak aksi si inter(ersonal lisan dan tulis +ang melibatkan tind tindak akan an memb memberi eri dan dan memi memint ntaa info inform rmas asii terkait nama hari, bulan, nama aktu dalam hari, aktu dalam bentuk bentuk angka, angka, tanggal, tanggal, dan tahun Mengidentifikasi asi stu stuktur teks interak raksi inter(ersonal lisan dan tulis +ang melibatkan tind tindak akan an memb memberi eri dan dan memi meminta nta info inform rmasi asi terkait nama hari, bulan, nama aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun* Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si unsur nsur keb kebahas ahasaa aan n teks teks interaksi interaksi inter(ersona inter(ersonall lisan dan tulis +ang meliba melibatka tkan n tindak tindakan an member memberii dan memint memintaa info inform rmasi asi terk terkai aitt nama nama hari hari,, bula bulan, n, nama nama aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun*
&*&*- men+ men+us usun un teks teks inte intera raks ksii &*-* &*-*1 1 tran transa saks ksio iona nall lisa lisan n dan dan tuli tuliss sang sangat at (end (endek ek dan dan
Men+ Men+us usun un teks teks inte intera raks ksii tran transa saks ksio iona nall tuli tuliss sangat (endek dan sederhana +ang melibatkan tind tindak akan an memb memberi eri dan dan memi memint ntaa info inform rmas asii
sederhana +ang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka, &*-*# tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks*
terkait nama hari, bulan, nama aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks* Mem(raktekkan teks interaksi transaksional lisan sangat (endek dan sederhana +ang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan +ang benar dan sesuai konteks*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui serangkaian (roses (embelajaran, sisa da(at berkomunikasi seara interaktif dengan guru dan teman dalam interaksi (endek dan sederhana, tentang tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama aktu dalan hari, aktu dalam bentuk angka, dan tahun dengan tujuan agar sisa da(at mem(raktekkann+a dalam kehidu(an sehari5hari terintegrasi lisan dan tulis, seara kontekstual dengan mem(erhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan +ang benar* Fokus penguaan ka!ake! " pe!#a$a %&!&' uu!' anggung aa*' sanun D. MATERI PEMBELAJARAN +. Mae!& Pe,*e-aa!an Regu-e! 0eks inter(ersonal lisan dan tulis terkait nama hari, bulan, nama aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun*
E. METODE PEMBELAJARAN Scientific approach dan project based learning F.
MEDIA PEMBELAJARAN 1* 642 (ro+ektor, Sreen, la(to(, realia #* Media : Video: 2a+s on a eek Months -* Poer (oint tentang hari, bulan, tanggal
. SUMBER BELAJAR Kementerian Pendidikan dan Kebuda+aan* #$17* Bahasa Inggris, When English Rings the Bell : Politeknik egeri Media Kreatif* 8al* #1 9 ;, edisi re
Keg&aan Pen%a2u-uan
Keg&aan In&
Desk!&ps&
Sisa, dengan bimbingan guru: 1* mengua(kan salam dan tegur sa(a #* menunjukkan kehadirann+a, berdoa -* men+ia(kan suasana belajar +ang kondusif &* bertan+a jaab tentang aktu 'a*l* hari, bulan, tanggal dan tahun) * men+ebutkan tujuan (embelajaran 7* men+ebutkan kegiatan belajar +ang akan dilakukan Selama (roses (embelajaran di kelas, sisa ber(artisi(asi aktif, bekerja sama dengan teman, dan memanfaatkan bimbingan guru: 1* 2alam kelom(ok, men+imak
#* mengamati ontoh dialog (ada ta+angan (oer (oint tentang meminta dan memberi informasi terkait nama hari dan bulan -* menatat bebera(a hal +ang (erlu di(erhatikan dalam (oer (oint tersebut* &* mendengarkan dan menirukan ua(an guru tentang (eraka(an meminta dan memberi informasi terkait nama nama hari dan bulan, * menemukan nama5nama hari dan bulan dari teka5teki silang 7* mendiskusikan tentang tugas teka teki silang +ang telah diberikan ?* saling menan+akan tentang nama 5 nama hari dan bulan a*l : @What day is today ?” “What month is it now?” ;* bersama5 sama mendengarkan dan men+an+ikan lagu tentang nama5 nama hari dan bulan A* seara mandiri, mendengarkan te%t +ang di(utar/ dibaakan guru dan melengka(i teks rum(ang 1$* membaakan teks +ang telah dilengka(i dengan intonasi,
A-okas& 3aku 1$>
7$>
(engua(an, dan ejaan +ang te(at Sisa, dengan bimbingan guru: Keg&aan Penuup
1* #* -* &*
1$>
Membahas manfaat (embelajaran +ang baru diselesaikan Membahas kesulitan dalam melakukan akti
Pe!e,uan ke 1 Langka2 Pe,*e-aa!an
Keg&aan Pen%a2u-uan
Desk!&ps&
Sisa, dengan bimbingan guru: 1* mengua(kan salam dan tegur sa(a #* menunjukkan kehadirann+a, berdoa, men+ia(kan suasana belajar +ang kondusif -* mere
A-okas& 3aku 1$>
7$>
#* Mengamati ontoh (eraka(an (ada ta+angan (oer (oint tentang meminta dan memberi informasi terkait nama5nama hari dan bulan
-* menatat bebera(a hal +ang (erlu di(erhatikan dalam (oer (oint tersebut* &* mendengarkan dan menirukan ua(an guru tentang (eraka(an meminta dan memberi informasi terkait nama5nama hari dan bulan
Keg&aan In&
* melengka(i (eraka(an sederhana rum(ang tentang meminta dan memberi informasi terkait nama5 nama hari dan bulan 7* saling menan+akan tentang nama 5 nama hari dan bulan a*l : @What day is today ?” “When do we celebrate our Independence ay?” ?* seara ber(asangan, membentuk (eraka(an sederhana tentang meminta dan memberi informasi terkait nama5 nama hari dan bulan ;* mem(raktekkan (eraka(an sederhana tentang meminta dan memberi informasi terkait nama5 nama hari dan bulan dengan mem(erhatikan (engua(an, ejaan, dan intonasi +ang te(at A* menangga(i dan memberi masukan tentang (eraka(an sederhana tentang meminta dan memberi informasi terkait nama5 nama hari dan bulan +ang ditam(ilkan Selama (roses (embelajaran senantiasa menda(atkan masukan dan balikan dari guru/teman untuk meningkatkan (enguasaan unsur kebahasaan +ang digunakan seara lisan dan tulis* Sisa, dengan bimbingan guru:
1* #* -* &* Pe!e,uan ke 4 Keg&aan Penuup
Membahas manfaat (embelajaran +ang baru diselesaikan Membahas kesulitan dalam melakukan akti
Keg&aan Pen%a2u-uan (5 ,en&)
1$>
uru: 1* #* -* &* * 7*
Memberi salam sisaC berdoa bersama mengeek kesia(an belajar sisa termasuk kondisi kelasC menan+akan tugas dan materi +ang telah diberikan (ada (ertemuan sebelumn+aC Bertan+a ke(ada sisa se(erti DWhat day is it today? What month is it today ?! et*>C men+am(aikan kom(etensi +ang akan dia(ai, +aitu memberi dan meminta informasi terkait, aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka, +ang berkaitan dengan kehidu(an sehari5hariC ?* men+am(aikan garis besar aku(an materi dan kegiatan +ang akan dilakukan, +aitu memberi dan meminta informasi terkait, nama aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka
Keg&aan In& (67 ,en&)
1* uru mena+angkan
Pertemuan ke & Keg&aan Pen%a2u-uan (5 ,en&)
uru: 1* #* -* &* *
memberi salam sisaC berdoa bersama mengeek kesia(an belajar sisa termasuk kondisi kelasC menan+akan materi +ang telah diberikan (ada (ertemuan sebelumn+aC Bertan+a ke(ada sisa se(erti DWhat time is it ? What time do you go to school e"eryday ?! et*>C
7* men+am(aikan kom(etensi +ang akan dia(ai, +aitu memberi dan meminta informasi terkait, aktu dalam hari, aktu dalam bentuk angka, +ang berkaitan dengan kehidu(an sehari5hariC ?* men+am(aikan garis besar aku(an materi dan kegiatan +ang akan dilakukan, +aitu memberi dan meminta informasi terkait aktu dalam bentuk angka
Keg&aan In& (67 ,en&)
1* uru mena+angkan
Pe!e,uan Ke-&,a Keg&aan Pen%a2u-uan (5 ,en&)
uru: 1* #* -* &* *
memberi salam sisaC berdoa bersama mengeek kesia(an belajar sisa termasuk kondisi kelasC menan+akan materi +ang telah diberikan (ada (ertemuan sebelumn+aC Bertan+a ke(ada sisa se(erti DWhen is your birthday? When was your sister born? ! et*> 7* men+am(aikan kom(etensi +ang akan dia(ai, +aitu memberi dan meminta informasi terkait, tahun +ang berkaitan dengan kehidu(an sehari5hariC ?* men+am(aikan garis besar aku(an materi dan kegiatan +ang akan dilakukan, +aitu memberi dan meminta informasi terkait tahun
Keg&aan In& (67 ,en&)
1* uru mena+angkan
a* Kegiatan Pendahuluan '; menit) uru: 1) mengua(kan salam dan tegur sa(a #) mengeek kehadiran sisa dan berdoa -) mengondisikan suasana belajar +ang men+enangkan* &) mengeek (enguasaan kom(etensi +ang sudah di(elajari sebelumn+a, +aitu tentang tahun dengan ara bertan+a jaab ) men+am(aikan tujuan (embelajaran dan menunjukkan manfaatn+a dalam kehidu(an sehari5hari 7) men+am(aikan garis besar aku(an materi dan kegiatan +ang akan dilakukan ?) men+am(aikan lingku( (enilaian dan teknik (enilaian +ang akan digunakan Kegiatan Inti '7$ menit) 1) menentukan (ro+ek a) Menunjukkan kalender (ada sisa* b) Menunjukkan gambar lilin dan to(i ulang tahun (ada sisa* ) guru bersama sisa menentukan (ro+ek membuat kalender ulang tahun teman sekelas #) meranang langkah5langkah (en+elesaian (ro+ek a) guru membagi sisa menjadi 7 kelom(ok dan tia( kelom(ok menda(atkan # bulan seara berurutan b) guru membagikan kelengka(an alat tulis +ang akan digunakan dalam men+elesaikan (ro+ek ) guru meminta sisa untuk menari data tentang hari ulang tahun teman sekelas sesuai dengan bulan +ang kelom(ok tersebut da(atkan
d) guru meminta sisa men+usun data dalam tabel sesuai dengan hari, tanggal, bulan dan tahun e) guru meminta sisa membuat kalender berdasar tabel +ang telah dida(at dan melingkari tanggal ulang tahun teman sekelas f) guru meminta sisa mem(resentasikan hasil kerja kelom(ok g) guru bersama dengan sisa merefleksi kegiatan (embelajaran +ang telah dilakukan -) men+usun jadal (elaksanaan (ro+ek a) guru meminta sisa membuat jadal (elaksanaan (ro+ek +ang akan dilakukan dalam # kali (ertemuan &) men+elesaikan (ro+ek dengan fasilitasi dan monitoring guru a) guru meminta sisa untuk menari data tentang hari ulang tahun teman sekelas sesuai dengan bulan +ang kelom(ok tersebut da(atkan b) guru meminta sisa men+usun data dalam tabel sesuai dengan hari, tanggal, bulan dan tahun ) guru meminta sisa membuat kalender berdasar tabel +ang telah dida(at dan melingkari tanggal ulang tahun teman sekelas * Kegiatan Penutu( '1# menit) '1) uru bersama5sama sisa melakukan identifikasi kelebihan dan kekurangan kegiatan (embelajaran +ang dilakukan hari tersebut '#) uru guru memberi um(an balik sisa dalam (roses dan hasil (embelajaran dengan ara tan+a jaab '-) uru memberitahukan kegiatan belajar +ang akan dikerjakan (ada (ertemuan berikutn+a, +aitu mem(resentasikan hasil kerja kelom(ok Pe!e,uan Keuu2" 1 JP
a*
Kegiatan Pendahuluan '; menit) uru: 1) mengua(kan salam dan tegur sa(a #) mengeek kehadiran sisa dan berdoa -) mengondisikan suasana belajar +ang men+enangkan* &) mengeek (enguasaan kom(etensi +ang sudah di(elajari sebelumn+a, +aitu tentang tahun dengan ara bertan+a jaab ) men+am(aikan tujuan (embelajaran dan menunjukkan manfaatn+a dalam kehidu(an sehari5hari 7) men+am(aikan garis besar aku(an materi dan kegiatan +ang akan dilakukan
b* Kegiatan Inti '7$ menit) 1) menentukan (ro+ek a) Menunjukkan kalender (ada sisa b) Menunjukkan gambar lilin dan to(i ulang tahun (ada sisa* ) guru bersama sisa menentukan (ro+ek membuat kalender ulang tahun teman sekelas #) meranang langkah5langkah (en+elesaian (ro+ek a) guru membagi sisa menjadi 7 kelom(ok dan tia( kelom(ok menda(atkan # bulan seara berurutan b) guru membagikan kelengka(an alat tulis +ang akan digunakan dalam men+elesaikan (ro+ek ) guru meminta sisa untuk menari data tentang hari ulang tahun teman sekelas sesuai dengan bulan +ang kelom(ok tersebut da(atkan
d) guru meminta sisa men+usun data dalam tabel sesuai dengan hari, tanggal, bulan dan tahun e) guru meminta sisa membuat kalender berdasar tabel +ang telah dida(at dan melingkari tanggal ulang tahun teman sekelas f) guru meminta sisa mem(resentasikan hasil kerja kelom(ok g) guru bersama dengan sisa merefleksi kegiatan (embelajaran +ang telah dilakukan -) men+usun jadal (elaksanaan (ro+ek a) guru meminta sisa membuat jadal (elaksanaan (ro+ek +ang akan dilakukan dalam # kali (ertemuan &) men+elesaikan (ro+ek dengan fasilitasi dan monitoring guru a) guru meminta sisa untuk menari data tentang hari ulang tahun teman sekelas sesuai dengan bulan +ang kelom(ok tersebut da(atkan b) guru meminta sisa men+usun data dalam tabel sesuai dengan hari, tanggal, bulan dan tahun ) guru meminta sisa membuat kalender berdasar tabel +ang telah dida(at dan melingkari tanggal ulang tahun teman sekelas * Kegiatan Penutu( '1# menit) 1) uru bersama5sama sisa melakukan identifikasi kelebihan dan kekurangan kegiatan (embelajaran +ang dilakukan hari tersebut #) uru guru memberi um(an balik sisa dalam (roses dan hasil (embelajaran dengan ara tan+a jaab -) uru memberitahukan kegiatan belajar +ang akan dikerjakan (ada (ertemuan berikutn+a, +aitu mem(resentasikan hasil kerja kelom(ok Pe!e,uan Ke%e-apan" a* Kegiatan Pendahuluan ';menit) uru: 1) mengua(kan salam dan tegur sa(a #) mengeek kehadiran sisa dan berdoa -) mengondisikan suasana belajar +ang men+enangkan* &) men+am(aikan tujuan (embelajaran dan menunjukkan manfaatn+a dalam kehidu(an sehari5hari ) men+am(aikan garis besar aku(an materi dan kegiatan +ang akan dilakukan
b* Kegiatan Inti '7$ menit) 1) uru memberikan soal ulangan (ada sisa #) uru meminta sisa mengerjakan soal ulangan* -) uru meminta sisa mengum(ulkan hasil ulangan* * Kegiatan Penutu( '1# menit) 1) uru memberitahukan renana (embelajaran (ada (ertemuan berikutn+a I.
PENILAIAN ' PEMBELAJARAN REMIDIAL DAN PENA8AAN
1* Penilain Sika( : .bser
o *
Indikator Pena (aian Kom(e tensi
n a i a l i n e P k i n h e 0
1*
2isajikan 0es gambar lisan +ang menunjuk5 kan jam, sisa da(at mengidenti fikasi aktu dalam angka +ang sesuai*
#*
2isajikan 0es gambar lisan +ang menunjuk5 kan jam, sisa da(at mengidenti fikasi aktu dalam angka +ang sesuai*
-*
2isajikan 0es sebuah lisan gambar kalender, sisa da(at mengidenti fikasi tanggal +ang dimaksud*
n e m u r t s n I k u t n e B n a a + n a t r e ( r a t f a 2
n a a + n a t r e ( r a t f a 2
n a a + n a t r e ( r a t f a 2
g n a j n e E n a u h a t e g n e P
Instrumen
Kuni
4#
8a
0ent+ to three
4#
8a
8alf (ass se
4#
8a
B: She as born on… GGGGGGGGGGGGGGGGGG &*
2iberikan gambar sisada(at mengidenti fikasi tanggal +ang dimaksud*
0es lisan
n a a + n a t r e ( r a t f a 2
4#
8a
0oda+
GGGGGGGGGGGGGGGGG *
2iberikan 0es gambar lisan sisa da(at menjaab hari +ang dimaksud*
n a a + n a t r e ( r a t f a 2
7*
2iberikan 0es gambar lisan sisa da(at menjaab aktu +ang dimaksud*
n a a + n a t r e ( r a t f a 2
?*
2iberikan 0es gambar lisan kartu undangan ulang tahun, sisa da(at mengidenti fikasi tanggal +ang sesuai*
;*
2iberikan 0es gambar lisan kartu undangan ulang tahun, sisa da(at mengidenti fikasiaktu +ang sesuai*
n a a + n a t r e ( r a t f a 2
n a a + n a t r e ( r a t f a 2
4#
8a
4#
8a
4#
8a
4#
"e ha
"hen does than elebrate his birthda+ (art+F GGGGGGGGGGGGGGG 8alok* "hat time does Hedria elebrate her birthda+ (art+F
BK on
$A*$$
GGGGGGGGGGGGGGGGG A*
2iberikan tahun dalam bentuk angka, sisa da(at mengidenti fikasi seara lisan* 1$* 2iberikan tahun dalam bentuk angka, sisa da(at mengidenti fikasiseara lisan* 11 2iberikan aktu dalam 1# bentuk angka, 1sisa da(at mendiskri(s 1& ikan dalam tulisan 1 'huruf) 17 2iberikan tanggal dalam 1? bahasa Indonesia, sisa da(at 1; menuliskan n+a kedalam 1A bahasa Inggris* #$
0es lisan
0es lisan
0ulis
n a a + n a t r e ( r a t f a 2 n a a + n a t r e ( r a t f a 2 n a a + n a t r e ( r a t f a 2
4#
8o do 1A7?F
+ou
sa+ ineteen se
4#
8o do #$1-F
+ou
sa+
4#
"hat time is itF 1$:1$ a*m* "hat time is itF -:$; (*m* "hat time is itF $7:$ a*m* "hat time is itF $:# (*m* "hat time is itF $-:$$ (*m* 8o do +ou rite D#1 !(ril 1A#1> in nglishF 8o do +ou rite D$1 .ktober 1AA;> in nglishF 8o do +ou rite D1$ o 8o do +ou rite D#; .ktober 1A#;> in nglishF 8o do +ou rite D#$ 2esember #$17> in nglishF
si%t+
0o thousands and thirteen*
0en (ast ten ight (ast three 0en to selok 0he #1st of !(ril 1A#1 0he 1st of .tober 1AA; 0he 1$th of o
Pedoman Penskoran Penilaian Pengetahuan o* 151$ 115#$
raian
Skor # #
Setia( jaaban benar Setia( jaaban benar Eumlah skor
Eumlah Skor #$ #$ &$
Eumlah soal : #$ Eumlah skor maksimal : &$ Eumlah nilai : 'skor (erolehan/&$) % 1$$
Pen&-a&an Kee!a,p&-an
Kisi5kisi (enulisan soal keteram(ilan
o *
1*
#
Indikator Pena (aian Kom(e tensi
n a i a l i n e P k i n h e 0
2iberikan 0es instruksi, tulis sisa da(at membuat (eraka(an +ang berisi menan+akan dan menangga(i hari, tanggal, dan bulan* k 2iberikan i t k instruksi, a r P sisa da(at meragakan (eraka(an inter(ersonal di de(an kelas dengan benar*
n e m u r t s n I k u t n e B n a i a r
a j r e n i K
g n a j n e E n a u h a t e g n e P
Instrumen
Kuni
4-
4om(ose an It de(ends* inter(ersonal te%t e%(ressing ho to ask and anser about month, da+, time and date in (airs*
4-
Perform the It de(ends* on
3ubrik Penilaian Ketram(ilan 'Menulis dan Berbiara) Kelas : GGGGGG o*
ama Sisa
8ari/ 0anggal : GGGGGGGGGGGGGG Menulis teks
Berbiara
0otal
a r t a a k m i s a I s m a o r K
n a t a ( e t e K ) $ A 5 : ? '
i s a n o t n )I $ A 5 : ? '
n a r a , n a l e K ) $ A 5 : ? '
i s e r ( s k / ) $ A 5 : ? '
4atatan: 0ulisan ilai A$ ; ;$ ?
raian Eika kosa kata dan grammar benar dan isi tidak biasa* Eika kosa kata dan grammar benar dan isi biasa* Eika kosa kata benar dan grammar kurang benar dan isi biasa* Eika kosa kata dan grammar kurang benar dan isi biasa*
Penam(ilan ilai A$ ; ;$ ?
raian Eika lanar ' fluent ), melafalkan kata5kata dengan benar 'accurate#! dan berbiara dengan intonasi 'intonation) dan eks(resi 'e$pression) te(at Eika menggunakan dengan te(at - dari & as(ek ' fluency! accuracy! intonation dan e$pression) Eika menggunakan dengan te(at # dari & as(ek ' fluency! accuracy! intonation dan e$pression) Eika menggunakan dengan te(at han+a 1 dari & as(ek ' fluency! accuracy! intonation dan e$pression) dan tidak jelas* Semarang, Mei #$1?
Mengetahui Ke(ala Sekolah, *********************************** IP*
uru Mata Pelajaran, ********************* IP*
