RPP Perakitan Komputer

PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 8 Jl. Pandanaran II/12 Telp. 8312190 Fax. 8440321 Email :[email protected] Website:www.smkn8semarang.sch.id Website:smkn8smg.com SEMARANG

PERANGKAT ADMINISTRASI GURU

Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran

: Perakitan Komputer : Multimedia : X/Gasal : 2014/2015

Nama Guru : Ardan Sirodjuddin, S.Pd

SMK NEGERI 8 Jl. Pandanaran II/12 SEMARANG

LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PENGESAHAN PERANGKAT ADMINISTRASI GURU Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran Nama Guru NIP

: Perakitan Komputer : Multimedia : X/Gasal : 2014/2015 : Ardan Sirodjuddin, S.Pd. : 197310082005011004

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Diperiksa tanggal : 14 Juli 2014 Pemeriksa WaKa Kurikurum

Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Purwono NIP 19580416 198603 1 011

Ardan Sirodjuddin, S.Pd NIP 197310082005011004

Disahkan di Pada tanggal

: Semarang : 14 Juli 2014

Kepala SMK Negeri 8 Semarang

Dra. Ummi Rosydiana, M.Par NIP. 19670628 199303 2 002


LEMBAR PEMERIKSAAN

LEMBAR PEMERIKSAAN BUKU ADMINISTRASI GURU Nama Guru NIP

: :

Ardan Sirodjuddin, S.Pd 197310082005011004

Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran

: : : :

Perakitan Komputer Multimedia X / Gasal 2014/2015

DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN No.

Jenis perangkat

1. 2. 3. 4. 5.

Lembar Pengesahan Lembar Pemeriksaan Jadwal Mengajar Rincian Minggu Efektif dan Analisa Program Pelajaran Kisi-kisi Soal Evaluasi

6.

Format Evaluasi

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Rekapitulasi Nilai Evaluasi Analisis Hasil Evaluasi Tugas Pengayaan dan Remidiasi Daftar Catatan dan Hambatan Siswa Agenda Guru Presensi Kehadiran Siswa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Program Semester KKM Diskripsi kemajuan kelas Silabus

Semester Ada Tidak              

Keterangan

F.KUR-01 F.KUR-02 F.KUR-03 F.KUR-04 PM.7.5.9/L1 F.KUR-05 F.KUR-06 F.KUR-07 F.KUR-08 F.KUR-09 F.KUR-10 F.KUR-11 F.KUR-12

  

CATATAN PEMERIKSAAN........................................................................................

Semarang,

Juli 2014

WaKa Kurikurum

Ketua Kompetensi Keahlian

Drs. Purwono NIP 19580416 198603 1 011

Ardan Sirodjuddin, S.Pd NIP 197310082005011004

F.KUR-01


JADWAL MENGAJAR

Semester/Tahun Pel. : Gasal/2014-2015 Guru Mata Pelajaran : Ardan Sirodjuddin, S.Pd No.

Mata Pelajaran

Kelas X MM

Perakitan Komputer

1

Jam Ke

Pukul

1

07.00-07.45

2

07.45-08.30

3

08.30-09.15

Senin

Selasa

HARI Rabu Kamis

Jumat

Kode

Sabtu

09.15-09.30 4

09.30-10.15

5

10.15-11.00

6

11.00-11.45 11.45-12.00

7

12.00-12.45

8

12.45-13.30

9

13.30-14.15 Juml 12 jp

4

4

4

Semarang, Guru Mata Pelajaran

Ardan Sirodjuddin, S.Pd NIP. 197310082005011004

F.KUR-02


RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN ANALISA PROGRAM

REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF DAN DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester TahunPelajaran

: SMK Negeri 8 Semarang : Perakitan Komputer : X Multimedia / 1 : 2014 / 2015

A. REKAPITULASI MINGGU EFEKTIF NO BULAN JUMLAH MINGGU 1. Juli 4 2. Agusutus 4 3. September 4 4. Oktober 5 5. November 4 6. Desember 4 Jumlah 25 Minggu Jumlah minggu efektif Jumlah jam pelajaran setiap minggu Jumlah jam efektif

MINGGU EFEKTIF 1 4 4 5 4 2 20 Minggu

KETERANGAN Libur Semester / Ramadhan

UAS / PembagianRaport

: 20 Minggu : 4 Jam Pelajaran : 20 x 4 jam pelajaran = 80 jam pelajaran.

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR 3.1. Mengenal sistem Komputer 4.1. Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer 1. Ulangan Harian Remedial Presentasi Kelompok 3.2. Mengenal Komponen Komputer 4.2. Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer 2. Ulangan Harian Remedial Praktek 3.3. Menganalisis Spesifikasi Komputer 4.3. Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer 3. Ulangan Harian Remedial Presentasi Kelompok UJIAN TENGAH SEMESTER 3.4. Memahami Langkah Merakit Komputer 4.4. Merakit Komputer 4. Ulangan Harian Remedial Praktik 3.5. Mengkonfigurasi BIOS 4.5. Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting BIOS 5. Ulangan Harian Remedial Praktik Jumlah

ALOKASI WAKTU 3 JP 1 JP 1 JP 3 JP 7 JP 1 JP 1 JP 3 JP 12 JP 1 JP 1 JP 6 JP 4 JP 16 JP 1 JP 1 JP 6 JP 7 JP 1 JP 1 JP 3 JP 80 JP

F-KUR.08


No.

Nama

Kelas

DAFTAR CATATAN DAN HAMBATAN SISWA

Catatan/Hambatan Siswa

Pemecahan

Keterangan



F-KUR.09


Hari Tgl.

Jam ke-

Kelas

AGENDA GURU

Kompetensi/Sub Kompetensi Uraian Kegiatan

Keterangan



F-KUR.10


PRESENSI KEHADIRAN

PRESENSI KEHADIRAN Mata Pelajaran: Perakitan Komputer Kelas/Komp. Keahlian : MM1 Kelas/Semester : X/Gasal No

Nama

Tanggal S

JML I A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36



Ket

F-KUR.10


PRESENSI KEHADIRAN


Nama

Tanggal S

JML I A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36


Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP. 197310082005011004

Ket

F-KUR.10


PRESENSI KEHADIRAN


Nama

Tanggal S

JML I A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36


Ardan Sirodjuddin, S.Pd

NIP.197310082005011004

Ket


Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas Semester Guru Mata Pelajaran Standar Kompetensi

No

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

: SMK Negeri 8 Semarang : Multimedia : Perakitan Komputer :X : 1 Tahun 2014/2015 : Ardan Sirodjuddin, S.Pd : Perakitan Komputer

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kriteria Ketuntasan Minimal Kreteria Penetapan Ketuntasan Daya Kompleksitas Intake dukung

Nilai KKM

1

Mengenal sistem Komputer

2.67

2.67

2.67

2.67

2

Mengenal Komponen Komputer

2.67

2.67

2.67

2.67

3

Menganalisis Spesifikasi Komputer

2.67

2.67

2.67

2.67

4

Memahami Langkah Merakit Komputer

2.67

2.67

2.67

2.67

5

Mengkonfigurasi BIOS

2.67

2.67

2.67

2.67

Semarang, Juli 2014 Guru Mata Pelajaran



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MULTIMEDIA KELAS X MATA PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI KELAS/SEMETER ALOKASI WAKTU

: : : :

Kompetensi Kejuruan Multimedia Perakitan Komputer X/1 80 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar: 1.

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

2.

Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

3.

Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

4.

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

5.

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.

6.

Mengenal Sistem Komputer

7.

Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer

8.

Mengenal Komponen Komputer

9.

Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer

10.

Menganalisis Spesifikasi Komputer

11.

Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer

12.

Memahami Langkah Merakit Komputer

13.

Merakit Komputer

14.

Mengkonfigurasi BIOS

15.

Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting BIOS

C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1.

Mampu Mengenal Sistem Komputer

2.

Mampu Menyajikan hasil analisis terhadap sistem komputer

3.

Mampu Mengenal Komponen Komputer

4.

Mampu Menyajikan hasil analisis terhadap komponen komputer

5.

Mampu Menganalisis Spesifikasi Komputer

6.

Mampu Menyajikan hasil analisis spesifikasi komputer

7.

Mampu Memahami Langkah Merakit Komputer

8.

Mampu Merakit Komputer

9.

Mampu Mengkonfigurasi BIOS

10.

Mampu Menyajikan hasil analisis pengamatan terhadap setting BIOS

D. Tujuan Pembelajaran: Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat merakit komputer dan setting BIOS sesuai spesifikasi komputernya.

E. Materi Ajar 1. Mengenal sistem Komputer  Menjelaskan pengertian computer  Macam-macam Komputer  Menjelaskan alur proses data komputer 2. Mengenal Komponen Komputer  CPU  Motherboard  RAM  Casing dan Power Supply  VGA Card  Hardisk  Optical Drive  Display Outpu  Mouse dan Keyboard  Peripheral dan Aksesoris 3. Spesifikasi Komputer  Tips Memilih Komponen Komputer  Spesifikasi Kelas Performance  Spesifikasi Kelas Mainstream  Spesifikasi Kelas Value 4. Langkah Merakit Komputer  Menjelaskan kebutuhan alat untuk merakit  Memasang CPU  Memasang Heatsink  Memasang RAM  Memasang Motherboard  Memasang Hardisk  Memasang Optical Drive  Memasang Pengkabelan  Menutup Casing 5. Mengkonfigurasi BIOS  Langkah mengkonfigurasi BIOS

F. Metode Pembelajaran : 1. Metode Pembelajaran Saintifik 2. Metode Pembelajaran Simulasi/praktek 3. Metode Pembelajaran Berbasis Proyek

G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke 1,2 Kegiatan Pendahuluan

Deskripsi Kegiatan 1. 2. 3. 4.

5.

Alokasi waktu

Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru 10 menit berhubungan dengan kondisi ,absensi Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang komputer Guru memotivasi siswa dengan memperlihatkan PC dan siswa nanti mampu merakitnya. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok

Kegiatan Inti

Deskripsi Kegiatan Mengamati 1. Mendengarkan penjelasan guru tentang komputer melalui gambar 2. Siswa memperhatikan karakteristik gambar yang disajikan. Menanya Mendiskusikan macam-macam komputer berdasarkan gambar yang ditayangkan guru.

Alokasi waktu 30 menit

30 menit

Menalar Mencari informasi berkaitan dengan alur proses data komputer

30 menit

Mencoba 1. Setiap kelompok menganalisis berbagai macam komputer 2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data komputer

120 menit

Mengasosiasi 1. Setiap kelompok menganalisis berbagai macam komputer 2. Setiap kelompok menganalisis alur proses data komputer 3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa dalam melakukan aktifitas dan merumuskan kesimpulan

20 menit

Mengomunikasikan 1. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang 100 menit pengertian komputer, macam-macam komputer dan alur proses data komputer. 2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan yang disampaikan siswa 3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan Penutup

1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 20 menit 2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi. 3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan keterampilan 4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan berikutnya

Pertemuan ke 3, 4, 5 Kegiatan Pendahuluan

Inti

Deskripsi Kegiatan

Alokasi waktu

1.

Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru 10 menit berhubungan dengan kondisi ,absensi 2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang materi pertemuan sebelumnya. 3. Guru memotivasi siswa untuk menjadi seorang ahli merakit komputer. 4. Siswa menerima informasi tentang materi pengenalan komponen komputer. 5. Guru membagi siswa dalam 6 kelompok Mengamati 1. Mengamati dan mencermati macam-macam 60 menit komponen komputer 2. Siswa memperhatikan komponen komputer yang disajikan. Menanya

Siswa mendiskusikan tentang komponen komputer yang diamati dalam satu kelompok. Menalar

1. Siswa membedakan nama komponen komputer Mencoba 1. Setiap kelompok menunjukkan nama komponen komputer 2. Setiap kelompok mengetahui fungsi dari komponen komputer Mengasosiasi 1. Siswa memahami nama komponen komputer. 2. Siswa menyimpulkan nama komponen komputer dan fungsinya. 3. Guru membimbing/menilai kemampuan siswa dalam melakukan aktifitas dan merumuskan kesimpulan

30 menit

30 menit 240 menit

30 menit

Mengomunikasikan 120 menit 1. Guru melakukan kompetisi antar kelompok 2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan yang disampaikan siswa 3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan Penutup


Pertemuan ke 6, 7, 8, 9 dan 10 (20 Jam) Kegiatan Pendahuluan

Deskripsi Kegiatan 1. 2.

3. 4. Inti

Alokasi waktu

Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru 10 menit berhubungan dengan kondisi ,absensi Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang materi pertemuan sebelumnya. Guru memotivasi siswa bahwa ilmu merakit komputer dapat dijadikan lahan mencari uang Siswa menerima informasi tentang spesifikasi komputer

Mengamati 1. Siswa mengamati dan mencermati tips memilih komponen komputer 2. Siswa mengamati dan mencermati komputer Spesifikasi Kelas Performance 3. Siswa mengamati dan mencermati komputer Spesifikasi Kelas Mainstream 4. Siswa mengamati dan mencermati komputer Spesifikasi Kelas Value Menanya

Siswa mendiskusikan tentang spesifikasi komputer Menalar

1. Siswa memahami tips memilih komputer komputer 2. Siswa memahami perbedaan spesifikasi komputer Mencoba 1. Siswa membuka brosur komputer yang sudah ditugaskan guru untuk membawa 2. Siswa membuat satu unit komputer berdasarkan spesifikasinya 3. Siswa menghitung harga satu unit komputer berdasarkan spesifikasinya.

60 menit

60 menit 30 menit

480 menit

Mengasosiasi 60 menit 1. Siswa memilih komponen komputer yang bagus 2. Siswa menggabungkan komponen komputer berdasarkan spesifikasinya. 3. Siswa menghitung harga satu unit komputer berdasarkan spesifikasinya Mengomunikasikan 120 menit 1. Siswa mempresentasikan hasil hitungan satu unit komputer berdasarkan spesifikasinya. 2. Guru memberi penguatan terhadap kesimpulan yang disampaikan siswa 3. Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan

Kegiatan Penutup

Deskripsi Kegiatan

Alokasi waktu


Pertemuan ke 11, 12, 13, 14, 15, 16 (24 Jam) Kegiatan Pendahuluan

Deskripsi Kegiatan 1. 2.

3. 4. Inti

Alokasi waktu

Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru 10 menit berhubungan dengan kondisi ,absensi Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang materi pertemuan sebelumnya. Guru memotivasi siswa bahwa merakit komputer itu gampang Siswa menerima informasi tentang materi merakit komputer

Mengamati 1. Mengamati dan mencermati langkah memasang CPU yang didemonstrasikan oleh guru 2. Mengamati dan mencermati langkah memasang Heatsink yang didemonstrasikan oleh guru 3. Mengamati dan mencermati langkah memasang RAM yang didemonstrasikan oleh guru 4. Mengamati dan mencermati langkah memasang Mainboard yang didemonstrasikan oleh guru 5. Mengamati dan mencermati langkah memasang Hardisk yang didemonstrasikan oleh guru 6. Mengamati dan mencermati langkah memasang Optical Drive yang didemonstrasikan oleh guru 7. Mengamati dan mencermati langkah memasang kabel yang didemonstrasikan oleh guru 8. Mengamati dan mencermati langkah mengecek semua komponen yang didemonstrasikan oleh guru Menanya

60 menit

60 menit

Siswa mendiskusikan tentang langkah merakit PC yang diamati secara kelompok. Menalar

Siswa memahami langkah-langkah merakit PC Mencoba 1. Mempraktekkan langkah memasang CPU bersama kelompoknya. 2. Mempraktekkan langkah memasang Heatsnik bersama kelompoknya.

30 menit 660 menit

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi waktu

3. Mempraktekkan langkah memasang RAM bersama kelompoknya. 4. Mempraktekkan langkah memasang Mainbord bersama kelompoknya. 5. Mempraktekkan langkah memasang Hardisk bersama kelompoknya. 6. Mempraktekkan langkah memasang Optical Drive bersama kelompoknya. 7. Mempraktekkan langkah memasang kabel bersama kelompoknya. 8. Mempraktekkan pengecekan semua komponen bersama kelompoknya. Mengasosiasi Siswa merunut langkah-langkah merakit komputer

Penutup

60 menit

Mengomunikasikan Guru mengkompetisikan merakit PC antar kelompok

180 menit

1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

20 menit

2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi. 3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan keterampilan 4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan berikutnya

Pertemuan ke 17, 18, 19 (12 Jam) Kegiatan Pendahuluan

Inti

Deskripsi Kegiatan

Alokasi waktu

1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru 10 menit berhubungan dengan kondisi ,absensi 2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang materi pertemuan sebelumnya. 3. Guru memotivasi siswa bahwa setting BIOS itu menguntungkan. 4. Siswa menerima informasi tentang materi setting BIOS Mengamati 1. Mengamati dan mencermati langkah setting BIOS yang didemonstrasikan oleh guru

30 menit

Menanya Siswa mendiskusikan tentang langkah setting BIOS yang diamati.

30 menit

Menalar Siswa memahami langkah-langkah setting BIOS

30 menit

Mencoba Siswa melakukan setting BIOS

160 menit

Kegiatan

Penutup

Deskripsi Kegiatan

Alokasi waktu 20 menit

Mengasosiasi Siswa merunut langkah-langkah setting BIOS Mengkomunikasikan Siswa mempresentasikan langkah setting BIOS

60 menit

1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

20 menit

2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi.

Penilaian No 1.

Aspek Sikap

2.

Pengetahuan

3.

Ketrampilan

Mekanisme dan Prosedur - Observasi Kerja Kelompok - Nilai Diri - Nilai Antar Teman - Nilai Jurnal - Tes Tertulis - Kinerja Praktek - Portofolio Proyek - Performa Presentasi -

Instrumen Lembar Observasi Angket Nilai Diri Angket Nilai Antar Teman Jurnal Soal Objektif Soal Pilihan Ganda Lembar Nilai Praktek Portofolio Proyek Rubrik Penilaian

Keterangan

Semarang, Juli 2014 Mengetahui, Kepala SMK Negeri 8 Semarang

Guru Mata Pelajaran

Dra. Ummi Rosydiana, M.Par NIP. 19531228 197802 1 004


Lampiran 1 Lembar Pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Waktu Pengamatan

:................................................................... :................................................................... :................................................................... : ..................................................................

Indikator perkembangan sikap religius,tanggung jawab,peduli,responsif, dan santun 1. BT (belum tampak) jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (mulai tampak) jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (mulai berkembang) jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (membudaya) jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No

Nama Siswa

BT

Religius MT MB

MK

1. 2. 3. 4. 5. ...

Keterangan 1 2 3 4

BT= kurang MT= sedang MB= baik MK= sangat baik

Tanggung jawab BT MT MB MK

BT

Peduli MT MB

MK

BT

Responsif MT MB MK

BT

Santun MT MB

MK

Lampiran 2 Lembar Observasi dan kinerja presentasi mengenai sikap ilmiah saat diskusi dan presentasi LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASI Mata Pelajaran : PERAKITAN KOMPUTER Kelas/Program : X/Multimedia Kompetensi : Perakitan Komputer Observasi No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Nama Siswa

jjr (1) 4

Dis l (2) 4

tgjw b (3) 4

Keterangan pengisian skor 4. Sangat tinggi 3. Tinggi 2. Cukup tinggi 1. Kurang Presentasi Kelompok Aspek: 1. Penguasaan Isi 2. Teknik Bertanya/ Menjawab 3. Metode Penyajian

Pedu li (4) 4

Krjs m (5) 3

juml (6) 24

Kinerja Presentasi Prns Vis rt ual (7) (8) 4 3

Isi

Jml Skor

(9) 3

10

INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 2 1.

Jujur a. b.

2.

3.

4.

5.

Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya Tidak menutupi kesalahan yang terjadi

Disiplin a. Selalu hadir di kelas tepat waktu b. Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktu c. Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok Tanggung jawab a. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguh b. Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalah c. Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnya d. Partisipasi dalam kelompok Peduli a. Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkan b. Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan masalah c. Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada di sekitarnya d. Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya Kerja sama a. Mengerjakan proyek dengan sungguh-sungguh b. Menunjukkan sikap bersahabat c. Berusaha menemukan solusi permasalahan secara bersama dalam kelompoknya d. Menghargai pendapat lain PEDOMAN PENILAIAN:

a. b.

Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada kondisi awal dengan pencapaian dalam waktu tertentu. Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak lanjut.

RPP Perakitan Komputer

Recommend Documents