RPP Sistem Komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP KD 3.6 / 4.6) Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pela"aran Materi P#k#k K#m!uter Pertemuan ke %l#kasi aktu

: SM S MK N 8 Semarang : X / ena! : Sistem K#m!uter : Pengantar $rganisasi dan %rsitektur : &' 4 : &6 am Pela"aran (&!ert. * + P)

A. Komp Kompete etensi nsi Inti Inti &. Meng,a-ati Meng,a-ati dan dan mengamalka mengamalkan n a"aran a"aran agama -ang -ang dianutn-a dianutn-a.. +. Meng Meng,a ,a-at -atii dan dan Meng Mengam amal alka kan n !eri !erila lak ku "u"u "u"ur r disi disi!l !lin in tang tanggu gung ng "aa "aa0 0 !eduli !eduli (g#t#ng (g#t#ng r#-#ng r#-#ng ker"asa ker"asama ma t#leran t#leran damai) damai) santun santun res!#nsi res!#nsi11 dan !r#akti1 !r#akti1 dan menun"uka menun"ukan n sika! sika! se0agai se0agai 0agian 0agian dari s#lusi atas 0er0agai !ermasala,an dalam 0erinteraksi se2ara e1ekti1 dengan lingkungan s#sial dan alam serta dalam menem!atkan diri se0agai 2erminan 0angsa dalam !ergaulan dunia. 3. Mema,ami Mema,ami menera!kan menera!kan dan menganalisis menganalisis !engeta, !engeta,uan uan 1aktual 1aktual k#nse!tual k#nse!tual dan !r#sedural 0erdasarkan rasa ingin ta,un-a tentang ilmu !engeta,uan tekn#l tekn#l#gi #gi seni seni 0uda-a 0uda-a dan ,uman ,umani#r i#ra a dalam dalam aasa aasan n keman kemanusi usiaan aan ke0angsaan kenegaraan dan !erada0an terkait !en-e0a0 1en#mena dan ke"adian dalam 0idang ker"a -ang s!esik untuk meme2a,kan masala,. 4. Meng#l Meng#la, a, menalar menalar dan men-a"i men-a"i dalam dalam rana, rana, k#nkr k#nkret et dan rana, rana, a0stra a0strak k terkait terkait dengan dengan !engem0ang !engem0angan an dari -ang di!ela"ar di!ela"arin-a in-a di sek#la, sek#la, se2ara se2ara mandiri mandiri dan mam!u melaksana melaksanakan kan tugas s!esik di0aa, di0aa, !engaasa !engaasan n langsung. B. Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator Indikator Pencapaian Pencapaian Kompetensi Kompetensi Kompetensi Da Dasar &.3 Mengamalkan nilai'ni 'nilai keima keimanan nan sesuai sesuai dengan dengan a"aran a"aran agaman-a dalam ke,idu!an se,ari',ari. +.& Menun"ukk Menun"ukkan an !erilak !erilaku u ilmia, ilmia, (memiliki rasa ingin ta,u #0"ekti1  "u"ur teliti 2ermat tekun ,ati' ,ati 0ertanggung "aa0 ter0uka kritis kritis kreati1 kreati1 in#5ati1 in#5ati1 dan !eduli !eduli lingkungan) dalam akti5itas se,ari',ari se0agai u"ud im!lementasi sika! dalam melakukan !er2#0aan dan 0erdiskusi. 3.6. 3.6. Mema Mema,a ,ami mi $rga $rgani nisa sasi si dan dan %rsitektur K#m!uter

Indikator Pe Pencapaian Ko Kompetensi Peserta Peserta didik berdoa  se0elum dan sesuda, mela melaks ksan anak akan an kegia egiata tan n !em0 !em0el ela" a"ar aran an Perakitan K#m!uter agar a!a -ang di!ela"ari 0erman1aat. tanggng !a"ab !a"ab +.& +.& Menun Menun"u "ukk kkan an sika sika! ! tanggng dalam men-elesai men-elesaikan kan tugas tugas !em0ela"ar !em0ela"aran an !erakitan k#m!uter. +.+ Ped#i   dengan dengan mem0antu rekan -ang mengalami mengalami kesulita kesulitan n dalam !em0ela"ar !em0ela"aran an !erakitan k#m!uter. +.3 Disip#in te!a te!att aktu aktu saat aat !r# !r#ses !em0el !em0ela"a a"aran ran dan dalam dalam men-el men-elesa esaika ikan n tugas -ang di0erikan

&. Peserta didik mam!u mema,ami !engertian dan !er0edaan #rganisasi arsitektur k#m!uter+. Peserta didik mam!u mengidentikasi struktur dan 1ungsi utama k#m!uter3. Peserta didik mam!u

4.6.

Men-a"ikan gam0ar struktur sistem k#m!uter #n Neumann

mema,ami k#nse! dasar #!erasi k#m!uter4. Peserta didik mam!u mema,ami struktur mesin #n Neumann7. Peserta didik mam!u mema,ami se"ara, !erkem0angan tekn#l#gi sistem k#m!uter dari generasi ke generasi &. Peserta didik mam!u menganalisis keterkaiatan antara sistem k#m!uter terkini dengan struktur mesin #n Neumann +. Peserta didik mam!u men-a"ikan dan men"elaskan gam0ar dari struktur mesin #n Neumann.

C. Deskripsi Materi Pembe#a!aran $akta : $rganisasi dan %rsitektur K#m!uter Konsep : Mengidentikasi dan mengklasikasi $rganisai dan %rsitektur K#m!uter Prosedr : Melakukan re5ie ter,ada! #rganisasi dan arsitektur k#m!uter Prinsip : erd#a meru!akan langka, aal dalam melakukan segala sesuatu agar a!a -ang diker"akan menda!at ke0erka,an. Sika! tanggung "aa0 !eduli dan disi!lin meru!akan s-arat dalam mengikuti !em0ela"aran sistem k#m!uter. 9ntuk 0isa mema,ami #rganisasi dan arsitektur k#m!uter !eserta didik ,arus melakukan re5ie literatur tentang #rganisasi dan arsitektur k#m!uter. •

•

•

D. LAN%KA&'LAN%KA& PEMBELAJARAN Perteman ke'( )a*ap Kegiatan Be#a!ar Penda,ulua &. Mengu2a!kan salam dengan rama, ke!ada n !eserta didik ketika memasuki ruang kelas +. erd#a se0elum mem0uka !ela"aran 3. Memeriksa ke,adiran !eserta didik 4. Men-ia!kan !eserta didik se2ara !sikis dan sik untuk mengikuti !r#ses !em0ela"aran 7. Men"elaskan k#m!etensi dasar dan indikat#r -ang akan di2a!ai Kegiatan &. Peserta didik diper#i*atkan materi -ang nti akan di!ela"ari -aitu $rganisasi K#m!uter. +. uru melakukan tan,a !a"ab dengan !eserta didik kemudian meminta !enda!at !eserta didik 0erkaitan dengan materi -ang ditam!ilkan. 3. uru mem0erikan stimulus 0eru!a pertan,aan ke!ada !eserta didik mengenai a!a -ang mereka keta,ui tentang $rganisasi K#m!uter. 4. uru memberikan topik permasa#a*an -ang ingin di!e2a,kan 0erkaitan dengan materi $rganisasi K#m!uter.  ;#!ik: #rganisasi k#m!uter !er0edaan utama #rganisasi k#m!uter dengan arsitektur k#m!uter struktur dan 1ungsi utama k#m!uter k#nse! dasar #!erasi

A#okasi +akt &7 menit

6< menit

)a*ap

Penutu!

Kegiatan Be#a!ar k#m!uter. 7. Peserta didik 0isa 0erkel#m!#k dan di!ersila,kan untuk mencari in-ormasi dari 0er0agai sum0er untuk men"aa0 !ermasala,an -ang ada. 6. Setia! !eserta didik men2atat ,asil !en2ariann-a dan men,ampaikan'n-a dengan teman sekel#m!#kn-a. Sala, satu !erakilan kel#m!#k men-am!aikan ,asil diskusi kel#m!#kn-a dan kel#m!#k -ang lain men2atat ,asil diskusi -ang disam!aikan #le, !erakilan kel#m!#k terse0ut. =.Peserta didik -ang lain da!at menangga!i mau!un menam0a,kan ,asil disksi  -ang disam!aikan #le, !erakilan kel#m!#k tadi. &. Dengan di0antu guru !eserta didik men-im!ulkan materi -ang tela, di!ela"ari. +. Peserta didik dengan !anduan guru melakukan re>eksi. 3. uru meminta !eserta didik untuk mem!ela"ari materi -ang akan di!ela"ari di !ertemuan selan"utn-a. 4. Kegiatan !em0ela"aran diak,iri dengan 0erd#a dan ditutu! dengan salam.ma"elis.

A#okasi +akt

&7 menit

Perteman ke' )a*ap Kegiatan Be#a!ar A#okasi +akt Penda,ulua &. Mengu2a!kan salam dengan rama, ke!ada &7 menit n !eserta didik ketika memasuki ruang kelas +. erd#a se0elum mem0uka !ela"aran 3. Memeriksa ke,adiran !eserta didik 4. Men-ia!kan !eserta didik se2ara !sikis dan sik untuk mengikuti !r#ses !em0ela"aran 7. Men"elaskan k#m!etensi dasar dan indikat#r -ang akan di2a!ai Kegiatan &. Peserta didik diper#i*atkan materi -ang 6< menit nti akan di!ela"ari -aitu !er0edaan utama #rganisasi k#m!uter dengan arsitektur k#m!uter. +. uru melakukan tan,a !a"ab dengan !eserta didik kemudian meminta !enda!at !eserta didik 0erkaitan dengan materi -ang ditam!ilkan. 3. uru mem0erikan stimulus 0eru!a pertan,aan ke!ada !eserta didik mengenai a!a -ang mereka keta,ui tentang !er0edaan utama #rganisasi k#m!uter dengan arsitektur k#m!uter 4. uru memberikan topik permasa#a*an -ang ingin di!e2a,kan 0erkaitan dengan materi !er0edaan utama #rganisasi k#m!uter dengan arsitektur k#m!uter. 7. Peserta didik 0isa 0erkel#m!#k dan di!ersila,kan untuk mencari in-ormasi dari 0er0agai sum0er untuk men"aa0

)a*ap

Penutu!

Kegiatan Be#a!ar A#okasi +akt !ermasala,an -ang ada. 6. Setia! !eserta didik men2atat ,asil !en2ariann-a dan men,ampaikan'n-a dengan teman sekel#m!#kn-a. Sala, satu !erakilan kel#m!#k men-am!aikan ,asil diskusi kel#m!#kn-a dan kel#m!#k -ang lain men2atat ,asil diskusi -ang disam!aikan #le, !erakilan kel#m!#k terse0ut. =.Peserta didik -ang lain da!at menangga!i mau!un menam0a,kan ,asil disksi  -ang disam!aikan #le, !erakilan kel#m!#k tadi. &. Dengan di0antu guru !eserta didik &7 menit men-im!ulkan materi -ang tela, di!ela"ari. +. Peserta didik dengan !anduan guru melakukan re>eksi. 3. uru meminta !eserta didik untuk mem!ela"ari materi -ang akan di!ela"ari di !ertemuan selan"utn-a. 4. Kegiatan !em0ela"aran diak,iri dengan 0erd#a dan ditutu! dengan salam.ma"elis.

Perteman ke'/ )a*ap Kegiatan Be#a!ar A#okasi +akt Penda,ulua &. Mengu2a!kan salam dengan rama, ke!ada &7 menit n !eserta didik ketika memasuki ruang kelas +. erd#a se0elum mem0uka !ela"aran 3. Memeriksa ke,adiran !eserta didik 4. Men-ia!kan !eserta didik se2ara !sikis dan sik untuk mengikuti !r#ses !em0ela"aran 7. Men"elaskan k#m!etensi dasar dan indikat#r -ang akan di2a!ai Kegiatan &. Peserta didik diper#i*atkan materi -ang 6< menit nti akan di!ela"ari -aitu struktur dan 1ungsi utama k#m!uter. +. uru melakukan tan,a !a"ab dengan !eserta didik kemudian meminta !enda!at !eserta didik 0erkaitan dengan materi -ang ditam!ilkan. 3. uru mem0erikan stimulus 0eru!a pertan,aan ke!ada !eserta didik mengenai a!a -ang mereka keta,ui tentang struktur dan 1ungsi utama k#m!uter. 4. uru memberikan topik permasa#a*an -ang ingin di!e2a,kan 0erkaitan dengan materi struktur dan 1ungsi utama k#m!uter. 7. Peserta didik 0isa 0erkel#m!#k dan di!ersila,kan untuk mencari in-ormasi dari 0er0agai sum0er untuk men"aa0 !ermasala,an -ang ada. 6. Setia! !eserta didik men2atat ,asil !en2ariann-a dan men,ampaikan'n-a dengan teman sekel#m!#kn-a. Sala, satu !erakilan kel#m!#k men-am!aikan ,asil diskusi kel#m!#kn-a dan kel#m!#k -ang lain men2atat ,asil diskusi -ang disam!aikan

)a*ap

Penutu!

Kegiatan Be#a!ar A#okasi +akt #le, !erakilan kel#m!#k terse0ut. =.Peserta didik -ang lain da!at menangga!i mau!un menam0a,kan ,asil disksi  -ang disam!aikan #le, !erakilan kel#m!#k tadi. &. Dengan di0antu guru !eserta didik &7 menit men-im!ulkan materi -ang tela, di!ela"ari. +. Peserta didik dengan !anduan guru melakukan re>eksi. 3. uru meminta !eserta didik untuk mem!ela"ari materi -ang akan di!ela"ari di !ertemuan selan"utn-a. 4. Kegiatan !em0ela"aran diak,iri dengan 0erd#a dan ditutu! dengan salam.ma"elis.

Perteman ke'0 )a*ap Kegiatan Be#a!ar A#okasi +akt Penda,ulua &. Mengu2a!kan salam dengan rama, ke!ada &7 menit n !eserta didik ketika memasuki ruang kelas +. erd#a se0elum mem0uka !ela"aran 3. Memeriksa ke,adiran !eserta didik 4. Men-ia!kan !eserta didik se2ara !sikis dan sik untuk mengikuti !r#ses !em0ela"aran 7. Men"elaskan k#m!etensi dasar dan indikat#r -ang akan di2a!ai Kegiatan &. Peserta didik diper#i*atkan materi -ang 6< menit nti akan di!ela"ari -aitu k#nse! dasar #!erasi k#m!uter. +. uru melakukan tan,a !a"ab dengan !eserta didik kemudian meminta !enda!at !eserta didik 0erkaitan dengan materi -ang ditam!ilkan. 3. uru mem0erikan stimulus 0eru!a pertan,aan ke!ada !eserta didik mengenai a!a -ang mereka keta,ui tentang k#nse! dasar #!erasi k#m!uter. 4. uru memberikan topik permasa#a*an -ang ingin di!e2a,kan 0erkaitan dengan materi k#nse! dasar #!erasi k#m!uter. 7. Peserta didik 0isa 0erkel#m!#k dan di!ersila,kan untuk mencari in-ormasi dari 0er0agai sum0er untuk men"aa0 !ermasala,an -ang ada. 6. Setia! !eserta didik men2atat ,asil !en2ariann-a dan men,ampaikan'n-a dengan teman sekel#m!#kn-a. Sala, satu !erakilan kel#m!#k men-am!aikan ,asil diskusi kel#m!#kn-a dan kel#m!#k -ang lain men2atat ,asil diskusi -ang disam!aikan #le, !erakilan kel#m!#k terse0ut. =.Peserta didik -ang lain da!at menangga!i mau!un menam0a,kan ,asil disksi  -ang disam!aikan #le, !erakilan kel#m!#k tadi. Penutu! 7. Dengan di0antu guru !eserta didik &7 menit men-im!ulkan materi -ang tela, di!ela"ari. 6. Peserta didik dengan !anduan guru

)a*ap

Kegiatan Be#a!ar melakukan re>eksi. =. uru meminta !eserta didik untuk mem!ela"ari materi -ang akan di!ela"ari di !ertemuan selan"utn-a. 8. Kegiatan !em0ela"aran diak,iri dengan 0erd#a dan ditutu! dengan salam.ma"elis.

A#okasi +akt

E. MEDIA PEMBELAJARAN &. Slide !#er !#int +. am0ar slide !erkem0angan tekn#l#gi k#m!uter $.

S1MBER BELAJAR

Buku / ebook 

 No 1

2

,

Judul Buku Organisasi dan Arsitektur Komputer  book Organisasi dan Arsitektur Komputer  !so"t#opy "ormat P$%& Organisasi dan Arsitektur Komputer !disi /eisi&

Pengarang Syahrul

Penerbit Andi

Tahun 2010

Keterangan

http'((dhedee2)*sta""* gunadarma*a#*id($o +nloads("iles(,)21-( organisasi.dan.arsit ektur.komputer*pd"  aman AbdurohmanS*T* *T

3n"ormatika

2014

Sumber Belajar dan Referensi Lain No 1

Jenis Sumber Belajar/ Referensi Lain +++*ilmukomputer*org

Keterangan

internet

%. PENILAIAN &ASIL BELAJAR a. Peni#aian n!k ker!a Bentk  ;ugas 2 0erkel#m!#k & kel#m!#k 6 anak.  Jenis )gas2 Porto-o#io2 Slide !#er!#int kel#m!#k dengan t#!ik #rganisasi dan arsitektur k#m!uter. Pro,ek2 Mem0uat slide !#er!#int dengan t#!ik -ang tela, ditentukan seinterakti1  mungkin. Praktik2 Presentasi kel#m!#k No . &

Soa# uatla, re5ie dalam 0entuk le !#er!#int (!!t) mengenai ;#!ik: #rganisasi k#m!uter !er0edaan utama #rganisasi k#m!uter dengan arsitektur k#m!uter struktur dan 1ungsi utama k#m!uter k#nse! dasar #!erasi k#m!uter. 9!l#ad le ke .slides,are.2#m kemudian kirim link ke 0l#g: ra,adila0s.0l#gs!#t.2#m

Kum!ulkan dalam 0entuk AD

Rbrik Peni#aian Indikator Mem!resentasikan ,asil ker"a kel#m!#k

Ni#ai 4

3

+

&

Rbrik   Mam!u mem!resentasikan ,asil ker"a kel#m!#k dengan 0enar se2ara su0stanti1 0a,asa muda, dimengerti dan disam!aikan se2ara !er2a-a diri. Mam!u mem!resentasikan ,asil ker"a kel#m!#k dengan 0enar se2ara su0stanti1 0a,asa muda, dimengerti dan disam!aikan kurang !er2a-a diri. Mam!u mem!resentasikan ,asil ker"a dengan 0enar se2ara su0stanti1 0a,asa sulit dimengerti dan disam!aikan tidak !er2a-a diri. ;idak mam!u mem!resentasikan ,asil ker"a

b. Pengamatan LembarPengamat an Nam NO.

 AspekPeni l ai an

a Si sw

Kerj asam

Mengemukaka

Keakti f a

Menghar ga

Kepemi mpi na

a

a

nPendapat

n

iPendapat

n

Juml a

Ni l a

h

i

Ket er anganSkor: Masi ngmasi ngkol om aspekpeni l ai andi i sidengankri t eri a: 1=Bai ksekal i 2=Bai k 3=Cukup 4=Kur ang Kr i t e r i aNi l ai:  A=80–100 = B =70–79 = C =60–69 = D =<60 =

Bai ks ekal i Ba i k Cukup Kur ang

Semarang.............................. .............. uru Penga"ar

Ra*adi )eg* Praset,o3 S.Pd

Sk#r Per#le,an Nilai *

@ &<< Sk#r Maksimal (+<)