RPP PDTO

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar 

Pemetaan Kompetensi



Identifkasi Identifkasi KI dan KD



Rancangan Penilaian Kogniti



Kriteria Ketuntasan Minimal



Program Tahunan



Program Semester



Rincian Minggu Eekti



Silabus Berkarakter



asil Identifkasi Kompetensi Dasar



Rencana Pelaksanaan Pembela!aran

Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif N Naam maa

:: W WA AH HYYU UD DD DIIN N,, SS..PPdd..TT

N NIIPP

::119988440055228822001100001111000055

Unit Uni tt Ker KKer aa :S!KN :S! KN P"NTIA NTIANAK NAK Unit Uni Kera era :S!KN :S! KN 22 P" P"NTIA P"N TIANAK NAK

Pemetaan Kompetensi Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

: : :

Pekerjaan Dasar Otomof X SMKN 2 PONTIANAK

Kompetensi Inti:

1. Menghayat Menghayatii dan mengamal mengamalkan kan ajaran ajaran agama agama yang dianutny dianutnyaa 2. Menghayat Menghayatii dan mengamalk mengamalkan an perilaku perilaku jujur, disiplin, disiplin, santun, santun, peduli (gotong (gotong royong, kerja sama, toleran, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondis peng ondisian ian secara secara berkesina berkesinambun mbungan gan serta menunjukk menunjukkan an sikap sikap sebagai sebagai bagian bagian dari solusi solusi atas berbagai berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Ruang Lingkup 1

3. Mema Memaha hami mi,, 3 .1 menerapkan, menganalisis, dan dan meng menge ea! a! 3.2 luas luasii tent tentan angg pengetahuan faktual, faktual, konsep! konsep! 3.3 tual, operasional dasar, dan meta! kogn kognititifif sesu sesuai ai dengan den gan bidang bidang 3." dan lingkup kerja dasar!dasar teknik teknik otomot otomotif if ".1 pa da tingkat teknis, teknis, spesifik spesifik,, detail, dan ".2 kompl kompleks eks,, ber! ber! kenaan kenaan den dengan gan ilmu pengetahu pengetahu!! ".3 an, an, tekn teknol olog ogi, i, seni seni,, buda budaya ya,, dan hum humani aniora ora dala dalam m kont kontek ekss "." pengembangan potensi diri

Mengklasifikasi ! jenis!jenis hand tools

Mengklasifikasi jenis!jenis power tools

Mengklasifikasi jenis!jenis ! special special tools

service service

Menerapkan workshop equipment

Menggunakan macam!macam !

hand tools

Menggunakan macam!macam

power tools

Menggunakan macam!macam special special tools

Menyebutkan macam! ! macam hand tools, power tools, Special Service Tools (##$), workshop dan equipment dalam bengkel otomotif Membandingkan kele kelebi biha hann jeni jenis! s!je jeni niss hand tools , power tools , Special

Service

Hand Tools, Power Tools, Special Service Tools, dan Workshop Equipment

'

3 4 5 6

Alokasi Waktu

3  "*+

Tools

(##$), dan workshop equipment dalam bengkel otomotif Menerapkan penggunaan hand tools, power tools, Special Service Tools (##$), workshop dan equipment dengan dengan #%&

service service

Menggunakan workshop equipment

Pe#eraan Da$ar "t%m%&' ( ) Te#n%*%+i dan e#a-a$a

2

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Ruang Lingkup 1

sebaga sebagaii bag bagian ian 3.* Menerapkan alat! Menye enyebu butk tkaan jeni jeniss dan dan ! lat kur dari dari kelu keluar arga ga,, ukur mekani anik fungsi alat ukur #tandar seko sekola lah, h, duni duniaa serta fungsinya mekanik nik, elektrik, engkel kerja, warga 3.Menerapkan alat elektroni elektronik, k, hidrolik, hidrolik, dan %tomotif masyar masyaraka akatt na! ukur elektrik serta pneumatik sional, sional, regional, regional, fungsinya ! Melak elakuk ukan an pe peng nguk ukur uraan dan internasional 3. Menerapkan alat menggunakan alat ukur ". Melaks Melaksana anakan kan ukur ukur elek elektr troni onikk mekanik nik, elektrik, tuga tugass spes spesif ifik ik serta fungsinya elektroni elektronik, k, hidrolik, hidrolik, dan dengan menggu! 3./ Menerapkan alat pneumatik nakan alat, infor! ukur hidrolik serta! Mela Melaku kuka kann pen pengu guku kura rann masi, dan prose! fungsinya dengan alat ukur dur dur kerj kerjaa yang yang 3.0 Menerapkan alat mekanik, elektrik, laim laim dilakuka dilakukann ukur ukur pne pneuma umatik tik elektronik, hidrolik, dan serta memecah! memecah! serta fungsinya pneumatik sesuai #%& kan masalah ".* Menggunakan sesu sesuai ai deng dengan an alat alat!a !allat ukur ukur bidang kerja mekanik dasar!dasar " .Menggunakan teknik teknik otomot otomotif if alal alal!a !allat ukur ukur Menampilkan elektrik kinerja di bawah ". Menggunakan bimb bimbin inga gann de! de! alal alal!a !allat ukur ukur ngan ngan mutu mutu dan dan elektronik kual ualitas itas yang ang "./ Menggunakan teru teruku kurr sesu sesuai ai alat alat!a !allat ukur ukur dengan dengan standar standar hidrolik kompetensi kerja ".0 Menggunakan Menunjukkan alat alat!a !allat ukur ukur keterampilan pneumatik menalar, mengo! lah, dan menyaji seca secara ra efek efektitif, f, kreatif, produktif, krit kritis is,, mand mandir iri,i, kolabo kolaborat ratif, if, ko! ko! muni munika katitif, f, dan dan solut olutif if dal dalam rana ranahh abst abstra rakk terk terkai aitt deng dengan an pengembangan dari yang 3.1 Meng Mengan anal alis isiis ! Mengi engide dent ntif ifiikasi asi dipela dipelajar jariny inyaa di 3.1 ! !acking , berb berbag agai ai jeni jeniss berb berbag agai ai jenis jenis jacking , "locking , seko sekola lah, h, sert sertaa jacking , blocking , blocking, da dan lifting mamp mampuu mela melak! k! dan #ifting dan lifting s e s u a i dengan sana sanaka kann tuga tugass operation manual spesifik di bawah ".1 Merawat peralatan jacking , ! Menerapkan teknik pengawasan blocking, dan pengoperasian langsung lifting sesuai jacking , blocking , dan Menunjukkan operation manual lifting sesuai keterampilan operation manual mempersepsi,  Merawat peralatan kesiapan, kesiapan, meni! meni! jacking , blocking , dan ru, memb membia iasa sa!! lifting sesuai sesuai operation kan, gerak manual mahir, mahir, menjadi! menjadi! 3.11 Mene Menera rapk pkaan cara cara! Melaksanakan ! 4ara kan gerak alami 3.1 pengang!katan pemin eminda daha hann ben benda &engang! dalam ranah benda kerja secara secara manual manual dengan dengan katan enda konk konkre rett terk terkai aitt ".11 Mend Mendem emon onsstra! tra! aman aman sesu sesuai ai deng dengan an 5erja dengan pengem! ".1 sikan sikan pen pengan gang! g! prosedur bangan dari katan benda! Melakukan pekerjaan yang dipelaja dipelajari! ri! kerja sesuai dengan prosedur nya di sekola sekolah, h, yang ditentukan


3 4 5 6

'

Alokasi Waktu

3  "*+

'

3  "*+

'

3  "*+

3

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Ruang Lingkup 1

serta mampu 3.1 3.12 melaksanakan tugas spesifik di bawa bawahh peng penga! a! wasan langsung ".12

Meng Mengan anal alis isiis ! berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses

Merawat ber! bearing , bagai seal , gasket, dan! hoses

3.13

".1 ".13

Memahami

!

treaded , fastener , sealant, dan adhesive !

Meng Menggu guna naka kann treaded , fastener , sealant, dan adhesive !

Menye enyebu butk tkaan jeni jeniss dan dan ! "earing , spes spesififik ikas asii berb berbag agai ai Seal , bearing , seal , gask gasket et,, 6asket, dan hoses, dan serta Hoses fungs ungsin inyya masin asing! g! masing Merawat berbagai bearing , seal , gask gasket et,, hoses dan dalam lingkungan kerja otomotif Menjelaskan cara ! Treaded , pengg enggun unaa aann bolt dan $astener , nut Sealant , dan Menj Menjel elas aska kann spes spesif ifik ikas asii

dan cara cara pen penggu ggunaa naann fastener da dan locking

3 4 5 6

'

Alokasi Waktu

3  "*+

'

3  "*+

%dhesive

application

Menj Menjel elas aska kann spes spesif ifik ikas asii dan cara cara pen penggu ggunaa naann sealant, da dan adhesive kendaraan

Mengetahui 5epala #ekolah

&ontianak, 0 7uli 21/ 6uru Mata &elajaran

8rs. 9.:aminur,M.&d 9.:aminur,M.&d ;<&.10*0-20 10/*313

=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*


4

Identikasi KI, KD untuk Menetapkan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran (TM, PT, KMTT) Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

: : :


Kompetensi Inti:

1. Menghayat Menghayatii dan mengamal mengamalkan kan ajaran ajaran agama agama yang dianutny dianutnyaa 2. Menghayat Menghayatii dan mengamalk mengamalkan an perilaku perilaku jujur, disiplin, disiplin, santun, santun, peduli (gotong (gotong royong, kerja sama, toleran, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondis peng ondisian ian secara secara berkesina berkesinambun mbungan gan serta menunjukk menunjukkan an sikap sikap sebagai sebagai bagian bagian dari solusi solusi atas berbagai berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Komp Kompet ete ensi nsi Inti nti

3. Mema Memaha hami mi,, 3.1 3.1 menerapkan, menganalisis, dan dan meng menge ea! a! 3.2 3.2 luas luasii tent tentan angg pengetahuan faktual, faktual, konsep! konsep! 3.3 3.3 tual, operasional dasar, dan meta! kogn kognititifif sesu sesuai ai 3." dengan den gan bidang bidang dan lingkup kerja dasar!dasar ".1 teknik teknik otomot otomotif if pa da tingkat teknis, teknis, spesifik spesifik,, ".2 detail, dan kompl kompleks eks,, ber! ber! kenaan kenaan den dengan gan ".3 ilmu pengetahu pengetahu!! an, an, tekn teknol olog ogi, i, seni seni,, buda budaya ya,, dan hum humani aniora ora "." dala dalam m kont kontek ekss pengembangan

Kompe ompete ten nsi Dasar asar

Materi Pemela!aran

Indikator

#M P#

Mengk engkllasif asifik ikas asii ! &eralatan ! hand jenis!jenis bengkel otomotif tools ! &eralatan &eralatan kerja kerja Mengk engkllasif asifik ikas asii bangku jenis!jenis power ! Power tools tools ! Special service ! tools (##$) Mengk engkllasif asifik ikas asii jenis!jenis special ! Workshop service tools

equipment

Menerapkan workshop equipment

Menggunakan macam!macam hand tools

Menggunakan macam!macam

"enis Kegiatan Pemela!aran

!

KM##

Meny enyebut ebutkkan macam acam!m !mac acam am

hand tools , power tools, Special Special Service Tools (##$), dan workshop workshop equipment equipment

dalam bengkel otomotif Membandingkan kelebihan jenis!jenis hand tools, power tools, Special Service Tools workshop (##$), dan equi equipm pmen entt dala dalam m beng bengke kell otomotif Menerapkan penggunaan hand tools , power tools, Special Special Service Tools (##$), dan workshop workshop equipment equipment dengan #%&

power tools

Menggunakan macam!macam specia speciall tools

service service

Menggunakan

workshop equipment


5




potensi diri 3.* Menerapkan alat! lat ukur ! sebaga sebagaii bag bagian ian ukur mekanik serta! lat!alat ukur dari dari kelu keluar arga ga,, fungsinya mekanik seko sekola lah, h, duni duniaa 3.- Menerapkan alat! lat ukur elek lektrik rik kerja, warga ukur elektrik elektrik serta dan elektronik ! masyar masyaraka akatt na! fungsinya ! lat ukur sional, sional, regional, regional, 3. Menerapkan alat pneuma pne umatik tik dan dan internasional ukur kur elek elektr tron oniik hidrolik ". Melaks Melaksana anakan kan serta fungsinya ! &emeliharaan ! tuga tugass spes spesif ifik ik 3./ Menerapkan alat alat ukur dengan menggu! ukur hidrolik hidrolik serta nakan alat, infor! fungsinya masi, dan prose! 3.0 Menerapkan alat dur dur kerj kerjaa yang yang ukur ukur pneu pneuma mati tikk laim laim dilakuka dilakukann serta fungsinya serta memecah! memecah! kan masalah sesu sesuai ai deng dengan an ".* ".* Mengg enggun unak akan an alat alat!! bidang kerja alat ukur mekanik dasar!dasar ".Menggunakan al alal! teknik teknik otomot otomotif if alat ukur elektrik Menampilkan ". Menggunakan al alal! kinerja di bawah alat ukur elektronik bimb bimbin inga gann de! de!"./ Menggunakan al alat! ngan ngan mutu mutu dan dan alat ukur hidrolik kual ualitas itas yang ang".0 Menggunakan al alat! teru teruku kurr sesu sesuai ai alat ukur dengan dengan standar standar pneumatik kompetensi kerja 3.1 3.1 Menga engana nallisis isis ! #istem hi hidrol rolis ! Menunjukkan berbag bagai jenis! !acking , keterampilan jacking , blocking , bocking , dan menalar, mengo! lifting dan lifting lah, dan menyaji".1 ".1 Meraw erawat at peral eralat atan an $eknik ! seca secara ra efek efektitif, f, jacking , blocking pengoperasian kreatif, produktif, dan lifting sesuai jacking , krit kritis is,, mand mandir iri,i, operation manual blocking , dan kolabo kolaborat ratif, if, ko! ko! lifting  muni munika katitif, f, dan dan solut olutif if dal dalam rana ranahh abst abstra rakk3.11 Menerapkan cara! &engangkatan ! terk terkai aitt deng dengan an pengangkatan benda kerja pengembangan benda kerja seca ecara manu manual al dari yang".1 manual mate mate! ".11 Mende endemo mons nsttra! ra! (manual dipela dipelajar jariny inyaa di rial hand handli ling ng > sika sikann peng pengan ang! g! rial seko sekola lah, h, sert sertaa katan benda kerja MM9) mamp mampuu mela melak! k! ! $umpuan sana sanaka kann tuga tugass kekuatan un!tuk spesifik di bawah pengang!katan pengawasan ! &usculos langsung keletal 'isorder Menunjukkan (M#8) keterampilan ! &engangkatan mempersepsi, benda kerja kesiapan, kesiapan, meni! meni! secara mekanis


Indikator

#M P#

KM##

Meny Menyeb ebut utka kann jenis jenis dan dan fungs fungsii alat alat ukur ukur mekani mekanik, k, elektr elektrik, ik, elek lektroni ronik, k, hidr hidrol olik ik,, dan dan pneumatik Melakukan pengukuran mengg enggun unak akan an alat ukur ukur mekanik, mekanik, elektrik, elektrik, elektroni elektronik, k, hidrolik, dan pneumatik Mela Melaku kuka kann peng penguk ukur uran an dengan alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik, dan pneumatik sesuai #%&

Meng Mengid iden entitififika kasi si berb berbag agai ai jeni jeniss da dan lifting operation sesuai dengan

jacking , blocking, manual

Menerapkan teknik jacking , pengoperasian blocking , dan lifting sesuai operation manual

Merawat peralatan jacking , blocking , dan lifting sesuai operation manual

Melaksanakan pemindahan benda secara manual dengan aman sesuai dengan prosedur Melak elakuk ukan an pek pekerja erjaan an sesu esuai dengan prosedur yang ditentukan


6




ru, memb membia iasa sa!!3.12 3.12 kan, gerak mahir, mahir, menjadi! menjadi! kan gerak alami dalam ranah".12 ".12 konk konkre rett terk terkai aitt dengan pengem! bangan dari yang dipelaja dipelajari! ri! nya di sekola sekolah, h, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawa bawahh peng penga! a!3.13 wasan langsung

Menga engana nallisis isis ! berbag bagai bearing , seal , gask gasket et,, dan dan! hoses ! Meraw erawat at berb berbag agai ai! bearing , seal , gasket, dan hoses

".13

Menggunakan treaded , fastener , sealant, dan

Memahami

!

treaded , fastener , sealant, dan adhesive

adhesive

"earing

(bantalan) Seal (asket Hoses


Indikator

#M P#

!

!

lat pengikat! (fastener ) Seala nt nt dan! adhesive

!

KM##

Menyebutkan jenis dan spes spesififik ikas asii berb berbag agai ai bearing , seal , gasket, dan hoses, serta fungsinya masing!masing masing!masing Merawat berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses dalam lingkungan kerja otomotif

Menj Menjel elas aska kann car caraa pen pengg ggun unaa aann bolt dan dan nut Menje enjela lasskan spes pesifi ifikas kasi dan dan cara penggunaan fastener dan locking application

Menje enjela lasskan spes pesifi ifikas kasi dan dan cara pengguna penggunaan an sealant dan adhesive kendaraan

Keterangan?

$M ? $atap Muka &$ ? &enugasan $erstruktur 5M$$ ? 5egiatan Mandiri $idak $erstruktur





=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*

7

an!angan Penilaian Kognitif Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI"KD"Indikator Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

: : :


Kompetensi Inti:

1. Menghayat Menghayatii dan mengamal mengamalkan kan ajaran ajaran agama agama yang dianutny dianutnyaa 2. Menghayat Menghayatii dan mengamalk mengamalkan an perilaku perilaku jujur, disiplin, disiplin, santun, santun, peduli (gotong (gotong royong, kerja sama, toleran, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondis peng ondisian ian secara secara berkesina berkesinambun mbungan gan serta menunjukk menunjukkan an sikap sikap sebagai sebagai bagian bagian dari solusi solusi atas berbagai berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3. Mema Memaha hami mi,, mene menera rap! p! 3.1 kan, menganalisis, dan mengealuasi tentang 3.2 pengetahua pengetahuann faktual, faktual, konseptua konseptual,l, operasio! operasio! 3.3 nal dasar dasar,, dan met meta! a! kognitif sesuai dengan 3." bida bidang ng dan dan ling lingku kupp kerja erja dasar asar!d !das asar ar ".1 ".1 teknik teknik otomot otomotifif pad padaa tingkat teknis, spesifik, ".2 ".2 detail, detail, dan kompleks kompleks,, berk berken enaa aann deng dengan an ".3 ".3 ilmu ilmu peng penget etah ahua uan, n, teknologi, seni, buda budaya ya,, dan dan huma huma!! "." niora niora dalam dalam konte konteks ks peng pengem emba bang ngan an po! po! 3.* tens tensii diri diri seba ebagai gai bagian bagian dari keluarga, keluarga, 3.sekolah, sekolah, dunia kerja, kerja, warga masyarakat na! 3. sional sional,, region regional, al, dan internasional 3./ ". Mela Melaks ksan anak akan an tuga tugass spesifik dengan 3.0 meng menggu guna naka kann alat alat,, informasi informasi,, dan prose! prose! ".* ".* dur kerja kerja yang yang laim laim dilakukan serta meme! ".".cahkan cahkan masal masalah ah se! suai suai deng dengan an bida bidang ng ". ". kerja erja dasar asar!d !das asar ar teknik otomotif "./ "./ Menampilkan kinerja di bawah bimbingan bimbingan de! ".0 ".0 ng an mutu dan

Indikator

%$$#&

L$&

Mengkl Men gklasi asifik fikasi asi jenis! jenis!jen jenis is! Meny Menyeb ebut utka kann maca macam! m!ma maca cam m hand tools , power tools, Special Mengkl Men gklasi asifik fikasi asi jenis! jenis!jen jenis is Service Tools (##$ (##$), ), dan dan power tools workshop workshop equipment equipment dalam Mengkl Men gklasi asifik fikasi asi jenis! jenis!jen jenis is bengkel otomotif special service tools ! Membandi Membandingka ngkann kelebihan kelebihan jenis! workshop jenis hand tools , power tools, Menerapkan equipment Special Service Tools (##$), dan worksho hop p equi equipm pmen entt Mengg enggun unak akan an mac macam! am! works dalam macam hand tools bengkel otomotif Mengg enggun unak akan an mac macam! am!! Mene Menera rapk pkan an peng penggu guna naan an hand tools, power tools, Special macam power tools Mengg enggun unak akan an mac macam! am! Service Tools (##$ (##$), ), dan dan macam special service workshop equipment dengan tools #%& Menggunakan workshop hand tools

equipment

Menerapkan alat ukur ! mekanik serta fungsinya Menerapkan alat ukur elektrik serta fungsinya ! Menerapkan alat ukur elektronik serta fungsinya Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya ! Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya Meng Menggu guna nakkan alat alat!a !ala latt ukur mekanik Mengg enggun unak akan an alal alal!a !allat ukur elektrik Mengg enggun unak akan an alal alal!a !allat ukur elektronik Meng Menggu guna nakkan alat alat!a !ala latt ukur hidrolik Meng Menggu guna nakkan alat alat!a !ala latt ukur pneumatik

Menyebutk Menyebutkan an jenis dan dan fungsi alat alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik, dan pneumatik Melakukan pengukuran menggunakan alat ukur mekanik, elektrik, elektrik, elektroni elektronik, k, hidrolik hidrolik,, dan pneumatik Melakuka Melakukann pengukuran pengukuran dengan dengan alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik, dan pneumatik sesuai #%&


8

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

%$$#&

L$&

kualitas kualitas yang terukur terukur 3.1 3.1 Meng Mengan anal alis isis is berb berbag agai ai! Men Mengi giden dentif tifika ikasi si berbag berbagai ai jenis jenis sesuai dengan standar jenis jacking , blocking , jacking , blocking, da dan lifting kompetensi kerja dan lifting sesuai dengan operation manual Menunjukkan keteram! ".1 Merawat peralatan! Menerapkan teknik jacking , blocking dan pengoperasian jacking , pilan menalar, mengo! lifting se lah, dan menyaji sesuai operation blocking , da d an lifting sesuai manual operation manual secara secara efektif, efektif, kreatif, kreatif,  Merawat produktif, produktif, kritis, kritis, man! peralatan jacking , diri diri,, kola kolabo bora ratitif, f, ko! ko! blocking , dan lifting sesuai operation manual munikatif, munikatif, dan solutif solutif dalam dalam ranah ranah abstrak abstrak 3.11 Menerapkan cara! Melak elaksa sana nakkan pemin eminda daha hann terkait dengan pengangkatan benda kerja ben benda da secara secara man manual ual den dengan gan peng pengem emba bang ngan an dari dari ".11 ".11 Mendemonst Mendemonstrasik rasikan an aman sesuai dengan prosedur yang yang dipela dipelajar jariny inyaa di pengangkatan benda kerja ! Mela Melaku kuka kann peke pekerj rjaa aann sesu sesuai ai sekolah, serta mampu dengan prosedur yang ditentukan melaks melaksana anakan kan tugas tugas spes pesifik ifik di baw bawah pengawasan langsung 3.12 Meng Mengan anal alis isis is berb berbag agai ai! Menyebutkan jenis dan Menunjukkan keteram! 3.12 bearing seal bearing , , gasket, dan s pes pe s ifik if ikas asi i berb be rbag agai ai , pila pilann memp mempers ersep epsi si,, hoses seal hoses , gas ga s k et, et , d an , serta se rta kesi esiapan apan,, meni meniru ru,, berbagai fungsinya masing!masing membia membiasak sakan, an, gerak gerak ".12 Merawat bearing seal , , gasket, dan! Mera Merawa watt be berb rbag agai ai bearing , seal , mahi mahirr, menj menjad adik ikan an hoses hoses dalam g a s k e t , d a n gera gerakk alam alamii dala dalam m lingkungan kerja otomotif ranah ranah konkre konkrett terkai terkaitt treaded ,! Menj Memahami Menjel elas aska kann cara cara peng penggu guna naan an dengan pengem! 3.13 Me fastener sealant, bolt nut , dan dan dan bangan dari yang adhesive ! Menjelas Menjelaskan kan spesifik spesifikasi asi dan cara cara dipelajarinya di " . 1 3 M e n g g u n a k a n treaded , penggunaan fastener dan locking sekolah, serta mampu fastener , sealant, dan application melaks melaksana anakan kan tugas tugas adhesive ! Menjelas Menjelaskan kan spesifi spesifikasi kasi dan dan cara spes pesifik ifik di baw bawah sealant penggunaan dan pengawasan langsung adhesive kendaraan Keterangan?

9 $# $# @# @#

? langan 9arian ? langa langann $engah engah #emest #emester er ? @ati @atiha hann lan langa gann #eme #emest ster er





=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*

9

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

: : :


Kompetensi Inti:

1. Menghayat Menghayatii dan mengamal mengamalkan kan ajaran ajaran agama agama yang dianutny dianutnyaa 2. Menghayat Menghayatii dan mengamalk mengamalkan an perilaku perilaku jujur, disiplin, disiplin, santun, santun, peduli (gotong (gotong royong, kerja sama, toleran, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondis peng ondisian ian secara secara berkesina berkesinambun mbungan gan serta menunjukk menunjukkan an sikap sikap sebagai sebagai bagian bagian dari solusi solusi atas berbagai berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, Memahami, menerapkan, menerapkan, menganalisi menganalisis, s, dan mengealuasi mengealuasi tentang pengetahuan pengetahuan faktual, faktual, konseptual konseptual,, operasiona operasionall dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja dasar!dasar teknik otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan p!tensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional ". Melaksan Melaksanakan akan tugas spesifik spesifik dengan menggunak menggunakan an alat, informasi, informasi, dan prosedur prosedur kerja yang laim dilakukan dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar!dasar teknik otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukk Menunjukkan an keterampil keterampilan an menalar menalar,, mengolah, mengolah, dan menyaji menyaji secara secara efektif, efektif, kreatif, kreatif, produktif produktif,, kritis, kritis, mandiri, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melak!sanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kriteria Ketuntasan Minimal 'o(

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompleksitas

1.

Intake

'ilai KKM *+,

Hand Hand Tools Tools-- Power Power Tools Tools-- Specia Speciall Servic Service e Tools Tools-- dan Workshop Equipment Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis!jenis hand tools Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis!jenis power tools Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis!jenis special service tools Menerapkan workshop equipment Menggunakan macam!macam hand tools Menggunakan macam!macam power tools Menggunakan macam!macam special service tools Menggunakan workshop equipment ! Meny Menyeb ebut utka kann maca macam!m m!mac acam am hand tools , power tools , Special Service Tools (##$), dan workshop equipment dalam dalam bengkel

! ! 2.

Da)a Dukung

otomotif Memban Membandin dingk gkan an kel kelebi ebihan han jenis! jenis!jen jenis is hand tools , power tools , Special Service Tools (##$), dan workshop equipment dalam bengkel otomotif Mene Menera rapk pkaan pengg enggun unaa aann hand tools , power tools , Special Service Tools (##$), dan workshop equipment dengan dengan #%&

Alat $kur &tandar .engkel /tomoti0

Menerapkan alat ukur mekanik serta fungsinya Menerapkan alat ukur elektrik serta fungsinya Menerapkan alat ukur elektronik serta fungsinya Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya Menggunakan alat!alat ukur mekanik Menggunakan alal!alat ukur elektrik Menggunakan alal!alat ukur elektronik Menggunakan alat!alat ukur hidrolik


10

Kriteria Ketuntasan Minimal 'o(


Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompleksitas

3.

".

Da)a Dukung

Intake

'ilai KKM *+,

Menggunakan alat!alat ukur pneumatik ! Meny Menyeb ebut utka kann jeni jeniss dan dan fung fungsi si alat ukur mekan mekanik ik,, elek elektr trik ik,, elektronik, hidrolik, dan pneumatik ! Mela Melaku kuka kann peng penguk ukur uran an meng menggu guna naka kann alat alat ukur ukur meka mekani nik, k, elektrik, elektronik, hidrolik, dan pneumatik ! Melakukan Melakukan pengukura pengukurann dengan dengan alat ukur mekanik, mekanik, elektrik, elektrik, elektronik, hidrolik, dan pneumatik sesuai #%& Jacking - Blocking - dan Lifting Menganalisis berbagai jenis jacking , blocking , dan lifting Merawat Merawat peralatan peralatan jacking , blocking dan lifting sesuai sesuai operation manual ! Meng Mengid ident entififik ikas asii berb berbag agai ai jen jenis is jacking , blocking, dan dan lifting sesuai dengan operation manual ! Mene Menera rapk pkan an tekn teknik ik peng pengop oper eras asia iann jacking , blocking , dan lifting sesuai sesuai operation manual  Mera Merawa watt pera perala lata tann jacking , blocking , dan lifting sesuai operation manual ara Pengangkatan .enda Ker!a

Menerapkan cara pengangkatan benda kerja Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan pengangkatan benda kerja ! Mela Melaks ksan anak akan an pemi pemind ndah ahan an bend bendaa seca secara ra manu manual al deng dengan an aman sesuai dengan prosedur ! Mela Melakkuka ukan peker ekerjjaan aan ses sesuai uai deng dengan an pros rosedur edur yang yang ditentukan

*.

Bearing - Seal - 2asket- dan Hoses Menganalisis berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses Merawat berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses ! Meny Menyeb ebut utka kann jenis jenis dan spes spesififik ikas asii berbag berbagai ai bearing , seal , gasket, dan hoses, serta fungsinya masing!masing ! Merawat berbagai bearing , seal , gask gasket et,, dan dan hoses dalam

-.

Treaded - astener - Sealant - dan !dhesive dan !dhesive Memahami treaded , fastener , sealant, dan adhesive Menggunakan treaded , fastener , sealant, dan adhesive ! Menj Menjel elas aska kann cara cara pen pengg ggun unaa aann bolt dan dan nut ! Menj Menjel elas aska kann spes spesififik ikas asii dan dan cara cara pengg penggun unaa aann fastener dan locking application ! Menj Menjel elas aska kann spes spesififik ikas asii dan dan cara cara pengg penggun unaa aann sealant dan adhesive kendaraan

lingkungan kerja otomotif

4atatan? 4atatan? &oin kriteria kriteria penetapan penetapan ketuntasan ketuntasan diisi diisi guru masing!masin masing!masingg sesuai sesuai 55M yang akan dicapai di tingkat tingkat sekolahnya




=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*


11

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

: : :

Pekerjaan Dasar Otomof X SMKN 2 PONTIANAK Kriteria Ketuntasan Minimal

'o( 'o(


Komp Kompet eten ensi si Inti nti dan Komp Kompet eten ensi si Dasa Dasarr

Komp le leksit as as

Da )a )a Du Dukung

Intake

'ilai KKM *+,

1. Menghayat Menghayatii dan mengamalk mengamalkan an ajaran ajaran agama agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), damai), bertanggu bertanggung ng jawab, jawab, responsif responsif,, dan proaktif proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, d an pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam alam serta serta dalam dalam men menemp empatk atkan an diri diri sebaga sebagaii cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Mema Memaha hami mi,, mene menera rapk pkan an,, meng mengan anal alis isis is,, dan dan 3. meng menge eal alua uasi si tent tentan angg peng penget etah ahua uann fakt faktua ual, l, konse konseptu ptual, al, ope operas rasion ional al dasar dasar,, dan met metak akogn ogniti itif f sesuai dengan bidang dan lingkup kerja dasar!dasar teknik otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompl kompleks eks,, berken berkenaan aan den dengan gan ilmu ilmu pen penget getahu ahuan, an, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengem pen gemban bangan gan potens potensii diri diri sebaga sebagaii bag bagian ian dari dari keluarga, keluarga, sekolah, sekolah, dunia dunia kerja, kerja, warga masyaraka masyarakatt nasional, regional, dan internasional Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis!jenis hand tools Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis!jenis power tools Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis!jenis special service tools Menerapkan workshop equipment Menerapkan alat ukur mekanik serta fungsinya Menerapkan alat ukur elektrik serta fungsinya Menerapkan alat ukur elektronik serta fungsinya Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya Menganalisis berbagai jenis jacking , blocking , dan lifting

Menerapkan cara pengangkatan benda kerja Menganalisis berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses

Memahami

treaded ,

fastener ,

sealant,

dan

adhesive

Melaksanakan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat alat,, info inform rmas asi,i, dan dan pros prosed edur ur kerj kerjaa yang yang lai laim m ". dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar!dasar teknik otomotif Menampil Menampilkan kan kinerja kinerja di bawah bimbingan bimbingan deng dengan an mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja

Menunjuk Menunjukkan kan keterampi keterampilan lan menalar menalar,, mengolah, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolabo kolaborat ratif, if, komuni komunika katif tif,, dan solut solutifif dalam dalam ranah ranah


12

Kriteria Ketuntasan Minimal 'o( 'o(

Komp Kompet eten ensi si Inti nti dan Komp Kompet eten ensi si Dasa Dasarr

Kriteria Penetapan Ketuntasan Komp le leksit as as

Da )a )a Du Dukung

Intake

'ilai KKM *+,

abstra abstrakk terkai terkaitt den dengan gan pen pengem gemban bangan gan dari dari yang yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melak!sanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami a mi dalam alam ran ranah konk onkret ret terk terkai aitt den dengan gan pengemban peng embangan gan dari yang dipelajari dipelajarinya nya di sekolah, sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menggunakan macam!macam hand tools Menggunakan macam!macam power tools Menggunak Menggunakan an macam!mac macam!macam am special special serice serice tools Menggunakan workshop eAuipment Menggunakan alat!alat ukur mekanik Menggunakan alal!alat ukur elektrik Menggunakan alal!alat ukur elektronik Menggunakan alat!alat ukur hidrolik Menggunakan alat!alat ukur pneumatik Merawa Merawatt perala peralatan tan jacking , blocking da dan lifting sesuai operation manual Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan pengangkatan benda kerja Mera Merawa watt berb berbag agai ai bearing , seal , gask gasket et,, dan dan hoses

Meng Menggu guna naka kann treaded , fastener , sealant, dan adhesive

4atatan? 4atatan? &oin kriteria kriteria penetapan penetapan ketuntasan ketuntasan diisi diisi guru masing!masin masing!masingg sesuai sesuai 55M yang akan dicapai di tingkat tingkat sekolahnya





=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*

13

Program Ta#unan Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

&emester 'o(

1

: : :


Materi PokokKompetensi Dasar

Hand Tools Tools-- Power Power Tools Tools-- Specia Speciall Servic Service e Tools Tools-- da d an Workshop 1. Hand

2.

3.

3 7&

Equipment $ Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis!jenis hand tools $ Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis!jenis power tools $ Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis!jenis special service tools $ Menerapkan workshop equipment $ Menggunakan macam!macam hand tools $ Menggunakan macam!macam power tools $ Menggunakan macam!macam special service tools $ Menggunakan workshop equipment 3 7& Alat $kur &tandar .engkel /tomoti0 $ Menerapkan alat ukur mekanik serta fungsinya $ Menerapkan alat ukur elektrik serta fungsinya $ Menerapkan alat ukur elektronik serta fungsinya $ Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya $ Menerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya $ Menggunakan alat!alat ukur mekanik $ Menggunakan alal!alat ukur elektrik $ Menggunakan alal!alat ukur elektronik $ Menggunakan alat!alat ukur hidrolik $ Menggunakan alat!alat ukur pneumatik 3 7& Jacking - Blocking - dan Lifting $ Menganalisis berbagai jenis jacking , blocking , dan lifting $ Merawat Merawat peralatan peralatan jacking , blocking, dan dan lifting sesuai sesuai operation manual

7umlah 2

Alokasi W Keterangan ak tu

". ara Pengangkatan .enda Ker!a $ Menerapkan cara pengangkatan benda kerja $ Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan pengangkatan benda kerja *. Bearing - Seal - 2asket- dan Hoses $ Menganalisis berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses $ Merawat berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses -. Treaded - astener - Sealant - dan !dhesive dan !dhesive $ Memahami treaded , fastener , sealant dan adhesive $ Menggunakan treaded , fastener , sealant dan dan adhesive 7umlah


0 7& 3 7& 3 7& 3 7& 0 7&




=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*

14

Program Program %emester Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan

".

Hand Hand Tool Tools s - $ JP Power Tools Tools-Spec Specia iall Ser" Ser" vice ice Tools ols dan Work" shop Equipment

$

: : :

Pekerjaan Dasar Otomof X SMK

% % % % % %

Me ngklasifikasi jenis!jenis hand tools

$

Me ngklasifi! kasi kasi jeni jenis! s! jenis power tools

$

Me ngklasifi! kasi kasi jeni jenis! s! jenis special service tools

$

Me nerapkan workshop equipment

$

Me ngguna!kan macam! macam hand tools

$

Me ngguna!kan macam! macam power tools

$

Me ngguna!kan macam! macam special service tools

$

Me ngguna!kan workshop equipment

2.

$ JP

% % % % %

%


15

Alat $kur &tandar .eng kel /tomoti0

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

.

Me nerapkan alat ukur mekanik serta fungsinya Me nerapkan alat ukur elektrik serta fungsinya Me nerapkan alat ukur elektronik serta fungsinya Me nerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya Me nerapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya Me nggunakan alat!alat ukur mekanik Me nggunakan alal!alat ukur elektrik Me nggunakan alal!alat ukur elektronik Me nggunakan alat!alat ukur hidrolik Me nggunakan alat!alat ukur pneumatik

Jacking Jacking Blocking - dan dan Lifting

$ JP

Me nga!nalisis ber!bagai jenis jacking , blocking , dan lifting $ Merawat peralatan jacking , blocking dan lifting sesuai

$

operation manual !.

$ JP

% % % % % %


16

ara Pengangkatan .enda Ker!a

Me nerapkan cara pengangkat an benda kerja $ Me ndemonstra sikan pengangkat an benda kerja $

#.

Bearing - Seal 2ask 2asket et-dan dan Hoses

$

$ JP

% % %

% % %

Me ngana!lisis berbagai bearing , seal , gasket, gasket, dan hoses

$ Merawat berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses &.

&istem idrolik dan pneumatik

$ JP

%

% % % % %

$ Menerapkan sistem sistem hidro! lik $ Mensimulasi! kan kan sistem s tem hidrolik $ Menerapkan sistem sistem pneu! matik $ Mensimulasi! kan kan sistem s tem pneumatik

")$ JP

Keterangan ?

? 5egiatan tengah semester ? jian nasional>ujian nasional susulan ? @atihan ulangan semester 1>latihan ulangan semester 2 ? @ibur hari raya ulangan semester 2 ? @ibur semester 1>libur semester 2





=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*

17

in!ian Minggu &fektif Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

I(

: : :


"uml "umla a ming minggu gu dala dalam m 1 tau taun n 'o(

1. 2. 3. ". *. -.

.ulan

7uli gustus #eptember %ktober ;oember 8esember

2 * " * " "

. 7anuari /. Bebruari 0. Maret 1. pril 11. Mei 12. 7uni 13. 7uli

* " " " * " 2 "umla #otal

II(

"umla Minggu

5

"umla "umla ming minggu gu tidak tidak e0ek e0ekti0 ti0 dalam dalam 1 taun taun 'o(

1. 2. 3. ". *. -. .

Kegiatan

5egiatan tengah semester jian nasional>ujian nasional susulan @atihan ulangan semester 1> latihan ulangan semester 2 langan semester 1> ulangan semester 2 @ibur hari raya persiapan penerimaan rapor 2 @ibur semester 1>libur semester 2 "umla #otal

"umla Minggu

2 2 2 2 2 2 " 16

III( "umla "umla minggu minggu e0ekti e0ekti00 dalam dalam 1 taun

7umlah minggu dalam 1 tahun ! jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun C *2 minggu ! 1- minggu C 3- minggu efektif




=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*


18

%ilabus Berkarakter Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

: : :


Kompetensi Inti:

1. Menghayat Menghayatii dan mengamalkan mengamalkan ajaran ajaran agama yang dianutnya dianutnya 2. Menghayat Menghayatii dan mengamalkan mengamalkan perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, disiplin, santun, santun, peduli peduli (gotong (gotong royong, royong, kerja kerja sama, sama, toleran, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondis pengondisian ian secara secara berkesina berkesinambung mbungan an serta menunjukk menunjukkan an sikap sikap sebagai sebagai bagian bagian dari solusi solusi atas berbagai berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia #ikap spiritual (5< 1) dan sikap sosial (5< 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembel pem belaja ajaran ran kompet kompetens ensii pen penget getahu ahuan an (58 pad padaa 5< 3) dan kompe kompeten tensi si ketera keterampi mpilan lan (58 pad padaa 5< ") serta serta pembiasaan dan keteladanan &enilaian sikap spiritual (5< 1) dan sikap sosial (5< 2) dilakukan, antara lain melalui obserasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan>atau jurnal (catatan pendidik) 3. Memahami, Memahami, menerapkan, menerapkan, menganalis menganalisis, is, dan mengeal mengealuasi uasi tentang pengetahu pengetahuan an faktual, faktual, konseptua konseptual,l, operasion operasional al dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja dasar!dasar teknik otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional ". Melaksana Melaksanakan kan tugas spesifik spesifik dengan dengan menggunak menggunakan an alat, informasi informasi,, dan prosedur prosedur kerja kerja yang laim dilakukan dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar!dasar teknik otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukk Menunjukkan an keterampil keterampilan an menalar menalar,, mengolah, mengolah, dan menyaji menyaji secara secara efektif, efektif, kreatif, kreatif, produktif, produktif, kritis, kritis, mandiri, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung 



Kompetensi Dasar

Materi Pokok Kegiatan Pemela!aran Pemela!aran 3.1 Men Mengkl gklasi asifi! fi! ! Hand Tools,Mengamati ! kasi asi jeni jeniss! Power Tools,$ Mengamati klasifi! hand Special jenis kasi kasi jenis! jenis!jen jenis is hand tools Service tools, power tools , 3.2 Men Mengkl gklasi asifi! fi! Tools, dan special service tools, kasi asi jeni jeniss! Workshop workshop dan jenis power Equipment equipment tools Menan)a $ Merumuskan ten!tang 3.3 Men Mengkl gklasi asifi! fi!

kasi asi jeni jeniss! jenis special service tools

3." Men Menera erapk pkan an workshop equipment

".1 ".1 Meng Menggu guna na!! kan macam! macam! mac macam hand tools

".2 ".2 Meng Menggu guna na!! kan macam! macam! macam power tools

".3 ".3 Meng Menggu guna na!! kan macam! macam! macam

masalah masalah se!hari!ha se!hari!hari ri yang ber!kaitan deng dengan an jeni jenis! s!je jeni niss hand hand tools tools, power ! tools, special service tools, da d an workshop equipment Mengumpulkan 0ormasi $ Meng Mengum umpu pulk lkan an

In

in! in! formasi tentang masala masalahh sehari sehari!ha !hari ri yang yang berk berkai aita tann cara cara menggunak menggunakan an jenis! jenis! jenis hand hand tool tools s, power tools, special service service tools tools, dan

Indikator

Penilaian

Waktu

&umer 'ilai .ela!ar Karakter

Meny Menyeb ebut ut!k !kan an&ikap 3  "*+$ $ macam! %bs isiplin uku macam hand erasi &eker! tools, power Pengetauan jaan ujur $ tools, Special &en 8asar Service Tools ugasan erja %to! (## (##$), dan ($ugas motif D keras workshop $ $erstruktur> equipment reatif $ugas uku dalam Mandiri> paket bengkel andiri $ $es $ertulis) otomotif Keterampilan uku refe! Memban ban! $ &ort rensi lain ang! dingkan gung ofolio kelebihan jawab $ &ro jenis!jenis yek hand hand tools tools, power tools , Special Service Tools

(## (##$),

dan

workshop equipment

dalam bengkel otomotif


19

Kompetensi Dasar special service tools

Materi Pokok Pemela!aran

"." "." Meng Menggu guna na!! kan workshop equipment

Kegiatan Indikator Penilaian Pemela!aran workshop equipment ! Mene Menera rapk pkan an MenalarMengasosiasi penggunaan $ Menganalisis hand tools tools, cara hand menggunak menggunakan an jenis! jenis! power tools , hand tool tools s , Special jenis hand power tools, special Service Tools service service tools tools, dan (## (##$), dan workshop workshop equipment Mengomunikasikan equipment $ Mempresentasi!kan dengan #%&

Waktu


hasil analisis penerapan cara menggunak menggunakan an jenis! jenis! hand tool tools s, jenis hand power tools, special service service tools tools, dan workshop equipment lat kurMengamati $ #tandar Mengamati

3.* Menera Menerapk pkan an ! alat ukur me! kani kanikk sert sertaa engkel fungsinya %tomotif 3.- Men Menera erapk pkan an alat ukur elektrik elektrik serta fungsinya 3. Men Menera erapk pkan an alat ukur elektronik serta serta fungsi fungsi!! nya 3./ Men Menera erapk pkan an alat ukur hidrolik hidrolik serta fungsinya 3.0 Men Menera erapk pkan an alat ukur pneumatik serta fungsinya ".* ".* Meng Menggu guna na!! kan alat!a alat!alat lat ukur mekanik ".".- Meng Menggu guna na!! kan alal!a alal!alat lat ukur elektrik ". ". Meng Menggu guna na!! kan alal!a alal!alat lat ukur elektronik "./ "./ Meng Menggu guna na!! kan alat!a alat!alat lat ukur hidrolik ".0 ".0 Meng Menggu guna na!! kan alat!a alat!alat lat ukur pneumatik

! Menyebut! &ikap 3  "*+$ kan jenis dan$ %bs uku isiplin ungsii alat alat erasi alat alat ukur kur stan tandar dar fungs &eker! ukur mekanik,Pengetauan erja bengkel otomotif jaan $ Menan)a elektrik, keras &en 8asar elektronik, $ Merumuskan %to! ugasan hidrolik, ik, dan ($ugas motif D reatif ten!tang alat ukur hidrol $ standar bengkel pneu!matik $erstruktur> ! Melakukan ang! otomotif $ugas uku gung Mengumpulkan In pengukur!an Mandiri> paket meng! jawab $ 0ormasi $es $ertulis) gunakan alatKeterampilan $ Mengumpulka gunakan uku refe! &ort n in!for in!formas masii tentan tentangg ukur mekanik,$ rensi lain masala masalahh sehari sehari!ha !hari ri elektrik, ofolio yang yang berk berkai aita tann de! de! elektronik, $ &ro hidrolik, ik, dan yek ngan ngan cara cara meng menggu gu!! hidrol nakan alat ukur pneumatik standar bengkel! Melakukan pengukur!an otomotif deng dengan an alat alat MenalarMengasosiasi ukur mekanik, $ Menganalisis cara cara meng menggu guna naka kann elektrik, alat alat ukur ukur stan tandar dar elektronik, hidrol hidrolik, ik, dan otomotif pneu!matik Mengomunikasikan sesuai #%& $ Mempresentasi!kan cara cara men menggu ggu!na !nakan kan alat alat ukur ukur stan tandar dar otomotif


20

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Kegiatan &umer 'ilai Indikator Penilaian Waktu Pemela!aran Pemela!aran .ela!ar Karakter 3.1 Menganalis Menganalisis is ! !acking , Mengamati ! Mengiden! &ikap 3  "*+$ "locking, dan$ berbagai Mengamati tifi tifika kasi si ber! ber!$ %bs isiplin uku jenis jacking , #iffting agai jenis enis erasi berbagai jenis jacking , bagai &eker! blocking , dan jacking , blocking, dan lifting Pengetauan jaan reatif lifting Menan)a blocking, dan$ &en 8asar liftin lifting g sesuai ugasan $ ".1 ".1 Merawa Merawatt andiri Merumuskan %to!

peralatan

ten! ten!ta tang ng jenis

jacking , blocking, dan liffting sesuai operation manual

berb berbag agai ai jacking ,

blocking, dan liffting Meng Mengum umpu pulk lkan an in in! 0ormasi $ Mengumpulka

n in!for in!formas masii tentan tentangg ma!salah ma!salah sehari!ha sehari!hari ri yang berkaitan dengan cara perawatan jacking , blocking, dan lifting

Menalarmengasosiasi $ Menganalisis

dengan

operation manual

($ugas $erstruktur> $ugas Mandiri> $es $ertulis)

Mene! rapkan teknik Keterampilan pengopera $ &ort sian ofolio jacking , $ &ro blocking , yek dan lifting sesuai

motif D

$

uku paket

ang! gung jawab

$

uku refe! rensi lain

operation manual

perawatan  Merawat peralatan jacking , blocking , dan lifting sesuai sika sikann hasi hasill anal analis isis is operation cara perawatan manual jacking , blocking, dan cara

jacking , blocking, dan lifting Mengomunikasikan $ Mempresenta

lifting Mengamati $ Mengamati

3.11 3.11 Menerapka Menerapkann ! 4ara ! cara ara pen peng! &engang! angkatan katan katan enda enda perma!salahan benda kerja 5erja sehari!hari yang ".11 ".11 Men Mendem demon! on! berk berkai aita tann de!n de!nga gann strasikan cara cara pengan pengang!k g!kata atann pengang! benda kerja katan katan ben benda da Menan)a $ kerja Merumuskan ten!tang cara ! pengang!katan benda kerja Mengumpulkan In 0ormasi $ Mengumpulka

n in!for in!formas masii tentan tentangg cara mendemonstrasikanp engang eng angkat katan an ben benda da kerja

Mela Melaks ksan ana! a! &ikap 3  "*+$ kan pemi pemin! n$! %bs ersa! uku dahan ben!da erasi &eker! habat> secara komu! Pengetauan jaan $ manual nikatif &en 8asar dengan aman ugasan %to! sesuai ($ugas motif D isiplin dengan $ $erstruktur> prosedur erja $ugas uku Mela Melaku kukkan keras Mandiri> paket pekerjaan $ $es $ertulis) sesuai Keterampilan uku refe! ang! dengan $ &ort rensi lain gung prosedur yang ofolio jawab diten!tukan $ &ro yek

MenalarMengasosiasi $ Menganalisis

cara mendemonstrasikan pengangka peng angkatan tan benda kerja

Mengomunikasikan $ Mempresenta

sikan hasil cara mende!monstrasikan pengangka peng angkatan tan benda kerja .12 Menganalis Menganalisis is  berbagai bearing , seal , gask gasket et,, dan dan

3

hoses

"earing, Seal ,

! Meny Menyeb ebut ut!k !kan an&ikap 3  "*+$ jenis dan$ %bs uku 6asket, dan perma!salahan spesifikasi erasi &eker! Hoses Pengetauan sehari!hari yang berbagai jaan berk berkai aittan den dengan gan bearing , seal $, &en 8asar Mengamati $ Mengamati


isiplin reatif

21

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Pemela!aran

Kegiatan Pemela!aran berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses

Indikator

gask gasket et,,

hoses,

Penilaian

dan dan ugasan ($ugas $erstruktur>

serta fungsinya masing! Menan)a masing $ Merumuskan ! Merawat $ugas ten!tang berbagai berbagai Mandiri> bearing , seal , gasket, bearing , seal , $es $ertulis) gask gasket et,, dan danKeterampilan dan hoses Mengumpulkan In hoses dalam$ &ort 0ormasi lingkungan ofolio $ Mengumpulkan kerja otomotif $ &ro in!f in!for orma masi si tent tentan angg yek cara merawat bearing , seal , gasket, dan

".12 ".12 Merawa Merawatt berbagai bearing , seal , gask gasket et,, dan dan hoses


Waktu

%to! motif D

andiri ang! gung jawab

$

uku paket $

uku refe! rensi lain

hoses MenalarMengasosiasi $ Menganalisis cara merawat bearing , seal , gasket, dan hoses Mengomunikasikan $ Mempresenta

sikan hasil cara merawat bearing , seal , gasket, dan .13 Memaha Memahami mi  treaded , fastener , sealant, dan

3

adhesive

Treaded, $astener , Sealant ,

dan

%dhesive

".13 ".13 Menggu Mengguna! na! kan treaded , fastener , sealant, dan adhesive

hoses Mengamati $ Mengamati

! Menj Menjel elas aska kann &ikap 3  "*+$ cara peng!$ %bs isiplin uku perma!salahan gunaan bolt erasi &eker! Pengetauan reatif sehari!hari yang dan nut jaan Menjel elas aska kann $ berk berkai aita tann de!n de!nga gann ! Menj &en 8asar treaded , fastener , spesifikasi andiri %to! ugasan sealant, dan adhesive d an cara ($ugas motif D $ Menan)a penggunaan $erstruktur> ang! fastener dan $ugas $ gung Merumuskan uku treaded , locking ten!tang Mandiri> paket jawab $ fastener , sealant, dan application $es $ertulis) ! Menj Menjel elas aska kann Keterampilan adhesive uku refe! Mengumpulkan In spesifikasi $ &ort rensi lain d an cara ofolio 0ormasi $ Mengumpulkan penggunaan $ &ro in!f in!for orma masi si tent tentan angg sealant dan yek cara cara meng menggu guna naka kann adhesive treaded , fastener , kendaraan sealant, dan adhesive MenalarMengasosiasi $ Menganalisis

cara cara

meng menggu guna naka kann

treaded , fastener , sealant, dan adhesive Mengomunikasikan $ Mempresenta

sikan hasil cara menggu!nakan treaded , fastener , sealant, dan adhesive




22


=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*

'asil Identikasi Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

3.1 3.2 3.3 3.3 3."

Kompetensi Dasar KI 3 Mengklasi Mengklasifikas fikasii jenis!jen jenis!jenis is hand tools Mengklasi Mengklasifikas fikasii jenis!jen jenis!jenis is power tools Meng Mengkl klas asif ifik ikas asii jeni jenis! s!je jeni niss special service tools Menera Men erapka pkann workshop equipment

: : :


Kompetensi Dasar KI 4

".1 ".1 Meng Menggu guna naka kann

maca macam! m!ma maca cam m

Materi Pokok hand

tools

".2 ".2 Meng Menggu guna naka kann macam macam!m !mac acam am power tools

".3 ".3 Meng Menggu guna naka kann maca macam!m m!mac acam am special

! Hand Tools, Power Tools, Special Service Tools, dan Workshop Equipment

service tools

3.* Menera Menerapka pkann alat alat ukur ukur mekani mekanikk serta serta fungsinya 3.- Men Menera erapka pkann alat alat ukur ukur elektr elektrik ik serta serta fungsinya 3. Menerapka Menerapkann alat ukur elektron elektronik ik serta fungsi!nya 3./ Men Menera erapka pkann alat alat ukur ukur hidrol hidrolik ik serta serta fungsinya 3.0 Menerapka Menerapkann alat ukur pneumati pneumatikk serta fungsinya 3.1 3.1 Men Mengan ganali alisis sis berbag berbagai ai jenis jenis jacking , blocking , dan lifting 3.1 3.11 Mene Menera rapk pkan an cara cara peng pengan angk gkat atan an benda kerja 3.12 Men Mengan ganali alisis sis berbag berbagai ai bearing , seal , gasket, dan hoses 3.13 Memaha Memahami mi treaded , fastener , sealant, dan adhesive

"." ".* ".". "./ ".0

Menggu Men ggunak nakan an workshop equipment Menggunak Menggunakan an alat!alat alat!alat ukur mekanik mekanik Menggunak Menggunakan an alal!alat alal!alat ukur elektrik elektrik Menggunak Menggunakan an alal!alat alal!alat ukur elektronik elektronik Menggunak Menggunakan an alat!alat alat!alat ukur hidrolik hidrolik Menggunak Menggunakan an alat!alat alat!alat ukur pneumatik pneumatik

".1 ".1 Mera Merawa watt pera perala lata tann jacking , blocking, dan liffting sesuai sesuai operation manual ".1 ".11 Mend Mendem emon onst stra rasi sika kann peng pengan angk gkat atan an benda kerja ".12 Merawat Merawat berbagai berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses ".13 Menggunakan treaded , fastener , sealant , dan adhesive

! lat kur #tandar engkel %tomotif

"locking, ! !acking , dan #iffting ! 4ara 4ara &eng &engan angk gkat atan an enda 5erja  "earing "earing , Seal , 6asket, dan Hoses  Treade Treaded d , $astener , Sealant, dan %dhesive




=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*


23

en!ana Pelaksanaan Pembelajaran Pembelajaran  Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

Kompetensi Inti

?

Kompetensi Dasar

?

Indikator

?

Alokasi Waktu

?

A(

: : :


! !

Mengha Men ghayat yatii dan men mengam gamalk alkan an ajaran ajaran aga agama ma yang yang dianut dianutny nyaa Menghayat Mengha yatii dan men mengam gamalk alkan an perilaku perilaku jujur jujur,, disiplin disiplin,, santun, santun, peduli peduli (gotong (gotong royong royong,, kerja kerja sama, sama, tolera toleran, n, dam damai) ai),, bertan bertanggu ggung ng jawab, jawab, respon responsif sif,, dan proakt proaktifif melalu melaluii keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia ! Mema Memaha hami mi,, mene menera rapk pkan an,, meng mengan anal alis isis is,, dan dan meng menge eal aluas uasii tent tentan angg peng penget etah ahua uann faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup lingkup kerja kerja dasar!das dasar!dasar ar teknik teknik otomotif. otomotif. &ada tingkat tingkat teknis, teknis, spesifik spesifik,, detail, detail, dan komple kompleks, ks, berken berkenaan aan den dengan gan ilmu ilmu pen penget getahu ahuan, an, teknol teknologi ogi,, seni, seni, bud budaya aya,, dan humaniora dalam konteks pengembangan p!tensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional ! Melaks Melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik dengan dengan menggu menggunak nakan an alat, alat, informa informasi, si, dan prose prosedur dur kerja kerja yang laim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar! dasar teknik otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukk Menunjukkan an keterampil keterampilan an menalar menalar,, mengolah, mengolah, dan menyaji menyaji secara secara efektif, efektif, kreatif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipela dipelajar jariny inyaa di sekola sekolah, h, serta serta mampu mampu melaks melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik di bawah bawah pengawasan langsung ! Meng Mengkl klas asif ifik ikas asii jeni jenis! s!je jeni niss hand tools ! Meng Mengkl klas asif ifik ikas asii jeni jenis! s!je jeni niss power tools ! Meng Mengkl klas asif ifik ikas asii jeni jenis! s!je jeni niss special service tools ! Menerapkan workshop equipment ! Meng Menggu guna naka kann mac macam!m am!mac acam am hand tools ! Meng Menggu guna naka kann mac macam!m am!mac acam am power tools ! Meng Menggu guna naka kann mac macam!m am!mac acam am special service tools ! Menggunakan workshop equipment Special Service Tools ! Menyebutkan macam!macam hand tools, power tools, Special (##$), dan workshop equipment dalam dalam bengkel otomotif ! Memb Memban andi ding ngkkan kele kelebi biha hann jeni jenis! s!je jeni niss hand tools, power tools, Special Service Tools (##$), dan workshop equipment dalam bengkel otomotif Special Service Tools (##$), dan ! Menerap rapkan pe penggunaan hand tools, power tools, Special workshop equipment dengan dengan #%& 3 jam pelajaran (1*  pertemuan)

#u!ua u!uan n Peme Pemela la!a !ara ran n

! ! !

&eserta di didik da dapat me menyebutkan ma macam!macam hand tools , power tools , Special Service Tools (##$), dan workshop equipment dalam dalam bengkel otomotif &eser eserta ta didi didikk dapa dapatt mem memba band ndin ingk gkan an keleb elebiihan han jen jeniis!je !jenis nis hand tools , power tools , Special Service Tools (##$), dan workshop equipment dalam bengkel otomotif &eserta didik dapat menerapkan penggunaan hand tools, power tools , Special Service Tools (##$), dan workshop equipment dengan dengan #%&

Karakter peserta didik )ang diarapkan:


24

!

.(

8isi 8isipl plin in,, juju jujurr, kerj kerjaa kera keras, s, krea kreati tif, f, mand mandir iri, i, dan dan tang tanggu gung ng jawa jawabb

Materi Pemela!aran Hand Tools, Power Tools, Special Service Tools, dan Workshop Equipment Pertemuan #e"$ s%d% $& 1. lat tangan (hand tools ) merupakan peralatan umum yang digunakan untuk kerja di bengkel. &eralatan tangan (hand tools ) disimpan dalam sebuah bo) peralatan peralatan (tool bo) ) atau sebuah troll* . 2. lat mesin>alat tenaga (machine tools or power tools ) merupakan peralatan kerja yang menggunakan

tenaga listrik 4 atau angin atau hidrolik. Special Service Tools) merupakan peralatan yang dipakai untuk pekerjaan yang sukar atau ##$ (Special kemungkinan bagian!bagian tersebut akan rusak apabila menggunakan alat biasa. ##$ juga dipakai pada pekerjaan!pekerjaan yang lama agar lebih cepat serta menambah efisiensi bagi pekerjaan yang aman, cepat, dan tepat. ". Workshop equipment dapat didefinisikan sebagai perlengkapan!perlengkapan yang dipergunakan bengkel dalam hal ini bengkel otomotif. Workshop equipment bukan peralatan utama untuk melakukan perbaikan tetapi bersifat mempermudah, misalnya car lift , h*draulic press, dongkrak, jack stand , dan lain!lain. 3.

(

Meto Metode de Pem Peme ela la!a !ara ran n

1. &endekatan 2. Model 3. Metode D(

? #ainti ntifik ? +nquir* learning (&embelajaran (&embelajaran inkuiri) ? 4eramah, diskusi, dan inkuiri

Langkalangka Kegiatan Pemela!aran Pertemuan #e"$ s%d% $& Pendauluan *37 Menit,

1. 6uru mempersiapkan mempersiapkan secara secara fisik dan psikis psikis peserta didik didik untuk mengikuti pembelajaran pembelajaran dengan dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar special service 2. 6uru memberi memberi motias motiasii dengan dengan membimbin membimbingg peserta didik didik memaham memahamii hand tools, power tools , special tools, dan workshop equipment 3. 6uru mengingatk mengingatkan an kembali kembali tentang konsep!kon konsep!konsep sep yang telah dipelajari dipelajari oleh peserta didik didik yang berhubungan berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari special service ". 6uru melaku melakukan kan aperseps apersepsii melalui melalui tanya tanya jawab jawab mengenai mengenai jenis!j jenis!jenis enis hand tools, power tools, special tools, dan workshop equipment *. 6uru menyampai menyampaikan kan kompetens kompetensii dasar dan tujuan tujuan pembelajar pembelajaran an yang akan dicapai dicapai -. 6uru membimbing membimbing peserta peserta didik didik melalui melalui tanya jawab tentang tentang manfaat manfaat proses pembelajaran . 6uru menjelask menjelaskan an materi dan kegiata kegiatann pembelajara pembelajarann yang akan dilakuk dilakukan an peserta didik didik

Kegiatan Inti *1(87 Menit, 'engamati(

1. 6uru meminta meminta peserta peserta didik didik mencermati mencermati masala masalahh sehari!hari sehari!hari yang yang berkaitan berkaitan dengan dengan hand tools, power tools , special service tools, dan workshop equipment 2. 6uru 6uru memberi memberikan kan penje penjelas lasan an singk singkat at hand tools , power tools, special service tools, dan workshop equipment sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. 6uru memfasil memfasilitasi itasi terjadin terjadinya ya interaksi interaksi antarpeserta antarpeserta didik serta antara antara peserta didik dengan dengan guru, lingkungan, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab ". 6uru mengam mengamati ati keteram keterampila pilann peserta peserta didik didik dalam dalam mengamat mengamatii 'enan)a(

1. 6uru 6uru memoti memotias asi,i, men mendor dorong ong kreatiit kreatiitas as dalam dalam ben bentu tukk bertan bertanya, ya, memberi memberi gag gagas asan an yang yang men menari arikk dan menantang untuk didalami 2. 6uru membahas membahas dan diskusi diskusi memperta mempertanyak nyakan an tentang masalah masalah sehari!h sehari!hari ari yang berkaitan berkaitan dengan dengan hand tools , power tools , special service tools, dan workshop equipment 'engumpulkan *nformasi(

1. 6uru membimbin membimbingg peserta didik untuk untuk menggali informasi informasi tentang tentang masalah masalah sehari!hari sehari!hari yang berkaitan berkaitan dengan dengan hand tools , power tools, special service tools, dan workshop equipment 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mencari mencari informasi informasi dan mendiskusi mendiskusikan kan jawaban jawaban atas pertanyaan pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan @atihan dan 5egiatan di buku &ekerjaan 8asar %tomotif D dan mencari sumber belajar lain 3. 6uru dapat dapat menyediak menyediakan an sumber sumber belajar belajar buku &ekerjaan &ekerjaan 8asar 8asar %tomotif %tomotif D dan referens referensii lain ". 6uru dapat menjadi menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi konfirmasi atas jawaban siswa, atau atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok *. 6uru dapat menunjukkan sumber belajar belajar lain lain yang dapat dijadikan dijadikan referensi untuk untuk menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan 'engasosiasi(

1. 6uru 6uru memb membim imbi bing ng pese pesert rtaa didi didikk untu untukk meng mengan anal alis isis is hand tools, power tools , special service tools, dan workshop equipment dalam dalam masalah sehari!hari 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mendiskusi mendiskusikan kan hubungan hubungan atas berbagai berbagai informasi informasi yang sudah sudah diperoleh diperoleh sebelumnya 3. 6uru bersama bersama peserta peserta didik bertanya bertanya jawab jawab meluruskan meluruskan kesalahan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberik memberikan an penguatan penguatan dan penyimpulan 'engomunikasikan(


25

1. Menyajik Menyajikan an secara tertulis tertulis atau lisan hasil pembelaj pembelajaran, aran, apa yang telah dipelajari dipelajari,, keterampilan keterampilan atau materi materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai hand tools, power tools, special service tools, dan workshop equipment 2. Memberika Memberikann tanggapan tanggapan hasil presentasi presentasi meliputi meliputi tanya tanya jawab untuk mengonfi mengonfirmasi rmasi,, sanggahan sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat Membuat rangkuma rangkumann materi dari dari kegiata kegiatann pembelajar pembelajaran an yang telah telah dilakuk dilakukan an Penutup *37 Menit,

1. 2. 3. ". *. -. . 9(

(

6uru membimbing membimbing peserta peserta didik menyimpulk menyimpulkan an materi pembelajaran pembelajaran melalui melalui tanya jawab klasikal klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia $uhan 6uru melakukan melakukan refleksi refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran pembelajaran yang yang telah dilakukan dilakukan 6uru memberikan memberikan umpan balik atas proses pembelajaran pembelajaran dan hasil telaah telaah indiidu indiidu maupun kelompok 6uru melakuk melakukan an tes tertulis tertulis dengan dengan menggunak menggunakan an ji 5ompetens 5ompetensii atau soal yang yang disusun disusun guru sesuai sesuai tujuan tujuan pembelajaran 6uru dapat dapat meminta meminta peserta peserta didik untuk meningk meningkatkan atkan pemahama pemahamannya nnya tentang tentang konsep, konsep, prinsip prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku!buku pelajaran yang relean atau sumber informasi lainnya 6uru merencana merencanakan kan kegiatan kegiatan tindak tindak lanjut dalam dalam bentuk bentuk pembelajaran pembelajaran remidi, remidi, program program pengayaan, pengayaan, layanan layanan konseling dan>atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 6uru menyampaik menyampaikan an rencana rencana pembelajar pembelajaran an pada pada pertemuan pertemuan berikutny berikutnyaa

Alat- Media- dan &umer .ela!ar

1. 2. 3.

lat Media #umber #umber belaja belajarr

? ! ? ! &ower&oint ? ! uku uku paket paket ! uku lain yang relean ! uku uku &ekerj &ekerjaan aan 8asar 8asar %tom %tomoti otiff D

Penilaian

1. 2. 3.

$eknik>jenis ? kuis, tugas indiidu>kelompok, indiidu>kelompok, unjuk kerja, dan portofolio entuk entuk instru instrumen men ? pertan pertanyaa yaann lisan, lisan, tes tertul tertulis, is, dan pen pengam gamata atann sikap sikap &edoma &edomann pens pensko kora rann ? Penilaian &ikap 'o(

1. 2. 3. ". *. -.

Aspek )ang Dinilai

8isiplin 7ujur 5erja keras 5reatif Mandiri $anggung jawab

#eknik Penilaian

&engamatan &engamatan &engamatan &engamatan &engamatan &engamatan

Waktu Penilaian

&roses &roses &roses &roses &roses &roses

Instrumen Pe Penilaian

Keterangan

@embar pengamatan @embar pengamatan @embar pengamatan @embar pengamatan @embar pe pengamatan @embar pengamatan

Keterangan: 1. .# (elum

2. 3. ".

$ampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas M# (Mulai $ampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg>konsisten M. (Mulai erkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg>konsisten MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus!menerus dan ajeg>konsisten

Penilaian Hasil Indikator Pen;apaian Kompetensi

1. Meny Menyeb ebut utka kann maca macam! m!ma maca cam m hand tools , power tools , Special Service Tools (##$ (##$), ), dan dan workshop equipment dalam bengkel otomotif 2. Memb Memban andi ding ngka kann kele kelebi biha hann jenis!jenis hand tools , power tools, Special Service Tools workshop (##$), dan equipment dala dalam m beng bengke kell otomotif 3. Men Menera erapka pkann penggun penggunaan aan hand tools, power tools, Special Service Tools (##$ (##$), ), dan dan workshop equipment dengan #%&

#eknik Penilaian

$es tertulis

.entuk Penilaian

raian


Instrumen

1. 2. 3. ". *.

7elaskan tentang tang sirklip dalam dan sirklip luarE #ebutkan macam!macam bentuk ben tuk tang tang sirkl sirklip ip dalam dalam dan sirklip luar serta kegunaannyaE #ebu #ebutk tkan an fun fungs gsii siku siku!s !sik ikuE uE 7elaskan te tentang remover E #ebutkan cara penggunaan screw e)tractor E

26





=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*

27

en!ana Pelaksanaan Pembelajaran Pembelajaran  Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

Kompetensi Inti

?

Kompetensi Dasar

?

Indikator

?

Alokasi Waktu

?

A(

: : :


! !

Mengha Men ghayat yatii dan men mengam gamalk alkan an ajaran ajaran aga agama ma yang yang dianut dianutny nyaa Menghayat Mengha yatii dan men mengam gamalk alkan an perilaku perilaku jujur jujur,, disiplin disiplin,, santun, santun, peduli peduli (gotong (gotong royong royong,, kerja kerja sama, sama, tolera toleran, n, dam damai) ai),, bertan bertanggu ggung ng jawab, jawab, respon responsif sif,, dan proakt proaktifif melalu melaluii keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia ! Mema Memaha hami mi,, mene menera rapk pkan an,, meng mengan anal alis isis is,, dan dan meng menge eal aluas uasii tent tentan angg peng penget etah ahua uann faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup lingkup kerja kerja dasar!das dasar!dasar ar teknik teknik otomotif. otomotif. &ada tingkat tingkat teknis, teknis, spesifik spesifik,, detail, detail, dan komple kompleks, ks, berken berkenaan aan den dengan gan ilmu ilmu pen penget getahu ahuan, an, teknol teknologi ogi,, seni, seni, bud budaya aya,, dan humaniora dalam konteks pengembangan p!tensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional ! Melaks Melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik dengan dengan menggu menggunak nakan an alat, alat, informa informasi, si, dan prose prosedur dur kerja kerja yang laim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar! dasar teknik otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukk Menunjukkan an keterampil keterampilan an menalar menalar,, mengolah, mengolah, dan menyaji menyaji secara secara efektif, efektif, kreatif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipela dipelajar jariny inyaa di sekola sekolah, h, serta serta mampu mampu melaks melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik di bawah bawah pengawasan langsung ! Menera Men erapka pkann alat alat ukur ukur mekani mekanikk serta serta fungs fungsiny inyaa ! Menera Men erapka pkann alat alat ukur ukur elektr elektrik ik serta serta fungsi fungsinya nya ! Menera Men erapka pkann alat alat ukur ukur elektr elektroni onikk serta serta fungsi fungsinya nya ! Menera Men erapka pkann alat alat ukur ukur hidrol hidrolik ik serta serta fungsi fungsinya nya ! Menera Men erapka pkann alat alat ukur ukur pne pneuma umatik tik serta serta fungsi fungsinya nya ! Meng Menggu guna naka kann ala alat! t!al alat at ukur ukur meka mekani nikk ! Meng Menggu guna naka kann ala alal! l!al alat at ukur ukur elek elektr trik ik ! Meng Menggu guna naka kann alal alal!a !ala latt uku ukurr elek elektr tron onik ik ! Meng Menggu guna naka kann ala alat! t!al alat at ukur ukur hidr hidrol olik ik ! Meng Menggu guna naka kann ala alat! t!al alat at ukur ukur pne pneum umat atik ik ! Meny Menyeb ebut utka kann jeni jeniss dan dan fung fungsi si alat alat ukur ukur mekan mekanik ik,, elek elektr trik ik,, elek elektr tron onik ik,, hidr hidrol olik ik,, dan dan pneumatik ! Melak Melakuka ukann pen penguk gukura urann men menggu ggunak nakan an alat ukur mekanik mekanik,, elektr elektrik, ik, elekt elektron ronik, ik, hidrol hidrolik, ik, dan pneumatik ! Melak Melakuka ukann pengukur pengukuran an dengan dengan alat ukur ukur mekanik mekanik,, elektri elektrik, k, elektr elektroni onik, k, hidrol hidrolik, ik, dan pneumatik sesuai #%& 3 jam pelajaran (1*  pertemuan)


! ! !

&ese &esert rtaa didi didikd kdap apat at meny menyeb ebut utka kann jeni jeniss dan dan fungs fungsii alat alat ukur ukur meka mekani nik, k, elek elektr trik ik,, elek elektr tron onik ik,, hidr hidrol olik ik,, dan dan pneumatik &ese &esert rtaa didi didikd kdap apat at mel melak akuk ukan an pen pengu guku kura rann meng menggu guna naka kann alat alat ukur ukur mek mekan anik ik,, elek elektr trik ik,, elek elektr tron onik ik,, hidr hidrol olik ik,, dan pneumatik &ese &esert rtaa didi didikk dapa dapatt mela melaku kuka kann peng penguk ukur uran an den denga gann alat alat uuku kurr meka mekani nik, k, eele lekt ktri rik, k, eele lekt ktro roni nik, k, hhid idro rolilik, k, ddan an pneumatik sesuai #%&


!

8isiplin, ke kerja ker keraas, kre kreaatif, da dan tan tangggung jawab


28

.(


lat kur #tandar engkel engkel %tomotif Pertemuan #e"$+ s%d% ,-

1. 2.

3. ". *.

(

D(

lat lat uku ukurr meru merupa paka kann sebu sebuah ah ala alatt yang yang dig digun unak akan an un untu tukk mela melaku kuka kann suat suatuu pengu penguku kura ran. n. #eb #ebua uahh alat alat ukur ukur mempunyai tiga komponen utama, yaitu sensor, pengubah, dan penunjuk. lat lat uku ukurr meka mekani nikk meru merupa paka kann jeni jeniss alat alat uku ukurr yang yang bek beker erja ja den denga gann meng menggu guna naka kann bagi bagian an!b !bag agia iann yang yang hanya hanya digerakka digerakkann secara secara manual manual deng dengan an tang tangan an saja. saja. lat ukur mekanik merupakan merupakan alat bantu untuk mempermudah seorang mekanik melakukan pengukuran, misalkan mengukur kekencangan baut, mengukur celah katup, dan sebagainya. eberapa alat ukur mekanik, antara lain mistar baja, straight edge, mikrometer, jangka sorong, kunci kunci momen, dial gauge, hidrometer, dan sebagainya. lat lat uku ukurr elekt elektri rikk atau atau lis listr trik ik ada adala lahh suat suatuu alat alat yan yangg digu diguna naka kann untuk untuk men mengu guku kurr besa besara rann list listri rikk sepe seperti rti tegangan (F), arus (), tahanan (G), dan daya (=). lat ukur listrik yang biasa digunakan pada bengkel otomotif adalah multimeter>aometer (ampere!olt!ohmmeter). lat lat uku ukurr pneu pneuma matitikk adal adalah ah ala alatt ukur ukur yan yangg beke bekerj rjaa kare karena na pen penga garu ruhh teka tekana nann atau ataupu punn kare karena na ada adany nyaa perbedaan perbedaan tekanan tekanan pada gas, udara, dan at lain. 4ontoh alat ukur pneumatik pneumatik adalah tire pressure gauge , radiator tester , compression tester , dan vacuum tester . &eme &emeliliha hara raan an ada adala lahh suat suatuu bentu bentukk tind tindak akan an yan yangg dila dilaku kuka kann de deng ngan an sad sadar ar unt untuk uk men menja jaga ga aga agarr suat suatuu peralatan selalu dalam keadaan siap pakai atau tindakan melakukan perbaikan sampai pada kondisi peralatan terseb tersebut ut dap dapat at bekerj bekerjaa kembal kembali.i. #ecara #ecara garis garis besar besar pem pemeli eliharaan haraan dap dapat at dibeda dibedaka kann men menjad jadii dua dua,, yaitu yaitu pemeliharaan terencana dan pemeliharaan tak terencana.

Meto Metode de Pem Pemel ela! a!ar aran an

1. &endekatan 2. Model 3. Metode

? #ainti ntifik ? +nquir* learning (&embelajaran (&embelajaran inkuiri) ? 4eramah, diskusi, dan inkuiri

Langkalangka Kegiatan Pemela!aran Pertemuan #e"$+ s%d% ,- Pendauluan *37 Menit,

1. 6uru mempersiapkan mempersiapkan secara secara fisik dan psikis psikis peserta didik didik untuk mengikuti pembelajaran pembelajaran dengan dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. 6uru memberi motiasi dengan membimbing membimbing peserta didik memahami memahami alat ukur standar standar bengkel otomotif 3. 6uru mengingatk mengingatkan an kembali kembali tentang konsep!kon konsep!konsep sep yang telah dipelajari dipelajari oleh peserta didik didik yang berhubungan berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari ". 6uru melakukan melakukan apersepsi melalui melalui tanya jawab mengenai jenis jenis dan fungsi fungsi alat ukur ukur mekanik, elektrik, elektrik, elektronik, elektronik, hidrolik, dan pneumatik *. 6uru menyampai menyampaikan kan kompetens kompetensii dasar dan tujuan tujuan pembelajar pembelajaran an yang akan dicapai dicapai -. 6uru membimbing membimbing peserta peserta didik didik melalui melalui tanya jawab tentang tentang manfaat manfaat proses pembelajaran . 6uru menjelask menjelaskan an materi dan kegiata kegiatann pembelajara pembelajarann yang akan dilakuk dilakukan an peserta didik didik Kegiatan Inti *1(87 Menit, 'engamati(

1. 6uru meminta meminta peserta peserta didik mencermati mencermati masalah masalah sehari!ha sehari!hari ri yang berkaitan berkaitan dengan alat ukur standar standar bengkel bengkel otomotif 2. 6uru memberika memberikann penjelas penjelasan an singkat singkat alat ukur standar standar bengkel bengkel otomotif otomotif sehingga sehingga menumbuhk menumbuhkan an rasa ingin tahu peserta didik 3. 6uru memfasil memfasilitasi itasi terjadin terjadinya ya interaksi interaksi antarpeserta antarpeserta didik serta antara antara peserta didik dengan dengan guru, lingkungan, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, dan tanggung jawab ". 6uru mengam mengamati ati keteram keterampila pilann peserta peserta didik didik dalam dalam mengamat mengamatii

'enan)a(

1. 6uru 6uru memoti memotias asi,i, men mendor dorong ong kreatiit kreatiitas as dalam dalam ben bentu tukk bertan bertanya, ya, memberi memberi gag gagas asan an yang yang men menari arikk dan menantang untuk didalami 2. 6uru membahas membahas dan diskusi diskusi mempertanyak mempertanyakan an tentang masalah masalah sehari!hari sehari!hari yang berkaitan berkaitan dengan alat ukur standar bengkel otomotif 'engumpulkan *nformasi(

1. 6uru membimbin membimbingg peserta didik untuk untuk menggali informasi informasi tentang tentang masalah masalah sehari!hari sehari!hari yang berkaitan berkaitan dengan dengan alat ukur standar bengkel otomotif 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mencari mencari informasi informasi dan mendiskusi mendiskusikan kan jawaban jawaban atas pertanyaan pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan @atihan dan 5egiatan di buku &ekerjaan 8asar %tomotif D dan mencari sumber belajar lain 3. 6uru dapat dapat menyediak menyediakan an sumber sumber belajar belajar buku &ekerjaan &ekerjaan 8asar 8asar %tomotif %tomotif D dan referens referensii lain ". 6uru dapat menjadi menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi konfirmasi atas jawaban siswa, atau atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok *. 6uru dapat menunjukkan sumber belajar belajar lain lain yang dapat dijadikan dijadikan referensi untuk untuk menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan 'engasosiasi(

1. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk menganalis menganalisis is alat ukur standar standar bengkel otomotif otomotif dalam masalah masalah sehari! sehari! hari 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mendiskusi mendiskusikan kan hubungan hubungan atas berbagai berbagai informasi informasi yang sudah sudah diperoleh diperoleh sebelumnya 3. 6uru bersama bersama peserta peserta didik bertanya bertanya jawab jawab meluruskan meluruskan kesalahan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberik memberikan an penguatan penguatan dan penyimpulan


29

'engomunikasikan(

1. Menyajik Menyajikan an secara tertulis tertulis atau lisan hasil pembelaj pembelajaran, aran, apa yang telah dipelajari dipelajari,, keterampilan keterampilan atau materi materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai alat ukur standar bengkel otomotif 2. Memberika Memberikann tanggapan tanggapan hasil presentasi presentasi meliputi meliputi tanya tanya jawab untuk mengonfi mengonfirmasi rmasi,, sanggahan sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat Membuat rangkuma rangkumann materi dari dari kegiata kegiatann pembelajar pembelajaran an yang telah telah dilakuk dilakukan an Penutup *37 Menit,

1. 2. 3. ". *. -. . 9(

(



1. 2. 3.

lat Media #umber belajar belajar

? ! ? ! &ower&oint ? ! uku paket ! uku lain yang relean ! uku &ekerjaan &ekerjaan 8asar 8asar %tomot %tomotifif D

Penilaian

1. 2. 3.

$eknik>jenis ? kuis, tugas indiidu>kelompok, indiidu>kelompok, unjuk kerja, dan portofolio entuk entuk instru instrumen men ? pertan pertanyaa yaann lisan lisan,, tes tertul tertulis, is, dan pen pengam gamata atann sikap sikap &edoma &edomann pens pensko kora rann ? Penilaian &ikap 'o(

1. 2. 3. ".

Aspek )ang Dinilai

8isiplin 5erja keras 5reatif $anggung jawab

#eknik Penilaian

&engamatan &engamatan &engamatan &engamatan

Waktu Penilaian

&roses &roses &roses &roses

Instrumen Pe Penilaian

Keterangan

@embar pengamatan @embar pengamatan @embar pengamatan @embar pengamatan


2. 3. ".

$ampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas M# (Mulai $ampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg>konsisten M. (Mulai erkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg>konsisten MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus!menerus dan ajeg>konsisten ajeg>konsisten


1. Menyebutk Menyebutkan an jenis jenis dan fungs fungsii alat alat ukur mekanik, elektrik, elektronik, hidrolik, dan pneumatik 2. Melakukan pengukuran menggunakan alat ukur mekanik, elektrik elektrik,, elektronik elektronik,, hidrolik, hidrolik, dan pneumatik 3. Mela Melaku kuka kann peng penguk ukur uran an deng dengan an alat alat ukur ukur meka mekani nik, k, elek elektr trik ik,, elektronik, hidrolik, dan pneumatik sesuai #%&

#eknik Penilaian

$es tertulis

.entuk Penilaian

raian


Instrumen

1. 2. 3. ". *.

pakah fungsi alat ukur timing

light tester H

7elas elaska kann yang yang nd ndaa ketah etahui ui tentang protraktorE agaimana cara menggunakan kunci momenH 7elas elaska kann yang yang nd ndaa ketah etahui ui tentang ohmmeterE 7ela 7elask skan an ten tenta tang ng pe peng nggu guna naan an dan pemeriks pemeriksaan aan radiator cup tester E

30

en!ana Pelaksanaan Pembelajaran Pembelajaran * Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

Kompetensi Inti

?

! !

!

!

: : :


Mengha Men ghayat yatii dan men mengam gamalk alkan an ajaran ajaran aga agama ma yang yang dianut dianutny nyaa Menghayat Mengha yatii dan men mengam gamalk alkan an perilaku perilaku jujur jujur,, disiplin disiplin,, santun, santun, peduli peduli (gotong (gotong royong royong,, kerja kerja sama, sama, tolera toleran, n, dam damai) ai),, bertan bertanggu ggung ng jawab, jawab, respon responsif sif,, dan proakt proaktifif melalu melaluii keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Mema Memaha hami mi,, mene menera rapk pkan an,, meng mengan anal alis isis is,, dan dan meng menge eal aluas uasii tent tentan angg peng penget etah ahua uann faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup lingkup kerja kerja dasar!das dasar!dasar ar teknik teknik otomotif. otomotif. &ada tingkat tingkat teknis, teknis, spesifik spesifik,, detail, detail, dan komple kompleks, ks, berken berkenaan aan den dengan gan ilmu ilmu pen penget getahu ahuan, an, teknol teknologi ogi,, seni, seni, bud budaya aya,, dan humaniora dalam konteks pengembangan p!tensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaks Melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik dengan dengan menggu menggunak nakan an alat, alat, informa informasi, si, dan prose prosedur dur kerja kerja yang laim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar! dasar teknik otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukk Menunjukkan an keterampil keterampilan an menalar menalar,, mengolah, mengolah, dan menyaji menyaji secara secara efektif, efektif, kreatif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipela dipelajar jariny inyaa di sekola sekolah, h, serta serta mampu mampu melaks melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik di bawah bawah pengawasan langsung Meng Mengan anal alis isis is berb berbag agai ai jeni jeniss jacking , blocking , dan lifting Merawat peralatan jacking , blocking, dan lifting sesuai sesuai operation manual lifting g sesuai Mengidentifikasi be berbagai je jenis jacking , blocking, dan liftin sesuai dengan operation

Kompetensi Dasar

?

Indikator

?

! ! !

?

! Mene Menera rapk pkan an tekn teknik ik peng pengop oper eras asia iann jacking , blocking , dan lifting sesuai sesuai operation manual ! Merawat peralatan jacking , blocking , dan lifting sesuai sesuai operation manual 3 jam pelajaran (1*  pertemuan)

manual

Alokasi Waktu A(


! !

&eserta di didik dik da dapat pat me mengidenti ntifikasi be berbagai je jenis jacking , blocking, dan lifting sesuai dengan operation manual

&eserta d id idik d ap apat m en enerapkan t ek eknik p en engoperasian jacking , blocking , dan dan lifting sesuai sesuai operation

manual  &eserta didik dapat merawat peralatan jacking , blocking , dan lifting sesuai sesuai operation manual Karakter peserta didik )ang diarapkan:

! .(

8isipli plin, kreatif, mandiri, ri, dan tanggung jawab

Materi Pemela!aran !acking , "locking, dan #ifting Pertemuan #e",$ s%d% .&

1.

#ist #istem em hidrol hidrolis is adalah adalah siste sistem m tena tenaga ga flui fluida da yang yang menggu mengguna naka kann cair cairan an ( liquid ) sebagai sebagai media media transfer transfer.. 8ongkrak merupakan salah satu alat yang p rinsip kerjanya menggunakan sistem hidrolis. 2. !acking didefinisikan didefinisikan sebagai tindakan untuk mengangkat>menaikkan kendaraan lebih tinggi dari posisi lantai. lat yang digunakan digunakan adalah dongkrak (jack ) dan penopang (stand ). ). 3. "locking didefinisikan didefinisikan sebagai tindakan untuk menahan suatu benda agar tetap pada posisinya. 4ara ini disebut mengganjal (pengganjalan). ". &roses lifting adalah adalah suatu proses mengangkat>menaikkan kendaraan secara keseluruhan sehingga kita bisa leluasa bekerja di bagian bawah kendaraan, seperti seris kaki!kaki, ganti kopling, seris transmisi, dan lainnya. lat yang digunakannya adalah car lift .


31

*. (


1. 2. 3. D(

&esawat &esawat angkat angkat dan dan angkut angkut adalah adalah pesawat pesawat atau atau alat yang yang digunak digunakan an untuk untuk mengangka mengangkatt atau memind memindahkan ahkan sebuah barang dengan jarak, besar, dan berat tertentu yang sulit untuk dilakukan ataupun tidak mungkin dilakukan dengan tenaga manusia &endekatan Model Metode

? #a #aintifik ? +nquir* learning (&embelajaran (&embelajaran inkuiri) ? 4eramah, diskusi, dan inkuiri

Langkalangka Kegiatan Pemela!aran Pertemuan #e",$ s%d% .& Pendauluan *37 Menit,

1. 6uru mempersiapkan mempersiapkan secara secara fisik dan psikis psikis peserta didik didik untuk mengikuti pembelajaran pembelajaran dengan dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. 6uru memberi memberi motias motiasii dengan membim membimbing bing peserta peserta didik didik memahami memahami jacking , blocking, dan liffting 3. 6uru mengingatk mengingatkan an kembali kembali tentang konsep!kon konsep!konsep sep yang telah dipelajari dipelajari oleh peserta didik didik yang berhubungan berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari ". 6uru melakuk melakukan an apersepsi apersepsi melalui melalui tanya tanya jawab jawab mengenai mengenai berbagai berbagai jenis jacking , blocking, dan liffting *. 6uru menyampai menyampaikan kan kompetens kompetensii dasar dan tujuan tujuan pembelajar pembelajaran an yang akan dicapai dicapai -. 6uru membimbing membimbing peserta peserta didik didik melalui melalui tanya jawab tentang tentang manfaat manfaat proses pembelajaran . 6uru menjelask menjelaskan an materi dan kegiata kegiatann pembelajara pembelajarann yang akan dilakuk dilakukan an peserta didik didik


1. 6uru meminta meminta peserta peserta didik mencermat mencermatii masalah masalah sehari!hari sehari!hari yang yang berkaitan berkaitan dengan jacking , blocking, dan lifting 2. 6uru 6uru memberi memberikan kan penje penjelas lasan an singk singkat at jacking , blocking, dan lifting sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. 6uru memfasil memfasilitasi itasi terjadin terjadinya ya interaksi interaksi antarpeserta antarpeserta didik serta antara antara peserta didik dengan dengan guru, lingkungan, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab ". 6uru mengam mengamati ati keteram keterampila pilann peserta peserta didik didik dalam dalam mengamat mengamatii

'enan)a(

1. 6uru 6uru memoti memotias asi,i, men mendor dorong ong kreatiit kreatiitas as dalam dalam ben bentu tukk bertan bertanya, ya, memberi memberi gag gagas asan an yang yang men menari arikk dan menantang untuk didalami 2. 6uru membahas membahas dan diskus diskusii mempertanyak mempertanyakan an tentang masalah masalah sehari!h sehari!hari ari yang berkait berkaitan an dengan jacking , blocking, dan lifting 'engumpulkan *nformasi(

1. 6uru membimbin membimbingg peserta didik untuk untuk menggali informasi informasi tentang tentang masalah masalah sehari!hari sehari!hari yang berkaitan berkaitan dengan dengan jacking , blocking, dan lifting 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mencari mencari informasi informasi dan mendiskusi mendiskusikan kan jawaban jawaban atas pertanyaan pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan @atihan dan 5egiatan di buku &ekerjaan 8asar %tomotif D dan mencari sumber belajar lain 3. 6uru dapat dapat menyediak menyediakan an sumber sumber belajar belajar buku &ekerjaan &ekerjaan 8asar 8asar %tomotif %tomotif D dan referens referensii lain ". 6uru dapat menjadi menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi konfirmasi atas jawaban siswa, atau atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok *. 6uru dapat menunjukkan sumber belajar belajar lain lain yang dapat dijadikan dijadikan referensi untuk untuk menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan 'engasosiasi(

1. 6uru membi membimbin mbingg peserta peserta didik didik untuk untuk menga menganalis nalisis is jacking , blocking, dan lifting dalam dalam masalah sehari!hari 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mendiskusi mendiskusikan kan hubungan hubungan atas berbagai berbagai informasi informasi yang sudah sudah diperoleh diperoleh sebelumnya 3. 6uru bersama bersama peserta peserta didik bertanya bertanya jawab jawab meluruskan meluruskan kesalahan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberik memberikan an penguatan penguatan dan penyimpulan 'engomunikasikan(

1. Menyajik Menyajikan an secara tertulis tertulis atau lisan hasil pembelaj pembelajaran, aran, apa yang telah dipelajari dipelajari,, keterampilan keterampilan atau materi materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai jacking , blocking, dan lifting 2. Memberika Memberikann tanggapan tanggapan hasil presentasi presentasi meliputi meliputi tanya tanya jawab untuk mengonfi mengonfirmasi rmasi,, sanggahan sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat Membuat rangkuma rangkumann materi dari dari kegiata kegiatann pembelajar pembelajaran an yang telah telah dilakuk dilakukan an Penutup *37 Menit,

1. 2. 3. ". *. -. .



32

9(


1. 2. 3. (

lat Media #umber #umber belajar belajar

? ! ? ! ? ! ! !

&ower&oint uku paket uku lain yang relean uku uku &eke &ekerj rjaa aann 8as 8asar ar %tom %tomot otif if D

Penilaian

1. 2. 3.

$eknik>jenis ? kuis, tugas indiidu>kelompok, indiidu>kelompok, unjuk kerja, dan portofolio entuk entuk instru instrumen men ? pertan pertanyaa yaann lisan, lisan, tes tertul tertulis, is, dan pen pengam gamata atann sikap sikap &edoma &edomann pens pensko kora rann ?

Penilaian &ikap 'o(

1. 2. 3. ".

Aspek )ang Dinilai

8isiplin 5reatif Mandiri $anggung jawab

#eknik Penilaian


Waktu Penilaian


Instrumen Penilaian

Keterangan



2. 3. ".

$ampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas M# (Mulai $ampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg>konsisten M. (Mulai erkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg>konsisten MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus!menerus dan ajeg>konsisten


1. Meng Mengid iden entitififika kasi si berb berbag agai ai jeni jeniss jacking , blocking, dan lifting sesuai dengan operation manual 2. Men Menera erapk pkan an teknik teknik pengope pengoperas rasian ian jacking , blocking , dan lifting sesuai sesuai

#eknik Penilaian

$es tertulis

.entuk Penilaian

raian

operation manual

3. Merawat blocking ,

jacking , peralatan dan lifting sesuai

operation manual


Instrumen

1. 7elaskan tentang pengoperasian dongkrak secara mekanisE 2. 7ela 7elask skan an prin prinsi sipp kerj kerjaa ganj ganjal al jenis thread E 3. #ebu #ebutk tkan an tiga tiga mac macam am flight E ". 7ela 7elask skan an cara cara peng pengop oper eras asia iann dongkrak tangan hidrolikE *. pa pa kele kelebi biha hann dari dari dong dongkr krak ak beratH




=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*

33

en!ana Pelaksanaan Pembelajaran + Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

Kompetensi Inti

?

Kompetensi Dasar

?

Indikator

?

Alokasi Waktu

?

A(

: : :


! !

Mengha Men ghayat yatii dan men mengam gamalk alkan an ajaran ajaran aga agama ma yang yang dianut dianutny nyaa Menghayat Mengha yatii dan men mengam gamalk alkan an perilaku perilaku jujur jujur,, disiplin disiplin,, santun, santun, peduli peduli (gotong (gotong royong royong,, kerja kerja sama, sama, tolera toleran, n, dam damai) ai),, bertan bertanggu ggung ng jawab, jawab, respon responsif sif,, dan proakt proaktifif melalu melaluii keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia ! Mema Memaha hami mi,, mene menera rapk pkan an,, meng mengan anal alis isis is,, dan dan meng menge eal aluas uasii tent tentan angg peng penget etah ahua uann faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup lingkup kerja kerja dasar!das dasar!dasar ar teknik teknik otomotif. otomotif. &ada tingkat tingkat teknis, teknis, spesifik spesifik,, detail, detail, dan komple kompleks, ks, berken berkenaan aan den dengan gan ilmu ilmu pen penget getahu ahuan, an, teknol teknologi ogi,, seni, seni, bud budaya aya,, dan humaniora dalam konteks pengembangan p!tensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional ! Melaks Melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik dengan dengan menggu menggunak nakan an alat, alat, informa informasi, si, dan prose prosedur dur kerja kerja yang laim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar! dasar teknik otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukk Menunjukkan an keterampil keterampilan an menalar menalar,, mengolah, mengolah, dan menyaji menyaji secara secara efektif, efektif, kreatif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipela dipelajar jariny inyaa di sekola sekolah, h, serta serta mampu mampu melaks melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik di bawah bawah pengawasan langsung ! Mene Menera rapk pkan an cara cara peng pengan angk gkat atan an bend bendaa kerj kerjaa ! Mend Mendem emons onstr tras asik ikan an peng pengan angk gkat atan an benda benda kerj kerjaa ! Mela Melakksanak anakaan pemi pemind ndah ahan an bend benda secar ecaraa manu anual den denga gann aman aman sesu esuai den denggan prosedur ! Melak Melakuka ukann pekerj pekerjaan aan sesu sesuai ai denga dengann prosed prosedur ur yang yang diten ditentuk tukan an 3 jam pelajaran (1*  pertemuan)


! !

&ese &esert rtaa di didi dikk dapa dapatt mela melaks ksan anak akan an pem pemin inda daha hann bend bendaa se seca cara ra man manua uall deng dengan an ama amann se sesu suai ai den denga gann prosedur &ese &esert rtaa didi didikk dapa dapatt mela melaku kuka kann peke pekerj rjaa aann ses sesuai uai de deng ngan an pro prossedur edur yan yangg dite ditent ntuk ukan an


! .(

ers ersah ahab abat at>k >kom omun unik ikat atif if,, disi disipl plin in,, kerja erja kera keras, s, dan dan tang tanggu gung ng jawa jawabb


4ara &engangkatan enda 5erja Pertemuan #e".+ s%d% +- kiitas manual material handling merupakan merupakan

1. 2. 3.

". *.

sebuah aktiitas memindahkan beban oleh tubuh secara manual dalam rentang waktu tertentu. &enanganan secara manual meliputi? mengangkat, menurunkan, membawa, menarik, mendorong, menahan, dan sebagainya. $umpuan kekuatan kekuatan untuk mengangkat benda benda kerja secara manual, meliputi meliputi badan>punggung, tangan, tangan, dan otot punggung. 5elu 5eluha hann musk muskul ulos oske kele leta tall adal adalah ah kelu keluha hann sakit akit,, nyer nyeri, i, peg pegal al!p !peg egal al,, dan dan lain lainny nyaa pada pada sist sistem em otot otot (muskuloskeletal) seperti tendon, pembuluh darah, sendi, tulang, saraf, dan lainnya yang disebabkan oleh aktiitas kerja. &eng &engan angk gkat atan an seca secara ra meka mekani niss meng menggu guna naka kann alat! alat!al alat at bant bantuu penga pengang ngka kata tan, n, anta antara ra lai lainn pengu pengung ngki kit, t, forklift , tali, seling, hook , keran, takal, alat bantu khusus, dongkrak, car lift , dan sebagainya.


34

(


D(

Langkalangka Kegiatan Pemela!aran Pertemuan #e".+ s%d% +- Pendauluan *37 Menit,

1. 2. 3.

&endekatan Model Metode


1. 6uru mempersiapkan mempersiapkan secara secara fisik dan psikis psikis peserta didik didik untuk mengikuti pembelajaran pembelajaran dengan dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. 6uru memberi memberi motiasi motiasi dengan membimbing peserta didik didik memahami memahami cara pengangkatan benda kerja 3. 6uru mengingatk mengingatkan an kembali kembali tentang konsep!kon konsep!konsep sep yang telah dipelajari dipelajari oleh peserta didik didik yang berhubungan berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari ". 6uru melakuka melakukann apersepsi apersepsi melalui melalui tanya jawab jawab mengenai mengenai pengertian pengertian benda benda kerja *. 6uru menyampai menyampaikan kan kompetens kompetensii dasar dan tujuan tujuan pembelajar pembelajaran an yang akan dicapai dicapai -. 6uru membimbing membimbing peserta peserta didik didik melalui melalui tanya jawab tentang tentang manfaat manfaat proses pembelajaran . 6uru menjelask menjelaskan an materi dan kegiata kegiatann pembelajara pembelajarann yang akan dilakuk dilakukan an peserta didik didik Kegiatan Inti *1(87 Menit, 'engamati(

1. 6uru meminta meminta peserta didik didik mencermati mencermati masalah masalah sehari!hari sehari!hari yang berkaitan berkaitan dengan dengan cara pengangkatan pengangkatan benda kerja 2. 6uru memberi memberikan kan penjel penjelasan asan singk singkat at cara penga pengangkat ngkatan an benda benda kerja kerja sehingga sehingga menumbuhk menumbuhkan an rasa ingin ingin tahu peserta didik 3. 6uru memfasil memfasilitasi itasi terjadin terjadinya ya interaksi interaksi antarpeserta antarpeserta didik serta antara antara peserta didik dengan dengan guru, lingkungan, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat>komunikatif, disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab ". 6uru mengam mengamati ati keteram keterampila pilann peserta peserta didik didik dalam dalam mengamat mengamatii 'enan)a(

1. 6uru 6uru memoti memotias asi,i, men mendor dorong ong kreatiit kreatiitas as dalam dalam ben bentu tukk bertan bertanya, ya, memberi memberi gagas gagasan an yang yang men menari arikk dan menantang untuk didalami 2. 6uru 6uru membah membahas as dan disku diskusi si memper mempertan tanyak yakan an tentan tentangg masala masalahh sehari sehari!ha !hari ri yang yang berka berkaita itann den dengan gan cara cara pengangkatan benda kerja 'engumpulkan *nformasi(

1. 6uru membimbin membimbingg peserta didik untuk untuk menggali informasi informasi tentang tentang masalah masalah sehari!hari sehari!hari yang berkaitan berkaitan dengan dengan cara pengangkatan benda kerja 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mencari mencari informasi informasi dan mendiskusi mendiskusikan kan jawaban jawaban atas pertanyaan pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan @atihan dan 5egiatan di buku &ekerjaan 8asar %tomotif D dan mencari sumber belajar lain 3. 6uru dapat dapat menyediak menyediakan an sumber sumber belajar belajar buku &ekerjaan &ekerjaan 8asar 8asar %tomotif %tomotif D dan referens referensii lain ". 6uru dapat menjadi menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi konfirmasi atas jawaban siswa, atau atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok *. 6uru dapat menunjukkan sumber belajar belajar lain lain yang dapat dijadikan dijadikan referensi untuk untuk menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan 'engasosiasi(

1. 6uru membimbing membimbing peserta didik untuk menganalisis cara pengangkatan pengangkatan benda kerja dalam masalah sehari!hari sehari!hari 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mendiskusi mendiskusikan kan hubungan hubungan atas berbagai berbagai informasi informasi yang sudah sudah diperoleh diperoleh sebelumnya 3. 6uru bersama bersama peserta peserta didik bertanya bertanya jawab jawab meluruskan meluruskan kesalahan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberik memberikan an penguatan penguatan dan penyimpulan 'engomunikasikan(

1. Menyajik Menyajikan an secara tertulis tertulis atau lisan hasil pembelaj pembelajaran, aran, apa yang telah dipelajari dipelajari,, keterampilan keterampilan atau materi materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara pengangkatan benda kerja 2. Memberika Memberikann tanggapan tanggapan hasil presentasi presentasi meliputi meliputi tanya tanya jawab untuk mengonfi mengonfirmasi rmasi,, sanggahan sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat Membuat rangkuma rangkumann materi dari dari kegiata kegiatann pembelajar pembelajaran an yang telah telah dilakuk dilakukan an Penutup *37 Menit,

1.

2. 3. ". *. -. .



35

9(

(


1. 2. 3.


? ! ? ! &ower&oint ? ! uku paket ! uku lain yang relean ! uku uku &eke &ekerja rjaan an 8asa 8asarr %tomo %tomotif tif D

Penilaian

1. 2. 3.

$eknik>jenis ? kuis, tugas indiidu>kelompok, indiidu>kelompok, unjuk kerja, dan portofolio entuk entuk instru instrumen men ? pertan pertanyaa yaann lisan lisan,, tes tertul tertulis, is, dan pen pengam gamata atann sikap sikap &edoma &edomann pens pensko kora rann ? Penilaian &ikap 'o(

Aspek )ang Dinilai

#eknik Penilaian

1. 2. 3. ".

ersahabat>komunikatif 8isiplin 5erja keras $anggung jawab


Waktu Penilaian


Instrumen Penilaian

Keterangan



2. 3. ".

$ampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas M# (Mulai $ampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg>konsisten M. (Mulai erkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg>konsisten ajeg>konsisten MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh!sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus!menerus dan ajeg>konsisten


#eknik Penilaian

1. Mela Melaks ksan anak akan an $es tertulis pem peminda ndahan han benda enda secara secara manual manual dengan dengan aman aman sesu sesuai ai deng dengan an prosedur 2. Melak elakuk ukan an peker ekerjjaan aan sesuai dengan prosedur yang ditentukan

.entuk Penilaian

raian

Instrumen

1. #ebutkan keuntungan dan kerugian menggunakan truck pada pada MM9E 2. #ebu #ebutk tkan an lima lima kegi kegiat atan an MM MM9 9 menu menuru rutt %#9E 3. #ebutk #ebutkan an faktor faktor!fa !fakto ktorr yang yang memeng memengaru aruhi hi pemindahan materialE ". 7elask 7elaskan an tentang tentang kekuat kekuatan an otot punggu punggung ng saat tangan mengangkatE *. #ebu #ebutk tkan an alat alat bant bantuu peng pengan angk gkat atan an yang yang digunakan pada bengkel perotomotifanE


IIIIIIIIIIIII 6uru Mata &elajaran

JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ;<&.

JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ ;<&.


36

en!ana Pelaksanaan Pembelajaran  Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

Kompetensi Inti

?

Kompetensi Dasar

?

Indikator

?

Alokasi Waktu

?

A(

: : :


! !

Mengha Men ghayat yatii dan men mengam gamalk alkan an ajaran ajaran aga agama ma yang yang dianut dianutny nyaa Menghayat Mengha yatii dan men mengam gamalk alkan an perilaku perilaku jujur jujur,, disiplin disiplin,, santun, santun, peduli peduli (gotong (gotong royong royong,, kerja kerja sama, sama, tolera toleran, n, dam damai) ai),, bertan bertanggu ggung ng jawab, jawab, respon responsif sif,, dan proakt proaktifif melalu melaluii keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia ! Mema Memaha hami mi,, mene menera rapk pkan an,, meng mengan anal alis isis is,, dan dan meng menge eal aluas uasii tent tentan angg peng penget etah ahua uann faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup lingkup kerja kerja dasar!das dasar!dasar ar teknik teknik otomotif. otomotif. &ada tingkat tingkat teknis, teknis, spesifik spesifik,, detail, detail, dan komple kompleks, ks, berken berkenaan aan den dengan gan ilmu ilmu pen penget getahu ahuan, an, teknol teknologi ogi,, seni, seni, bud budaya aya,, dan humaniora dalam konteks pengembangan p!tensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional ! Melaks Melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik dengan dengan menggu menggunak nakan an alat, alat, informa informasi, si, dan prose prosedur dur kerja kerja yang laim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar! dasar teknik otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukk Menunjukkan an keterampil keterampilan an menalar menalar,, mengolah, mengolah, dan menyaji menyaji secara secara efektif, efektif, kreatif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipela dipelajar jariny inyaa di sekola sekolah, h, serta serta mampu mampu melaks melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik di bawah bawah pengawasan langsung ! Meng Mengan anal aliisis sis berb berbag agai ai bearing , seal , gasket , dan hoses ! Merawat berbagai bearing , seal , gasket , dan hoses ! Menye nyebutkan jen jenis dan dan spe spesifikasi ber berbagai bearing , seal , gasket, gasket, dan hoses, serta fungsinya masing!masing ! Merawat berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses dalam lingkungan kerja otomotif 3 jam pelajaran (1*  pertemuan)


! !

&eser eserta ta didik dik dap dapaat men menye yebu butk tkaan jen jeniis da dan sp spesi esifika fikassi be berbag rbagai ai bearing , seal , gasket, dan hoses, serta fungsinya masing!masing &eserta didik dapa merawat berbagai bearing , seal , gasket, dan hoses dalam lingkungan kerja otomotif

Karakter peserta didk )ang diarapkan:

! .(

8isipli plin, kreati atif, mandiri, dan tanggung jawab

Materi Pemela!aran "earing , Seal , 6asket, dan Hoses Pertemuan #e"+$ s%d% /& 1. "earing "earing merupakan komponen

dari benda berputar yang berfungsi untuk memperkecil bidang gesek antara dua benda, misalkan antara poros dengan dudukannya. Seal diklasifikasikan 2. diklasifikasikan menjadi dua bagian, yaitu static seal dan d*namic seal . 3. 6ask 6asket et meru merupa paka kann bahan bahan atau atau mate materi rial al yang yang dipa dipasa sang ng di anta antara ra dua dua perm permuk ukaa aann benda benda,, di mana mana di dalamnya terdapat fluida bertekanan untuk mencegah terjadinya kebocoran. ". #lan #langg radi radiat ator or meru merupa paka kann sala salahh satu satu komp kompon onen en sist sistem em pend pendin ingi ginn mobi mobill yang yang berf berfun ungs gsii sebag sebagai ai upper hose dan lower penghubung penghubung antara radiator radiator dan blok mesin. mesin. #lang #lang radiator radiator memiliki memiliki dua jenis, yakni upper

(

hose Meto Metode de Pem Peme ela la!a !ara ran n

1. 2. 3.

&endekatan Model Metode



37

D(

Langkalangka Kegiatan Pemela!aran Pertemuan #e"+$ s%d% /& Pendauluan *37 Menit,

1. 6uru mempersiapkan mempersiapkan secara secara fisik dan psikis psikis peserta didik didik untuk mengikuti pembelajaran pembelajaran dengan dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. 6uru memberi memberi motias motiasii dengan membim membimbing bing peserta peserta didik didik memahami memahami bearing , seal , gasket, dan hoses 3. 6uru mengingatk mengingatkan an kembali kembali tentang konsep!kon konsep!konsep sep yang telah dipelajari dipelajari oleh peserta didik didik yang berhubungan berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari ". 6uru melakuk melakukan an apersepsi apersepsi melalui melalui tanya tanya jawab jawab mengenai mengenai jenis!jenis jenis!jenis bearing , seal , gasket, dan hoses . 6uru menya menyampaik mpaikan an kompet kompetensi ensi dasar dasar dan tujuan tujuan pembelaja pembelajaran ran yang yang akan akan dicapai dicapai -. 6uru membimbing membimbing peserta peserta didik didik melalui melalui tanya jawab tentang tentang manfaat manfaat proses pembelajaran . 6uru menjelask menjelaskan an materi dan kegiata kegiatann pembelajara pembelajarann yang akan dilakuk dilakukan an peserta didik didik Kegiatan Inti *1(87 Menit, 'engamati(

1. 6uru meminta meminta peserta peserta didik didik mencermati mencermati masalah masalah sehari!ha sehari!hari ri yang berkaitan berkaitan dengan dengan bearing , seal , gasket, dan hoses

2. 6uru 6uru memberi memberikan kan penje penjelas lasan an singka singkatt bearing , seal , gasket, dan hoses sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. 6uru memfasil memfasilitasi itasi terjadin terjadinya ya interaksi interaksi antarpeserta antarpeserta didik serta antara antara peserta didik dengan dengan guru, lingkungan, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab ". 6uru mengam mengamati ati keteram keterampila pilann peserta peserta didik didik dalam dalam mengamat mengamatii 'enan)a(

1. 6uru 6uru memoti memotias asi,i, men mendor dorong ong kreatiit kreatiitas as dalam dalam ben bentu tukk bertan bertanya, ya, memberi memberi gag gagas asan an yang yang men menari arikk dan menantang untuk didalami 2. 6uru membahas membahas dan dan diskusi diskusi mempertany mempertanyakan akan tentang tentang masalah ah sehari!hari sehari!hari yang yang berkaitan berkaitan dengan dengan bearing , seal , gasket, dan hoses 'engumpulkan *nformasi(

1. 6uru membimbin membimbingg peserta didik untuk untuk menggali informasi informasi tentang tentang masalah masalah sehari!hari sehari!hari yang berkaitan berkaitan dengan dengan bearing , seal , gasket, dan hoses 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mencari mencari informasi informasi dan mendiskusi mendiskusikan kan jawaban jawaban atas pertanyaan pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan @atihan dan 5egiatan di buku &ekerjaan 8asar %tomotif D dan mencari sumber belajar lain 3. 6uru dapat dapat menyediak menyediakan an sumber sumber belajar belajar buku &ekerjaan &ekerjaan 8asar 8asar %tomotif %tomotif D dan referens referensii lain ". 6uru dapat menjadi menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi konfirmasi atas jawaban siswa, atau atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok *. 6uru dapat menunjukkan sumber belajar belajar lain lain yang dapat dijadikan dijadikan referensi untuk untuk menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan 'engasosiasi(

1. 6uru membi membimbin mbingg peserta peserta didik didik untuk untuk menga menganalis nalisis is bearing , seal , gasket, dan hoses dalam masalah sehari!hari 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mendiskusi mendiskusikan kan hubungan hubungan atas berbagai berbagai informasi informasi yang sudah sudah diperoleh diperoleh sebelumnya 3. 6uru bersama bersama peserta peserta didik bertanya bertanya jawab jawab meluruskan meluruskan kesalahan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberik memberikan an penguatan penguatan dan penyimpulan 'engomunikasikan(

1. Menyajik Menyajikan an secara tertulis tertulis atau lisan hasil pembelaj pembelajaran, aran, apa yang telah dipelajari dipelajari,, keterampilan keterampilan atau materi materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai bearing , seal , gasket, dan hoses 2. Memberika Memberikann tanggapan tanggapan hasil presentasi presentasi meliputi meliputi tanya tanya jawab untuk mengonfi mengonfirmasi rmasi,, sanggahan sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat Membuat rangkuma rangkumann materi dari dari kegiata kegiatann pembelajar pembelajaran an yang telah telah dilakuk dilakukan an Penutup *37 Menit,

1.

2. 3. ". *. -. . 9(



1. 2. 3.


? ! ? ! &ower&oint ? ! uku paket ! uku lain yang relean ! uku uku &eke &ekerja rjaan an 8asa 8asarr %tomo %tomotif tif D


38

(

Penilaian

1. 2. 3.

$eknik>jenis ? kuis, tugas indiidu>kelompok, indiidu>kelompok, unjuk kerja, dan portofolio entuk entuk instru instrumen men ? pertan pertanyaa yaann lisan lisan,, tes tertul tertulis, is, dan pen pengam gamata atann sikap sikap &edoma &edomann pens pensko kora rann ?

Penilaian &ikap 'o(

1. 2. 3. ".

Aspek )ang Dinilai

8isiplin 5reatif Mandiri $anggung jawab

#eknik Penilaian


Instrumen Penilaian

Waktu Penilaian


Keterangan


Keterangan: *. .# (elum

-. . /.



#eknik Penilaian

.entuk Penilaian

1. Meny Menyeb ebut utka kann jeni jeniss dan dan spes spesififik ikas asii berb berbag agai ai bearing , seal , gask gasket et,, hoses, da n serta fung fungssiny inya masin asing! g! masing 2. Merawat berbagai bearing , seal , gask gasket et,, da n hoses dalam lingkungan kerja otomotif

$es tertulis

raian

Instrumen

1. 2. 3. ". *.

7elaskan tentang splithalf bearing- agai agaim mana ana cara ara peng pengec ecek ekan an sete etelah lah memasang bearing H #ebutkan f un ungsi seal pada komponen komponen mesinE #ebu #ebutk tkan an ciri ciri!c !cir irii gas gaske kett ide ideal alEE #ebu #ebutt dan dan jela jelask skan an masi masing ng!m !mas asin ingg tipe tipe slang pada mesin mobilE




=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*


39

en!ana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Kelas Satuan Pe Pendidikan

Kompetensi Inti

?

Kompetensi Dasar

?

Indikator

?

Alokasi Waktu

?

A(

: : :


! !

Mengha Men ghayat yatii dan men mengam gamalk alkan an ajaran ajaran aga agama ma yang yang dianut dianutny nyaa Menghayat Mengha yatii dan men mengam gamalk alkan an perilaku perilaku jujur jujur,, disiplin disiplin,, santun, santun, peduli peduli (gotong (gotong royong royong,, kerja kerja sama, sama, tolera toleran, n, dam damai) ai),, bertan bertanggu ggung ng jawab, jawab, respon responsif sif,, dan proakt proaktifif melalu melaluii keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia ! Mema Memaha hami mi,, mene menera rapk pkan an,, meng mengan anal alis isis is,, dan dan meng menge eal aluas uasii tent tentan angg peng penget etah ahua uann faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup lingkup kerja kerja dasar!das dasar!dasar ar teknik teknik otomotif. otomotif. &ada tingkat tingkat teknis, teknis, spesifik spesifik,, detail, detail, dan komple kompleks, ks, berken berkenaan aan den dengan gan ilmu ilmu pen penget getahu ahuan, an, teknol teknologi ogi,, seni, seni, bud budaya aya,, dan humaniora dalam konteks pengembangan p!tensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional ! Melaks Melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik dengan dengan menggu menggunak nakan an alat, alat, informa informasi, si, dan prose prosedur dur kerja kerja yang laim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar! dasar teknik otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukk Menunjukkan an keterampil keterampilan an menalar menalar,, mengolah, mengolah, dan menyaji menyaji secara secara efektif, efektif, kreatif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipela dipelajar jariny inyaa di sekola sekolah, h, serta serta mampu mampu melaks melaksana anakan kan tugas tugas spesi spesifik fik di bawah bawah pengawasan langsung ! Memahami treaded , fastener , sealant, dan adhesive ! Menggunakan treaded , fastener , sealant, dan adhesive ! Menjelaskan cara penggunaan bolt dan dan nut ! Menjel Men jelask askan an spesi spesifik fikasi asi dan cara cara pen penggu ggunaa naann fastener dan dan locking application ! Menjel Men jelask askan an spesi spesifik fikasi asi dan cara cara pen penggu ggunaa naann sealant dan dan adhesive kendaraan 3 jam pelajaran (1*  pertemuan)


! ! !

&eserta di didik menjelaskan ca cara pe penggunaan bolt dan dan nut &eser eserta ta didik d ik men menjjelas elaskkan spe spessifik ifikas asii dan dan cara ara pen penggguna gunaan an fastener dan dan locking application &eser eserta ta didik d ik men menjjelas elaskkan spe spessifik ifikas asii dan dan cara ara pen penggguna gunaan an sealant dan dan adhesive kendaraan


! .(

2. 3. ". *. (

8isipli plin, ke kerja ke keras ras, ma mandiri, ri, da dan tanggung ja jawab

Materi Pemela!aran Treaded , $astener , Sealant, dan %dhesive Pertemuan #e"/+ s%d% 0- . $astener atau pengunci adalah

suatu alat yang berupa batang atau tabung dengan alur heliks pada permukaannya dan berfungsi untuk mengikat atau menguncikan suatu benda pada permukaan benda lain. $astener >pen > pengi gika katt dapa dapatt dibe dibeda daka kann menj menjad adii dua dua tipe tipe berd berdas asark arkan an bent bentuk uk kepa kepala la dan dan cara cara pengencangannya, yaitu bolt >baut >baut dan screw >sekrup. >sekrup. %dhesive merupakan merupakan suatu bahan yang digunaka digunakann untuk menyatukan menyatukan atau menyambu menyambungkan ngkan suatu bahan yang sama ataupun berbeda jenis materialnya, baik itu logam dengan logam, logam dengan kayu, logam dengan karet dan sebagainya. Sealant adalah bahan yang dapat melekat setidaknya kedua permukaan dan mengisi ruang di antara itu sebaga sebagaii pem pembat batas as atau atau lapisa lapisann pelind pelindung ung.. #ealan #ealantt diguna digunaka kann untuk untuk men mengis gisii celah, celah, ketaha ketahanan nan atau atau mengakomodasi gerakan antara substrat, dan menjaga air atau udara keluar. 6ask asket me meru ruppakan akan suat suatuu baha bahann yang yang terb terbua uatt dari ari logam ogam ata atau buk bukan loga logam m dan dan berfu erfung ngssi unt untuk merapatkan sambungan.


1.

&endekatan

? #a #aintifik


40

2. 3. D(

Model Metode

? +nquir* learning (&embelajaran (&embelajaran inkuiri) ? 4eramah, diskusi, dan inkuiri

Langkalangka Kegiatan Pemela!aran Pertemuan #e"/+ s%d% 0- Pendauluan *37 Menit,

1. 6uru mempersiapkan mempersiapkan secara secara fisik dan psikis psikis peserta didik didik untuk mengikuti pembelajaran pembelajaran dengan dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. 6uru memberi memberi motias motiasii dengan membim membimbing bing peserta peserta didik didik memahami memahami treaded , fastener , sealant, dan adhesive 3. 6uru mengingatk mengingatkan an kembali kembali tentang konsep!kon konsep!konsep sep yang telah dipelajari dipelajari oleh peserta didik didik yang berhubungan berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari ". 6uru melakuk melakukan an apersepsi apersepsi melalui melalui tanya tanya jawab jawab mengenai mengenai pengertian pengertian treaded , fastener , sealant, dan adhesive *. 6uru menyampai menyampaikan kan kompetens kompetensii dasar dan tujuan tujuan pembelajar pembelajaran an yang akan dicapai dicapai -. 6uru membimbing membimbing peserta peserta didik didik melalui melalui tanya jawab tentang tentang manfaat manfaat proses pembelajaran . 6uru menjelask menjelaskan an materi dan kegiata kegiatann pembelajara pembelajarann yang akan dilakuk dilakukan an peserta didik didik


1. 6uru meminta meminta peserta peserta didik mencerma mencermatiti masalah masalah sehari!ha sehari!hari ri yang berkaitan berkaitan dengan dengan treaded , fastener , sealant , dan adhesive 2. 6uru 6uru member memberika ikann penjel penjelas asan an singk singkat at treaded , fastener , sealant , dan dan adhesive sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. 6uru memfasil memfasilitasi itasi terjadin terjadinya ya interaksi interaksi antarpeserta antarpeserta didik serta antara antara peserta didik dengan dengan guru, lingkungan, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, mandiri, dan tanggung jawab ". 6uru mengam mengamati ati keteram keterampila pilann peserta peserta didik didik dalam dalam mengamat mengamatii

'enan)a(

1. 6uru 6uru memoti memotias asi,i, men mendor dorong ong kreatiit kreatiitas as dalam dalam ben bentu tukk bertan bertanya, ya, memberi memberi gag gagas asan an yang yang men menari arikk dan menantang untuk didalami 2. 6uru membahas membahas dan diskusi diskusi mempert mempertanyak anyakan an tentang masalah masalah sehari!har sehari!harii yang berkaitan berkaitan dengan treaded , fastener , sealant, dan adhesive 'engumpulkan *nformasi(

1. 6uru membimbin membimbingg peserta didik untuk untuk menggali informasi informasi tentang tentang masalah masalah sehari!hari sehari!hari yang berkaitan berkaitan dengan dengan treaded , fastener , sealant, dan adhesive 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mencari mencari informasi informasi dan mendiskusi mendiskusikan kan jawaban jawaban atas pertanyaan pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan @atihan dan 5egiatan di buku &ekerjaan 8asar %tomotif D dan mencari sumber belajar lain 3. 6uru dapat dapat menyediak menyediakan an sumber sumber belajar belajar buku &ekerjaan &ekerjaan 8asar 8asar %tomotif %tomotif D dan referens referensii lain ". 6uru dapat menjadi menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi konfirmasi atas jawaban siswa, atau atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok *. 6uru dapat menunjukkan sumber belajar belajar lain lain yang dapat dijadikan dijadikan referensi untuk untuk menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan 'engasosiasi(

1. 6uru 6uru membimbi membimbing ng peserta peserta didik didik untuk untuk menganal menganalisi isiss treaded , fastener , sealant, dan adhesive dalam masalah sehari!hari 2. 6uru membimbi membimbing ng peserta didik didik untuk mendiskusi mendiskusikan kan hubungan hubungan atas berbagai berbagai informasi informasi yang sudah sudah diperoleh diperoleh sebelumnya 3. 6uru bersama bersama peserta peserta didik bertanya bertanya jawab jawab meluruskan meluruskan kesalahan kesalahan pemahaman, pemahaman, memberik memberikan an penguatan penguatan dan penyimpulan 'engomunikasikan(

1. Menyajik Menyajikan an secara tertulis tertulis atau lisan hasil pembelaj pembelajaran, aran, apa yang telah dipelajari dipelajari,, keterampilan keterampilan atau materi materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai treaded , fastener , sealant, dan adhesive 2. Memberika Memberikann tanggapan tanggapan hasil presentasi presentasi meliputi meliputi tanya tanya jawab untuk mengonfi mengonfirmasi rmasi,, sanggahan sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat Membuat rangkuma rangkumann materi dari dari kegiata kegiatann pembelajar pembelajaran an yang telah telah dilakuk dilakukan an Penutup *37 Menit,

1. 2. 3. ". *. -. . 9(



1.

lat

? !


41

2. 3. (

Media #umber #umber belajar belajar

? ! &ower&oint ? ! uku uku paket paket ! uku lain yang relean ! uku uku &eker &ekerja jaan an 8asa 8asarr %tomo %tomotif tif D

Penilaian

1. 2. 3.

$eknik>jenis ? kuis, tugas indiidu>kelompok, indiidu>kelompok, unjuk kerja, dan portofolio entuk entuk instru instrumen men ? pertan pertanyaa yaann lisan lisan,, tes tertul tertulis, is, dan pen pengam gamata atann sikap sikap &edoma &edomann pens pensko kora rann ?

Penilaian &ikap 'o(

1. 2. 3. ".

Aspek )ang Dinilai

8isiplin 5erja keras Mandiri $anggung jawab

#eknik Penilaian


Instrumen Penilaian

Waktu Penilaian


Keterangan



2. 3. ".



#eknik Penilaian

.entuk Penilaian

1. Menjelaskan cara pen penggun ggunaa aann bolt dan

$es tertulis

raian

Instrumen

1.

nut

2. Menj Menjel elas aska kann spes spesififik ikas asii dan cara cara pen penggu ggunaa naann fastener da dan locking application

3. Menj Menjel elas aska kann spes spesififik ikas asii dan cara cara pen penggu ggunaa naann sealant da dan adhesive kendaraan

2. 3. ". *.

kuran be besarnya ba baut di ditentukan ol oleh tiga tiga ukur ukuran. an. #ebu #ebutk tkan an tiga tiga ukur ukuran an tersebutE 7ela 7elask skan an tent tentan angg bau bautt E E #ebut dan jelaskan macam!ma !macam washer E 7ela 7elask skan an ten tenta tang ng car caraa mema memasa sang ng bau bautE tE aga agaim iman anaa car caraa mem memas asan angg gas gaske ketH tH




=ahyuddin, #.&d.$ ;<&.10/"*2/2111*


42

RPP PDTO

Recommend Documents