PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINGOSARI MALANG Jalan Raya MondorokoNo. 3 Singosari Telp.(0341) 458138 Fax. 458139 Website :http://www.smkn1sgs.sch.id Email :
[email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah
:
SMK Negeri 1 Singosari
Mata Pelajaran
:
Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas/Semester Kelas/Semester
:
X/I (Gasal)
Materi Pokok
:
Peralatan bengkel otomotif
Alokasi waktu
:
2 X 6 Jam Pelajaran.
A. KOMPETENSI INTI 1 2
3 4
B.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait f enomena dan kejadian tampak mata. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 1. Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan, alam dan manusia 2. Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami dan membaca alat ukur sesuai SOP 3. Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur mekanik dan fungsinya Indikator: 3.1 Peralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dipilih untuk memenuhi persyaratan pekerjaan. 3.2 Peralatan dan perlengkapan digunakan sesuai dengan prosedur-prosrdur untuk mendapatkan hasil yang diinginkan. 3.3 Peralatan dan perlengkapan yang sesuai digunakan untuk mencegah kecelakan terhadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan hasil pekerjaan. 3.4 Seluruh kegiatan penguijian peralatan dan perlengkapan dialaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedurs), undang-undang K3 (Keselamatan dan kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan. 4. Menggunakan alat-alat ukur mekanik sesuai operation manual Indikator : 4.1 Peralatan dan perlengkapan diperiksa secara teratur berdasarkan rekomendasi pabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman. 4.2 Kerusakan dan keausan peralatan dan perlengkapan diberi tanda dan dipisahkan dari tempat kerja untuk diperbaiki atau diganti dan dilaporkan kepada supervisor. 1
4.3
Peralatan/perlengkapan dirawat , distel dan dipelihara sesuai jadwal pabrik untuk memastikan operasi yang aman dan benar dalam batasan tanggung jawab. Seluruh kegiatan perbaikan dan pemeliharaan/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Pruducers), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peruindang-undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.
4.4
C.
TUJUAN PEMBELAJARAN 4.1
Siswa diharapkan mampu melakukan pemeliharaan alat tangan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan atau komponen lainnya. Siswa diharapkan mampu melakukan pemeliharaan rutin dan penyimpanan alat ukur sesuai spesifikasi pabrik. Siswa diharapkan mampu melakukan pemeliharaan alat tangan dilaksanakan sebelum digunakan.
4.2 4.3
D. MATERI PEMBELAJARAN 1. PROSEDUR PENGGUNAAN DAN PEMELIHARAAN ALAT-ALAT DASAR 2. PEMAHAMAN ALAT – ALAT TANGAN DAN KELENGKAPANNYA
E.
METODE PEMBELAJARAN Penggunaan alat tangan dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah
F.
MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media
LCD Proyector, Laptop, sound systems
2. Alat atau Bahan
Engine Stand
Toolbox
Baut
3. Sumber Belajar
-
New Step 1 Toyota
-
Buku Pedoman Reparasi 4K
-
MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI - DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I..
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I Kegiatan Deskripsi Kegiatan Metode 1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik Pendahuluan 2. 3. 4.
AB
Waktu 10 mnt
untuk mengikuti proses pembelajaran dengan memberikan salam dan berdoa. Guru memotivasi siswa pentingnya penggunaan alat tangan. Guru menyampaikan kontrak belajar. (mengenai kesepakatan) Guru mengorganisasikan siswa dalam bentuk kelompok. (1 kelompok = 5 orang)
2
Kegiatan Inti
Deskripsi Kegiatan Metode 1. Guru menunjukkan alat tangan yang
AB
digunakan.
Waktu 250 mnt
2. Guru memberikan tugas : bagaimana cara menggunakan alat-alat tangan? 3. Siswa mencari informasi tentang alatalat tangan. 4. Siswa
mempresentasikan
hasil
dari
arahan/umpan
balik
diskusi kelompok. 5. Guru
memberi
sambil melakukan penilaian terhadap perilaku
berkarakter
(jujur,
disiplin,
bertanggung jawab) berdasarkan LP-4.
Penutup
1. Secara bersama-sama guru dan siswa
10 mnt
membuat rangkuman. 2. Guru memberikan umpan balik.
Pertemuan II Kegiatan Pendahuluan
Deskripsi Kegiatan 1.
2. 3.
Inti
Metode AB
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran dengan memberikan salam dan berdoa. Guru memotivasi siswa pentingnya pengaplikasian alat tangan. Guru mengorganisasikan siswa dalam bentuk kelompok. (1 kelompok = 5 orang) beda dengan pertemun yang lalu.
1. Guru menunjukkan alat
tangan dan
mesin yang digunakan.
aktu 10 mnt
250 mnt
2. Guru memberikan tugas : bagaimana cara membongkar mesin 4K? 3. Siswa mencari informasi tentang cara pembongkaran
kepala
silinder
dan
manifold engine 4K. 4. Siswa melakukan pembongkaran kepala silinder dan manifold engine 4K dengan menggunakan alat-alat tangan. 5. Siswa
melakukan
perakitan
kepala
silinder dan manifold engine 4 K dengan menggunakan alat- alat tangan. 6. Guru
memberi
arahan/umpan
balik
sambil melakukan penilaian terhadap perilaku
berkarakter
(jujur,
disiplin,
bertanggung jawab) berdasarkan LP-4.
Penutup
1. Secara bersama-sama guru dan siswa membuat rangkuman.
10 mnt
2. Guru memberikan umpan balik.
3
H. PENILAIAN 1. Jenis / Teknik Penilaian Penilaian Kinerja. 2. Bentuk Instrumen
- Daftar cek - Catatan anekdot/narasi (anecdotal/narative records). - Skala penilaian (rating scale). - Memori atau ingatan (memory approach). 3. Bentuk Penskoran Skala
Mengetahui Kepala Sekolah,
NIP.
Singosari, 13 Juli 2017
Guru
Drs. AGUNG PURNAMA BACHTIAR NIP. 196603151994031014
4
Penilaian Kinerja Pertemuan I
NO
Aspek yang dinilai
Penilaian 1
1
Pengamatan
2
Data yang diperoleh
3
Kesimpulan
2
3
Penilaian Kinerja Pertemuan II
NO
Aspek yang dinilai
Penilaian 1
1
Pengamatan
2
Pembongkaran
3
Perakitan
2
Data yang diperoleh
3
Kesimpulan
2
3
Rubrik
Aspek dinilai
yang
Perakitan
Penilaian 1
2
Rangkaian Rangkaian alat benar, alat tidak tetapi tidak rapi atau tidak benar memperhatikan keselamatan kerja
Pembongkaran Membongkar Membongkar tidak benar tetapi tidak rapi
Pengamatan
3
Pengamatan tidak cermat
Rangkaian alat benar, rapi, dan memperhatikan keselamatan kerja
benar, Pembongkaran
Pengamatan cermat, Pengamatan cermat dan tetapi mengandung bebas interpretasi interpretasi
5
Data yang Data tidak Data lengkap, tetapi tidak Data lengkap, diperoleh lengkap terorganisir, atau ada terorganisir, dan ditulis yang salah tulis dengan benar
Kesimpulan
Tidak benar Sebagian kesimpulan ada Semua benar atau sesuai atau tidak yang salah atau tidak tujuan sesuai tujuan sesuai tujuan
6
