RPP - Menerapkan Dasar Dasar Elektronika

Sekolah Materi pelajaran Kelas / semester Alokasi waktu Pertemuan ke Standar kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : : : :

SMK Negeri 3 Amuntai Kompetensi dasar Elektronika X/1 4 x 45 Jam Pelajaran 1-2 Teori Dasar Elektronika Mengenal Komponen Elektronika dapat dijelaskan. 1. Resistor dapat 2. Pembagian jenis resistor dan bahan pembutanya

dapat disebutkan. Beragam nilai resistor berdasar berdasar kode warna atau kode lain dapt diidentifikasi. 4. Fungsi-fungsi resistor dan penerapannya dapat disebutkan. 3.

A. Tujuan Pembelajaran

B. Materi Pembelajaran

:

Menyebutkan pengertian resistor Mengidentifikasi pembagian jenis resistor dan bahan pembutanya. berdasar kode 3. Mengidentifikasi beragam nilai resistor berdasar warna atau kode lain dapat diidentifikasi. fungsi-fungsi dan 4. Menyebutkan resistor penerapannya. 1. 2.

: Resistor

Resistor dengan beragam nilai di-identifikasi berdasar kode warna atau kode lain dan bahan penyusunnya disebutkan disertai kegunaan masing-masing masing-masing

Soal Materi resistor

1. Pengertian resistor? 2. Berdasaran nilainya resistor dibagi 2 yaitu ? 3. Dari nomor 2, sebutkan contoh masing-masing dua. 4. Kode warna: Merah Ungu Coklat emas, berapa nilainya? 5. Nilai resistor adalah 560 Ω + 10%. Apa kode warnanya? Jawaban Soal Materi Resistor. Resisto r.

1. Resistor adalah tahanan listrik atau komponen elektronika yang berfungsi membatasi tegangan/arus dan meredam tegangan dan arus listrik 2. Berdasarkan nilainya Resitor dibagi 2, yaitu resistor tetap dan resistor variable. 3. Contoh resistor tetap adalah resistor gelang dan resistor box. Contoh resistor variable adalah potensio, rheostad dan trimpot. 4. Nilainya 270 + 5% 5. Hijau Biru Coklat Perak. C. Metode Pembelajaran

: 1. Tanya jawab

RPP Penggunaan Alat Ukur Elektronika SMKN 3 Amuntai

1

2. Diskusi 3. Ceramah D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Kegiatan Pendahuluan Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa  Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: materi tentang resistor Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh kegunaan resistor dalam  kegiatan sehari hari Guru menjelaskan resistor 

2. Kegiatan Inti Fase 2 : Mendemonstrasikan pengetahuan Guru menjelaskan tentang resistor pembagian, pembacaan kode warna dan  penerapan resistor. Fase 3 : Membimbing pelatihan  Guru membimbing siswa penghitungan kode warna resistor 

Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik  Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap resistor  Guru memberikan umpan balik terhadap materi resistor

3. Kegiatan Penutup Fase 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan Guru bersama siswa merangkum materi Resistor Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi untuk dikerjakan dirumah  

E. Sumber Belajar

F. Penilaian

: 1. Modul 2. Internet 3. …………………………………………………… : 1. Teknik : Kuis, Ulangan harian, Pemberian tugas 2. Bentuk : Uraian Objektif

Amuntai, ………………………2009 Menyetujui Kepala Sekolah

Guru Kompetensi

H. MARJUKI, S.Pd NIP. 196601041991121002

EDI LAKSONO, S.Pd NIP. 198112312006041010


2


: : : : : : : :

SMK Negeri 3 Amuntai Kompetensi dasar Elektronika X/1 2 x 45 Jam Pelajaran 3–4 Teori Dasar Elektronika Mengenal Komponen Elektronika 1. Kapasitor dapat dijelaskan. 2. Pembagian jenis kapasitor dan bahan pembutnya

dapat disebutkan. 3. Beragam nilai Kapsitor berdasar kode dapat diidentifikasi. 4. Fungsi-fungsi kapasitor dan penerapannya dapat disebutkan.


B. Materi Pembelajaran

:

Menyebutkan pengertian kapsitor Mengidentifikasi pembagian jenis kapasitor dan bahan pembutanya. 3. Mengidentifikasi beragam nilai kapasitor berdasar kode dapat diidentifikasi. fungsi-fungsi dan 4. Menyebutkan kapasitor penerapannya. 1. 2.

: Kapasitor

Kapasitor dengan beragam nilai di-identifikasi berdasar kode dan bahan penyusunnya disebutkan disertai kegunaan masing-masing

C. Metode Pembelajaran

: 1. Tanya jawab 2. Diskusi 3. Ceramah

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Kegiatan Pendahuluan Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui  kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: materi tentang kapsitor  Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh kegunaan kapasitor dalam kegiatan sehari hari  Guru menjelaskan kapasitor

2. Kegiatan Inti Fase 2 : Mendemonstrasikan pengetahuan  Guru menjelaskan tentang kapasitor pembagian, pembacaan kode warna dan penerapan kapsitor. Fase 3 : Membimbing pelatihan


3



Guru membimbing siswa penghitungan kode kapasitor



Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap kapasitor  Guru memberikan umpan balik terhadap materi kapsitor 

3. Kegiatan Penutup Fase 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan Guru bersama siswa merangkum materi kapasitor Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi untuk dikerjakan di rumah  

E. Sumber Belajar

F. Penilaian



Guru Kompetensi

H. MARJUKI, S.Pd NIP. 196601041991121002



4


: : : : : : : :

SMK Negeri 3 Amuntai Kompetensi dasar Elektronika X/1 2 x 45 Jam Pelajaran 5 Teori Dasar Elektronika

E. Tujuan Pembelajaran

:

1. 2. 3. 4.

Mengenal Komponen Elektronika

1. Jenis-jenis induktor dapat diidentifikasi 2. Induktor dapat dijelaskan pengertiannya. 3. Macam-macam bahan inti induktor dapat disebutkan. 4. Ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya dapat dijelaskan.

Mengidentifikasi jenis-jenis induktor. Menjelaskan pengertian Induktor. Menyebutkan macam-macam bahan inti induktor. Mengidentifiasi ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya.

F. Materi Pembelajaran : Induktor Jenis-jenis induktor di-identifikasi dan dijelaskan macam-macam bahan inti, serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya G. Metode Pembelajaran


H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 4. Kegiatan Pendahuluan Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui  kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: materi tentang induktor Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh kegunaan induktor dalam  kegiatan sehari hari  Guru menjelaskan induktor

5. Kegiatan Inti Fase 2 : Mendemonstrasikan pengetahuan 

Guru menjelaskan Jenis-jenis induktor di-identifikasi dan dijelaskan macammacam bahan inti, serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya


5

Fase 3 : Membimbing pelatihan  Guru membimbing siswa penghitungan nilai kapasitor berdasarkan diameter dan ukuran kawat. Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik  Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap induktor  Guru memberikan umpan balik terhadap materi indutor

6. Kegiatan Penutup Fase 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan Guru bersama siswa merangkum materi indutor Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi untuk dikerjakan di rumah  

E. Sumber Belajar

F. Penilaian



Guru Kompetensi

H. MARJUKI, S.Pd NIP. 196601041991121002



6


: : : : : : : :

SMK Negeri 3 Amuntai Kompetensi dasar Elektronika X/1 2 x 45 Jam Pelajaran 3–4 Teori Dasar Elektronika


:

1. Jenis-jenis transformer yang umum dapat diidentifikasi 2. Transformator dapat disebutkan kegunaannya masing-masing. 3. Metode step up/down dapat dijelaskan. 4. Penghitungan nilai tegangan input output dapat dihitung.

Mengenal Komponen Elektronika

1. Jenis-jenis transformer yang umum dapat diidentifikasi 2. Transformator dapat disebutkan kegunaannya masing-masing. 3. Metode step up/down dapat dijelaskan. 4. Penghitungan nilai tegangan input output dapat dihitung.

B. Materi Pembelajaran : Transformator Jenis-jenis transformer yang umum diidentifikasi dan disebutkan kegunaannya masingmasing; bagaimana metode step up/down dan dijelaskan penghitungan input output kapasitor. C. Metode Pembelajaran


D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Kegiatan Pendahuluan Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa  Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: materi tentang kapsitor  Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh kegunaan kapasitor dalam kegiatan sehari hari  Guru menjelaskan kapasitor

2. Kegiatan Inti Fase 2 : Mendemonstrasikan pengetahuan


7



Guru menjelaskan tentang kapasitor pembagian, pembacaan kode warna dan penerapan kapsitor.

Fase 3 : Membimbing pelatihan  Guru membimbing siswa penghitungan kode kapasitor 

Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik  Guru memeriksa pemahaman siswa terhadap kapasitor  Guru memberikan umpan balik terhadap materi kapsitor

3. Kegiatan Penutup Fase 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan Guru bersama siswa merangkum materi kapasitor Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi untuk dikerjakan di rumah  

E. Sumber Belajar

F. Penilaian



Guru Kompetensi

H. MARJUKI, S.Pd NIP. 196601041991121002



8


9

RPP - Menerapkan Dasar Dasar Elektronika

Recommend Documents