Analisis Ipk Rpp Dasar Listrik Dan Elektronika

Analisis Keterkaitan Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika

)in/kat Dimensi Ko/niti0 dan 1ent(k Dimensi Pen/etah(an

"

3'"

Memahami esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika'

#

4'"

Men//(nakan esaran (nit sat(an Internasional pada sistem listrik dan elektronika'

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah memahami 5#!, dan Memahami teknik pemeahan masalah matematis adalah ent(k pen/etah(an konsept(al

Keses(aian Dimensi Ko/niti0 den/an 1ent(k )aksonomi dan Kesetaraan )aksonomi KD-dari 1ent(k )in/kat )aksonomi KI-3 d/ KD dari KI-4 Pen/etah(an 4

Memahami 5#!, tidak ses(ai dipasan/kan den/an teknik pemeahan masalah matematis prosed(ral!

$

%

2 Keterapaian Dimensi Ko/niti0 dan 1ent(k Pen/etah(an sem(a KD-3 dalam Mata Pelajaran

2 Keterapaian )aksonomi sem(a KD-4 dalam Mata Pelajaran &

Mem(at adalah KD-3 memahami 5#! setara keterampilan konkret, den/an tin/kat men/implementasikan tin/kat manip(lasi P#!' sedan/

KD-3 dari KD-KD pen/etah(an mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi dimensi ko/niti0 t(nt(tan KI-3 6ait( memahami, menerapkan, men/analisis, dan men/e7al(asi' Sedan/kan ent(k pen/etah(an j(/a s(dah terpen(hi 6ait( konsept(al, prosed(ral, dan metako/niti0'

Manip(lasi P#!

)in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-3, ada pada

KD-4 mem(at P#! masih dalam atas kesetaraan

)etapi direkomendasikan KD-3'" memahami dinaikkan KD 3'3 Menipta teknik pemeahan masalah matematis' menjadi menerapkan menerapkan 53!

)(nt(tan KI-4 pada ranah astrak 6ait( menalar, men/olah, dan men6aji, dan ranah konkret 6ait( mempersepsi, kesiapan, menir( P"!, memiasakan P#!, /erak mahir P3!, /erak alami P4!, dan /erak orisinil P$!'

Analisisketerkaitan-dasarlistrikdanelektronika/x/tav

1

"

#

3

4

$

%

& KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Mendesain P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'" Mendesain (r(tan pemeahan masalah den/an dia/ram alir

3'# Menerapkan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika

4'# Men//(nakan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasin6a'

)in/kat dimensi Menerapkan 53!, ko/niti0 adalah ses(ai menerapkan 53!, dipasan/kan pen//(naan ahasa den/an pemro/raman dalam pen//(naan men6elesaikan ahasa masalah adalah ent(k pemro/raman pen/etah(an dalam Prosed(ral men6elesaikan masalah prosed(ral!

Mem(at adalah KD-3 menerapkan 53! setara KD-3 dari KD-KD pen/etah(an mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi dimensi keterampilan konkret, den/an tin/kat men/implementasikan men/implementasikan tin/kat ko/niti0 t(nt(tan KI-3 6ait( memahami, menerapkan, men/analisis, dan men/e7al(asi' manip(lasi P#!' sedan/ Sedan/kan ent(k pen/etah(an j(/a s(dah terpen(hi 6ait( konsept(al, prosed(ral, dan metako/niti0'

Manip(lasi P#!

KD-4 mem(at P#! masih dalam atas kesetaraan

)in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai KD 3'# Men/(mp(lkan pen//(naan ahasa pemro/raman dalam men6elesaikan masalah


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Mendesain P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada

KD 4'# Mendesain pro/ram dalam men6elesaikan masalah den/an men//(nakan ahasa 5


2

"

3'3 Memahami h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika

#

3

4'3 Menerapkan )in/kat dimensi h(k(m8h(k(m ko/niti0 adalah dasar kelistrikan dan Memahami 54!, elektronika' h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

Memahami 54!, ses(ai dipasan/kan den/an h(k(m8 h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika Metako/niti0!

$

%

&

Menerapkan adalah KD-3 Memahami 54! setara keterampilan konkret, den/an tin/kat men/implementasikan men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/


Manip(lasi P#!


KD-4 Menerapkan P#! masih dalam atas kesetaraan

KD 3'3 Menem(kan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Mendesain P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'3 Mendesain h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika'


3

"

3'4 Menjelaskan pemakaian alatalat (k(r listrik dan elektronika

#

3

4'4 Men//(nakan alat- )in/kat dimensi alat (k(r listrik dan ko/niti0 adalah elektronika' Menjelaskan 53!, pemakaian alat-alat (k(r listrik dan elektronika adalah ent(k pen/etah(an Prosed(ral

4

$

%

&

KD-3 dari KD-KD pen/etah(an mata pelajaran Menjelaskan 53!, Men//(nakan adalah KD-3 Menjelaskan 53! Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi dimensi ses(ai keterampilan konkret, setara den/an dipasan/kan tin/kat Manip(lasi men/implementasikan tin/kat ko/niti0 t(nt(tan KI-3 6ait( memahami, men/e7al(asi' den/an P#! men(nj(kkan P#!, Sedan/ menerapkan, men/analisis, dan men/e7al(asi' Sedan/kan ent(k pen/etah(an j(/a s(dah pemakaian alatterpen(hi 6ait( konsept(al, prosed(ral, dan alat (k(r listrik dan metako/niti0'

elektronika Prosed(ral!

KD-4 Men//(nakan P#! masih dalam atas kesetaraan


KD 3'4 Men/kreasikan Men/kreasikan pemakaian alat-alat alat-alat (k(r listrik dan elektronika )(nt(tan KI-4 pada ranah astrak 6ait( menalar, men/olah, dan men6aji, dan ranah konkret 6ait( mempersepsi, kesiapan, menir( P"!, memiasakan P#!, /erak mahir P3!, /erak alami P4!, dan /erak orisinil P$!'

KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Meranan/ P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'4 Meranan/ alat-alat (k(r listrik dan elektronika'


4

"

3'$ Men(nj(kkan jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset dan ener/i terar(kan!

#

4'$ Menent(kan jenis jenis peman/kit te/an/an listrik ses(ai den/an ke(t(han'

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Men(nj(kkan 53!, jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset dan ener/i terar(kan! adalah ent(k pen/etah(an Prosed(ral

4

$

%

Men(nj(kkan 53!, ses(ai dipasan/kan den/an jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset dan ener/i terar(kan! Prosed(ral!

Menent(kan adalah keterampilan konkret, tin/kat Manip(lasi P#!

KD-3 Men(nj(kkan 53! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/


&

KD-4 Menent(kan P#! masih dalam atas kesetaraan


KD 3'$ Men/kreasikan jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset )(nt(tan KI-4 pada ranah astrak 6ait( menalar, men/olah, dan men6aji, dan ranah konkret 6ait( mempersepsi, kesiapan, menir( P"!, memiasakan P#!, /erak mahir P3!, /erak alami P4!, dan /erak orisinil P$!'

KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Meranan/ P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'$ Meranan/ jenis jenis peman/kit te/an/an listrik ses(ai den/an ke(t(han'


5

"

3'% Memahami prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5

#

4'% prinsip ran/kaian D5 dan ran/kaian A5

3

4

)in/kat dimensi Memahami 53!, ko/niti0 adalah ses(ai Memahami 53!, dipasan/kan prinsip kema/netan den/an prinsip pada ran/kaian D5dan kema/netan pada ran/kaian A5 adalah ran/kaian D5dan ent(k pen/etah(an ran/kaian A5 Prosed(ral Prosed(ral!

$

%

prinsip adalah keterampilan konkret, tin/kat Manip(lasi P#!

KD-3 Memahami 53! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/


&

KD-4 prinsip P#! masih dalam atas kesetaraan


KD 3'% Men/kreasikan prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Meranan/ P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'% Meranan/ ran/kaian D5 dan ran/kaian A5


6

"

3'& Menerapkan dasar elektronika analo/

#

4'& Mem(at ran/kaian elektronika analo/ sederhana pada projet oard

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Menerapkan 5"!, dasar elektronika analo/ adalah ent(k pen/etah(an akt(al

4

$

Menerapkan 5"!, tidak ses(ai dipasan/kan den/an dasar elektronika analo/ akt(al!

Mem(at adalah keterampilan konkret, tin/kat Manip(lasi P#!

%

&

KD-3 Menerapkan 5"! setara KD-3 dari KD-KD pen/etah(an mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi dimensi den/an men/implementasikan tin/kat ko/niti0 t(nt(tan KI-3 6ait( memahami, men(nj(kkan P#!, Sedan/ menerapkan, men/analisis, dan men/e7al(asi' Sedan/kan ent(k pen/etah(an j(/a s(dah terpen(hi 6ait( konsept(al, prosed(ral, dan metako/niti0'

KD-4 Mem(at P#! masih dalam atas kesetaraan


)etapi direkomendasikan

KD 3'& Men/animasi dasar elektronika analo/

KD-3'& Menerapkan dinaikkan menjadi menent(kan 53!, dan KD4'& Mem(at


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Mement(k P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'& Mement(k ran/kaian elektronika analo/ sederhana pada projet oard

3'9 Menerapkan dasar elektronika di/ital

4'9 Mem(at ran/kaian elektronika di/ital sederhana pada projet oard'

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Menerapkan 5#!, dasar elektronika di/ital adalah ent(k pen/etah(an Konsept(al


Menerapkan 5#!, tidak ses(ai dipasan/kan den/an dasar elektronika di/ital Konsept(al!

Mem(at adalah keterampilan konkret, tin/kat Manip(lasi P#!

KD-3 Menerapkan 5#! setara KD-3 dari KD-KD pen/etah(an mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi dimensi den/an men/implementasikan tin/kat ko/niti0 t(nt(tan KI-3 6ait( memahami, men(nj(kkan P#!, Sedan/ menerapkan, men/analisis, dan men/e7al(asi' Sedan/kan ent(k pen/etah(an j(/a s(dah terpen(hi 6ait( konsept(al, prosed(ral, dan metako/niti0'

7

"

#

3

4

$

%

&

KD-4 Mem(at P#! masih dalam atas kesetaraan



KD 3'9 Mendikte dasar elektronika di/ital

KD-3'9 Menerapkan dinaikkan menjadi men/em(kakan 53!

)(nt(tan KI-4 pada ranah a strak 6ait( menalar, men/olah, dan men6aji, dan ranah konkret 6ait( mempersepsi, kesiapan, menir( P"!, memiasakan P#!, /erak mahir P3!, /erak alami P4!, dan /erak orisinil P$!'

KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Mendesain P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'9 Mendesain ran/kaian elektronika di/ital sederhana pada projet oard'

3'; Men/klasi0ikasi komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika

4'; Men/(k(r dan men/(ji komponen pasi0 dan komponen akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika'

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Men/klasi0ikasi 5#!, komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika adalah ent(k pen/etah(an Konsept(al


Men/klasi0ikasi 5#!, tidak ses(ai dipasan/kan den/an komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika Konsept(al!

Men/(k(r adalah keterampilan konkret, tin/kat Manip(lasi P#!

KD-3 Men/klasi0ikasi 5#! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/


KD-4 Men/(k(r P#! masih dalam atas kesetaraan


8

"

#

3

4

$

%

&


KD 3'; Menipta komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika

KD-3'; Men/klasi0ikasi dinaikkan menjadi men/aplikasikan 53!


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Meranan/ P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'; Meranan/ dan men/(ji komponen pasi0 dan komponen akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika'

3'"<

mahami 4'"< komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel'

Menent(kan nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel'

)in/kat dimensi mahami 5#!, ko/niti0 adalah mahami tidak ses(ai 5#!, komponen pasi0 dipasan/kan pada ran/kaian RL5, den/an seri , paralel' adalah komponen pasi0 ent(k pen/etah(an pada ran/kaian Konsept(al RL5, seri , paralel' Konsept(al!


Menent(kan adalah keterampilan konkret, tin/kat Manip(lasi P#!

KD-3 mahami 5#! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/


KD-4 Menent(kan P#! masih dalam atas kesetaraan



KD 3'"< Menipta komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel'

9

"

#

3

4

$

%

KD-3'"< mahami dinaikkan menjadi men/aplikasikan 53!

& )(nt(tan KI-4 pada ranah astrak 6ait( menalar, men/olah, dan men6aji, dan ranah konkret 6ait( mempersepsi, kesiapan, menir( P"!, memiasakan P#!, /erak mahir P3!, /erak alami P4!, dan /erak orisinil P$!'

KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Mensketsa P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'"< Mensketsa nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel'

3'""

Menjelaskan 4'"" karakteristik /eloman/ ar(s olak alik

Men/(k(r parameter /eloman/ ar(s olak alik

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Menjelaskan 5#!, karakteristik /eloman/ ar(s olak alik adalah ent(k pen/etah(an Konsept(al


Menjelaskan 5#!, tidak ses(ai dipasan/kan den/an karakteristik /eloman/ ar(s olak alik Konsept(al!

Men/(k(r adalah keterampilan konkret, tin/kat Manip(lasi P#!

KD-3 Menjelaskan 5#! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/





KD 3'"" Menipta karakteristik /eloman/ ar(s olak alik

KD-3'"" Menjelaskan dinaikkan menjadi men/aplikasikan 53!


10

"

#

3

4

$

%

& KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )in/kat )aksonomi )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memadankan P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'"" Memadankan parameter /eloman/ ar(s olak alik

3'"#

Men/analisis 4'"# karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik

Melak(kan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan men/analisa hasil (k(r'

)in/kat dimensi Men/analisis 53!, Melak(kan adalah ko/niti0 adalah ses(ai keterampilan konkret, Men/analisis 53!, dipasan/kan tin/kat Manip(lasi karakteristik komponen den/an P#! pada ran/kaian ar(s karakteristik olak alik adalah komponen pada ent(k pen/etah(an ran/kaian ar(s Prosed(ral olak alik Prosed(ral!

KD-3 Men/analisis 53! setara den/an men/implementasikan men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/


KD-4 Melak(kan Melak(kan P#! masih )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-3, ada pada dalam atas kesetaraan

KD 3'"# Menipta karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )in/kat )aksonomi )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memadankan P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada


11

"

#

3

4

$

%

& KD 4'"# Memadankan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan men/analisa hasil (k(r'

3'"3

Men/analisis 4'"3 ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika

Melak(kan praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil (k(r'

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Men/analisis 53!, ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika adalah ent(k pen/etah(an Prosed(ral

Men/analisis 53!, Melak(kan adalah KD-3 Men/analisis 53! ses(ai keterampilan konkret, setara den/an dipasan/kan tin/kat Presisi P3! men/implementasikan tin/kat den/an ran/kaian men(nj(kkan P#!, Sedan/ 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika Prosed(ral! KD-4 Melak(kan P#! masih dalam atas kesetaraan



KD 3'"3 Men/kreasikan Men/kreasikan ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Menspesi0ikasi P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'"3 Menspesi0ikasi praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil (k(r'


12

"

3'"4

Menjelaskan aplikasi diode

#

4'"4

Mendemontrasikan aplikasi diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Menjelaskan 54!, aplikasi diode adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

Menjelaskan 54!, ses(ai dipasan/kan den/an aplikasi diode Metako/niti0!

$

Mendemontrasikan adalah keterampilan konkret, tin/kat Presisi P3!

%

&

KD-3 Menjelaskan 54! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/


KD-4 Mendemontrasikan P#! masih dalam atas kesetaraan


KD 3'"4 Men/atraksikan aplikasi diode

)(nt(tan KI-4 pada ranah astrak 6ait( menalar, men/olah, dan men6aji, dan ranah konkret 6ait( mempersepsi, kesiapan, menir( P"!, memiasakan memiasakan P#!, /erak mahir P3!, /erak alami P4!, dan /erak orisinil P$!'

KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Men/elola P$!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'"4 Men/elola aplikasi diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'


13

"

3'"$

Men/analisis 4'"$ komponen semikond(ktor diode

#

Men/(k(r karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e r eti0ier, pen//anda te/an/an'

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Men/analisis 5$!, komponen semikond(ktor diode adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

$

Men/analisis 5$!, Men/(k(r adalah ses(ai keterampilan konkret, dipasan/kan tin/kat Artik(lasi P4! den/an komponen semikond(ktor diode Metako/niti0!

%

&

KD-3 Men/analisis 5$! setara den/an men/implementasikan men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/


KD-4 Men/(k(r Men/(k(r P#! masih dalam atas kesetaraan


KD 3'"$ Mem0orm(lasikan Mem0orm(lasikan komponen semikond(ktor diode


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'"$ Memodi0ikasi karakteristik karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'


14

"

3'"%

Memahami 4'"% prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor

#

Mendemontrasikan aplikasi te/an/an ias transistor : ommon ase, ommon emittor, ommon oletor'

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Memahami 5$!, prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

$

Memahami 5$!, Mendemontrasikan ses(ai adalah keterampilan dipasan/kan konkret, tin/kat den/an prinsip Artik(lasi P4! kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor Metako/niti0!

%

&

KD-3 Memahami 5$! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/


KD-4 Mendemontrasikan P#! masih dalam atas kesetaraan


KD 3'"% Mem0orm(lasikan prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'"% Memodi0ikasi aplikasi te/an/an ias transistor : ommon ase, ommon emittor, ommon oletor'


15

"

3'"&

Men/analisis titik kerja transistor'

#

4'"&

Men/(k(r titik kerja transistor pada pen/(at kelas : A, A1, 1, 5, D, '

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Men/analisis 5$!, titik kerja transistor' adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

$

Men/analisis 5$!, Men/(k(r adalah ses(ai keterampilan konkret, dipasan/kan tin/kat Artik(lasi P4! den/an titik kerja transistor' Metako/niti0!

%

&

KD-3 Men/analisis 5$! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/




KD 3'"& Mem0orm(lasikan titik kerja transistor'


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'"& Memodi0ikasi titik kerja transistor pada pen/(at kelas : A, A1, 1, 5, D, '


16

"

3'"9

Memahami prinsip kerja operational ampli0ier opamp!

#

4'"9

3

Mendemonstrasikan )in/kat dimensi In7ertin/, non ko/niti0 adalah in7ertin/, Memahami 5$!, omparator, prinsip kerja s(mmin/ ampli0ier, operational ampli0ier mi?er' op-amp! adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

$

Memahami 5$!, Mendemonstrasikan ses(ai adalah keterampilan dipasan/kan konkret, tin/kat den/an prinsip Artik(lasi P4! kerja operational ampli0ier op-amp! Metako/niti0!

%

&

KD-3 Memahami 5$! setara KD-3 dari KD-KD pen/etah(an mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi dimensi den/an men/implementasikan tin/kat ko/niti0 t(nt(tan KI-3 6ait( memahami, men(nj(kkan P#!, Sedan/ menerapkan, men/analisis, dan men/e7al(asi' Sedan/kan ent(k pen/etah(an j(/a s(dah terpen(hi 6ait( konsept(al, prosed(ral, dan metako/niti0'

KD-4 Mendemonstrasikan P#! masih dalam atas kesetaraan


KD 3'"9 Mem0orm(lasikan prinsip kerja operational ampli0ier op-amp!


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'"9 Memodi0ikasi In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'


17

"

3'";

Men/analisis kerja operational ampli0ier opamp!'

#

4'";

Men/(ji (nj(k kerja op-amp 6an/ ekerja pada sistem ran/kaian : In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Men/analisis 5$!, kerja operational ampli0ier op-amp!' adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

$

%

&

KD-3 dari KD-KD pen/etah(an mata pelajaran Men/analisis 5$!, Men/(ji adalah KD-3 Men/analisis 5$! Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi dimensi ses(ai keterampilan konkret, setara den/an dipasan/kan tin/kat Artik(lasi P4! men/implementasikan tin/kat ko/niti0 t(nt(tan KI-3 6ait( memahami, den/an kerja men(nj(kkan P#!, Sedan/ menerapkan, men/analisis, dan men/e7al(asi' Sedan/kan ent(k pen/etah(an j(/a s(dah operational terpen(hi 6ait( konsept(al, prosed(ral, dan ampli0ier op-amp!' metako/niti0'

Metako/niti0!

KD-4 Men/(ji P#! masih dalam atas kesetaraan


KD 3'"; Mem0orm(lasikan kerja operational ampli0ier op-amp!'


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'"; Memodi0ikasi (nj(k kerja op-amp 6an/ ekerja pada sistem ran/kaian : In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'


18

"

3'#<

Memahami 4'#< tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar

#

3

Mendemonstrasikan )in/kat dimensi tael keenaran ko/niti0 adalah lo/ika dan prinsip Memahami 5$!, tael kerja di/ital dasar' keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

Memahami 5$!, ses(ai dipasan/kan den/an tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar Metako/niti0!

$

Mendemonstrasikan adalah keterampilan konkret, tin/kat Artik(lasi P4!

%

&

KD-3 Memahami 5$! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/




KD 3'#< Mem0orm(lasikan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'#< Memodi0ikasi tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar'


19

"

3'#"

Men/analisis 4'#" kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital

#

Men/(ji kerja ran/kaian elektronika di/ital den/an : LED monitor, se7en se/ment, dot matri? '

3

4

$

%

&

KD-3 dari KD-KD pen/etah(an mata pelajaran )in/kat dimensi Men/analisis 5$!, Men/(ji adalah KD-3 Men/analisis 5$! Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi dimensi ko/niti0 adalah ses(ai keterampilan konkret, setara den/an Men/analisis 5$!, dipasan/kan tin/kat Artik(lasi P4! men/implementasikan tin/kat ko/niti0 t(nt(tan KI-3 6ait( memahami, kerja ran/kaian dasar den/an kerja men(nj(kkan P#!, Sedan/ menerapkan, men/analisis, dan men/e7al(asi' Sedan/kan ent(k pen/etah(an j(/a s(dah elektronika di/ital ran/kaian dasar terpen(hi 6ait( konsept(al, prosed(ral, dan adalah ent(k elektronika di/ital metako/niti0'

pen/etah(an Metako/niti0

Metako/niti0!



KD 3'#" Mem0orm(lasikan kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'#" Memodi0ikasi kerja ran/kaian elektronika di/ital den/an : LED monitor, se7en se/ment, dot matri? '


20

"

3'##

Menjelaskan 4'## prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik

#

3

Mendemonstrasikan )in/kat dimensi kerja alat (k(r listrik ko/niti0 adalah dan elektronik alat Menjelaskan 5$!, (k(r analo/ dan alat prinsip kerja alat (k(r (k(r di/ital! listrik dan elektronik adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

$

Menjelaskan 5$!, Mendemonstrasikan ses(ai adalah keterampilan dipasan/kan konkret, tin/kat den/an prinsip Artik(lasi P4! kerja alat (k(r listrik dan elektronik Metako/niti0!

%

&

KD-3 Menjelaskan 5$! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/




KD 3'## Mem0orm(lasikan prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'## Memodi0ikasi kerja alat (k(r listrik dan elektronik alat (k(r analo/ dan alat (k(r di/ital!


21

"

3'#3

Menerapkan alat (k(r listrik dan elektronik

#

4'#3

Men//(nakan alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi'

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Menerapkan 5$!, alat (k(r listrik dan elektronik adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

$

%

&

Menerapkan 5$!, Men//(nakan adalah KD-3 Menerapkan 5$! setara KD-3 dari KD-KD pen/etah(an mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi dimensi ses(ai keterampilan konkret, den/an dipasan/kan tin/kat Artik(lasi P4! men/implementasikan tin/kat ko/niti0 t(nt(tan KI-3 6ait( memahami, den/an alat (k(r men(nj(kkan P#!, Sedan/ menerapkan, men/analisis, dan men/e7al(asi' Sedan/kan ent(k pen/etah(an j(/a s(dah listrik dan terpen(hi 6ait( konsept(al, prosed(ral, dan elektronik metako/niti0' Metako/niti0! KD-4 Men//(nakan P#! masih dalam atas kesetaraan


KD 3'#3 Mem0orm(lasikan alat (k(r listrik dan elektronik


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'#3 Memodi0ikasi alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi'


22

"

3'#4

Men/e7al(asi 4'#4 hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik

#

Men/(ji ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si'

3

)in/kat dimensi ko/niti0 adalah Men/e7al(asi 5$!, hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik adalah ent(k pen/etah(an Metako/niti0

4

$

Men/e7al(asi Men/(ji adalah 5$!, ses(ai keterampilan konkret, dipasan/kan tin/kat Artik(lasi P4! den/an hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik Metako/niti0!

%

&

KD-3 Men/e7al(asi 5$! setara den/an men/implementasikan tin/kat men(nj(kkan P#!, Sedan/




KD 3'#4 Mem0orm(lasikan hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik


KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Pemro/raman s(dah memen(hi )in/kat )aksonomi t(nt(tan KI-4 pada ranah konkret 6ait( Memodi0ikasi P4!' )in/kat taksonomi KK*! tertin//i ses(ai t(nt(tan KI-4, ada pada KD 4'#4 Memodi0ikasi ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si'


23

Kompetensi Dasar 3'"

.nit Kompetensi

Memahami esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika'

IPK 3'"'"

meneran/kan esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika'

-

4'"

Men//(nakan esaran (nit sat(an Internasional pada sistem listrik dan elektronika'

4'"'" -

3'# Menerapkan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika

3'#'"

)(j(an Pemelajaran Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik 3'"'" dapat : 3'"'"'" Menjelaskan esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika' den/an enar 3'"'"'# Menjelaskan 0(n/si esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika' den/an enar dan sant(n 3'"'"'3 Menontohkan proses pem(atan esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika' den/an tan//(n/( ja>a

se a an se (a ata( aptop 6an/ ter ( (n/ en/na Mendemonstrasikan esaran 4'"'" internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan esaran (nit (nit sat(an Internasional pada sat(an Internasional pada sistem listrik dan elektronika' pen(h sistem listrik dan elektronika'

Meneran/kan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#'"'"

Menjelaskan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar

3'#'"'#

Menjelaskan 0(n/si komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar dan sant(n

3'#'"'3

Menontohkan proses pem(atan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an tan//(n/( ja>a

3'#'#

Menjaarkan maam-maam Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik komponen pasi0 dapat : 3'#'#'" 3'#'#'#

Dasarlistrikdanelektrinika-ipk/x/tav/hal : 24

Materi Pemelajaran

Menjelaskan maam-maam komponen pasi0 den/an enar Menjelaskan 0(n/si maam-maam komponen pasi0 den/an enar dan sant(n

Sat(an s6stem internasional


3'#'"

Maam-maam komponen listrik dan elektronika

3'#'#

Komponen pasi0 dan akti0

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

)(j(an Pemelajaran 3'#'#'3


4'#'"

Merenanakan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasin6a'

4'#'#

Mendemonstrasikan pen//(naan komponen pasi0 Menjaarkan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika

-

3'3 Memahami h(k(m8 h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika

3'3'"

-

4'3'"

Meranan/ h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika'

4'3'#

<

4'3'3

Mendemonstrasikan pen//(naan perintah inp(t dan o(tp(t pada pro/ram sederhana

3'4'"

Menontohkan pemakaian alat-alat (k(r listrik dan elektronika

-

3'4 Menjelaskan pemakaian alat-alat (k(r listrik dan elektronika


Menontohkan proses pem(atan maam-maam komponen pasi0 den/an tan//(n/( ja>a

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Merenanakan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasin6a' pen(h pera6a diri

4'#'"


Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan pen//(naan komponen pasi0 pen(h pera6a diri Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik 3'3'" dapat : 3'3'"'" Menjelaskan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika den/an enar 3'3'"'# Menjelaskan 0(n/si h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika den/an enar dan sant(n 3'3'"'3

4'3 Menerapkan h(k(m8 h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika'


(k(m dasar listrik dan elektronika

Menontohkan proses pem(atan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika den/an tan//(n/( ja>a

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika' pen(h pera6a diri Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat < pen(h pera6a diri Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan pen//(naan perintah inp(t dan o(tp(t pada pro/ram sederhana pen(h pera6a diri

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat :

4'3'"

<

4'3'#

<

4'3'3

<

3'4'"

Men/enal alat (k(r listrik

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

)(j(an Pemelajaran


3'4'"'" Menjelaskan pemakaian alat-alat (k(r listrik dan elektronika den/an enar 3'4'"'#

Menjelaskan 0(n/si pemakaian alat-alat (k(r listrik dan elektronika den/an enar dan sant(n

3'4'"'3

Menontohkan proses pem(atan pemakaian alatalat (k(r listrik dan elektronika den/an tan//(n/( ja>a

3'4'#

Menontohkan pen//(naan alat (k(r listrik di era/ai idan/

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'4'#'" 3'4'#'# 3'4'#'3

4'4 Men//(nakan alat-alat (k(r listrik dan elektronika'

4'4'"

Mendemonstrasikan alat-alat (k(r listrik dan elektronika'

3'4'#

Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a

4'4'"


4'4'#

Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a

3'$'"

S(mer ene/i listrik

Menjelaskan pen//(naan alat (k(r listrik di era/ai idan/ den/an enar Menjelaskan 0(n/si pen//(naan alat (k(r listrik di era/ai idan/ den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan pen//(naan alat (k(r listrik di era/ai idan/ den/an tan//(n/( ja>a

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan alat-alat (k(r listrik dan elektronika' pen(h pera6a diri

-


4'4'#

Mendemonstrasikan pen//(naan alat (k(r listrik dan permasalahann6a

3'$'"

Menontohkan jenis jenis Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik peman/kit te/an/an listrik dapat :  atter6, a(, solar ell, en e as an en s en s pem an/ e/an/an s r /enset dan ener/i terar(kan! 3'$'"'"  atter6, a(, solar ell, /enset dan ener/i


Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan pen//(naan

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

-


IPK

3'$'#

4'$'"

4'$'# -


Menontohkan pen//(naan solar sel den/an men///(jakan aterai sea/ai s(mer ener/i

Meranan/ jenis jenis peman/kit te/an/an listrik ses(ai den/an ke(t(han'

Mendemonstrasikan pemasan/an dan pen//(naan solar sell sea/ai s(mer ener/i

)(j(an Pemelajaran 3'$'"'#

Menjelaskan 0(n/si jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset dan ener/i terar(kan! den/an enar dan sant(n

3'$'"'3

Menontohkan proses pem(atan jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset dan ener/i terar(kan! den/an tan//(n/( ja>a

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'$'#'"

Menjelaskan pen//(naan solar sel den/an men///(jakan aterai sea/ai s(mer ener/i den/an enar

3'$'#'#

Menjelaskan 0(n/si pen//(naan solar sel den/an men///(jakan aterai sea/ai s(mer ener/i den/an enar dan sant(n

3'$'#'3

Menontohkan proses pem(atan pen//(naan solar sel den/an men///(jakan aterai sea/ai s(mer ener/i den/an tan//(n/( ja>a


3'$'#

Peman/kit listrik tena/a s(r6a

4'$'"


Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ jenis jenis peman/kit te/an/an listrik ses(ai den/an ke(t(han' pen(h pera6a diri

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na 4'$'# internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan pemasan/an dan pen//(naan solar sell sea/ai s(mer ener/i pen(h pera6a diri

Peman/kit listrik tena/a s(r6a

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

3'% Memahami prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5

IPK 3'%'"

Menjaarkan prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5

)(j(an Pemelajaran Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'%'"'"

Materi Pemelajaran 3'%'"

Pen/enalan medan ma/net

Menjelaskan prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5 den/an enar

3'%'"'#

Menjelaskan 0(n/si prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5 den/an enar dan sant(n

3'%'"'3

Menontohkan proses pem(atan prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5 den/an tan//(n/( ja>a

3'%'#

Menjaarkanproses 3'%'# Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik terent(kn6a medan ma/net dapat : den/an men//(nakan 3'%'#'" Menjelaskan terent(kn6a medan ma/net den/an k(mparan men//(nakan k(mparan den/an enar 3'%'#'# Menjelaskan 0(n/si terent(kn6a medan ma/net den/an men//(nakan k(mparan den/an enar dan sant(n 3'%'#'3

4'% prinsip ran/kaian D5 dan ran/kaian A5

Menontohkan proses pem(atan terent(kn6a medan ma/net den/an men//(nakan k(mparan den/an tan//(n/( ja>a

4'%'"

Menontohkan ran/kaian D5 dan ran/kaian A5 Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Menontohkan ran/kaian D5 dan ran/kaian A5 pen(h pera6a diri

4'%'#

Mendemonstrasikan terent(kn6a medan ma/net den/an men//(nakan k(mparan

-


Mem(at ma/net (atan

4'%'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na 4'%'# internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan terent(kn6a medan ma/net den/an men//(nakan k(mparan pen(h pera6a diri


Mem(at ma/net (atan

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi


IPK

3'&'"


Menjelaskan dasar elektronika Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik analo/ dapat : 3'&'"'" 3'&'"'# 3'&'"'3

3'&'# -

Meneran/kan ran/kaian 0lip0lop sederhana

3'&'"

elektronika analo/

3'&'#

)ran/kaian 0lip-0lop

Menjelaskan dasar elektronika analo/ den/an enar Menjelaskan 0(n/si dasar elektronika analo/ den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan dasar elektronika analo/ den/an tan//(n/( ja>a

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'&'#'"


Menjelaskan ran/kaian 0lip-0lop sederhana den/an enar

3'&'#'# Menjelaskan 0(n/si ran/kaian 0lip-0lop sederhana den/an enar dan sant(n 3'&'#'3


Menontohkan proses pem(atan ran/kaian 0lip0lop sederhana den/an tan//(n/( ja>a

4'&'"

Meranan/ ran/kaian elektronika analo/ sederhana Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na pada projet oard internet, peserta didik dapat Meranan/ ran/kaian elektronika analo/ sederhana pada projet oard pen(h pera6a diri

4'&'"

elektronika analo/

4'&'#

Mendesain ran/kaian 0lip-0lop Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na sederhana internet, peserta didik dapat Mendesain ran/kaian 0lip-0lop sederhana pen(h pera6a diri

4'&'#

)ran/kaian 0lip-0lop

-


Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi


IPK

3'9'"

Meneran/kan dasar elektronika di/ital


Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik 3'9'" dapat : 3'9'"'" Menjelaskan dasar elektronika di/ital den/an enar 3'9'"'# 3'9'"'3

-

3'9'#

Menontohkan teknolo/i elektonika di/ital

3'9'#'# 3'9'#'3

elektronika di/ital

Menjelaskan 0(n/si dasar elektronika di/ital den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan dasar elektronika di/ital den/an tan//(n/( ja>a

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'9'#'"



3'9'#

Perkeman/an teknolo/i di/ittal

4'9'"

Perkeman/an teknolo/i di/ittal

3';'"


Menjelaskan teknolo/i elektonika di/ital den/an enar Menjelaskan 0(n/si teknolo/i elektonika di/ital den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan teknolo/i elektonika di/ital den/an tan//(n/( ja>a

4'9'"

Meranan/ ran/kaian elektronika di/ital sederhana Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ ran/kaian elektronika pada projet oard' di/ital sederhana pada projet oard' pen(h pera6a diri

4'9'#

meranan/ ran/kaian di/ital

3';'"

Meneran/kan komponen pasi0 Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dan akti0 pada ran/kaian dapat : listrik dan elektronika 3';'"'" Menjelaskan komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar 3';'"'# Menjelaskan 0(n/si komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar dan sant(n

-

3'; Men/klasi0ikasi komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika -


internet, peserta didik dapat meranan/ ran/kaian di/ital

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

)(j(an Pemelajaran 3';'"'3


Mendemonstrasikan dan men/(ji komponen pasi0 dan komponen akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika'

3'"<'"

Meneran/kan komponen pasi0 Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik 3'"<'" Ran/kaian seri dan paralel pada ran/kaian RL5, seri , dapat : paralel' 3'"<'"'" Menjelaskan komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel' den/an enar

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan dan men/(ji komponen pasi0 dan komponen akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika' pen(h pera6a diri

3'"<'"'# 3'"<'"'3

4'"< Menent(kan nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel'

3'""'"

Mendiskripsikan karakteristik Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik /eloman/ ar(s olak alik dapat : 3'""'"'" Menjelaskan karakteristik /eloman/ ar(s olak alik den/an enar 3'""'"'# Menjelaskan 0(n/si karakteristik /eloman/ ar(s olak alik den/an enar dan sant(n



Menontohkan proses pem(atan komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel' den/an tan//(n/( ja>a

Men//amarkan nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel'

-

4';'"

Menjelaskan 0(n/si komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel' den/an enar dan sant(n

4'"<'"

-

3'"" Menjelaskan karakteristik /eloman/ ar(s olak alik

Menontohkan proses pem(atan komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an tan//(n/( ja>a

4';'"

-

3'"< mahami komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel'


Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Men//amarkan nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel' pen(h pera6a diri

4'"<'" Ran/kaian seri dan paralel

3'""'" Karakteristik ar(s olak-alik

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

)(j(an Pemelajaran 3'""'"'3

4'"" Men/(k(r parameter /eloman/ ar(s olak alik

4'""'"

Mendemonstrasikan parameter /eloman/ ar(s olak alik

-

3'"# Men/analisis karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik

3'"#'" Menjelaskan karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik

-

4'"# Melak(kan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan men/analisa hasil (k(r'

-

3'"3 Men/analisis ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika

Menontohkan proses pem(atan karakteristik /eloman/ ar(s olak alik den/an tan//(n/( ja>a

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan parameter /eloman/ ar(s olak alik pen(h pera6a diri

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"#'"'" Menjelaskan karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik den/an enar 3'"#'"'# Menjelaskan 0(n/si karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik den/an enar dan sant(n 3'"#'"'3


4'""'" Karakteristik ar(s olak-alik

3'"#'" Ran/kaian ar(s olak-alik

Menontohkan proses pem(atan karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik den/an tan//(n/( ja>a

4'"#'" Menontohkan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan men/analisa hasil (k(r'

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Menontohkan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan men/analisa hasil (k(r' pen(h pera6a diri

4'"#'" Ran/kaian ar(s olak-alik

3'"3'" Menjelaskan ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"3'"'" Menjelaskan ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar 3'"3'"'# Menjelaskan 0(n/si ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar dan sant(n

3'"3'"

-

3'"3'"'3


Menontohkan proses pem(atan ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an tan//(n/( ja>a

Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a

Kompetensi Dasar 4'"3 Melak(kan praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil (k(r'

.nit Kompetensi

-

3'"4 Menjelaskan aplikasi diode

-

4'"4 Mendemontrasikan aplikasi diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'

-

3'"$ Men/analisis komponen semikond(ktor diode

IPK 4'"3'" Meranan/ praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil (k(r'

Materi Pemelajaran 4'"3'"

Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a

3'"4'" Pen/enalan diode

4'"4'" Mendemonstrasikan aplikasi 4'"4'" Pen/enalan diode diode, ran/kaian hal0 >a7e Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan aplikasi diode, pen//anda te/an/an' ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an' pen(h pera6a diri

3'"$'" Men/analisa komponen semikond(ktor diode

-

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil (k(r' pen(h pera6a diri

3'"4'" Mendiskripsikan aplikasi diode Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"4'"'" Menjelaskan aplikasi diode den/an enar 3'"4'"'# Menjelaskan 0(n/si aplikasi diode den/an enar dan sant(n 3'"4'"'3 Menontohkan proses pem(atan aplikasi diode den/an tan//(n/( ja>a

-

4'"$ Men/(k(r karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'


4'"$'" mendesain karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'


Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik 3'"$'" dapat : 3'"$'"'" Menjelaskan komponen semikond(ktor diode den/an enar 3'"$'"'# Menjelaskan 0(n/si komponen semikond(ktor diode den/an enar dan sant(n 3'"$'"'3 Menontohkan proses pem(atan komponen semikond(ktor diode den/an tan//(n/( ja>a

Pen/enalan komponen semokind(ktor

4'"$'"

Pen/enalan komponen semokind(ktor

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat mendesain karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an' pen(h pera6a diri

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

3'"% Memahami prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor

IPK


3'"%'" Meneran/kan prinsip kerja Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dan te/an/an ias ran/kaian dapat : transistor 3'"%'"'" Menjelaskan prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor den/an enar 3'"%'"'#


3'"%'" Pen/enalan )ransistor

Menjelaskan 0(n/si prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor den/an enar dan sant(n

3'"%'"'3 Menontohkan proses pem(atan prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor den/an tan//(n/( ja>a 3'"%'# Menerapkan pen//(naan transistor sea/ai saklar

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"%'#'" 3'"%'#'#

3'"%'#'3

4'"% Mendemontrasikan aplikasi te/an/an ias transistor : ommon ase, ommon emittor, ommon oletor'

3'"%'#

Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor

Menjelaskan pen//(naan transistor sea/ai saklar den/an enar Menjelaskan 0(n/si pen//(naan transistor sea/ai saklar den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan pen//(naan transistor sea/ai saklar den/an tan//(n/( ja>a

4'"%'" Meranan/ aplikasi te/an/an 4'"%'" Pen/enalan )ransistor Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na ias transistor : ommon internet, peserta didik dapat Meranan/ aplikasi te/an/an ias ase, ommon emittor, transistor : ommon ase, ommon emittor, ommon oletor' ommon oletor' pen(h pera6a diri

-

4'"%'# meman/(n ran/kaian transistor (nt(k mem(at saklar sent(h


Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat meman/(n ran/kaian transistor (nt(k mem(at saklar sent(h pen(h pera6a diri

4'"%'#

Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

3'"& Men/analisis titik kerja transistor'

IPK

3'"&'" Meneran/kan titik kerja transistor'

-


Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"&'"'" Menjelaskan titik kerja transistor' den/an enar 3'"&'"'# Menjelaskan 0(n/si titik kerja transistor' den/an enar dan sant(n 3'"&'"'3 Menontohkan proses pem(atan titik kerja transistor' den/an tan//(n/( ja>a

3'"&'# Men/analisa pen/(atan kerja Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik transistor dapat : 3'"&'#'" 3'"&'#'# 3'"&'#'3

4'"& Men/(k(r titik kerja transistor pada pen/(at kelas : A, A1, 1, 5, D, '

-

3'"9 Memahami prinsip kerja operational ampli0ier op-


3'"&'" )ransistor sea/ai pen/(at

3'"&'# Pen/(at kelas A

Menjelaskan pen/(atan kerja transistor den/an enar Menjelaskan 0(n/si pen/(atan kerja transistor den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan pen/(atan kerja transistor den/an tan//(n/( ja>a

4'"&'" Mendemonstrasikan titik kerja Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na transistor pada pen/(at internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan titik kerja kelas : A, A1, 1, 5, D, ' transistor pada pen/(at kelas : A, A1, 1, 5, D, ' pen(h pera6a diri

4'"&'" )ransistor sea/ai pen/(at

4'"&'# Meman/(n pen/(at sederhana den/@an m men//(nakan transistor

4'"&'# Pen/(at kelas A

3'"9'"


Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meman/(n pen/(at sederhana den/@an m men//(nakan transistor pen(h pera6a diri

Meneran/kan prinsip kerja Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik operational ampli0ier op-amp! dapat :

3'"9'" Ampli0ier

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

amp!

)(j(an Pemelajaran 3'"9'"'" 3'"9'"'# 3'"9'"'3

-

3'"9'# Meneran/kan prinsip kerja in7ertin/

4'"9 Mendemonstrasikan In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'

4'"9'" Meranan/ In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'

-

3'"; Men/analisis kerja operational ampli0ier opamp!'

4'"9'# Mendemostrasikan sistem kerja in7ertin/

3'";'"


Mendiskripsikan kerja operational ampli0ier opamp!'

Menjelaskan prinsip kerja operational ampli0ier opamp! den/an enar Menjelaskan 0(n/si prinsip kerja operational ampli0ier op-amp! den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan prinsip kerja operational ampli0ier op-amp! den/an tan//(n/( ja>a

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"9'#'"

Menjelaskan prinsip kerja in7ertin/ den/an enar

3'"9'#'#

Menjelaskan 0(n/si prinsip kerja i n7ertin/ den/an enar dan sant(n

3'"9'#'3


3'"9'# In7erter

Menontohkan proses pem(atan prinsip kerja in7ertin/ den/an tan//(n/( ja>a

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er' pen(h pera6a diri

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemostrasikan sistem kerja in7ertin/ pen(h pera6a diri

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'";'"'" Menjelaskan kerja operational ampli0ier op-amp!' den/an enar

4'"9'" Ampli0ier

4'"9'# In7erter

3'";'" Ampli0ier

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

)(j(an Pemelajaran 3'";'"'# 3'";'"'3

-

3'";'# Menjaarkan teknik pem(atan ampli0ier

3'";'#'# 3'";'#'3

4'"; Men/(ji (nj(k kerja opamp 6an/ ekerja pada sistem ran/kaian : In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'

4'";'" Menontohkan (nj(k kerja opamp 6an/ ekerja pada sistem ran/kaian : In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'

-

3'#< Memahami tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar

4'";'# Mendesain ampli0ier sederhana

3'#<'"


Menjelaskan 0(n/si kerja operational ampli0ier opamp!' den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan kerja operational ampli0ier op-amp!' den/an tan//(n/( ja>a

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'";'#'"


3'";'# Ran/kaian ampli0ier

Menjelaskan teknik pem(atan ampli0ier den/an enar Menjelaskan 0(n/si teknik pem(atan ampli0ier den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan teknik pem(atan ampli0ier den/an tan//(n/( ja>a 4'";'" Ampli0ier

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Menontohkan (nj(k kerja op-amp 6an/ ekerja pada sistem ran/kaian : In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er' pen(h pera6a diri

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendesain ampli0ier sederhana pen(h pera6a diri

Menjelaskan tael keenaran Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik lo/ika dan prinsip kerja di/ital dapat : dasar 3'#<'"'" Menjelaskan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar den/an enar

4'";'# Ran/kaian ampli0ier

3'#<'" eran/ lo/ika keenaran

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

)(j(an Pemelajaran 3'#<'"'#

3'#<'"'3

-

3'#<'# Men/analisa peraan/an den/an /eran/ lo/ika

3'#<'#'#

3'#<'#'3

4'#< Mendemonstrasikan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar'

Menontohkan proses pem(atan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar den/an tan//(n/( ja>a 3'#<'# Lo/ika peraan/an

Menjelaskan peraan/an den/an /eran/ lo/ika den/an enar Menjelaskan 0(n/si peraan/an den/an /eran/ lo/ika den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan peraan/an den/an /eran/ lo/ika den/an tan//(n/( ja>a

4'#<'" Meranan/ tael keenaran 4'#<'" eran/ lo/ika keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ tael keenaran lo/ika dasar' dan prinsip kerja di/ital dasar' pen(h pera6a diri

-

3'#" Men/analisis kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital

Menjelaskan 0(n/si tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar den/an enar dan sant(n

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#<'#'"


4'#<'# Mendemonstrasikan /eran/ lo/ika den/an men//(nakan Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan /eran/ ran/kaian elektronika lo/ika den/an men//(nakan ran/kaian elektronika pen(h pera6a diri

4'#<'# Lo/ika peraan/an

3'#"'"

3'#"'" Ran/kaian elektronika di/ital


Menjelaskan kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#"'"'" Menjelaskan kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital den/an enar

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

)(j(an Pemelajaran 3'#"'"'# 3'#"'"'3

-

3'#"'# Menerapkan ran/kaian elektronika di/ital

3'#"'#'# 3'#"'#'3

4'#" Men/(ji kerja ran/kaian elektronika di/ital den/an : LED monitor, se7en se/ment, dot matri? '

-

3'## Menjelaskan prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik

-

Menjelaskan 0(n/si kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital den/an tan//(n/( ja>a

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#"'#'"


3'#"'# Maam-maam ran/kaian di/ital

Menjelaskan ran/kaian elektronika di/ital den/an enar Menjelaskan 0(n/si ran/kaian elektronika di/ital den/an enar dan sant(n Menontohkan proses pem(atan ran/kaian elektronika di/ital den/an tan//(n/( ja>a

4'#"'" mendesain kerja ran/kaian Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na elektronika di/ital den/an : LED monitor, se7en se/ment, internet, peserta didik dapat mendesain kerja ran/kaian elektronika di/ital den/an : LED monitor, se7en se/ment, dot dot matri? ' matri? ' pen(h pera6a diri

4'#"'" Ran/kaian elektronika di/ital

4'#"'# Mendesain ran/kaian den/an Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na men//(nakan I5 internet, peserta didik dapat Mendesain ran/kaian den/an men//(nakan I5 pen(h pera6a diri

4'#"'# Maam-maam ran/kaian di/ital

3'##'" Meneran/kan prinsip kerja Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik 3'##'" Alat (k(r listrik alat (k(r listrik dan elektronik dapat : 3'##'"'" Menjelaskan prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik den/an enar 3'##'"'# Menjelaskan 0(n/si prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik den/an enar dan sant(n


Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

)(j(an Pemelajaran 3'##'"'3

4'## Mendemonstrasikan kerja alat (k(r listrik dan elektronik alat (k(r analo/ dan alat (k(r di/ital!

3'#3 Menerapkan alat (k(r listrik dan elektronik

mendesain kerja alat (k(r listrik dan elektronik alat (k(r Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na analo/ dan alat (k(r di/ital! internet, peserta didik dapat mendesain kerja alat (k(r listrik dan elektronik alat (k(r analo/ dan alat (k(r di/ital! pen(h pera6a diri

3'#3'"

Mendiskripsikan alat (k(r listrik dan elektronik

4'#3'"

Meranan/ alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi'

3'#4'"

Menjelaskan hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik

-

4'#3 Men//(nakan alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi'

-

3'#4 Men/e7al(asi hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik

Menontohkan proses pem(atan prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik den/an tan//(n/( ja>a

4'##'"

-

-



4'##'" Alat (k(r listrik

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik 3'#3'" dapat : 3'#3'"'" Menjelaskan alat (k(r listrik dan elektronik den/an enar 3'#3'"'# Menjelaskan 0(n/si alat (k(r listrik dan elektronik den/an enar dan sant(n 3'#3'"'3 Menontohkan proses pem(atan alat (k(r listrik dan elektronik den/an tan//(n/( ja>a

Pen//(naan alat (k(r listrik

4'#3'"

Pen//(naan alat (k(r listrik

3'#4'"

Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi' pen(h pera6a diri

Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#4'"'" Menjelaskan hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik den/an enar 3'#4'"'# Menjelaskan 0(n/si hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik den/an enar dan sant(n

Kompetensi Dasar

.nit Kompetensi

IPK

)(j(an Pemelajaran 3'#4'"'3

4'#4 Men/(ji ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si'

4'#4'"

-


Mendemonstrasikan ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si'


Menontohkan proses pem(atan hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik den/an tan//(n/( ja>a

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si' pen(h pera6a diri

4'#4'"

Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a

+AMA SEK*LA

:

SMK ASIA .1.

MA)A PELABARA+

:

DASAR LIS)RIK DA+ ELEK)R*+IKA

KELAS=SEMES)ER

:

C = anjil

AL*KASI AK).

:

;$ ? 4$Menit

Kompetensi Inti KI 3 Memahami, menerapkan, men/analisis dan men/e7al(asi pen/etah(an 0akt(al, konsept(al, prosed(ral, dan metako/niti0 erdasarkan rasa in/in tah(n6a tentan/ ilm( pen/etah(an, teknolo/i, seni, (da6a, dan h(maniora den/an >a>asan keman(siaan, kean/saan, kene/araan, dan peradaan terkait pen6ea 0enomena dan kejadian, serta menerapkan pen/etah(an prosed(ral pada idan/ kajian 6an/ spesi0ik ses(ai den/an akat dan minatn6a (nt(k memeahkan masalah KI 4 Men/olah, menalar, men6aji, dan menipta dalam ranah konkret dan ranah astrak terkait den/an pen/eman/an dari 6an/ dipelajarin6a di sekolah seara mandiri serta ertindak seara e0ekti0 dan kreati0, dan mamp( men//(nakan metoda ses(ai kaidah keilm(an

3'"

4'"

Memahami esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika' Men//(nakan esaran (nit sat(an Internasional pada sistem listrik dan elektronika'






memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Sat(an s6stem internasional 6an/ dia>a /(r('



Men/(mp(lkan in0ormasi tentan/ men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama





melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Sat(an s6stem internasional dan Dasar Sat(an s6stem internasional

 



Disiplin, kerja  keras, er0ikir lo/is

)es )ert(lis

Mendemonstrasikan esaran (nit sat(an Internasional pada sistem listrik dan elektronika'


)es )ert(lis





)es )ert(lis

men/amati materi den/an era/ai ke/iatan 6an/ erlan/s(n/




Disiplin, kerja  keras, er0ikir





Disiplin, kerja keras, er0ikir lo/is

sila!s-dasarlistrikdanelektronika/x-s"t1/tav/hal : 42

meneran/kan esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika'





PIK .nsri A/(st(s #<<% Dasar Listrik



Ad(l Kadir, e-ook jan(ari #<"&, Dasar-dasar elektronika



)ool set

$ BP

" C $BP!

*ser7asi

3'# Menerapkan komponen pasi0  pada ran/kaian listrik dan elektronika

Maam-maam komponen listrik dan elektronika


3'3 Memahami h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika 4'3 Menerapkan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika'



memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika 6an/ dia>a /(r('




)es )ert(lis






)es )ert(lis








)es )ert(lis



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika dan Dasar Maam-maam komponen listrik dan elektronika



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika dan Dasar Maam-maam komponen listrik dan elektronika




Men6imp(lkan dan Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''







memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika 6an/ dia>a /(r('



Menjaarkan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika

















Meneran/kan komponen pasi0 pada  ran/kaian listrik dan elektronika











)ool set









)ool set

"< BP

# C $BP!

*ser7asi




)es )ert(lis


)es )ert(lis


)es )ert(lis

$ BP

" C $BP!



3'4 Menjelaskan pemakaian alat-  alat (k(r listrik dan elektronika


4'4 Men//(nakan alat-alat (k(r listrik dan elektronika'


melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika dan Dasar (k(m dasar listrik dan elektronika



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika dan Dasar (k(m dasar listrik dan elektronika











memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika 6an/ dia>a /(r('














melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Men/enal alat (k(r listrik dan Dasar Men/enal alat (k(r listrik








memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai S(mer ene/i listrik 6an/ dia>a /(r('









*ser7asi


)es )ert(lis


)es )ert(lis



)es )ert(lis

melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Men/enal alat (k(r listrik dan Dasar Men/enal alat (k(r listrik








Menontohkan jenis jenis peman/kit  te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset dan ener/i terar(kan!


Mendemonstrasikan alat-alat (k(r listrik dan elektronika'









)ool set




"< BP

# C $BP!

*ser7asi

)es )ert(lis "< BP


3'% Memahami prinsip  kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5 4'% prinsip ran/kaian D5 dan ran/kaian A5







Meranan/ jenis jenis peman/kit te/an/an listrik ses(ai den/an ke(t(han'


)es )ert(lis








)es )ert(lis



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai S(mer ene/i listrik dan Dasar S(mer ene/i listrik



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai S(mer ene/i listrik dan Dasar S(mer ene/i listrik











memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Pen/enalan medan ma/net 6an/ dia>a /(r('



Menjaarkan prinsip kema/netan  pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5


)es )ert(lis




Menjaarkanproses terent(kn6a medan ma/net den/an men//(nakan k(mparan


)es )ert(lis






Menontohkan ran/kaian D5 dan ran/kaian A5


)es )ert(lis



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Pen/enalan medan ma/net dan Dasar Pen/enalan medan ma/net




















)ool set









)ool set

# C $BP!

*ser7asi

"< BP

# C $BP!

*ser7asi




elektronika analo/






memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai elektronika analo/ 6an/ dia>a /(r('













melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai elektronika analo/ dan Dasar elektronika analo/














elektronika di/ital

Menjelaskan dasar elektronika analo/ 


)es )ert(lis


)es )ert(lis

Meranan/ ran/kaian elektronika analo/ sederhana pada projet oard


)es )ert(lis

Mendesain ran/kaian 0lip-0lop sederhana


Meneran/kan ran/kaian 0lip-0lop sederhana






)ool set









)ool set

*ser7asi


memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai elektronika di/ital 6an/ dia>a /(r('

Meneran/kan dasar elektronika di/ital 


)es )ert(lis




Menontohkan teknolo/i elektonika di/ital


)es )ert(lis






Meranan/ ran/kaian elektronika di/ital sederhana pada projet oard'


)es )ert(lis



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai elektronika di/ital dan Dasar elektronika di/ital







# C $BP!




 "< BP

"< BP

# C $BP!

*ser7asi



3'; Men/klasi0ikasi komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika




Memahami Komponen  pasi0 dan akti0

4'"<

mahami komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel'

Menent(kan nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel'


Meneran/kan komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika















memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai Memahami Komponen pasi0 dan akti0 6an/ dia>a /(r('



3'"<


Memahami Ran/kaian  seri dan paralel






)es )ert(lis



)es )ert(lis





)es )ert(lis

melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Komponen pasi0 dan akti0 dan Dasar Memahami Komponen pasi0 dan akti0



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Komponen pasi0 dan akti0 dan Dasar Memahami Komponen pasi0 dan akti0







memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai Memahami Ran/kaian seri dan paralel 6an/ dia>a /(r('

Meneran/kan komponen pasi0 pada  ran/kaian RL5, seri , paralel'


)es )ert(lis


Men//amarkan nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel'


)es )ert(lis













)ool set







$ BP

" C $BP!

*ser7asi

$ BP

" C $BP!

3'""

4'""

Menjelaskan karakteristik /eloman/ ar(s olak alik

Men/(k(r parameter /eloman/ ar(s olak alik



Memahami Karakteristik ar(s olak-alik








melak(kan penermatan data  men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Ran/kaian seri dan paralel dan Dasar Memahami Ran/kaian seri dan paralel

melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Ran/kaian seri dan paralel dan Dasar Memahami Ran/kaian seri dan paralel









memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai Memahami Karakteristik ar(s olak-alik 6an/ dia>a /(r('

Mendiskripsikan karakteristik /eloman/ ar(s olak alik

















)es )ert(lis

)ool set









)ool set

*ser7asi


)es )ert(lis



)es )ert(lis





)es )ert(lis

melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Karakteristik ar(s olak-alik dan Dasar Memahami Karakteristik ar(s olak-alik



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Karakteristik ar(s olak-alik dan Dasar Memahami Karakteristik ar(s olakalik







sila!s-dasarlistrikdanelektronika x-s"t1 tav hal : 48





$ BP

*ser7asi

" C $BP!

3'"#

4'"#

Men/analisis karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik



Melak(kan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan men/analisa hasil (k(r'

Memahami Ran/kaian  ar(s olak-alik

memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik 6an/ dia>a /(r('

Menjelaskan karakteristik komponen  pada ran/kaian ar(s olak alik


)es )ert(lis




Menontohkan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan men/analisa hasil (k(r'


)es )ert(lis








)es )ert(lis



melak(kan penermatan data  men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik dan Dasar Memahami Ran/kaian ar(s olakalik

melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik dan Dasar Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik





memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a 6an/ dia>a /(r(' Men/(mp(lkan in0ormasi tentan/  men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama

Menjelaskan ran/kaian 0ilter 0rek(ensi  pada ran/kaian listrik dan elektronika


)es )ert(lis

Meranan/ praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil (k(r'


)es )ert(lis




)es )ert(lis





3'"3

4'"3

Men/analisis ran/kaian 0ilter  0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika Melak(kan praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil (k(r'

Memahami Pen/ertian  0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a 
















)ool set









)ool set

$ BP

" C $BP!

*ser7asi

$ BP

" C $BP!





melak(kan penermatan data  men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a dan Dasar Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a

melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a dan Dasar Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a








*ser7asi

+AMA SEK*LA

:


MA)A PELABARA+

:

DASAR LIS)RIK DA+ ELEK)R*+IKA

KELAS=SEMES)ER

:

C = enap

AL*KASI AK).

:

9$ ? 4$Menit

Kompetensi Inti KI 3 Memahami, menerapkan, men/analisis dan men/e7al(asi pen/etah(an 0akt(al, konsept(al, prosed(ral, dan metako/niti0 erdasarkan rasa in/in tah(n6a tentan/ ilm( pen/etah(an, teknolo/i, seni, (da6a, dan h(maniora den/an >a>asan keman(siaan, kean/saan, kene/araan, dan peradaan terkait pen6ea 0enomena dan kejadian, serta menerapkan pen/etah(an prosed(ral pada idan/ kajian 6an/ spesi0ik ses(ai den/an akat dan minatn6a (nt(k memeahkan masalah KI 4 Men/olah, menalar, men6aji, dan menipta dalam ranah konkret dan ranah astrak terkait den/an pen/eman/an dari 6an/ dipelajarin6a di sekolah seara mandiri serta ertindak seara e0ekti0 dan kreati0, dan mamp( men//(nakan metoda ses(ai kaidah keilm(an

3'"4

4'"4


Mendemontrasikan aplikasi diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'



Memahami Pen/enalan diode



memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Memahami Pen/enalan diode 6an/ dia>a /(r('











melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen/enalan diode dan Dasar Memahami Pen/enalan diode




Mendiskripsikan aplikasi diode




)es )ert(lis

Mendemonstrasikan aplikasi diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'


)es )ert(lis





)es )ert(lis



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen/enalan diode dan Dasar Memahami Pen/enalan diode










)ool set

$ BP

" C $BP!

*ser7asi

3'"$

4'"$

Men/analisis komponen semikond(ktor diode



Men/(k(r karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'

Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor









memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor 6an/ dia>a /(r(' Men/(mp(lkan in0ormasi tentan/ men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Men/analisa komponen semikond(ktor diode



4'"%

Memahami prinsip kerja dan  te/an/an ias ran/kaian transistor Mendemontrasikan aplikasi te/an/an ias transistor : ommon ase, ommon emittor, ommon oletor'




)es )ert(lis

mendesain karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'


)es )ert(lis

)es )ert(lis










melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor dan Dasar Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor dan Dasar Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor









3'"%




Pen/enalan )ransistor 



memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai Pen/enalan )ransistor 6an/ dia>a /(r('

Meneran/kan prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor


Menerapkan pen//(naan transistor sea/ai saklar












)ool set







$ BP

" C $BP!

*ser7asi




)es )ert(lis


)es )ert(lis

"< BP

# C $BP!

3'"&

4'"&

3'"9




)ransistor sea/ai pen/(at


Memahami prinsip kerja operational ampli0ier opamp!






Meranan/ aplikasi te/an/an ias transistor : ommon ase, ommon emittor, ommon oletor'




melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Pen/enalan )ransistor dan Dasar Pen/enalan )ransistor



meman/(n ran/kaian transistor (nt(k mem(at saklar sent(h










memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai )ransistor sea/ai pen/(at 6an/ dia>a /(r('



Meneran/kan titik kerja transistor'











melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai )ransistor sea/ai pen/(at dan Dasar )ransistor sea/ai pen/(at











memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Ampli0ier 6an/ dia>a /(r('



Meneran/kan prinsip kerja operational ampli0ier op-amp!





Ampli0ier


)es )ert(lis



)ool set









)ool set




*ser7asi





)es )ert(lis


)es )ert(lis

Mendemonstrasikan titik kerja transistor pada pen/(at kelas : A, A1, 1, 5, D, '


)es )ert(lis

Meman/(n pen/(at sederhana den/@an m men//(nakan transistor


Men/analisa pen/(atan kerja transistor

"< BP

# C $BP!

*ser7asi





)es )ert(lis

"< BP

4'"9

3'";

4'";

Mendemonstrasikan In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'

Memahami tael keenaran  lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar Mendemonstrasikan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar'



Ampli0ier











melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Ampli0ier dan Dasar Ampli0ier










memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai Ampli0ier 6an/ dia>a /(r('

Mendiskripsikan kerja operational ampli0ier op-amp!'




Menjaarkan teknik pem(atan ampli0ier








melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Ampli0ier dan Dasar Ampli0ier











Meneran/kan prinsip kerja in7ertin/


)es )ert(lis

Meranan/ In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'


)es )ert(lis

Mendemostrasikan sistem kerja in7ertin/






)ool set









)ool set

*ser7asi

)es )ert(lis


)es )ert(lis

Menontohkan (nj(k kerja op-amp 6an/ ekerja pada sistem ran/kaian : In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'


)es )ert(lis

Mendesain ampli0ier sederhana

Disiplin, kerja  keras, er0ikir lo/is Disiplin, kerja keras, er0ikir lo/is


# C $BP!







"< BP

# C $BP!

*ser7asi

3'#<

4'#<

Memahami tael keenaran  lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar Mendemonstrasikan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar'

eran/ lo/ika keenaran



memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai eran/ lo/ika keenaran 6an/ dia>a /(r('













melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai eran/ lo/ika keenaran dan Dasar eran/ lo/ika keenaran










3'#"

4'#"

Men/analisis kerja ran/kaian  dasar elektronika di/ital


Ran/kaian elektronika  di/ital

Menjelaskan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar


)es )ert(lis


)es )ert(lis

Meranan/ tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar'


)es )ert(lis

Mendemonstrasikan /eran/ lo/ika den/an men//(nakan ran/kaian elektronika




Men/analisa peraan/an den/an /eran/ lo/ika

memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai Ran/kaian elektronika di/ital 6an/ dia>a /(r('

Menjelaskan kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital




Menerapkan ran/kaian elektronika di/ital








melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Ran/kaian elektronika di/ital dan Dasar Ran/kaian elektronika di/ital




















Ad(l Kadir, Kadir, e-ook jan(ari #<"&, #<"&, Dasar-dasar elektronika



)ool set






Ad(l Kadir, Kadir, e-ook jan(ari #<"&, #<"&, Dasar-dasar elektronika



)ool set

"< BP

# C $BP!

*ser7asi


)es )ert(lis


)es )ert(lis

mendesain kerja ran/kaian elektronika di/ital den/an : LED monitor, se7en se/ment, dot matri? '


)es )ert(lis

Mendesain ran/kaian den/an men//(nakan I5




"< BP

# C $BP!

*ser7asi

3'##

4'##

3'#3

4'#3

Menjelaskan prinsip kerja alat  (k(r listrik dan elektronik

Mendemonstrasikan kerja alat (k(r listrik dan elektronik alat (k(r analo/ dan alat (k(r di/ital!

Menerapkan alat (k(r listrik dan elektronik

Men//(nakan alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi'

Memahami Alat (k(r listrik



memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Memahami Alat (k(r listrik 6an/ dia>a /(r('




)es )ert(lis




mendesain kerja alat (k(r listrik dan elektronik alat (k(r analo/ dan alat (k(r di/ital!


)es )ert(lis








)es )ert(lis



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Alat (k(r listrik dan Dasar Memahami Alat (k(r listrik



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Alat (k(r listrik dan Dasar Memahami Alat (k(r listrik









Memahami  Pen//(naan alat (k(r listrik

memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik 6an/ dia>a /(r(' Men/(mp(lkan in0ormasi tentan/ men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Mendiskripsikan Mendiskripsik an alat (k(r listrik dan elektronik















Meneran/kan prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik

Meranan/ alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi'











Ad(l Kadir, Kadir, e-ook e-ook jan(ari #<"&, #<"&, Dasar-dasar elektronika



)ool set









)ool set

$ BP

" C $BP!

*ser7asi


)es )ert(lis


)es )ert(lis


)es )ert(lis

$ BP

" C $BP!



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik dan Dasar Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik




memperhatikan men/amati! era/ai  in0ormasi men/enai Memahami Maammaam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a 6an/ dia>a /(r(' Men/(mp(lkan in0ormasi tentan/  men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama

Menjelaskan hasil pen/(k (ran pada  ran/kaian listrik dan elektronik


)es )ert(lis

Mendemonstrasikan ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si'


)es )ert(lis






)es )ert(lis



melak(kan penermatan data  men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a dan Dasar Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a

melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a dan Dasar Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a







3'#4

4'#4

Men/e7al(asi hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik Men/(ji ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si'



Memahami Maam-  maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a 



melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik dan Dasar Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik











*ser7asi









)ool set

$ BP

" C $BP!

*ser7asi

RE+5A+A PELAKSA+AA+ PEM1ELABARA+ RPP! Sat(an Pendidikan Mata Pelajaran

: :

SMK ASIA .1. DASAR LIS)RIK DA+ ELEK)R*+IKA

Komp Kompet eten ensi si Keah Keahlilian an

:

)ekni eknikk Elek Elektr tron onik ikaa A(di A(dioo Fide Fideoo

Kelas = Semester )ah(n Pelajaran

: :

C = anjil #<"&=#<"9

Alokasi akt( akt(

:

$ ? 4$ menit  pertem(an ke-" ke-" !

3'

Memahami, menerapkan dan men/analisis m en/analisis pen/etah(an pen/etah(an 0akt(al, konsept(al, dan prosed(ral erdasarkan rasa in/in tah(n6a tentan/ ilm( pen/etah(an, teknolo/i, seni, (da6a, dan h(maniora dalam >a>asan keman(siaan, kean/saan, kean/saan, kene/araan, dan peradaan terkait pen6ea 0enomena dan kejadian dalam idan/ kerja 6an/ spesi0ik (nt(k memeahkan masalah'

4'

Men/olah, menalar, menalar, dan men6aji dalam ranah konkret dan ranah ranah astrak terkait den/an pen/eman/an dari 6an/ dipelajarin6a di sekolah seara mandiri, dan m amp( melaksanakan t(/as spesi0ik di a>ah pen/a>asan lan/s(n/

3'"

Memaha Memahami mi esa esaran ran (nit (nit sat( sat(an an Inte Interna rnasio sional nal pada pada site sitem m list listrik rik dan elektr elektroni onika' ka'

4'"

Men//( Men//(nak nakan an esa esaran ran (nit (nit sat(a sat(ann Inter Internas nasion ional al pada pada sistem sistem listri listrikk dan dan elekt elektron ronika ika''

3'"'" 3'"'"

meneran/k meneran/kan an esar esaran an (nit (nit sat(an sat(an Inter Internasi nasional onal pada sitem sitem listrik listrik dan elektron elektronika' ika'

4'"'"

Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan esaran (nit sat(an Internasional pada sistem listrik dan elektronika'

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"'"'" Menjelaskan esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika' elektronika' den/an enar 3'"'"'# Menjelaskan 0(n/si esaran (nit sat(an Internasional Internasional pada sitem listrik dan elektronika' den/an enar dan sant(n 3'"'"'3 Menontohkan Menontohkan proses pem(atan esaran (nit sat(an Internasional pada sitem listrik dan elektronika' den/an tan//(n/( ja>a 4'"'" Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan esaran (nit sat(an Internasional pada sistem listrik dan elektronika'

AK)A "' Sat(an s6stem internasional # Sat(an s6stem internasional K*+SEP "' Dasar Sat(an s6stem internasional #' Pemahaman Sat(an s6stem internasional PR*SED.R "' Standar Sat(an s6stem internasional #' Standar Sat(an s6stem internasional ME)AK*+I)I "' Sat(an s6stem internasional # Sat(an s6stem internasional

Pendekatan Model Pemelajaran

: Sainti0ik : Diso7er6 1ased Learnin/ Prolem 1ased Learnin/ : )an6a ja>a, disk(si, demonstrasi

Metode

Pertem(an ke-" Ke/iatan

Deskripsi Ke/iatan §

§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a

"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran etika pro0esi (r( men6ampaikan ak(pan materi etika pro0esi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan Alokasi

§

§

§

§

§

§

(r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Sat(an s6stem internasional Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Sat(an s6stem internasional 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Sat(an s6stem internasional dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  !

terse(t'

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Sat(an s6stem internasional Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama

Inti Peserta didik 6an/ erlan/s(n/

materi den/an era/ai ke/iatan

";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Sat(an s6stem internasional

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Sat(an s6stem internasional dan Dasar Sat(an s6stem internasional

§

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Sat(an s6stem internasional Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/

§

(r( memeri t(/as kepada sis>a

§

(r( men6ampaikan renana pemelajaran erik(tn6a'

"$ menit

Pertem(an ke-# Ke/iatan


§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a

"$ Menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran etika pro0esi (r( men6ampaikan ak(pan materi etika pro0esi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai < Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai < 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai < dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  !

terse(t'

GFAL.EH Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama

Peserta didik 6an/ erlan/s(n/

materi den/an era/ai ke/iatan

";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ <

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai < Sat(an s6stem internasional

§

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/

§


§


§

(r( men(t(p den/an erdoa

a' Alat=1ahan

: L5D, laptop

' Media Pemelajaran

: Po>er point

"' #'

"$ menit

#$% &nsri A'!st!s 2006 Dasar (istrik Ad!l %adir) e-ook *an!ari 2017) Dasar-dasar elektronika

"' )eknik penilaian : )es lesan, tes tert(lis dan tes praktik #' Prosed(r penilain : Penilaian hasil elajar menak(p penilaian proses a>al ke/iatan pemelajaran sampai akhir proses pemelajaran'

Prosed(r penilaian sea/ai erik(t : +o

"

Aspek 6an/ dinilai Kerjasama

)eknik akt( Penilaian Ket Penilaian Pen/amat Pertem(an " dan an #

 kepriadian ! #

3

)an//(n/ ja>a men6elesaikan Pen/amat Pertem(an " dan asil penilaian (nt(k t(/as an # mas(kan dan peminaan /(r(  akhla@ m(lia ! PKn , Pend' A/ama dan 1P=1K Kemamp(an ko/niti0 )es Lesan Pertem(an " dan #  pemahaman konsep, penalaran )es tert(lis dan kom(nikasi!

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Sat(an s6stem internasional dan < pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Sat(an s6stem internasional dan < dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,

AB' M.S)*A, S'Sos +IP'

ED 5A).R +'S'Kom +IP' -

RE+5A+A PELAKSA+AA+ PEM1ELABARA+ RPP! Sat(an Pendidikan

:


Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian

: :

DASAR LIS)RIK DA+ ELEK)R*+IKA )eknik Elektronika A(dio Fideo

Kelas = Semester

:

C = anjil

)ah(n Pelajaran Alokasi akt(

: :

#<"&=#<"9 $ ? 4$ menit  pertem(an ke-" ! $ ? 4$ menit  pertem(an ke-# !

3'

Memahami, menerapkan dan men/analisis pen/etah(an 0akt(al, konsept(al, dan prosed(ral erdasarkan rasa in/in tah(n6a tentan/ ilm( pen/etah(an, teknolo/i, seni, (da6a, dan h(maniora dalam >a>asan keman(siaan, kean/saan, kene/araan, dan peradaan terkait pen6ea 0enomena dan kejadian dalam idan/ kerja 6an/ spesi0ik (nt(k memeahkan masalah'

4'

Men/olah, menalar, dan men6aji dalam ranah konkret dan ranah astrak terkait den/an pen/eman/an dari 6an/ dipelajarin6a di sekolah seara mandiri, dan mamp( melaksanakan t(/as spesi0ik di a>ah pen/a>asan lan/s(n/

3'#

Menerapkan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika

4'#

Men//(nakan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai den/an

3'#'"

Meneran/kan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika

3'#'#

Menjaarkan maam-maam komponen pasi0

4'#'"


4'#'#

Mendemonstrasikan pen//(naan komponen pasi0

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#'"'" Menjelaskan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar 3'#'"'# Menjelaskan 0(n/si komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar dan 3'#'"'3 Menontohkan proses pem(atan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika 4'#'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Merenanakan komponen pasi0 pada ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasin6a' pen(h pera6a diri

Pertem(an ke - #

4'#'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan pen//(naan komponen pasi0 pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' Maam-maam komponen listrik dan elektronika #' Komponen pasi0 dan akti0 K*+SEP "' Dasar Maam-maam komponen listrik dan elektronika #' Pemahaman Maam-maam komponen listrik dan elektronika PR*SED.R "' Standar Maam-maam komponen listrik dan elektronika #' Standar Komponen pasi0 dan akti0 ME)AK*+I)I "' Maam-maam komponen listrik dan elektronika #' Komponen pasi0 dan akti0



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§ §

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran etika pro0esi (r( men6ampaikan ak(pan materi etika pro0esi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan

"$ menit

§

§

§

§

§

§

(r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Maammaam komponen listrik dan elektronika Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Maammaam komponen listrik dan elektronika Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama

Inti Peserta didik erlan/s(n/

materi den/an era/ai ke/iatan 6an/

";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Komponen pasi0 dan akti0

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Maam-maam komponen listrik dan elektronika dan Dasar Maam-maam komponen listrik dan elektronika

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Maam-maam komponen listrik dan elektronika Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§

(r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/

§


§


"$ menit

Pertem(an ke-# Ke/iatan §

§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(

Deskripsi Ke/iatan (r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a

"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran etika pro0esi (r( men6ampaikan ak(pan materi etika pro0esi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Komponen pasi0 dan akti0 Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Komponen pasi0 dan akti0 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Komponen pasi0 dan akti0 dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi pasi0 dan akti0 Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama

Peserta didik erlan/s(n/


Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Komponen pasi0 dan akti0

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Komponen pasi0 dan akti0 Maam-maam komponen listrik dan elektronika

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit


"' )eknik penilaian : )es lesan, tes tert(lis dan tes praktik #' Prosed(r penilain : Penilaian hasil elajar menak(p penilaian proses a>al ke/iatan pemelajaran sampai akhir proses pemelajaran' Prosed(r penilaian sea/ai erik(t : +o

"




)an//(n/ ja>a men6elesaikan Pen/amat Pertem(an " dan t(/as an #

asil penilaian (nt(k mas(kan dan peminaan

Kemamp(an ko/niti0 3

)es Lesan

 pemahaman konsep, penalaran )es tert(lis dan kom(nikasi!

dan 1P=1K Pertem(an " dan #

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Maam-maam komponen listrik dan elektronika dan Komponen pasi0 dan akti0 pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Maam-maam komponen listrik dan elektronika dan Komponen pasi0 dan akti0 dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:

)eknik Elektronika A(dio Fideo

Kelas = Semester

:

C = anjil

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:

$ ? 4$ menit  pertem(an ke-" !

3'


4'

Men/olah, menalar, dan men6aji dalam ranah konkret dan ranah astrak terkait den/an pen/eman/an dari 6an/ dipelajarin6a di sekolah seara mandiri, dan m amp( melaksanakan t(/as spesi0ik di a>ah pen/a>asan lan/s(n/

3'3 4'3

Memahami h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika Menerapkan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika'

3'3'"

Menjaarkan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika

4'3'"


Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'3'"'" Menjelaskan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika den/an enar 3'3'"'# Menjelaskan 0(n/si pemakaian alat-alat (k(r listrik dan elektronika den/an enar dan sant(n 3'3'"'3 Menontohkan proses pem(atan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika den/an tan//(n/( ja>a 4'3'" Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika' pen(h pera6a diri

#


K*+SEP "' Dasar (k(m dasar listrik dan elektronika #' Pemahaman (k(m dasar listrik dan elektronika PR*SED.R "' Standar (k(m dasar listrik dan elektronika #' Standar (k(m dasar listrik dan elektronika ME)AK*+I)I "' (k(m dasar listrik dan elektronika # (k(m dasar listrik dan elektronika



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran etika pro0esi (r( men6ampaikan ak(pan materi etika pro0esi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika

"$ menit

§

§

§

§

§

Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi (k(m dasar listrik dan elektronika Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ <

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika dan Dasar (k(m dasar listrik dan elektronika

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi (k(m dasar listrik dan elektronika Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


"$ menit

Ke/iatan §

§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ Menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran etika pro0esi (r( men6ampaikan ak(pan materi etika pro0esi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ (k(m dasar listrik dan elektronika

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai (k(m dasar listrik dan elektronika (k(m dasar listrik dan elektronika

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"





asil penilaian (nt(k


)es Lesan


1P=1K Pertem(an " dan #

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ (k(m dasar listrik dan elektronika dan (k(m dasar listrik dan elektronika pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ (k(m dasar listrik dan elektronika dan (k(m dasar listrik dan elektronika dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = anjil #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:

$ ? 4$ menit  pertem(an ke-" ! $ ? 4$ menit  pertem(an ke-# !

3'


4'


3'4

Menjelaskan pemakaian alat-alat (k(r listrik dan elektronika

4'4

Men//(nakan alat-alat (k(r listrik dan elektronika'

3'4'"


3'4'# 4'4'"

Menontohkan pen//(naan alat (k(r listrik di era/ai idan/ Mendemonstrasikan alat-alat (k(r listrik dan elektronika'

4'4'#

Mendemonstrasikan pen//(naan alat (k(r listrik dan permasalahann6a

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'4'"'" Menjelaskan pemakaian alat-alat (k(r listrik dan elektronika den/an enar 3'4'"'# Menontohkan proses pem(atan h(k(m8h(k(m dasar kelistrikan dan elektronika den/an 3'4'"'3 Menontohkan proses pem(atan pemakaian alat-alat (k(r listrik dan elektronika den/an 4'4'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan alat-alat (k(r listrik dan elektronika' pen(h pera6a diri

Pertem(an ke - # 3'4'#'" Menjelaskan pen//(naan alat (k(r listrik di era/ai idan/ den/an enar

4'4'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan pen//(naan alat (k(r listrik dan permasalahann6a pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' Men/enal alat (k(r listrik #' Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a K*+SEP "' Dasar Men/enal alat (k(r listrik #' Pemahaman Men/enal alat (k(r listrik PR*SED.R "' Standar Men/enal alat (k(r listrik #' Standar Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a ME)AK*+I)I "' Men/enal alat (k(r listrik #' Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran etika pro0esi (r( men6ampaikan ak(pan materi etika pro0esi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a,

"$ menit

§

§

§

§

§

§

§

(r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Men/enal alat (k(r listrik Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Men/enal alat (k(r listrik 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Men/enal alat (k(r listrik dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Men/enal alat (k(r listrik Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Men/enal alat (k(r listrik dan Dasar Men/enal alat (k(r listrik

§

§

§

§

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Men/enal alat (k(r listrik Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan'' (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/ (r( memeri t(/as kepada sis>a

";$ Menit

§


§



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran etika pro0esi (r( men6ampaikan ak(pan materi etika pro0esi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Maammaam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a Peserta didik ertan6a men/enai Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi alat (k(r listrik dan pen//(naann6a Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a Men/enal alat (k(r listrik

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit


"' )eknik penilaian : )es lesan, tes tert(lis dan tes praktik #' Prosed(r penilain : Penilaian hasil elajar menak(p penilaian proses a>al ke/iatan pemelajaran sampai akhir proses pemelajaran'

Prosed(r penilaian sea/ai erik(t : +o

"




)an//(n/ ja>a men6elesaikan Pen/amat Pertem(an " dan t(/as an #  akhla@ m(lia ! Kemamp(an ko/niti0

3

)es Lesan


asil penilaian (nt(k mas(kan dan peminaan /(r( PKn , Pend' A/ama dan 1P=1K

Pertem(an " dan #

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Men/enal alat (k(r listrik dan Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Men/enal alat (k(r listrik dan Maam-maam alat (k(r listrik dan pen//(naann6a dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = anjil #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'$

Men(nj(kkan jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset dan

4'$

Menent(kan jenis jenis peman/kit te/an/an listrik ses(ai den/an ke(t(han'

3'$'"

Menontohkan jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset dan en

3'$'# 4'$'"

Menontohkan pen//(naan solar sel den/an men///(jakan aterai sea/ai s(mer ener/i Meranan/ jenis jenis peman/kit te/an/an listrik ses(ai den/an ke(t(han'

4'$'#

Mendemonstrasikan pemasan/an dan pen//(naan solar sell sea/ai s(mer ener/i

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'$'"'" Menjelaskan jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset dan 3'$'"'# Menjelaskan 0(n/si jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar ell, /enset 3'$'"'3 Menontohkan proses pem(atan jenis jenis peman/kit te/an/an listrik  atter6, a(, solar 4'$'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ jenis jenis peman/kit te/an/an listrik ses(ai den/an ke(t(han' pen(h pera6a diri

Pertem(an ke - # 3'$'#'" Menjelaskan pen//(naan solar sel den/an men///(jakan aterai sea/ai s(mer ener/i

4'$'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan pemasan/an dan pen//(naan solar sell sea/ai s(mer ener/i pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' S(mer ene/i listrik #' Peman/kit listrik tena/a s(r6a K*+SEP "' Dasar S(mer ene/i listrik #' Pemahaman S(mer ene/i listrik PR*SED.R "' Standar S(mer ene/i listrik #' Standar Peman/kit listrik tena/a s(r6a ME)AK*+I)I "' S(mer ene/i listrik #' Peman/kit listrik tena/a s(r6a



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si'

"$ menit

§

§

§

§

§

§

§

(r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai S(mer ene/i listrik Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai S(mer ene/i listrik 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai S(mer ene/i listrik dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi S(mer ene/i listrik Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Peman/kit listrik tena/a s(r6a

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai S(mer ene/i listrik dan Dasar S(mer ene/i listrik

§

§

§

§

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi S(mer ene/i listrik Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan'' (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/ (r( memeri t(/as kepada sis>a

";$ Menit

§


§



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Peman/kit listrik tena/a s(r6a Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Peman/kit listrik tena/a s(r6a 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Peman/kit listrik tena/a s(r6a dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi listrik tena/a s(r6a Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Peman/kit listrik tena/a s(r6a

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Peman/kit listrik tena/a s(r6a S(mer ene/i listrik

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"



 kepriadian ! )an//(n/ ja>a men6elesaikan Pen/amat Pertem(an " dan


)es Lesan



Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ S(mer ene/i listrik dan Peman/kit listrik tena/a s(r6a pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ S(mer ene/i listrik dan Peman/kit listrik tena/a s(r6a dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = anjil #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'%

Memahami prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5

4'%

prinsip ran/kaian D5 dan ran/kaian A5

3'%'"

Menjaarkan prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5

3'%'# 4'%'"

Menjaarkanproses terent(kn6a medan ma/net den/an men//(nakan k(mparan Menontohkan ran/kaian D5 dan ran/kaian A5

4'%'#


Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'%'"'" Menjelaskan prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5 den/an enar 3'%'"'# Menjelaskan 0(n/si prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5 den/an enar 3'%'"'3 Menontohkan proses pem(atan prinsip kema/netan pada ran/kaian D5dan ran/kaian A5 4'%'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Menontohkan ran/kaian D5 dan ran/kaian A5 pen(h pera6a diri

Pertem(an ke - # 3'%'#'" Menjelaskan terent(kn6a medan ma/net den/an men//(nakan k(mparan den/an enar

4'%'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan terent(kn6a medan ma/net den/an men//(nakan k(mparan pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' Pen/enalan medan ma/net #' Mem(at ma/net (atan K*+SEP "' Dasar Pen/enalan medan ma/net #' Pemahaman Pen/enalan medan ma/net PR*SED.R "' Standar Pen/enalan medan ma/net #' Standar Mem(at ma/net (atan ME)AK*+I)I "' Pen/enalan medan ma/net #' Mem(at ma/net (atan



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§

§

Alokasi akt(


"$ menit

§

§

§

§

§

§

§

(r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Pen/enalan medan ma/net Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Pen/enalan medan ma/net 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Pen/enalan medan ma/net dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Pen/enalan medan ma/net Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Mem(at ma/net (atan

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Pen/enalan medan ma/net dan Dasar Pen/enalan medan ma/net

§

§

§

§

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Pen/enalan medan ma/net Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan'' (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/ (r( memeri t(/as kepada sis>a

";$ Menit

§


§



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Mem(at ma/net (atan Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Mem(at ma/net (atan 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Mem(at ma/net (atan dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi ma/net (atan Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Mem(at ma/net (atan

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Mem(at ma/net (atan Pen/enalan medan ma/net

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"





asil penilaian (nt(k mas(kan dan peminaan


)es Lesan



Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Pen/enalan medan ma/net dan Mem(at ma/net (atan pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Pen/enalan medan ma/net dan Mem(at ma/net (atan dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = anjil #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'&

Menerapkan dasar elektronika analo/

4'&

Mem(at ran/kaian elektronika analo/ sederhana pada projet oard

3'&'"

Menjelaskan dasar elektronika analo/

3'&'# 4'&'"

Meneran/kan ran/kaian 0lip-0lop sederhana Meranan/ ran/kaian elektronika analo/ sederhana pada projet oard

4'&'#

Mendesain ran/kaian 0lip-0lop sederhana

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'&'"'" Menjelaskan dasar elektronika analo/ den/an enar 3'&'"'# Menjelaskan 0(n/si dasar elektronika analo/ den/an enar dan sant(n 3'&'"'3 Menontohkan proses pem(atan dasar elektronika analo/ den/an tan//(n/( ja>a 4'&'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ ran/kaian elektronika analo/ sederhana pada projet oard pen(h pera6a diri

Pertem(an ke - # 3'&'#'" Menjelaskan ran/kaian 0lip-0lop sederhana den/an enar

4'&'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendesain ran/kaian 0lip-0lop sederhana pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' elektronika analo/ #' )ran/kaian 0lip-0lop K*+SEP "' Dasar elektronika analo/ #' Pemahaman elektronika analo/ PR*SED.R "' Standar elektronika analo/ #' Standar )ran/kaian 0lip-0lop ME)AK*+I)I "' elektronika analo/ #' )ran/kaian 0lip-0lop



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§

§

Alokasi akt(


"$ menit

§

§

§

§

§

§

§

(r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai elektronika analo/ Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai elektronika analo/ 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai elektronika analo/ dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi elektronika analo/ Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ )ran/kaian 0lip0lop

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai elektronika analo/ dan Dasar elektronika analo/

§

§

§

§

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi elektronika analo/ Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan'' (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/ (r( memeri t(/as kepada sis>a

";$ Menit

§


§



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai )ran/kaian 0lip-0lop Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai )ran/kaian 0lip-0lop 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai )ran/kaian 0lip-0lop dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi 0lip-0lop Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ )ran/kaian 0lip0lop

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai )ran/kaian 0lip-0lop elektronika analo/

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"





)es Lesan



Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ elektronika analo/ dan )ran/kaian 0lip-0lop pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ elektronika analo/ dan )ran/kaian 0lip-0lop dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = anjil #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'9

Menerapkan dasar elektronika di/ital

4'9

Mem(at ran/kaian elektronika di/ital sederhana pada projet oard'

3'9'"

Meneran/kan dasar elektronika di/ital

3'9'# 4'9'"

Menontohkan teknolo/i elektonika di/ital Meranan/ ran/kaian elektronika di/ital sederhana pada projet oard'

4'9'#


Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'9'"'" Menjelaskan dasar elektronika di/ital den/an enar 3'9'"'# Menjelaskan 0(n/si dasar elektronika di/ital den/an enar dan sant(n 3'9'"'3 Menontohkan proses pem(atan dasar elektronika di/ital den/an tan//(n/( ja>a 4'9'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ ran/kaian elektronika di/ital sederhana pada projet oard' pen(h pera6a diri

Pertem(an ke - # 3'9'#'" Menjelaskan teknolo/i elektonika di/ital den/an enar

4'9'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat meranan/ ran/kaian di/ital pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' elektronika di/ital #' Perkeman/an teknolo/i di/ittal K*+SEP "' Dasar elektronika di/ital #' Pemahaman elektronika di/ital PR*SED.R "' Standar elektronika di/ital #' Standar Perkeman/an teknolo/i di/ittal ME)AK*+I)I "' elektronika di/ital #' Perkeman/an teknolo/i di/ittal



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§

§

Alokasi akt(


"$ menit

§

§

§

§

§

§

§

(r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai elektronika di/ital Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai elektronika di/ital 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai elektronika di/ital dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi elektronika di/ital Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Perkeman/an teknolo/i di/ittal

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai elektronika di/ital dan Dasar elektronika di/ital

§

§

§

§

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi elektronika di/ital Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan'' (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/ (r( memeri t(/as kepada sis>a

";$ Menit

§


§



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Perkeman/an teknolo/i di/ittal Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Perkeman/an teknolo/i di/ittal 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Perkeman/an teknolo/i di/ittal dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi teknolo/i di/ittal Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Perkeman/an teknolo/i di/ittal

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Perkeman/an teknolo/i di/ittal elektronika di/ital

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"





)es Lesan



Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ elektronika di/ital dan Perkeman/an teknolo/i di/ittal pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ elektronika di/ital dan Perkeman/an teknolo/i di/ittal dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:


Kelas = Semester

:

C = anjil

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'; 4';

Men/klasi0ikasi komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika Men/(k(r dan men/(ji komponen pasi0 dan komponen akti0 pada ran/kaian listrik dan

3';'"

Meneran/kan komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika

4';'"


Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3';'"'" Menjelaskan komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar 3';'"'# Menjelaskan 0(n/si komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar dan sant(n 3';'"'3 Menontohkan proses pem(atan komponen pasi0 dan akti0 pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an tan//(n/( ja>a 4';'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan dan men/(ji komponen pasi0 dan komponen akti0 pada ran/kaian listrik

"' #

Memahami Komponen pasi0 dan akti0 Pen//(naan dan penerapan Komponen pasi0 dan akti0

K*+SEP "' Dasar Memahami Komponen pasi0 dan akti0 #' Pemahaman Pen//(naan dan penerapan Komponen pasi0 dan akti0 PR*SED.R "' Standar Memahami Komponen pasi0 dan akti0 #' Standar Pen//(naan dan penerapan Komponen pasi0 dan akti0 ME)AK*+I)I "' Memahami Komponen pasi0 dan akti0 # Pen//(naan dan penerapan Komponen pasi0 dan akti0



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Komponen pasi0 dan akti0 Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Komponen pasi0 dan akti0 dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Komponen pasi0 dan akti0 Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Komponen pasi0 dan akti0

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Komponen pasi0 dan akti0 dan Dasar Memahami Komponen pasi0 dan akti0

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Komponen pasi0 dan akti0 Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'

Ad!l %adir) e-ook *an!ari 2017) Dasar-dasar elektronika


"


)eknik akt( Penilaian Penilaian Pen/amat Pertem(an " an

Ket


)an//(n/ ja>a men6elesaikan Pen/amat Pertem(an " t(/as an  akhla@ m(lia ! Kemamp(an ko/niti0

3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Komponen pasi0 dan akti0 dan Pen//(naan dan penerapan Komponen pasi0 dan akti0 pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Komponen pasi0 dan akti0 dan Pen//(naan dan penerapan Komponen pasi0 dan akti0 dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:


Kelas = Semester

:

C = anjil

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'"< 4'"<

mahami komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel' Menent(kan nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel'

3'"<'" Meneran/kan komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel' 4'"<'" Men//amarkan nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel'

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"<'"'" Menjelaskan komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel' den/an enar 3'"<'"'# Menjelaskan 0(n/si komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel' den/an enar dan sant(n 3'"<'"'3 Menontohkan proses pem(atan komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri , paralel' den/an tan//(n/( ja>a 4'"<'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Men//amarkan nilai komponen pasi0 pada ran/kaian RL5, seri, paralel' pen(h pera6a diri

"' #

Memahami Ran/kaian seri dan paralel Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian seri dan paralel

K*+SEP "' Dasar Memahami Ran/kaian seri dan paralel #' Pemahaman Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian seri dan paralel PR*SED.R "' Standar Memahami Ran/kaian seri dan paralel #' Standar Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian seri dan paralel ME)AK*+I)I "' Memahami Ran/kaian seri dan paralel # Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian seri dan paralel



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Ran/kaian seri dan paralel Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Ran/kaian seri dan paralel dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Ran/kaian seri dan paralel Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian seri dan paralel

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Ran/kaian seri dan paralel dan Dasar Memahami Ran/kaian seri dan paralel

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Ran/kaian seri dan paralel Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'



"



Ket



3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Ran/kaian seri dan paralel dan Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian seri dan paralel pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Ran/kaian seri dan paralel dan Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian seri dan paralel dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:


Kelas = Semester

:

C = anjil

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'"" 4'""

Menjelaskan karakteristik /eloman/ ar(s olak alik Men/(k(r parameter /eloman/ ar(s olak alik

3'""'"

Mendiskripsikan karakteristik /eloman/ ar(s olak alik

4'""'"


Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'""'"'" Menjelaskan karakteristik /eloman/ ar(s olak alik den/an enar 3'""'"'# Menjelaskan 0(n/si karakteristik /eloman/ ar(s olak alik den/an enar dan sant(n 3'""'"'3 Menontohkan proses pem(atan karakteristik /eloman/ ar(s olak alik den/an tan//(n/( ja>a 4'""'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan parameter /eloman/ ar(s olak alik pen(h pera6a diri

"' #

Memahami Karakteristik ar(s olak-alik Pen//(naan dan penerapan Karakteristik ar(s olak-alik

K*+SEP "' Dasar Memahami Karakteristik ar(s olak-alik #' Pemahaman Pen//(naan dan penerapan Karakteristik ar(s olak-alik PR*SED.R "' Standar Memahami Karakteristik ar(s olak-alik #' Standar Pen//(naan dan penerapan Karakteristik ar(s olak-alik ME)AK*+I)I "' Memahami Karakteristik ar(s olak-alik # Pen//(naan dan penerapan Karakteristik ar(s olak-alik



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Karakteristik ar(s olak-alik Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Karakteristik ar(s olak-alik dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Karakteristik ar(s olak-alik Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Karakteristik ar(s olak-alik

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Karakteristik ar(s olak-alik dan Dasar Memahami Karakteristik ar(s olak-alik

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Karakteristik ar(s olak-alik Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'



"



Ket



3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Karakteristik ar(s olak-alik dan Pen//(naan dan penerapan Karakteristik ar(s olak-alik pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Karakteristik ar(s olak-alik dan Pen//(naan dan penerapan Karakteristik ar(s olak-alik dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:


Kelas = Semester

:

C = anjil

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'"# 4'"#

Men/analisis karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik Melak(kan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan

3'"#'" Menjelaskan karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik 4'"#'"

Menontohkan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan men/analisa hasil (k(r'

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"#'"'" Menjelaskan karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik den/an enar 3'"#'"'# Menjelaskan 0(n/si karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik den/an enar dan sant(n 3'"#'"'3 Menontohkan proses pem(atan karakteristik komponen pada ran/kaian ar(s olak alik den/an tan//(n/( ja>a 4'"#'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Menontohkan praktek pen/(k(raan parameter komponen ran/kaian ar(s olak alik dan

"' #

Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian ar(s olak-alik

K*+SEP "' Dasar Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik #' Pemahaman Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian ar(s olak-alik PR*SED.R "' Standar Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik #' Standar Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian ar(s olak-alik ME)AK*+I)I "' Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik # Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian ar(s olak-alik



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian ar(s olak-alik

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik dan Dasar Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'



"



Ket



3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik dan Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian ar(s olak-alik pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Ran/kaian ar(s olak-alik dan Pen//(naan dan penerapan Ran/kaian ar(s olak-alik dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:


Kelas = Semester

:

C = anjil

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'"3 4'"3

Men/analisis ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika Melak(kan praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil

3'"3'" Menjelaskan ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika 4'"3'"

Meranan/ praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil (k(r'

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"3'"'" Menjelaskan ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar 3'"3'"'# Menjelaskan 0(n/si ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an enar dan sant(n 3'"3'"'3 Menontohkan proses pem(atan ran/kaian 0ilter 0rek(ensi pada ran/kaian listrik dan elektronika den/an tan//(n/( ja>a 4'"3'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ praktek pen/(k(ran ran/kaian 0ilter LP, 1P=1S, P! dan men/analisa hasil

"' #

Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a Pen//(naan dan penerapan Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a

K*+SEP "' Dasar Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a #' Pemahaman Pen//(naan dan penerapan Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a PR*SED.R "' Standar Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a #' Standar Pen//(naan dan penerapan Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a ME)AK*+I)I "' Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a # Pen//(naan dan penerapan Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a dan Dasar Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'



"



Ket



3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a dan Pen//(naan dan penerapan Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a pelaksanaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a dan Pen//(naan dan penerapan Pen/ertian 0ilter 0rek>ensi dan 0(n/sin6a dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:


Kelas = Semester

:

C = enap

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'"4 4'"4

Menjelaskan aplikasi diode Mendemontrasikan aplikasi diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier,

3'"4'" Mendiskripsikan aplikasi diode 4'"4'"

Mendemonstrasikan aplikasi diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"4'"'" Menjelaskan aplikasi diode den/an enar 3'"4'"'# Menjelaskan 0(n/si aplikasi diode den/an enar dan sant(n 3'"4'"'3 Menontohkan proses pem(atan aplikasi diode den/an tan//(n/( ja>a 4'"4'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan aplikasi diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier,

"' #

Memahami Pen/enalan diode Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan diode

K*+SEP "' Dasar Memahami Pen/enalan diode #' Pemahaman Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan diode PR*SED.R "' Standar Memahami Pen/enalan diode #' Standar Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan diode ME)AK*+I)I "' Memahami Pen/enalan diode # Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan diode



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Pen/enalan diode Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Pen/enalan diode dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Pen/enalan diode Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan diode

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen/enalan diode dan Dasar Memahami Pen/enalan diode

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Pen/enalan diode Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'



"



Ket



3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Pen/enalan diode dan Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan diode pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Pen/enalan diode dan Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan diode dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:


Kelas = Semester

:

C = enap

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'"$ 4'"$

Men/analisis komponen semikond(ktor diode Men/(k(r karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier,

3'"$'" Men/analisa komponen semikond(ktor diode 4'"$'"

mendesain karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier, pen//anda te/an/an'

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"$'"'" Menjelaskan komponen semikond(ktor diode den/an enar 3'"$'"'# Menjelaskan 0(n/si komponen semikond(ktor diode den/an enar dan sant(n 3'"$'"'3 Menontohkan proses pem(atan komponen semikond(ktor diode den/an tan//(n/( ja>a 4'"$'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat mendesain karakteristik komponen diode, ran/kaian hal0 >a7e reti0ier, dan 0(ll >a7e reti0ier,

"' #

Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan komponen semokind(ktor

K*+SEP "' Dasar Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor #' Pemahaman Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan komponen semokind(ktor PR*SED.R "' Standar Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor #' Standar Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan komponen semokind(ktor ME)AK*+I)I "' Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor # Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan komponen semokind(ktor



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan komponen semokind(ktor

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor dan Dasar Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'



"



Ket



3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor dan Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan komponen semokind(ktor pelaksanaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Pen/enalan komponen semokind(ktor dan Pen//(naan dan penerapan Pen/enalan komponen semokind(ktor dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = enap #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'"%

Memahami prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor

4'"%

Mendemontrasikan aplikasi te/an/an ias transistor : ommon ase, ommon emittor,

3'"%'" Meneran/kan prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor 3'"%'# Menerapkan pen//(naan transistor sea/ai saklar 4'"%'" Meranan/ aplikasi te/an/an ias transistor : ommon ase, ommon emittor, ommon oletor' 4'"%'# meman/(n ran/kaian transistor (nt(k mem(at saklar sent(h

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"%'"'" Menjelaskan prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor den/an enar 3'"%'"'# Menjelaskan 0(n/si prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor den/an enar dan 3'"%'"'3 Menontohkan proses pem(atan prinsip kerja dan te/an/an ias ran/kaian transistor 4'"%'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ aplikasi te/an/an ias transistor : ommon ase, ommon emittor, ommon oletor' en(h era a diri

Pertem(an ke - # 3'"%'#'" Menjelaskan pen//(naan transistor sea/ai saklar den/an enar

4'"%'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat meman/(n ran/kaian transistor (nt(k mem(at saklar sent(h pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' Pen/enalan )ransistor #' Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor K*+SEP "' Dasar Pen/enalan )ransistor #' Pemahaman Pen/enalan )ransistor PR*SED.R "' Standar Pen/enalan )ransistor #' Standar Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor ME)AK*+I)I "' Pen/enalan )ransistor #' Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§

§

Alokasi akt(


"$ menit

§

§

§

§

§

§

§

(r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Pen/enalan )ransistor Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Pen/enalan )ransistor 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Pen/enalan )ransistor dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Pen/enalan )ransistor Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Pen/enalan )ransistor dan Dasar Pen/enalan )ransistor

§

§

§

§

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Pen/enalan )ransistor Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan'' (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/ (r( memeri t(/as kepada sis>a

";$ Menit

§


§



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor 6an/ dia>a Peserta didik ertan6a men/enai Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi saklar sent(h den/an transistor Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor Pen/enalan )ransistor

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"





)es Lesan



Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Pen/enalan )ransistor dan Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Pen/enalan )ransistor dan Ran/kaian saklar sent(h den/an transistor dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = enap #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'"&


4'"&


3'"&'" Meneran/kan titik kerja transistor' 3'"&'# Men/analisa pen/(atan kerja transistor 4'"&'" Mendemonstrasikan titik kerja transistor pada pen/(at kelas : A, A1, 1, 5, D, ' 4'"&'# Meman/(n pen/(at sederhana den/@an m men//(nakan transistor

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"&'"'" Menjelaskan titik kerja transistor' den/an enar 3'"&'"'# Menjelaskan 0(n/si titik kerja transistor' den/an enar dan sant(n 3'"&'"'3 Menontohkan proses pem(atan titik kerja transistor' den/an tan//(n/( ja>a 4'"&'" Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat :

Pertem(an ke - # 3'"&'#'" Menjelaskan pen/(atan kerja transistor den/an enar

4'"&'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meman/(n pen/(at sederhana den/@an m men//(nakan transistor pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' )ransistor sea/ai pen/(at #' Pen/(at kelas A K*+SEP "' Dasar )ransistor sea/ai pen/(at #' Pemahaman )ransistor sea/ai pen/(at PR*SED.R "' Standar )ransistor sea/ai pen/(at #' Standar Pen/(at kelas A ME)AK*+I)I "' )ransistor sea/ai pen/(at #' Pen/(at kelas A



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§

§

Alokasi akt(


"$ menit

§

§

§

§

§

§

§

(r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai )ransistor sea/ai pen/(at Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai )ransistor sea/ai pen/(at 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai )ransistor sea/ai pen/(at dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi )ransistor sea/ai pen/(at Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen/(at kelas A

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai )ransistor sea/ai pen/(at dan Dasar )ransistor sea/ai pen/(at

§

§

§

§

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi )ransistor sea/ai pen/(at Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan'' (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/ (r( memeri t(/as kepada sis>a

";$ Menit

§


§



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Pen/(at kelas A Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Pen/(at kelas A 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Pen/(at kelas A dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi kelas A Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen/(at kelas A

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Pen/(at kelas A )ransistor sea/ai pen/(at

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"





)es Lesan



Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ )ransistor sea/ai pen/(at dan Pen/(at kelas A pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ )ransistor sea/ai pen/(at dan Pen/(at kelas A dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = enap #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'"9

Memahami prinsip kerja operational ampli0ier op-amp!

4'"9

Mendemonstrasikan In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er'

3'"9'" Meneran/kan prinsip kerja operational ampli0ier op-amp! 3'"9'# Meneran/kan prinsip kerja in7ertin/ 4'"9'" Meranan/ In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er' 4'"9'# Mendemostrasikan sistem kerja in7ertin/

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'"9'"'" Menjelaskan prinsip kerja operational ampli0ier op-amp! den/an enar 3'"9'"'# Menjelaskan 0(n/si prinsip kerja operational ampli0ier op-amp! den/an enar dan sant(n 3'"9'"'3 Menontohkan proses pem(atan prinsip kerja operational ampli0ier op-amp! den/an 4'"9'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er' pen(h pera6a diri

Pertem(an ke - # 3'"9'#'" Menjelaskan prinsip kerja in7ertin/ den/an enar

4'"9'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemostrasikan sistem kerja in7ertin/ pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' Ampli0ier #' In7erter K*+SEP "' Dasar Ampli0ier #' Pemahaman Ampli0ier PR*SED.R "' Standar Ampli0ier #' Standar In7erter ME)AK*+I)I "' Ampli0ier #' In7erter



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§

§

Alokasi akt(


"$ menit

§

§

§

§

§

§

§

(r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Ampli0ier Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Ampli0ier 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Ampli0ier dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Ampli0ier Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ In7erter

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Ampli0ier dan Dasar Ampli0ier

§

§

§

§

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Ampli0ier Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan'' (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/ (r( memeri t(/as kepada sis>a

";$ Menit

§


§



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai In7erter Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai In7erter 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai In7erter dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

GFAL.EH Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ In7erter

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai In7erter Ampli0ier

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi klasi0ikasi Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit

#$% &nsri A'!st!s 2006 Dasar (istrik Ad!l %adir) e-ook *an!ari 2017) Dasar-dasar elektronika elektronika


"





)es Lesan

 pemahaman konsep, penalaran )es tert(lis t ert(lis dan kom(nikasi!


Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Ampli0ier dan In7erter pelaksanaan pekerjaan

KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Ampli0ier dan In7erter dalam pelaksanaan pekerjaan

Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,

AB' M.S)*A, M.S)*A, S'Sos +IP'

ED 5A).R 5A).R +'S'Kom +IP +I P' -


: :



:



: :

C = enap #<"&=#<"9


:

$ ? 4$ menit  pertem(an ke-" ke-" ! $ ? 4$ menit  pertem(an ke-# !

3'


4'

Men/olah, menalar, menalar, dan men6aji dalam ranah konkret dan ranah ranah astrak terkait den/an pen/eman/an dari 6an/ dipelajarin6a di sekolah seara mandiri, dan mamp( m amp( melaksanakan t(/as spesi0ik di a>ah pen/a>asan lan/s(n/

3'"; 3'";

Men/ Men/an anal alis isis is ker kerja ja oper operat atio iona nall ampli ampli0i0ier er opop-am amp! p!''

4'";

Men/(ji (nj(k kerja op-amp 6an/ ekerja pada sistem ran/kaian : In7ertin/, non in7ertin/,

3'";'" 3'";'" Mendiskri Mendiskripsik psikan an kerja kerja operationa operationall ampli0ie ampli0ierr op-amp! op-amp!'' 3'";'# 3'";'# Menja Menjaark arkan an teknik teknik pem( pem(ata atann ampli0i ampli0ier er 4'";'" Menontohkan (nj(k kerja op-amp 6an/ ekerja pada sistem ran/kaian : In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er' 4'";'# 4'";'# Mendes Mendesain ain ampli0 ampli0ier ier sederh sederhana ana

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'";'"'" Menjelaskan kerja operational operational ampli0ier op-amp!' den/an den/an enar 3'";'"'# Menjelaskan 0(n/si 0(n/si kerja operational ampli0ier ampli0ier op-amp!' den/an enar dan sant(n 3'";'"'3 Menontohkan Menontohkan proses pem(atan kerja operational ampli0ier op-amp!' den/an tan//(n/( 4'";'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Menontohkan (nj(k kerja op-amp 6an/ ekerja pada sistem ran/kaian : In7ertin/, non in7ertin/, omparator, s(mmin/ ampli0ier, mi?er' pen(h pera6a diri

Pertem(an ke - # 3'";'#'" Menjelaskan teknik teknik pem(atan ampli0ier ampli0ier den/an enar

4'";'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendesain ampli0ier sederhana pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' Ampli0ier #' Ran/kaian amp ampli0ier K*+SEP "' Dasar Ampli0ier #' Pemahaman man Am Ampli0ier PR*SED.R "' Standar Ampli0ier #' Standar Ran/kaian ampli0ier ME)AK*+I)I "' Ampli0ier #' Ran/kaian ampli0ier



Metode



§

§

Pendah(l(an

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi m ateri seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan men6ampaikan t(j(an pemelajaran pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan dan renana ke/iatan ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si'

"$ menit

§

§

§

§

§

§

§

(r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Ampli0ier Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Ampli0ier 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Ampli0ier dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Ampli0ier Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Ran/kaian ampli0ier

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Ampli0ier dan Dasar Ampli0ier

§

§

§

§

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Ampli0ier Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan'' (r( memerikan (mpan alik pemelajaran 6an/ erlan/s(n/ (r( memeri t(/as kepada sis>a

";$ Menit

§


§



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Ran/kaian ampli0ier Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Ran/kaian ampli0ier 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Ran/kaian ampli0ier dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi ampli0ier Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Ran/kaian ampli0ier

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Ran/kaian ampli0ier Ampli0ier

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"





)es Lesan



Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Ampli0ier dan Ran/kaian ampli0ier pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Ampli0ier dan Ran/kaian ampli0ier dalam pelaksanaan pekerjaan

Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = enap #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'#<

Memahami tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar

4'#<

Mendemonstrasikan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar'

3'#<'" Menjelaskan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar 3'#<'# Men/analisa peraan/an den/an /eran/ lo/ika 4'#<'" Meranan/ tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar' 4'#<'# Mendemonstrasikan /eran/ lo/ika den/an men//(nakan ran/kaian elektronika

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#<'"'" Menjelaskan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar den/an enar 3'#<'"'# Menjelaskan 0(n/si tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar den/an enar dan 3'#<'"'3 Menontohkan proses pem(atan tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar 4'#<'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ tael keenaran lo/ika dan prinsip kerja di/ital dasar' pen(h pera6a diri

Pertem(an ke - # 3'#<'#'" Menjelaskan peraan/an den/an /eran/ lo/ika den/an enar 3'#<'#'# Menjelaskan 0(n/si peraan/an den/an /eran/ lo/ika den/an enar dan sant(n

4'#<'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan /eran/ lo/ika den/an men//(nakan ran/kaian elektronika pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' eran/ lo/ika keenaran #' Lo/ika peraan/an K*+SEP "' Dasar eran/ lo/ika keenaran #' Pemahaman eran/ lo/ika keenaran PR*SED.R "' Standar eran/ lo/ika keenaran #' Standar Lo/ika peraan/an ME)AK*+I)I "' eran/ lo/ika keenaran #' Lo/ika peraan/an



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan

"$ menit

§

§

§

§

§

§

(r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai eran/ lo/ika keenaran Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai eran/ lo/ika keenaran 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai eran/ lo/ika keenaran dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi eran/ lo/ika keenaran Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama

Inti

";$ Menit Peserta didik erlan/s(n/


Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Lo/ika peraan/an

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai eran/ lo/ika keenaran dan Dasar eran/ lo/ika keenaran

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi eran/ lo/ika keenaran Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


"$ menit


§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Lo/ika peraan/an Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Lo/ika peraan/an 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Lo/ika peraan/an dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi peraan/an Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Lo/ika peraan/an

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Lo/ika peraan/an eran/ lo/ika keenaran

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"





)es Lesan



Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ eran/ lo/ika keenaran dan Lo/ika peraan/an pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ eran/ lo/ika keenaran dan Lo/ika peraan/an dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:



: :

C = enap #<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'#"

Men/analisis kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital

4'#"


3'#"'" Menjelaskan kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital 3'#"'# Menerapkan ran/kaian elektronika di/ital 4'#"'" mendesain kerja ran/kaian elektronika di/ital den/an : LED monitor, se7en se/ment, dot matri? ' 4'#"'# Mendesain ran/kaian den/an men//(nakan I5

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#"'"'" Menjelaskan kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital den/an enar 3'#"'"'# Menjelaskan 0(n/si kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital den/an enar dan sant(n 3'#"'"'3 Menontohkan proses pem(atan kerja ran/kaian dasar elektronika di/ital den/an tan//(n/( 4'#"'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat mendesain kerja ran/kaian elektronika di/ital den/an : LED monitor, se7en se/ment, dot

Pertem(an ke - # 3'#"'#'" < 3'#"'#'# <

4'#"'#

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendesain ran/kaian den/an men//(nakan I5 pen(h pera6a diri

 Materi pemelajaran terlampir ! AK)A "' Ran/kaian elektronika di/ital #' Maam-maam ran/kaian di/ital K*+SEP "' Dasar Ran/kaian elektronika di/ital #' Pemahaman Ran/kaian elektronika di/ital PR*SED.R "' Standar Ran/kaian elektronika di/ital #' Standar Maam-maam ran/kaian di/ital ME)AK*+I)I "' Ran/kaian elektronika di/ital #' Maam-maam ran/kaian di/ital



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan

"$ menit

§

§

§

§

§

§

(r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Ran/kaian elektronika di/ital Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Ran/kaian elektronika di/ital 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Ran/kaian elektronika di/ital dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Ran/kaian elektronika di/ital Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama

Inti

";$ Menit Peserta didik erlan/s(n/


Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Maam-maam ran/kaian di/ital

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Ran/kaian elektronika di/ital dan Dasar Ran/kaian elektronika di/ital

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Ran/kaian elektronika di/ital Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


"$ menit


§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

§

§

§

§

Inti

Alokasi akt(


"$ menit

(r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Maammaam ran/kaian di/ital Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi men/enai Maam-maam ran/kaian di/ital 6an/ dia>a /(r(' Peserta didik ertan6a men/enai Maam-maam ran/kaian di/ital dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi ran/kaian di/ital Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Maam-maam ran/kaian di/ital

";$ Menit

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Maam-maam ran/kaian di/ital Ran/kaian elektronika di/ital

§

§

§

Pen(t(p


§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"' #'

"$ menit



"





)es Lesan



Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Ran/kaian elektronika di/ital dan Maammaam ran/kaian di/ital pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Ran/kaian elektronika di/ital dan Maam-maam ran/kaian di/ital dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :



:


Kelas = Semester

:

C = enap

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9


:

$ ? 4$ menit  pertem(an ke-" ke-" !

3'


4'

Men/olah, menalar, menalar, dan men6aji dalam ranah konkret dan ranah ranah astrak terkait den/an pen/eman/an dari 6an/ dipelajarin6a di sekolah seara mandiri, dan m amp( melaksanakan t(/as spesi0ik di a>ah pen/a>asan lan/s(n/

3'## 3'## 4'##

Menjel Menjelask askan an prinsi prinsipp kerj kerjaa alat alat (k(r (k(r listri listrikk dan dan elekt elektron ronik ik Mendemonstrasikan Mendemonstrasikan kerja alat (k(r listrik dan elektronik elektronik alat (k(r analo/ dan alat (k(r

3'##'" 3'##'" Meneran/k Meneran/kan an prinsip prinsip kerja kerja alat alat (k(r (k(r listrik listrik dan dan elektro elektronik nik 4'##'" 4'##'" mendesain mendesain kerja kerja alat alat (k(r (k(r listrik listrik dan dan elektron elektronik ik alat (k(r (k(r analo/ analo/ dan dan alat (k(r (k(r di/ital di/ital!!

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'##'"'" Menjelaskan prinsip prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik elektronik den/an enar 3'##'"'# Menjelaskan 0(n/si prinsip prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik den/an enar dan sant(n 3'##'"'3 Menontohkan Menontohkan proses pem(atan prinsip kerja alat (k(r listrik dan elektronik den/an tan//(n/( ja>a 4'##'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat mendesain kerja alat (k(r (k(r listrik dan elektronik alat (k(r analo/ dan alat (k(r di/ital! pen(h pen(h

"' #

Mema Memaha hami mi Alat Alat (k(r (k(r list listri rikk Pen/ Pen//( /(na naan an dan dan pen pener erap apan an Alat Alat (k( (k(rr list listri rikk

K*+SEP "' Dasar Memahami Alat (k(r listrik #' Pemaha Pemahaman man Pen//( Pen//(naa naann dan dan pener penerapa apann Alat Alat (k(r (k(r list listrik rik PR*SED.R "' Stan Standa darr Mem Memah aham amii Alat Alat (k(r (k(r list listri rikk #' Standar Pen//(naan dan penerapan Alat (k(r listrik ME)AK*+I)I "' Memahami Alat (k(r listrik # Pen//(naan dan penerapan Alat (k(r listrik



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi m ateri seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan men6ampaikan t(j(an pemelajaran pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan dan renana ke/iatan ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Alat (k(r listrik listrik Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Alat (k(r listrik dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Alat (k(r listrik listrik Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Alat (k(r listrik

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Alat (k(r listrik dan Dasar Memahami Alat (k(r listrik listrik

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Alat (k(r listrik Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'

Ad!l %adir) e-ook *an!ari 2017) Dasar-dasar elektronika elektronika


"



Ket



3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Alat (k(r listrik dan Pen//(naan dan penerapan Alat (k(r listrik pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Alat (k(r listrik dan Pen//(naan dan penerapan Alat (k(r listrik dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:


Kelas = Semester

:

C = enap

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'#3 4'#3

Menerapkan alat (k(r listrik dan elektronik Men//(nakan alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi'

3'#3'" Mendiskripsikan alat (k(r listrik dan elektronik 4'#3'" Meranan/ alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi'

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#3'"'" Menjelaskan alat (k(r listrik dan elektronik den/an enar 3'#3'"'# Menjelaskan 0(n/si alat (k(r listrik dan elektronik den/an enar dan sant(n 3'#3'"'3 Menontohkan proses pem(atan alat (k(r listrik dan elektronik den/an tan//(n/( ja>a 4'#3'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Meranan/ alat (k(r listrik dan elektronika ses(ai den/an spesi0ikasi' pen(h pera6a diri

"' #

Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik Pen//(naan dan penerapan Pen//(naan alat (k(r listrik

K*+SEP "' Dasar Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik #' Pemahaman Pen//(naan dan penerapan Pen//(naan alat (k(r listrik PR*SED.R "' Standar Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik #' Standar Pen//(naan dan penerapan Pen//(naan alat (k(r listrik ME)AK*+I)I "' Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik # Pen//(naan dan penerapan Pen//(naan alat (k(r listrik



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Pen//(naan alat (k(r listrik

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik dan Dasar Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'



"



Ket



3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik dan Pen//(naan dan penerapan Pen//(naan alat (k(r listrik pelaksanaan pekerjaan KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Pen//(naan alat (k(r listrik dan Pen//(naan dan penerapan Pen//(naan alat (k(r listrik dalam pelaksanaan pekerjaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,




: :


Kompetensi Keahlian

:


Kelas = Semester

:

C = enap

)ah(n Pelajaran

:

#<"&=#<"9

Alokasi akt(

:


3'


4'


3'#4 4'#4

Men/e7al(asi hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik Men/(ji ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si'

3'#4'" Menjelaskan hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik 4'#4'" Mendemonstrasikan ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si'

Pertem(an ke - " Setelah erdisk(si dan men//ali in0ormasi, peserta didik dapat : 3'#4'"'" Menjelaskan hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik den/an enar 3'#4'"'# Menjelaskan 0(n/si hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik den/an enar dan sant(n 3'#4'"'3 Menontohkan proses pem(atan hasil pen/(k(ran pada ran/kaian listrik dan elektronik den/an tan//(n/( ja>a 4'#4'"

Disediakan se(ah P5 ata( Laptop 6an/ terh((n/ den/na internet, peserta didik dapat Mendemonstrasikan ran/kaian listrik dan elektronika ses(ai 0(n/si' pen(h pera6a diri

"' #

Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a Pen//(naan dan penerapan Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a

K*+SEP "' Dasar Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a #' Pemahaman Pen//(naan dan penerapan Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a PR*SED.R "' Standar Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a #' Standar Pen//(naan dan penerapan Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a ME)AK*+I)I "' Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a # Pen//(naan dan penerapan Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a



Metode



§

§

§

Pendah(l(an §

§

§

§

§

Alokasi akt(

(r( memerikan salam dan men/ajak sem(a sis>a erdoa men(r(t a/ama dan ke6akinan masin/-masin/' (r( men/eek kehadiran sis>a dan menan6akan sis>a kenapa tidak hadir (r( memeri moti7asi elajar den/an memeri man0aat etika dalam kehid(pan sehari-hari (r( memeri pertan6aan 6an/ materi seel(mn6a 6an/ terkait materi 6an/ akan disampaikan kepada sis>a (r( men6ampaikan t(j(an pemelajaran (r( men6ampaikan ak(pan materi dan renana ke/iatan 6an/ akan dilaksanakan 6ait( ertan6a ja>a, erkelompok dan disk(si' (r( men6ampaikan renana penilaian pen/etah(an dan keterampilan (r( men(nj(kkan literat(r dan ta6an/an men/enai Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a Peserta didik memperhatikan men/amati! era/ai in0ormasi

"$ menit

§

§

§

§

Peserta didik ertan6a men/enai Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a dan materi lainn6a 6an/ erh((n/an den/an materi pemelajaran' Peserta didik men/identi0ikasi  terse(t'

!

(r( meminta peserta didik (nt(k menari klasi0ikasi Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a Peserta didik men/klasi0ikasi materi 6an/ ten/ah dipelajari den/an seksama



";$ Menit

Peserta didik, men(liskan hasil pen/amatan tentan/ Pen//(naan dan penerapan Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a

Peserta didik melak(kan penermatan data men/asosiasi! 6an/ diperoleh men/enai Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a dan Dasar Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan

§

§

§

Pen(t(p

Peserta didik men6imp(lkan klasi0ikasi Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a Peserta didik mempresentasikan  ! hasil pen/amatan 6an/ telah dis(s(n di depan kelas dan dikon0irmasi oleh /(r(' Meran/k(m materi pemelajan dan men6ampaikan e7al(asi sel(r(h ran/kaian ke/iatan elajar 6an/ ar( saja dilak(kan''

§


§


§


§


a' Alat=1ahan

: L5D, laptop


: Po>er point

"$ menit

#'



"



Ket



3

)es Lesan



Pertem(an "

Instr(men penilaian : soal 8 soal latihan pada setiap pertem(an dan jo sheet praktek' kisi-kisi soal dan instr(men terlampir! KEIA)A+ PE+AAA+ (r( memerikan pen(/asan menari materi tentan/ Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a dan Pen//(naan dan penerapan Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a KEIA)A+ REMEDIAL (r( men/(lan/ tes tert(lis tentan/ Memahami Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a dan Pen//(naan dan penerapan Maam-maam alat (k(r listrik dan 0(n/sin6a dalam pelaksanaan Men/etah(i Kepala Sekolah,

((/, 3 B(li #<"& (r(,



KOMPETENSI DASAR

Memahami besaran unit satuan Internasional pada sitem listrik dan elektronika. 3.1

Menerapkan komponen pasif pada rangkaian listrik dan elektronika 3.2

Memahami hukum– hukum dasar kelistrikan dan elektronika 3.3

3.4

Menjelaskan pemakaian alatalat ukur listrik dan elektronika Menunjukkan jenis jenis pembangkit tegangan listrik ( battery, accu, solar cell, genset dan energi terbarukan) 3.5

Memahami prinsip kemagnetan pada rangkaian Ddan rangkaian ! 3.6

Menerapkan dasar elektronika analog 3.7

Menerapkan dasar elektronika digital 3.8

3.9

Mengklasifikasi komponen pasif dan aktif pada rangkaian listrik dan elektronika

Memahami komponen pasif pada rangkaian "#, seri , paralel. 3.10

Menjelaskan karakteristik gelombang arus bolak balik 3.11

Menganalisis karakteristik komponen pada rangkaian arus bolak balik 3.12

Menganalisis rangkaian filter frekuensi pada rangkaian listrik dan elektronika 3.13

3.14


Menganalisis komponen semikonduktor diode 3.15

3.16

Memahami prinsip kerja dan tegangan bias rangkaian transistor

Menganalisis titik kerja transistor. 3.17

Memahami prinsip kerja operational amplifier (op-amp) 3.18

Menganalisis kerja operational amplifier (op-amp). 3.19

Memahami tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar 3.20

Menganalisis kerja rangkaian dasar elektronika digital 3.21

Menjelaskan prinsip kerja alat ukur listrik dan elektronik 3.22

Menerapkan alat ukur listrik dan elektronik 3.23

Menge$aluasi hasil pengukuran pada rangkaian listrik dan elektronik 3.24

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

UNIT

SKEM

KOMP

A

ETENS SERTI I

. engguna an esaran unit satuan Internasional pada sistem listrik dan

FIKASI

#M.* % M+&.+& +.+&

. engguna an omponen pasif pada rangkaian listrik dan elektronika sesuai dengan

#M.* % M+&.+& &.+&

. Menerapkan hukum–hukum dasar kelistrikan dan elektronika. #!&' M".*M ) .++.!

. Menggunakan alat-alat ukur listrik dan elektronika. . Menentukan jenis jenis pembangkit tegangan listrik sesuai dengan kebutuhan. .% prinsip rangkaian D dan rangkaian !

&'

&'

./ Membuat rangkaian elektronika analog sederhana pada project board

#!&' M".*M .++.!

.0 Membuat rangkaian elektronika digital sederhana pada project board.

#!&' M".*M .++.!

. engu ur an mengu komponen pasif dan komponen aktif pada rangkaian listrik dan elektronika.

#!&' M".*M .++.!

.&+ Menentukan nilai komponen pasif pada rangkaian "#, seri, paralel.

#!&' M".*M .++.!

.&& Mengukur parameter gelombang arus bolak balik . e a u an pra te pengukuraan parameter komponen rangkaian arus bolak balik dan menganalisa hasil ukur. .& Melakukan praktek pengukuran rangkaian filter (#23, 4235463, 723) dan menganalisa hasil ukur.

#!&' M".*M .++.! #! M".*M .++.!

.& Mendemontrasikan aplikasi diode, rangkaian half wave rectifier , dan full wave rectifier, pengganda tegangan. . engu ur ara ter st komponen diode, rangkaian half wave rectifier , dan full wave rectifier, pengganda

#!% M".*M .++.! #!% M".*M .++.!

. en emontras an aplikasi tegangan bias transistor 8 common base, common emittor, common colector.

#!&' M".*M .++.!

.&/ Mengukur titik kerja transistor pada penguat kelas 8 !, !4, 4, , D, 7.

#!&' M".*M .++.!

.&0 Mendemonstrasikan Inverting, non inverting, comparator, summing amplifier, mixer. . engu un u er a op- amp yang bekerja pada sistem rangkaian  Inverting, non inverting, comparator, summin am li ier mixer. .'+ Mendemonstrasikan tabel kebenaran logika dan prinsip kerja digital dasar.

#!&' M".*M .++.! #!% M".*M .++.!

%

.'& Menguji kerja rangkaian elektronika digital dengan 8 !"# monitor, seven segment, dot matrix . .'' Mendemonstrasikan kerja alat ukur listrik dan elektronik (alat ukur analog dan alat ukur digital)

%

#!% M".*M .++.!

.' Menggunakan alat ukur listrik dan elektronika sesuai dengan spesifikasi. .' Menguji rangkaian listrik dan elektronika sesuai fungsi.

#!M".*M .++.!

%

Analisis Ipk Rpp Dasar Listrik Dan Elektronika

Recommend Documents