Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) berbagai aktifitas atletik dengan berbagai pendekatan Sekolah Mata Pelajaran KelasSemester Mata pelajaran
: SMP Negeri Bandung
: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VIII/ I : pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan p atau aspek : aktifita pembelajaran atletik/aktifita lempar lembing pemula : 2 x ! menit "#x pertemuan$ !lokai "aktu %tandar kompetensi "%K$ #& 'empraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, dan nilai(nilai )ang terkandung di dalamn)a Kompetensi #asar
#&# 'empraktikan *ariasi dan kombinasi teknik dasar atletik erta nilai kerjasama, toleransi, per+a)a diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain,bersedia berbagi tempat dan peralatan& Indikator Kognitif Produk 'enjelaskan pengertian keterampilan gerak dasar lokomotor #& 'enjelaskan se+ara runtun berbagai aktifitas permainan lempar lembing 2& 'enjelakan pemahaman konsep kesadaran tubuh serta hubungann)a dengan pola gerak & 'enjelaskan keterampilan lempar lembing Proses #& 'en)elidiki pengaruh berbagai posisi tubuh terhadap hasil lemparan 2& 'en)elidiki pengaruh titik berat tubuh terhadap keefektifitasan gerak Psikomotor #& mempraktikan berbagai lemparan dengan permainan bola berekor 2& mempraktikan berbagai sudut lemparan & mempraktikan berbagai +ara memegang lembing
#& 2& #& 2& &
afektif prilaku berkarakter disiplin dan mematuhi perintah pada s-aat aktifitas berlangsung kesungguhan dalam mentaati intruksi untuk menjaga keamanan pribadi dan orang lain keterampilan sosial kerjasama dalam menjaga keselamatan diri pribadi dan kelompok selama kegiatan menjadi pendengar )ang baik berani bertan)a atau berpendapat pada saat diberi kesempatan
.& tujuan pembelajaran
#& 2& & #& 2&
kognitif produk mapu menjelaskan perbedaan ma+am(ma+am +ara memegang lembing mampu menjelaskan posisi tubuh )ang menguntungkan pada saat melempar lembing mempu menjelaskan dan memahami keuntungan permainan bola berekor )ang diberikan proses pada aktifitas permainan lempar lembing, sis-a dapat men)elidiki pengaruh berbagai +ara memegang lembing terhadap kemampuan ia melempar sis-a dapat melakukan lomba lempar lembing dengan peraturan )ang dimodifikasi dengan benar
pikomotir #& melalui berbagai bentuk permainan )ang mengandung unsur lari, ga))a melempar, dan sudut lemparan )ang efisien& afektif
prilaku berkarakter #& pada saat mengikuti kegiatan praktik berbagai permainan melempar bola kesasaran )ang sudah ditentukan, sis-a menunjukan kesungguhan dalam berlatih, dan dapat menjaga keamanan pribadi& keterampilan sosial #& si-a dapat menjaga kebersihan dan keselamatan dan pada saat mengikuti berbagai aktifitas permainan si-a dapat menjadi pendengar )ang baik dan mau mengajukan pertan)aan atau pendapat aat deberi kesempatan& & materi pelajaran aktifitas lempar lembing "pendahuluan/tahap moti*asi$ 0& a& b& +&
metode pembelajaran metode : penjelasan, latihan, tugas, demonstrasi, tan)a ja-ab ga)a mengajar : ga)a re+iprokal, problem sol*ing, dan dis+o*er) model : model pembelajaran pola gerak dominan dan model hellison
1& bahan dan alat a& perangkat "ilabus, rpp, lembar presensi penilaian$ b& peralatan dan tata letakn)a +& lapangan )ang aman dan dalam keadaan siap digunakan pada jam )ang telah diren+anakan & langkah(langkah pembelajaran persiapan guru penjasorkes sebelum pembelajaran a& men)iapkan perangkat "silabus, rpp, lembarpresensi dan penilaian$ b& men)iapkan peralatan dan peta seting/tata letak guru memerikasa lapangan, alat(alat dan peralatan )ang diperlukan dan kesiapan sis-a serta jalur darurat untuk keperluan PK& Pertemuan Pertama 2 x ! menit I& Kegiatan a-al pembelajaran "#! menit$ a& 'enge+ek disiplin kehadiran sis-a tepat -aktu, berdoa dan melakukan presensi b& .presiai " dengan media )ang ada guru mampu menghubungkan materi ajar dengan pengetahuan a-al sis-a$ +& 'en)ampaikan ruang lingkup materi d& 'en)ampaikan inti tujuan pembelajaran khuusn)a psikomotor dan afektif e& 3atihan pendahuluan, permainan bola berekor ")ang mengandung unsur gerak lempar lembing$ II&
.& a&
b& +& d&
Kegiatan inti pembelajaran 4ugas gerak I "permainan bola berekor ! menit$ Pemberian tugas gerak singkat dan jelas 5uru menjelaskan peraturan permainan bola berekor dan mendemonstrasikan dengan +ara memperagakann)a didepan sis-a& .ktifitas ini diberikan sesuai tahapan tingkat kesulitan, dan memastikan seluruh si-a mengikuti akti*itas ini dengan antuias sesuai instruksi guru 'emonitor dan e*aluasi tugas gerak sis-a 'emberikan asupan balik "feedba+k$ Konstruki nilai penjasorkes
III&
Kegiatan akhir pembelajaran "#! menit$ Pendinginan 6efleksi *aluasi .presiasi 4indak lanjut
IV&
.lat dan umber belajar
a& b& +& d& e&
a& .lat : 3apangan Peluit ola berekor Pakaian penjas Kaleng +at "untuk sasaran lemparan bola berekor$ 3embing an sepeda • • • • • • •
b& % umber belajar : 6uang terbuka )ang datar dan aman endera start dan finish uku teks "3K%$ uku referensi, , Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VIII , 3embar Kerja Proses elajar, Roji , Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 'edia pembelajaran seperti poster, *ideo atau transparasi 4abel spesifikasi lembar penilaian • • • • • • •
V&
Penilaian Penilaian berbasis proses "fortofolio/penilaian otentik$ tentang materi lempar lembing )ang ter+akup dalam rpp ini dapat dilakukan dengan menggunakan alat(alat penilaian sebagai berikut : •
•
•
4es lisan 4es ini dilakukan dengan penilaian kognitif dan dapat dilakukan menggunakan pertan)aan( pertan)aan interaktif mengenai pemahaman keterampilan gerak berbagai posisi tubuh dan keterampilan gerak dari berbagai posisi dengan sikap lari )ang dilengkapi lembar obser*asi 4es untuk kerja 4es )ang terkait dengan penilaian psikomotor dan dapat dilakukan dengan menggunakan lembar pengamatan/obser*ai )ang dilengkapi dengan deskripi penampilan Pengamatan sikap .spek )ang dinilai sebagai hasil belajar sis-a, perilaku tanggung ja-ab sis-a )ang ditampilkan selama proses pembelajaran& Penilaian dilakukan oleh sis-a se+ara berpasangan dengan menggunakan lembar obser*asi&
7& Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran $ndikator Pencapaian Kompetensi !spek Psikomotor •
•
'elakukan teknik dasar lempar lembing dengan koordinasi )ang baik 'elakukan lomba melempar lembing dengan peraturan )ang dimodifikasi
Penilaian %eknik
Bentuk $nstrumen
&ontoh $nstrumen
4es praktik "Kinerja$
4es 0ontoh Kinerja
3akukan teknik dasar lempar lembing dengan koordinasi )ang baik 8
$ndikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian %eknik
!spek Kognitif
4es 'engetahui bentuk teknik dasar lempar lembing dengan tertulis koordinasi )ang baik
Bentuk $nstrumen
&ontoh $nstrumen
Pilihan .rah gerak melempar lembing ganda/uraian )ang benar, adalah & singkat
3embar obser*asi Kerjasama, toleransi, per+a)a dini, keberanian, menghargai Kerjasama, toleransi, per+a)a 4es la-an, bersedia berbagi dini, keberanian, menghargai obser*asi tempat dan peralatan la-an, bersedia berbagi tempat dan peralatan !spek !fektif
•
#& 4eknik penilaian: s unjuk kerja "psikomotor$: 3akukan teknik dasar melempar lembing ga)a men)amping Keterangan:
erikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara # sampai dengan
Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 50 Jumlah skor maksimal
amatan sikap "afeksi$: 3akukan teknik dasar lomba lempar lembing ga)a men)amping dengan peraturan )ang telah dimodifikasi untuk menanamkan nilai kerjasama, toleransi, per+a)a diri, keberanian, menghargai la-an, bersedia berbagi tempat dan peralatan Keterangan: erikan tanda +ek " 9 $ pada kolom )ang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku )ang diharapkan& 4iap perilaku )ang di +ek " 9 $ memdapat nilai # Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------------------- X 30 Jumlah skor maksimal
( Kuis/embedded test "kognisi$: Ja-ab se+ara lisan atau peragakan dengan baik, pertan)aan(pertan)aan mengenai konsep gerak dalam teknik dasar melempar lembing Keterangan: erikan penilaian terhadap kualitas ja-aban peserta ujian, dengan rentang nilai antara # sampai dengan Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 20 Jumlah skor maksimal
( ilai akhir )ang diperoleh sis-a ;
ilai tes unjuk kerja < nilai obser*asi < nilai kuis
2&
6ubrik Penilaian
RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA TEKNIK DASAR MELEMPAR LEMBING GAYA MENYAMPING Kualitas 'erak * +
Aspek Yang Dinilai
#& .rah gerakan lengan saat melempar lembing ke depan atas 2& Posisi badan saat akan melempar lembing men)amping arah gerakan & Pelepasan lembing dari pegangan tangan setelah posisi lengan lurus ke depan atas & Posisi badan diba-a ke depan setelah melempar lembing J='3.> J='3.> %KO6 '.K%I'.3: #?
RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DALAM MELEMPAR LEMBING GAYA MENYAMPING PERILAKU YANG DIHARAPKAN
CEK (√
!" Beke#$a sa%a &engan 'e%an &ala% %elakkan kegia'an )" T*le#ansi+%eng,a#gai la-an ." Pe#/a0a &i#i+ke1e#anian( 1e#sngg,2sngg, &ala% 1e#%ain 3" Be#se&ia 1e#1agi 'e%pa' &an pe#ala'an J%la, J%la, Sk*# Maksi%al 4 3
RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN K5NSEP MELEMPAR LEMBING GAYA MENYAMPING Pertan,aan ,ang diajukan
Kualitas -a"aban
*
+
#& agaimana bentuk gerakan lengan saat melempar lembing@ 2& agaimana bentuk gerakan pinggang saat melempar lembing@ & agaimana posisi badan )ang benar setelah melempar lembing @ J='3.> J='3.> %KO6 '.K%I'.3: #2
Mengetahui. Kepala SMPN Bandung
$ndrama,u. #esember 1 'uru Mapel P-2K0
(//////////////0 )
( Muhamad $3bal )
