RENCANA PELAKSANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas
: VII !anjil
A" Stan Stan#a #arr Kom$ Kom$et eten ensi si %" Men&&'naka Men&&'nakan n konse$ konse$ him$'nan him$'nan #an #an #ia&ram #ia&ram enn #alam $emeah $emeahan an masalah" masalah" B" Kom$ Kom$ete etens nsii *asar *asar %"+" Men&&'nakan konse$ him$'nan him$'nan #alam $emeahan masalah C" In# In#ikat ikator or %"+"," %"+"," Men-elesaikan Men-elesaikan masalah man&&'nak man&&'nakan an konse$ konse$ him$'nan him$'nan *" .'j'an %"+","a"Melal'i st'#i kas's/ sis0a #a$at men-elesaikan masalah men&&'nakan konse$ him$'nan 1a&ian #en&an 1enar" E" Mate Materi ri Pem1el Pem1elaja ajara ran n ," Penera$ Penera$an an Konse$ Konse$ 2im$'n 2im$'nan an #alam #alam Kehi Kehi#' #'$an $an 3" Mo#e Mo#ell Pem1e Pem1ela laja jara ran n Mo#el $em1elajaran konensional Lan& Lan&kah kah4l 4lan an&k &kah ah s-nt s-nta5 a5 : ," MenMen-am$ am$ak akan an t'j' t'j'an an 6" Men-ajik Men-ajikan an In7or In7ormasi masi 8" Men&eek Men&eek $emahaman $emahaman #an mem1erik mem1erikan an 'm$an 'm$an 1alik %" Mem1erikan Mem1erikan kesem$a kesem$atan tan latihan latihan lanj'tan lanj'tan Pen# Pen#ek ekat atan an : Pen Pen#e #eka kata tan n Rea Reali list stik ik Strate&i : Ber$'sat $a#a &'r' Meto Meto#e #e : Cer Ceram amah ah// #is #isk' k'si si// ie ie 1re 1reak akin in&/ &/ tantan-aa ja0a ja0a1/ 1/ $en' $en'&a &asa san n in# in#i ii# i#' ' #an #an kelom$ok" .eknik : Bertan-a
!" Ke&iata Ke&iatan n Pem1el Pem1elajar ajaran an Kegiatan Guru
• •
!'r' mem1eri salam !'r' men'nj'k 648 sis0a
Kegiatan Siswa
•
Kegiatan Awal Sis0a menja0a1 salam
•
648 sis0a mem1erikan
'nt'k mem1erikan
$enjelasan men&enai
$enjelasan men&enai
materi him$'nan" “Pengertian himpunan,
materi him$'nan" “Siapa yang mau
himpunan bagian,
menjelaskan materi apa
diagram venn, irisan dan
saja yang sudah
gabungan dari dua dua
Fokus
Alokasi
Pembelajaran
Waktu
•
,9 69
dipelajari pada bab •
•
himpunan ?” !'r' men&in&atkan
himpunan, dll.” •
Sis0a mem$erhatikan
kem1ali a$a -an&
in7ormasi -an&
#i$elajari $a#a $ertem'an
#isam$aikan &'r'
terakhir" !'r' mem1erikan
•
Pen-am$aia
69
n Materi
Sis0a mem1erikan
69
•
$ertan-aan ke$a#a sis0a
ja0a1an tentan&
tentan& $enera$an
$enera$an $elajaran
$elajaran him$'nan
him$'nan #alam
#alam kehi#'$an sehari4
kehi#'$an sehari4hari" “Sensus penduduk, sensus
hari" ”Menurut kalian, apa
•
pekerjaan, dll.”
manfaat kita mempelajari •
himpunan ?” !'r' melak'kan
•
Sis0a men&in&at kem1ali
a$erse$si #en&an
materi si7at an&&ota s'at'
men&aj'kan $ertan-aan
him$'nan" C 1. n ( A )+ n ( A )= n ( S )
men&enai materi si7at
(
2. n A ∪ B
an&&ota s'at' him$'nan" “Sebelum kita masuk
(
ingatkah kalian mengenai
A$erse$si
89
•
St'#i Kas's
,+9
)= n ( A )+ n ( B ) −
)
( )
3. n A ∪ B ∪ C = n A + n
pada intinya, masih
•
(
n ( A ∩ B ) −n ( A ∩ C ) −n ( B
sifat anggota suatu
4. Banyak anggota A tidak
himpunan ?”
( )−¿
termasuk B =n A
n ( A ∩ B ) 5. Banyak anggota Btida k
termasuk B =n ( B )− ¿ n ( A ∩ B ) 6. n
•
!'r' mem1erikan st'#i
•
( A C ∩ BC ) =n ( S )− n ( A
Kegiatan Inti Sis0a mem$erhatikan #an
•
kas's ke$a#a sis0a 'nt'k
men-elesaikan st'#i kas's
#iselesaikan" Contoh +", nomor , #an
-an& #i1erikan oleh &'r'"
6 !'r' mem1eri soal
•
ke$a#a sem'a m'ri#
Sis0a men-elesaikan soal
•
-an& #i1erikan oleh &'r'"
Men&eek
+9
$emahaman
'nt'k #iselesaikan" Paket hal" ,8 nomor 8
#an mem1erikan 'm$an 1alik
•
•
!'r' meminta sis0a
•
Kegiatan Akhir Sisi0a men&'m$'lkan
'nt'k men&'m$'m$'lkan
t'&as -an& #i1erikan oleh
t'&as -an& #i1erikan oleh
&'r'"
&'r'" !'r' meminta sis0a
•
'nt'k men-e1'tkan a$a
Sis0a menja0a1
+9
•
•
Re7leksi
69
$ertan-aan &'r'/ “Materi yang dipelajari
saja -an& s'#ah #i$elajari
hari ini adalah tentang
hari ini"
penerapan materi himpunan dalam •
!'r' meminta sis0a
•
'nt'k mem$elajari
kehidupan sehari-hari.” Sis0a mem$erhatikan
,9
•
$enjelasan &'r'"
kem1ali materi $a#a hari ini/ karena $ertem'an selanj'tn-a akan #ilak'kan resentasi men&enai t'&as -an& •
s'#ah #ik'm$'lkan" !'r' mem1erikan t'&as
•
'nt'k #ik'm$'lkan $a#a
Sis0a mem$erhatikan
•
intr'ksi &'r'"
•
$ertem'an #en&an
,9
kesem$atan
$ertem'an selanj'tn-a" Latihan +",8 nomor ,/ 6 #an 8 !'r' men&akhiri
Mem1erikan
latihan lanj'tan •
Sis0a menja0a1 salam
•
,9
men&'a$kan salam 2" S'm1er Belajar S'm1er : Matematika , 'nt'k Kelas VII Me#ia : Pa$an t'lis #an $erlen&ka$ann-a I" Penilaian Prose#'r : Penilaian Prose#'r #an Penilaian Akhir (Post4test) • Jenis Penilaian : ;1serasi/ .es t'lis • Bent'k Instr'men : Lem1ar ;1serasi Kinerja Sis0a #an soal 'raian • .in#ak Lanj't : • Pen&a-aan #i1erikan ke$a#a sis0a -an& s'#ah mena$ai Kriteria
Ket'ntasan Minimal (KKM) Per1aikan #i1erikan ke$a#a sis0a -an& 1el'm mena$a' Kriteria Ket'ntasan Minimal (KKM)
Men&etah'i Ke$ala Sekolah
Ke#iri/ 6< Maret 6=,> !'r' Mata Pelajaran
............................................ NIP""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Riky Trio Prasetya NIP""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
