EL MALESTAR DOCENTE
El trabajo de un docente no es fácil está bajo constante presión debido a las diferentes cuestiones que se le presenta, aún más en pleno siglo XXI, con el avance acelerado de la sociedad, existe una mayor exigencia por parte de ella. Como consecuencia traen consigo una serie de problemáticas que se reflejan en la salud y condición física del docente. En primera instancia está el estrés que poseen los profesores el cual se puede investigar desde dos enfoques el psicológico y el sociológico, pero sea cual sea el enfoque ambas se relacionan con las condiciones sociolaborales en las que trabaja el docente. Algunos de estos malestares malestares pueden ser la violencia que sufren en las aulas, el agotamiento físico y efectos psicológicos, en pocas palabras se refieren a las molestias, al dolor que sufren los mismos maestros debido a las tensiones que soportan y ocurren en su profesión. Existen factores que producen en este malestar docente el profesor Esteve Zarazaga los divide en dos, los de primer orden y segundo orden: Factores de primer orden son los que están directamente ligados a la acción docente provocando una limitación o un carácter negativo a ella, entre los cuales se encuentran los recursos materiales y las condiciones de trabajo, el profesor al encontrarse limitado en cuanto a recursos, se ve en la necesidad de buscar otras formas u otros materiales que sustituyan a los que usualmente emplea. De igual forma las condiciones de trabajo influyen mucho en su quehacer docente, hay situaciones que en que no son como se lo imagina y tiene que adaptarse a al ambiente o condiciones en las que se encuentra. La violencia en el aula, en la actualidad este es un factor muy importante, donde entra en juego la seguridad y confianza de los profesores en sí mismos, incluyen el concepto Bullying ligado a los hechos de violencia que el colectivo profesional docente pueda ejercer en él, acciones como acoso, victimización, amenaza, y hostigamiento, están en constante aumento debido a las exigencias de sus superiores. Factores de segundo orden, referidos a las condiciones ambientales, al contexto, estas acciones son indirectas y afecta a la eficacia del docente al promover un descenso en la motivación del profesorado. Situaciones como Modificación del rol del profesor, Ambigüedad del rol del profesor, La modificación del contexto social, La carga del trabajo, otras actividades institucionales, entran en la lista de factores de segundo orden. Actualmente Actualmente debido al acelerado cambio de la sociedad sociedad el profesor se ve en rápido cambio de rol, de igual forma se presenta un cierto desprestigio social. En
sus centro laborales contantemente se ve en la necesidad de un cambio de rol, situaciones en donde tiene que ser un ejemplo a seguir, donde solo es un transmisor de conocimientos, funge como juez, mediador, papel de compañero, líder, entre muchas más. Otro motivo de malestar está en relación con los avance de la ciencia su contexto se ve modificado debido a este factor, la educación y su forma de enseñanza se tiene que adaptar a las nuevas demandas y necesidades de la sociedad. La carga de trabajo, se le pide un máximo rendimiento laboral cuando las jornadas son realmente cortas, por último las demás actividades del colegiado, como son las reuniones con los padres de familia, los concejos técnicos escolares, etc. Todas estas situaciones traen consecuencias, acciones como el absentismo laboral y la inhibición son las principales. Absentismo laboral es la acción de abandonar la actividad laboral ya sea permanentemente o durante un periodo corto (días, semanas, meses), con el propósito de desligarse de sus obligaciones, escapar de las tensiones, así que optan por tomarse unos días que le aliviarán de su estrés. La inhibición se refiere a la suspensión transitoriamente de una función o actividad, la siguen realizando sin cumplir específicamente su labor, ya que tan sólo se limitan a la exposición de los contenidos, de la materia, provocando una enseñanza de baja calidad. El profesor Esteve elaboro una clasificación sobre las repercusiones psicológicas del malestar docente, entre los cuales se encuentran: Sentimientos de desconcierto e insatisfacción ante los problemas reales de la práctica de la enseñanza, desarrollo de esquemas de inhibición, como forma de cortar la implicación personal con el trabajo que se realiza, peticiones de traslado como forma de huir de situaciones conflictivas, deseo o manifiesto de abandonar la docencia (realizado o no), absentismo laboral como mecanismo para cortar la tensión acumulada. Otros como el agotamiento, cansancio físico permanente, ansiedad, estrés, depresión, debido a los factores antes mencionados, esto mayormente como se mencionó en un principio ha ido en aumento a causa de las exigencia y normalmente estos problemas se ven desencadenados en profesores que ya cuentan con mayor años de servicio laboral y no logran adaptarse al nuevo ritmo de trabajo. Para hacer frente de manera eficaz al malestar docente hay que actuar sobre las condiciones de trabajo y sobre el apoyo que el profesor recibe para realizarlo. El malestar docente es una enfermedad social producida por la falta de apoyo de la sociedad a los profesores en los objetivos de la enseñanza y en las retribuciones materiales y reconocimiento del estatus.
Los futuros docentes deben ser conscientes de la realidad educativa, sobre todo en estos tiempos donde la profesión de un maestro ya no es tan respetada, los sistemas de gobiernos le dan mayor prioridad a otros problemas sociales dejando de lado la educación y se ve el apoyo por parte de estas. Admitir que al elegir esta carrera y permanecer en ella se olvidan todas las consecuencias negativas con frecuencia, dejar de un lado los comentarios negativos, desempeñar la docencia con vocación. Al ser debutante en el área de la docencia, se encontrará con personas difíciles, pero no se puede juzgar, sino concienciar, no hacer más difíciles los ambientes laborales, tratar de llevar con relación interpersonal lo mejor posible con los compañeros de trabajo. En así como los diferentes ejemplos que se nos presentaron, nos sirven para darnos a la idea de cómo es el panorama actualmente de la educación, para esta consientes a las situaciones y problemas a los que el futuro profesor se enfrentara.
