Resenha Geografia e Filosofia - Eliseu Savério Sposito

Universidade Federal do Maranhão Graduandos em Geografia Fabricio Fernando Caldas Cavalcante Larissa Thais dos Santos de Macedo Luisa Carolina Martins Ramalho Matheus Prudêncio ricera Tarcio Monteiro Tra!ano

RESENHA SPOSITO" liseu Sav#rio$ Ge Geog ogra rafia fia e filos filosof ofia ia:: con contrib tribui% ui%ão ão &ara &ara o ensino ensino do  &ensamento geogr'fico$ geogr'fico$ São Paulo( Paulo( ditora U)SP" U)SP" *++,$ *++,$

Como toda ciência" a Geografia teve seus retrocessos e avan%os no decorrer  dos s#culos" a &artir do s#culo -.- e -- construiu novas bases &ela e/istência de diversos m#todos 0ue aceleraram seu desenvolvimento$ liseu S&osito" em seu ensaio Filosofia e Geografia" a&resenta a &riori a rela%ão e ao mesmo tem&o o distanciamento entre a Geografia e a Filosofia e as contribui%1es &ara o ensino do &ensamento geogr'fico$ ssa dist2ncia se d' &elo fato da Geografia ter sido disci&lina escolar antes mesmo de se constituir em cam&o de investiga%ão cient3fico$ 4 ide'rio mar/ista trou/e consigo a dial#tica 0ue a &artir do di'logo a&ro/imou a Filosofia da Geografia e a  &rodu%ão do conhecimento conhecimento tra5endo tra5endo novas conce&%1es conce&%1es &ara &ara o s#culo --.$ 4 ensaio a&resenta cinco ca&3tulos nos 0uais as refle/1es versam sobre a 0uestão do m#todo e a cr3tica do conhecimento" a teoria do conhecimento e a realidade ob!etiva" os conceitos" temas e &or as teorias$ 4 livro mostra como se deu as bases do conhecimento e da refle/ão a &artir da Filosofia$ 4 m#todo tra5 consigo um &ercurso  &elas diferentes correntes correntes da Filosofia$ Filosofia$ 6 invasão &ela teoria teoria do conhecimento conhecimento abre lugar  a necess'ria com&reensão do ato de &rodu5ir conhecimento e de suas rela%1es com o mundo da ciência" &artindo das &erguntas( Por 0uê7 Como7 e Para 0uê7 4s conceitos mais &olêmicos 0ue a Geografia &rodu5iu estão marcados como es&a%o" região e territ8rio" somados mais tarde a &aisagem e lugar formam o con!unto de ob!etos de investiga%ão cient3fica da Geografia em todo o mundo$ 4s temas atuais atuais abrem abrem es&a% es&a%oo &ara &ara a moder moderni5 ni5a% a%ão" ão" global globali5a i5a%ã %ãoo e mundia mundiali5 li5a% a%ão ão 0ue se somariam a crise &aradigm'tica vivida &ela Geografia$ 6 6ssocia%ão dos Ge8grafos 9rasileiros :6G9; tem dado contribui%1es significativas &ara essa a&ro/ima%ão entre a

Geografia e a Filosofia a &artir de congressos envolvendo discuss1es entre essas duas ciências$ 6s teorias fa5em alusão < teoria do ciclo de erosão"
CAPÍTULO 1 - A QUESTÃO DO !TODO E A CRÍTICA DO CONHECIENTO  4 m#todo não deve ser confundido com as disci&linas 0ue foram resultando da fragmenta%ão da ciência" desde o renascimento o conhecimento cient3fico vem contribuindo com im&ortantes avan%os &ara a com&reensão e e/&lica%ão do mundo$ 6 im&ort2ncia do m#todo e de sua discussão em Geografia # ineg'vel$ Para Sant Santos os :=>> :=>>?" ?" &$ ?*@A ?*@A;" ;" a 0ues 0uestã tãoo do m#to m#todo do # fund fundam amen enta tall &or0 &or0ue ue se trat trataa da constr con stru%ã u%ãoo de um sistem sistemaa intele intelectu ctual al 0ue &ermi &ermita" ta" anali analitic ticame amente nte"" abo aborda rdarr uma realidade" a &artir de um &onto de vista" não sendo isso um dado a &riori" mas Buma constru%ão" no sentido de 0ue Ba realidade social # intelectualmente constru3da$ constru3da$ 6 leitura deste escrito tem como inten%ão contribuir &ara o ensino do  &ensamento geogr'fico" demonstrando &ara o estudante de Geografia 0ue h' v'rias maneiras de se iniciar o estudo de 0uest1es relativas ao a/ioma geogr'fico$ 6ssim" #  &reciso consultar diversas fontes" como um ou mais dicion'rios ou obras de referência 0ue bus0uem confrontar as diferentes defini%1es de m#todo$ 6l#m dos m#todos citados anteriormente h' tamb#m o m#todo a/iom'tico" o indutivo" de an'lise@s3ntese e hermenêutico$ Definir m#todo # algo muito com&le/o dentro das ciências e da &r8&ria Filosofia$ Segundo S&osito" m#todo # o con!unto de  &rocedimentos l8gico e de t#cnicas o&eracionais 0ue &ermitem ao cientista descobrir as rela%1es causais constantes 0ue e/istem entre os fenEmenos$ 4 em&i em&iri rism smoo ingl inglês ês"" o idea ideali lism smoo alem alemão ão"" a dial dial#t #tic icaa hege hegeli lian ana" a" o  &ositivismo comtiano e o materialismo hist8rico mar/ista serviram de bases te8ricas e

doutrin'rias &ara o desenvolvimento não s8 do conhecimento cient3fico e filos8fico" mas de m#todos diferentes e de &osturas e inter&reta%1es da realidade baseados em fundamentos diferenciados$ 6ssim" os m#todos são utili5ados de&endendo da &r8&ria intencionalidade do investigador$  )a Filosofia do s#culo -.." Chau3 em sua obra Primeira filosofia :=>?; afirma 0ue a &alavra m#todo Btem um sentido vago e um sentido &reciso distin%ão( Sentido vago &or0ue todos os fil8sofos &ossuem um m#todo ou o seu m#todo" havendo tantos m#todos 0uanto fil8sofos$ Sentido &reciso" &or0ue o bom m#todo # a0uele 0ue &ermite conhecer verdadeiramente o maior nHmero de coisas com o menor nHmero de regras$ 4s elementos fundamentais do m#todo são a ordem e a medida$ 6 indu%ão e a dedu%ão são &rocedimentos da ra5ão e não m#todos diferenciados e com identidade  &r8&ria$ 4s m#todos hi&ot#tico@dedutivo" dial#tico e fenomenol8gico" &ossuem leis e categorias e estão relacionados historicamente a &rocedimentos es&ec3ficos e teorias disseminadas &ela comunidade cient3fica$  4 m#todo hi&ot#tico dedutivo # a0uele atrav#s do 0ual se constr8i uma teoria 0ue formula hi&8teses a &artir das 0uais os resultados obtidos &odem ser  dedu5idos" e com base nas 0uais se &odem fa5er &revis1es" 0ue &or sua ve5 &odem ser  confirmadas ou refutadas S&osito :=>>>; a&ud Ia&iassu J Marcondes :=>>+;$ sse m#todo # baseado no &ensamento cartesiano de Ren# Descartes$ ntretanto( K discut3vel at# 0ue &onto as teorias realmente se constituem e se desenvolvem a &artir do m#todo hi&ot#tico@dedutivo" uma ve5 0ue nem sem&re h' uma corres&ondência

&erfeita

entre

e/&erimentos

e

observa%1es" &or um lado" e dedu%1es" &or outro :&'g$ =,A;  )a rela%ão entre su!eito e ob!eto" o ob!eto &revalece sobre o su!eito" influenciando o &es0uisador e os seus conhecimentos" mesmo 0ue a neutralidade cient3fica se!a um &ressu&osto b'sico$ 4 real # descrito &or meio de hi&8teses e dedu%1es$

O "#o$o %e&o'e&ol(gi)o-Her'e&*+#i)o 4 termo hermenêutico designava at# o fim do s#culo -.- todo esfor%o de inter&reta%ão cient3fica de um te/to dif3cil 0ue e/ige uma e/&lica%ão" atualmente a hermenêutica constitui uma refle/ão filos8fica inter&retativa ou com&reensiva sobre os s3mbolos e os mitos em geral$ 6 fenomenologia" segundo )unes :=>> &'g$; # uma cr3tica de toda tradi%ão es&eculativa ou idealista" refuta o em&irismo e o &ositivismo$ 6 fenomenologia # uma filosofia do sub!etivo$ )a rela%ão entre su!eito e ob!eto" # o su!eito 0ue descreve o ob!eto e suas rela%1es a &artir de seu &onto de vista$ 4 m#todo fenomenol8gico@hermenêutico vai al#m do sub!etivismo atrav#s da consciência$

O "#o$o Dial"#i)o K a0uele 0ue &rocede &ela refuta%ão das o&ini1es de senso comum" levando@ as a contradi%ão" &ara chegar então a verdade" fruto da ra5ão" citado :S&osito" =>>>; a&ud Ia&iassu J Marcondes :=>>+" &'g$ =?;$ )a rela%ão entre su!eito e ob!eto" o su!eito se constr8i e transforma vis@a@vis o ob!eto e vice versa$ 6s tendências doutrin'rias constituem a visão de diferentes &essoas no modo de ver e fa5er Geografia$ 6s ideias e o&ini1es devem ser se submeter ao &rinc3&io da falseabilidade &ara se confirmar se são cient3ficas ou não" &ois o conhecimento s8 # com&rovado se estiver su!eito a e/&erimenta%ão$ 6 conte/tuali5a%ão do &ensamento cr3tico e radical a&onta &ara a caracter3stica de totalidade$ 6ssim" a leitura do &ensamento geogr'fico deve ser feita mediante refle/ão Bradical :busca a origem do &roblema;" cr3tica :colocar o ob!eto do conhecimento em um &onto de crise; e total :inserir o ob!eto da nossa refle/ão no conte/to do 0ual # conteHdo; 4liveira :=>>+" &ag$ **; citado &or S&osito :=>>>;$

Cr,#i)a 6 cr3tica est' atrelada a atitude de es&3rito 0ue não admite nenhuma afirma%ão sem reconhecer sua legitimidade racional$ Difere de es&3rito cr3tico" ou se!a" dessa atitude de es&3rito negativa 0ue &rocura denegrir sistematicamente as o&ini1es ou as a%1es das outras &essoas :S&osito" =>>>; a&ud :ibidem;$ Cometer o &ensamento cr3tico # ir al#m das a&arências # ir al#m do senso comum" # com&arar dados" # se 0uestionar sobre ideias a&resentadas diante dos olhos$

CAPÍTULO  . TEORIA DO CONHECIENTO E REALIDADE O/0ETIA  )esse ca&itulo o autor vem nos mostrar a discussão de alguns as&ectos fundamentais &ara a &rodu%ão do conhecimento cientifico" onde ele abordar' o ato de conhecer e os diferentes n3veis do conhecimento$ le nos a&resenta a0ui" tamb#m alguns as&ectos da linguagem" onde est' tendo e/trema im&ort2ncia &ara o conhecimento cientifico$ liseu enfati5a as &erguntas &or 0uê7 como7  &ara 0uê" ssas &erguntas servem &ara refletirmos sobre o 0ue se elabora cientificamente$ São e/&ostos algumas atividades ou &rocedimentos b'sicos &ara a investiga%ão cientifica" a&ontando tamb#m  &ara a mudan%a &aradigm'tica como subse0uente < crise do &ensamento geogr'fico" !' identificada &or alguns autores$ S&osito inicia discutindo sobre a ca&acidade de racioc3nio do ser humano" tomando como base o autor S5am8si" com sua ideia de uma forma de conhecimento interno ao meio ambiente" Bo c#rebro não modela as informa%1es" as caracter3sticas do ambiente e/terno" mas em modelos 0ue são em forma de c8digo abstratos$ 4s seres humanos &ossui sua maneira de gerar esses modelos" &ois são abstratos" &or causa dessa diferen%a" a maneira &articular de &rocessamento de informa%1es 0ue tem cada ser  humano$ le trata a 0uestão de como o conhecimento a&arece" buscando fa5er um e/erc3cio intelectual &ara se chegar a uma refle/ão sobre o conhecimento$ 6&resenta a0ui a s3ntese do saber &ara um outro autor" Garcia" onde resume@se em Bdescrever ou mane!ar$ )ota@se 0ue essa descri%ão ou esse mane!o se d' de acordo com a ciência" seguido &elo n3vel cientifico$ 4 ca&itulo continua a&resentando os n3veis do conhecimento$ 4 enfo0ue  &rinci&al # dado a&enas &ara os n3veis filos8fico e cientifico$ le fala da abstra%ão" da refle/ão 0ue s8 # &oss3vel &or meio da atividade observacional do n3vel filos8fico e da descri%ão minuciosa do n3vel cientifico$ 6o 0ue se resume <( a ciência não &ode estabelecer verdades absolutas nem se &ortar como definitiva" como !' como foi e/&osta a s3ntese do saber" a ciência se resume em descri%ão ou manuseio$ 4 autor d' ênfase < necessidade de a&ontar caminhos &ara direcionar  refle/1es e&istemol8gicas atrav#s da leitura e inter&reta%ão de te/tos e de uma e/igência

atrav#s de uma atitude filos8fica diante do 0ue est' escrito$ sta &ostura" segundo ele" tem 0ue ser radical" cr3tica e totali5ante$ 6 &rimeira se refere < rai5 do conhecimento e do entendimento a cr3tica di5 res&eito em refletir al#m do senso comum" tomar uma  &ostura anal3tica" buscando crit#rios de informa%1es" com&arando dados e confrontando ideias$ le vem considerar alguns as&ectos da linguagem" onde a linguagem # im&ortante &ara a elabora%ão de res&ostas refle/as da informa%ão &ercebida" a linguagem vai transmitir o 0ue se # observado" ela vai relatar informa%1es de ob!etos de manuseio$ 6 linguagem oferece novos &adr1es &ara a comunica%ão" &adr1es de significados$ liseu S'verio fala tamb#m do &a&el im&ortante 0ue a linguagem tem na constitui%ão do conhecimento" e da diferen%a do ser humano &ara os outros seres" e essa diferen%a vem ser a linguagem" &ois ela # simb8lica" &or0ue re&resenta os significados das coisas" 0uando falamos" 0uando atribu3mos signos a determinados ob!etos$ la # com&le/a &or0ue &ode demonstrar caracter3sticas minuciosas$ la tamb#m # com&8sita"  &ois se edifica sobre um con!unto de unidades mais sim&les" onde se tem o melhor  entendimento e maneira de re&resentar a si &r8&ria$ 6 &alavra # outro elemento confrontado em rela%ão a linguagem" &ois a teoria do conhecimento tem a &alavra como um elemento 0ue não e/iste so5inho$ la tanto identifica as coisas como tamb#m est' nessas coisas$ la # tida como significante"  &or0ue cont#m significados" e # decodificada &or todos segundo sua &r8&ria condi%ão e situa%ão$ 4 autor inverte nosso racioc3nio &ara lembrar algumas considera%1es sobre os &roblemas do conhecimento" a &artir da leitura de Morin" 0ue cita os riscos do erro e da ilusão" onde o conhecimento &ode" as ve5es" ser ilus8rio e errEneo" e # nesse momento 0ue a educa%ão deve mostrar 0ue o conhecimento não est' totalmente livre de erros e ilus1es$ S&8sito nos a&resenta os &oss3veis três ti&os de erros 0ue Morin divide$ Come%ando &elos erros mentais" 0ue se dão &or meio do &otencial de mentira 0ue cada mente tem$ rros intelectuais" 0ue # a resistência 0ue se tem < informa%1es 0ue não lhe conv#m ou 0ue não se &ode assimilar$  &or Hltimo temos os erros da ra5ão" onde a situa%ão de a racionalidade ser corretiva$ le aborda a 0uestão dos &aradigmas" como Morin mesmo intitula Bcegueiras &aradigm'ticas$ 4s &aradigmas 0ue são condicionantes e entraves na

liberdade de &ensamento" isso !ustamente nos im&ossibilita de criar ideias 0ue combatam &roblemas a res&eito do &r8&rio conhecimento" e somente ideias são ca&a5es de combater ideias$ Por fim" a totali5ante consiste na conte/tuali5a%ão e inser%ão do ob!eto 0ue se est' analisando em seu conteHdo e totalidade$ Desta forma" esses direcionamentos são im&ortantes &ara 0ue se tenha como &onto de &artida os &assos da investiga%ão" utili5ando@se tamb#m como # colocado na obra de &erguntas b'sicas da refle/ão cient3fica( Por 0ueN0uandoNonde$ 6 &artir disto" &rosseguimos &ara os &rocedimentos da investiga%ão cient3fica 0ue &artem da atividade com&ilat8ria de coleta e &roblema a ser res&ondido" sele%ão de fontes e t#cnicas$ 6 segunda atividade @ correlat8ria 0ue busca estabelecer   &ar2metros e homogenei5ar n3veis com&ar'veis entre si e de outras nature5as$ 6  &r8/ima atividade" denominada sem2ntica" corres&onde ao trabalho de sistemati5ar as vari'veis utili5adas e com&arar com o m#todo utili5ado$ BK nesse n3vel de investiga%ão 0ue a informa%ão geogr'fica com&arece como um elemento modificado e abstrato como elemento b'sico &ara a &rodu%ão do conhecimento" como abordagem racional do  &roblema abordado :&$ ,;$ Por fim" resta a atividade normativa" res&ons'vel &elo refinamento" encaminhamento metodol8gico e &ela elabora%ão final do conhecimento geogr'fico &ro&osto e 0ue &ara tal" bus0ue contribuir &ara a mudan%a de &aradigmas$ O' ainda a necessidade de se ter cautela 0uando" em an'lises ou estudos" &ara 0ue se insira o tema central em seu conte/to" bem como a utili5a%ão de referenciais te8ricos" # im&rescind3vel o entendimento dos temas centrais do &ensamento geogr'fico$ I' fechando o ca&itulo liseu Saverio S&8sito volta a discutir a 0uestão dos  &aradigmas 0ue im&edem a liberdade de &ensamento" # &reciso mudar e acabar com esses &aradigmas estabelecidos como Hnicos modelos" e s8 &or meio dessa liberdade de  &ensamento e da incerte5a filos8fica # 0ue iremos su&erar esses desafios" resolveremos  &roblem'ticas$ 6 su&era%ão dos &aradigmas nos fa5 &ensar al#m das &ossibilidades tecnol8gicas" a ciência tamb#m tem esse &a&el de su&era%ão" se su&erando no sentido de 0ue a mat#ria est' em movimento$

CAPITULO 2 - CONCEITOS

6&8s a verifica%ão das rela%1es diretas entre geografia e filosofia" &artimos agora &ara o estudo de três temas fundamentais &ara o ensino e o a&rendi5ado da geografia$ s&a%o :tem&o;" Região e Territ8rio são a0ui abordados &ela 8tica de v'rios  &ensadores ge8grafos e outros cientistas" com ideias diferentes e em tem&os diferentes$

Es3a4o 5Te'3o6 4 s&a%o dentro da geografia foi reconhecido como tema im&ortante &ara o  &ensamento geogr'fico 0uando a geografia tradicional estava entrando em bai/a$ Para Oartshorne" um dos &rimeiros a trabalhar o es&a%o como um dos temas centrais da geografia o es&a%o tem e/istência em si" sendo Hnico e tamb#m o cam&o onde se ocorre os fenEmenos geogr'ficos$ Segundo Corrêa" o a&arecimento desse conceito dentro da disci&lina de geografia # abordado &rimordialmente &or Ullmam :=>,;" Schaefer :=>A;" e Qatson :=>;" surgindo a &artir dai duas conota%1es( a de Plan3cie .sotr8&ica" na 0ual a vari'vel mais im&ortante # a distancia" e a de Re&resenta%ão Matricial" no 0ual os temas mais recorrentes são movimentos" redes" n8s" hierar0uias e su&erf3cies$ Com o surgimento da geografia critica ou radical" de base mar/ista" 0ue tem nomes como Milton Santos" Oenri Lef#bvre" Oor'cio Ca&el" entre outros o conceito de s&a%o sofre interferências mais radicais$ Com esse novo modo de ver o s&a%o" ele dei/a de ser observado a&enas &elo seu lado f3sico" sendo abordada agora a rela%ão socioes&acial &ara se definir s&a%o$ Para analisar a rela%ão s&a%o@Tem&o Saverio recorre a Piette" &ara 0ual o Binicio do s#culo -- assistiu a uma unifica%ão do s&a%o com o tem&o na Teoria da Relatividade de instein" na tentativa de cria%ão de uma nova BGeometria do s&a%o$ 4 tem&o não &ode ser com&reendido sem sua rela%ão com o s&a%o e vice@versa$ oltando um &ouco &ara discutir essa afirma%ão" &ara 6rist8teles seria o mesmo &ara todas as &essoas" inde&endentemente do lugar onde elas estivessem" &or0ue ele sendo Bmedida de movimento astronEmico seria obviamente a Bmedida do movimento" medida uniforme de movimentos multiformes( da grande5a vari'vel 0uanto ao aumento" altera%1es" deslocamentos$$$$

Por fim" na 0uestão sobre o s&a%o" aborda@se a Geografia Ouman3stica ou Cultural$ 4s integrantes desta linha de &ensamento se baseiam na Bsub!etividade" na intui%ão" nos sentimentos" na e/&eriência" no simbolismo e na contingência"  &rivilegiando o singular e não o &articular ou o universal" e ao inv#s da e/&lica%ão tem na com&reensão a base da inteligibilidade do mundo real$ Revalori5a@se a &aisagem como conceito$ Um nome 0ue se destaca na gênese dessa corrente i Fu Tuan" &ara 0uem Bos sentimentos es&aciais e as ideias de um gru&o ou &ovos sobre o s&a%o a  &artir da e/&eriência são im&ortantes$ Para ele h' v'rios ti&os de s&a%os( um es&a%o  &essoal" outro gru&al" onde # vivida a e/&eriência do outro e o es&a%o m3tico@conceitual" 0ue ainda ligado < e/&eriência" e/tra&ola &ara al#m da evidencia sensorial e das necessidades imediatas e em dire%ão a estruturas mais abstratas$

Regi7o Dentro da geografia" Região # um dos temas mais controversos e discutidos$ Devido a grande 0uantidade de ge8grafos 0ue tem uma visão diferente do 0ue # Região"  &odemos" &artindo dele :conceito de Região; analisar autores" obras e ideias diferentes$ Para Gomes :=>>" &$,>; Breconhecer a e/istência do termo região # mais do 0ue sim&lesmente assinalar e/istência" significa aceitar seu uso$$$ e conceber nesta multi&licidade a ri0ue5a e o ob!eto &ro&riamente de uma investiga%ão cientifica$ Gomes ainda analisa as conse0uências dessa conce&%ão" colocando em che0ue o car'ter da ciência de Hnica re&resenta%ão verdadeira da realidade$ 6valia tamb#m as mHlti&las  &ossibilidades 0ue a geografia tem &ara se tornar não somente mas um a dar um conceito &ara Região" mas a se desenvolver ainda mais$ 6nalisando Região &elo lado da Geografia Oumanista" temos Região como uma &arte da &essoa" onde a &essoa se sente inserida" onde esta centrada suas a%1es di'rias$ I' &ara a Geografia Critica o conceito de Região est' vinculada a divisão territorial do trabalho e ao &rocesso de acumula%ão ca&italista" 0ue &rodu5 e distingue es&acialmente &ossuidores e des&ossuidores$ Como ultima contribui%ão acerca do conceito de Região" o autor se baseia em Thrift :=>>?; 0ue enfoca a Geografia Regional$ Thrift analisa três autores im&ortantes" mas 0ue viveram em #&ocas diferentes$ idal de La 9lache" arl Mar/ e

Fredic Iameson são analisados de acordo com o conte/to de 0uando e onde desenvolveram suas ideias$ La 9lache" influenciado &ela crescente industriali5a%ão francesa B&reocu&a@ se com a necessidade de dedicar@se não a&enas a singularidade da Região" mas a sua crescente inde&endência$ Se baseando em Mar/" ainda sobre a an'lise de Thrift" Bo ca&ital era essencialmente uma influência homogenei5ante e centrali5ante e Ba reestrutura%ão industrial leva a reestrutura%ão regional$ Pode@se observar 0ue Mar/ estava voltado  &ara as mudan%as 0ue a Região sofria com ganho ou &erda de ca&ital$ Para Iameson"Ba Região esta se fragmentando" tornando@se não tão desorgani5ada$$$ 0uanto deslocada nos termos em 0ue costumamos considerar Região como 'reas continuas e demarcadas$ Tudo isso se dar devido a novas rela%1es econEmicas 0ue somente dão lucros a &oucos e 0ue sacrifica a maioria de uma  &o&ula%ão" 0ue # iludida &or novas ideias 0ue não tem um fundo de cultura$

Terri#(rio 4 conceito de Territ8rio # constantemente confundido com o de s&a%o" mas ao se a&rofundar em leituras mais &rofundas sobre esses temas" &ercebe@se 0ue isso ocorre &or limites muito tênues$ 4utra caracter3stica desse conceito # 0ue não se deve  &ensar em Territ8rio sem o associar a categoria Tem&o$ Territ8rio est' vinculado essencialmente
moderna" en0uanto a sua aventura se confunde largamente com a0uela do &oder$ :.biden" &$=A;$ Para encerrar a abordagem sobre o conceito de Territ8rio" usa@se o conceito de descontinuidade$ Se baseando nas ideias de GaW" descontinuidade est' fundamentada na rela%ão direta 0ue a nature5a im&1e na organi5a%ão do ser humano em determinada 'rea$

CAPÍTULO 8 - A CRISE PARADIG9TICA 4 autor afirma no ca&3tulo 0uarto da obra" 0ue atualmente a ciência ocidental vive uma crise &aradigm'tica 0ue levou os cientistas serem mais ob!etivos e a&licados em seus estudos da realidade" como tamb#m o rigor filos8fico e/ercido na ciência e transforma%ão da realidade$ Muitas mudan%as &aradigm'ticas tiveram de ocorrer" &ois uma crise na &rodu%ão do conhecimento fe5 com 0ue novas buscas acontecessem &ara esta nova com&reensão$ Para o conhecimento" a ignor2ncia &assa a se o estado de fuga" de es0uecimento e de mistifica%ão dos fenEmenos mais sim&les do cotidiano" al%ando@os a uma &erce&%ão religiosa$ 4 dom3nio do conhecimento e sua a&ro&ria%ão como forma de lucro$ 6 ciência torna@se indis&ens'vel &ara a humanidade" &ois atrav#s dela se &ode conseguir uma melhor condi%ão de vida &assa a ser um conhecimento elaborado$ Para conhecer melhor essa crise" três temas serão abordados( modernidade, globalização e a história da Associação dos Geógrafos Brasileiros (AGB) e suas realizações$

o$er&i$a$e .niciada a &artir dos anos =>+ a modernidade sendo o momento mais recente da geografia" &assou incor&orar novos temas" a conversa%ão com a filosofia" sociologia e antro&ologia$ Parafraseando Marshall 9erman :=>>+;" ele di5 0ue ser  moderno # encontrar@se em um ambiente din2mico e 0ue se transforme" &odendo ser   &erdido o conhecimento 0ue temos" sabemos e somos" &ara essa ideologia 0ue nos une" a mudan%a e a contradi%1es conceituais e/istentes$ 6ssociando a modernidade a conceitos" &odemos di5er 0ue # um Bcon!unto de descontinuidades" observando ritmo de mudan%a 0ue ocorre no mundo todo$ Qalter 

9en!amin autor não@ge8grafo di5 0ue a modernidade se tornou um mito descontente e 0ue &ara o ca&italismo # como um sono a batalha entre ra5ão e mito uma nova rela%ão com a nature5a e a aceita%ão do destino 0ue na mesma tra5$ Pra FeWerabend" Be/iste um irracionalismo na base do saber 0ue &recisa ser  considerado e a dicotomia tradicional" ciênciaNra5ão versus mitoNmagiaNreligião" não  &assa de uma ideologia autorit'ria 0ue confere < ciência $$$ a e/clusividade do conhecimento" o mito e a ra5ão devem manter rela%1es rec3&rocas$ Presa@se &or uma universali5a%ão da racionali5a%ão e ao mesmo tem&o &or uma antirracionali5a%ão 0ue  &re5a &ela ri0ue5a dos fenEmenos naturais" não necessariamente com alguma ordem l8gica ou regular$ Iean 9audrillard" Gomes :=>>; Ba modernidade não # nem um conceito sociol8gico" nem um conceito &ol3tico" nem &ro&riamente um conceito hist8rico # um modo de civili5a%ão caracter3stico" 0ue se o&1e ao modo da tradi%ão" ou se!a" a todas as outras culturas anteriores ou tradicionais$ OarveW :=>>; di5 0ue a modernidade não  &ode res&eitar se0uer o seu &r8&rio &assado" &ara não falar do de 0ual0uer ordem social  &r#@moderna$ Percebemos 0ue # claramente um rom&imento com conceitos antigos" não necessariamente um es0uecimento" mas uma retomada do &assado com novas  &ers&ectivas" &odendo ser entendida &or uma Bdestrui%ão criativa :Goethe;" termo esse referente a um &ersonagem : Fausto; 0ue constru3a um mundo novo a &artir das cin5as do antigo$ Vuando se fala do s#culo --" o modernismo assume Buma forte tendência  &ositivista" isso no &er3odo entre guerras" tra5endo uma grande limita%ão &ara o  &ensamento geogr'fico estabelece@se uma cultura t#cnica" a &r8&ria ar0uitetura modernista rege esse &rocesso" influenciando as demais 'reas do saber$ Tamb#m surge o  &8s@modernismo 0ue &ossui caracter3sticas antitotali5antes" antigenerali5antes" de abordagem descentrali5adora e at# mesmo ca8tica da sociedade fragmentada$ Percebemos então 0ue modernidade não significa em hi&8tese alguma a Bani0uila%ão do lugar e sim a melhor forma de se &ensar e organi5ar$

Gloali;a47o < '+&$iali;a47o sse novo conceito ou novo &aradigma da geografia 0ue # de grande im&ort2ncia # a globali5a%ão" 0ue em =>>+ ganhou grande desta0ue$ K bom

diferenciarmos o termo mundialização de globali5a%ão" 0ue são as rela%1es ca&italistas 0ue tentam se estabelecer em todos os lugares e a segunda # mais um &ensamento ou uma cultura 0uase 0ue con!unta" diferente de uma &adroni5a%ão$ 6 e/em&lo de mundiali5a%ão temos as diversas bolsas de valores do mundo de globali5a%ão temos a  &adroni5a%ão de certos costumes" eventos" transmiss1es via sat#lite" marcas e &rodutos$ Temos 0ue lembrar 0ue as subdivis1es dos &a3ses se d' atrav#s desses dois conceitos" baseados em as&ectos culturais$ Milton Santos : apud  =>>?" &$A; afirma 0ue B4 &rocesso de globali5a%ão" em sua fase atual" revela uma vontade de fundar o dom3nio do mundo na associa%ão entre grandes organi5a%1es e uma tecnologia cegamente utili5ada$ Mas a realidade dos territ8rios e as contingências do Bmeio associado asseguram a im&ossibilidade da dese!ada homogenei5a%ão$ 6s met'foras tamb#m sem&re estão &resentes no &ensamento cient3fico segundo 4ctavio .anni" e desvendam tra%os fundamentais da sociedade global a e/em&lo de algumas temos(  Aldeia global  0ue # a comunidade mundial  Fbrica global  # a desterritoriali5a%ão e reterritoriali5a%ão das coisas" gentes e ideias" &romovendo o redimensionamento de es&a%os e tem&os" concentra%ão e centrali5a%ão do ca&ital  !a"e espacial   #

o fim do individualismo :artesanal;" aliena%ão ao conhecimento &uramente

t#cnico e universali5a%ão da racionalidade instrumental #orre de babel  # uma met'fora emergida da ideia de uma Bl3ngua comum onde todos se Bentendem e desentendem" a e/em&lo a l3ngua inglesa$ Mamigonian :apud   ibidem" &$=++; di5 0ue a globali5a%ão Bcomo ideologia 0ue se vende e se im&1e aos novos &ovos o&rimidos # basicamente o &ro!eto econEmico@&ol3tico americano de deliberar o ultraim&eralismo futuro$  &odemos concluir 0ue isso não # algo novo" os &a3ses subdesenvolvidos são controlados economicamente e culturalmente &elos &a3ses desenvolvidos desde sua forma%ão$ 6&8s todos estes conceitos de globali5a%ão e mundialização" alguns  &rinc3&ios desta Hltima &alavra foram estabelecidos(  Financeirização 0ue # o dom3nio da moeda e economia #end$ncia a homogeneização  0ue # a tendência a am&lia%ão territorial dos costumes" etc %eleti"idade # a segrega%ão entre os homens atrav#s de suas es&eciali5a%1es &riação tecnológica são as mat#rias &rimas" &rodutos" servi%os e

ideias entre &essoas e seus stados  'stmulo  competiti"idade 0ue # normal entre os stados *erticalização nas realizações de produção  +udança do papel social do  'stado são

os v3nculos e intercone/1es 0ue os stados e as sociedades constru3ram ao

longo dos anos$

A Asso)ia47o $os Ge(grafos /rasileiros 5AG/6 Fundada &or Pierre Deffontanes em  de setembro de =>A, a 6ssocia%ão dos Ge8grafos 9rasileiros :6G9;" 0ue veio &ara a!udar a organi5ar o curso na Universidade de São Paulo" !unto com mais dois nomes marcados na hist8ria da Geografia brasileira( Pierre Monbeig e Francis Ruellan$ K o 8rgão 0ue reali5a os ncontros )acionais de Ge8grafos" 0ue ocorrem bienalmente" e os Congressos )acionais de Geografia" 0ue ocorrem decenalmente$ Como &a&el do ge8grafo" na atualidade" am&lia@se constantemente" com a  &artici&a%ão de &rofissionais em diferentes entidades da sociedade civil" em organi5a%1es não@governamentais e em movimentos sociais" al#m do seu hist8rico &a&el em sala de aula" ministrando os conteHdos de Geografia &ara a forma%ão do cidadão  brasileiro" os eventos cient3ficos transformaram@se" ganhando um car'ter de massifica%ão dentro da &r8&ria comunidade :S&osito" *++,;$ 6 6G9 reali5ou no ano de *+++ em Florian8&olis seu -.. ncontro  )acional de Ge8grafos" 0ue foi de e/trema im&ort2ncia na sua hist8ria$ Mais  &recisamente em Iunho desse ano e com o tema B4s outros ++ na forma%ão do territ8rio brasileiro$ m => B&rodu5iu@se uma falsa dicotomia entre os encontros cient3ficos e &ol3ticos chamava@se um &er3odo de democrati5a%ão" o 0ue futuramente lhe traria &roblemas$ 6tualmente a 6G9 sofre um momento de tensão hist8rica" &ois o discurso &ol3tico &assou a ser hegemEnico em suas diferentes gest1es$ Uma entidade 0ue consegue congregar mais de três mil &artici&antes num evento cient3fico" e &or isso # tão grande" mas 0ue nem &ossui sede &r8&ria$ 6inda em =>" nos eventos 0ue a 6G9 organi5ava" estudantes não &odiam  &artici&ar de seus eventos" a&enas &or s8cios titulares e convidados$ )o ... ncontro  )acional de Fortale5a :C; houve uma ru&tura &ol3tica" &rovocada &elas interven%1es de 6rmen Mamigonian$ Foram organi5ados ob!etivos :de5; a &artir dessa ru&tura" 0ue  &assaram a constar no estatuto da 6G9$

6 situa%ão dos ge8grafos era desorgani5ada a tal &onto" 0ue" a&enas em =>> foi regulari5ada a &rofissão de ge8grafo criada &elo decreto@lei nHmero ?$??,N" con0uista de uma luta da 6G9 desde o in3cio dos anos +" e 0ue ainda não est' totalmente terminada &or causa de em&ecilhos colocados &elo CR6 :Conselho Regional de ngenharia e 6gronomia; em algumas regi1es" 0uanto ao registro de ge8grafos$ Com a crise 0ue estava &assando" foi &reciso uma mudan%a &aradigm'tica no &ensamento geogr'fico" uma Btomada de consciência influenciada &elas ideias de Schaffer e Lacoast" 0ue nos demais encontros &assaram a ser discutidos &ara 0ue a  &rodu%ão do conhecimento não voltasse a estagnar@se$ 4 ob!eto da geografia 0ue # o Bes&a%o deveria ser o alvo de todas as discuss1es$

CAPUTULO = - TEORIAS 4 ca&itulo analisa três teorias observando v'rios elementos como" o n3vel tecnol8gico do &er3odo hist8rico" a doutrina 0ue sobre&1e < teoria" as rela%1es filos8ficas do momento" &or e/em&lo$ 6 3ri'eira # o ciclo da erosão" elaborado &or Qilliam M$ Davis :=+@ =>A,;" no final do s#culo -.-" atualmente foi su&erado &ela base te8rica da Geomorfologia" &or#m liseu S$ S&osito considera relevante fa5ermos uma r'&ida abordagem sobre cu!a im&ort2ncia est' na necessidade de conte/tuali5armos duas coisas( a &rimeira refere@se a um momento es&ec3fico da &rodu%ão geogr'fica com suas influencias recebidas de outras 'reas do conhecimento a segunda" ligada a um movimento de su&era%ão das teorias 0ue vão sendo elaboradas" refere@se ao car'ter  am&lo e contradit8rio na &rodu%ão do conhecimento" mesmo 0ue os cientistas tenham como base filos8fica as mesmas fundamenta%1es$ Davis" ge8grafo e ge8logo" teve sua #&oca marcada &or v'rios fatos im&ortantes$ 6lgumas inven%1es ocorridas nos stados Unidos e na uro&a mostram a for%a da ciência no desenvolvimento de diversas tecnologias$ 4 autor enfati5a tamb#m o momento filos8fico" 0ue recebe influencia do idealismo" &ositivismo e socialismo$ 4 idealismo alemão :Xantiano ou &8s@Xantiano;

0ue no &rinci&io teve suas bases lan%adas &or ant" &ara 0uem Ynão haver' conhecimento sem a o&era%ão do intelectoY$ Personificado &or Oegel" o idealismo absoluto :&8s@Xantiano; afirma 0ue o real # a ideia$ 4 &ositivismo" 0ue tem como caracter3stica &rinci&al o em&3rico e a 0uantifica%ão" ou se!a" defende a e/&eriência como fonte &rinci&al do conhecimento sendo contrario ao idealismo" considera as ciências em&3rico@formais como modelo &ara as demais ciências$  o socialismo" o 0ual teve como ob!etivo reformar a sociedade desde a economia a &ol3tica utili5ando as ideias de igualdade" e assim estabelecer um estado de  bem@estar social$ Dentre a ri0ue5a cientifica e filos8fica da segunda metade do s#culo -.-" Davis escolhe o &ositivismo como base fundamental &ara sua teoria$ 6o analisar alguns autores" S&osito conclui 0ue o evolucionismo serviu de instrumento &or todos a0ueles 0ue &retendiam e/&licar as cone/1es entre fatos e a din2mica das sociedades humanas no es&a%o geogr'fico Mesmo alguns ge8grafos se o&ondo a essa teoria" Davis utili5ou@se dela como &arte essencial &ara o seu trabalho$ Davis afirma 0ue a forma do terreno deve ser estudada do mesmo modo 0ue uma forma org2nica" logo # com&osta de uma s#rie de &rocessos$ 9uscando a elabora%ão de leis" ele &retende universali5ar uma descri%ão &ara 0ue &ossa ser aceita e utili5ada &or todos os ge8grafos bem como fa5em os bi8logos em sua 'rea$ liseu S$ S&osito afirma" 0ue no &er3odo de sua elabora%ão" o ciclo da erosão não recebeu cr3ticas diretas de Qalter PencX$ Posteriormente" as cr3ticas feitas  &or cientistas 0ue difundiram as ideias e valori5aram as com&ara%1es entre as teorias geradas nos stados Unidos e na 6lemanha$ 6 soma dos conceitos estadunidenses era contraria a visão 0ue os alemães tinham dos &rocessos geomorfol8gicos" 0ue !' se  &reocu&avam desde Oumbold" com o conceito de &aisagem e suas caracter3sticas de totalidade$ 6 teoria do ciclo da erosão foi a &rimeira 0ue definiu a estrutura te8rica &ara a geomorfologia e &assa a guiar o &ensamento e a &es0uisa geomorfol8gica$

Davis afirma 0ue" como os seres vivos tem seu ciclo vital" o relevo tamb#m a&resenta essa caracter3stica$ K constitu3do &or três fases 0ue a &rinc3&io re&resentariam o momento de sua forma%ão ou !uventude$ le tem como caracter3stica o dese0uil3brio entre o canal fluvial e a estrutura &or onde ele corre" ocasionando assim um forte  &rocesso de erosão$ Um segundo momento seria definido como a maturidade do relevo" as formas são bem definidas e h' um e0uil3brio entre a erosão e a de&osi%ão de mat#ria$ Rios de &lanalto e/&licam essas marcas$ I' no terceiro momento" o da senilidade" o relevo a&resenta formas com&letamente desgastadas devido ao forte &rocesso erosivo" as atividades erosivas tendem a cessar &ois os rios são de &lan3cie$ Por#m essa teoria a&resenta alguns &roblemas" dentre eles est' < falta de considera%ão dos elementos e/8genos" a0ueles ocorridos &or agentes e/ternos" cu!o clima # o &rinci&al$ Qalter PencX não cometeu essa falha em sua abordagem te8rica"  &ois considerou tais as&ectos$ 4 ciclo da erosão" considerado &elo &r8&rio Davis como m#todo &ara estudar o relevo" se caracteri5a &or alguns elementos$ Com suas limita%1es &ara a leitura do relevo" # &reciso relembrar 0ue ela  &ro&1e alguns &assos b'sicos$ .nicialmente # &reciso reunir e analisar o material dis&on3vel &or meio de observa%1es$ m seguida" # &reciso estimular as &oss3veis difus1es gerais &ara se elaborar as hi&8teses 0ue indi0uem as e/&lica%1es im&rescind3veis$ 6 &artir da3" &ode@se haver um confronto entre as conse0uências das hi&8teses e os fatos em &auta" assim surgiram A@=>?>; em =>AA" tinha como ob!etivo estudar sobre a hierar0uia urbana e sua influencia em rela%ão
intensifica a utili5a%ão de cita%1es de outros autores &ara e/&lanar as ideias a0ui discorridas$ Pra Christaller o nHmero" tamanho e a distribui%ão dos nHcleos de  &ovoamento" são regulados &or alguns fatores$ )ão levando em considera%ão o tamanho da localidade central" mas sim a sua im&ort2ncia &ara a 'rea 0ue de&ende dos servi%os oferecidos &or ela$ Segundo 9errW :=>=" &$; 6s hierar0uias de Christaller são mais Hteis &ara a an'lise dos com#rcios vare!istas e das em&resas de servi%os no setor terci'rio$ 4 fator crucial na orienta%ão da distribui%ão do &ovoamento urbano # a e/igência de 0ue as localidades centrais este!am o mais &r8/imo &oss3vel dos clientes" tal fator foi chamado de &rinci&io de mercado$ 4utros dois conceitos definidos &or Chirstaller são( alcance es&acial m'/imo e alcance es&acial m3nimo" esse a&resenta uma liga%ão entre a 'rea em torno de uma localidade central e o numero m3nimo de consumidores 0ue se!a suficiente &ra 0ue uma determinada atividade comercial &ossa se instalar" !' a0uele" est' ligado a distancia 0ue os consumidores &ercorrem &ara ad0uirir bens e servi%os de uma localidade central$ Dessa maneira" S&osito destaca alguns as&ectos b'sicos da nature5a hier'r0uica urbana" &ra 0ue &ossamos obter um claro entendimento sobre a &ro&osta metodol8gica dessa teoria" dente eles &odemos citar( 0uanto maior o n3vel hier'r0uico de uma localidade urbana" menor o seu nHmero e mais distanciada estar' de outra do mesmo n3vel e 0uanto mais alto o n3vel hier'r0uico" o nHmero de fun%1es centrais # maior do 0ue em um centro de n3vel inferior$ 6 forma%ão das redes leva configura%ão he/agonal no inter@relacionamento entre as cidades" com a &rinci&al delas :o lugar mais central;" ocu&ando o centro do he/'gono" em rela%ão >; afirma 0ue" &ara Christaller" &ode haver arran!os es&aciais segundo seus modos de organi5a%ão da rede( as &ossibilidades baseiam@se nos &rinc3&ios de mercado :Y&ara cada centro de um dado hier'r0uico" três centros de n3vel imediatamente inferiorY; de trans&orte :Ye/iste uma minimi5a%ão do nHmero de vias de circula%ão " &ois Yos &rinci&ais centros alinham@se ao longo de &oucas rotasY; e o de administra%ão :onde não h' Ysu&er&osi%ão de 'reas de influência" como nos dois modelos anterioresY; :ibidem" &$A+@*;

ntretanto" algumas ob!e%1es te8ricas foram feitas a essa teoria$ 6s hinterl2ndias sola&adas não im&edem 0ue os meios de trans&orte de um &a3s se!am bem desenvolvidos$ 6 &resen%a de um grande nHcleo urbano tende a frear o crescimento das aglomera%1es menores das &ro/imidades$ 4utra critica # 0ue # muito dif3cil imaginar  uma rede de cidades 0ue se organi5e e funcione e/atamente na conformidade de he/'gonos su&er&ostos$ Um fator im&ortante &ara a com&reensão da realidade foi negligenciado &ela teoria" referente a historia da forma%ão das cidades e de sua constitui%ão em redes( Ytodas as aglomera%1es urbanas cresceram como resultado de um &rocesso hist8rico"  &assando &or uma serie de situa%1es t#cnicas diferentes" mas as cidades fundadas no  &assado não desa&arecem" se não 0ue continuam funcionando na &aisagem atualY :ibidem" &$=,?;$ 6&esar de ter se baseado na geografia de uma 'rea real" sua teoria est' interessada basicamente na obten%ão de um modelo te8rico do 0ue deveria ser a realidade$ Foi elaborada a &artir do conte/to da 6lemanha antes da Segunda Guerra Mundial e teve seu te/to tradu5ido &ara o inglês de forma fragmentada$ la foi fundamental &ara a dissemina%ão do neo&ositivismo na Geografia" fundado numa linguagem matem'tica" 0ue deveria ser universal &ara os estudos geogr'ficos$ Oouve uma e/&ansão dessa linguagem" 0ue &ro&unha o caminho mais cientifico &ara a Geografia" como maneira de su&erar o em&irismo adotado nos estudos anteriores$ 4 neo&ositivismo # semelhante ao &ositivismo comteano$ K resultado de um gru&o de estudos 0ue se reunia sistematicamente" debatendo o conhecimento cientifico e  &rinci&almente o m#todo$ 6 linguagem e/&ressa &or essa corrente # a matem'tica 0ue tinha como ob!etivo de demonstrar o conhecimento cientifico e unificar todas as ciências$ 4 autor considera 0ue a teoria das localidades centrais foi im&ortante &ara a forma%ão de um discurso 0ue baseou grande &arte da &rodu%ão geogr'fica :conhecida como geografia neo&ositivista ou 0uantitativa; nos stados Unidos" .nglaterra e no 9rasil" e 0ue teve" al#m de outros !' citados" o m#rito de ser &ivE de uma rela%ão fundamental &ara o &ensamento geogr'fico" 0ue &ode ser identificada como a0uilo 0ue  &assou a se chamar de geografia critica ou radical ou mar/ista" em suas mais diferentes facetas$

6 #er)eira  e Hltima teoria # a dos dois circuitos da economia urbana 0ue se tornou im&ortante &ara os estudos Geografia Urbana$ laborada &or Milton Santos" tema central do livro 4 es&a%o dividido" &ublicado no 9rasil em =>>" a &artir de seus estudo e e/&eriências &rofissionais em v'rios &a3ses" como Tan52nia" stados Unidos" ene5uela e Fran%a" onde trabalhou em im&ortantes universidades$ le afirma a e/istência de dois sistemas de flu/o econEmico nas cidades de  &a3ses subdesenvolvidos" cada um sendo um subsistema global 0ue a cidade em si re&resenta" refutando assim a &ossibilidade de uma inter&reta%ão dualista da economia nas cidades subdesenvolvidos" indica 0ue esses dois subsistemas são &rodutos de uma mesma causa" &ois # o resultado de dois gru&os de fatores 0ue # a moderni5a%ão tecnol8gica$ Para S&osito" Santos considera" o inicio desses dois flu/os" ligado nas tendências de moderni5a%ão contem&or2nea$ Critica a corrente das &lanifica%1es e seus atrasos te8ricos" inserindo na an'lise do urbano a dimensão hist8rica e a es&ecificidade do es&a%o do Terceiro Mundo" &1e uma nova forma de abordagem ao sugerir a e/istência do circuito inferior na economia" 0ue seria constitu3do &elas atividades de fabrica%ão tradicionais" como o artesanato" assim como os trans&ortes tradicionais e a  &resta%ão de servi%os$ 4utra caracter3stica de sua obra( a &rocura &ela teori5a%ão somente a &artir de  &a3ses subdesenvolvidos e &ara eles$ Uma das referencias utili5adas" # a moderni5a%ão tecnol8gica 0ue cria um numero limitado de em®os$ 4s circuitos seriam" assim definidos &or( Y=; o con!unto das atividades reali5adas em certo conte/to *; o setor da &o&ula%ão 0ue se liga a ele essencialmente  &ela atividade e &elo consumoY e" ainda( seriam identificados &elas diferen%as de tecnologia e de organi5a%ãoY :ibidem" &$AA;" criando uma bi&olari5a%ão e não um dualismo" &or0ue não haveria nem circuito intermedi'rio nem continuo$ 4 autor caracteri5a de maneira individual os dois circuitos$ 4 circuito su&erior seria definido &or( ca&ital abundante tecnologia mais avan%ada na &rodu%ão e/&orta%ão dos &rodutos finali5ados organi5a%ão bem burocrati5ada assalariamento de toda a forma de trabalho e grande estocagem de &rodutos$ I' o circuito inferior  a&resenta( controle dos custos e dos lucros # raro contabilidade &raticamente ausente

sistema de neg8cios fre0uentemente arcaicos e0ui&amento de m' 0ualidade" &or falta de dinheiro venda direta e setor de servi%os$ 6l#m do avan%o da &ro&osta te8rica dos dois circuitos" Milton Santos contribui de forma metodologia" &ois" # observado uma e/&lica%ão a &artir da investiga%ão dial#tica" sem eliminar os elementos estruturais de seu &ensamento$ Por  tanto carrega o m#rito de esbo%ar uma teoria e/ercitando o m#todo" a &artir do racioc3nio$ Por fim" # &oss3vel notar 0ue essa teoria a&resenta um &onto de vista a &artir da dualidade" constru3da historicamente 0ue se fa5 &resente na economia urbana dos &a3ses  &obres$