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Prueba de contenidos Lengua Castellana y Comunicación “Las vanguardias artísticas”
Nombre: Curso: IVº Medio Puntaje: /42 puntos Fecha: Esta evaluación consta consta de 42 pts. La nota mínima de aprobación (4.0) se obtiene con 25 Pts. y un 60 de e!i"encia. Instrucciones: #$nalice cada alternativa para encontrar la respuesta correcta #%ispone de &0 minutos para responder #'o puede realiar pre"untas durante la realiación de la prueba. #Evite los borrones y el uso de corrector c orrector.. #tiliar l*pi pasta aul o ne"ro.
Objetios: #+denti,car los distintos períodos -istóricos y sus conte!tos de producción literaria. #omprender/ analiar e interpretar críticamente las im*"enes del mundo y del ser -umano contempor*neo ue se mani,estan en el desarrollo de las van"uardias artísticas/ artísticas/ aplicando diversas estrate"ias ue aporten a la comprensión del discurso escrito en el reconocimiento reconocimiento de sus características principales a partir de su conte!to de producción literaria.
I!
"e#ección m$#tip#e: 1ar 1arue ue con con un círc círcul ulo o la alte altern rnat ativ iva a correcta. ( punto por cada respuesta correcta) . Los principales principales "3neros "3neros literarios literarios del del período cl*sico cl*sico correspon corresponden den a a. Poesía Poesía Lírica/ narrativo narrativo y el teatro. teatro. b. 1itos/ 1itos/ lírica lírica y narra narrativa tiva c. Poesía Poesía 3pica/ poesía poesía lírica lírica y el dram*tic dram*tico o d. Epopey Epopeyas/ as/ poes poesía ía y el teat teatro ro.. e. antares antares de de "esta/ "esta/ poesía poesía lírica lírica y narrativa. narrativa. 2. u3 caract acterísticas de 7rec recia y 8oma pretende imitar el 8enacimiento9 a. el eui euili libri brio/ o/ la armon armonía ía y la la bel belle lea a mesu mesurad rada a b. el desa desa:u :ust ste e en entre tre bel belle lea a y ra raón ón c. la bellea desen;renada ada d. la armo armoní nía a de las las ;or ;orma mas s en en la la aru aruit itec ectu tura ra e. todas las anteriores
<. =e puede puede a,rma a,rmarr sobr sobre e las las carac caracte terís rísti tica cas s liter literari arias as del del perí períod odo o medieval ue +. =e desarroll desarrollaro aron n temas temas sa"rados sa"rados e -isto -istorias rias bíblicas bíblicas ue contenía contenían n ense ense> >ana anas s reli reli"i "ios osas as// las las cual cuales es eran eran -ec-ec-as as con con ,nal ,nalid idad ad did*ctica.
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++.La poesía popular 3pica y trovadoresca se compuso/ cantó y consi"nó en len"uas romances. +++. Los temas ue trataron tuvieron como ,nalidad el e!altar la bellea natural y considerar la e!istencia -umana como un constante y paulatino morir. a. =ólo + b. =ólo ++ c. =ólo + y ++ d. =ólo + y +++ e. +/ ++/ +++ 4. ?arroco y 8enacimiento son movimientos opuestos porue a. se desarrollan en di;erentes 3pocas b. el primero utilia los contrastes/ el se"undo materialia la realidad por medio de la mesura y el ape"o a la reli"ión. c. son movimientos ue pertenecen a distinta 3pocas/ pero adem*s el primero mira -acia lo medieval y el se"undo -acia lo "reco#latino d. el primero desarrolla ideas de miseria y tristea/ el se"undo de ale"ría y soledad e. nin"una de las anteriores 5. @El in"enioso -idal"o %on ui:ote de la 1anc-aA de 1i"uel de ervantes/ es una obra ma"istral perteneciente al período del a. 8enacimiento b. ?arroco c. 'eoclasicismo d. 8omanticismo e. 'aturalismo 6. a. b. c. d. e.
u*l de los enunciados posee el orden cronoló"ico correcto9 8enacimiento# barroco# realismo## rom*ntico 8enacimiento# barroco# neocl*sico # rom*ntico ?arroco# renacimiento# rom*ntico# realista ?arroco # renacimiento# van"uardia # rom*ntico 'in"una de las anteriores
B. on respecto al período neocl*sico/ se>ale cu*l de las si"uientes características es C$L=$ a. %ominio de los conocimientos ,losó,cos y cientí,cos conse"uidos a trav3s de un m3todo de traba:o y estudio apoyado en la importancia de los -ec-os. b. $ctitud crítica ante todas las mani;estaciones de la conducta -umana/ se -ace 3n;asis en lo moral/ a ,n de combatir los per:uicios y supersticiones/ subrayando el valor del -ombre como miembro de la sociedad. c. ?usca lo e!ótico/ lo e!tra>o. 'ace una admiración por Driente y una idealiación de la Edad 1edia como un tiempo @m*s simpleA
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d. $;rancesamiento/ debido a ue el modelo "alo se diseminó r*pidamente y la "ente culta lo si"uió con ;ervor. e. Establecimiento de re"las muy ri"urosas ue debe obedecer el artista a ,n de imitar ,elmente tanto las obras cl*sicas como las cosas ue o;rece la naturalea misma. &. =e>ale la opción C$L=$ con respecto a las características de las van"uardias del si"lo a. Propician la libertad absoluta del artista. b. ?uscaron romper con la tradición artística de car*cter mim3tico. c. =ur"en en un período de desasosie"o e intensa bFsueda de nuevas ;ormas de e!presión. d. Godos sus movimientos son producto del rec-ao al avance de las ciencias/ la crueldad de la "uerra y la des-umaniación del -ombre. e. Proponen un nuevo tipo de realidad/ ue sur"e de la cone!ión con la locura/ el mundo onírico o el re"reso a la in;ancia. H. .# Los mani,estos +.# =on eminentemente ar"umentativos ++.# =on pol3micos +++.# $;ectan e!clusivamente a la literatura a. =ólo + b. =ólo ++ c. =ólo +++ d. =ólo + y ++ e. +/ ++/ +++ 0. El ali"rama tiene como característica a. =u estructura es libre y tiene un sentido did*ctico. b. =u rima puede ser consonante o asonante. c. =u estructura es de dos versos -eptasílabos y dos versos libres. d. Las dos primeras estro;as est*n compuestas de cuatro versos/ la tercera y la cuarta de dos. e. Es un poema en ue se dibu:a con las palabras/ con,"urando una ima"en. a. b. c. d. e.
. =obre el concepto %$%$ es correcto a,rmar ue El emisor de:a claro su si"ni,cado El emisor desconoce lo ue si"ni,ca 'o si"ni,ca nada en particular Giene un si"ni,cado preciso Giene un si"ni,cado oculto y trascendental 2. u*l de las si"uientes a,rmaciones sobre los movimientos van"uardistas es o son falsas9
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a. b. c. d. e.
+. El ubismo se caracteria por buscar representar el arte de manera tradicional. ++. El conte!to -istórico en ue sur"en las van"uardias est* marcado por el inicio de la se"unda "uerra mundial. +++. Las van"uardias se dieron principalmente en Europa/ debido al óptimo panorama ue en ella se vivía. +I. El creador de los cali"ramas ;ue el artista Gristan Gara/ y consistían en te!tos po3ticos ;undacionales/ donde e!presaban su visión sobre el arte y la sociedad. +#++. +#+++. +++#+I. ++#+++#+I. +#++#+++#+I
<. %el Cuturismo literario podemos a,rmar ue +. su iniciador es el italiano 1arinetti. ++. su est3tica reside en la velocidad/ violencia y las m*uinas del pro"reso. +++. en sus escritos abundan los símbolos oníricos y el automatismo. a. sólo +. b. sólo ++ c. + y ++ d. ++ y +++ e. Godas las anteriores. 4. u3 van"uardia artística se caracterió por traba:ar la ;ealdad el -orror y el miedo -asta de;ormar de manera pesimista la realidad9 a. Cuturismo b. =urrealismo c. E!presionismo d. %adaísmo e. ubismo 5. Entre los movimientos literarios 'D van"uardistas encontramos a +. %adaísmo. ++. 8ealismo m*"ico. +++. =urrealismo. +I. Cuturismo. a. sólo +. b. sólo ++. c. ++ y +I. d. +++ y +I. e. +/ ++ y +I. 6. Entre las características del %adaísmo literario encontramos +. el "usto por la teoría ni-ilista de la vida.
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++.la absurdidad como elemento ;undamental en sus tem*ticas. +++. la abolición del si"ni,cado en su obra artística. a. sólo +. b. + y ++. c. + y +++. d. ++ y +++ e. Godas las anteriores B. u3 se puede in;erir acerca de las relaciones del dadaísmo con las dem*s van"uardias artísticas9 a. Eran armónicas/ ya ue compartían su deseo de la liberación de la cultura bur"uesa. b. $dopta una actitud cuestionadora y de luc-a ;rente a los dem*s movimientos sobre todo del ;uturismo. c. Graba:aban por un ,rme reencuentro y ;usión de todas las van"uardias en pos del cambio artístico/ político y social. d. =e considera la primera y m*s importante van"uardia y ven al resto de los movimientos como invasivos. e. Postulan a las dem*s van"uardias como movimientos est*ticos/ esclaviantes y sin libertad creativa. &. u3 movimiento rindió culto a la "uerra/ el dinamismo/ la m*uina y la discriminación se!ual9 a. =urrealismo b. %adaísmo c. E!presionismo d. Cuturismo e. ubismo H. u3 relación se establece entre el =urrealismo/ la escritura autónoma y la t3cnica del cad*ver e!uisito9 a. El =urrealismo es un movimiento ue valora auello ue est* deba:o de lo real/ es decir/ la muerte/ a trav3s del culto a los cad*veres. b. El =urrealismo promueve la escritura autom*tica en la literatura como e!presión del sub#consciente y el cad*ver e!uisito es una t3cnica o :ue"o ue permite su libre desarrollo. c. El =urrealismo promueve la presentación de la realidad a partir de diversos planos con el ,n de obtener una visión completa de ella y el cad*ver e!uisito se re,ere a cómo se disecciona o ;ra"menta un cuerpo/ al i"ual ue la realidad. d. El surrealismo traba:a con los sue>os/ con lo ue sur"e naturalmente o autom*ticamente del inconsciente/ de auello ue est*n tenebrosos como la visión de un cad*ver e!uisitamente putre;acto y -orroroso.
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e. El =urrealismo pretende despertar en los lectores sentimientos y reacciones inconscientes/ ue despiertan a trav3s de la contemplación de un cad*ver ue -ace aJorar sus temores m*s pro;undos/ los ue plasman lue"o en sus obras artísticas. Obsera #a si%uiente obra: 20. %e la obra “Las señoritas de Avignon” de Pablo Picasso u3 elementos del cubismo 'D se relacionan con la ima"en9 a. Presencia de la ima"en de la mu:er como elemento di"no de admiración y sensualidad b. Empleo de la "eometría al pensar bidireccionalmente la realidad. c. $n*lisis de di;erentes planos a partir de los conocimientos aduiridos de la teoría de la relatividad d. Presencia de la psicolo"ía/ debido a la presencia de la visión sub:etiva de la realidad. e. Evidencia de la cultura a;ricana a partir de los rostros seme:antes a m*scaras. 2. Entre las características principales de la literatura de Ian"uardia encontramos +. ruptura de las tradiciones establecidas. ++. noción de cambio. +++. son proyectos est3ticos totaliadores y normativos. +I. dan inicio a su e:ercicio est3tico con un mani,esto. a. solo +. b. + y ++. c. ++ y +++. d. +++ y +I. e. +/ ++ y +I 22. $ partir del principio @$rte por el arteA podemos a,rmar ue +. el arte se e!plica a sí mismo. ++. la palabra en literatura es autosu,ciente. +++. ;ue acu>ada por el 8omanticismo y utiliada por las Ian"uardias. a. sólo +.
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b. c. d. e.
sólo +++ + y +++ ++ y +++ Godas las anteriores
II! Comprensión de te&tos: Lea comprensivamente y encierre en un círculo la alternativa correcta ( punto por cada respuesta correcta) 'e&to ( (2<#25)
@Los cambios ue promueve el van"uardismo se advierten temprano en -ile. Ka sabemos ue la producción van"uardista de uidobro comiena en HB/ aunue ;uera del país. Las nuevas tendencias no se mani;estaron en -ile tanto en la ;undación de escuelas o estilos colectivos/ cuando en la producción literaria de una serie e!cepcional de poetas Pablo de 8oM-a/ Iicente uidobro/ Pablo 'eruda/ 8osamel del Ialle/ umberto %ía#asanueva/ Luis Dmar *ceres (H06 N H4<)/ entre otros. El m*s discutible de estos poetas continFa siendo Pablo de 8oM-a (&H4 N H6&). =us primeros te!tos/ "randilocuentes/ de ambientación cósmica/ torrenciales/ denuncian la lectura del ;uturismo. =u estilo se consolida en ) de H26. Es un escritor dispare:o. omo los ;uturistas rusos/ evolucionó r*pidamente a la literatura políticamente comprometida. El sino de su vida y obra acaso est3 premonitoriamente resumido en sus propios versos @ y nosotros nos acordaremos / de todo lo que no hicimos y pudimos y debimos y quisimos hacer A.
2<.# =e"Fn el te!to ómo se mani,esta el van"uardismo en -ile9 a. En la adopción del ;uturismo como modelo literario. b. En el tr*nsito -acia una literatura políticamente comprometida. c. En la ;undación de escuelas y estilos colectivos. d. En la obra po3tica de "randes escritores nacionales. e. En im*"enes eróticas ue provocan las normas morales.
24.# u3 papel desempe>an los Ieinte poemas de amor y una canción desesperada dentro del conte!to comentado por el autor del estudio anterior9
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a. E!-iben la temprana incorporación de al"unos elementos van"uardistas. b. Cundan una sinta!is ue reco"e los modelos po3ticos anteriores. c. 8evelan un compromiso político con las demandas sociales de la 3poca. d. 1ani,estan la reunión de elementos ;uturistas y posmodernistas. e. +ncorpora la e!perimentación ue se estaba realiando en Europa. 25.# =e"Fn el te!to u3 papel representa uidobro dentro del van"uardismo nacional9 a. b. c. d. e.
Cunda una escuela o estilo colectivo %isputa con 'eruda y de 8oM-a la paternidad de este. Es uno m*s dentro de los poetas c-ilenos 1ani,esta un marcado acento ;or*neo. Lo inicia/ aunue lo -ace en el e!tran:ero.
'e&to 2 (26#2B) *as an%uardias El apelativo @literaturas de van"uardiaA resume con inne"able plasticismo la situación avanada de pioneros (O) ue adoptaron a lo lar"o de las trinc-eras artísticas sus primeros cultivadores y apolo"istas. Graduce el estado de espíritu combativo y pol3mico con ue a;rontaban la aventura literaria. Gemple anímico ue/ al mani;estarse en ocasiones de modo burlón e irónico/ al"unos uisieron con;undir con la simple actitud de @bluA. 1as por muy dada a la -ip3rbole/ al dis;ra/ a todas las ;antasías y e!tralimitaciones ue sea en cierto momento una escuela e!perimental/ no cabe con;undirla en modo al"uno con el c-iste "ratuito/ se"Fn uiso -acerse ;recuentemente. Porue no es :usto identi,car el ímpetu ale"re/ la irreverencia burlona 26.# u*l es idea principal ue est* presente en el te!to9 a) aracterísticas de las van"uardias literarias b) El espíritu libertario y combativo de las van"uardias c) Las van"uardias artísticas del si"lo d) La aventura literaria e) omparación entre las van"uardias literarias con las pictóricas 2B.# u3 otros apelativos utilia el autor del te!to para re;erirse a las van"uardias9 a) La aventura literaria
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b) c) d) e)
Literatura de post "uerra +rreverencia burlona Escuela e!perimental La aventura contempor*nea
III!
"+ntesis: +denti,ue anotando las t3cnicas de cada movimiento van"uardista. (0 puntos en total) ,&presioni Cubismo Futurismo "urrea#ism -ada+smo smo o *a ima%en Fra%menta Propon+an Prii#e%ian 1usencia de #a da0 sin una #a de #ó%ica rea#idad se puntuación presentaci ima%inació semntica de.orma ni ne&os! ón n0 #a #in%6+stica0 con 1#%unas pictórica0 intuición0 por #o 7ue intencione tcnicas con #a .aorecen s emp#eadas diersos inspiración #a si%nicati son e# co#ores 3 3 #a #ibre contradicci as co##a%e0 e# #etras0 por asociación! ón0 #as orientadas ca#i%rama ejemp#o! 5uscan situaciones a# 3 #a "ustitu3en unir #a i#ó%icas 3 pesimismo disposición #os si%nos rea#idad absurdas de #a %rca de de con #o por #as e&istencia #as puntuación insó#ito 3 asociacion humana pa#abras! por si%nos marai##os es sin matemtic o! sentido! os 3 musica#es0 destru3end o con e##o #a sinta&is!
IV!
-esarro##o: Esco:a un movimiento de van"uardia a su elección y escriba un poema respetando la tem*tica y empleando al menos tres características propias del movimiento esco"ido (debe indicar con claridad). (5 puntos en total.)
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ontenidoEl poema representa el movimiento esco"ido< Empleo Emplea < o m*s características2
El poema no "uarda relación con lo solicitado/ pero se entiende Emplea sólo una característica del movimiento
$usencia de relación 0 'o emplea e:emplos0
