Colegio Polivalente Francisco de Villagra Peñaflor.
Continuidad de los parques Julio Cortázar Lectura Semanal: Segundo Medio
“Continuidad de los parques” Julio Cortázar Había empezado a leer la novela unos días antes. La abandonó por negocios urgentes, volvió a abrirla cuando regresaba en tren a la finca se de!aba interesar lentamente por la trama, por el dibu!o de los persona!es. "sa tarde, despu#s de escribir una carta a su apoderado $ discutir con el ma$ordomo una cuestión de aparcerías, volvió al libro en la tran%uilidad tran%uilidad del estudio %ue miraba &acia el par%ue de los robles. 'rrellanado 'rrellanado en su sillón favorito, de espaldas a la puerta %ue lo &ubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, de!ó %ue su mano iz%uierda acariciara una $ otra vez el terciopelo verde $ se puso a leer los (ltimos capítulos. Su memoria retenía sin esfuerzo los nombres $ las imágenes de los protagonistas la ilusión novelesca lo ganó casi en seguida. )ozaba del placer casi perverso de irse desga!ando línea a línea de lo %ue lo rodeaba, $ sentir a la vez %ue su cabeza descansaba cómodamente en el terciopelo del alto respaldo, %ue los cigarrillos seguían al alcance de la mano, %ue más allá de los ventanales danzaba el aire del atardecer ba!o los robles. *alabra a palabra, absorbido por la sórdida dis$untiva de los &#roe &#roes, s, de!án de!ándo dose se ir &acia &acia las las imáge imágene nes s %ue %ue se conce concerta rtaba ban n $ ad%u ad%uirí irían an color color $ movimiento, fue testigo del (ltimo encuentro en la caba+a del monte. *rimero entraba la mu!er, recelosa recelosa a&ora llegaba el amante, lastimada la cara por el c&icotazo de una rama. 'dmirablemente 'dmirablemente resta+aba ella la sangre con sus besos, pero #l rec&azaba rec&azaba las caricias, no &abía venido para repetir las ceremonias de una pasión secreta, protegida por un mundo de &o!as secas $ senderos furtivos. "l pu+al se entibiaba contra su pec&o, $ deba!o latía la libertad agazapada. n diálogo an&elante corría por las páginas como un arro$o de serpientes, $ se sentía %ue todo estaba decidido desde siempre. Hasta esas caricias %ue enredaban el cuerpo del amante como %ueriendo retenerlo $ disuadirlo, dibu!aban abominablemente la figura de otro cuerpo %ue era necesario destruir. -ada &abía &abía sido olvidado: olvidado: coartad coartadas, as, azares, azares, posibles posibles errores. errores. ' partir de esa &ora cada cada instante instante tenía su empleo empleo minucios minuciosamen amente te atribuido atribuido.. "l doble doble repaso repaso despiad despiadado ado se interrumpía apenas para %ue una mano acariciara una me!illa. "mpezaba a anoc&ecer.
Sin mirarse $a, atados rígidamente a la tarea %ue los esperaba, se separaron en la puerta de la caba+a. "lla debía seguir por la senda %ue iba al norte. esde la senda opuesta #l se volvió un instante para verla correr con el pelo suelto. Corrió a su vez, parapetándose en los árboles $ los setos, &asta distinguir en la bruma malva del crep(sculo la alameda %ue llevaba a la casa. Los perros no debían ladrar, $ no ladraron. "l ma$ordomo no estaría a esa &ora, $ no estaba. Subió los tres pelda+os del porc&e $ entró. esde la sangre galopando en sus oídos le llegaban las palabras de la mu!er: primero una sala azul, despu#s una galería, una escalera alfombrada. "n lo alto, dos puertas. -adie en la primera &abitación, nadie en la segunda. La puerta del salón, $ entonces el pu+al en la mano, la luz de los ventanales, el alto respaldo de un sillón de terciopelo verde, la cabeza del &ombre en el sillón le$endo una novela. /in
COLEGIO POLIVLE!"E
F#!CISCO $E VILLG# P#OFESO#% &asilio Santi'(ñe) #.
Control de Lectura Segundo 0edio 1e2to: Continuidad de los parques 'utor: 33333333333333333333333333 456 *unta!e: ** puntos. -ombre: 333333333333333333333333333333 Curso: 333333333333333 /ec&a: 3333333333333 7. 0arca la alternativa correcta. +, punto cada una- , / 8. 9Cuáles son algunas de las características %ue presenta el cuento 7. %ue es de tipo fantástico 77. %ue al narrador no le gusta leer 777. %ue las &istorias se van cruzando a medida %ue transcurre el relato 7;. el sillón era de color ro!o a6 7 $ 777 b6 77 $ 777 c6 777 $ 7; d6 1odas las alternativas son correctas <. “ ' partir de esa &ora cada instante tenía su empleo minuciosamente atribuido. "l doble repaso despiadado se interrumpía apenas para %ue una mano acariciara una me!illa. "mpezaba a anoc&ecer=. "sta cita corresponden con : a6 los amantes b6 el lector $ su esposa c6 "l ma$or domo $ la ama de llaves d6 el ma$or domo $ el !efe de la finca ?. 9@u# se puede inferir del cuento 7 .%ue la trama es de amor 77 .todo trascurre en un mundo maravilloso 777 . el cuento se podría decir %ue es la &istoria de un asesinato anunciado 7;. %ue la mescla entre fantástico $ policial a6solo 7 b solo 77 c6 7,77 $ 7; d67,777 $ 7; B. 9por %u# el cuento se llamara continuidad de los par%ues= a6 su nombre parte de la continuidad %ue tiene
5. 9Cuál es el &ec&o %ue %uiebra el relato: a6 la discusión entre los amantes b6 el via!e en tren c6 la discusión con el ma$or domo d6 sentir el placer de ser absorbido por la lectura de la novela
>. 9Cuál era el deseo %ue tenía los amantes: a6 ser libres del due+o de la finca b6 %uedarse con el dinero del due+o de la finca c6 asesinar a un &ombre , para poder al fin ser libres $ vivir su amor d6 realizar una broma para asustar al lector del sillón
A. 9@u# cosa andaba &aciendo el &ombre en la ciudad: a6 visitando a su madre %ue estaba enferma. b6 resolviendo algunos negocios c6 visitando a un pariente por su cumplea+os. d6 comprando ropa para irse de vacaciones.
D. como se puede describir al lector de la novela de este cuento a6 un se+or de alta clase, rico, lo tiene todo,6.
un mundo paralelo al otro b6 por%ue &a$ un par%ue tras otro par%ue $ así lo describe el narrador . c6 por%ue el autor así lo %uiso d6 por%ue los par%ues son importantes en el argumento de la narración E. 9@u# sensación e2perimentó el lector de la novela a6 de asco frente a la lectura b6 de aburrimiento frente a la lectura c6 0uc&a pena frente a la lectura. d6 0uc&o asombro $ curiosidad por cómo se desarrollaba la lectura 1ome cual%uier punto de fuga de este cuento e invente una &istoria para el. respete signos de puntuación $ acentuación +0 puntos/
b6 como un pobre , mal educado $ vulgar c6 como un deportista famoso d6 como un &ombre com(n $ corriente
8F. 9Cuál es el espacio físico en el %ue está G inmerso este cuento: a6 cuidad b6 desierto c6 selva d6 campo Comente en ? líneas lo %ue más le llamó la atención de lo leído. +0 puntos/
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