REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA) VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES DIVISIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO COJEDES
CAPACITACIÓN EN LAS ÁREAS DE SISTEMA OPERATIVO GNU/LINUX Y LA HERRAMIENTA EXCEL DIRIGIDO AL AL PERSONAL QUE LABORA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA) NÚCLEO COJEDES
TUTOR ACADEMICO: LCDA. NORYS AULAR TUTOR COMUNITARIO: ING. ALI MORALES
SERVIDORES COMUNITARIOS: ROXELIS HERNANDEZ C.I. 21.139.141 YANNELYS CORTEZ C.I. 23.604.320 MIGUEL CASTILLO C.I. 24.014.028 KAREN PANDARES C.I. 24.742.407 JOSE MATUTE C.I. 24.793.592 ING. DE TELECOMUNICACIONES
NOVIEMBRE, DE 2017 1
ÍNDICE
Planteamiento del problema .............................................................. ........................................................................... ............. 3 Objetivo general .......................................... .................................................................... ................................................... ........................... 6 Objetivos específicos ............................................................ ..................................................................................... ........................... 6 Justificación ................................................ .......................................................................... .................................................... .......................... 7 Metas .................................................. ............................................................................ .................................................... ................................ ...... 11 Cobertura geográfica y poblacional ................................................... .............................................................. ........... 13 Actividades y tareas .................................................. ........................................................................... .................................... ........... 14 Recursos ................................................. ........................................................................... .................................................... ............................ .. 16 Tiempo ................................................ .......................................................................... .................................................... ................................ ...... 17 Cronograma de actividades 2017 ......................................... ................................................................. ........................ 19 Descripción de las actividades ejecutadas ................................................... ................................................... 23 Población beneficiada ...................................... ............................................................... ............................................. .................... 25 Impacto generado en la comunidad ................................................... .............................................................. ........... 26 Aportes del proyecto ................................................. .......................................................................... .................................... ........... 27 Conclusiones ................................................... ............................................................................ ............................................. .................... 28 Recomendaciones ............................................... ........................................................................ ......................................... ................ 30 Fuentes consultadas ........................................ ................................................................. ............................................. .................... 31 Anexos ................................................ .......................................................................... .................................................... ................................ ...... 32 Árbol del problema ............................................... ........................................................................ ......................................... ................ 33 Árbol de los objetivos ................................................ ......................................................................... .................................... ........... 34
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La sociedad desde la antigüedad, se ha caracterizado por su audaz ingenio para solventar los problemas que se presentan en el día a día, bien sea en el trabajo, en el hogar o en algo tan sencillo como lo es la comunicación. Gracias a la evolución de las tecnologías, la mayoría de las privaciones que se tenían anteriormente se redujeron, mejorando así la calidad de vida de la sociedad, sin embargo, por el avance tecnológico las empresas fabrican tes de dichos artefactos, mercancía, programas, aplicaciones, entre otros, buscan dejar su marca en sus productos, agregándole innovaciones o mejoras, la cual en su mayoría no son accesibles para todos. “La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, los cuales sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas” (Guamán, 2010, p.90). En la actualidad se ha determinado que para realizar ciertos trabajos y funciones un computador es más factible y rápido, pero los softwares y sistemas operativos traen ciertas restricciones al momento de manejarlos, ya sean Microsoft (Windows XP, Windows 7, Windows 8, Windows 10) estos no nos permiten distribuirlos, ni utilizarlos a nuestra conveniencia ya que son sistemas operativos con software y programas como Microsoft office (Word, Excel, Power Point, Publisher, entre otros) privatizados, los cuales poseen restricciones de licencias y para poder disfrutar d isfrutar de sus servicios se debe pagar altos costos. De igual manera hay alternativas que nos permiten utilizar todas estas funciones sin las restricciones que las mismas nos imponen, y es mediante el uso del software libre el cual nos elimina todas las restricciones del software 3
privativo, la Free Software Foundation dice: “Es un Software que respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. Es aquel que una vez obtenido los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software” (2014), este nos permite tanto a los estudiantes,
profesores, obreros y la comunidad en general tener acceso a las aplicaciones y programas de manera más fácil. En la República Bolivariana de Venezuela existen muchas instituciones públicas, privadas y educativas que ya implementan este recurso, entre estas se puede mencionar PDVSA el cual hace uso del mismo para realizar operaciones específicas y solventar problemas en la industria, de igual manera la ULA desde hace muchos años ha venido trabajando la implementación de este sistema desarrollando software educativos, adicionalmente empresas como la VIT (Venezolana de Industria Tecnológica) producen, distribuyen e implementan computadores basados en software libre. Por su parte, a nivel estadal se pueden encontrar empresas como industrias MINAS Cojedes en donde el uso del software libre e stá presente en los computadores, debido a que el manejo de este es más fácil y no posee restricciones en cuanto a su manejo, instituciones gubernamentales como la Zona educativa del estado, la gobernación, la alcaldía, entre otros, hacen uso del mismo a su máxima capacidad, ya que al poseer un alto margen de trabajadores los cuales en su mayoría realizan sus funciones mediante computadores, es necesario el uso de un sistema operativo donde su adquisición sea más económica y que se pueda distribuir una vez adquirida. Siguiendo este orden de ideas la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) núcleo Cojedes, cuenta con la 4
facilidad de que sus instalaciones están dotadas con computadores, desde las oficinas de los trabajadores administrativos y docentes hasta los laboratorios de esta casa de estudio, contando estas con la posibilidad de trabajar con software privativo como lo es Windows, y de igual manera con software libre como lo es Linux, sin embargo por la comodidad los trabajadores optan por usar el software privativo. Ahora bien, debido al desconocimiento por parte del personal en el manejo del software libre (Linux), y a la puesta en marcha de la ley de infogobierno, la cual estipula con carácter obligatorio que todos los organismos del Estado deben usar software libre, nace la problemática en cuanto a inexperiencia por parte de individuos que laboran en la institución en pro del manejo del sistema operativo GNU/LINUX y la herramienta de hoja de cálculo Excel, esto trae consigo como consecuencia que los trabajadores no se logren adaptar y por ende retrase sus labores administrativas y deban solicitar o depender de terceros para cumplir con sus funciones, siendo motivo por el cual los estudiantes del 8vo semestre de Ingeniería de Telecomunicaciones basarán el servicio comunitario correspondiente, enfocado en la capacitación en las Áreas ya nombradas. Con la finalidad de determinar la matrícula y el curso a realizar se llevó a cabo un censo al total de la población, este dio inicio el 22 de marzo de 2017 y finalizo el 30 de marzo de 2017, dando como resultado la matricula final para el curso. A la misma se le realizo una prueba diagnostico donde se pudo determinar que existe un alto déficit referente al uso y manejo del sistema operativo
GNU/LINUX,
adicionalmente
se
observó
un
grado
de
desconocimiento en la utilización de ciertas herramientas de la hoja de caculo de Excel y como realizar algunas operaciones en la misma. 5
OBJETIVO GENERAL
Capacitar en las áreas de sistema operativo GNU/LINUX y la herramienta Excel dirigido al personal que labora en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) Núcleo Cojedes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diagnosticar el nivel de conocimiento que posee el personal de la UNEFA Núcleo Cojedes, sobre el uso y manejo del Sistema Operativo GNU/LINUX y la hoja de cálculo Excel.
Estructurar la planificación y el contenido de las clases para los cursos de Introducción al Sistema Operativo GNU/LINUX
y Excel básico
dirigido al personal docente, administrativo y obrero de esta casa de estudio.
Impartir los cursos de Introducción al Sistema Operativo GNU/LINUX y Excel básico al personal que labora en la UNEFA, núcleo Cojedes.
Evaluar el nivel de conocimiento del personal que labora en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) Núcleo Cojedes referente a los cursos en las áreas de sistema operativo GNU/LINUX y la herramienta Excel.
6
JUSTIFICACIÓN
Los grandes problemas que actualmente atraviesa la sociedad venezolana, son motivo de preocupación y requieren con carácter urgente de la búsqueda de soluciones duraderas en el tiempo, de modo que generen los cambios estructurales que la sociedad necesita; para ello se ha ideado un sinfín de estrategias en los diferentes ámbitos de la vida cotidiana, entre ellos la industria, el mercado, la tecnología, la educación, entre otros. Una de las estrategias implementadas para introducir la tecnología en la educación es el uso de software libre, pero esto a su vez posee una gran debilidad, no se ha tomado la iniciativa de capacitar a los usuarios para proporcionarle el uso correcto a los equipos con el Sistema Operativo (S.O) GNU/Linux.
Asimismo, el uso de las computadoras se ha vuelto casi indispensable en el entorno laboral, social y educativo; puesto a que las diversas herramientas que ofrecen facilitan las tareas de cada individuo, una de las herramientas más utilizadas es la hoja de cálculo y ocurre una situación similar al uso del S.O GNU/Linux, en ocasiones, Excel no se aprovecha lo suficiente por falta de conocimientos sobre su uso y manejo. Es por ello que surge la inquietud de capacitar al personal docente, administrativo y obrero de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) núcleo Cojedes, en cuanto al uso y manejo del S.O GNU/Linux y la hoja de cálculo Excel, dicha necesidad se pretende solventar mediante la impartición de cursos a la población antes mencionada.
Por otra parte, la presente idea se avala no solo por la perspectiva y la razón individual sino también por las diferentes leyes del Estado que respaldan 7
la ejecución de proyectos realizados con fines educativos. En primer lugar se tiene que el artículo 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela estipula lo siguiente: "Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones…", siendo este el caso, se le ofrece a la comunidad que labora
en la Institución ya mencionada la oportunidad de adquirir y/o ampliar sus conocimientos en cuanto al uso y manejo del S.O GNU/Linux y la hoja de cálculo solo que sin exceder el nivel básico.
En ese sentido, la carta magna establece en su artículo 108 que "Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley”, de esta manera, las distintas casas de estudio actúan en pro de su
desarrollo, brindándole a sus estudiantes, tutores y demás personal mejores técnicas para adquirir conocimientos. Seguidamente en su artículo 110 decreta que:
El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Se evidencia entonces que la Constitución en sus diferentes artículos defiende la idea de que todo individuo tiene derecho a su crecimiento personal y profesional, en las diferentes ramas existentes, lo cual conllev a beneficios al país, en pro de su desarrollo y evolución. 8
Con la ejecución de este proyecto se contribuye al cumplimiento del tercer objetivo, Gaceta Oficial Nº 6.118, Plan de la Nación 2013-2019 , Caracas 4 de diciembre de 2013, dicho objetivo promete “Co nvertir a Venezuela en un
país potencia en lo social, lo económico y lo político dentro de la gran potencia naciente de américa latina y el caribe, que garanticen la conformación de una zona de paz en nuestra américa”. Por ello es indispensable apoyar esta nueva
forma de impartir el saber y adquirir conocimientos, pues es necesario satisfacer la demanda de información de la sociedad, por lo tanto, el suministro de la misma mediante el uso ilimitado de la tecnología y de la forma presentada en el proyecto en curso, es un avance significativo para el desarrollo de la nación.
Además de la carta magna venezolana y el Plan de la Nación 20132019, el presente proyecto se encuentra respaldado por la Ley Orgánica de la Educación cuyo artículo 4 dice que la educación es un "Medio de mejoramiento de la comunidad y factor primordial del desarrollo nacional, es un servicio público prestado por el Estado, o impartido por los particulares dentro de los principios y normas establecidos en la ley…", en conc ordancia, los estudiantes
del 8vo semestre de Ingeniería de Telecomunicaciones caracterizan su servicio comunitario por ofrecer cursos sobre Introducción al Sistema Operativo GNU/Linux y Excel Básico a la comunidad unefista sin exigir un monto monetario elevado.
Para finalizar, la implementación de estos cursos trae consigo impacto en los ámbitos educativo, social y en lo económico, pues desde la perspectiva educativa se estaría impartiendo conocimientos prácticos y teóricos al personal docente, administrativo y obrero; asimismo se fortalece su crecimiento social, esto se debe a que el hombre al tener una educación con 9
bases bien fundamentadas, teniendo en cuenta que se está viviendo en una era tecnológica, contribuye a que la sociedad niegue cualquier posibilidad de exclusión al mismo; desde la perspectiva económica, reducirían gastos de realizar cursos cuyos costos sean relativamente elevados, esto sin mencionar que no requerirán de personal extra que les facilite la realización de sus tareas laborales, pues contarían con la capacidad de efectuar ellos dichas tareas.
10
METAS
Objetivo
Meta
Logros
La meta a alcanzar es medir Diagnosticar el nivel el nivel que tiene el personal Se logró diagnosticar de conocimiento que que labora en la UNEFA que el 80% de la posee el personal de Núcleo Cojedes, sobre el matricula la
UNEFA
poseía
Núcleo uso y manejo del Sistema desconocimiento
Cojedes, sobre el uso Operativo GNU/LINUX y la parcial o total en las y manejo del Sistema hoja de cálculo Excel, esto áreas de Sistema Operativo
se realizará mediante un Operativo
GNU/LINUX y la hoja examen diagnóstico, el cual GNU/LINUX y la hoja de cálculo Excel.
tendrá una duración de de cálculo Excel. cinco (05) horas.
Estructurar
la
planificación contenido
y de
el las
clases para los cursos de
Introducción
Sistema
al
Operativo
GNU/LINUX y Excel básico personal
dirigido
al
docente,
administrativo
y
obrero de esta casa de
El tiempo estimado para la realización planificación
de
la será
aproximadamente de ocho (08) horas, obteniéndose un cronograma
completo
y
sobre todo con el contenido actualizado en cuanto a las tecnologías.
Los
horarios
estipularon
se de
manera satisfactoria tanto
para
educandos para
los
impartieron
los como que los
cursos.
estudio.
11
Ejecutar los cursos de Introducción Sistema
al Operativo
GNU/LINUX y Excel básico
en
la
Universidad Politécnica
de
Fuerza
Armada
la
Núcleo Cojedes. Evaluar el nivel de conocimiento
del
personal que labora la
Universidad
Nacional Experimental Politécnica
de
Fuerza
Armada
(UNEFA)
la
Núcleo
Cojedes referente a los cursos en las áreas de sistema operativo GNU/LINUX
requerido para realizar el curso
será de noventa y
uno (91) horas con el objeto de impartir todo el contenido programático
Experimental
en
Aproximadamente el tiempo
y
herramienta Excel.
la
utilizando
del
los
curso, recursos
necesarios para ofrecer de manera eficaz el contenido.
De acuerdo a lo establecido
en
el
plan de actividades se logró iniciar los cursos en las fechas pautadas, logrando cumplir
con
el
cronograma establecido
por
extensión.
Verificar
mediante
exámenes
teóricos- Cumpliendo con el
prácticos
que
los objetivo principal del
educandos
obtengan
nivel
conocimiento se logró la meta, la
de
el servicio comunitario,
adecuado y claro para la cual era capacitar al certificación del mismo, es personal que hace importante mencionar que vida
en
la
la idea de impartir y evaluar universidad, esto se clases prácticas es hacer verifico a través de éste proyecto sostenible y distintas actividades sustentable en el tiempo, y
evaluaciones
debido a que la experiencia prácticas. forja el conocimiento.
12
COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL
En lo que respecta a la cobertura geográfica, el servicio comunitario se realizó en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional UNEFA núcleo Cojedes, específicamente en los laboratorios de Electrónica, Antenas y Telecomunicaciones de la universidad, abarcando la población que labora en dicha institución, cumpliendo con trabajos de docencia, administrativos y obreros; teniendo como resultado tras el censo realizado, una matrícula para el curso de cuarenta y cinco (45) profesionales.
Ubicación geográfica de la UNEFA
13
ACTIVIDADES Y TAREAS
Objetivos
Actividades
Diagnosticar el nivel de conocimiento que posee el personal de la
UNEFA
Núcleo
Cojedes, sobre el uso y manejo del Sistema Operativo GNU/LINUX y la hoja de cálculo Excel. Estructurar y de
Introducción
Sistema
el las al
Operativo
GNU/LINUX y Excel básico
dirigido
personal
al
docente,
administrativo
y
obrero de esta casa de estudio.
nivel
de
conocimiento que tiene el personal que labora en la UNEFA
Núcleo
Cojedes, Aplicación
de
un
sobre el uso y manejo del examen diagnostico a la Sistema
Operativo población que realizara
GNU/LINUX y la hoja de los cursos de la UNEFA, cálculo
Excel,
realizara
esto
mediante
se núcleo Cojedes. un
examen diagnóstico.
clases para los cursos de
el
Se establecieron los
la
planificación contenido
Medir
Tareas
horarios de clases y Realizar
la
planificación distribución
correspondiente, la misma unidades se
de
las
de
los
estimada se realice contenidos
aproximadamente en ocho programáticos,
como
(08) horas, obteniéndose un también las diferentes cronograma
completo
y evaluaciones que se
sobre todo con el contenido realizaron
para
ir
actualizado en cuanto a las observando el proceso tecnologías.
de
los
educandos.
Asimismo determino el estado de los equipos 14
que se utilizaron en los cursos. Se Impartir los cursos de Introducción Sistema
al
Operativo
GNU/LINUX y Excel básico que
al
labora
UNEFA,
personal en
la
núcleo
Cojedes.
estableció
Dar inicio con las clases, las contenido
por
el cada
mismas tienen una duración clase de tal manera que aproximadamente
de
91 permitió
abarcar
el
horas, logrando impartir todo curso en su totalidad. el contenido programático Asimismo se buscó el del curso, utilizando los medio a utilizar para recursos necesarios para que
la
información
ofrecer de manera eficaz el llegara de una manera contenido.
eficaz y didáctica al destinario.
Evaluar el nivel de conocimiento
del
personal que labora en
la
Universidad
Nacional Politécnica
de
Fuerza
Armada
la
Núcleo
Cojedes referente a los cursos en las áreas
de
sistema
operativo GNU/LINUX
mediante
exámenes teórico-prácticos que
los
obtuvieran
educandos el
nivel
de
conocimiento adecuado y
Experimental
(UNEFA)
Verificar
y
herramienta Excel.
la
claro para la certificación del mismo,
es
importante
mencionar que la idea de impartir y evaluar clases prácticas es hacer proyecto
sostenible
éste y
sustentable en el tiempo, debido a que la experiencia forja el conocimiento.
Se
Realizaron
evaluaciones
en
el
transcurso de los cursos con el fin de observar el avance
de
los
educando y por último se aplicó un examen final para verificar los resultados después de haber
impartido
los
cursos. Por último se cargaron y entregaron las notas a la unidad de secretaria
para
su
posterior certificación. 15
RECURSOS
Con el fin de llevar acabo las distintas actividades y tareas de los cursos de introducción al sistema operativo GNU/LINUX y Excel Básico en la UNEFA, Núcleo Cojedes fueron utilizados los siguientes recursos:
Humanos: cinco estudiantes de Ingeniería de Telecomunicaciones del 7mo semestre de la UNEFA núcleo Cojedes.
Físicos: Laboratorios de electrónica, Antena y telecomunicaciones, pizarra, marcadores, material de apoyo.
Tecnológicos: Computadoras, software.
16
TIEMPO
Actividades Medir
el
Tiempo
Tareas
nivel
Fecha
Horas
02/05/17
5
de
conocimiento que tiene el personal que labora en la Se aplicó de un examen UNEFA
Núcleo
Cojedes, diagnostico
a
la
sobre el uso y manejo del población que realizara Sistema
Operativo los cursos de la UNEFA,
GNU/LINUX y la hoja de núcleo Cojedes. cálculo
Excel,
realizara
esto
mediante
se un
examen diagnóstico. Se
estableció
los
horarios de clases y Realizar
la
planificación distribución
correspondiente, la misma se unidades estimada
se
de de
realice contenidos
aproximadamente en ocho programáticos,
las los 17/04/17 al 21/04/17 como
(08) horas, obteniéndose un también las diferentes
12/06/17 cronograma completo y evaluaciones que se al sobre todo con el contenido realizaron para ir 16/06/17 actualizado en cuanto a las observando el proceso tecnologías.
de
los
16
educandos.
Asimismo determino el estado de los equipos 17
que se utilizaron en los cursos.
Se
estableció
Dar inicio con las clases, las contenido
el
por
cada
mismas tienen una duración clase de tal manera que aproximadamente
de
91 permitió abarcar el curso
totalidad. 03/04/17 al el contenido programático del Asimismo se buscó el 06/04/17 curso, utilizando los recursos medio a utilizar para que horas, logrando impartir todo en
su
4
necesarios para ofrecer de la información llegara de manera eficaz el contenido.
una manera eficaz y didáctica al destinario. Se
realizaron
Verificar mediante exámenes evaluaciones teórico-prácticos educandos nivel
de
que
obtuvieran
en
el
los transcurso de los cursos el con el fin de observar el
conocimiento avance de los educando
adecuado y claro para la y por último se aplicó un certificación del mismo, es examen
final
para
24-07-17 al haber 28/07/17
importante mencionar que la verificar los resultados idea de impartir y evaluar después
de
7
clases prácticas es hacer impartido los cursos. Por éste proyecto sostenible y último se cargaron y sustentable en el tiempo, entregaron las notas a la debido a que la experiencia unidad
de
secretaria
forja el conocimiento.
su
posterior
para
certificación. 18
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2017
Marzo Actividades
Tutorías con académico comunitario.
Recolección recaudos para inscripción de cursos
Tareas
tutor y
de la los
Medir el nivel de conocimiento que tiene el personal que labora en la UNEFA Núcleo Cojedes, sobre el uso y manejo del Sistema Operativo GNU/LINUX y la hoja de cálculo Excel, esto se realizara
Se recibió instrucciones referentes al servicio y recomendaciones. Se recolectó el dinero destinado para realizar el depósito en el Banco de Venezuela y para las copias de los respectivos expedientes. Asimismo la recaudación de cada expediente para la inscripción de los cursos.
Se aplicó de un examen diagnostico a la población que realizara los cursos de la UNEFA, núcleo Cojedes.
Abril
Mayo
Junio
Julio
20/03 27/03 03/04 10/04 24/04 02/05 08/05 15/05 22/05 29/05 05/06 12/06 19/06 26/06 03/07 10/07 17/07 24/07 al al al al al al al al al al al al al al al al al al 24/03 31/03 06/04 14/04 28/04 05/05 12/05 19/05 26/05 02/05 09/06 16/06 23/06 30/06 07/07 14/07 21/07 28/07
4 Hrs.
3 Hrs.
4 Hrs
21 Hrs.
12 Hrs
5 Hrs.
19
mediante un examen diagnóstico. Realizar la planificación correspondiente, la misma se estimada se realice aproximadamente en ocho (08) horas, obteniéndose un cronograma completo y sobre todo con el contenido actualizado en cuanto a las tecnologías. Dar inicio con las clases, las mismas tienen una duración aproximadamente de 91 horas, logrando impartir todo el contenido programático del curso, utilizando los recursos necesarios para ofrecer de manera eficaz el contenido. Verificar mediante exámenes teóricoprácticos que los educandos obtengan el nivel de conocimiento adecuado y claro para la certificación del mismo, es importante mencionar
Se estableció los horarios de clases y distribución de las unidades de los contenidos programáticos, como también las diferentes evaluaciones que se realizaron para ir observando el proceso de los educandos. Asimismo determino el estado de los equipos que se utilizaron en los cursos. Se estableció el contenido por cada clase de tal manera que permitió abarcar el curso en su totalidad. Asimismo se buscó el medio a utilizar para que la información llegara de una manera eficaz y didáctica al destinario. Se realizaron evaluaciones en el transcurso de los cursos con el fin de observar el avance de los educando y por último se aplicó un examen final para verificar los resultados
8 Hrs
8 Hrs.
4 Hrs
.
9 Hrs
9 Hrs
9 Hrs
9 Hrs
9 Hrs
9 Hrs
6 Hrs
2 Hrs
2 Hrs
2 Hrs
9 Hrs.
2 Hrs
7 Hrs.
20
que la idea de impartir y evaluar clases prácticas es hacer éste proyecto sostenible y sustentable en el tiempo, debido a que la experiencia forja el conocimiento.
después de haber impartido los cursos. Por último se cargaron y entregaron las notas a la unidad de secretaria para su posterior certificación.
TOTAL DE HORAS CUMPLIDAS:
153 HORAS
21
22
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS
Para atraer la atención del personal que labora en la institución; se realizó un censo, el cual fue llevado a cada uno de los partícipes en el que estipulaba todo el contenido que abarcaba el curso de una manera llamativa, con el fin de motivar a participar obteniendo así la matricula necesaria
para
la
apertura
del
mismo.
La elaboración del examen diagnostico se produjo a través del estudio previo sobre el contenido a tratar; de este se obtuvieron los puntos principales, de los cuales se formuló en manera de pregunta de modalidad abierta y selección múltiple para nuestro sondeo, y determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes con respecto al tema; al aplicar el mismo se obtuvo como resultado que la mayoría de los cursantes no tenía conocimiento sobre el sistema operativo GNU/Linux y la herramienta Excel.
Antes de preparar las prácticas se hizo una evaluación de los equipos, tanto en nivel de hardware y software disponibles en los Laboratorios de Electrónica y antenas, con la finalidad de ajustar las mismas a los recursos aprovechables; siendo las computadoras las herramientas más útiles e indispensables para la realización del curso.
Se coordinó la disponibilidad de tiempo de los posibles participantes del curso, los facilitadores y de los laboratorios para no interrumpir el fiel cumplimiento de las actividades académicas, diseñando un horario factible, sin embargo muchos de los profesionales, obreros y estudiantes no contaban con suficiente tiempo entre semana, siendo 23
motivo por el cual algunos de los antes mencionados no pudieron participar, pues se requería de los laboratorios, ya que tienen un horario de oficina, es decir, los sábados no se encuentran disponibles y son un elemento de vital importancia e indispensable en la implementación del curso.
Luego de establecer un horario para las clases se dividió el contenido del curso de tal manera que se ajustara a la disponibilidad de tiempo, el curso de introducción al sistema operativo GNU Linux se compuso de los siguientes módulos: instalación del sistema operativo, entorno de Linux, sistemas de archivos, aplicaciones más comunes, sistema de ayuda en el sistema operativo, así como también se d ividió el curso de Excel básico en: comandos iniciales, barra de herramientas, hoja electrónica de cálculos, formulas básicas de Excel, base de datos en Excel, impresión de hoja de cálculo. Cabe destacar que los diferentes módulos contaban con parte teórica como práctica, es decir los estudiantes recibían el material teórico e interactúan con el hardware para obtener la práctica. Una vez finalizado todo lo nombrado anteriormente se procedió a dar inicio de las clases, obteniendo resultados satisfactorios.
24
POBLACIÓN BENEFICIADA
Mediante la implementación del presente proyecto de Introducción al Sistema Operativo GNU/Linux y Excel Básico, se benefició directamente la población conformada por el personal docente, administrativo y obrero de la UNEFA, los cuales son un total de 105 trabajadores, ahora bien los cursos que se ofrecieron a los mismos de la mencionada casa de estudio resultaron satisfactorios de tal manera que los educandos fueron capacitados para el correcto uso y manejo del Sistema Operativo GNU/Linux y la herramienta Excel. Asimismo lo educandos inscriptos en el curso se identificaban por morar dentro de los límites del estado Cojedes, con una edad de entre los 25-50 a ños con un nivel de instrucción media, diversificada y universitaria.
25
IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD
Al momento de la aplicación de la prueba diagnóstica a los trabajadores de la universidad, se obtuvo que los antes mencionados no contaban con el conocimiento en cuanto a la Introducción al Sistema Operativo GNU/LINUX y Excel básico, de igual manera expresaron desconocer los diferentes componentes que dan vida a los equipos.
De igual manera se buscó alentar a los educandos a participar, mediante charlas personalizadas que se dio en sus diferentes ambientes de trabajo, manifestando los mismos un considerable interés en el área, en obtener el conocimiento que se impartiría.
Luego de la ejecución de las charlas a los educandos en sus respectivos ambientes, se obtuvo una matrícula de 25 educandos para el curso de Introducción al Sistema Operativo GNU/LINUX, y 20 educandos para Excel básico, conformando así una sola sección respectivamente.
Cabe destacar que, al impartir este proyecto de mejoramiento profesional, se lograron los objetivos planteados, los cuales fueron capacitar a los profesionales asistentes en los cursos, logrando crear la confianza y fiabilidad en los dichos profesionales a la hora de colocar en práctica los conocimientos obtenidos.
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APORTES DEL PROYECTO
La ejecución del presente proyecto aporto beneficios en diferentes áreas, una de ellas es el ámbito educativo, donde se logró contribuir en el mejoramiento profesional de los trabajadores, cuya capacidad laboral se fortaleció y creció, logrando un crecimiento social y personal de los mismos pues obtuvieron el nivel de conocimiento necesario para trabajar con Software libre y la herramienta Excel, asimismo podrán disminuir o incluso evitar gastos en instalación del sistema operativo GNU/Linux, mantenimiento de los equipos a largo plazo, así como también en formatos de hoja de cálculo, aportando en pro del desarrollo del país y esto es debido a que se mejora su capacidad técnica.
Por otra parte la universidad se beneficiaría en dos aspectos, el primero de ellos es el aspecto económico puesto a que la institución no tendría que realizar pagos extra por clases particulares en las áreas en las cuales se basa el presente proyecto, que cabe destacar, es gratuito; el segundo aspecto puede considerarse como eficiencia profesional por parte de quienes laboran en la casa de estudios universitarios, debido a que los mismos estarían a la vanguardia de las exigencias tecnológicas en el país.
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CONCLUSIONES
Luego de aplicar el instrumento en este caso el cuestionario, se pudo notar que a pesar del acceso a la tecnología con la que cuenta la mayoría de los trabajadores que hacen vida en la UNEFA, el nivel de conocimiento sobre el sistema operativo GNU/Linux y la herramienta Excel, era limitada o nula en algunos casos debido a la poca importancia que se le da al uso y manejo mayormente del software libre, pues por exigencias del gobierno el personal docente y administrativo de esta casa de estudio deben manejar y hacer uso de este.
Al evaluar los equipos y software disponibles se encontró en los laboratorios de Antena y Electrónica las herramientas necesarias para impartir los cursos, elevando la calidad del curso, ya que los educandos tuvieron la oportunidad de interactuar, haciendo de dichos cursos un instrumento teórico-práctico, como beneficio de esta característica los trabajadores de esta casa de estudios podrán aplicar los conocimientos adquiridos.
La disponibilidad de tiempo fue la mayor limitante para los participantes del curso así como también para los facilitadores, lo que tuvo como consecuencia un significativo retraso para empezar a dictar las clases, debido a que coordinar el tiempo libre en los horarios resulto una tarea compleja; esta se pudo llevar a cabo gracias a la colaboración de los participantes quienes nos brindaron el apoyo necesario para garantizar el curso de las actividades académicas sin interrupciones.
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Se debe tener en cuenta a la hora de ejecutar el curso el método a utilizar para transmitir los conocimientos o el contenido de dicho curso, pues el mismo es primordial para buen entendimiento de tema a impartir, mientras más didáctico y practico sea, el estudiante asimilara el conocimiento con mayor facilidad.
Al finalizar con el ciclo de actividades los estudiantes cumplieron con las expectativas, demostrando así, que la apertura del curso fue un éxito, ya que los participantes cuentan con una herramienta indispensable para su desarrollo económico, profesional y lab oral como lo es el conocimiento del uso y manejo del sistema operativo GNU/Linux y la herramienta Excel.
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RECOMENDACIONES
Incentivar a la comunidad en general a familiarizarse con el funcionamiento del hardware y software a la hora de usar tanto Excel básico o GNU/Linux, ya que estos evolucionan constantemente y dada la importancia de los mismos en el ámbito laboral, social y académico resulta beneficioso instruirse en el tema.
Tomar las medidas de necesarias para la correcta manipulación de los equipos, para así evitar fallas y daños en el mismo al momento de utilizarlos.
Informarse frecuentemente acerca de las posibles actualizaciones a nivel de Hardware y Software que facilitan cada vez más la ejecución de tareas realizadas cotidianamente.
Por otra parte, futuros servidores comunitarios deberían actualizar el contenido de los cursos de acuerdo a las actualizaciones que se encuentre disponibles.
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FUENTES CONSULTADAS
Asamblea Nacional de Venezuela. (15 de Febrero de 2009). Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Caracas. Asamblea nacional de Venezuela. (13 de Agosto de 2009). Ley Orgánica de la Educación. Caracas, Venezuela. Chavez, H. (4 de Diciembre de 2013). Ley del plan de la patria. Caracas, Venezuela.
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ANEXOS
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ÁRBOL DEL PROBLEMA
Consecuencias Uso inadecuado Operativo GNU/Linux
Mal uso de la herramienta Excel
Lentitud o ineficacia en los deberes laborales.
Problema Falta de capacitación en las áreas de sistema operativo GNU/LINUX y la herramienta Excel dirigido al personal que labora en la universidad nacional experimental politécnica de la fuerza armada (UNEFA) Núcleo Cojedes.
Causas
Falta de interés por parte de las personas que laboran en la UNEFA
Falta de tiempo debido a las jornadas laborales de los trabajadores de la UNEFA.
Costumbre al uso del software privativo
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ARBOL DE LOS OBJETIVOS
Resultados esperados Facilidad al momento del manejo de la hoja de cálculo Excel y el uso del sistema operativo GNU/Linux
Conocimientos básicos en la creación de hojas de cálculo, manejo de bases de datos y graficador Microsoft
Correcta manipulación tanto de la hoja de cálculo Excel como en el sistema operativo GNU/Linux
Conocimientos técnicos en la instalación de software, creación de usuarios, establecimiento de permisos, manejo de comandos, elaboración de script y utilidades de redes.
Objetivo general Capacitar en las áreas de sistema operativo GNU/LINUX y la herramienta Excel dirigido al personal que labora en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) Núcleo Cojedes.
Objetivos específicos Diagnosticar el nivel de conocimiento que posee el personal de la UNEFA Núcleo Cojedes, sobre el uso y manejo del Sistema Operativo GNU/LINUX y la hoja de cálculo Excel
Estructurar la planificación y el contenido de las clases para los cursos de Introducción al Sistema Operativo GNU/LINUX y Excel básico dirigido al personal docente, administrativo y obrero de esta casa de estudio
Impartir los cursos de Introducción al Sistema Operativo GNU/LINUX y Excel básico al personal que labora en la UNEFA, núcleo Cojedes
Evaluar el nivel de conocimiento del personal que labora en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) Núcleo Cojedes referente a los cursos en las áreas de sistema operativo GNU/LINUX 34y la herramienta Excel
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Conformacion de expedientes, envios de correos a los participantes del curso y redacion del proyecto.
Tutorias con la profesora Norys (tutora academica).
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Realizando la denfesa de un informa sobre el sistema operativo GNU/Linux
Clase de Excel basico
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Clases de GNU/LINUX
Curso de Excel basico.
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Explicando el entorno de sistema operativo GNU/LINUX
Curso de Excel basico
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Explicando los elementos de la herramienta Excel.
Explicando los comando de Excel
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Con el tutor comunitario.
Con el tutor comunitario.
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República Bolivariana De Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional UNEFA Núcleo Cojedes Examen diagnostico 1) Defina la hoja de cálculo Excel y además diga la extensión del programa. R______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _____________
2) Diga los elementos de una hoja de calculo R-___________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________
3) La celda F5 es la intersección de: a) Fila F columna 5. b) Fila 5 columna F c) Tecla de función F5 d) Ninguna de las anteriores
4) Cuando se introduce una fórmula en una celda, lo primero que hay que introducir es: a) La primera celda referenciada b) Paréntesis c) Comillas d) El signo igual
5) ¿Qué nos permite crear el programa Excel?, y ¿Cuáles son los operadores matemáticos básicos de Excel (símbolos)? R-_____________________________________
6) El botón que se muestra en la imagen de la pizarra que representa: a) Entrar al modo diseño de página. b) Entrar al modo de vista previa de salto de página c) Ninguna de las anteriores.
_______________________________________ 7) ¿Pueden rellenarse automáticamente varias celdas contiguas? R-_____________________________
8) ¿Cómo se le denomina a la intersección entre una fila y una columna? R-_____________________________
9) ¿Qué ocurre si selecciona un rango de datos y pulso la tecla F11? a) Las celdas del rango seleccionado ajustan su tamaño automáticamente. b) Todo el rango se pone en negrita. c) Se genera un gráfico en otra hoja con los datos del rango seleccionado.
10) ¿Puede usted insertar un gráfico en la propia hoja de donde están los datos? a) No, se debe usar otra aplicación. b) Seleccionando el rango correspondiente y pulsando la tecla F11. c) Si, buscando la opción en la barra de tareas, ubicada en la pestaña insertar.
11) La función "PROMEDIO" pertenece a la categoría de 12) ¿Qué hace la expresión "=SUMA(C2;D3:E4)" ?. funciones: R-___________________________________ a) Lógicas. _____________________________________________ b) Matemáticas y trigonométricas. _____________________________ c) Estadísticas. 13) Si en una celda tiene el número 0,16 y quiere ponerlo 14) ¿Qué pasa cuando se introduce un texto que no automáticamente en la forma 16%, ¿qué tiene que hacer? cabe en una celda? R-_____________________________________ R-___________________________________ _______________________________________ _____________________________________________ _____________________________
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PREGUNTA Nº6 DEL EXAMEN DIAGNOSTICO DE EXCEL
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PREGUNTA Nº6 DEL EXAMEN DIAGNOSTICO DE EXCEL
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República Bolivariana De Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional UNEFA Núcleo Cojedes
Examen diagnostico 15) Defina con sus propias palabas que es Software libre. R______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 17) ¿Cuál de los siguientes no es un software libre? e) Archlinux. f) Debiant g) Fedora h) Unity 19) ¿Qué es GNU/Linux? R-_____________________________________ _______________________________________
16) ¿Qué es Linux? R-___________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 18) Cuál de las siguientes extensiones son usadas en GNU/Linux: e) .exe f) .jar g) .deb h) .rpm 20) ¿Utiliza algún tipo de software libre? Diga cuál. R-__________________________________
_____________________________________ _____________________________________ __ 21) ¿Cuál es la importancia del software libre? 23) ¿Considera importante la 22) implementación de software libre en las R- _____________________________________ instituciones como la UNEFA? Justifique su respuesta. _______________________________________ R-___________________________________ _____________________________________ _______________________________ _____________________________________ ___________________________________ _____________________________________
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