Proyecto Creación Club de Ciencia y Tecnología

Ministerio de Educación Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco Colegio Universitario Patagónico

[email protected] T.E – FAX 0297-4557865 0297-4557865

PROYECTO CREACIÓN CLUB DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

JUSTIFICACIÓN: Vivimos en una región que, desde siempre, se sustentó de los beneficios que le dejó, y le deja, la actividad minera. Esa actividad es la que da pujanza a nuestra ciudad, la que permite desarrollarnos, la que nos hace crecer, pero además es la que dejó kilómetros y kilómetros de ductos atravesando nuestra ciudad, la que dejó cientos de pozos mal sellados, o sin sellar, que hacen que nuestro crecimiento demográfico sea tan irregular, la que negligentemente dejó que las costas de nuestra ciudad vean la llegada de una y varias manchas de petróleo, y podemos enumerar muchos problemas ambientales más que son producto de años de desidia y descuido. Nosotros, nuestro colegio, somos todos hijos del petróleo, y queremos colaborar y ayudar a saldar esa deuda, queremos encontrar la manera de seguir siendo una ciudad y región pujante pero no a cualquier precio, queremos que la nuestra sea una ciudad sustentable en lo ambiental, donde pueda ser mitigado el impacto ambiental que durante años fue provocado en nuestro entorno, y qué mejor manera de hacerlo que intentándolo con las mejores armas que tenemos, que son nuestras ganas y nuestro compromiso, aprovechando siempre la mano que nos tiende la tecnología para solucionar los conflictos ambientales que puedan presentarse. El Colegio Universitario Patagónico a partir de la Tecnicatura en Energías Renovables, Renovables, nos ofrece el marco más adecuado para intentar llevar adelante esta tarea.

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Las Las ener energí gías as son, son, en gran gran part parte, e, las las gara garant ntes es de este este nive nivell de desa desarr rrol ollo lo sin sin precedentes que vive la humanidad, pero las fuentes a partir de donde se generan esas energías están comprometidas también, a un nivel sin precedentes. Sabemo Sabemoss que que existe existen n altern alternati ativas vas para para genera generarr energí energías as a partir partir de fuente fuentess no tradicion tradicionales ales,, fuentes fuentes que implican implican la utilizaci utilización ón de otros otros recursos, recursos, cuyo impacto impacto ambiental y social es infinitamente menor al provocado en la etapa de generación de las energías convencionales. No desconocemos que la fuente de energía que mueve al mundo (el petróleo), es obtenida a través de la principal actividad productiva de nuestra región, y que nuestra tarea consistirá en demostrar la factibilidad de seguir produciendo energía, pero a partir de fuentes f uentes menos contaminantes. En nuestro deseo de demostrar la factibilidad de obtener energía a partir de recursos renovables y de mitigar los impactos ambientales dejados en nuestro entorno en más de 100 años de historia petrolera, surge la necesidad de crear un nuevo ámbito en donde converjan los beneficios que nos brinda la educación tecnológica y la educación ambiental; un espacio donde a través t ravés de la observación de los problemas ambientales, formularemos hipótesis para solucionarlos y haremos las experimentaciones necesarias para concluir comprobando o reformulando nuestra hipótesis; un lugar donde se aprovechen de la mejor manera los avances tecnológicos para brindar soluciones que mejoren nuestro medio ambiente, con jóvenes comprometidos con su entorno y con ganas de ser ellos mismos los que diseñen su vida y su futuro; en definitiva, un lugar donde los chicos obtengan sus primeras herramientas para afrontar una investigación. La educación tecnológica y las ciencias ambientales deben ser analizadas, analizadas, estudiadas y aplicadas de manera indisociable para anular o mitigar los impactos que provoca una sobre la otra, por lo que es imprescindible un abordaje holístico de cada problema ambiental que se estudie e intente solucionar. solucionar. Los proyectos generados por los jóvenes serán fuente de conocimiento alimentadas por la investigación y la experimentación que se transferirá a la comunidad educativa a través de muestras expositivas del colegio, y a través de la participación en ferias de ciencias ciencias y tecnología tecnología,, congresos congresos,, olimpia olimpiadas, das, conferenc conferencias ias y otras activida actividades des de divulgación y promoción.





MARCO TEÓRICO: Este club será un espacio de educación ambiental y tecnológica no formal (no se limita a tiempos de programación específicos, tiene flexibilidad en sus programas y métodos, su prioridad es brindar los conocimientos, valores, destrezas y habilidades), donde se realizarán actividades enmarcadas en el interés de los jóvenes participantes, jóvenes que creen que la tecnología puede ayudar a reducir alguno de los tantos problemas ambientales. Este espacio servirá para promover la observación, la investigación, la experimentación y el desarrollo de proyectos. Los proyectos científicos, tecnológicos y las inves investig tigaci acione oness o experi experimen mentac tacion iones es que se desar desarrol rolle len n en el nuevo nuevo club club de cienci ciencia a y tecnol tecnologí ogía a tendrá tendrán n como como enfoq enfoque ue princi principa pall el ambie ambiente nte y las energí energías as renovables, aprovechando los saberes de las ciencias formales, las ciencias naturales y las ciencias sociales (según la clasificación del epistemólogo Rudolf Carnap) como matemática, lógica, astronomía, biología, física, geología, química, geografía física, geografía humana, demografía, antropología, economía, derecho, historia, filosofía, sociología, psicología, entre otras. Sin dudas, la interdisciplinariedad necesaria para encarar cada problema ambiental, generará debates entre los jóvenes participantes del club, debates que que redundarán en el enriquecimiento enriquecimiento de su vocabulario vocabulario y lenguaje lenguaje y el desarrollo de nuevas habilidades.

OBJETIVO GENERAL: Fomentar Fomentar las activida actividades des científico científico-juv -juvenil eniles es y promover promover la investiga investigación ción científica científica entre los alumnos y docentes del Colegio Universitario Universitario Patagónico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

Revisar la información y bibliografía existentes sobre energías renovables.

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Concien Concienciar ciar a la comunid comunidad ad educativa educativa del Colegio Colegio sobre los benefici beneficios os de reducir el uso de energía convencional convencional en favor f avor de las energías renovables.

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Atender a las propuestas e inquietudes ambientales de los jóvenes integrantes





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Identificar las problemáticas ambientales en el área de influencia del Colegio, y proponer soluciones en cada caso.

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Desarrollar una metodología que sea útil para investigar la relación entre la tecnología y el medio ambiente, teniendo en cuenta los aspectos sociales, culturales, y naturales del sistema oportunamente analizado. analizado.

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Promover actividades científico-tecnológicas científico-tecnológicas en el ámbito de la escuela.

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Crear un ámbito propicio para la investigación, experimentación y desarrollo de ideas.

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Observar nuestra realidad ambiental y proponer las soluciones pertinentes a los problemas que puedan detectarse.

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Identificar distintos problemas ambientales locales determinar y sus implicancias.

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Comprender y explicar cómo los comportamientos del hombre influyen en el medio ambiente.

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Propone Proponerr diferente diferentess solucion soluciones es tecnológi tecnológicas cas para cada problema problema ambienta ambientall identificado.

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Divulgar Divulgar la creación del club de ciencias y tecnología en el colegio y extenderlo a la comunidad, establecer comunicación y promover la integración con otros clubes de ciencias de la localidad.

DESTINATARIOS: El club está dirigido a todos los alumnos del Colegio Universitario Patagónico, de cualquier curso y edad, y de todas las orientaciones. orientaciones. Creemos que un grupo de 10 a 15 alumnos puede ser bien asesorado por equipos de 2 o 3 docentes, por ello decimos que la cantidad de alumnos que puedan participar del club depende de la cantidad de docentes que se sumen al mismo. Este límite en el número de alumnos depende del espacio físico con el que podamos contar y de la cantidad de docentes que se sumen al proyecto. La intención, como está expresado más arriba, es incorporar a todos los docentes que quieran colaborar o participar de esta idea, de todas las áreas y departamentos, porque porque la interdis interdiscipl ciplinar inarieda iedad d es fundamen fundamental tal para el análisis análisis de la compleji complejidad dad





La invitación a participar del Club de Ciencia y Tecnología está abierta a todos los docentes del Colegio, de todas las áreas y departamentos, atendiendo a la característica holística del ambiente que obliga al trabajo interdisciplinario, fomentando el estudio “no fragmentado fragmentado” ” del mismo, donde el ambiente ambiente socio-cultural socio-cultural,, el ambiente ambiente natural y el económico forman parte de la misma red compleja. Los docentes que quieran participar de las actividades del Club de Ciencia y Tecnología lo podrán hacer presentando, a los docentes coordinadores del Club, un proyecto que incluya un resumen de la propuesta, el nombre de los alumnos participantes, y los horarios y fechas de los l os encuentros.

CONTENIDOS: Los ejes temáticos centrales del Club de Ciencia y Tecnología son el ambiente y las energías renovables renovables ; a partir de ellos, dependiendo de los intereses de los alumnos y a partir del aporte que puedan realizar los docentes a través de su disciplina, se definirán los temas a investigar o los proyectos a encarar.

METODOLOGÍA DE TRABAJO Y ACTIVIDADES: Del interés de los alumnos surgirá gran parte de las actividades actividades que se llevarán a cabo en el club, siempre con el asesoramiento de los docentes tutores (Asesores Científicos) que los orientarán en el proceso de observación y experimentación para llegar a las conclusiones conclusiones pertinentes, tendiendo siempre a mejorar la relación existente entre el hombre y su entorno, a entender el por qué de la situación ambiental actual, y a busc buscar ar solu soluci cion ones es a trav través és de la util utiliz izac ació ión n de ener energí gías as reno renova vabl bles es y de la tecnología. Se proveerá a los asistentes al club de las herramientas, asesoramiento y orientación para la redacción de proyectos de investigación, instruyéndolos en la observación científica, en cómo formular una hipótesis y en comprobarla, y en cómo experimentar. Se organizarán charlas que complementen y sirvan de ayuda a la investigación de algunos temas, y se realizarán algunas salidas de campo para observar in situ algunos situ algunos problemas ambientales.





pautas a seguir en la redacción y confección de los proyectos que se pondrán en marcha en el marco del Club, y serán los encargados del asesoramiento correspondiente en ese sentido; también son los responsables del seguimiento de dichos proyectos. Todos Todos los docent docentes es del Coleg Colegio io Unive Universi rsitar tario io Patagó Patagóni nico, co, de cualqu cualquie ierr área área del conocimiento y especificidad, pueden participar en el Club de Ciencia y Tecnología como Asesores Científicos, es condición única la presentación del resumen de un proyecto ya aprobado por el Comité Académico, en el que se incluya el nombre de los alumnos participantes, participantes, y los horarios y fechas de los encuentros. Los alumnos del Colegio que estén interesados en investigar o desarrollar proyectos propios, y que no encuentren docentes que los puedan aconsejar aconsejar en la redacción ni en el Asesoramiento Científico de los mismos, también son bien recibidos en el Club de Ciencia y Tecnología, en donde serán asesorados por los Coordinadores del Club, quienes colaborarán con la redacción del/los proyecto/s y quedarán a cargo del Asesoramiento Asesoramiento Científico de los mismos.

Entre las actividades programadas, y que se enmarcan dentro de la propuesta de creación de este Club de Ciencia y Tecnología, podemos enumerar las siguientes:

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Promov Promover er la partic participa ipació ción n de los alumn alumnos os del del Cole Colegio gio en las las distin distintas tas Olimpiadas del conocimiento y gestionar su inscripción en las mismas.

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Fomentar el interés por la investigación científica en todas las áreas del conocimiento.

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Participar en la Feria de Ciencia y Tecnología.

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Creación del “Cine-Club, “ Cine-Club, espacio de debate y concienciación ”, donde la comunidad educativa del Colegio podrá exponer sus posturas y pareceres a partir de los disparadores que propone la proyección de películas, documentales o animaciones con tópicos acordes a los ejes temáticos del Club de Ciencia y tecnología, o con alguna propuesta por parte de los docentes o alumnos.

•

Publicitar las actividades realizadas en el Club de Ciencia y Tecnología a través de una muestra abierta a la comunidad a llevarse a cabo en fecha a







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Redacción del Estatuto del Club y elección de autoridades del mismo.

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Inscripción en el Registro Nacional de Clubes de Ciencia y Tecnología.

EVALUACIÓN: Las actividades realizadas en el marco de todos los proyectos intervinientes en el Club de Ciencia y Tecnología deberán ser apuntadas en un cuaderno de campo, que formará parte de la documentación exigible en la evaluación sobre los resultados de esos proyectos. Los docentes Coordinadores del Club de Ciencia y Tecnología, los Asesores Científicos, y los alumnos integrantes de cada proyecto colaborarán con el Comité Académico en el seguimiento de los proyectos. Los resultados obtenidos en cada uno de los proyectos serán evaluados entre los docentes Coordinadores del Club de Ciencia y Tecnología, los Asesores Científicos y los alumnos participantes en esos proyectos. Como cierre de esa evaluación, los Asesores Científicos y los alumnos integrantes de cada cada uno uno de los los proy proyec ecto toss reda redact ctar arán án un Info Inform rme e Fina Final,l, el que que segu seguir irá á unos unos lineamientos establecidos por el Comité Académico. De cada proyecto, experiencia o investigación se archivará una copia del cuaderno de campo y del informe; se realizará un registro detallado de las acciones realizadas en un libro de actas destinado para tal fin. La consta constanc ncia ia y la partic participa ipació ción n de los alumnos alumnos en el club club serán serán usada usadass como como variables en la evaluación del club de ciencias. Se aceptarán las consideraciones realizadas por los alumnos, docentes y aportes que puedan surgir de otros miembros de la comunidad educativa. Al finalizar cada ciclo lectivo se entregará entregará a cada uno de los los Asesores Científicos Científicos y





Los horar horario ioss y fecha fechass de los los encue encuentr ntros os variar variarán án según según la dispon disponibi ibilid lidad ad de los docentes que se vayan agregando a la propuesta del Club. En este cronograma se deben tener en cuenta las actividades extraescolares cuyos horarios y fechas no dependen de nuestra institución, como por ejemplo las Olimpiadas, la Feria de Ciencia y Tecnología, entre otras actividades.

RECURSOS: Por cada grupo de trabajo que se forme se precisará un espacio físico, que pueden ser las aulas del colegio en horarios en que estén libres. Dependiendo de los trabajos a encarar es que irán surgiendo las necesidades de materiales y herramientas. herramientas. Sí, es necesaria la utilización de una computadora con conexión a internet y una impres impresora ora para para la coordi coordinac nación ión del del club, club, un plotte plotter, r, y segura seguramen mente, te, en alguna alguna oportunidad los grupos necesitarán de la sala de informática del Colegio para buscar alguna información o realizar algún trabajo t rabajo específico. La Coordinación del Club de Ciencia y Tecnología, y de todas y cada una de las actividades que de él dependan, además del Asesoramiento Científico a los alumnos que participen del Club con proyecto propios, estarán a cargo de los Docentes Pablo DEMARIE y Jorge ZACCONÉ, quienes deberán destinar para tal fin una carga horaria de 8 horas reloj semanales semanales cada uno.

COORDINADORES •

Pablo Marcelo DEMARIE Técnico Universitario en Información y Gestión Ambiental, Universidad





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Libros, revistas, catálogos y videos inventariados en la biblioteca de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.

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Mater Materia iall dispo disponib nible le en las las bibli bibliote otecas cas munici municipal pales es de la ciudad ciudad de Comod Comodoro oro Rivadavia.

La bibliografía detallada más arriba será usada en forma indistinta por alumnos y doce docent ntes es tuto tutore ress y es, es, en su mayo mayorí ría, a, prop propie ieda dad d del del equi equipo po de doce docent ntes es que que redactaron este proyecto.

DEMARIE,

ZACCONÉ,

Pablo Marcelo

Jorge Horacio

Proyecto Creación Club de Ciencia y Tecnología

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