CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema Se denomina telescopio (del griego τῆλε "lejos" y σκοπέω "ver") a cualquier herramienta o instrumento óptico que permite ver objetos lejanos con mucho más detalle que a simple vista. Es una herramienta fundamental de la astronomía astronomía,, y cada desarrollo o perfeccionamiento del telescopio ha sido seguido de avances en nuestra comprensión del Universo Universo.. Según el Ondunet (2007), un portal que pretende proporcionar material de apoyo a la enseñanza: Un telescopio es un dispositivo que sirve para la observación de objetos muy distantes. En lugar de su tamaño, interesa amplificar el ángulo que distienden, por lo que un telescopio sirve para aumentar la amplitud angular de objetos distantes. Realme Realmente nte,, el telesc telescopi opio o toma toma haces haces de rayos rayos parale paralelos los procedentes del infinito (prácticamente) y los convierte en haces de rayos paralelos pero más inclinados respecto al eje óptico (p.15). En relación a esto, el telescopio consiste en un dispositivo o aparato que permite ver objetos que se encuentran a grandes distancias a través de haces de rayos paralelos que proceden del infinito. Gracias al telescopio, se ha podido descubrir muchos aspectos de las estrellas y de otros astros. Así, lo que a simple vista parece un punto blanco en medio de la noche, visto a través de un telescopio adquiere color y mayor detalle. La intensidad o el brillo con que podemos observar cada estrella nos da una idea de su situación: a más brillo más proximidad a nuestra posición.
Generalmente, se atribuye su invención a Hans Lippershey, Lippershey , un fabricante de lentes alemán,, alrededor de alemán 1608,, pero recientes 1608 investigac investigaciones iones del informático informático Nic Nickk Pel Pellin ling g divu divulg lgad adas as en la revi revist sta a británica History Today, Today, atribuyen la autoría a un gerundés llamado Juan Roget en 1590, cuyo invento fue copiado según esta investigación, por Zacharias Janssen, Janssen , que el día 17 de octubre (dos semanas después de que lo patentara Lippershey) intentó patentarlo, antes, el día 14, Jacob Metius también intenta patentarlo. Ante esto, el objetivo de este invento, fue para observar los majestuosos planetas, y el universo completo, fue llamado telescopio, pero resulta difícil establecer quien fue el verdadero inventor del primer telescopio. Se cree que varias personas diseñaron y construyeron un telescopio en Holanda en el otoño de 1608. No se ha llegado a alcanzar un consenso sobre quien fue el primero, pero Hans Lipershay es el princi principal pal candid candidato ato.. El primer primer uso astron astronómi ómico co del telesc telescopi opio o es, en cambio, un asunto más sencillo. Después de conocer la existencia del nuevo instrumento, Galileo Galilei comenzó a diseñar y construir telescopios. El apunto sus mejores instrumentos a Júpiter, la Luna y Venus en 1609 y publico sus revolucionarios resultados un año más tarde. En realidad, este es básicamente un instrumento óptico que recoge cierta cantidad de luz y la concentra en un punto. La cantidad de luz colectada por el instrumento depende fundamentalmente de la apertura del mismo (el diámetro del objetivo). Para visualizar las imágenes se utilizan los oculares, los cuales se disponen en el punto donde la luz es concentrada por el objetivo, el plano focal. Son los oculares los que propo proporcio rcionan nan los aument aumentos os al telesc telescopi opio: o: al interca intercambi mbiar ar oculare ocularess se obtienen diferentes aumentos con el mismo instrumento. La idea principal en un telescopio es la captación de la mayor cantidad de luz posible, necesaria para poder observar objetos de bajo brillo, así como para obtener imágenes nítidas y definidas, necesarias por ejempl ejemplo o para para obser observar var detall detalles es finos finos en planet planetas as y separa separarr estrel estrellas las dobles cerradas.
Considerando lo anterior y con la intensión de poner en práctica los
conocimientos obtenidos a través del tiempo sobre el uso y los componentes de un telescopio, este Anteproyecto plantea las siguientes interrogantes: ¿Por qué elaborar un Telescopio?; ¿Cuál es la importancia de un Telescopio?; ¿Cuáles son los componentes de un Telescopio?; ¿Cómo hacer un Telescopio?
Objetivos de la Investigación Objetivo General Elaborar un Telescopio con material reciclable que permita ver objetos lejanos.
Objetivos Específicos
Establecer el propósito de elaborar un Telescopio.
Determinar la importancia de un Telescopio.
Señalar los componentes de un Telescopio.
Enumerar los pasos para elaborar un Telescopio.
Elaborar un Telescopio.
Justificación La historia ha demostrado la importancia que tiene el telescopio para el estudio del espacio exterior, el cual esta formado por galaxias, astros, planetas, estrellas entre otros. Este proyecto permitirá al alumno aumentar su creatividad e interés sobre aparatos importantes que forman parte de los avances científicos y de la modernización. Dará a la Institución Educativa, la oportunidad de incentivar el trabajo científico y en grupo, logrando a su vez ampliar la posibilidad de compartir proyectos con otras instituciones. Además complementar las fuentes bibliográficas que existen en ella.
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación La Historia del telescopio es una de las más interesantes e importantes en la trayectoria de la evolución de la ciencia. Gracias a este instrumento se han logrado descubrimientos científicos maravillosos que más tarde se describirán en este libro. El interés sobre el telescopio se despertó intensamente tan pronto se le descubrió, pues le dio al hombre algo de sensación de poder al permitirle observar lo que sucedía a distancias grandes de él y ampliar así su campo de acción. Esto es rigurosamente cierto, ya que el conocimiento humano estaba confinado a los límites terrestres, pero con las primeras observaciones astronómicas se amplió a todo el Sistema Solar, y más tarde a todo el Universo. Se inicia en el siglo X, época en que árabes, vikingos y persas desarrollaron distintos tipos de telescopios con el fin de investigar el firmamento, por supuesto, eran primitivos y básicos pero en definitiva, son los primeros lentes con los que se intenta visualizar los astros. Se tiene noticias que hacia 1608 es cuando aparece el primer telescopio, invento en apariencia, de origen holandés. Pero la historia del telescopio propiamente dicha comienza a fines del
siglo XVI o principios del XVII. Se han mencionado tres posibles inventores. El primero de ellos es el italiano Giambattista della Porta, quien en 1589 hizo en su libro De magiae naturalis una descripción que
parece ser la de un telescopio. Sin embargo, la mayoría de l historiadores creen que no fue él el descubridor, aunque quizá estuvo a punto de serlo.
Otro posible inventor que se ha mencionado es Zacarias Jansen, en 1590, en Holanda, pues se han encontrado escritos donde se afirma esto. Sin embargo, hay serias razones basadas en la personalidad de Jansen para creer que son afirmaciones falsas. El más probable descubridor es el holandés Hans Lippershey, quien según cuidadosas investigaciones históricas se ha confirmado que construyó un telescopio en el año de 1608. Lippershey era fabricante de anteojos en Middlesburgh, Zelandia, y nativo de Wesel. No era muy instruido, pero a base de ensayos descubrió que con dos lentes, una convergente lejos del ojo y una divergente cerca de él, se veían más grandes los objetos lejanos. Llegó incluso a solicitar una patente, pero por considerarse que el invento ya era del dominio público, no le fue otorgada. Esta negativa fue afortunada para la ciencia, pues así se difundió más fácilmente el descubrimiento. Como es de suponerse, Lippershey no logró comprender cómo funcionaba este instrumento, pues lo había inventado únicamente a base de ensayos experimentales sin ninguna base científica. El gobierno holandés regaló al rey de Francia dos telescopios de Lippershey. Estos instrumentos se hicieron tan populares que en abril de 1609 ya podían comprarse en las tiendas de los fabricantes de lentes de París. Parece ser que un par de niños, tal vez sus hijos, jugaban con las lentes de su taller cuando notaron que, con cierta combinación de ellas, los objetos lejanos se amplificaban. Lippershey observó ese fenómeno y ofreció el invento en secreto a la corona de su país. Sin embargo, en las demostraciones que siguieron, se hallaba un amigo de Galileo Galilei quien, a su regreso a Italia, le comunicó con gran entusiasmo lo que había visto en ellas; esto sucedió en noviembre de 1609 y Galileo, sin perder un momento y habiendo imaginado cómo se podría lograr tal efecto, comenzó a experimentar con las lentes de un amigo suyo, fabricante de anteojos. Así logró, en pocos días, reproducir el fenómeno de la amplificación de objetos lejanos, pensando de inmediato en su aplicación al estudio del firmamento.
Ante esto, se afirma que fue Galileo, quien en 1610 perfecciona el instrumento, y es el primero en utilizarlo como herramienta científica en sus estudios de astronomía. Es ese telescopio el que le servirá a Galileo Galilei para seguir y ampliar la teoría de Copérnico acerca de que, la Tierra, en su redondez, giraba alrededor del Sol y no al revés. Esta cuestión, como es sabido, no sólo le costó la excomulgación de la iglesia católica, sino que además, su memoria debió esperar por cientos de años hasta que fuera reivindicada. Para montar las lentes de su primer instrumento, Galileo empleó un viejo tubo de órgano, y la noche del 6 de enero de 1610 estrenó su telescopio al apuntarlo a la Luna, las estrellas y el planeta Júpiter, que podía verse al anochecer. Nacía así la astronomía moderna. Su descubrimiento más importante fue el de los satélites de Júpiter, cuya observación durante varios días ratificó la teoría heliocéntrica de Copérnico. Posteriormente, Johannes Kepler mejoró el instrumento de Galileo aumentando considerablemente el campo del telescopio, aunque invertía la imagen aumentada, pero al hacerlo, se producía más aberración óptica que con el de Galileo, es decir, la imagen se veía distorsionada. Años después, Isaac Newton, que creía que la aberración esférica no se podría corregir nunca, ideó otro tipo de telescopio, el reflector, a base de espejos. El razonamiento de Newton era simple y brillante: si la luz no atravesaba ninguna lente, la aberración esférica dejaría de ser un problema.
Bases Teóricas El Telescopio El Telescopio es un instrumento óptico que según el Diccionario de la RAE sirve para ver ampliada una imagen u objeto a distancia. Posee un dispositivo que permitirá la visualización a través de un sistema de
refracción o de un espejo cóncavo. Justamente, lo dice su etimología: es una palabra que proviene del griego tele, significa lejos, y skopien, mirar. ,
¿Cómo funciona el Telescopio? En una lente la luz desvía su trayectoria al pasar a través de ella. Es el fenómeno de refracción, que se produce siempre que la luz pasa de uno a otro medio. En los espejos la luz también cambia de dirección pero, esta vez, reflejándose según un determinado ángulo. Este es el fenómeno de reflexión. El ocular se coloca entonces de manera que su foco coincida con la imagen formada por el objetivo. En esta situación el observador recibe una imagen virtual e invertida de igual tamaño que la formada por el objetivo pero, al originarse un gran aumento angular, se ve con mayor detalle. Ahora bien, si simplemente sutituímos la lente objetivo de la Figura por otra con una distancia focal mayor comprobaremos como la imagen real que se forma es de mayor tamaño que en el primer caso. El ocular sigue cumpliendo exactamente la misma función que antes, pero la imagen que percibirá el observador es más grande.
Características del Telescopio
Distancia Focal: es la longitud focal del telescopio, que se define como la distancia desde el espejo o la lente principal hasta el foco o punto donde se sitúa el ocular.
Diámetro del objetivo: diámetro del espejo o lente primaria del telescopio.
Ocular: accesorio pequeño que colocado en el foco del telescopio permite magnificar la imagen de los objetos.
Lente de Barlow: lente que generalmente duplica o triplica los aumentos del ocular cuando se observan los astros.
Filtro: pequeño accesorio que generalmente opaca la imagen del astro pero que dependiendo de su color y material permite mejorar la
observación. Se ubica delante del ocular, y los más usados son el lunar (verde-azulado, mejora el contraste en la observación de nuestro satélite), y el solar, con gran poder de absorción de la luz del Sol para no lesionar la retina del ojo.
Razón Focal: es el cociente entre la distancia focal (mm) y el diámetro (mm). (f/ratio).
Magnitud límite: es la magnitud máxima que teóricamente puede observarse con un telescopio dado, en condiciones de observación ideales. La fórmula para su cálculo es: m (límite) = 6,8 + 5log (D) (siendo D el diámetro en centímetros de la lente o el espejo del telescopio).
Aumentos: La cantidad de veces que un instrumento multiplica el diámetro aparente de los objetos observados. Equivale a la relación entre la longitud focal del telescopio y la longitud focal del ocular (DF/df). Por ejemplo, un telescopio de 1000 mm de distancia focal, con un ocular de 10mm de df. proporcionará un aumento de 100 (se expresa también como 100X).
Trípode: conjunto de tres patas generalmente metálicas que le dan soporte y estabilidad al telescopio. Portaocular : orificio donde se colocan el ocular, reductores o multiplicadores de focal (por ejemplo lentes de Barlow) o fotográficas.
Los Componentes del Telescopio
Lente: pieza de vidrio trabajada de forma concreta que permite la obtención de imágenes por efecto de los fenómenos de refracción. Espejo: superficie límite de un medio en la que se produce la reflexión de la luz.
Foco (f): punto en el que los rayos de luz convergen al refractarse en una lente o reflejarse en un espejo. El foco de toda lente o espejo se sitúa en algún punto de la recta de su eje.
Distancia focal (F): la distancia que media entre el centro del objetivo (lente o espejo) y el punto donde los rayos de luz convergen, es decir, el foco. Esta distancia depende de la curvatura de las lentes o espejos
Objetivo: elemento de un instrumento óptico dispuesto en dirección al objeto que se quiere observar. Los objetivos de los instrumentos ópticos son lentes o espejos y sobre ellos incide la luz proveniente de los objetos observados, refractándose en el caso de las lentes o reflejándose en el caso de los espejos.
Ocular: lente o sistema de lentes de un instrumento óptico y que constituye la parte donde aplica el ojo el observador. El ocular se sitúa en el foco del objetivo del instrumento y facilita y aumenta la imagen proporcionada por éste. Aparte del empleo de uno u otro tipo de lentes la característica que más diferencia a los oculares es su distancia focal que es la que, en última instancia, proporciona los aumentos.
Tipos de telescopio Existen tres tipos de telescopios: los refractores cuya óptica está basada en el empleo de lentes, los reflectores basados en espejos y los telescopios catadióptricos, que combinan las cualidades de las lentes y los espejos:
Telescopios Refractores: En su esquema básico el objetivo de un telescopio refractor está formado por una lente objetivo colocada en un extremo del tubo que proyecta la luz hacia el fondo, donde se colocará el ocular a través del cual se observa. No obstante, actualmente casi todos los telescopios refractores utilizan como objetivo un conjunto de dos o más lentes que se complementan oportunamente para reducir o eliminar la aberración cromática y la esfericidad que se produce con este tipo de ópticas. Si la calidad de las lentes es alta estos telescopios ofrecen una gran definición y contraste, haciéndose especialmente aptos para la observación de astros brillantes al tiempo que permiten obtener aumentos relativamente elevados con oculares de focal larga.
Telescopios Reflectores: Los telescopios reflectores utilizan como objetivo un espejo llamado primario (generalmente parabólico) colocado al final del tubo óptico que proyecta la imagen hacia un espejo secundario que la envía a su vez hacia el ocular. Al intervenir más elementos es necesario que todos estén bien alineados, a lo cual se le llama colimación. Puesto que la fabricación de espejos de gran diámetro es relativamente sencilla y barata se pueden obtener instrumentos de tamaño medio a precios muy ajustados. Son telescopios muy luminosos y de elevado poder resolutivo que los hace aptos para un gran número de prácticas de observación. Además, los de tamaño pequeño y medio son fáciles de montar y desmontar lo que facilita su transporte a zonas alejadas de los núcleos de población.
Telescopios Catadióptricos : Los catadióptricos, inventados recientemente. Resultan instrumentos de gran potencia y de tamaño bastante pequeño. Este sistema fue inventado en la década del 30 por Bernard Schmidt, quien trabajaba tallando lentes y espejos. Posteriormente el diseño se adaptó a telescopios, proporcionando gran nitidez y apertura a las observaciones. Estos aparatos son muy costosos.
Monturas para telescopios
Montura altazimutal:Una montura de telescopio sencilla es la montura altitud-azimut o altazimutal. Es similar a la de un surveying transit. Una parte gira en azimut (en el plano horizontal), y otro eje sobre esta parte giratoria permite además variar la inclinación del telescopio para cambiar la altitud (en el plano vertical). Una montura Dobson es un tipo de montura altazimutal que es muy popular dado que resulta sencilla y barata de construir.
Montura ecuatorial: El principal problema de usar una montura altazimutal es que ambos ejes tienen que ajustarse continuamente
para compensar la rotación de la Tierra. Incluso haciendo esto controlado por computadora, la imagen gira a una tasa que varía dependiendo del ángulo de la estrella con el polo celeste (declinación). Este efecto (conocido como rotación de campo) hace que una montura altazimutal resulte poco práctica para realizar fotografías de larga exposición con pequeños telescopios. La mejor solución para telescopios astronómicos pequeños consiste en inclinar la montura altazimutal de forma que el eje de azimut resulte paralelo al eje de rotación de la Tierra; a esta se la denomina una montura ecuatorial. Existen varios tipos de montura ecuatorial, entre los que se pueden destacar la alemana y la de horquilla.
Otras monturas: Los grandes telescopios modernos usan monturas altazimutales controladas por ordenador que, para exposiciones de larga duración, o bien hacen girar los instrumentos, o tienen rotadores de imagen de tasa variable en una imagen de la pupila del telescopio. Hay monturas incluso más sencillas que la altazimutal, generalmente para instrumentos especializados. Algunos son: de tránsito meridiano (sólo altitud); fijo con un espejo plano móvil para la observación solar; de rótula (obsoleto e inútil para astronomía).
Telescopios famosos
El Telescopio Espacial Hubble se encuentra en órbita fuera de la atmósfera terrestre, para evitar que las imágenes sean distorsionadas por la refracción. De este modo el telescopio trabaja siempre al límite de difracción y puede ser usado para observaciones en el infrarrojo y en el ultravioleta.
El Very Large Telescope (VLT) es en la actualidad (2004), el más grande en existencia, compuesto por cuatro telescopios cada uno de 8 m de diámetro. Pertenece al ESO y fue construido en el desierto de Atacama, al norte de Chile. Puede funcionar como cuatro telescopios separados o como uno solo, combinando la luz proveniente de los cuatro espejos. El espejo individual más grande es el del Gran
Telescopio Canarias, con un diámetro de 10,4 metros. Se compone, a su vez, de 36 segmentos más pequeños.
El telescopio Hale construido sobre el Monte Palomar, con un diámetro de 5 metros, ha sido el más grande por mucho tiempo. Tiene un único espejo de silicato de boro (Pyrex (tm)), que fue notoriamente difícil de construir.
El telescopio del Monte Wilson, con 2,5 metros, fue usado por Edwin Hubble para probar la existencia de las galaxias y para analizar el desplazamiento al rojo que experimentan.
El refractor de 91 cm del Yerkes Observatory en el estado de Wisconsin, Estados Unidos, es el refractor orientable más grande del mundo.
El telescopio espacial SOHO es un coronógrafo situado en una órbita entre la Tierra y el Sol observando ininterrumpidamente al Sol.
Definición de Términos Aberración óptica:Defecto producido por el diferente índice de refracción frecuente en las lentes sencillas, perdiendo nitidez en los bordes. www.gestialba.com/public/fotografia/fotogcasta01.htm
Apertura: es un hoyo o perforación a través de la cual pasa la luz. es.wikipedia.org/wiki/Apertura
Astronómico:
Que esta relacionado con la astronomía
es.wiktionary.org/wiki/astronómico
Cromática: Serie de los colores. Serie de matices de un mismo color. www.arteymercado.com/glosariodos.html
Curvatura: Cualidad de curvo. Inflexión de la dirección recta en el espacio
de
una
línea
o
una
superficie.
www.medicoscubanos.com/diccionario_medico.aspx
Esfericidad: Índice de medida de la forma de una partícula, y también de la desviación de esta forma de una esfera equivalente. ... www.pdv.com/lexico/museo/rocas/e-glosario.htm
Espejo: Un espejo es una superficie pulida en la que al incidir la luz, se refleja siguiendo las leyes de la reflexión. es.wikipedia.org/wiki/Espejo
Foco: En óptica geométrica un foco es el punto donde convergen los
rayos de luz originados desde un punto en el objeto observado es.wikipedia.org/wiki/Foco (óptica)
Infrarrojo: Rayos del espectro invisible situados más allá de los rayos rojos, de longitud de onda mayor de 7.600 angstroms. www.med-estetica.com/Cientifica/Diccionario_Tecnico/index.html
Instrumento: Un instrumento óptico sirve para procesar ondas de luz con el fin de mejorar una imagen para su visualización, y para analizar las ondas de luz. es.wikipedia.org/wiki/Instrumento óptico
Lentes: Las gafas, lentes o anteojos son un instrumento óptico formado por dos marcos o armazones que soportan sendas lentes unidas por un arco. es.wikipedia.org/wiki/Lentes
Objetivo: Dispositivo óptico de cristal que desvía la trayectoria de la luz, compuesto por un número variable de lentes o elementos ópticos. La calidad del vidrió óptico, el número y combinación de lentes determina el rendimiento de la óptica. www.fotobasica.com/glosario/glosario.htm
Oculares: El ocular es un tipo de lente usada en instrumentos ópticos tales como microscopios y telescopios, que se antepone al ojo del observador. es.wikipedia.org/wiki/Ocular
Óptico: Relacionado o perteneciente a la óptica; Relacionado o perteneciente a la luz visible o a la visión. es.wiktionary.org/wiki/óptico Reflexión: La acción de reflejarse los rayos de la luz o las ondas electromagnéticas. www.mundobelleza.com/glosario/pqr.htm
Refracción: Cambio de dirección que experimenta la luz al pasar de un medio a otro. la refracción es diferente para cada color de educar.sc.usp.br/ciencias/fisica/fisicaespanhol/glosespan.htm
Segmento: Un segmento, es un fragmento de recta que está comprendido entre dos puntos. es.wikipedia.org/wiki/Segmento Vitrocerámicos:
Vidrios
resistentes
www.eurokera.com/products/cooking/es/vitroceramica.html
al
calor.
CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO La finalidad de este capítulo es establecer el nivel de profundidad que se busca mediante el conocimiento propuesto, así como la forma de acceder a la información referente al estudio. Para cumplir con tal fin, el primer aspecto a definir debe ser el tipo y diseño de la investigación, se escoge la población y muestra, se relacionan las técnicas e instrumentos, seguidamente se describe el procedimiento seguido por los investigadores para la realización del trabajo con el respectivo cronograma de actividades.
Tipo y Diseño de la Investigación. Este trabajo está orientado hacia una investigación de campo. Según Sabino (1.992); una investigación de campo es aquella que se refiere a los modelos a emplear cuando los datos de interés se recogen en forma directa de la realidad, durante el trabajo concreto del investigador y sus equipos. Estos datos obtenidos directamente de la experiencia empírica, denominación que alude el hecho que son datos de primera, originales, productos de una investigación en curso, sin la intermediación de ninguna naturaleza. De igual manera Balestrini (1.997), también señala que la utilización de este tipo de investigación de campo permite recoger datos de interés de forma directa de la existencia mediante un tangible, a partir de la experiencia práctica adquirida, producto del aporte personal de la investigación en curso (p. 23). A partir de la investigación de campo se originó un proyecto factible, ya que este está dirigido a la elaboración de un telescopio con material reciclable a objeto de conocer la importancia de su uso y sus partes.
El proyecto factible según UPEL (2000), comprende: procedimiento metodológico, actividades y recursos necesarios para su ejecución, análisis y conclusiones sobre la vida y realización del Proyecto, y en el caso de su desarrollo, la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de resultados".(p. 25).
Población y Muestra Población Una población está determinada por sus características definitorias. Por lo tanto, el conjunto de elementos que posea esta característica se denomina población o universo. Según USM (2001) Población es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades poseen una característica común, que se estudia y da origen a los datos de la investigación, es decir, una población es un conjunto de todas las cosas que concuerden con una serie determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el recuento de todos los elementos de una población. (p.45). Desde el punto de vista estadístico, según Belestrini (1997), una población o universo de estudio puede estar referido a cualquier conjunto de sus elementos de los cuales se pretende indagar y conocer sus
características, o una de ellas, y para el cual serán validas la conclusiones obtenidas en la investigación (p.137). La población seleccionada para este trabajo ha sido el personal que labora en el plantel, tal como los docentes que trabajan en el área de Ciencias, Química, Biología, Física, etc. sobre todo. Por otra parte, cuando se seleccionan algunos elementos con la intención de averiguar algo sobre una población determinada, este grupo de elementos es denominado muestra. Por supuesto, la intención de toda investigación es que lo que el resultado obtenido en la muestra sea cierto
para la población en su conjunto. La exactitud de la información
recolectada depende, en gran manera, de la forma en que fue seleccionada la muestra. Sin embargo, existen casos en lo que no es posible medir cada uno de los individuos de una población. En esta ocasión, se toma una muestra representativa de la misma.
Muestra La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo y, por lo tanto, refleja las características que definen la población de la que fue extraída, lo cual es indicativo de su representatividad. Por lo tanto, la validez de la generalización depende de la validez y tamaño de la muestra. La muestra estadística según Balestrini (1997), es una parte de la población, o sea, un número de individuos u objetos seleccionados científicamente, cada uno de los cuales es un elemento del universo. La muestra es obtenida con el fin de investiga, a partir del conocimiento de sus características particulares, las propiedades de una población (p.138). Para que la muestra seleccionada sea realmente representativa de la realidad que busca reflejar, los estratos en los cuales se divide la
población a encuestar deben ser respetados. En el caso de esta investigación; cuenta, con 5 personas en su haber, que forman parte del personal docente de una institución educativa; esto último se tomará como muestra. Esta se considera no probabilísticas ya que van a depender del investigador y realizar el estudio y los análisis de la información recolectada, el cual está representado de acuerdo a los parámetros establecidos en la investigación.
Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Información Las técnicas de recolección de datos son aquellas que permiten obtener todos los datos necesarios para realizar la investigación del problema que está en estudio mediante la utilización de instrumentos que
se diseñarán de acuerdo a la técnica a seguir. Según Tamayo (1998) las técnicas e instrumentos de recolección de datos: Son la expresión operativa del diseño de la investigación, la especificación concreta de cómo se hará la investigación. Se incluye aquí: (a) Si la investigación será con base en lecturas, encuestas, análisis de documentos u observaciones directas de los hechos; b) Los pasos que darán y, posiblemente; c) Las instrucciones para quién habrá de recoger los datos. (p.182). La recolección de los datos depende en gran parte del tipo de investigación y del problema planteado para la misma, y puede incluir elementos como las fichas bibliográficas, la observación, entrevistas, cuestionarios, paneles de información, listas de cotejos y otros. En su obra, Sabino (1986) afirma que: Los instrumentos de recolección de datos son recursos de los cuales se vale el investigador para conocer el fenómeno o problemática a estudiar y obtener la información necesaria de la misma. Aclara también que en cada instrumento puede observarse dos (2) aspectos diferentes: La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación establecemos con el empírico, a las técnicas que utilizamos para esta tarea, en cuanto al contenido este queda expresado en las especificación de los datos concretos que necesitamos conseguir; se realiza, por lo tanto en una series de ítems que no son otras cosa que los indicadores bajo la forma de preguntas, de elementos a observar, etc. De este modo, el instrumento sintetiza en si toda la labor previa de investigación: resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponde a los indicadores y por lo tanto, a las variables concepto utilizados; pero también expresa todo lo que tiene de específicamente de empírico nuestro objeto de estudio, pues sintetiza, a través de las técnica de recolección que emplea el diseño concreto escogido para el trabajo (pp.129 y 130). De acuerdo a lo anterior, se consideran adecuadas las herramientas de recolección de datos señaladas, puesto que, mediante su utilización se obtiene una recopilación de dato de primera mano acorde con la realidad
y con una visión muy amplia de lo que se debe hacer en el desarrollo del sistema. Se agiliza, por lo tanto el proceso de análisis obteniéndose una mejor calidad en los datos recopilados y una base de información que pueda ser utilizada en cualquier momento del desarrollo, a fin de despejar incógnitas.
Metodología Materiales •
Empalme de PVC de 40 mm de diámetro
•
Reductor de PVC 50-40-32
•
Pistola de silicón
•
Lente de lupa
•
Pequeño lente convexo
•
Goma plástica
•
Silicón escarchado azul
Resultados Los resultados obtenidos fueron un éxito ya que el telescopio logra cumplir su objetivo, ya que podemos observar objetos a una larga distancia.
Análisis de los resultados Podemos tomar nota de que el telescopio casero cumple su principal objetivo gracias a que su objetivo es capaz de percibir más luz que nuestros ojos, pero vale destacar que no es tan avanzado como los telescopios científicos para ver más allá de las estrellas.
CAPITULO IV Conclusiones Hemos conocido aun más sobre el telescopio, el cual es un aparato bastante eficaz que tiene la función de recoger la luz proveniente de un objeto lejano y ampliarlo, Gracias a este instrumento se han logrado descubrimientos científicos maravillosos. Vale destacar que uno de los principales creadores de este maravilloso instrumento fue el holandés Hans Lippershey el cual construyó un telescopio en el año de 1608 y Galileo Galilei en 1609, además de la evidente ventaja de agrandar los objetos, revela cuerpos celestes de débil luminosidad y por lo tanto invisibles a simple vista, gracias a que su objetivo es capaz de percibir más luz que nuestros ojos. Hemos aprendido que en el telescopio es validad la regla de que cuanto mayor es el diámetro del objetivo mayor es la cantidad de luz que capta. Que existen muchos telescopios alrededor del mundo, con sus nombres originales como: El telescopio Hale, El Very Large Telescope (VLT), El
telescopio del Monte Wilson, cada uno es único ya que existen varios tipos: refractores, reflectores y catadióptricos. Y usas variedades de elementos.
Recomendaciones Para mejor uso del telescopio, debe tomar en cuenta las siguientes recomendaciones: •
No mirar fijamente al sol
•
Usarlo por tiempo limitado
•
Revisar los vidrios que no estén rayados
•
Ajustar bien la posición de los vidrios
•
Sostenerlo de la manera correcta
•
No manchar los vidrios
•
Que no allá interferencia entre el telescopio y el objeto a ver
Bibliografía Enciclopedia libre Carlos Tapia Astronomía sur Mirna del valle Wikipedia.com
Anexos
Empalme de PVC de 40 mm de diámetro Reductor de PVC 50-40-32
Lente de lupa
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. COLEGIO “NAZARET” 1º Cs “A”
ELABORACIÓN DE UN TELESCOPIO CON MATERIAL RECICLABLE QUE PERMITA VER OBJETOS LEJANOS
PROFESORA: EDERMIRA FERRER ALUMNOS: BAUZA HEINER # 4 HOFFMAN, ENDERSON # 14
CIUDAD GUAYANA, NOVIEMBRE 2008
