PROYECTO
“HIMNOS Y MARCHAS PATRIAS”
Educación Musical
Docente: Silvia Romina Olivera
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OBJETIVOS Que los Alumnos:
Desarrollen conciencia de Integración e Identidad Nacional
Se aproximen al patrimonio musical Nacional, comprendiéndolo como manifestación del hombre en un contexto sociohistórico particular!
"aloren # aprecien, a tra$és del an%lisis # la audición reflexi$a, la m&sica académica, proporcionando contacto con m&sica en $i$o # reproducida!
'$al&en cr(ticamente las fuentes de información a las )ue acceden durante su proceso de aprendi*a+e!
erciban el $alor social del conocimiento!
"aloren el conocimiento como producción social!
Interact&en con los miembros de la comunidad escolar en acciones con+untas!
CONTENIDOS CONTEXTUALIZACION
ercepción del tiempo histórico o época de las diferentes expresiones musicales traba+adas!
Determinación del contexto social o realidad cultural )u e enmarca la producción musical
APRECIACIÓN
ercepción de las diferencias entre $arias $ersiones de una misma obra
-ar%cter: Identificación de las caracter(sticas expresi$as de una obra .brillante, festi$o, melancólico, dram%tico, $i$a*, sereno, etc/0! -ambio de car%cter por secciones
elod(a: 2econocimiento del centro tonal de obras! 2econocimiento de mo$imientos melódicos ascendente, descendente # sonidos repetidos
Armon(a: Identificación auditi$a de moti$os melódicos con diferente tipo de final .final abierto # final cerrado0! Identificación de tónica, dominante # subdominante
3empo: Diferenciación # apreciación de tempo estable .moderado, lento, r%pido0 o con modificaciones progresi$as .acelerando, retardando0!
PRODUCCIÓN
'xperiencias de canto grupal e indi$idual!
'xploración de las posibilidades $ocales, atendiendo al cuidado de la $o* # la calidad del sonido emitido
Dosificación del aire de acuerdo al fraseo
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DIA!NÓSTICO" 'n la comunidad de inamar, as( como también en el resto de la ro$incia de 5uenos Aires # gran parte del pa(s se puede apreciar una des$alori*ación de los s(mbolos patrios! 6na Nación )ue los mira como una le+ana reminiscencia infantil, o como elementos estéticos o fol7lóricos de un pasado a&n m%s le+ano! ero seguramente no como el cauce )ue comunica con los profundos sentimientos del cora*ón de amor a nuestro suelo # a nuestro pueblo! Se ha perdido la real dimensión )ue representa, a&n ho#, la m&sica popular tradicional como as( también las marchas # canciones )ue simboli*an la identidad de nuestro pa(s! 's cierto )ue nuestra historia ha sido escrita # ense8ada, durante mucho tiempo, dando prioridad al hero(smo de nuestros militares, de nuestras 9espadas, #, de+ando en un segundo plano u ol$idando, a )uienes constru#eron nuestra Nación con 9la pluma # la palabra! ;a m&sica no es sólo un $eh(culo de comunicación estética, sino también una forma de educar #, cuando se trata de canciones patrias, lo )ue se intenta transmitir es nada menos )ue la identidad de una Nación< sus hitos históricos, con sus glorias # sus recuerdos heroicos< los principios en )ue se cimienta su organi*ación +ur(dica e institucional, # los $alores sobre los )ue se sustenta!
#UNDAMENTACIÓN" A lo largo del ciclo del pro#ecto, los ni8os acceder%n al conocimiento de la m&sica patriótica de nuestro pa(s, considerando )ue la apreciación colecti$a de esta m&sica # sus letras es generadora de un clima de debate # $aloración de la misma! 's importante )ue la comunidad educati$a acompa8e este aprendi*a+e enfati*ando en los hechos históricos # la comple+idad lengua+e )ue las contextuali*a!
=
'n 1>1?, un norteamericano, el diplom%tico @enr# ! 5rac7enridge fue testigo de la extraordinaria difusión )ue hab(a tenido en el pueblo rioplatense la canción patriótica, con letra de "icente ;ópe* # lanes # m&sica de 5las arera, )ue la Asamblea del a8o 1>1= hab(a consagrado como Marcha Nacional ! 5rac7enridge $ia+aba en un pe)ue8o barco desde onte$ideo a 5uenos Aires #, en el transcurso de la tra$es(a, escuchó las estrofas del himno coreadas espont%neamente por sus acompa8antes! 'l relato de 5rac7enridge, tomado de su libro Voyage to South America, publicado en 5altimore en 1>1, dec(a:
“Por la tarde, nuestros compaeros, despu!s de "e"er un vaso de algo estimulante, rompieron con una de sus canciones nacionales, #ue cantaron con entusiasmo como nosotros entonar$amos nuestro %&ail 'olum"ia()* Me un$ a ellos en el +ondo de mi cora-n, aun#ue incapa de tomar parte en el concierto con mi vo* .a m/sica era algo lenta, aun#ue auda y e0presiva*** este himno, me di1eron, ha"$a sido compuesto por un a"ogado llamado .-pe, ahora miem"ro del 'ongreso, y #ue era universalmente cantado en todas las provincias de 2l Plata, as$ en los campamentos de Artigas, como en las calles de 3uenos Aires4 y #ue se ensea en las escuelas como parte de la esencia de la educaci-n de la 1uventud***5
B
;a letra original de 1>1= es mucho m%s larga: Sean eternos los laureles
FNo los $eis sobre é+ico # Quito
Sean eternos los laureles
)ue supimos conseguir:
arro+arse con sa8a tena*,
)ue supimos conseguir:
coronados de gloria $i$amos,
# cu%l lloran ba8ados en sangre
coronados de gloria $i$amos,
o +uremos con gloria morir!
otos(, -ochabamba # ;a a*G
o +uremos con gloria morir!
FNo los $eis sobre el triste -aracas C(d, mortalesE, el grito sagrado
luto # llantos # muerte esparcirG
libertad, libertad, libertadE (d el ruido de rotas cadenas $ed el trono a la noble igualdad!
Desde un polo hasta el otro resuena de la fama el sonoro clar(n,
FNo los $eis de$orando cual fieras todo pueblo )ue logran rendirG
Se le$anta a la fa* de la 3ierra
# de América el nombre ense8ando les repite: Cortales, o(dE Ha su trono dign(simo abrieron
una nue$a # gloriosa Nación
Sean eternos los laureles
las ro$incias 6nidas del SudE
coronada su sien de laureles
)ue supimos conseguir:
H los libres del mundo responden:
# a sus plantas rendido un león!
coronados de gloria $i$amos,
CAl gran ueblo Argentino, saludE
o +uremos con gloria morir! Sean eternos los laureles
Sean eternos los laureles
)ue supimos conseguir:
A $osotros se atre$e, argentinos
)ue supimos conseguir:
coronados de gloria $i$amos,
el orgullo del $il in$asor!
coronados de gloria $i$amos,
o +uremos con gloria morir!
"uestros campos #a pisa contando
o +uremos con gloria morir!
tantas glorias hollar $encedor! De los nue$os campeones los rostros
as los bra$os )ue unidos +uraron
el clar(n de la guerra, cual trueno,
arte mismo parece animar
su feli* libertad sostener,
en los campos del Sud resonó!
la grande*a se anida en sus pechos
a estos tigres sedientos de sangre
5uenos Aires se pone a la frente
a su marcha todo hacen temblar!
fuertes pechos sabr%n oponer!
de los pueblos de la (nclita 6nión,
Se conmue$en del Inca las tumbas
# con bra*os robustos desgarran
# en sus huesos re$i$e el ardor
Sean eternos los laureles
lo )ue $e reno$ando a sus hi+os
)ue supimos conseguir:
de la atria el antiguo esplendor!
coronados de gloria $i$amos,
Sean eternos los laureles
o +uremos con gloria morir!
)ue supimos conseguir:
Sean eternos los laureles
al ibérico alti$o león!
coronados de gloria $i$amos,
)ue supimos conseguir:
'l $aliente argentino a las armas
coronados de gloria $i$amos,
corre ardiendo con br(o # $a coronados de
o +uremos con gloria morir!
gloria $i$amos,
San osé, San ;oren*o, Suipacha!
o +uremos con gloria morir!
Ambas iedras, Salta # 3ucum%n,
ero sierras # muros se sienten
o +uremos con gloria morir!
la colonia # las mismas murallas
retumbar con horrible fragor
;a $ictoria al guerrero argentino
del tirano en la 5anda riental,
todo el pa(s se conturba por gritos
con sus alas brillantes cubrió,
son letreros eternos )ue dicen:
de $engan*a, de guerra # furor!
# a*orado a su $ista el tirano
a)u( el bra*o argentino triunfó,
'n los fieros tiranos la en$idia
con infamia a la fuga se dio<
a)u( el fiero opresor de la atria
escupió su pest(fera hiel!
sus banderas, sus armas se rinden
su cer$i* orgullosa dobló!
Su estandarte sangriento le$antan
por trofeos a la ;ibertad,
pro$ocando a la lid m%s cruel!
# sobre alas de gloria al*a el ueblo
Sean eternos los laureles
trono digno a su gran a+estad!
)ue supimos conseguir
Sean eternos los laureles )ue supimos conseguir: coronados de gloria $i$amos, o +uremos con gloria morir!
.etra: Vicente .-pe y Planes M/sica: 3las Parera J
$IMNO NACIONAL AR!ENTINO Desde 1KK la $ersión oficial es la abre$iada de este modo:
O(d mortales el grito sagrado
Sean eternos los laureles
;ibertad, libertad, libertad
Que supimos conseguir
(d el ruido de rotas cadenas
-oronados de gloria $i$amos
"ed en trono a la noble igualdad
+uremos con gloria morir
Ha su trono dign(simo abrieron ;as ro$incias 6nidas del Sud H los libres del mundo responden Al gran pueblo argentino salud
Vicente .-pe y Planes 6789;79<=, poeta de la literatura de Mayo* Se gradu- en Derecho en la >niversidad de 'hu#uisaca* 3las Parera, espaol, maestro de piano y viol$n* 2n 7914, es decir antes de la Declaración de Independencia .)ue ocurrió el de +ulio de 1>1L0 ;as llamadas entonces Provincias >nidas de Sudam!rica se hab(an dado un gobierno propio el 4J de ma#o de 1>1K, # en 1>14 el gobierno del 3riun$irato hab(a pedido una marcha patriótica! 6nos meses después, en 1>1=, se reunió una Asamblea Soberana! ;a Asamblea encargó al abogado "icente ;ópe* # lanes la creación de la letra, # luego encomendó al m&sico # empresario teatral catal%n 5las arera )ue le pusiera m&sica! 6n musicólogo afirmó hace poco )ue la obra de 5las arera
“*** es magn$+ica* .a m/sica la compone con los recursos de la -pera, pues en su contenido hay una "atalla musical #ue representa los dos intereses en pugna durante la Revoluci-n* am"i!n tiene una transici-n al modo menor, en el #ue de1a entrever lo tur"io de la pol$tica de esa !poca*5
L
MI BANDERA A)u( est% la bandera idolatrada, ;a ense8a )ue 5elgrano nos legó -uando triste la patria escla$i*ada -on $alor sus $(nculos rompió A)u( est% la bandera esplendorosa Que al mundo con sus triunfos admiró -uando alti$a en la lucha $ictoriosa ;a cima de los Andes escaló A)u( est% la 5andera )ue un d(a 'n la batalla tremoló triunfal H llena de orgullo # bi*arr(a A San ;oren*o se dirigió inmortal A)u( est% como el cielo refulgente stentando sublime ma+estad Después de haber cru*ado el continente, 'xclamando a su paso: C ;ibertadE ;ibertad, ;ibertadE
'l nombre del poeta Juan C%assain& est% indisolublemente unido al poema transformado en canción, A)u( est% la bandera!!!, pero fuera del c(rculo de los historiadores, mu# poca gente conoce la figura de este pol(grafo # pol(tico argentino! or eso la reedición de 'l poeta de la bandera! uan -hassaing, escrito por el historiador cordobés 'fra(n 5ischoff, es una buena ocasión de introducirse en una figura apasionante de la historia argentina! Nacido en 1>= # muerto por su propia mano en 1>LB, -hassaing no sólo fue poeta, sino también periodista, militar, # parlamentario! Su poes(a, de tono patriótico # exaltado anuncia a la de los rom%nticos posteriores como legario "(ctor Andrade o Ouido # Spano! 5ischoff, sin de+ar de ser exhausti$o, narra con su estilo particular la $ida del poeta! uan Imbroisi, nacido en aola en 1>LL, $ino a la Argentina a fines del siglo pasado! Pue maestro de banda del 2egimiento ? de Infanter(a, # autor de numerosas marchas # canciones patrióticas, enrtre ellas la famosa A i bandera! Palleció en 5uenos Aires en 1B4
;etra: uan -hassaing M usica: uan Imbroisi
SALUDO A LA BANDERA Sal$e, Argentina bandera a*ul # blanca, +irón del cielo en donde reina el sol< t&, la m%s noble, la m%s gloriosa # santa< el firmamento su color te dio!
Ho te saludo, bandera de mi patria, sublime ense8a de libertad # honor, +urando amarte, como as( defenderte, mientras palpite mi fiel cora*ón!
.etra y m/sica de
.eopoldo 'orret1er fue uno de los m%s fecundos autores del cancionero escolar! Sus cantos suman una centena de t(tulos eminentemente educati$os, patrióticos # art(sticos: “2l saludo a la 3andera5 , “&imno a Sarmiento5 # “A los muertos por la patria5, $ale recordar )ue también efectuó el arreglo del “&imno Nacional Argentino5 seg&n el original de 5las arera, al )ue instrumentó # armoni*ó, )uedando su arreglo #a cl%sico en lo interpretati$o! Dirigió adem%s un coro de treinta mil escolares, con una banda de )uinientos m&sicos cuando en 11K se feste+ó el primer centenario de la 2e$olución de a#o ante la Infanta Isabel de 5orbón, present%ndose en la la*a -ongreso! tros temas )ue debemos recordar : “Mate5, dedicado a -armen Oom%s< “.a Ra-n5, al popular $espertino< “Mi negra5, )ue le dedicó a su amigo osé Arce, y “.a a+iladora5! Quedó su impronta en 'ugenio ! De Alarcón a )uien ense8ó armon(a!
?
AURORA Alta en el cielo, una %guila guerrera auda* se ele$a en $uelo triunfal A*ul un ala del color del cielo A*ul un ala del color del mar, As( en el alta aurora # radial punta de flecha el %ureo rostro imita, # forma estela al purpurado cuello, 'l ala es pa8o, el %guila es bandera! 's la bandera de la patria m(a, del sol nacida, )ue me ha dado Dios, es la bandera de la patria m(a, del sol nacida, )ue me ha dado Dios, 's la bandera de la patria m(a, del sol nacida, )ue me ha dado Dios!
.etra: &* '* Fuesada y .* Gllica M/sica: &* Pania Aurora es, tal ve, la ms conocida y entonada de las canciones dedicadas a la 3andera* Sin em"argo, pocos son los #ue sa"en el verdadero origen de estos versos* 2n 7B?9, el go"ierno nacional encarg- una -pera dedicada a e0altar los valores patrios de una 1oven y pu1ante naci-n* .a responsa"ilidad de crear la partitura recay- so"re el m/sico $taloHargentino &!ctor Pania, #uien "asel argumento so"re un li"reto creado en cola"oraci-n por &!ctor 'ipriano Fuesada y .uigi Gllica* 2ste /ltimo, creador de los li"retos de -pera tales como osca, .a 3oh!me y Andrea 'henier, entre otras* De este encargo naci- “Aurora5, una -pera de estilo italiano, estrenada el de septiem"re de 7B?9, el mismo ao en #ue se inaugur- el actual edi+icio del eatro 'ol-n* 'omo era de costum"re en a#uellos aos, el li"reto de la “-pera nacional5 esta"a $ntegramente escrito en italiano* .os hechos transcurren durante las guerras de la Gndependencia y narra la historia de un patriota de nom"re Mariano #ue se enamora de Aurora, la hi1a de un 1e+e del e1!rcito realista* Siguiendo una tradici-n de larga data en el mundo oper$stico, la piea tom- el nom"re de su protagonista +emenino* .a noche del estreno el p/"lico #ued- tan "ien impresionado con “.a canci-n a la 3andera5 #ue o"ligal tenor Amadeo 3assi a repetir el aria, un hecho pocas veces repetido en los noventa aos de vida del Primer 'oliseo* “Aurora5 se convirti- en la ms popular de las -peras argentinas* Sin em"argo el hecho #ue estuviera en italiano, inhi"$a la posi"ilidad #ue “.a canci-n a la 3andera5 +uera desconocida por un p/"lico masivo* As$ +ue #ue en 7BC @osu! Fuesada se encarg- de transcri"ir al castellano lo #ue su padre ha"$a hecho en la lengua de Dante* @unto con Ingel Petitta, tradu1eron el li"reto y de1aron inmortaliados los versos #ue todos conocemos* 2sta versi-n remoada de la -pera se estren- en la +unci-n o+icial del B de 1ulio de 7BC, con la presencia de todas las autoridades nacionales, enca"eada por el presidente Jeneral 2delmiro @* Karrell y el 'oronel @uan Domingo Per-n* al y como sucedi- en el estreno de la versi-n italiana, el p/"lico ovacion- el aria dedicada al pa"ell-n nacional* Kue en ese mismo ao #ue, por decreto del Poder 21ecutivo, +ue incluida dentro del con1unto de canciones patrias* L a partir de ese momento “.a canci-n a la 3andera5, o simplemente “Aurora5 es entonada en actos escolares, al iar y arriar la ensea patria, y se convirti- en el em"lema de uno de nuestros s$m"olos nacionales*
LA MARC$A DE LAS MALVINAS
>
C3ras su manto de neblinas, no las hemos de ol$idarE C;as al$inas, argentinasE -lama el $iento # ruge el mar!
C2ompa el manto de neblinas, como un sol, nuestro ideal< ;as al$inas, argentinas en dominio #a inmortal
Ni de a)uellos hori*ontes nuestra ense8a han de arrancar, pues su blanco est% en los montes # en su a*ul se ti8e el mar!
H ante el sol de nuestro emblema! ura, n(tida # triunfal, brille, Coh atriaE, en tu diadema la perdida perla austral!
or ausente, por $encido ba+o extra8o pabellón, ning&n suelo m%s )uerido de la atria en la extensión
Cara honor de nuestro emblema, para orgullo nacional, brille, Coh patriaE, en tu diadema la perdida perla australE brille, Coh patriaE, en tu diadema la perdida perla australE
FQuién nos habla a)u( de ol$ido, de renuncia, de perdónG CNing&n suelo m%s )uerido de la atria en la extensiónE
Letra: 'arlos
O"ligado Música: @os! ieri Pue compuesta en 1= por el llamado de la unta de 2ecuperación de las al$inas # seleccionada tras un concurso! 'l d(a 1K de +unio de cada a8o se conmemora la designación del rimer Oobernador argentino en las Islas al$inas )ue fue el 1K de +unio de 1>4! Pue designado ;uis "ernet, )uien fuera tomado prisionero el B de enero de 1>== por los ingleses cuando las tomaron por la fuer*a! 'l 4 de abril de 1>4, la 2ep&blica Argentina in$ade las Islas al$inas tomando posesión por la fuer*a # gener%ndose un conflicto bélico con Oran 5reta8a! Nuestro pa(s se rinde el 1B de +unio de 1>4! -ada 4 de abril se conmemora la Soberan(a Argentina sobre las Islas al$inas e Islas del Atl%ntico Sur!
Ca'l(s O)li&ad( 'scritor # profesor nació en 5s!As! en 1>K # murió en 1B! 'studió en la Pacultad de Pilosof(a # ;etras de la -apital Pederal, cia! de 5uenos Aires! Pue decano inter$entor por designación del gobierno del general 6riburu en 1=1< $ol$ió a ocupar el cargo de Inter$entor en 1B= # fue Inter$entor de la 6ni$ersidad de 5uenos Aires en 1BB! ublicó un primer libro de inspiración rom%ntica, oemas .14K 0! 'legido miembro de la Academia Argentina de letras en 1=4! Actuó en la comisión Nacional de -ultura! Actuó en la -omisión Nacional de -ooperación Intelectual, desde 1=?, en la -omisión rotectora de 5ibliotecas unicipales desde 1B=, en el Instituto Sanmartiniano # fue director del Instituto de ;iteratura Argentina!
J(s* Ti*'i -ompositor argentino, autor de la m&sica de la Marcha de las Malvinas .1=0! -omo instrumentista .piano # saxofón0 participó en las formaciones de 2ené -óspito # 'duardo Armani # fue organista de la -atedral en Salta, donde compuso &imno a la Antrtida con letra de ;uis rti* 5ehet#! Se dedicó al acti$ismo barrial en Itu*aingó .5uenos Aires0!
$IMNO AL LIBERTADOR !RAL SAN MART+N Hergue el Ande su cumbre m%s alta,
San art(n, el se8or en la guerra,
de la mar el metal de su $o*,
por secreto designio de Dios,
# entre cielos # nie$es eternas
grande fue cuando el sol lo alumbraba,
se alce el trono del ;ibertador!
# m%s grande en la puesta del Sol!
Suenen claras trompetas de gloria
Cadre augusto del pueblo argentino,
# le$anten un himno triunfal,
héroe magno de la libertadE
)ue la lu* de la historia agiganta
A su sombra la atria se agranda
la figura del Oran -apit%n!
en $irtud, en traba+o # en pa*!
De las tierras del lata a endo*a,
CSan art(nE CSan art(nE Que tu nombre,
de Santiago a la ;ima gentil,
honra # pre* de los pueblos del Sur,
fue sembrando en la ruta laureles
asegure por siempre los rumbos
a su paso triunfal San art(n!
de la atria )ue alumbra tu lu*!
M/sica: Arturo .uatt .etra: Segundo M* Argaraa
MARC$A DE SAN LORENZO Pebo asoma< #a sus ra#os iluminan el histórico con$ento< tras los muros, sordo ruido o(r se de+a de corceles # de acero< Son las huestes )ue prepara San art(n para luchar en San ;oren*o< el clar(n estridente sonó # a la $o* del gran +efe a la carga ordenó! A$an*a el enemigo a paso redoblado, al $iento desplegado su ro+o pabellón al $iento desplegado su ro+o pabellón!
H nuestros granaderos, aliados de la gloria, inscriben en la historia su p%gina me+or! Inscriben en la historia su p%gina me+or! -abral, soldado heroico, cubriéndose de gloria, cual precio a la $ictoria, su $ida rinde, haciéndose inmortal! H all(, sal$o su arro+o, la libertad naciente de medio continente! C@onor, honor al gran -abralE
.etra de '* @* 3enielli M/sica de 'ayetano* A* Silva Se estren- el E? de octu"re de 7B? en la inauguraci-n del Monumento al Jeneral San Mart$n, en la ciudad de Santa Ke* 2sta marcha relata los sucesos de la "atalla de San .oreno, ocurrida el E de +e"rero de 797E*
1K
$IMNO A SARMIENTO Pue la lucha tu $ida # tu elemento< la fatiga, tu descanso # calma< la ni8e*, tu ilusión # tu contento, la )ue al darle el saber le diste el alma! -on la lu* de tu ingenio iluminaste la ra*ón, en la noche de ignorancia! or $er grande a la atria t& luchaste con la espada, con la pluma # la palabra! 'n su pecho, la ni8e*, de amor un templo te ha le$antado, # en él sigues $i$iendo! H al latir su cora*ón $a repitiendo: C@onor # gratitud al gran SarmientoE C@onor # gratitud, # gratitudE COloria # loorE C@onra sin par para el grande entre los grandes adre del aula, Sarmiento inmortalE COloria # loorE C@onra sin parE
.* 'orret1er
Bi)li(&'a,-a . D(cu/*n0ación Ci0ada"
Documentos 'urriculares de la 'iudad de 3uenos Aires Documentos 'urriculares de la Provincia de 3uenos Aires *carlospachat*com*arcancionespatrias *portalargentino*net *pro+esorgentile*com*ar “2l poeta de la "andera5, por 2+ra$n 3ischo++, ed* 'opiar*
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