PROYECTO EDUCATIVO CELEBREMOS CON IDENTIDAD NUESTRAS FIESTAS PATRIAS
“
”
I. AREA
: Historia, Personal Social y Comunicación
II. DENOMINACION
: “VIVE “VIVE CON ENTUSIASMO LAS FIESTAS PATRIAS” PATRIAS ”
III. ASPECTO
: Pedagógico Formativo
IV. RESPONSABLE
: Brenda Coaguila Calderón María Soledad Cluzman Llaza Verónica Mamani Luis Figueroa
V. PROGRAMA
: Planificación de docentes, promotoría y dirección
VI. JUSTIFICACION: Con el presente proyecto se pretende fomentar y valorar los momentos más importantes de la historia peruana que implica reconocer a los personajes, héroes y mártires de nuestra Nación, pero sobre todo de compromiso con la Patria. Por ello esta fecha queremos que nuestros alumnos compartan la experiencia de profundizar nuestra historia vivencialmente.
VII. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Esta actividad va a permitir que los niños(as) y adolescentes tomen conciencia y crezca en ellos el patriotismo, conocer sus riquezas y productos que tiene nuestro
X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
El evento empezará el lunes 24 hasta el jueves 27 todas las actividades a realizarse empezarán desde las 8:30 a.m.
Se sugiere durante el primer recreo del nivel primario y secundario colocar música peruana de fondo
Nº
ACTIVIDADES
1
-
Escolta y audio
Arturo Coaguila
-
Formación: Entonación “Marcha de Banderas” e “Himno Nacional”
Renzo Manrique
RESPONSABLES
TIEMPO
20
2
3
4
-
Trifoliado informativo sobre la región COSTA peruana:
-
Trifoliado informativo sobre la región SIERRA peruana:
- Exposición de los Símbolos patrios: Himno Nacional, Bandera y Escudo (Escudo Nacional y el Escudo de Armas)
MARTES 25
MIERCOLES 26
JUEVES 27
X
De 1° a 5° de Secundaria
De 2° a 4° “A” de Primaria 20
X
Primaria 4° “B”
Trifoliado informativo sobre la región SELVA peruana:
Inicial y 1° “A” -1 “B” de Primaria
-
Discurso de orden
Arturo Coaguila
-
Dramatización y actuación sobre la proclamación de la independencia del Perú
Primaria 5°”A”-5”B” y 6°
-
LUNES 24
15 X
15 X
XI. EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS:
Los tutores de cada sección son responsables de COMO PRESENTARAN la información e imágenes a colocar en el trifoliado informativo de la región que le compete desarrollar.
Los tutores de cada sección son responsables de elegir a los estudiantes que representaran a su grado en la EXPOSICIÓN del indicador de la región que le compete desarrollar puede ser a través de un poema, canción, danza, acróstico, etc.
Los tutores de cada nivel (inicial, primaria y secundaria) son responsables de armar su trifoliado informativo un día antes de la exposición de la región correspondiente
XII.RESPONSABLES DE LA AMBIENTACIÓN SOBRE EL TRIFOLIADO INFORMATIVO: REGI N
COSTA
INDICADORES SOBRE EL TRIFOLIADO
SIERRA
SELVA
Ambientación y recursos para la dramatización sobre la proclamación de la independencia del Perú
DOCENTES RESPONSABLES
Costumbres y tradiciones Flora y fauna Platos típicos Lugares Turísticos Danza y vestimenta
Tutora de 1° de Secundaria Tutor de 2° de Secundaria Tutor de 3° de Secundaria Tutor de 4° de Secundaria Tutora de 5° de Secundaria
Flora y fauna Platos típicos Lugares Turísticos Costumbres y tradiciones Danza y vestimenta Exposición de los símbolos patrios
Tutora de 2 “A” de Primaria Tutora de 2 “B” de Primaria Tutora de 3 “A” de Primaria Tutora de 3 “B” de Primaria Tutora de 4 “A” de Primaria Tutora de 4 “B” de Primaria
Costumbres y tradiciones Danza y vestimenta Flora y fauna Platos típicos Lugares Turísticos
Tutora de 1 “A” de Primaria Tutora de 1 “B” de Primaria Inicial de 3 años Inicial de 4 años Inicial de 5 años
Mileny Chávez Luis Figueroa Angela Salazar Brenda Coaguila Maria Soledad Cluzman Veronica Mamani
