PROYECTO AMBIENTAL JGC CANAS.pdf

Institución Educativa JOSE GABRIEL CONDORCANQUI Yanaoca Canas Cusco








DIAGNOSTICO En el marco de investigación acción, administramos una encuesta de 17 items, a 100 estudiantes, de las cuales fueron procesados los 100 instrumentos, donde: * 51% , manifiestan que hay filtraciones de agua en el baño, * 66%, no reusa agua en la institución educativa * 70% cree que no hay suficientes áreas verdes * 67% no sabe de algún proyecto de conservación de animales y plantas * 57% no separa residuos sólido en su salón de clase * 55% no recicla producto alguno * 60% consume productos con empaque de tecnopor y plástico • • • •

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INSTITUCION EDUCATIVA ECOEFICIENTE Las escuelas ecoeficientes son espacios donde la comunidad educativa está comprometida en la mejora ambiental de su entorno, reduciendo sus impactos negativos y desarrollando competencias para promover buenas prácticas ambientales con ecoeficiencia generando emprendimientos para una mejor calidad de vida y el desarrollo sostenible de nuestro país. Para lograr esta meta las instituciones educativas incorporarán la dimensión de ecoeficiencia en su currículo y en su gestión interna, considerando la proyección a su entorno más cercano.






JUSTIFICACION Ser una institución, que promueve la Educación en Ecoeficiencia, para mejorar la calidad ambiental, reducir sus impactos y desarrollaremos competencias para promover un desarrollo sostenible . El artículo 38° del D.S.N° 011 - 2012 - ED, establece que la educación ambiental promueve una conciencia y cultura de conservación y valoración del ambiente y de prevención frente a los riesgos de desastre en el marco del desarrollo sostenible, es transversal, se implementa e instrumenta a través de la aplicación del enfoque ambiental y sus componentes. Se desarrolla en los niveles, modalidades, ciclos y forma educativas e involucra como agentes de la educación a la comunidad educativa. La misma norma establece que la educación ambiental y la gestión del riesgo debe impulsar la formación de una ciudadanía ambiental responsable, que se aproxima, usa y maneja adecuadamente los recursos naturales, con valores, conocimientos y prácticas que se reflejen en una mejora de condiciones ambientales de la comunidad y su contexto geográfico, y el manejo sostenible de sus recursos, agua, energía, residuos y otros .


LINEAS DE ACCION( TRAMO 1) ACTIVIDAD

RESPONSABLE

Identificación de Necesidades y levantamiento de línea de base

Director, Docentes Municipio Escolar AMAPAFA

Elaboración del proyecto de mejora

Director

Aprobación del proyecto

Director Personal Administrativo Docentes Municipio Escolar APAFA

Reestructuración de áreas por sectores

Director Docentes Personal Administrativo

Movimiento de tierra, reforzamiento de muros de contención a través de faenas

Sembrío de pastos, adecuación de maceteros, instalación de conteneros, instalación de sistemas de riego, etc.

Director Personal Administrativo APAFA Director Personal Administrativo

CRONOGRAMA

FUENTE DE VERIFICACION

Mayo - junio

Encuestas Informes

julio

Proyecto

julio

Informes Actas Resolución

julio

Planos Croquis

Agosto

Setiembre – diciembre

Actas Fotos Control Asistencia Actas Fotos Oficios croquis



















[email protected] 984995962 Visite: www.jgccanas.edu.pe Yanaoca Canas Cusco Perú

Nuestro Lema: DISCIPLINA – ESTUDIO – COMPAÑERISMO Ayer, Hoy y Siempre El mejor entre los mejores

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