JUGUEMOS CON NUESTRO AMBIENTE: DE LA INSTITUCION EDUCATIV EDUCATIVA A SAN LUIS GONZAGA DE COPACABANA COPACABANA
ESTUDIANTES DEL GRADO DECIMO
MEDIA TECNICA: SEGURIDAD SOCIAL MODULO: ACCION SOCIAL PROYECTO 10-4 PROFESORA: LUZ ESTELA OSPINA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
MEDELLIN 2008
INTRODUCCION El proyecto ambiental se debe realizar por múltiples razones, hechos que no solo afectan nuestra institución Educativa San Luis Gonzaga sino también a nuestra comunidad en general, como son los distintos de contaminación, el calentamiento global, la extinción de gran variedad de fauna y flora de nuestro país, además de la amenaza de otras especies de animales y plantas.
Sumado a están las basuras y el mal manejo de esta, la poca aplicabilidad de la separación de residuos sólidos y el escaso conocimiento del reciclaje, tanto como sus ventajas económicas, como ambientales las cuales nos favorecerían en el plantel educativo.
Este proyecto beneficiaria a muchos principalmente el ambiente, por que con un ambiente sano, las actividades que se ejerzan allí serán más presentables, agradables y armoniosas para la comunidad en general teniendo en cuenta que el proyecto debe ser permanente para su continuidad y aplicaron y de tener éxito, se extendería a otros lugares.
Se necesita as instrucción o al menos conciencia en los estudiantes que están en el colegio, para tener apoyo y visión con respecto ala contaminación ambiental. Debemos actuar cuanto antes para hacer que el problema sea solucionado o al menos contenido para que no conlleve a causar incomodidades a muchos estudiantes en las aulas.
OBJETIVO GENERAL:
Prom Promov over er el cuid cuidad adoo del del ambi ambien ente te en toda todass sus sus form formas as,, cont contro rola land ndoo o al meno menoss disminuyendo notablemente los espacios contaminados de nuestra institución, como las basuras y sus grandes concentraciones en sitios notorios del plantel educativo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Crear conciencia en los estudiantes del papel que juegan las basuras y los problemas que estas contraen. -Presentar propuestas viables para solucionar el problema de la contaminación en nuestra institución en las que todos podamos participar. participar. -asesorar a los estudiantes sobre la contaminación en el plantel.
JUSTIFICACION
¿Por qué el proyecto? Por que es necesa necesario rio tener tener un ambien ambiente te limp limpio io para para realiz realizar ar nuestr nuestras as activi actividad dades, es, especi especialme almente nte el estudi estudio. o. Un ambien ambiente te lim limpio pio garant garantiza iza más armonía armonía,, más orden. orden. Proyecto de estos debe ser continuo ya que el ambiente debe ser cuidado a todos los días y no limitarse a una simple temporada.
¿Para que el proyecto? Para hacer de nuestro colegio un mejor lugar, más limpio, mas sano así demostramos nosotros los estudiantes un masivo sentido de pertenencia hacia la institución adquiriendo así cultura ciudadana, para que así ellos cuiden cuiden lo poco que queda del planeta tierra
¿Cómo realizaremos el proyecto? Asesorándonos con nuestros profesores, utilizando los medios informáticos, libros para realizar propuestas de calidad que nos conduzcan a un proyecto viable, emotivo y muy deseoso de tener éxito, también se debe tener en cuenta los procesos de grupo para que el proyecto se establezca en partes iguales
METODOLOGIA
Nue Nuest stro ro méto método do de trab trabaj ajo, o, se basa basa en la obse observ rvac ació iónn del del espa espaci cio, o, ubic ubican ando do los los inconvenientes y problemas para un posterior planteamiento de las soluciones a tratar. Así ahorramos esfuerzos y llegamos a propuestas más sólidas en lo que se refiere enfrentar el problema (en este caso el de la contaminación del plantel educativo)
Sumado a esto le agregamos la accesoria de algunas personas personas que se nos han ofrecido a ayudar (profesores de la media técnica, coordinadores entre otros) logrando así conseguir un campo campo de visión visión mas amplio amplio sobre sobre lo que nos toca toca realizar realizar o incluir incluir en nuestr nuestroo proyecto de Acción social.
Tenemos enemos como visión visión establec establecer er el cuidado cuidado del ambiente ambiente desde desde la conciencia conciencia de los estudiantes de la institución, los cuales esparcirían el mensaje para llegar mas allá del plantel educativo.
PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES DE NUESTRA INSTITUCIÓN:
*Ubicación poco estratégica de basureros y canecas donde se deposita la basura. -Posible solución: adquirir adquirir canecas adicionales adicionales para cubrir cubrir mas espacio o ubicarlas en lugares lugares de mayor mayor concentraro concentraronn de personas (tienda, patio, pasillos, pasillos, zonas verdes , entre otros)
*Cantidad excesiva de papeles y residuos sólidos. -posible solución: El reciclaje es adecuado para solucionar este problema, inicialmente una una inst instru rucc cció iónn adec adecua uada da a los los estu estudi dian ante tes, s, lueg luegoo se disp dispon ondr dría ía de un grup grupoo comprometido con el manejo de los residuos sólidos y su posterior almacenamiento y venta, otra propuesta muy interesante es realizar papel con métodos fáciles y sencillos esta no reduciría totalmente los residuos sólidos, pero ayudaría de manera significativa.
*contaminación visual producida, por carteles y carteleras: Posible solución: disponer de una área selecta solo para carteles, con colores suaves a los ojos de las personas, de poderse se podría disminuir el número de estas o su contenido de estas.
Lugares poco adecuados para el almacenamiento de basuras: el descuido de los lugares de almacenamiento puede atraer roedores o demás alimañas que atraen más animales a su vez. Posible solución: disponer disponer de un lugar más seguro para el deposito de basuras (un salón), salón), de no hallarse la posibilidad, tapar los contenedores de basura (canecas)
MARCO INSTITUCIONAL
La contaminación
La contaminación es la impregnación de sustancias dañinas en el agua, aire, suelo que afectan a los ecosistemas Y sus habitantes (incluido el hombre) La contaminación se viene viendo desde la revolución industrial, con la aparición d e la maquina de vapor, con los años se fueron incluyendo nuevas maquinas cada vez mas potentes y mas contaminantes, ignorando el hombre su potencial destructivo a largo plazo.
Clases de contaminación:
-Contaminación del agua: Es la incorporación de sustancias extrañas al agua como microorganismos, tóxicos, produ producto ctoss quí químic micos, os, sustan sustancia ciass radiac radiactiv tivas, as, el petról petróleo, eo, aguas aguas residu residuale ales, s, agente agentess infecciosos que hace que el agua sea inservible para cualquier fin, afectando a muchos ecosistemas acuáticos.
-Contaminación del suelo:
Es la acumulación de productos químicos, tóxicos, pesticidas, sales o agentes patógenos que se quedan en los suelos, afectando a las plantas o animales. La constante utilización de pesticidas para la agricultura ha aumentado la contaminación de los suelos.
Contaminación atmosférica
Es la impregnación de sustancias toxicas o dañinas al aire, las cuales afectan generalmente a todos los seres vivos de los habitad cercanos de las grandes ciudades, los principales agentes contaminantes son: el monóxido de carbono y dióxido de carbono producido por los escapes de los automóviles y fabricas poco tecnificadas.
Contaminación auditiva
Es producida por el ruido. Esta llega a generar efectos psicológicos y fisiológicos en los seres humanos y en algunos animales (especialmente las aves), la principal causa es la labor humana: trasporte, construcción, las obras públicas, entre otras. Estas generan estrés irritabilidad insomnio, pérdida de la audición etc.
Contaminación visual:
Es producida por el exceso uso de anuncios, carteles, avisos publicitarios, luces brillantes, en vías o fachadas de negocios. Estas infinidades de propaganda producen dolores de cabeza, malestares, irritabilidad, insomnio, problemas visuales entre otros.
Calentamiento global Por estos días el calentamiento global se ha puesto de moda, que fue causado por los contaminantes producidos por las fabricas, los automóviles, los tóxicos y los hogares, este sobrecalentamiento de la tierra se ha convertido en una prioridad para todos los países especialmente los mas desarrollados ( EU., China ; Rusia, Japón entre otros) Nosotros no
somos ajenos a esa realidad por eso debemos actuar desde el esfuerzo colectivo para salvar los que nos queda de planeta, desde una basura recogida hasta la limpieza y cuidado cuidado de quebradas, quebradas, ríos y mares, mares, el calentamiento calentamiento global global en si es el derretimient derretimientoo de los polos, esto a su vez hacen que las aguas suban y el nivel de los mares se incrementa incrementa realizando una inundación progresiva de la tierra, empezando por las zonas costeras llevándose todo a su paso. Todavía estamos a tiempo de prevenir esa catástrofe aseche nuestro mundo, si reaccionamos y le damos sentido a este gasto excesivo de recursos naturales.
EL RECICLAJE
Una de las altern alternativ ativas as posibl posibles es para para soluci soluciona onarr el probl problema ema de la contam contamina inació ciónn ambiental que origina basura, es el reciclaje de materiales de desecho como papel, el cartón, el vidrio, los metales, y los alimentos. El reciclaje de los desechos es un proceso que consta de las siguientes etapas:
-Separar los componentes de la basura en orgánicos e inorgánicos -Llevar todos esos materiales a las l as industrias correspondientes que reciclan -Clasificar los componentes inorgánicos en papel, cartón, vidrio y metales. -Llevar todos esos materiales a las l as industrias correspondientes que reciclan -Procesar cada material de un desecho con un tratamiento adecuado
MATERIALES RECICLABLES
El papel y el cartón se procesan en un tratamiento químico para disolverlos, quitarles las impurezas y luego se presionan y se prensan produciendo un nuevo papel. El vidrio: se procesa por fundición a grandes temperaturas, para luego formar nuevos envases y una gran variedad de objetos de adorno. Los metales, como el hierro y el aluminio. se procesan a altas temperaturas, para formar latas y otros productos diversos como juguetes. Los desechos orgánicos, orgánicos, incluyendo los restos restos de alimentos, alimentos, se procesan procesan quitándole quitándoless la humedad por calentamiento, para luego triturarlos y convertirlos en abonos para las plantas.
CONCLUSIÓN
El problema ambiental no es ajeno a culturas, países o clases sociales podemos colaborar para que esta problemática sea parte del pasado, si cada uno ponemos empeño desde el individuo común hasta las súper potencias ya no habría contaminación, calentamiento global, no habría mares contaminados, no no se acabarían las especies. Por el momento esa brecha no se ha roto, pero eso no quiere decir que hay que quedarnos inmó inmóvi vile less ante ante esa esa real realid idad ad como como es el prob proble lema ma ambi ambien enta tall que que ti tien enee mucha ucha trascendencia desde la revolución industrial. Solo tenemos una oportunidad de salvar el mundo, hay que aprovecharla, antes de que sea tarde por eso solo hay una opción el cambio o la destrucción del planeta. Nosotros elegimos. Desde la mas pequeña acción acción como recoger basura, basura, hasta procesos procesos notables notables como el recicla reciclaje je podemo podemoss garant garantiza izarr nuestr nuestraa superv supervive ivenci ncia, a, lo mas imp import ortant antee es impart impartir ir conciencia en la gente empezando desde casa o el colegio, ya que crear personas que crean en el bien del planeta no es perdida de tiempo sino que da vía a que se salve por esfuerzo.
FINALIDAD DEL PROYECTO
Este proyecto tiene continuidad así que no deberá acabarse por ello, en la continuidad se deben esperar algunos resultados notorios, como el grado de conciencia de las personas hacia el ambiente y sus cuidados, la notable disminución de las basuras en el plantel, la conformación de grupos ecológicas en pro del medioambiente y sobre todo que se ejerza continuidad en el proyecto después de la salida de sus promotores.
CONTENIDO:
-INTRODUCCION -JUSTIFICACION -OBJETIVOS -METODOLOGIA -PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES DE NUESTRA INSTITUCIÓN -MARCO INSTITUCIONAL -FINALIDAD DEL PROYECTO -CONCLUSION
