PANDUAN KEGIATAN IN HOUSE TRAINING PENINGKATAN PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU SD NEGERI SAGARA 2 DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA PEMBUATAN RPP. SD NEGERI SAGARA 2 TAHUN 2015
Oleh : MA M A M A T RA H M A T SE TI A WAN WA N S.Pd.SD S.Pd.SD NIP : 196705251991031006 196705251991031006
PEMERINTAH KABUPATEN GARUT DINAS PENDIDIKAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CIBALONG TAHUN 2015
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN A
Latar Belakang
B
Dasar Hukum
C
Tujuan
D
Sasaran
E
Persyaratan Peserta
BAB II PELAKSANAAN A
Penanggung Jawab
B
Narasumber/Fasilitator
C
Peserta Kegiatan
D
Kepanitiaan
E
Waktu dan Tempat
F
Langkah-langkah Kegiatan
G
Struktur Program/Materi Kegiatan
H
Jadwal Pelaksanaan
I
Pembiayaan
J
Monitoring dan Evaluasi
BAB III PENUTUP
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Dalam
rangka
mewujudkan
Kepala
Sekolah
yang
memenuhi
persyaratan
sebagaimana tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah, maka setiap Calon Kepala Sekolah harus menempuh Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah (PPCKS). Salah satu kegiatan dalam PPCKS adalah On The Job Learning (OJL) yang memuat lima kegiatan pokok, yaitu Rencana Tindakan Kepemimpinan (RTK), Penyusunan Perangkat Pembelajaran, Supervisi Guru Yunior, Kajian sembilan aspek manajerial, dan Peningkatan kompetenti berbasis AKPK yang lemah. Khusus kegiatan RTK merupakan penjabaran rencana pengembangan sekolah secara operasional yang di dalamnya memuat tindakan-tindakan kepemimpinan Calon Kepala Sekolah dalam menjalankan program/kegiatan untuk peningkatan kinerja sekolah. RTK menjadi kegiatan yang sangat penting dalam OJL. Kemudian daripada itu, diketahui bahwa kemampuan guru di SD Negeri Sagara 2 masih lemah dalam proses pembelajaran terutama dalam pembuatan RPP. Padahal, sebagaimana diketahui bahwa RPP itu sangat penting dalam kegiatan pembelajaran . Guru sebaiknya harus memahami pembuatan RPP, kegiatan RTK ini diberi judul
“
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU SD NEGERI SAGARA 2 DALAM PROSES PEMBELAJARAN TRAINING (IHT)
MELALUI KEGIATAN IN HOUSE
”
Dalam kegiatan IHT ini guru akan belajar membuat RPP dan mempresentasikan penggunaannya dalam pembelajaran di kelas. Kegiatan IHT akan dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu pada siklus pertama diberikan materi langkah-langkah pembuatan RPP dan siklus kedua merupakan pengembangan dari siklus pertama.
B. Dasar Hukum
Dasar hukum kegiatan In House Training (IHT) Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah : 1) Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sisten Pendidikan Nasional 2) Undang-Undang Nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah 3) Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen 4) Peraturan Pemerintah Nomor 38 tahun 1992 tentang Tenaga Kependidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 39 tahun 2000 5) Peraturan Pemerintah Nomor 101 tahun 2000 tentang pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil 6) Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 7) Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru 8) Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. 9) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. 10) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah
C. Tujuan
Kegiatan Rencana Tindakan Kepemimpinan (RTK) ini memiliki tujuan sebagai berikut : 1) Untuk meningkatkan kompetensi Kepemimpinan (kompetensi kepribadian, sosial, manajerial, dan kewirausahaan) Calon Kepala Sekolah 2) Untuk meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pembuatan RPP.
Adapun indikator keberhasilan yang diharapkan adalah sebagai berikut : 1) Calon
Sekolah,
Kepala
memiliki
kemampuan
dalam
mengawal
terlaksananya kegiatan pembelajaran secara baik dengan menunjukkan penerapan nilai kepemimpinan spiritual, kepemimpinan pembelajaran, dan kepemimpinan kewirausahaan dalam setiap tindakan yang dilakukan. 2) Guru memiliki kemampuan untuk: Merencanakan
pembuatan RPP dengan langkah-langkah yang benar.
Menggunakan
RPP dalam KBM.
menjelaskan
cara membuat RPP.
Memberikan
penilaian .
D. Sasaran
Sasaran pada kegiatan RTK ini adalah semua guru berserta Kepala Sekolah SD Negeri Sagara 2 sebanyak 6 orang. (Daftar nama peserta terlampir)
E. Persyaratan Peserta
Secara khusus tidak ada persyaratan peserta kegiatan RTK ini. Sebagai teman sejawat dan untuk mendukung tercapainya tujuan, guru SD Negeri Sagara 2 diharapkan membawa laptop sendiri guna praktek langsung pembuatan RPP .
BAB II PELAKSANAAN A. Narasumber / Fasilitator
Pada kegiatan IHT Peningkatan Kemampuan Guru SD Negeri Sagara 2 dalam peningkatan
kompetensi
guru
dalam
pembuatan
RPP
ini
memberdayakan
narasumber/fasilitator Calon Kepala Sekolah, yaitu Penulis, Mamat Rahmat Setiawan S.Pd.SD Guru SD Negeri Sagara 2. B. Peserta Kegiatan
Semua guru, termasuk Kepala Sekolah ikut berpartisipasi sebagai peserta kegiatan IHT ini. Hal ini lebih didasari oleh rasa ingin memiliki keterampilan dalam pembuatan RPP. C. Kepanitiaan
Susunan kepanitiaan kegiatan IHT ini terdiri dari : Penanggung jawab
: Kepala Sekolah
Penanggung jawab Program
: Mamat Rahmat Setiawan S.Pd.SD
Ketua
: Sona Irawan S.Pd.
Sekretaris
: Mumun Muntaha Ama.Pd.
Bendahara
: Sahari, S.Pd.I
D. Waktu dan Tempat Kegiatan
Kegiatan IHT ini sepenuhnya dilaksanakan di SD Negeri Sagara 2 pada bulan Juni 2015 minggu ke-4 untuk siklus pertama dan Juli 2015 minggu ke-4 untuk siklus kedua.
E. Langkah-langkah Kegiatan
Siklus Pertama :
Persiapan
Pelaksanaan
Refleksi
Monev Siklus Kedua :
Persiapan
Pelaksanaan
Refleksi
Monev F. Struktur Program/Materi Kegiatan
Program kegiatan IHT ini adalah upaya peningkatan kompetensi guru dalam proses pembelajaran terutama dalam pembuatan RPP di sekolah .yang di awali dengan eksplorasi dan dilanjutkan dengan pemberian materi ,sering dengan teman sesama guru di sekolah. G. Pembiayaan
Seluruh pembiayaan pada kegiatan ini ditanggung oleh Calon Kepala Sekolah sebagai bentuk kepedulian untuk kemajuan pendidikan di SD Negeri Sagara 2. Adapun perkiraan biaya yang dibutuhkan adalah sebagai berikut : No.
Komponen Pembiayaan
Volume
Jumlah
1.
Konsumsi Rapat dan Persiapan kegiatan
7 orang
175.000
2.
Alat Tulis
1 Paket
125.000
3.
Konsumsi Selama Kegiatan Siklus 1
7 orang
175.000
4.
Konsumsi selama Kegiatan Siklus 2
7 orang
175.000
5. 6.
Foto copy Honorarium Penyusunan Proposal dan Laporan
1 Paket
150.000
1 Paket
200.000
Jumlah Total Kebutuhan
1.000.000
H. Monitoring dan Evaluasi
Kegiatan IHT peningkatan kemampuan Guru SD Negeri Sagara 2 dalam upaya peningkatan kompetensi guru dalam pembuatan RPP ini akan dilakukan monev oleh dua pihak, yaitu : 1) Calon Kepala Sekolah melakukan monev terhadap peserta kegiatan IHT. 2) Kepala Sekolah dan/atau Pengawas Sekolah melakukan monev terhadap Calon Kepala Sekolah dan peserta kegiatan IHT. 3) Peserta kegiatan IHT melakukan evaluasi terhadap kinerja dan dedikasi Calon Kepala Sekolah.
BAB III PENUTUP Dengan segala kemampuan dan keterbatasan yang ada, kita berharap bahwa kegiatan IHT yang menekankan pada peningkatan kompetensi pembuatan RPP berhasil
dengan baik. Al hasil, kita merencanakan seteliti
ini dapat
mungkin dan
melaksanakan sebaik mungkin, keberhasilan mutlak ada pada Allah Yang Maha Kuasa. Oleh karena itu, dengan didorong oleh keinginan yang luhur, kita senantiasa memohon semoga Allah SWT selalu memberikan petunjuk jalan yang lurus. Demikianlah panduan In House Training Peningkatan Kemampuan Guru SD Negeri Sagara 2 dalam peningkatan kompetensi pembuatan RPP disusun sebagai acuan bagi semua pihak. Semoga dapat memberikan kontribusi bagi kemajuan bangsa dan negara.
Mengetahui :
Garut, 18 Juni 2015
Kepala Sekolah
Calon Kepala Sekolah
WATI NENAWATI, S.Pd.SD
MAMAT RAHMAT SETIAWAN
NIP : 196210151984102002
NIP : 196705251991031006
