Preparar o Exame

Geo Portugal ANTÓNIO MATOS | FERNANDO SANTOS | FRANCISCO LOPES | JOÃO MIGUEL TEIXEIRA

Preparar o Exame Geografia A | 11.º Ano

4 Provas-Modelo de Exame

Cenários de Resposta

978-989-23-2716-7

1

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

PROVA MODELO

Na resposta a cada item dos Grupos I, II, III e IV selecione a única opção correta.

GRUPO I As figuras 1 e 2 representam a estrutura etária da população residente em Portugal, segundo os censos de 1960 e de 2011. 1960

Homens

2011

Mulheres

Homens

Mulheres

Idades ≥ 85 80-84 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4 5

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5

5 %

Figura 1 - Pirâmide etária da população residente em 1960.

Fonte: INE, Censos 1960 e 2011

Idades ≥ 85 80-84 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5 %

Figura 2 - Pirâmide etária da população residente em 2011.

(5)

1. A pirâmide etária de 1960 caracteriza-se por… (A) natalidade reduzida e mortalidade elevada. (B) natalidade elevada e esperança média de vida reduzida. (C) duplo envelhecimento da população. (D) classes ocas nos vários grupos etários.

(5)

2. A pirâmide etária de 2011 caracteriza-se por… (A) mortalidade e esperança média de vida reduzida. (B) natalidade elevada e esperança média de vida elevada. (C) duplo envelhecimento da população. (D) grupo etário predominante: os jovens. 3. Na pirâmide etária de 1960, a classe oca dos 40-44 anos, nos homens e nas mulheres, deve-se à…

(5)

(A) I Guerra Mundial e emigração para França. (B) II Guerra Mundial e emigração para França. (C) I Guerra Mundial e Gripe Pneumónica. (D) emigração para o Brasil. 4. Na pirâmide etária de 2011, a classe oca dos 40-44 anos, nas mulheres, deve-se a… (A) grande migração da década de 1960.

(B) crise petrolífera.

(C) II Guerra Mundial.

(D) êxodo rural.

5. A pirâmide etária de 1960 é uma pirâmide… (A) decrescente. (C) idosa.

2

(5)

(5) (B) crescente. (D) rejuvenescente.

PROVA-MODELO Nº 1

GRUPO II O mapa da figura 3 mostra as unidades morfoestruturais existentes no território de Portugal continental. 1. Os números 1, 2 e 3 correspondem às unidades…

(5)

(A) 1 - Maciço Hespérico; 2 - Orlas sedimentares; 3 - Bacias sedimentares.

N

ESPANHA

(C) 1 - Orlas sedimentares; 2 - Maciço Hespérico; 3 - Bacias sedimentares. (D) 1 - Bacias sedimentares; 2 - Orlas sedimentares; 3 - Maciço Hespérico. 2. No Maciço Hespérico predominam… (A) os granitos e os xistos. (B) as rochas sedimentares detríticas.

3

(C) as rochas calcárias e as margas.

2

(D) o basalto.

1 0

3. As bacias do Tejo e do Sado… (A) correspondem às antigas áreas deprimidas onde se foram acumulando numerosos sedimentos marítimos.

65 km

Fonte: http:rop.ineti.pt/rop/images/intro/it2.html (adaptado, acedido em fevereiro de 2014)

(B) 1 - Maciço Hespérico; 2 - Bacias sedimentares; 3 - Orlas sedimentares.

(5)

(5)

Figura 3 - Unidades morfoestruturais do território de Portugal continental.

(B) estendem-se ao longo do litoral, com colinas calcárias altas e enrugadas. (C) são as unidades morfoestruturais mais recentes, que se formaram por deposição de sedimentos marinhos e fluviais. (D) são as unidades morfoestruturais mais antigas e ocupam a maior parte do território. 4. No Maciço Hespérico temos uma divisão em duas áreas de relevo diferentes…

(5)

(A) a norte constituída por planícies sedimentares e a sul por planícies e planaltos baixos. (B) a norte predomina um relevo acidentado e planaltos entrecortados por vales profundos e encaixados e a sul por planícies e planaltos baixos. (C) a norte constituída por planícies sedimentares e a sul por peneplanície e relevos residuais. (D) a norte predomina um relevo acidentado e planaltos entrecortados por vales profundos e encaixados e a sul por peneplanície e relevos residuais. 5. Tendo em conta a constituição geológica das regiões autónomas dos Açores e da Madeira, predomi(5) nam ali… (A) os arenitos. (B) os calcários. (C) os basaltos. (D) os granitos.

3

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

GRUPO III “O ano de 2013 caracterizou-se, em termos europeus, pela baixa dos rendimentos do setor agrícola, na ordem dos 4,5%, em relação a 2012. Devemos ter em consideração que 2012 foi um ano bom, em termos dos rendimentos dos agricultores europeus e, em 2013, o setor dos cereais foi o mais lesado. Portugal, ao contrário da Europa, registou um crescimento do produto agrícola interno bruto, devido, sobretudo, ao crescente interesse na agricultura que, complementado com outras atividades, traz um elevado retorno económico aos portugueses. Em termos gerais, o setor mais penalizado foi o dos cereais, devido às baixas consideráveis no preço e a algumas práticas agrícolas desadequadas. Por outro lado, o setor hortícola voltou a ter preços razoáveis na batata, cebola e cenoura, pelo que o ano foi positivo. Nos setores do vinho e da azeitona, as produções registaram um forte aumento, que compensou bem alguma descida de preços.” http://www.agroinfo.pt/balanco-agricultura-portugal-2013 (adaptado, acedido em fevereiro de 2014)

1. Apesar do crescente interesse pela agricultura, um dos obstáculos estruturais que se colocam ao (5) desenvolvimento da mesma em Portugal é… (A) elevado número de explorações agrícolas de muito pequena dimensão (inferiores a 5 ha). (B) baixa percentagem de produtores agrícolas idosos. (C) elevada percentagem de produtores agrícolas com elevada escolaridade. (D) elevado número de explorações agrícolas de elevada dimensão. 2. Uma das medidas complementares à atividade agrícola que pode permitir o desenvolvimento das (5) áreas rurais passa por... (A) estimular o desenvolvimento do comércio de produtos das grandes multinacionais. (B) fomentar o escoamento dos produtos sem transformação prévia para uma rentabilização imediata. (C) promover as potencialidades turísticas, articulando o património natural/histórico/cultural. (D) encorajar a utilização de solos pouco aptos para a agricultura. 3. Um exemplo de práticas agrícolas desadequadas, justificativas da necessidade de desenvolver uma (5) agricultura sustentável, centrada na qualidade, é a... (A) construção de socalcos no sentido de ultrapassar o obstáculo da inclinação das vertentes. (B) utilização excessiva de produtos biológicos que não permitem um combate efetivo às pragas que assolam a agricultura. (C) degradação das águas superficiais e/ou subterrâneas pela utilização de técnicas de produção inovadoras que dispensam os fertilizantes e pesticidas químicos. (D) utilização de solos pouco aptos para a agricultura, o que contribui para a sua degradação, provocando eventual desertificação. 4. O vinho e a azeitona são considerados...

(5)

(A) culturas permanentes.

(B) culturas temporárias.

(C) prados e pastagens permanentes.

(D) pousio.

5. Os produtos hortícolas predominam nas regiões...

4

(A) Entre Douro e Minho.

(B) Ribatejo e Oeste.

(C) Trás-os-Montes.

(D) Beira Interior.

(5)

PROVA-MODELO Nº 1

GRUPO IV Leia atentamente o texto que se segue. O investimento direto estrangeiro partiu no Expresso do Oriente? “O quinto alargamento da União Europeia (UE) tem sido objeto de numerosas análises que, de uma forma geral, o consideram como um jogo de soma positiva. De facto, ainda que se possa antecipar que os maiores ganhos serão usufruídos pelos novos membros, o alargamento do mercado comum será também fonte de importantes benefícios para os mais antigos. Não obstante, haverá também perdedores, sendo Portugal o país mais vezes citado como potencial prejudicado com o alargamento da União a leste.” http://dspace.uevora.pt/rdpc/ (adaptado, acedido em novembro de 2013)

1. Os países que aderiram à União Europeia no quinto alargamento foram...

(5)

(A) Roménia e Bulgária. (B) Estónia, Letónia, Lituânia, Polónia, República Checa, Eslováquia, Eslovénia, Hungria, Malta e Chipre. (C) Áustria, Suécia e Finlândia. (D) Reino Unido, Irlanda e Dinamarca. 2. Um aspeto positivo do alargamento da União Europeia, para os países aderentes, é...

(5)

(A) perda de soberania por parte dos novos Estados-Membros. (B) a gestão financeira passar a ser da exclusiva responsabilidade da UE. (C) consolidação de democracias estáveis com instituições democráticas e aumento do respeito pelas minorias. (D) aumento da inércia no combate ao desemprego. 3. Um dos desafios que se colocou a Portugal com a entrada de novos membros da Europa do Leste na (5) União Europeia foi… (A) deslocação dos centros de decisão da União Europeia para esses novos membros. (B) aumento dos apoios comunitários aos países da Europa do Sul. (C) livre circulação de trabalhadores com menor formação profissional. (D) deslocação do investimento e do emprego para os novos Estados-Membros. 4. Em 2013, o último alargamento da União Europeia foi a um país...

(5)

(A) Báltico. (B) Escandinavo. (C) Balcânico. (D) Alpino. 5. Um dos entraves à entrada da Turquia na União Europeia é...

(5)

(A) o facto de grande parte do território da Turquia se encontrar no continente africano. (B) a quebra dos direitos do Homem (pena de morte). (C) o facto de ser um país que tem uma elevada dimensão. (D) a integração plena de direitos das minorias. 5

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

GRUPO V

Idade

30

37

Madeira

Madeira

Algarve Açores

Alentejo

Norte

Centro Lisboa

Continente

Portugal

36

43

40 38 36 34 32

Algarve Açores

39

44

Alentejo

40

41

44

47 47

44

Centro Lisboa

42 42

46

45

Norte

45

Continente

44 44

50 48 46 44 42

2011

Portugal

2001

Fonte: Estatísticas da Pesca 2012, INE (2013)

Na figura 4 está representada a idade média da população residente e empregada na pesca, nos anos 2001 e 2011, e na figura 5 a estrutura do nível de ensino da população residente e empregada na pesca, em 2011.

Fonte: Estatísticas da Pesca 2012, INE (2013)

Figura 4 - Idade média da população residente e empregada na pesca, nos anos 2001 e 2011.

Portugal Continente Norte Centro Lisboa Alentejo Algarve Açores Madeira 0

20

40

60

Nenhum 2º Ciclo 1º Ciclo Ensino secundário e superior

80

3º Ciclo

100

%

Figura 5 - Estrutura do nível de ensino da população residente e empregada na pesca, em 2011

1. Refira como se caracteriza a mão de obra empregada na pesca.

(10)

2. Mencione as duas NUT II com níveis de ensino mais reduzidos.

(10)

3. Indique dois fatores que podem alterar as características da população empregada na pesca.

(10)

4. Explicite os entraves que se colocam à renovação geracional e da qualificação dos trabalhadores (20) no setor da pesca.

6

PROVA-MODELO Nº 1

GRUPO VI Leia atentamente o texto que se segue.

Reabilitação urbana é urgente para salvar centros históricos “Já lá vai o tempo em que percorrer o centro de algumas cidades algarvias era sinónimo de encontrar um mar de gente. Com os anos, o comércio foi definhando, os edifícios foram ficando devolutos e as zonas antigas das cidades começaram a morrer lentamente. Hoje, os moradores são cada vez menos e os prédios em ruínas cada vez mais. Face à enorme dimensão do problema, está a ser lançado um programa de apoio à reabilitação urbana na região, que disponibiliza cinco milhões de euros para salvar o centro das cidades.” http://expresso.sapo.pt/ (acedido em janeiro de 2014)

1. Identifique o problema focado no texto.

(10)

2. Explique de modo sucinto o conceito de reabilitação.

(10)

3. Apresente dois problemas ambientais nas cidades.

(10)

4. Exponha os problemas para as cidades que se levantam com a atual tendência de sobrelotação dessas (20) áreas considerando: t
os problemas sociais; t
as infraestruturas urbanas.

7

2

PROVA MODELO

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

Na resposta a cada item dos Grupos I, II, III e IV selecione a única opção correta.

GRUPO I A figura 1 representa a passagem de um sistema frontal. 2

Sentido do deslocamento

Isóbaras Frente quente Frente fria

3 B

B

Lugar A

Lugar A

B

Lugar A Lugar

Fonte: http://www.physicalgeography.net/ fundamentals/7s.html (adaptado, acedido em fevereiro de 2014)

1

Figura 1 - Diferentes fases da passagem de um sistema frontal.

1. A ordem correta das figuras, de forma a representarem a passagem de um sistema frontal, é… (A) 2, 1, 3. (B) 1, 2, 3. (C) 2, 3, 1. (D) 1, 3, 2.

(5)

2. Na imagem 1, o estado de tempo associado ao lugar A é...

(5)

(A) céu muito nublado, as nuvens são de fraco desenvolvimento vertical, chuvas de longa duração e mais ou menos contínuas, progressivo aumento da temperatura e vento fraco. (B) uma melhoria do estado do tempo, céu limpo ou pouco nublado, curtos períodos de chuva, alternando com boas abertas, temperatura elevada e vento fraco. (C) céu muito nublado, cumulonimbus devido ao grande declive da superfície frontal, aguaceiros acompanhados de fortes trovoadas, diminuição da temperatura e aumento da velocidade do vento. (D) aumento da nebulosidade, formação de nuvens altas e finas, aumento da humidade, aumento da precipitação (chuviscos) e temperatura relativamente constante ou gradualmente mais alta. 3. O conjunto formado pela associação de uma frente fria, uma frente quente e uma depressão baro- (5) métrica designa-se por... (A) frontogénese.

(B) perturbação frontal.

(C) frontólise.

(D) frente oclusa.

4. Na imagem 2, as nuvens associadas ao lugar A são...

(5)

(A) de fraco desenvolvimento vertical (pouco espessas) devido ao fraco declive da superfície frontal. (B) claramente cumulonimbus devido ao fraco declive da frente quente. (C) de grande desenvolvimento vertical (muito espessas) devido ao grande declive da superfície frontal. (D) inexistentes, pois a frente quente não permite que se formem. 5. Quando a frente fria atingir a frente quente, havendo uma junção do ar frio posterior e anterior, (5) levando à ascensão forçada de todo o ar quente, dá-se o fenómeno de...

8

(A) perturbação frontal.

(B) sistema frontal.

(C) oclusão da perturbação frontal.

(D) frente polar.

PROVA-MODELO Nº 2

GRUPO II Nas imagens que integram a figura 2 podem ser visualizados alguns acidentes ocorridos do litoral português. A

B

C A B

D C

E E

F

F

Fonte: Google Earth, janeiro de 2014

D

Figura 2 - Alguns acidentes ocorridos do litoral português.

(5)

1. As imagens A e B referem-se a... (A) Tômbolo e Haff-Delta.

(B) Cabedelo e Haff-Delta.

(C) Estuário e Lido.

(D) Cabedelo e Lido.

2. Nas imagens C e D estão representados…

(5)

(A) Estuário e Cabo.

(B) Estuário e Concha.

(C) Concha e Tômbolo.

(D) Golfo e Tômbolo.

3. As imagens E e F dizem respeito a… (A) Estuário e Lido.

(B) Cabedelo e Lido.

(C) Tômbolo e Haff-Delta.

(D) Cabedelo e Haff-Delta.

4. O Haff -Delta é uma…

(5)

(5)

(A) estreita faixa arenosa geralmente paralela à linha de costa. (B) forma de acumulação resultante do avanço de cordões litorais diante de um Delta. (C) porção de terra estreita cercada de água em dois lados, ligando duas extensões de terra. (D) parte terminal de um rio, constituída por um único braço que se alarga e aprofunda na foz e onde a influência das correntes e marés é importante. 5. A Concha é uma…

(5)

(A) estreita faixa arenosa geralmente paralela à linha de costa. (B) forma de acumulação resultante do avanço de cordões litorais diante de um Delta. (C) pequena baía com uma abertura estreita para o mar que resultou da acumulação de sedimentos marinhos num antigo golfo. (D) parte terminal de um rio, constituída por um único braço que se alarga e aprofunda na foz e onde a influência das correntes e marés é importante. 9

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

GRUPO III O gráfico da figura 3 diz respeito à variação do número de explorações e da SAU, por região, no período 1999-2009. Explorações

SAU

Nº explorações (1999-2009)

SAU (1999-2009)

80 60 40 20 0

R. A. Madeira

R. A. Açores

Algarve

Alentejo

Ribatejo e Oeste

Beira Interior

Beira Litoral

Trás-os-Montes

Entre Douro e Minho

Continente

-40

Portugal

-20

Fonte: Recenseamento Agrícola 2009, INE (2011)

% 100

1. As três regiões agrárias que apresen- (5) tam a menor percentagem de explorações são… (A) Beira Litoral, Ribatejo e Oeste e Madeira. (B) Trás-os-Montes, Ribatejo e Oeste e Algarve. (C) Beira Interior, Beira Litoral e Trás-os-Montes. (D) Algarve, Açores e Madeira.

Figura 3 – Número de explorações e da SAU, por região, no período 1999-2009.

2. As três regiões agrárias onde se concentram mais explorações agrícolas são…

(5)

(A) Beira Litoral, Entre Douro e Minho e Trás-os-Montes. (B) Entre Douro e Minho, Beira Litoral e Madeira. (C) Algarve, Ribatejo e Oeste e Açores. (D) Beira Interior, Ribatejo e Oeste e Trás-os-Montes. 3. A redução do número de explorações agrícolas assume uma maior expressão nas regiões…

(5)

(A) Algarve, Ribatejo e Oeste e Açores. (B) Beira Litoral, Ribatejo e Oeste e Algarve. (C) Beira Litoral, Entre Douro e Minho e Madeira. (D) Trás-os-Montes, Ribatejo e Oeste e Algarve. 4. Em 2009 foram recenseadas 305 mil explorações agrícolas, menos 111 mil do que em 1999, o que (5) significa que em dez anos uma em cada quatro explorações cessou a sua atividade. Isto deve-se... (A) a progressos tecnológicos, ao nível da mecanização da atividade agrícola. (B) ao envelhecimento da população agrícola. (C) ao êxodo rural, motivado pela procura de trabalho noutros setores de atividade mais rentáveis. (D) à redução do agregado familiar. 5. Nas Regiões Entre Douro e Minho e Beira Litoral, a dimensão das explorações está associada a… (A) um sistema intensivo, com policultura e aproveitamento contínuo e quase total da superfície agrícola. (B) uma forma regular dos campos, não estando separados entre si por vedações. (C) um sistema extensivo, com monocultura de cereais de sequeiro, afolhamento e rotação de culturas. (D) um clima com um verão muito seco e com uma grande variação intra e interanual da precipitação. 10

(5)

PROVA-MODELO Nº 2

GRUPO IV O mapa da figura 4 representa os países que pertencem à União Europeia e os países que fazem parte do acordo de Schengen. Madeira (PT)

N

ISLÂN ISLÂNDIA ND DIA

Açores (PT) FINLÂN L NDIA DA

Estados da UE que fazem parte do espaço Schengen

NOR RUEGA A S CIA SUÉ C

Estados fora da UE que fazem parte do espaço Schengen

IR IRLANDA RL LANDA

Países da UE candidatos ao espaço Schengen

EST ESTÓNIA TÓNIA Canárias (ES)

LETÓNIA LET LE ETÓN ÓNIA L UÂ LIT LITUÂNIA UÂN NIA

DINAMARCA AMA AM AMAR MARCA RCA CA

RE R EINO NO UNI U N DO HOLAND AND AN ANDA DA ALEMA MAN NHA HA PO OLÓN NIA BÉ B BÉLG BÉL ÉL LGICA GIC ICA CA REP REPÚB RE PÚB Ú L LICA IC CA C A LUX UX UXEM XE XE EM MBURGO GO REPÚBLICA CHECA C CA ESLOV E OVÁ ÁQU ÁQUIA QUIA IA ÁUS ÁU ÁUSTRIA USTR TRIIA F NÇA FRA SU SUÍÇA S U UÍÇA ÇA HU UNGR RIA ES SL SLO LOVÉNIA OVÉNIA OV VÉ ÉNIA ROMÉNIA C OÁCIA CROÁCIA IT ITÁLIA TÁLIA

POR ORTUGA ORTUG GAL A

BULGÁRIA

ESPANH A HA

GRÉCIA GRÉCIA CA

0

400 km

MALTA

CHIPRE

Fonte: http://ec.europa.eu/ (acedido em dezembro de 2013)

Estados da UE fora do espaço Schengen

Figura 4 - Países que pertencem à UE e países que fazem parte do acordo de Schengen.

1. O Tratado de Roma, que consagrou a criação da CEE, ocorreu em… (A) 1951.

(B)1957. 7

(C) 1960.

(D) 1973.

2. Em 1973 aderiram à CEE…

(5)

(5)

(A) Portugal, Espanha e Grécia.

(B) Suécia, Áustria e Finlândia.

(C) Reino Unido, Irlanda e Dinamarca.

(D) Estónia, Letónia e Lituânia.

3. Em 2001 é assinado o Tratado de…

(5)

(A) Nice.

(B) Roma.

(C) Lisboa.

(D) Maastricht.

4. Apesar do pressuposto pela União Europeia de livre circulação entre os países, isso só acontece no (5) espaço Schengen, do qual alguns países não fazem parte, como, por exemplo… (A) Bélgica, Letónia e Lituânia.

(B) Reino Unido, Irlanda e Polónia.

(C) República Checa, Áustria e Eslováquia.

(D) Croácia, Reino Unido e Irlanda.

5. A união monetária nos países da União Europeia aconteceu a… (A) 1 de janeiro de 2001.

(B) 1 de janeiro de 2002.

(C) 1 de janeiro de 2003.

(D) 1 de janeiro de 2004.

(5)

11

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

GRUPO V Leia atentamente o texto que se segue. “Assumindo que o interior do território nacional é marcadamente rural, será fácil de assumir que as oportunidades de desenvolvimento, ao não poderem ser encontradas nas atividades agrícolas do setor primário (arcaico) e na indústria do setor secundário, deverão centrar-se no turismo. É precisamente nesta área que tem sido feita uma aposta mais consistente, apesar de a estrutura etária se caracterizar pelo envelhecimento demográfico. No entanto, tem-se procurado revitalizar estas zonas. Para além disso, a atividade turística permite às populações locais melhorarem a sua qualidade de vida, uma vez que se trata de um rendimento complementar à atividade agrícola.” João Teixeira, janeiro de 2014

12

1. Refira dois problemas que se associam às áreas rurais.

(12)

2. Indique três fatores que justifiquem a procura crescente do turismo em espaço rural.

(12)

3. Explique o papel fundamental do turismo em espaço rural para o desenvolvimento dessas áreas.

(10)

4. Enumere os tipos de turismo que se desenvolvem em espaço rural. Caracterize dois dos indicados.

(16)

PROVA-MODELO Nº 2

GRUPO VI No mapa da figura 5 podem ser visualizados os corredores multimodais/rodoviários/ferroviários em Portugal continental.

Valença Chaves

Viana do Castelo

IP1

Vila Verde de Raia

Quintanilha

IP3 IP4 Bragança

Braga IC25

Vila Real

IP4

Porto

IP2

N

IP3 IP5

Aveiro

Coimbra

Figueira da Foz

IP2 IP1 A23

ES PA N H A

Castelo Branco Marvão

Santarém IP2 IP7 Lisboa

IP7

Setúbal

Caia Elvas

Évora

Corredores multimodais

IP2

Novo corredor multimodal

IP1 IP8

Beja

Sines IP8

Vila Verde Ficalho

Corredores rodoviários Rede ferroviária Rede rodoviária

IP1 Vila Real de Santo António 0

45 km

Faro

Alta velocidade (estudo) Porto principal Aeroporto

Fonte: MOPTC, Plano Estratégico de Transportes 2008-2020 0, Lisboa, 2009 (adaptado)

Guarda

Figura 5 - Corredores multimodais/rodoviários/ferroviários de Portugal continental.

1. Identifique os eixos de ligação ferroviária de alta velocidade acordados entre o governo português (10) e o governo espanhol. 2. Apresente três razões que justifiquem as vantagens de utilização do transporte rodoviário.

(12)

3. Apresente três vantagens do uso do transporte intermodal.

(12)

4. Enumere os objetivos da rede transeuropeia de transportes.

(16)

13

3

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

PROVA MODELO

Na resposta a cada item dos Grupos I, II, III e IV selecione a única opção correta.

GRUPO I A figura 1 mostra a evolução da população portuguesa, de 1950 a 2011.

10

9833

9125

9863

10 356 10 562

9 8663

8 7 6 0 1950

1960

1970

1981

1991

2001

2011

Anos

Fonte: INE - PORDATA, Censos 2011

1. A década de 50 é caracterizada pelo… População (em milhões) 11

Figura 1 - Evolução da população portuguesa, de 1950 a 2011.

(5)

(A) crescimento da população absoluta devido a um fluxo emigratório intenso e à redução da taxa de crescimento natural. (B) crescimento positivo da população absoluta devido ao saldo natural positivo, associado à ruralidade, com poucas mulheres no mundo do trabalho e com uma influência vincada da Igreja Católica. (C) crescimento da população absoluta devido ao regresso de milhares de portugueses das ex-colónias e ao regresso de emigrantes da Europa. (D) crescimento da população absoluta bastante ténue que se deve à imigração que se começa a verificar.

2. O decréscimo da população absoluta, devido ao fluxo emigratório mais intenso alguma vez registado (5) e à redução da taxa de crescimento natural, aconteceu na... (A) década de 1950. (B) década de 1960. (C) década de 1980. (D) década de 1990. 3. Entre a década de 1970 e 1980, verifica-se um crescimento da população devido…

(5)

(A) ao fluxo emigratório mais intenso alguma vez registado associado à entrada na União Europeia. (B) ao saldo natural positivo e à ruralidade, com poucas mulheres no mundo do trabalho e com uma influência vincada da Igreja Católica. (C) ao regresso de milhares de portugueses das ex-colónias e de emigrantes na Europa. (D) à imigração que começa a verificar-se vinda dos países do Leste da Europa. 4. Na década de 1990 verifica-se…

(5)

(A) o fluxo emigratório mais intenso alguma vez registado e a redução da taxa de crescimento natural. (B) um saldo natural positivo devido à ruralidade, com poucas mulheres no mundo do trabalho e com uma influência vincada da Igreja Católica. (C) o regresso de milhares de portugueses das ex-colónias e o de emigrantes na Europa. (D) o aumento da população absoluta devido à imigração que se começa a verificar. 5. A introdução de métodos contracetivos modernos e eficazes repercutem-se essencialmente na evo- (5) lução da população portuguesa na…

14

(A) década de 50.

(B) década de 60.

(C) década de 70.

(D) década de 90.

PROVA-MODELO Nº 3

GRUPO II Os mapas da figura 2 representam a altitude e a distribuição da precipitação em Portugal continental.

Porto Aveiro

Le r a Leiria

Bra Br B raga ra ag Braga A

B

A

V laa Real Real Rea al Vila V seuu Vis Viseu

Guarda Gua u rda d Principais bacias hidrográficas

Co mbra Coimbra Cast Caste ast loo Branc ast B ra co ran Castelo Branco

Valores médios anuais ≥ a 2800 mm De 2400 a < 2800 mm De 2000 a < 2400 mm De 1600 a < 2000 mm De 1400 a < 1600 mm De 1200 a < 1400 mm De 1000 a < 1200 mm De 800 a < 1000 mm De 700 a < 800 mm De 600 a < 700 mm De 500 a < 600 mm De 400 a <500 mm < a 400 mm

Portale Po o ttale alegre l gree Portalegre Lisb boa oa Lisboa

Évora vor o S Setúb ettúúbbal É etú Setúbal

Altitude (m) 2000 1000 700 400 200 100 0

Be B ej ejaa Beja

FFa aro Faro

B

0

60 km

Fonte: http://geog.no.sapo.pt/images/mapas_portugal/precipitação.gif (adaptado, acedido em fevereiro de 2014)

Bragança Brag Bra raganç aganç aga ança

Viana do Castelo

Figura 2 - Altitude e distribuição da precipitação em Portugal continental.

1. O fator climático mais influente na distribuição da precipitação, subjacente na imagem anterior, é a…

(5)

(A) latitude. (C) disposição do relevo. (B) altitude. (D) proximidade/afastamento do oceano. (5)

2. A natureza do relevo observado é… (A) convectivo.

(B) discordante.

(C) orográfico.

(D) concordante.

3. Uma das serras que atravessa o território continental, segundo o corte AB é a…

(5)

(A) Serra da Estrela. (B) Serra do Gerês. (C) Serra do Marão. (D) Serra do Montesinho. 4. Os baixos valores de precipitação verificados em Trás-os-Montes são condicionados…

(5)

(A) apenas pela barreira de condensação. (B) pela influência da latitude, devido à perturbação da frente polar que afeta o interior. (C) pela barreira de condensação e pela influência dos ventos secos de leste. (D) pela influência da altitude e devido à influência das altas pressões subtropicais. 5. Na Serra do Marão verificam-se predominantemente as precipitações… (A) orográficas.

(B) frontais.

(C) convectivas.

(D) ciclónicas.

(5)

15

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

Fonte: http://www.metrolisboa.pt (acedido em janeiro de 2014)

A figura 3 refere-se à rede de transportes existentes na cidade de Lisboa.


 

Figura 3 - Rede de transportes de Lisboa, metropolitano de Lisboa/CP/TT.

1. Na rede do metro de Lisboa, a linha que apresenta um maior número (5) de estações é a…

GRANDE LISBOA

N MAFRA LOURES S SINTRA ODIV DIV IV IVELA VELAS AS AMA AMA MADO ORA OR O R CASCAIS CA S OEIRAS BOA BO AS S LISBO

ALCOCHETE ALCOCHE COCHETE ETE ET E MONTIJO MON M ON NTIJO

MONTIJO

ALM MADA

PENÍNSULA DE SETÚBAL 0

MOITA M TA A PALMELA BA BAR ARREIRO A RR SEIXAL BARR

SE ESIMBRA E A

SETÚBAL L

14 km

Figura 4 - Área Metropolitana de Lisboa.

Fonte: hhttp://protaml.inescporto.pt/ (acedido em janeiro de 2014)

VILA FRAN AN NCA DE XIRA

(A) azul.

(B) amarela.

(C) vermelha.

(D) verde.

2. As linhas que apresentam menos interfaces com o comboio são… (A) a azul e a amarela.

(B) a amarela e a vermelha.

(C) a vermelha e a verde.

(D) a verde e a amarela.

3. Das estações seguintes, a que possui uma maior quantidade de inter- (5) faces é… (A) o aeroporto.

(B) o Cais do Sodré.

(C) Sete Rios.

(D) o Terreiro do Paço.

4. O metropolitano de Lisboa permite percorrer na AML os concelhos de… (A) Lisboa, Cascais, Amadora e Oeiras.

(B) Mafra, Sintra, Loures e Lisboa.

(C) Lisboa, Amadora, Odivelas e Loures.

(D) Loures, Vila Franca de Xira, Odivelas e Lisboa.

5. A rede de metropolitano de Lisboa… (A) tem uma distribuição espacial equilibrada. (B) tem pouca cobertura na AML havendo a necessidade de utilizar meios alternativos de transporte. (C) tem uma boa cobertura fazendo bem a ligação entre a Grande Lisboa e a Península de Setúbal. (D) apresenta uma cobertura espacial equilibrada que dispensa a utilização de meios alternativos de transporte. 16

(5)

(5)

(5)

PROVA-MODELO Nº 3

GRUPO IV O mapa da figura 5 representa a rede urbana em Portugal continental. (5)

1. A rede urbana pode considerar-se… (A) polinucleada.

N

(B) monocêntrica. (C) bicéfala. (D) multipolar.

(A) no Interior Norte do país. (B) entre Viana do Castelo e Setúbal.

Áreas metropolitanas Cidades médias

(C) a sul do Mondego. (D) entre Braga e Lisboa.

(A) a capacidade de atração das cidades do Porto e Lisboa deixarem de se fazer sentir e se se incentivar o êxodo urbano.

Aglomerados urbanos

Fonte: PORDATA

3. A diminuição das assimetrias e o reforço da coesão e da solidariedade internas acontecerão se…

(5)

ESPANHA

2. A maior parte das cidades médias em Portugal localiza-se…

> 5000 habitantes < 5000 habitantes

0

(5)

55 km

(B) se reorganizar a rede urbana, de que Figura 5 - Rede urbana em Portugal continental. resulte o desenvolvimento de uma rede policêntrica constituída por centros de grande, média e pequena dimensão, distribuídos de forma equilibrada. (C) a capacidade de atração das cidades do Porto e Lisboa aumentar significativamente de modo a desenvolver as respetivas áreas metropolitanas. (D) se reorganizar a rede urbana, privilegiando a macrocefalia em que a capital terá um papel aglutinador de todas as atividades económicas, bem como a nível populacional. 4. A reorganização da rede urbana assenta na…

(5)

(A) melhoria da rede viária e no êxodo rural. (B) melhoria das atividades que potenciam o desenvolvimento económico regional e o êxodo urbano. (C) melhoria das acessibilidades entre os vários centros urbanos e atividades que potenciam o desenvolvimento económico e regional. (D) melhoria da complementaridade funcional entre os centros urbanos e o êxodo urbano. 5. O conjunto de aglomerações e respetivas áreas envolventes que, integradas num determinado qua- (5) dro territorial, se encontram ligadas entre si e a um centro urbano principal por relações hierárquicas designa-se de… (A) macrocefalia. (B) centralidade. (C) rede urbana. (D) parceria urbano-rural. 17

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

GRUPO V

Fonte: http://planetaanimal.spaceblog.com.br/ (adaptado, acedido em fevereiro de 2014)

A figura 6 mostra um esquema do relevo submarino enquanto o mapa da figura 7 diz respeito à plataforma continental portuguesa.

Litoral

Figura 6 - Esquema do relevo submarino.

Região autónoma dos Açores 1000

2000

ESPANHA

1000 0 0 20

Região autónoma da Madeira

2000

Plataforma continental 100

Isóbata (m)

0

200

0

0

65 km

Fonte: http://w3.ualg.pt/ (adaptado, acedido em fevereiro de 2014)

N

Figura 7 - Plataforma continental portuguesa.

1. Refira as duas unidades morfológicas do relevo submarino além da plataforma continental.

(10)

2. Mencione duas características da plataforma continental em Portugal continental e insular.

(10)

3. Refira três condições essenciais na plataforma continental para a elevada riqueza biológica dessas águas. (12) 4. Explique o papel das correntes marítimas na obtenção do pescado. 18

(18)

PROVA-MODELO Nº 3

GRUPO VI Leia atentamente o texto que se segue.

Portugal conquista nove “óscares” do turismo europeu “Algarve, Madeira, Lisboa e o golfe português entre os melhores da Europa nos World Travel Awards. Portugal, que concorria com 41 nomeações, repetiu as vitórias do ano passado em nichos fulcrais para o turismo português: o país foi declarado o destino europeu líder no golfe enquanto o Algarve mantém o centro de melhor destino de praias, apesar de marcado pela sazonalidade. Novidade é a distinção conquistada pela Madeira como melhor destino insular, enquanto Lisboa, que estava nomeada para o ‘óscar’ principal (melhor destino), segurou a distinção de destino ideal para escapadelas urbanas.” PÚBLICO, 31/08/2013 (adaptado de http://fugas.publico.pt/Noticias/324418 (acedido em janeiro de 2014)

1. Refira três aspetos que justificam a atribuição de tantos prémios a Portugal.

(12)

2. Explique o significado da frase destacada no texto.

(10)

3. Indique três consequências nefastas da construção dos campos de golfe para o ambiente.

(12)

4. Enumere os condicionalismos que se colocam ao desenvolvimento do setor turístico em Portugal.

(16)

19

4

PROVA MODELO

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

Na resposta a cada item dos Grupos I, II, III e IV selecione a única opção correta.

GRUPO I As figuras 1 e 2 referem-se à distribuição da população empregada por setores de atividade, em Portugal, por NUT II, em 2011, e à evolução da estrutura profissional da população ativa, entre 1950-2011.

N

Região autónoma dos Açores

3%

54,9% 42,2%

8,5% 20,6%

NORTE

70 0,9% %

30,1%

3,7%

CENTRO Região autónoma da Madeira

66,22%

0,7%

822,7% %

9,4% 68,7% %

3,4% 16,8%

ESPANHA

16,6%

21,9%

LISBOA

79,8% %

80,6% %

Setor primário

Fonte: INE (adaptado)

ALENTEJO

3,3%

ALGARVE

Setor secundário

0

Setor terciário

65 km

Setor primário

Setor terciário

50% 23,7%

2011

12,6%

26,3%

Setor secundário

2001

1970

1950

33,8%

33%

53%

3% 26,5%

34,4%

33,2%

70,5%

Fonte: INE (adaptado)

Figura 1 - Distribuição da população empregada por setores de atividade, em Portugal, por NUT II, em 2011.

Figura 2 - Evolução da estrutura profissional da população ativa, no período 1950-2011.

1. A NUT Norte não tem acompanhado a evolução da estrutura profissional da população ativa, (5) no período 1950-2011, devido… (A) ao predomínio de indústrias com grande avanço tecnológico. (B) ao desenvolvimento pouco acentuado do setor terciário. (C) ao predomínio de muitas indústrias de mão de obra intensiva. (D) ao desenvolvimento pouco acentuado do setor primário. 20

PROVA-MODELO Nº 4

2. Da observação da evolução da estrutura profissional da população ativa, entre 1950 e 2011, concluímos (5) que o setor primário diminui devido… (A) ao incentivo do Estado ao abandono dos campos, agricultura rentável e pouca capacidade de mobilização para a prática da agricultura. (B) à agricultura tradicional ser predominante, à ausência de outras atividades e à elevada remuneração da agricultura. (C) ao progressivo abandono dos campos, à modernização da agricultura e ao trabalho mal remunerado. (D) à entrada na UE, a subsídios para a atividade agrícola e ao êxodo urbano. 3. Da observação da evolução da estrutura profissional da população ativa, no período 1950-2011, (5) concluímos que o setor secundário… (A) diminui devido ao incentivo do Estado ao abandono dos campos, agricultura rentável e pouca capacidade de mobilização para a prática da agricultura. (B) diminui com o decorrer do processo de industrialização e posteriormente aumenta devido ao progresso tecnológico. (C) aumenta com o decorrer do processo de industrialização e posteriormente diminui devido ao progresso tecnológico. (D) aumenta com a entrada na UE e diminui posteriormente com os subsídios para a atividade agrícola e êxodo urbano. 4. Na evolução da estrutura profissional da população ativa, entre 1950 e 2011, concluímos que o setor (5) terciário aumenta devido a determinados fatores, nomeadamente… (A) diminuição do número de mulheres nos serviços; melhoria do nível de vida da população; retrocesso técnico do setor primário e secundário. (B) aumento da taxa de urbanização; desenvolvimento dos serviços sociais e de administração pública; desenvolvimento da educação e da saúde e expansão do comércio. (C) desaparecimento de algumas atividades do setor primário; êxodo urbano; expansão do comércio e degradação do nível de vida da população. (D) diminuição da taxa de urbanização; retrocesso do setor secundário e expansão do comércio. 5. Considerando a preponderância que alguns setores de atividade têm no grau de desenvolvimento de (5) uma região, a que pode ser considerada mais desenvolvida é… (A) a região Norte. (B) a região Centro. (C) o Alentejo. (D) Lisboa.

21

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

GRUPO II O mapa da figura 3 representa as principais bacias hidrográficas da Península Ibérica.

1

2 3

4

0

85 km

Área da bacia em km2

Fonte: http://aguapublica.no.sapo.pt/lusesp/lusesp.html (adaptado, acedido em fevereiro de 2014)

N

Figura 3 - Bacias hidrográficas da Península Ibérica.

1. Os números representados no mapa correspondem às bacias hidrográficas dos rios…

(5)

(A) 1 - Douro; 2 - Tejo; 3 - Minho; 4 - Guadiana. (B) 1 - Minho; 2 - Douro; 3 - Guadiana; 4 - Tejo. (C) 1 - Minho; 2 - Douro; 3 - Tejo; 4 - Guadiana. (D) 1 - Douro; 2 - Minho; 3 - Tejo; 4 - Guadiana. 2. Do conjunto das bacias hidrográficas nacionais e internacionais, a do…

(5)

(A) Guadiana é a que ocupa a maior superfície e a do Douro a maior área em território exclusivamente nacional. (B) Douro é a que ocupa a maior superfície e a do Tejo a maior área em território exclusivamente nacional. (C) Tejo é a que ocupa a maior superfície e a do Douro a maior área em território exclusivamente nacional. (D) Tejo é a que ocupa a maior superfície e a do Guadiana a maior área em território exclusivamente nacional. 3. As disponibilidades hídricas são condicionadas de um modo determinante pelo(a)…

(5)

(A) geologia e escoamento. (B) escoamento subterrâneo e litologia. (C) irregularidade da precipitação e o escoamento. (D) radiação solar e a irregularidade da precipitação. (5)

4. As regiões de maior escoamento superficial são… (A) o Nordeste e o Centro.

(B) o Noroeste e a Cordilheira Central.

(C) a Cordilheira Central e o Alentejo.

(D) o Nordeste e a Cordilheira Central.

5. No balanço hídrico, o escoamento do nosso país corresponde a um terço do total de precipitação (5) registada, sendo que dois terços se perdem por…

22

(A) escoamento subterrâneo.

(B) evapotranspiração.

(C) escoamento superficial.

(D) evaporação.

PROVA-MODELO Nº 4

GRUPO III Leia atentamente o texto que se segue e observe o cartoon. O termo Governo Eletrónico constitui um conceito recente. Os seus principais benefícios são a melhoria da eficiência, conveniência e acessibilidade de serviços públicos. Portugal, nos anos mais recentes, tem feito uma aposta clara na modernização da Administração Pública e no seu relacionamento com a sociedade promovendo uma melhoria de qualidade de vida dos cidadãos e a competitividade das empresas.” “O Governo Eletrónico, a sua Aposta em Portugal e a Importância das Tecnologias de Comunicação para a sua Estratégia”, João Carlos Mateus, Revista de Estudos Politécnicos, 2008 (adaptado)

Fonte: PÚBLICO, 30 de setembro de 2010

“A sociedade de informação aliada às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) assume hoje um papel de relevo na economia. Estas devem ser entendidas como uma oportunidade clara de modernização e de geração de riqueza para os seus utilizadores. A Administração Pública necessita obrigatoriamente de aproveitar esta oportunidade para se modernizar e incentivar a proximidade para com os cidadãos. Para isso, necessita de estar apta a oferecer serviços públicos mais eficientes, menos burocratizados e de melhor qualidade.

1. Um efeito positivo da introdução e desenvolvimento das (5) TIC na Administração Pública é… (A) a redução de funcionários nas repartições públicas. (B) o acesso aos serviços do Estado de um modo mais eficiente. (C) o aproximar do Estado ao cidadão de um modo mais pessoal. (D) o controlo do cidadão por parte do Estado. 2. Um aspeto negativo da introdução das TIC na Administração Pública é…

(5)

(A) a desigualdade no acesso às TIC por parte dos cidadãos, em termos regionais e sociais. (B) não permitir uma fácil integração de cidadãos com necessidades especiais. (C) facilitar o acesso indevido a informação e dados por parte do utilizador. (D) a ausência de confidencialidade de dados pessoais introduzidos. 3. As TIC revelam uma grande importância na economia, nomeadamente...

(5)

(A) a desigualdade de acesso às TIC contribuem para aumentar os contrastes regionais e sociais. (B) a informalidade que aporta às relações comerciais. (C) a viabilização de um grande número de contactos de negócios e de novas atividades económicas, que geram riqueza e contribuem para o emprego. (D) maior facilidade de transporte de matérias-primas e de mercadorias induzindo a produtividade das empresas. 4. O cartoon representado retrata um problema que se faz sentir numa parte da população portuguesa. (5) Esse problema refere-se a… (A) infoinclusão.

(B) alienação.

(C) infoexclusão.

(D) ciberdependência.

5. No sentido de diminuir as diferenças de acesso e a capacidade de uso das TIC, é importante considerar… (5) (A) a segurança na utilização da Internet, nomeadamente a proteção dos mais novos. (B) a necessidade de formação e os custos dos equipamentos e a ligação das redes de acesso. (C) o desinteresse das populações em geral relativamente à aprendizagem da informática. (D) a promoção da desigualdade de oportunidades no acesso às TIC. 23

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

GRUPO IV Leia atentamente o texto que se segue. “O princípio de funcionamento é bastante simples: a radiação solar que incide sobre a cobertura de vidro, que compõe a parte superior do painel solar, transfere-se sob a forma de calor para o fluido circulante no interior dos tubos que constituem o painel. Esse fluido, após sofrer o aquecimento, circula em circuito fechado e transfere o calor através da serpentina do depósito para a água aí acumulada, aquecendo-a. A circulação do fluido é gerida e controlada pelo regulador solar e pelo grupo de circulação, em função das temperaturas registadas na medição. Independentemente da forma como usemos a radiação solar como fonte de energia, o que é certo é que somos um dos países da Europa com melhores condições de aproveitamento deste recurso, pois dispomos de um número médio anual de horas de Sol, entre 2200 e 3000 no continente. O Plano Nacional de Ação para a Eficiência Energética (PNAEE) estabelece como objetivo que 31% da energia final provenha de fontes renováveis até 2020, um valor superior ao estabelecido pela UE (20%).” http://www.spaes.com.pt/pt/ e PNAEE 2016 (adaptado, acedido em fevereiro de 2014)

1. O sistema de produção de energia a partir da radiação solar descrita no texto designa-se de…

(5)

(A) conversão térmica. (B) fotovoltaico. (C) térmico. (D) solarismo. 2. Os sistemas fotovoltaicos transformam a radiação solar em…

(5)

(A) energia calorífica. (B) energia elétrica. (C) vapor de água. (D) energia fóssil. 3. Duas regiões em Portugal com potencial muito elevado de aproveitamento térmico são…

(5)

(A) Ribatejo e Oeste e Minho. (B) Açores e Madeira. (C) Alentejo e Algarve. (D) Trás-os-Montes e Beira Litoral. 4. A nebulosidade do litoral/regiões de montanha e a latitude explicam, respetivamente, as variações na (5) quantidade de radiação solar recebida entre... (A) norte-sul e nordeste-sudoeste. (B) oeste-este e norte-sul. (C) norte-sul e oeste-este. (D) sudeste-noroeste e norte-sul. 5. O cumprimento das metas do PNAEE vai permitir ao nosso país... (A) gerar energia suplementar que será desperdiçada, pois a UE é excedentária em energia. (B) diminuir a dependência externa, reduzindo as importações de combustíveis fósseis. (C) aumentar as exportações de energia e as importações de petróleo. (D) gerar dividendos que lhe possa permitir explorar os recursos fósseis do subsolo. 24

(5)

PROVA-MODELO Nº 4

GRUPO V Leia atentamente o excerto seguinte. “Em 1960, um trabalhador entrava no mercado de trabalho, aos 17 anos, trabalhava em média 41 anos e vivia dois anos reformado. Quarenta anos depois, em 2000, começava a trabalhar aos 21, trabalhava 36 anos e vivia 15 reformado. Embora alguma coisa de importante tenha sido alterada com a reforma introduzida pelo ministro Vieira da Silva num anterior governo, mantém-se de pé a insustentável equação entre o número de anos que se trabalha e se desconta para a Segurança Social e o número de anos que se vive da reforma – com a agravante de a esperança de vida cada vez maior ser sustentável em custos clínicos crescentes, a cargo do SNS. Em 1960, Portugal tinha 40% de pessoas com menos de 25 anos, hoje tem 20%. E só neste ano, 65 000 jovens, sem trabalho nem futuro, emigraram. Quando só tivermos velhos, desempregados e emigrados, quem pagará as pensões de reforma e o SNS.” Expresso, 3 de novembro de 2012, Miguel Sousa Tavares

1. Idenfique dois problemas sociodemográficos no texto.

(10)

2. Explique o motivo que leva a uma diminuição do tempo de trabalho entre 1960 e 2000.

(10)

3. Indique três consequências para o Estado resultante do aumento do número de idosos.

(12)

4. Exponha, face ao problema do envelhecimento da população evidenciado, medidas que promovam (18) o seu rejuvenescimento pela natalidade.

GRUPO VI Leia atentamente o excerto seguinte. “Quase um terço da população perdida nos últimos dez anos e cerca de 44% dos alojamentos sem ninguém lá morar. Os Censos de 2011 mostram que há cerca de 3000 habitações vazias no centro histórico do Porto, para um total de 9314 moradores. Há um ano, a Assembleia Municipal do Porto reuniu de emergência para discutir a situação do centro histórico da Invicta. Porém, desde então, pouco ou nada foi feito, acusam os presidentes das juntas de freguesia, apontando o dedo à Sociedade de Reabilitação Urbana (SRU). O atual presidente do organismo, Rui Moreira, diz que as obras feitas em curso provam o contrário.” Tiago Rodrigues Alves, Jornal de Notícias, em 02-11-2011 (acedido em janeiro de 2014)

1. Indique dois fatores que levam ao abandono destas áreas do centro histórico do Porto.

(10)

2. Refira duas medidas de reabilitação urbana que podem ser tomadas em situações destas.

(10)

3. Explique o que motiva a passagem de uma fase centrípeta para uma fase centrífuga no crescimento (12) das cidades. 4. Explicite os principais objetivos do programa POLIS.

(18) 25

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

Cenários de resposta Prova-Modelo N.º 1 Grupo I 1. (B) 2. (C) 3. (C) 4. (A) 5. (B) Grupo II 1. (D) 2. (A) 3. (C) 4. (D) 5. (C) Grupo III 1.(A) 2. (C) 3. (D) 4. (A) 5. (B) Grupo IV 1. (B) 2. (C) 3. (D) 4. (C) 5. (B) Grupo V 1. A mão de obra empregada na pesca caracteriza-se por ser relativamente envelhecida e pouco qualificada. 2. Madeira e Açores. 3. Os dois fatores que podem alterar as características da população empregada na pesca são: t

P
JODFOUJWP
BP
SFKVWFOFTDJNFOUP
t

B
RVBMJGJDB¶´P
QSPGJTTJPOBM
B¶ÄFT
EF
GPSmação). 4. Deve referir: t

BT
DPOEJ¶ÄFT
QPVDP
BMJDJBOUFT
EB
BUJWJdade, nomeadamente para os jovens, 26

que não se sentem atraídos por este tipo de trabalho; t

B
DSJTF
RVF
P
TFUPS
BUSBWFTTB
t

P
QPVDP
JOUFSFTTF
EPT
QFTDBEPSFT
QBSB
B
frequência em ações de formação; t

JOTVGJDJFOUFT
BQPJPT
QBSB
B
GSFRV¹ODJB
de ações de formação para profissionais no ativo. Grupo VI 1. Degradação urbana do centro histórico. 2. Deve referir que a reabilitação urbana é o melhoramento das condições dos imóveis, tanto ao nível interno como externo e dos espaços públicos, mantendo a mesma funcionalidade, mas revitalizando-os de forma a torná-los mais atrativos. 3. Deve referir dois dos seguintes problemas ambientais: t

EFHSBEB¶´P
BNCJFOUBM
BUNPTG·SJDB
F
sonora devido ao trânsito cada vez mais intenso; t

QSPCMFNBT
MFWBOUBEPT
QFMB
QSPEV¶´P
e armazenamento de resíduos sólidos; águas residuais escoadas para o mar e rios sem tratamento prévio. 4. Tendo em conta os problemas sociais, deve referir: t

DPNP
QSPCMFNBT
EB
DJEBEF
BTTPDJBEPT
à sobrelotação dessas áreas, que o crescimento urbano muito intenso tem-se traduzido na expansão de um espaço onde a população apresenta problemas económicos e sociais, nomeadamente o desemprego, pobreza, exclusão social (sem-abrigo), xenofobia, racismo, criminalidade, entre outros. t

DPNP
QSPCMFNBT
EB
DJEBEF
DPOTJEFSBOEP
as infraestruturas urbanas, que a especulação imobiliária é um obstáculo ao acesso à habitação, verificando-se o abandono das habitações no centro histórico e a sobrelotação das áreas da periferia das cidades; bairros de lata, em áreas geralmente insalubres, são outro exemplo do problema habitacional das cidades, compostos por construções

CENÁRIOS DE RESPOSTA

precárias sem infraestruturas essenciais (água, luz e saneamento); pressão demográfica aliada à falta de planeamento tem conduzido à construção de espaços sem qualidade estética, funcional e social; deterioração das condições de vida urbana refletem-se na diminuição do bem-estar e da qualidade de vida dos cidadãos.

Prova-Modelo N.º 2 Grupo I 1. (C) 2. (C) 3. (B) 4. (A) 5. (C) Grupo II 1. (B) 2. (C) 3. (A) 4. (B) 5. (C) Grupo III 1. (D) 2. (A) 3. (B) 4. (C) 5. (A) Grupo IV 1. (B) 2. (C) 3. (A) 4. (D) 5. (B) Grupo V 1. Deve referir, de entre outros, dois dos seguintes problemas: t


FOWFMIFDJNFOUP
EFNPHS°GJDP t

EFTQPWPBNFOUP

t

CBJYP
O»WFM
EF
JOTUSV¶´P
F
EF
RVBMJGJDBção da mão de obra; t

PGFSUB
JOTVGJDJFOUF
EF
TFSWJ¶PT
F
FRVJpamento (ao nível da saúde, educação, cultura, transportes, lazer); t

CBJYP
O»WFM
EF
WJEB
EB
QPQVMB¶´P 2. Deve referir três fatores dos seguintes:
t

O»WFJT
DSFTDFOUFT
EF
JOTUSV¶´P
EB
QPQVMBção; t
JOUFSFTTF
DSFTDFOUF
QFMP
QBUSJNÀOJP t

BVNFOUP
EPT
UFNQPT
EF
SFDSFJP
F
MB[FS t

NFMIPSJB
EBT
JOGSBFTUSVUVSBT
EF
BDFTTP
F
das comunicações; t

NBJPS
TFOTJCJMJEBEF
QPS
QBSUF
EB
QPQVlação, para as questões ligadas à saúde e ao seu relacionamento com a natureza; t

NBJPS
TFOTJCJMJEBEF
FDPMÀHJDB t

NBJPS
JOUFSFTTF
QFMBT
FTQFDJBMJEBEFT
HBTtronómicas tradicionais; t

CVTDB
EB
QB[
F
EB
USBORVJMJEBEF 3. Deve referir que: t

QFSNJUF
±T
QPQVMB¶ÄFT
MPDBJT
NFMIPSBrem a sua qualidade de vida, na medida em que promove a transferência de rendimentos para regiões menos favorecidas; t

JODFOUJWB
B
DPOTUSV¶´P
EF
JOGSBFTUSVUVras e equipamentos de apoio, como vias de comunicação, unidades hoteleiras, distribuição de água e de energia, saneamento básico, entre outros; t

HFSB
FNQSFHP
F
GJYB
B
QPQVMB¶´P
MPDBM t

BVNFOUB
P
JOUFSD²NCJP
DVMUVSBM t

QFSNJUF
B
QSFTFSWB¶´P
EP
QBUSJNÀOJP
histórico e cultural. 4. Deve referir que, de acordo com a legislação, existem os seguintes tipos de turismo no espaço rural: t

5VSJTNP
EF
IBCJUB¶´P
o
·
VN
iTFSWJ¶P
EF
hospedagem de natureza familiar”em casas antigas, com valor “arquitetónico, histórico ou artístico”, a exemplo dos solares minhotos, prestado pelo proprietário que nelas reside. t

5VSJTNP
SVSBM
o
·
VN
iTFSWJ¶P
EF
IPTQFdagem de natureza familiar”que ocorre 27

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

em casa rústicas que, pelas suas características, se integrem na arquitetura típica regional. t

"HSPUVSJTNP
o
·
VN
TFSWJ¶P
EF
IPTQFdagem prestado em casas particulares integradas em explorações agrícolas, permitindo aos hóspedes conhecer as práticas agrícolas e participar nos trabalhos da exploração. t

5VSJTNP
EF
BMEFJB
o
EFTJHOB
B
IPTQFEBgem prestada num conjunto de cinco casas, pelo menos, integrada na arquitetura típica do lugar, podendo tratar-se de aldeias históricas, centros rurais ou de aldeias que mantenham as características tradicionais, com a exploração a ser realizada por uma única entidade de gestão. t

$BTBT
EF
DBNQP
o
QSFTUBN
VN
TFSWJ¶P
de hospedagem em unidades localizadas em áreas rurais, independentemente de constituírem a residência do proprietário, devendo, pelas suas características, integrar-se na arquitetura e ambiente do lugar. t

) PU·JT
SVSBJT
o
T´P
FTUBCFMFDJNFOtos situados em áreas rurais, fora das sedes de concelho que detenham uma dimensão populacional superior a 20 000 habitantes, que prestam serviços de alojamento e outros, como de refeições. Os hotéis rurais respeitam o traço arquitetónico, materiais de construção, equipamento e mobiliário, mantendo as características da região. t

1BSRVFT
EF
DBNQJTNP
SVSBJT
o
T´P
UFSrenos destinados à instalação, de forma permanente ou temporária, de acampamentos integrados, ou não, em explorações agrícolas com uma área inferior a 5000 metros quadrados.

3. Deve referir três das seguintes vantagens: t

QFSNJUF
B
JOUFSMJHB¶´P
FOUSF
PT
EJGFSFOUFT
modos de transporte; t

QFSNJUF
B
SFEV¶´P
EPT
DVTUPT
EF
USBOTporte; t

BVNFOUB
B
TFHVSBO¶B
SPEPWJ°SJB
t

EJNJOVJ
PT
»OEJDFT
EF
QPMVJ¶´P
t

EJNJOVJ
P
DPOTVNP
EF
FOFSHJB
F
PT
DPOgestionamentos de trânsito. 4. Deve referir os seguintes objetivos: t

BTTFHVSBS
VNB
NPCJMJEBEF
TVTUFOU°WFM
das pessoas e mercadorias, numa Europa sem fronteiras, nas melhores condições sociais, ambientais e de segurança, de forma a que haja um bom funcionamento do mercado interno e um reforço da coesão económica e social; t

PGFSFDFS
BPT
QBTTBHFJSPT
JOGSBFTUSVUVSBT
de qualidade; t

DPNCJOBS
UPEPT
PT
NPEPT
EF
USBOTQPSUF
t

QFSNJUJS
B
NFMIPS
VUJMJ[B¶´P
QPTT»WFM
EBT
capacidades existentes; t

TFS
JOUFSPQFSBDJPOBM
FN
UPEPT
PT
TFVT
elementos; t

DPCSJS
B
UPUBMJEBEF
EP
FTQB¶P
DPNVOJU°rio; t

QSFWFS
B
TVB
FYUFOT´P
BPT
&TUBEPT.FNbros da Europa central e oriental e países mediterrânicos.

Grupo VI

Prova-Modelo N.º 3

1. Eixo Porto-Lisboa-Madrid e o Eixo Porto-Vigo.

Grupo I 1. (B) 2. (B) 3. (C) 4. (D) 5. (B)

2. Deve referir três das seguintes razões: t

HSBOEF
GMFYJCJMJEBEF
EF
IPS°SJPT
F
JUJOFrários; t

DPOGPSUP
28

t

NBJT
FDPOÀNJDP
OBT
DVSUBT
F
N·EJBT
EJTtâncias; t

HSBV
EF
FTQFDJBMJ[B¶´P
B
O»WFM
EP
USBOTporte de mercadorias (camiões-frigorífico, camiões-cisterna, porta contentores, etc.).

CENÁRIOS DE RESPOSTA

Grupo II 1. (C) 2. (D) 3. (C) 4. (C) 5. (A) Grupo III 1. (A) 2. (B) 3. (B) 4. (C) 5. (B) Grupo IV 1. (C) 2. (B) 3. (B) 4. (C) 5. (C) Grupo V 1. Talude continental e zona ou planície abissal. 2. A plataforma continental portuguesa é relativamente estreita, oscilando, regra geral, entre os 30 km e os 60 km, e é até uma das menos extensas da Europa Ocidental. Nos arquipélagos dos Açores e da Madeira, pela sua origem vulcânica, a plataforma continental é inexistente. 3. Deve referir três das seguintes condições: t

HSBOEF
BHJUB¶´P
EBT
°HVBT
RVF
TF
USBEV[
numa maior oxigenação das mesmas; t

NBJPS
QFOFUSB¶´P
EB
MV[
TPMBS
GBWPS°WFM
à realização da fotossíntese e, portanto, ao desenvolvimento do fitoplâncton; t

NFOPS
TBMJOJEBEF
EBT
°HVBT
EFWJEP
±
afluência de cursos de água doce; t

NBJPS
SJRVF[B
EBT
°HVBT
FN
OVUSJFOUFT
devido à maior formação de plâncton e aos resíduos transportados pelos rios que aí desaguam. 4. As correntes marítimas são favoráveis à obtenção do pescado, nomeadamente as de águas frias, uma vez que a agitação das

águas promove a oxigenação das mesmas, a produção de plâncton, além do transporte de nutrientes. No cruzamento de correntes marítimas diferentes (quentes e frias) as águas são ricas em nutrientes e nelas vivem espécies que se adaptam às características de cada uma das correntes, logo, a riqueza em peixe é maior em quantidade e variedade. Onde se verificam correntes de upwelling, pelo facto de serem muito ricas em nutrientes explicam a riqueza das águas em recursos piscatórios. Grupo VI 1. Deve referir três aspetos dos seguintes: t

DMJNB
UFNQFSBEP
NFEJUFSS²OFP
RVF
confere ao país as características de um clima ameno, com invernos suaves e verões longos, quentes, secos e luminosos; t

FYUFOTP
MJUPSBM
DPN
CPBT
QSBJBT
EF
BSFJBT
brancas e águas tépidas; t

EJWFSTJEBEF
QBJTBH»TUJDB
t

QBUSJNÀOJP
IJTUÀSJDP
F
DVMUVSBM
t

SFHJÄFT
DPNP
P
%PVSP
"MFOUFKP
*OUFSJPS
e litoral com potencial de desenvolvimento integrado a nível ambiental; t

TJNQBUJB
F
IPTQJUBMJEBEF
QPSUVHVFTB
t

NFMIPSJB
EB
BDFTTJCJMJEBEF
F
QSPYJNJdade geográfica dos países geradores de grandes fluxos turísticos; t

JNBHFN
EF
EFTUJOP
TFHVSP 2. A sazonalidade do destino Algarve tem a ver com a quase exclusiva oferta de turismo balnear, pelo facto de não primarem pela diversificação e apresentação de outros tipos de programas turísticos alternativos que poderiam aumentar a procura do Algarve em épocas fora da época balnear. 3. Deve referir três consequências das seguintes: t

PQFSB¶ÄFT
EF
EFTNBUB¶´P
F
BCBUF
EF
árvores; t

NPCJMJ[B¶´P
EP
TPMP
t

BMUFSB¶´P
EB
NPEFMB¶´P
EP
DBNQP
t

BMUFSB¶´P
EPT
IBCJUBUT
EBT
FTQ·DJFT
BOJNBJT
29

PREPARAR O EXAME – GEOPORTUGAL 11º ANO

t

DPOUBNJOB¶´P
EPT
TPMPT
F
EPT
BRV»GFSPT
pela fertilização e rega sistemática dos campos de golfe. 4. Deve referir os seguintes condicionalismos: t

PGFSUB
UVS»TUJDB
DPOUJOVB
B
TFS
EFGJDJFOUF
FN
equipamentos e atividades de animação; t

FMFWBEB
EFQFOE¹ODJB
EP
UVSJTNP
CBMOFBS
t

DPODFOUSB¶´P
EB
PGFSUB
UVS»TUJDB
OP
Algarve, Madeira e Lisboa; t

TB[POBMJEBEF
EB
QSPDVSB
UVS»TUJDB
t

DBS°UFS
GBNJMJBS
EP
NFSDBEP
JOUFSOP
QSJvilegiando a procura do litoral; t

CBJYB
RVBMJGJDB¶´P
EB
N´P
EF
PCSB
FN
áreas de hotelaria e restauração.

Prova-Modelo N.º 4 Grupo I 1. (C) 2. (C) 3. (C) 4. (B) 5. (D) Grupo II 1. (C) 2. (B) 3. (C) 4. (B) 5. (B) Grupo III 1. (B) 2. (A) 3. (C) 4. (C) 5. (B) Grupo IV 1. (C) 2. (B) 3. (C) 4. (B) 5. (B) 30

Grupo V 1. Deve referir dois dos seguintes problemas: t

EFDM»OJP
EB
GFDVOEJEBEF
t

FOWFMIFDJNFOUP
EFNPHS°GJDP
t

TJUVB¶´P
QFSBOUF
P
FNQSFHP
F
P
EFTFNprego. 2. Aumento da taxa de escolaridade. 3. Deve referir três das seguintes consequências: t

BDS·TDJNP
EP
QBHBNFOUP
EF
QFOTÄFT
F
reformas; t

FODBSHPT
NBJT
FMFWBEPT
OP
TJTUFNB
EF
saúde; t

FODBSHPT
FMFWBEPT
OPT
TFSWJ¶PT
TPDJBJT
t

DPOTUSV¶´P
F
NBOVUFO¶´P
EF
FRVJQBmentos de apoio a idosos (lares e centros de dia). 4. Deve referir as seguintes medidas: t

BVNFOUP
EPT
BCPOPT
EF
GBN»MJB
FN
GVOção do número de filhos; t

NBJPS
SFEV¶´P
EPT
JNQPTUPT
QBSB
BT
famílias numerosas; t

BMBSHBNFOUP
EP
QFS»PEP
EF
MJDFO¶B
EF
parto; t

EFTFOWPMWJNFOUP
EF
TFSWJ¶PT
EF
BQPJP
±
conciliação da vida familiar e profissional, nomeadamente através da expansão das redes de creches e jardins de infância e de atividades de tempos livres – ATL; t

SFEV¶´P
EBT
UBYBT
EF
KVSP
QBSB
BRVJTJ¶´P
de habitação e a bonificação das tarifas de água, gás e eletricidade para as famílias numerosas. Grupo VI 1. Deve referir que o abandono do centro se deve a: t

DSFTDFOUF
UFSDJBSJ[B¶´P
EBT
BUJWJEBEFT
OP
centro urbano; t

BVNFOUP
EP
QSF¶P
EP
TPMP
t

FTQFDVMB¶´P
JNPCJMJ°SJB
t

BVNFOUP
EP
US²OTJUP
VSCBOP
t

EFHSBEB¶´P
BNCJFOUBM
RVBMJEBEF
EP
BS
e poluição sonora).

CENÁRIOS DE RESPOSTA

2. Deve referir duas das seguintes medidas: t

NFMIPSBNFOUP
EBT
DPOEJ¶ÄFT
EPT
FEJG»DJPT
t

NFMIPSBNFOUP
EPT
FTQB¶PT
QÅCMJDPT
envolventes; t

SFWJUBMJ[B¶´P
EP
UFDJEP
FDPOÀNJDP
F
TPDJBM 3. Deve referir que inicialmente se verifica uma fase centrípeta, que é um período de crescimento da cidade resultante da concentração demográfica e funcional, em que naturalmente as cidades exercem uma atração sobre a população (êxodo rural e emigração) e sobre as atividades económicas dos setores secundário e terciário. A partir de determinado momento, começa a verificar-se uma fase centrífuga, quando há um período de desconcentração demográfica e funcional que promove a crescente procura das periferias para a construção de habitações e para a implantação da indústria e das atividades terciárias. Esta passagem da fase centrípeta para a fase centrífuga, deve-se, essencialmente, ao desenvolvimento dos transportes.

4. Deve referir que os principais objetivos deste programa são: t

EFTFOWPMWFS
HSBOEFT
PQFSB¶ÄFT
JOUFgradas de requalificação urbana com uma forte componente de valorização ambiental; t

EFTFOWPMWFS
B¶ÄFT
RVF
DPOUSJCVBN
QBSB
B
requalificação e revitalização de centros urbanos e que promovam a multifuncionalidade desses centros; t

BQPJBS
PVUSBT
B¶ÄFT
EF
SFRVBMJGJDB¶´P
que permitam melhorar a qualidade do ambiente urbano e valorizar a presença de elementos ambientais estruturantes, tais como frentes de rio ou de costa; t

BQPJBS
JOJDJBUJWBT
RVF
WJTFN
BVNFOUBS
PT
espaços verdes, promover áreas pedonais e condicionar o trânsito automóvel em centros urbanos.

31