PREPARADOR DE CLASES DE MATEMATICA GRADO 5º

Institución Educativa Santo Domingo Vidal INESAD PREPARADOR DE CLASES Uriel Lombana Bello AREA: Matemática GRADO: 5º GRUPO: 2 UNIDAD: I EJES TEMATICOS: ¿Como estudiar las Matemáticas? TEMA: Números naturales FECHA: TIEMPO: COMPETENCIA Reconocer y utilizar los números naturales para resolver operaciones matemáticas en tu vida diaria mediante problemas. LOGRO Reconoce y utiliza los números naturales para resolver matemáticas

operaciones

INDICADORES DE DESEMPEÑO Reconoce los números naturales y compara con otro sistema de numeración. Utiliza los números naturales para soluciones de problemas. Interpreta problemas matemáticos y aplícalos en la vida diaria Propón y argumenta problemas matemáticos a través del sistema de los números naturales. Comparte en grupo tus ideas y problemas realizados.

METODOLOGÍA Investigativo, Participativo, Vivencial. RECURSOS Docente Estudiantes. Libros guía Copias Lápiz Cuaderno Borrador Tablero Marcadores acrílicos. ACTIVIDADES DESARROLLO. INICIACION (MOTIVACION) Llamado a lista Oración Lectura de una fabula como conducta de entrada

(EL LEÓN Y EL RATÓN) Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un león que dormía plácidamente al pie de un árbol. La fiera, levantándose de pronto, atrapó entre sus garras al más atrevido de la pandilla. El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la emplearía en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por soltarlo. Tiempo después, la fiera cayó en las redes que un cazador le había tendido y como, a pesar de su fuerza, no podía librarse, atronó la selva con sus furiosos rugidos. El ratoncillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeño exprisionero cumplió su promesa, y salvó la vida del rey de los animales. El león meditó seriamente en el favor que acababa de recibir y prometió ser en adelante más generoso. (En los cambios de fortuna, los poderosos necesitan la ayuda de los débiles.) Presentación del tema (el docente tiene en cuenta los conceptos previos de los estudiantes). El docente realiza juegos y competencias matemáticas con los grupos de los estudiantes. El docente motiva a los mejores estudiantes del grupo y a los que tienen debilidades los motiva a estudiar un poco más.

DESARROLLO: (PRESENTACION DE CONTENIDOS) CONCEPTPS DE NUMEROS NATURALES: Un número natural es cualquiera de los números que se usan para contar los elementos de un conjunto. Reciben ese nombre porque fueron los primeros que utilizó el ser humano para contar objetos. El conjunto de los números naturales se representa por siguiente conjunto numérico:

y corresponde al

Los números naturales son un conjunto cerrado para las operaciones de la adición y la multiplicación, ya que al operar con cualquiera de sus elementos, resulta siempre un número perteneciente a Ejercicios de números naturales Suma las siguientes cantidades:

45.891+9.875= 13.795+250.054=

FINALIZACION: ACTIVIDADES EN CASA EVALUACION

OBSERVACIONES:

Firma del Docente

Firma del Coordinador

Esta clases no está terminada solo es una prueba

PREPARADOR DE CLASES AREA: Matemática GRADO UNIDAD: EJES TEMATICOS: TEMA FECHA:

GRUPO:

TIEMPO: COMPETENCIA

LOGRO

INDICADORES DE DESEMPEÑO

METODOLOGÍA Investigativo: Participativo: Vivencial: RECURSOS ACTIVIDADES DESARROLLO. INICIACION (MOTIVACION) DESARROLLO: (PRESENTACION DE CONTENIDOS) FINALIZACION: ACTIVIDADES EN CASA EVALUACION

OBSERVACIONES:

Firma del Docente

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