Planificare-calendaristica Si Pe Unitati Clasa v ART-Engleza-1 (1)

Școala Gimnazială Șag. școlar: 2017 – 2018 Clasa: a V-a

Avizat director,

Avizat responsabil comisie,

Diana Todoran, Editura Art, București, 2017 Număr de ore pe săptămână: 2 ore

Profesor: Doroș Andrada Tomina. Nr. de înregistrare:_________________ 1. Limba engleză. Claa a !"a, autori# Clare $enned%, C&iara 'oldi, Critina (uu Manualul utilizat: Limba modernă

)LA*++CA(E )E -*+T/+ DE *!/A(E LA L+BA E*LE3 4L15 -nitatea

Con6inuturi

Cometen6 e

Acti8ită6i

E8aluare

(eure

*r. 9re

'ătăm:na

-ex. de completare -ex. adevarat/fals -ex. de corelare -ex. de selece -ex. de cire/ scriere/ ascultare/ vorbire -ex. de corectare a greselilor

Tet ini6ial

: frontal, Sociale perechi, individual grup! : Materiale "ise de lucru #abla $arte $aiet $alculator %nternet "lashcards

;

'1"2

-ex. de completare -ex. adevarat/fals -ex. de corelare -ex. de selece

-#ema de acasa -x. de completare

Sociale: frontal,

7

'2";"<"=

-ex. de cire/ scriere/ ascultare/ vorbire -ex. de colorare -ex. de raspuns la intrebari -scurte dialoguri

-x. variante mulple -aspuns la intrebari -ciere de scurte texte

"ise de lucru #abla $arte $aiet $alculator %nternet

'EE'T(-L + (ecaitulare

!ocabular%#greetings t!e a"#!a$et n%m$ers 1 – 100 &o"o%rs t!e time da's of t!e (ee) mont!s

and seasons t!ings for s&!oo" t!ings in t!e &"assroom

1.1 1.2 1. .1 .2

.2 .. 2.2; 2.3; 2.4;

rammar#

P"%ra"s T!e *er$ to be +informa""', %estion (ords: !at " #o$ " !o " #o$ old %& Possessi*e ade&ti*es: m' " 'our /m#erati*es

unction#

Ta")ing a$o%t t!e time Ta")ing a$o%t $irt!da's Ta")ing a$o%t dates and time /dentif'ing o$e&ts

i8ing intruction &'%(& )*+$ -olidas -olidas are fun -olida

-ocabular legat de vacantasi locuri turisce -a cere si a o feri informai -a exprima preferinte

desnaons the 01! -olida +dventures oing things! -evision

-a descrie locuri -a relata la pre5ent -a parcipa la schimburi verbale -pre5entul simplu -ad6ecve si acuni speci7ce pentru descrierea unui

1.1 1.; 2.1 2.< ;.2 ;.< <.2

perechi, individual grup! : Materiale

9ber8atii

loc/acvita

)eole

amilia și ăr6ile corului Ad>ecti8e decriti8e )ronumele eronal Ad>ecti8ul oei8 ? oei8 !erbul T9 BE și T9 @A!E 9T la rezent

-scurte texte

1.1 1.2 1. .2

. . .1 2.2; 2.3; 3.2;

- s3 des&rie #ersoane - s3 arate #osesia - a &ere și a oferi informa4ii des#re fami"ie și des#re înf34ișarea #ersoane"or - a re"ata "a #re5ent -s3 r3s#%nd3 "a între$3ri

e?re rom t&e -$

"egate %n te6t &itita%diat 1.1 1.2 1. /ări șide na6ionalită6i

oburi !erbul T9 BE

.2

- s3 des&rie #ersoane . . .1 -a &ere și a da informa4ii 2.2; 2.3; 3.2; des#re 43ri și na4iona"it34i - a re"ata "a #re5ent -s3 r3s#%nd3 "a între$3ri "egate de %n te6t &itita%diat

@a8e %ou got a etF

Animale de comanie Animale dometice și animale ălbatice 4recaitulare5 )rezentul 'imlu Ad>ecti8e demontrati8e 4t&i, t&at, t&ee, t&oe5

1.1 1.2 2.1 .2 . .2 . .1 2.3; 2.4; 3.8;

- #3r4i"e &or#%"%i %n%i anima" - a des&rie %n anima" - a &ere și a oferi informa4ii des#re anima"e #referate - a re"ata "a #re5ent

T&ere? a

Caa

-ex. de completare -ex. adevarat/fals -ex. de corelare -ex. de selece -ex. de cire/ scriere/ ascultare/ vorbire -ex. de raspuns la intrebari -scurte dialoguri -scurte texte

-ex. de completare -ex. adevarat/fals -ex. de corelare -ex. de selece -ex. de cire/ scriere/ ascultare/ vorbire -ex. de raspuns la intrebari -scurte dialoguri -scurte texte -ex. de completare -ex. adevarat/fals -ex. de corelare -ex. de selece -ex. de cire/ scriere/ ascultare/ vorbire -ex. de raspuns la intrebari -scurte dialoguri -scurte texte

-)roiect -#est -#ema de acasa -x. de completare -x. variante mulple -aspuns la intrebari -ciere de scurte texte -)roiect -#est

-#ema de acasa -x. de completare -x. variante mulple -aspuns la intrebari -ciere de scurte texte -)roiect -#ema de acasa -x. de completare -x. variante mulple -aspuns la intrebari -ciere de scurte texte -)roiect

"lashcards



'"10

Sociale: frontal,

=

'10"11"12

perechi, individual grup! : Materiale "ise de lucru #abla $arte $aiet $alculator %nternet "lashcards Sociale: frontal, perechi, individual grup! : Materiale "ise de lucru #abla $arte $aiet $alculator %nternet "lashcards



'1;,1<,1=

Sociale: frontal,



'1,17,1G

Sociale: frontal,

perechi, individual grup! : Materiale "ise de lucru #abla $arte $aiet $alculator %nternet "lashcards

"tet 1.1 1.2 2.1

-ex. de completare

-#ema de

&uge garden

Camerele unei cae obilier )reozi6ii ce arata locul Contruc6ii T@E(E +'HA(E

1.1 1.2 2.1

.1 .2 .

There ISN'T/ aren't Is/Are there

'9E and A*I " a decrie camera reerata " a cere și a oeri inorma6ii dere caaH camere " a identiice camera corecta in urma unui teJt citit au audiat + uuall% get u earl%

(utină zilnică )rezentul 'imlu 4airmati85 )reozi6ii ce eJrimă timul Ad8erbe de tim 4rec8enta ac6iunilor5 9rarul, materiile școlare Ac6iuni zilnice

1.1 1.2 1. .1

. .1 .2 2. .2 . 2.8; 2.2; 2.3;

- a &ere și a da informa4ii des#re r%tina 5i"ni&3 - a e6#rima #"3&erea și ne#"a&erea - a &ere și a oferi informa4ii des#re materii"e #referate - a des&rie o 5i o$ișn%it3 din *ia4a "or

&at do %ou do on 'aturda%F

Acti8ită6i Kn timul liber Acti8ită6i la școală Ad8erbe interogati8e Dicu6ii dere 8acan6ă )rezentul 'imlu 4negati8 și interogati85 - a e6#rima #"3&erea și ne#"a&erea

-ex. adevarat/fals -ex. de corelare -ex. de selece -ex. de cire/ scriere/ ascultare/ vorbire -ex. de raspuns la intrebari -scurte dialoguri -scurte texte

acasa -x. de completare -x. variante mulple -aspuns la intrebari -ciere de scurte texte -)roiect

-ex. 'EE'T(-L de completare AL ++ "LEA -#ema de -ex. adevarat/fals acasa -ex. de corelare -x. de -ex. de selece completare -ex. de cire/ scriere/ -x. variante ascultare/ vorbire mulple -ex. de raspuns la -aspuns la intrebari intrebari -scurte dialoguri -ciere de -scurte texte scurte texte -)roiect

perechi, individual grup! : Materiale "ise de lucru #abla $arte $aiet $alculator %nternet "lashcards

Sociale: frontal,

G

'1,2,;,<

G

'=,,7,G

perechi, individual grup! : Materiale "ise de lucru #abla $arte $aiet $alculator %nternet "lashcards

Tet

2.1 2.2 2. .2 . . . .1 2.4; 3.8; 3.2;

-ex. de completare -ex. adevarat/fals

-#ema de acasa

Sociale: frontal,

-ex. de corelare -ex. de selece -ex. de cire/ scriere/ ascultare/ vorbire -ex. de raspuns la intrebari

-x. de completare -x. variante mulple -aspuns la intrebari

individual grup! : Materiale "ise de lucru #abla $arte $aiet

perechi,

- a &ere și a oferi informa4ii des#re a&ti*it34i"e din tim#%" "i$er - a r3s#%nde "a între$3ri "egate de %n te6t &itit a%diat - oferirea %nei o#inii des#re ș&o"i"e din egat%" 9nit

+ can coo 8er% MellN

Abilită6i și orturi EJrimarea abilită6ii 4CA* " airmati8, negati8 și interogati85 :ncare ănătoaă și at"ood 4ructe, legume și tiuri de m:ncare5 EJrimarea lăcerii și

1.1 1.2 1. .2 . . . .1 2. .1 .2 2.8; 2.2; 2.3;

nelăcerii -a &ere și a oferi informa4ii

-scurte dialoguri -scurte texte

-ciere de scurte texte -)roiect #est

$alculator %nternet "lashcards

-ex. de completare -ex. adevarat/fals -ex. de corelare -ex. de selece -ex. de cire/ scriere/ ascultare/ vorbire -ex. de raspuns la intrebari -scurte dialoguri -scurte texte

-#ema de acasa -x. de completare -x. variante mulple -aspuns la intrebari -ciere de scurte texte -)roiect #est

Sociale: frontal,

-ex. de completare -ex. adevarat/fals -ex. de corelare -ex. de selece -ex. de cire/ scriere/ ascultare/ vorbire -ex. de raspuns la intrebari -scurte dialoguri -scurte texte

-#ema de acasa -x. de completare -x. variante mulple -aspuns la intrebari -ciere de scurte texte -)roiect #est

Sociale: frontal,

des#re mn&area #referat3 - a &ere și a oferi informa4ii des#re &e #ot și n% #ot fa&e - a r3s#%nde "a între$3ri "egate de %n te6t &itit a%diat

T&e%?re looing at trainer

@aine Anotimuri și 8reme )rezentul Continuu 4airmati8, negati8 și interogati85 )ronumele oei8 @9'E - a &ere și a oferi informa4ii des#re !aine  &e #oarta  de %nde a% &%m#3rat !aine"e - a &ere și a oferi informa4ii des#re anotim#%ri și *reme +și &e !aine #%rt3m, - a #re5enta #ro#ria &o"e&4ie de !aine #entr% #rim3*ara +#roie&t, - a re"ata "a #re5ent

1.1 1.2 1. .2 . . . .1 2. .1 .2 2.8; 2.2; 2.3;

G

',10,11,12

G

'1;,1<,1=,1 

perechi, individual grup! : Materiale "ise de lucru #abla $arte $aiet $alculator %nternet "lashcards

perechi, individual grup! : Materiale "ise de lucru #abla $arte $aiet $alculator %nternet "lashcards

- oferi informa4ii des#re #osesia %n%i o$ie&t - a r3s#%nde "a între$3ri "egate de %n te6t &itit  a%diat

'ătăm:na OAltel?

2

;

CometenPe generale și eciice din rograma școlară 1. (ecetarea de mea>e orale Kn ituaPii de comunicare uzuală

1.1. /dentifi&area sens%"%i g"o$a" a" %nor mesae și dia"og%ri %5%a"e &"ar arti&%"ate 1.2. /dentifi&area semnifi&a;iei %nor s&!im$%ri *er$a"e %5%a"e și &"ar arti&%"ate în sit%a;ia în &are inter"o&%tor%" ofer3 a%tor #entr% a fa&i"ita în;e"egerea 1..
2. EJrimarea orală Kn ituaPii de comunicare uzuală 2.1 Pre5entarea sim#"3 a %nei #ersoanea %n%i #ersona 2.2 =ta$i"irea de &onta&te so&ia"e #e $a5a %nor form%"e &on*ersa;iona"e sim#"e +sa"%t $%n r3mas #re5entare m%";%mire instr%&;i%ni, 2. >6#rimarea #referin;e"or 2.
(ecetarea de mea>e crie Kn ituaPii de comunicare uzuală .1. /dentifi&area informa;ii"or de #e #ano%ri și indi&atoare af"ate în "o&%ri #%$"i&e #entr% fa&i"itarea orient3rii .2. >6tragerea informa;ii"or dintr-%n te6t s&%rt înso;it de i"%stra;ii .. /dentifi&area informa;ii"or din mesae s&rise sim#"e de "a #rieteni sa% de "a &o"egi ..
<. (edactarea de mea>e Kn ituaPii de comunicare uzuală .1 eda&tarea de mesae sim#"e și s&%rte .2 Des&rierea %nor as#e&te a"e *ie;ii &otidiene +oameni "o&%ri ș&oa"3 fami"ie !o$$'-%ri, fo"osind #ro#o5i;ii s&%rte

.
Școala Gimnazială Șag. școlar: 2017 – 2018

Avizat director,

Avizat responsabil comisie,

Clasa: a V-a

Diana Todoran, Editura Art, București, 2017 Număr de ore pe săptămână: 2 ore

Profesor: Doroș Andrada Tomina. Nr. de înregistrare:_________________ 1. Limba engleză. Claa a !"a, autori# Clare $enned%, C&iara 'oldi, Critina (uu Manualul utilizat: Limba modernă

)LA*++CA(E CALE*DA(+'T+C LA L+BA E*LE3 4L15 -nitatea (ecaitulare

Con6inuturi !ocabular%#greetings t!e a"#!a$et n%m$ers 1 – 100 &o"o%rs t!e time da's of t!e (ee) mont!s

and seasons t!ings for s&!oo" t!ings in t!e &"assroom

Cometen6 e 1.1 1.2 1.

*r. 9re ;

'ătăm:na

7

'2";"<"=

'1"2

.1 .2

.2 .. 2.2; 2.3; 2.4;

rammar#

P"%ra"s T!e *er$ to be +informa""', %estion (ords: !at " #o$ " !o " #o$ old %& Possessi*e ade&ti*es: m' " 'our /m#erati*es

unction#

Ta")ing a$o%t t!e time Ta")ing a$o%t $irt!da's Ta")ing a$o%t dates and time /dentif'ing o$e&ts ?i*ing instr%&tions &'%(& )*+$ -olidas -olidas are fun -olida

-ocabular legat de vacantasi locuri turisce -a cere si a oferi informai -a exprima preferinte

1.1 1.; 2.1 2.<

9ber8at

-nitatea

Con6inuturi

desnaons the 01! -olida +dventures oing things! -evision

-a descrie locuri -a relata la pre5ent -a parcipa la schimburi verbale -pre5entul simplu -ad6ecve si acuni speci7ce pentru descrierea unui loc/acvita

)eole

amilia și ăr6ile corului Ad>ecti8e decriti8e )ronumele eronal Ad>ecti8ul oei8 ? oei8 !erbul T9 BE și T9 @A!E 9T la rezent

Cometen6 e ;.2 ;.< <.2

1.1 1.2 1.

*r. 9re

'ătăm:na



'"10

=

'10"11"12



'1;,1<,1=

.2

. . .1 2.2; 2.3; 3.2;

- s3 des&rie #ersoane - s3 arate #osesia - a &ere și a oferi informa4ii des#re fami"ie și des#re înf34ișarea #ersoane"or - a re"ata "a #re5ent -s3 r3s#%nd3 "a între$3ri "egate de %n te6t &itita%diat

e?re rom t&e -$

/ări și na6ionalită6i oburi !erbul T9 BE

1.1 1.2 1. .2

- s3 des&rie #ersoane . . .1 -a &ere și a da informa4ii 2.2; 2.3; 3.2; des#re 43ri și na4iona"it34i - a re"ata "a #re5ent -s3 r3s#%nd3 "a între$3ri "egate de %n te6t &itita%diat

@a8e %ou got a etF

Animale de comanie Animale dometice și animale ălbatice 4recaitulare5 )rezentul 'imlu Ad>ecti8e demontrati8e 4t&i, t&at, t&ee, t&oe5 - #3r4i"e &or#%"%i %n%i anima"

1.1 1.2 2.1 .2 . .2 . .1 2.3; 2.4; 3.8;

9ber8at

-nitatea

Con6inuturi

Cometen6 e

*r. 9re

'ătăm:na



'1,17,1G

G

'1,2,;,<

G

'=,,7,G

- a des&rie %n anima" - a &ere și a oferi informa4ii des#re anima"e #referate - a re"ata "a #re5ent

T&ere? a &uge garden

Caa Camerele unei cae obilier )reozi6ii ce arata locul Contruc6ii T@E(E +'HA(E

1.1 1.2 2.1

.1 .2 . .2 . . 2.2; 2.3; 2.4;

There ISN'T/ aren't Is/Are there

'9E and A*I " a decrie camera

+ uuall% get u earl%

reerata " a cere și a oeri inorma6ii dere caaH camere " a identiice camera corecta in urma unui teJt citit au audiat (utină zilnică )rezentul 'imlu 4airmati85 )reozi6ii ce eJrimă timul Ad8erbe de tim 4rec8enta ac6iunilor5 9rarul, materiile școlare Ac6iuni zilnice

1.1 1.2 1. .1

. .1 .2 2. .2 . 2.8; 2.2; 2.3;

- a &ere și a da informa4ii des#re r%tina 5i"ni&3 - a e6#rima #"3&erea și ne#"a&erea - a &ere și a oferi informa4ii des#re materii"e #referate - a des&rie o 5i o$ișn%it3 din *ia4a "or

&at do %ou do on

Acti8ită6i Kn timul liber Acti8ită6i la școală

2.1 2.2 2. .2 .

9ber8at

-nitatea

Con6inuturi

'aturda%F

Ad8erbein terogati8e Dicu6ii dere 8acan6ă )rezentul 'imlu 4negati8 și interogati85

Cometen6 e

*r. 9re

'ătăm:na

G

',10,11,12

G

'1;,1<,1=,1 

2.1 2.2 2. .2 .

- a e6#rima #"3&erea și ne#"a&erea - a &ere și a oferi informa4ii des#re a&ti*it34i"e din tim#%" "i$er - a r3s#%nde "a între$3ri "egate de %n te6t &itit a%diat - oferirea %nei o#inii des#re ș&o"i"e din egat%" 9nit

+ can MellN coo 8er%

Abilită6i și orturi EJrimarea abilită6ii 4CA* " airmati8, negati8 și interogati85 :ncare ănătoaă și at"ood 4ructe, legume și tiuri de m:ncare5 EJrimarea lăcerii și nelăcerii

1.1 1.2 1. .2 . . . .1 2. .1 .2 2.8; 2.2; 2.3;

-a &ere și a oferi informa4ii des#re mn&area #referat3 - a &ere și a oferi informa4ii des#re &e #ot și n% #ot f a&e - a r3s#%nde "a între$3ri "egate de %n te6t &itit a%diat

T&e%?re looing at trainer

@aine Anotimuri și 8reme )rezentul Continuu 4airmati8, negati8 și interogati85 )ronumele oei8 @9'E - a &ere și a oferi informa4ii des#re !aine  &e #oarta  de %nde a% &%m#3rat

1.1 1.2 1. .2 . . . .1 2. .1 .2 2.8; 2.2; 2.3;

9ber8at

-nitatea

Con6inuturi

Cometen6 e

*r. 9re

!aine"e - a &ere și a oferi informa4ii des#re anotim#%ri și *reme +și &e !aine #%rt3m, - a #re5enta #ro#ria &o"e&4ie de !aine #entr% #rim3*ara +#roie&t, - a re"ata "a #re5ent - oferi informa4ii des#re #osesia %n%i o$ie&t - a r3s#%nde "a între$3ri "egate de %n te6t &itit  a%diat

'ătăm:na OAltel?

CometenPe generale și eciice din rograma școlară 1. (ecetarea de mea>e orale Kn ituaPii de comunicare uzuală

1.1. /dentifi&area sens%"%i g"o$a" a" %nor mesae și dia"og%ri %5%a"e &"ar arti&%"ate 1.2. /dentifi&area semnifi&a;iei %nor s&!im$%ri *er$a"e %5%a"e și &"ar arti&%"ate în sit%a;ia în &are inter"o&%tor%" ofer3 a%tor #entr% a fa&i"ita în;e"egerea 1..
2. EJrimarea orală Kn ituaPii de comunicare uzuală 2.1 Pre5entarea sim#"3 a %nei #ersoanea %n%i #ersona 2.2 =ta$i"irea de &onta&te so&ia"e #e $a5a %nor form%"e &on*ersa;iona"e sim#"e +sa"%t $%n r3mas #re5entare m%";%mire instr%&;i%ni, 2. >6#rimarea #referin;e"or 2.
(ecetarea de mea>e crie Kn ituaPii de comunicare uzuală .1. /dentifi&area informa;ii"or de #e #ano%ri și indi&atoare af"ate în "o&%ri #%$"i&e #entr% fa&i"itarea orient3rii .2. >6tragerea informa;ii"or dintr-%n te6t s&%rt înso;it de i"%stra;ii .. /dentifi&area informa;ii"or din mesae s&rise sim#"e de "a #rieteni sa% de "a &o"egi

'ătăm:na

9ber8at

..
<. (edactarea de mea>e Kn ituaPii de comunicare uzuală .1 eda&tarea de mesae sim#"e și s&%rte .2 Des&rierea %nor as#e&te a"e *ie;ii &otidiene +oameni "o&%ri ș&oa"3 fami"ie !o$$'-%ri, fo"osind #ro#o5i;ii s&%rte

.