PLANEACION DE ESPAÑOL PRIMERO DE SECUNDARIA

PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE ESPAÑOL l PROFESOR: MARCO ANTONIO MARTINEZ VALDEZ PLANEACION DIDACTICA ESC. TELESECUNDARIA.: Venustin! C""n#

PERIODO:

GRADO $ GRUPOS: % &A'

BLOQUE PRO$ECTO 2*it! Ti(! /e te3t!

SECUENCIA CIUDAD: Te Te(et#intlill) T Tee*(+,e.

Deti" (!stu"s s!"e un n!ti+i /i0un/i/ en /i0e"entes *e/i!s /e +!*uni++i1n Participación Participación social

A"4u*entti5!

A+ti5i// (e"*nente

Est7n/"es Cu""i+ul"es  t"8"

C6"+ul! /e n7lisis (e"i!/6sti+! Anli# +"6ti+*ente l in0!"*+i1n 9ue se /i0un/e (!" *e/i! /e l ("ens es+"it) +!*("n/!  +!nt"stn/! ls 0!"*s en 9ue un *is* n!ti+i se ("esent en /i0e"entes *e/i!s /e +!*uni++i1n. E3("es  /e0ien/e !(ini!nes e i/es /e un *ne" "#!n/) e*(len/! el /i7l!4! +!*! 0!"* ("i5ile4i/ (" "es!l5e" +!n0li+t!s. Anli# ls est"te4is /is+u"si5s (" sele++i!n"  (li+" ls ("!(is l ("ti+i(" en /is+usi!nes) n7lisis ! /etes. Res(et /i5e"s!s (unt!s /e 5ist  "e+u(e" ls (!"t+i!nes /e !t"!s (" en"i9ue+e" su +!n!+i*ient!

PROPOSITOS

APRENDIZA;ES ESPERADOS

Analicen, comparen y valoren la información que generan lo !iferen"e me!io !e comunicación maiva, y "engan una opinión peronal o#re lo mena$e que %"o !ifun!en&

P"!/u+t! 0inl ' De#a"e o#re lo !i"in"o "ra"amien"o !e la no"ica en lo me!io !e comunicación&

' Compara el "ra"amien"o !e una mima no"icia en !i"in"o me!io !e comunicación& ' Recupera lo !a"o !e la fuen"e conul"a!a al anali(ar una no"icia& ' Argumen"a u pun"o !e vi"a al anali(ar una no"icia y e)prea u opinión o#re lo *ec*o referi!o& ' +"ili(a la "ecnologa !e la información y comunicación -TIC. como fuen"e !e conul"a&

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PRO$ECTO ' /elección !e un *ec*o !ifun!i!o en !iferen"e me!io& ' Regi"ro !el eguimien"o !e la no"icia en un cua!ro que concen"re la información o#"eni!a en la fuen"e conul"a!a& ' No"a para guiar el !e#a"e que coni!eren lo iguien"e elemen"o: 00Po"ura "oma!a repec"o a la no"icia& 00Argumen"o !el an1lii !e la no"icia&

TEMAS DE REFLE
B>s9ue/  *ne8! /e in0!"*+i1n ' /elección !e no"icia en !iferen"e me!io !e comunicación& ' +o !e la "ecnologa !e la información y comunicación -TIC. como fuen"e !e conul"a&

P"!(ie//es  ti(!s /e te3t!s ' Organi(ación y función !el !e#a"e& Conocimien"o !el i"ema !e ecri"ura y or"ografa

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN 'Emplear el lengua$e para comunicare y como in"rumen"o para apren!er   ' I!en"ificar la propie!a!e !el lengua$e en !ivera i"uacione comunica"iva  ' Anali(ar la información y emplear el lengua$e para la "oma !e !eciione ' 3alorar la !iveri!a! ling4"ica y cul"ural !e 5%)ico

' Or"ografa y pun"uación convencionale&

As(e+t!s sint7+ti+!s  se*7nti+!s ' E"ra"egia para e)prear una opinión fun!amen"a!a& ' Recuro !icurivo para perua!ir&

EVALUACION POR RUBRICAS

INDICADORES

Par1me"ro !e valoración por ru#rica  Nivel !e !eempe6o Calificación 7 Deficien"e <&= 8 9a$o >&=  Acep"a#le ?&= ; De"aca!o @&= y 7=

RUBRICA

' Par"icipan en la mea re!on!a o !e#a"e, a"en!ien!o a la formali!a!e !e e"o even"o comunica"ivo& ' Preen"an #revemen"e elemen"o !e con"ra"e y afini!a! en"re la no"icia anali(a!a&

NIVEL DE DESEMPEÑO

I!en"ifica lo !a"o #1ico !e la no"icia y u con"eni!o relevan"e& Propone una agen!a !e !icuión en la que ya e  proponen alguna poi#le e)plicacione a la eme$an(a y !iferencia en"re la no"icia Di"ingue lo *ec*o inclui!o en la no"icia y !iferencia la opinione, comen"ario y valoracione !e ca!a una& Compar"e, me!ian"e !e#a"e o mea re!on!a, u opinione o#re lo *ec*o referi!o en la no"icia& Ela#ora concluione o#re la "en!encia y  perpec"iva !e lo !iferen"e perió!ico y me!io elec"rónico

' Proponen y confron"an e)plicacione o#re lo pun"o !e vi"a plama!o en la no"icia& ' /u"en"an u argumen"o en la carac"er"ica !e lo "e)"o le!o& ' Comparan la forma en que e preen"a la información en la no"icia revia!a& Toman no"a o e6alan en el "e)"o elemen"o que irvan !e pun"o !e con"ra"e o afini!a!: en !ón!e e locali(a la no"iciaB qu% *ec*o e real"an y cómo e narranB a qui%n e ci"a o en"revi"aB qu% opinione e e)prean y !e qu% maneraB qu% elemen"o a!icionale e preen"an en e!i"oriale, carica"ura y repor"a$e relaciona!o con la no"icia&

  OBSERVACIONES:

SECUENCIA DE APRENDIZA;E ACTIVIDAD DE INICIO: A& Toman no"a !el proyec"o, conocen la pr1c"ica y me"a a lograr& 9& Repon!en pregun"a #1ica o#re el "ema& C& Ela#oran un reumen o#re una no"icia "oma!a !e un perió!ico o !ifun!i!a en la "eleviión&

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: /e forman equipo y anali(an: la no"a elegi!a por el grupo& 7&Ela#oran alguna pregun"a o#re lo principale me!io !e comunicación& 8& 2orman equipo y !e la no"icia, formulan pregun"a&

&vinculacion con el li#ro !e geografa !e 5%)ico y !el mun!o #loque  ecuencia @ ;& /ociali(an lo comen"ario& & a elecciona!a la no"icia, comparan la verione en !e lo !iferen"e me!io impreo, elec"rónico o viuale, ua!o para !arla a conocer& Regi"ran la no"icia a !e#a"ir en la iguien"e fic*a compara"iva:  No"icia: urac1n Pa"ricia

NOMBRE DE LA NOTICIA AUTOR  O FUENTE DE LA NOTICIA LUGAR  DONDE OCURRI= EL ?EC?O MOMENTO EN QUE OCURRI= EL ?EC?O ASPECTOS RELEVANTES A QUI@NES SE CITA ?EC?OS REFERIDOS O SEÑALADOS OPINIONES COMENTARIOS O VALORACIONES Ini+in el /ete s!"e l (!stu" /e l n!ti+i sele++i!n/ ?u"+7n Pt"i+i CIERRE ' Compar"en, me!ian"e !e#a"e o mea re!on!a, u opinione o#re lo *ec*o referi!o en la no"icia& Compar"en lo reul"a!o comen"an!o la no"a&  F Compara lo pun"o !e vi"a o "en!encia !e lo perió!ico a par"ir !e la forma como preen"an la no"icia, y !e lo "ema que a#or!an lo repor"a$e y lo e!i"oriale& Relaciona!o con lo valore cul"urale, en la ac"ivi!a! permanen"e anali(an: ' 2orma !e !e"acar la no"icia en lo perió!ico y !e m1 me!io !e comunicación& '+#icación en primera plana o eccione in"eriore nGmero !e columna, comen"ario e!i"oriale, o repor"a$e epeciale en lo me!io !e comunicación&

Reci#e: Profeor -a. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH