DATOS GENERALES IEP: NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN UGEL: 05 San Juan de Lurigancho - El Agustino ÁREA CURRICULAR: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO SUB ÁREA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Año: 1º Ciclo: VI Nivel: Secundaria Horas Semanales: 3
1.
PRESENTACIÓN DEL ÁREA: El área de Educación para el Trabajo tiene como finalidad dotar a los educandos de una base humana, científica y tecnológica desarrollando capacidades, actitudes y valores orientados a ejercer una función productiva, emprendedora y empresarial que les permita enfrentar los cambios en el mercado laboral a través del aprendizaje de las competencias de la familia profesional “Computación e Informática”. Por ello, en el primer año de educación secundaria se desarrollará dos cursos informáticos supervisados, evaluados y certificados por CIBERTEC. Son: Excel 2007 Proficient specialist orientado al manejo básico de la Inteligencia de negocios (Bussines Inteligence) y, Adobe Dreamweaver + Fireworks CS3 (Diseño y creación de Sitios Web).
2.
ORGANIZACIÓN DEL ÁREA: 1.- Gestión de procesos.
3.
2.- Ejecución de procesos.
PROPÓSITO DEL GRADO: Capacidades Fundamentales
Capacidades de área
Pensamiento creativo Gestión de procesos Pensamiento crítico
Solución de problemas
Toma de decisiones
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3.- Comprensión y aplicación de tecnologías.
Ejecución de procesos
Comprensión y aplicación de tecnologías
Capacidades específicas Identifica: necesidades y oportunidades de aplicación informática. Planifica: las operaciones de creación de sus proyectos informáticos. Organiza: Su espacio de trabajo físico y lógico (software). Evalúa: Los resultados de sus proyectos informáticos. Diseña: El modelo de los proyectos informáticos a producir. Selecciona: Los elementos y herramientas que empleará en sus proyectos. Realiza: Los procesos básicos de transformación y construcción de ideas y recursos en un servicio informático. (confecciona, elabora) Opera: Las computadoras utilizando las herramientas disponibles en Excel, Dreamweaver y Fireworks. Reconstruye: Modelos de proyectos informáticos propuestos. Emplea: Los elementos y herramientas de formato, diseño y color ofrecidas por Excel, Dreamweaver y Fireworks aplicando principios estéticos. Elabora: Registros, listas, controles y cálculos matemáticos que se utilizan en el proceso de toma de decisiones en los negocios utilizando Excel. Muestra: Gráficos de resultados estadísticos presentando información numérica utilizando Excel (Comunica). Implementa: Sitios y páginas Web informativas y descriptivas (estáticas). Analiza: Las características del emprendedor.
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS POR PROYECTOS: I Unidad
: Del 3 de marzo al 7 de abril
“Nos volvemos a encontrar”
II Unidad : Del 8 de abril al 13 de mayo
“El amor de una Madre no contempla lo imposible” Paddock.
III Unidad : Del 16 de mayo al 17 de junio
“Construimos nuestro futuro en familia”
IV Unidad : Del 20 de junio al 25 de julio V Unidad : Del 8 de agosto al 9 de setiembre
“Trabajamos con esfuerzo y dedicación para un Perú mejor” “Somos familia Asuncina que vive en armonía”
VI Unidad : Del 12 de setiembre al 14 de octubre
5.
“La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito”
VII Unidad : Del 17 de octubre al 16 de noviembre
“NSA, 18 años formando personas de bien”
VIII Unidad: Del 17 de noviembre al 19 de diciembre
“Amar es compartir”
TEMAS TRANSVERSALES •
“Educación en y para los derechos humanos”
• Educación
•
“Educación Ambiental”
• “Educación Intercultural”
•
“Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía “
para el amor, la familia y la sexualidad.
6.
ESTRATEGIAS MÉTODOLÓGICAS MÉTODOS ☺Intuitivo ☺Analógico ☺Analítico ☺Resolución de problemas ☺Método de proyectos ☺Enseñanza por computadora.
7.
TÉCNICAS ☺Dinámicas de grupo ☺ El intercambio de información ☺Lluvia de ideas ☺ Cuatro pasos de la demostración ☺Descripción objetiva y subjetiva ☺Talleres ☺Audiovisual
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
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• •
Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso y/o formativa para ser COMPETENTE EN EL AREA. La evaluación será permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes considerando los siguientes procedimientos: Observación, situaciones orales, trabajos prácticos, actividades, prácticas calificadas, evaluaciones de salida. En cada Unidad Didáctiva se evaluará las CAPACIDADES DE ÁREA, LA ACTITUD ANTE EL ÁREA Y EXAMEN ESCRITO. El Simulacro de Examen Final reemplaza al examen de la unidad en la que se haya tomado. El Examen Final para la Certificación reemplaza al examen de la unidad en la que se haya tomado. Se llevará a cabo dos veces al año y estará a cargo de los Evaluadores de CIBERTEC. La Nota mínima aprobatoria es 14. El calificativo de la Unidad se obtiene mediante promedio simple de los criterios de calificación: Ejemplo: NC¹ + NC² + NC3 + NA + EX 5 Donde: NC: Nota de la Capacidad NC¹ Gestión de procesos
•
NC² Ejecución de procesos NC3 Compresión y aplicación de tecnologías
NA Actitud ante el área EX Examen Escrito de la Unidad
El calificativo anual se obtiene mediante promedio simple de los cuatro bimestres.
PROGRAMACIÓN ANUAL 2011 MEDIOS CONTENIDOS
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
I BIMESTRE • Botiquín escolar (Registro de medicamentos). • Calendario personal. • Un Ranking Deportivo (Lista de deportistas). • Un Presupuesto especial. • La papa de Don Pepe (Análisis de ventas). • Tienda. (Conversión de monedas y proyección de ventas) • Lista de CD’s. (Lista de canciones de diversos CD's)
La Exposición de los temas en cada clase se desarrollara con la participación de los alumnos, de acuerdo al siguiente procedimiento:
II BIMESTRE • Presupuesto familiar.
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alumno, 01 PC para el profesor, Internet, proyector y accesorios multimedia, 01 impresora, ayudas audiovisuales, videos y otros materiales necesarios • Aplicación de dinámicas de motivación y/o atención al inicio, durante y/o al cierre de cada clase.
Juguería.(Análisis de los movimientos económicos). Encuesta de niños (Análisis de una encuesta).
Opinión de televisión (Resultados de una encuesta). • Películas.(Análisis de cuentas) III BIMESTRE • Creación de páginas web. Hipervínculos. • Edición de texto.
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• Para el desarrollo del curso se empleará 01 PC por
• Aplicación de métodos de comparación, intuitivo y/o analítico al desarrollo y/o al cierre de cada clase.
• Demostración
de procedimientos y aplicación de herramientas por el profesor a los alumnos para el desarrollo de cada clase.
• Solución
de casos propuestos por el profesor con los alumnos para el desarrollo de cada clase.
Trabajo con imágenes. Tablas.
• Resolución
de problemas de casos y actividades propuestos por el libro de trabajo de parte de los alumnos para el cierre de cada clase.
Elementos multimedia.
Plantillas y CSS. • Marcos
Cada curso se desarrolla en quince sesiones; doce de ellas desarrollan diversos proyectos informáticos paso a paso; las otras tres, plantean ejercicios de integración destinados a reforzar habilidades adquiridas en sesiones anteriores.
IV BIMESTRE • Elementos de posición absoluta. • Script • Fireworks I • Fireworks II
OBJETIVOS CAPACIDADES - DESTREZAS
VALORES - ACTITUDES Tema Transversal: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
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GESTIÓN DE PROCESOS (Pensamiento creativo) Identifica Planifica (Pensamiento crítico) Organiza Evalúa
• • • • •
EJECUCIÓN DE PROCESOS (Solución de problemas) Diseña Selecciona Realiza Opera Reconstruye
Responsabilidad: • Compromiso • Esfuerzo • Cumplimiento
• •
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS (Toma de decisiones) • Emplea • Elabora
• • •
Comunica (Muestra) Implementa Analiza
Respeto: • Escucha activa • Actitud crítica • Tolerancia.
Solidaridad • Convivencia fraterna • Sentido de equipo • Compartir Laboriosidad • Disposición emprendedora. • Acción proactiva. • Trabajo cooperativo.
8.
BIBLIOGRAFÍA Del docente: o Diseño Curricular Nacional Fuente: MINEDU 2009 o
Metodología Cibertec para la enseñanza en Computación – 2010 Fuente: Cibertec
o
Pedagogía en Computación – 2010 Fuente: Cibertec
o
Presentaciones Efectivas – 2010 Fuente: Cibertec
o
Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área Educación por el Trabajo 2006: Dirección de Educación Secundaria, Dirección General de Educación Básica Regular – EBR Fuente: http://destp.minedu.gob.pe/secundaria/nwdes/otp1.htm#10
o
Guías para el trabajo docente Fuente: http://destp.minedu.gob.pe/secundaria/nwdes/guia1.htm
o
Herramientas de dinamización - ¿Qué son y para qué se utilizan las técnicas participativas? Fuente: http://www.juntadeandalucia.es/agriculturaypesca/desarrollo/documentos/manual_42.pdf
o
Proactividad y éxito profesional Fuente: http://www.arearh.com/coaching/proactividad.htm
o
Catálogo de títulos profesionales – Familia Computación e Informática Fuente: http://destp.minedu.gob.pe/catalogoaeci/proyecto/proyecto/computacioninformatica.htm
o
Silabo Excel Proficient 2007 Specialist Fuente: Alianza educativa Cibertec
o
Silabo Adobe Dreamweaver CS3 Fuente: Alianza educativa Cibertec
Del alumno: o o
Libro de Alianza Educativa “Excel proficient 2007 Specialist” Libro de Alianza Educativa “Adobe Dreamweaver CS3”
Portales, sitios y páginas Web relacionadas
o
MS OFFICE Excel 2007 (Tutorial) Fuente: http://www.aulaclic.es/excel2007/
o
ADOBE DREAMWEAVER CS4 (Tutorial) Fuente: http://www.aulaclic.es/dreamweaver-cs4/index.htm
o
HTML (Tutorial) Fuente: http://www.mailxmail.com/curso-html-introduccion-practica
o
DHTML (Tutorial) Fuente: http://www.htmlpoint.com/dhtml/index.html
o
JAVASCRIPT (Tutorial) Fuente: http://www.htmlpoint.com/javascript/tutorial/index.html
o
CSS – HOJAS DE ESTILO (Tutorial) Fuente: http://www.webestilo.com/css/
o
ADOBE FIREWORKS CS3 (Manual) Fuente: http://www.manualespdf.es/manual-fireworks-cs3/
Zárate, 24 de febrero del 2011
