Eda d
No)b-e !ia/nóst ico #-oeso a
ÁREA
S A ' I T S & % $ N I L E R # S E ! A ! I L I B A
Niv el
NIVEL
Selección de Objetivos
+eca de evaluación I T-i)est-e +eca de evaluación II T-i)est-e +eca de evaluación III T-i)est-e OBJETIVOS
T T T 1 2 3 Reconocer esquema bucal en sí mismo y en otros
Es(ue)a Bucal * O+AS
Res,i-ación
abla
Ejecutar adecuadamente praxias faciales Ejecutar adecuadamente praxias labiales Ejecutar adecuadamente praxias linguales Utilizar modo respiratorio nasal Utilizar tipo respiratorio costodiafragmático Mantener una coordinación fonorrespiratoria funcional Utilizar adecuada fuerza, dirección y duración del soplo
ograr ritmo adecuado ograr !uidez adecuada ograr rar pr proso osodia adec adecua uada da al conte ontext xto o "iscriminación y memoria auditi#a Mejorar discriminación auditi#a no #erbal Mejo Mejora rarr dis discr crim imin inac ació ión n aud audit iti# i#a a #er #erba ball Mejorar memoria auditi#a de $%&%'%( y ) elementos
+onoló/ica
E J A . $ N E L
+on0tica
*onciencia fonológica +egmentación de bisílabos +egmentación de trisílabos +egmentación de polisílabos *uanticación silábica -denticar sílaba nal .rima/ -denticar sílaba inicial +íntesis silábica -den -denttic icar soni sonid do ini inic cial de la pa palabr labra a +íntesis fon0mica 1nálisis fon0mico 2roducción 2roducción adecuada de fonemas 3ocálicos 4a4, 4e4, 4i4, 4o4, 4u4 5ila 5ilabi bial ales es 4b4, 4b4, 4m4, 4m4, 4p4 4p4 y lab labio iod denta entall 4f4 4f466 "entales 4t4y 4d46 1l#eolares 4s4, 4n4, 4l4, 4r4 y 4 ř 4 2alatales 4ŷ4, 4ĉ4, 4ņ4 3elares 4g4, 474 y 4x4 -ntegrar fonemas en posición trabante 5ila 5ilabi bial ales es 4b4, 4b4, 4m4, 4m4, 4p4 4p4 y lab labio iod denta entall 4f4 4f466 "entales 4t4y 4d46 1l#eolares 4s4, 4n4, 4l4 y 4r4 3elares 4g4, 474 y 4x4 -ntegrar dífonos #ocálicos *recientes *recientes 4ia4%4ie4%4io4, 4ua4%4ue4%4uo4, 4ea4%4eo4, 4oa4 "ecrecientes "ecrecientes 4ae4%4ai4%4ao4%4au4, 4ae4%4ai4%4ao4%4au4, 4ei4%4eu4, 4oe4%4oi4
"e #ocal cerrada4ui4%4iu4 -ntegrar dífonos consonánticos
Evaluaci ón T T T 1 2 3
4xl48 4bl4%4pl4%4!4%4tl4%4gl4%47l4 4xr484br4%4pr4%4fr4%4dr4%4tr4%4gr4%47r4
ÁREA
NIVEL
Selección de Objetivos
OBJETIVOS
T T T 1 2 3
E J A . $ N E L
Evaluaci ón
T T T 1 2 3
*omprender oraciones interrogati#as *ontextuales personales, abiertas y cerradas "irectas .9u0, 9ui0n, *ómo, "ónde, *uándo, *on qu0, * on qui0n/
*omprender oraciones .+:2/ *omprender oraciones *omprender oraciones *omprender oraciones coordinadas *omprender oraciones subordinadas
simples armati#as negati#as pasi#as complejas complejas
Reconocer artículos denidos8 0l, la, los, las Reconocer artículos indenidos8 un, una, unos, unas
4o-osinta5is 'o),-ensiva
*omprender e interpretar adecuadamente adjeti#os *alicati#os 2osesi#os "emostrati#os *omprender e interpretar adecuadamente pronombres 2ersonales .yo, tu, el, nosotros, ellos/ 2osesi#os .mío, tuyo, nuestro, suyo/ "emostrati#os .este, ese, aquel/ -ndenidos .otros, solo, todos, muc;os/ Reconocer e interpretar ad#erbios *antidad .muc;o, más, todo, poco, nada/ *alicati#os .bien, mal, mejor, peor/
Reconocer e interpretar preposiciones Reconocer e interpretar tiempos #erbales *omprender tiempo #erbal pasado *omprender tiempo #erbal presente *omprender tiempo #erbal futuro Estructuración de oraciones simples .+:2/
4o-osinta5is E5,-esiva
Estructuración de oraciones de mediana complejidad
Utilizar adecuadamente oraciones negati#as Utilizar adecuadamente oraciones pasi#as Expresar oraciones complejas coordinadas Expresar oraciones complejas subordinadas Expresar artículos denidos8 0l, la, los, las Expresar artículos indenidos8 un, una, unos, unas
Expresar adecuadamente adjeti#os *alicati#os 2osesi#os "emostrati#os Expresar adecuadamente pronombres
2ersonales .yo, tu, el, nosotros, ellos/ 2osesi#os .mío, tuyo, nuestro, suyo/ "emostrati#os .este, ese, aquel/ -ndenidos .otros, solo, todos, muc;os/ Expresar adecuadamente ad#erbios *antidad .muc;o, más, todo, poco, nada/ *alicati#os .bien, mal, mejor, peor/
Expresar adecuadamente preposiciones Expresar de manera eciente tiempos #erbales Utiliza tiempo presente adecuadamente Utiliza tiempo pasado adecuadamente Utiliza tiempo futuro adecuadamente Expresar concordancia de g0nero Expresar concordancia de n>mero
ÁREA
NIVEL
E J A . $ N E L
Se)6ntica 'o),-ensiva
Selección de Objetivos
T T T 1 2 3
OBJETIVOS Reconocer categorías semánticas simples *lasicar elementos seg>n sus atributos Reconocer elementos de acuerdo a su uso *omprender conceptos de igualdad *omprender conceptos de diferencia Establecer relaciones de semejanza Establecer relaciones de analogía
?rdenar e interpretar secuencias temporales -denticar absurdos #erbales @ominar elementos de di#ersas categorías "escribir elementos "enir elementos seg>n sus usos "enir elementos seg>n sus categorías semánticas
Se)6ntica E5,-esiva
*ategorizar elementos "esarrollar !uidez l0xica Expresar sinónimos Expresar antónimos -nterpretar absurdos #erbales Recontar narraciones @arrar secuencias temporales con apoyo #isual
Estructurar discursos
#-a/)6tica
"escripti#os @arrati#os Expositi#os 1rgumentati#os Expresar discurso co;erente y co;esi#o Mejorar ni#el de intencionalidad comunicati#a
Evaluaci ón
T T T 1 2 3
1anzar contacto ocular Utilizar gestos adecuados para comunicarse Mantener postura adecuada a la interacción Mantener prox0mica adecuada -niciar tópicos de con#ersación Mantener tópicos de con#ersación Respetar turnos con#ersacionales ograr mantener una con#ersación 1daptar su discurso al contexto Reconocer quiebres con#ersacionales Reparar quiebres con#ersacionales
5árbara @a#arrete orca Aonoaudióloga
2rofesora
