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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE PANAMÁ OESTE COLEGIO DE EDUCACIÓN MEDIA ING. TOMÁS GUARDÍA PLANIFICACIÓN ANUAL/TRIMESTRAL ASIGNATURA: Ciencias Naturales Docente: Hernán A Salazar G. Grado: 10º Fecha: febrero a diciembre 2013 ÁREAS: AREA 1: El Método Científico y Mediciones, AREA 2: Los Seres Vivos y sus Funciones, AREA 3: Los Seres Vivos y su Ambiente, AREA 4: Aspectos Generales de la Química, OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Aplicar el método científico de forma eficiente eficiente y eficaz para la solución de problemas del entorno, apoyado de instrumentos de medición medición del Sistema Internacional de Medidas Resaltar la importancia de los compuestos orgánicos e inorgánicos en el organismo conociendo la naturaleza de la ciencia y los niveles de organización organización de los seres vivos. que la acción del ser humano tiene en el ambiente y amplia su sentido de responsabilidad responsabilidad para su preservación Reflexionar acerca de las implicaciones que considerando la influencia del uso de nuevas tecnologías sobre el ambiente y la sociedad. Establecer la importancia de la Química considerando sus aplicaciones e implicaciones en su vida diaria y su relación con el ambiente. TRIMESTRE CONTENIDO SEMANAS CONCEPTUALES 1 .Introducción al Método Científico I (14)
2. Concepto de medición; Sistema internacional de medición y su Importancia: Magnitudes Fundamentales;
COMPETENCIAS BÁSICAS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Identificación de los el pasos del método científico aprendizaje de los pasos en los problemas sugeridos. del método científico para la resolución de problemas. del método científico para la adecuado resolución de problemas de las magnitudes del SI, cotidianos. Reconociendo las en sus Actividades diarias magnitudes fundamentales y derivadas del SI de uso
1-COMUNICATIVA Usa el lenguaje escrito y oral para expresar y explicar sus ideas.
INDICADORES DE LOGROS pasos del método científico. del método científico. magnitudes fundamentales y sus unidades como herramientas en sus actividades. instrumentos de medición y registra datos
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Magnitudes fundamentales; Magnitudes derivada; Instrumentos para medir masa, tiempo, longitud y otras o Cifras significativas
común. 2.MATEMÁTICA Resuelve problemas de transformación usando las proporciones matemáticas
conversión de las unidades de las unidades de medidas fundamentales y derivadas en el SI.
utilizando las cifras significativas
instrumentos para medir masa, tiempo y longitud. datos de masa, tiempo y longitud, utilizando las cifras significativas
TRIMESTRE CONTENIDO SEMANAS CONCEPTUALES 3.Naturaleza de la ciencia científica de la Biología II asociadas (13) 4.Bases de la vida ; Principios que rigen la Vida ; Moléculas
PROCEDIMENTALES naturaleza de la Biología como ciencia. moléculas orgánicas e inorgánicas y los principios que rigen la vida.
ACTITUDINALES sobre la Importancia de la Naturaleza científica de la Biología. los principios que rigen la vida. aprendizaje de los niveles de
COMPETENCIAS BÁSICAS
INDICADORES DE LOGROS
2-INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO *Analiza científicamente las ventajas y desventajas del uso de anticonceptivos y métodos de prevención de enfermedades para una buena salud sexual y reproductiva-
y escrita laimportancia de la naturaleza científica de la Biología. características principales de las moléculas orgánicas e inorgánicas.
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orgánicas e inorgánicas 5.Niveles de organización de los seres vivos: Nivel molecular ; Nivel celular; Nivel organismo; Nivel ecológico
6.Energía, tipos y fuentes; Problemas de energía renovables y no renovables Energías alter nativas de la energía 7.Biotecnologíao Historia; Aplicaciones o Ventajas 8.Bioética o Concepto
del equipo de laboratorio en organización de los seres la identificación de vivos moléculas orgánicas. comparaciones de los niveles de organización de los seres vivos.
*Reconoce el valor de la conservación del medio esquemas de los niveles de ambiente. organización de los seres vivos los Apreciación de la diferentes tipos de energía. importancia de la conservación de la energía. importancia de las energías de la alternativas y su aplicación de la conservación. biotecnología
características de los niveles de organización de los seres vivos.
aplicaciones e implicaciones de la biotecnología. los parámetros de la Bioética
uso adecuado de la biotecnología considerando los principios de la bioética
TRIMESTRE CONTENIDO SEMANAS CONCEPTUALES 9.Generalidades de la Química; Concepto; Ramas de la química
moléculas orgánicas e inorgánicas con los *Relaciona la importancia procesos biológicos. del conocimiento de la habilidades estructura de los seres científicas a través de vivos en el manejo de la experiencias de laboratorio. salud humana.
PROCEDIMENTALES importancia de la Química como ciencia a partir de
ACTITUDINALES la importancia de la Química como ciencia.
la energía y su, conservación. as consecuencias del uso de la biotecnología.
COMPETENCIAS BÁSICAS
INDICADORES DE LOGROS
4-TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN YCOMPETENCIA DIGITAL
de la Química como ciencia.
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III (14)
Evolución histórica de la química; Ciencias experimentales: Ciencias auxiliares 10.Avances, aplicaciones e implicaciones de la química, En relación al ambiente ; En relación al laboratorio
11.Materia, Concepto, Cambios de estado
sus ramas y evolución histórica. aplicaciones e implicaciones de la Química en las actividades cotidianas. forma adecuada el equipo de Laboratorio
los cambios de estado que sufre la materia.
Líquido Clasificación
Usa en forma adecuada aplicaciones e implicaciones la computadora para de la Química en la vida del obtener información hombre. relacionada a los temas desarrollados en biología además presenta trabajos en Word, exel y power point
clasificación de la materia según sus cambios y sus características
materia considerando sus características particulares
aplicaciones y la generación de implicaciones de la Química en las diversas actividades. básico de laboratorio sus usos y cuidados.
cambios o transformaciones de la materia. según su constitución química.
de separación basado en los tipos de mezclas METODOLOG A Y TECNICAS; Metodología colaborativa e individualizada utilizando, talleres, laboratorios, charlas, proyectos, giras pedagógicas ACTIVIDADES DE EVALUACI N; informe escrito, prueba corta, charlas, charlas, laboratorio, asistencia, participación, proyecto proyecto bimestral, prueba trimestral escrita. FUENTES LITERARIAS BIBLIOGRAF BIBLIOGRAF A: ACOSTA, J. Química 10. Editorial Escolar, Escolar, 2002. (Las dos primeras áreas) BURNS, R. Química 10. Editorial Pearson. 2009
AUDESIRK, T; T; G. Audesirk y B.Byers. 2003. Biología: Biología: La vida en la Tierra. 6ta edición. edición. Pearson Education. Education.
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Méjico. 892ppMESOGRAF MESOGRAF A INFOGRAF INFOGRAF A
Firma del profesor::____________ Coordinador________________
Dirección del plantel ______________ Fecha _____________________
