PLAN DE CLASES NUMEROS del 1 al 9 EN INGLES para preescolarDescripción completa
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Descripción: Ejemplo de Plan de clases para tercer año de secundaria. Temas: Gametogenesis y Fecundacion
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Conoce diferentes tipos de esquemas de coloresDescripción completa
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Descripción: Test de colores
Está es una sesión de aprendizaje para trabajar con alumnos de primero de secundaria.Full description
Está es una sesión de aprendizaje para trabajar con alumnos de primero de secundaria.Descripción completa
Descripción: Flauta travesera y Guitarra
EL SIGNIFICADO DE LOS COLORES. LECTURA Y MATERIAL COMPLEMENTARIO DE LA CLASE No 3 DIBUJO PUBLICITARIO.
Lecturas para niños de 1° año básico, poemas, adivinanzas, trabalenguas, fábulas y leyendas.Descripción completa
investigación del uso simbólico de los colores en diferentes momentos del tiempo y la historia de la humanidad... en tiempos que aún no había internet es todo lo que pude encontrar...
Descripción: Fines pedagógicos y de enseñanza.
poleas
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Descripción: Celso Román
Plan de clase Grado: 1° de primaria Fecha: 22/10/2013 Tema: (“ (“Los Colores”) “The Colors” Duración: 1 hora
Objetivo general:
Ampliar el vocabulario vocabulario con realidades y objetos objetos cercanos tomando Como base los diferentes colores que existen en nuestro medio.
Objetivos específicos: •
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Contribuir al mejoramiento de la pronunciación en los estudiantes. identificar los colores que tienen en su entorno. Lograr un interés por la lengua.
Logros e indicadores: Que los estudiantes les interese el inglés que comiencen a relacionar relacionar este este idioma con su vida y vean el inglés como una segunda lengua. Actividades pedagógicas: La clase estará dividida en 3 partes primero la ambientación que consiste en que los alumnos salgan a diversos lugares de la institución a observar los colores que están presentes en su contexto para ir relacionando a los alumnos con la temática desde las dos lenguas a aplicar. Como segundo momento explicaremos de manera sucinta la pronunciación y escritura de los colores en inglés para luego ir reforzando sus estructuras cognitivas y estos acoplen lo aprendido y puedan utilizarlo utilizarlo en alguna situación situación que que se pueda presentar en su contexto contexto social. Como Como tercer momento aplicaremos una actividad actividad grupal mesclando los colores con temperas y hacer un mural de colores cabe resaltar que en el proceso de la actividad estaremos haciendo preguntas sobre los colores y lo hablado en la explicación para hacer de esta temática llevadera y divertida.
Actividad (mural de colores) 1. cada uno de los estudiantes va a repetir la pronunciación de los colores en ingles logrando el afianzamiento auditivo y hablante del idioma idioma ingles
2. por medio de la experimentación en cuanto a la fusión de colores ir dando a conocer los nombres de esto y ejercitar la pronunciación para afianzar a los estudiantes con la misma.
3. en el mural colocar las manos con en el color correcto y pronunciarlo (cabe resaltar que el color estará escrito en inglés).
Evaluación: La evaluación estará muy ligada a la participación activa en clase, a la pronunciación y a las preguntas que se harán para finalizar