Test de Los Colores

Test de Personalidad/Test de Max Lüscher o test de los colores

Test de Max Lüscher o test de los colores El test de Lüscher, Lüscher , también conocido como test de los colores es colores  es una prueba de tipo proyectivo, es decir, una prueba que trata de conocer nuestra personalidad a personalidad  a través de la elección de un color. Este test fue diseñado en 1948 por Ma !"sc#er, y aunque en la actual actualidad idad muc#os muc#os psicól psicólo$o o$os s opinan opinan que carece carece de valor valor dia$nós dia$nóstic tico, o, es frecu frecuent ente e encontrarlo en pruebas de selección laboral. laboral . %l$unas de las caracter&sticas que persi$ue aplicadas al 'mbito laboral son conocer el modelo de afrontamiento del estrés, estrés, o el tipo de personalidad. personalidad. Esta prueba se complementa siempre con una entrevista personal, siendo dif&cil falsear los resultados, puesto que se contrastan los resultados obtenidos en ambas partes del proceso selectivo. selectivo.

!a interpretación (nal se reali)a de la si$uien te manera*

+olores

1 y -

 y 4

/ y 0

 y 8

%)ul

2eseos de %rmon&a

%rmon&a alcan)ada

3mposibilidad de alcan)ar la armon&a en el momento actual

2eseo de armon&a reprimido

o5o

2eseo de actividad

%ctiv %ctividad idad efecti efectiva va %ctiv %ctivida idad d frena frenada da ec#a)o ec#a)o de la actividad

6erde

2eseo de autoa(rmación

%utoa(rmación lo$rada

7ecesidad de adaptarse

2ependencia

%marillo

ptimismo

7e$ro

2eseos de a$resividad y enfrentamiento

%$resividad e5ercida

%$resión reprimida

ec#a)o de la a$resión

6ioleta

6anidad

ensibilidad

+apacidad emp'tica

Escasa capacidad emp'tica

Marrón

2eseo de satisfacción de necesidades corporales

7ecesidades corporales satisfec#as

7ecesidades corporales reprimidas

ec#a)o de las necesidades corporales

:ris

2eseo de neutralidad

7eutralidad alcan)ada

2eseo de neutralidad reprimido

ec#a)o a la neutralidad

Miedo a las decepciones

!os colores ne$ro, $ris, marrón y violeta, se consideran colores ne$ativos y no deben ser ele$idos en primer lu$ar. ;na buena opción es comen)ar con colores como el amarillo y el a)ul, el verde o incluso el ro5o. ores, esto indicar&a inmadure). 2e todas formas, como ya se #a dic#o es un test que se considera al$o inadecuado en la actualidad, aunque al$unas empresas si$uen emple'ndolo en sus procesos de selección de personal.

El test de los colores de !"sc#er, se utili)a para el an'lisis de la personalidad y la solución de con>ictos y puede describir el estado interior y an&mico de una persona.

Es t ea ná l i s i spu eded et er mi n arl ac ap ac i d add er e nd i mi e nt oydeg oc e;l ai ma gend es i mi s mo,l ar el ac i óndepar ej ayl ase xpec t at i v asdef ut ur o;a yudandoar ec onoc erl asc aus as i nc ons ci ent esdel osconfl i c t ospar aenc ont r arel equi l i br i o. L ae v al u ac i óni n cl u y eu nn úme r od et a r j e t a sc ond i s t i n t a sg ama sdec ol or e sq ued efi ne ne l e s t a doemo c i o na ld eu nape r s o n a. L osa z ul e s,i n di c anc uá l e ss onmi ss e nt i mi e nt o sr e sp ec t oau nape r s on amu yc er c anaa mi .Se ña l al apr e t e ns i ó nd ea l c an za rl aa r mo ní ayl au ni d adp ormed i od el ae nt r e ga p ac í fi c a. Losver des ,c ar ac t er i z anel c ont r ol i nt er no,l af uer z adev ol unt adyl ac apac i dadde di s f r ut ar .Cómoqui er os er .El v er det i eneunef ec t oes t abl eycons t ant eyr epr es ent a v al or essól i dos ,fi r mez adec onv i c ci onesyes t abl eaut oes t i ma,di gni dad,pr es t i gi omor al y r es pe t o.Dondef al t anes t osv al or essee xpr es anc onl aapar i enc i a. Losr oj osseñal anl aac t i v i dad,l ai ni c i at i v ayl ar eac ci ónant el osdes af í os .Cómor eac ci ono ant el osdes af í os .El r oj oesel i mpul s odev i v i r ,l uc haryconqui s t arpar aal c anz arl a a r mo ní a .Ex p r e s al ac on fi an z ae nl a spr o pi a sf u er z a syenun omi s mo . Losamar i l l osr epr es ent anl aac t i t udant i c i pat or i a,l asex pec t at i v asant eel f ut ur oyant e n ue v osen cu en t r o s.L oq uee ne s t o smo me nt o se sp er od el f u t ur o .El a ma r i l l ot i e neun as pec t os emej ant eal s ol ,c l ar oybr i l l ant e.T r ans mi t eunas ens ac i óndel i ger ez ayc ar ec ede pr of undi dad.Enmuc hosas pec t osl as uper fi ci al i dadescar ac t er í s t i c adel amar i l l o.Si gni fi ca des apego,c ambi oyl i be r ac i ónyescons i der adoel c ol ordel ai ns pi r ac i ónyl ar ed enc i ón. El nar anj at i eneel es pl endordel amar i l l oyl aex ci t ac i óndel r oj o.Esel c ol ordel a i l umi nac i ón. El v i ol et as i gni fi cal at r ans f or mac i ónquet r as pas al asf r ont er asyl at r as cendenc i aaot r o mun dodon der i g enl o sv a l o r e se mo ci on al e s,c omot a mb i é nl ad i s po si c i ónal as ug es t i óny al amani pul ac i ón.Esel c ol ordel amí s t i c a,del amagi a,del embr uj oydel er o t i s mo. Ca dae l e c c i ó nd ec o l o r e sd es c r i b eu nc o mp or t a mi e nt o . Losc ol or esdec onfl i c t osons ei s :Az ul ,Roj o,Ver de,Amar i l l o,Nar anj ayVi ol et a;ymues t r an dónder es i deel pr obl emays eut i l i z anc omoi n di c ador espar aenc ont r arl as ol uc i ónal c onfl i c t o. El mé t o doe smu ys en ci l l o .Ser e qui er ec on ce nt r a ci ó ne nc ad au nodel o sc ol o r e syper c i b i r q ués en s ac i o ne syqu ée s t a dodeán i moge ne r a n.Al g un asp er s o na spu ed enl l e ga ras en t i r mal es t arenel punt odel c uer poc or r es pondi ent eal c onfl i c t o. Ha yquet r at arder ec or daral aper s onaoal as i t u ac i óncon fli c t i v aypens arencadaunod e l oscol or esdec onfl i c t o,un ot r asot r o ;ypr es t arat enc i ó nal assens ac i onesquep r o v oqueel c ol orys is eadec uaonoal aper s onaoal as unt oai n v es t i gar . El c ol ordec onfl i c t oaz ul s eñal aquee x i s t eundi s t anc i ami ent oi nt e r noynos edauna r el ac i ónr el aj adayl l enadeconfi anz a. El c ol ordec onfl i c t onar anj as i gni fi caquer es ul t ai nqui et ant equeel obj e t i v oper s egui doy l oses f uer z osempl eadosnot eng anel ef ec t odes ead oni unéx i t os at i s f ac t or i o. El c ol ordec onfl i c t ov er der epr es ent aquel aper s onaenc ues t i óni nt ent adomi naryl l e v ar a de l an t es usp r o pó si t o sysude se od ei mpo ne r s es i nc on di c i o ne s. El c ol ordec onfl i c t oamar i l l os er efi er eal c ues t i onami ent os obr eel f ut ur oc uandoel d es ar r o l l ode se ad os eman t i e neb l o qu ea doof r u st r a do . El c ol ordec onfl i c t ov i ol et ade t er mi naquee xi s t eunadi fi c ul t adpar ac ompr ende ryl a s en sa ci ó nd en oe s t a re nl ami s maon dad el o bj e t od ei n t e r é s.

Es t o sr e su l t a do se st á na v al a do spo rl ae x pe r i e nc i ar eu ni daal ol a r g od ed ec en asdeañ os encl í ni c asp si c os omát i c as . Losc ol or esc omoel r oj oyel mar r óns eper c i bencomo“ c al i ent es ” .El r oj osi gni fi ca e x ci t ac i ónyengendr aenc ual qui er aunasens ac i ónes t i mul ant e. Sehacompr obadoquel aper c epc i ónobj et i v adel c ol oresi dént i c apar at odos ,s i n di s t i nc i ónder az asni educ ac i ón. El c o l o rs ec o r r e s po nd ec o nu ne s t a dod eá ni moypu ed er e fl ej a rg r a nv a r i e da dd e s ent i mi ent os .

Rep r e se nt a :“ Co ns t a nc i ad ev o l u nt a d”   Yes :Conc ént r i c o,pas i v o,def ens i v o,aut ónomo,c aut el os o,pos es i v o,i nmut abl e Susas pec t osaf ec t i v oss on:Per s i s t enc i a,Aut oafi r mac i ón,Obs t i nac i ón,Aut oes t i ma

epresenta* ?@uer)a de voluntadA  B es* Ecéntrico, %ctivo, fensorCa$resivo, %utónomo, !ocomotor, +ompetitivo, E(ciente us aspectos afectivos son* %petencia, Ecitabilidad, %utoridad, eualidad

epresenta* ?EspontaneidadA  B es* Ecéntrico, %ctivo,
 abla 3* !as funciones F* b5etivos deseados o conducta dictada por los ob5etivos deseados.  abla 33* !as funciones G* !a situación presente o conducta adecuada para la situación presente.  abla 333* !as funciones H* +aracter&sticas coartadas o conducta inadecuada para la situación presente.  abla 36* !as funciones C* +aracter&sticas rec#a)adas o suprimidas ó caracter&sticas saturadas de ansiedad.  abla 6* !as funciones F C* IEl problema actualA o conducta que resulta de la tensión.