perencanaan dalam pendidikan

PERENCANAAN DALAM PENDIDIKAN (Planning Education)

1

DEFINISI PERENCANAAN PENDIDIKAN Defenisi yang dikemukakan oleh Guruge bahwa “ A simple definition of educational planning is the  process of preparing decision for action in the  puture in the field of educational development is the  functional of educational planning.”   Dengan demikian menurut Guruge bahwa perencanaan pendidikan adalah proses mempersiapkan kegiatan dimasa depan dalam bidang pembangunan pendidikan adalah tugas dari perencanaan pendidikan

2

DEFINISI PERENCANAAN PENDIDIKAN Defenisi lain yang dikemukakan oleh Albert Weterston (Don Adams) bahwa:”Functionalplanning  involves the application of a ration system of choices among feasible cources of aducationalinvesment and the other developmentactionsbasedon a consideration of economic and social cot and benefits.”  Atau dengan kata lain bahwa perencanaan pendidikan adalah investasi pendidikan yang dapat dijalankan dengan kegiatan  –   kegiatan pembangunan lain yang didasarkan atas pertimbangan ekonomi dan biaya serta keuntungan social

3

DEFINISI PERENCANAAN PENDIDIKAN Menurut Coombs perencanaan pendidikan adalah suatu perencanaan yang rasional dari analisis sistematis proses perkembangan pendidikan dengan tujuan agar perkembangan pendidikan itu lebih efektif dan efisien serta sesuai dengan kebutuhan pendidikan dan tujuan para peserta didik dan masyarakat .

4

PENTINGNYA PERENCANAAN •

•

•

•

•

Adanya pedoman, bagi pelaksanaan kegiatankegiatan yang ditujukan kepada pencapaian tujuan Melakukan suatu perkiraan (forecasting) dalam pelaksanaan yang akan dilalui Memilih alternative cara yang terbaik (the best alternative ) atau memilih kombinasi yang terbaik (the best c alternative combination.) Penyusunan skala prioritas Sebagai alat pengukur evaluasi kenerja usaha atau organisasi atau pendidikan. 5

Langkah-Langkah Perencanaan •

Tetapkan sarana atau perangkat tujuan

•

Tentukan situasi sekarang

•

•

Identifikasi pendukung dan hambatan tujuan Kembangkan rencana dan perangkat tindakan untuk mencapai tujuan

6

T Langkah 1

Tetapkan tujuan

Langkah 2

Tentukan situasi sekarang

Langkah 3 Tentukan  pendukung Dan rintangan

Langkah 4

U

Kembangkan seperangkat tindakan

J U AN

7

Apa yang di Maksud dengan Perencanaan Pendidikan ? Perencanaan Pendidikan adalah proses dan persiapan yang akan dilakukan pada masa mendatang, dan bagaimana cara mencapai tujuan pendidikan dalam upaya mengkoordinasi dan menseleksi alternatif kebijakan, peraturan, program, prosedur, strategi, sosial budaya, ekonomi dan anggaran pendidikan untuk memperoleh nilai tambah dalam pembangunan kehidupan masyrakat bangsa dan negara (Beeby C.E) 8

4 Hal Sebagai Landasan Perencanaan Pendidikan

Tujuan Pendidikan

Sumber Daya

Permasalahan Pendidikan

Cara Mencapai

1

2

Program

3

Waktu

4 4 Hal Perencanaan 9

SIKLUS PERENCANAAN PENDIDIKAN (Soebagio Atmodiwirjo) Siklus Perencanaan Pendidikan adalah suatu proses berlangsungnya perencanaan pendidikan yang berulang tahapan kronologis yang harus dilalui sebagai langkah-langkah dalam pelaksanaan perencanaan pendidikan dilaksanakan secara terdaur.

10

LANGKAH-LANGKAH YANG HARUS DILALUI (Soebagio Atmodiwirjo) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Pengumpulan dan Pengolahan Data Informasi Analisis dan Diagnosis Perumusan Kebijakan Perkiraan Kebutuhan yang akan datang Penetapan Sasaran Penyusunan Alternatif Strategi Perumusan Rencana Penganggaran Perincian Rencana Pelaksanaan Rencana Evaluasi Rencana dan Pelaksanaan 11

Apa Dasar Pemikiran (Premis) dalam Perencanaan Pendidikan ? Perencanaan Pendidikan Tinjauan

Azas

Keterbatasan Sumber Daya

Fungsi

Kondisi Masyarakat Positif/Negatif

Proses

Tanggung Jawab Organisasi

Keterbatasan Fisik/Mental

Tiga Pendekatan Perencanaan Pendidikan Berdasarkan

Karakteristik

Proses

Pemecahan Masalah 12

Karakteristik

Proses

Pemecahan Masalah

1. Mudah dicapai

1. Rangkaian Jelas

1. Rasionalitas

2. Memiliki Obyek

2. Sistem

2. Memiliki Teknik Ilmiah

3. Memiliki Teknik

3. Mencapai Kepuasan

3. Sistematika

4. Harus Terinci 5. Ada Pelaksanaan 6. Bersifat Sederhana 7. Fleksibel 8. Praktis 9. Memiliki Resiko Kecil

10. Bersifat Forecasting

13

Apa Tujuan Perencanaan Pendidikan ? Pedoman pencapaian sasaran pendidikan dan alat ukur pembanding antara hasil pendidikan yang dicapai dengan harapan

Bagaimana Decision Making Tujuan Perencanaan Pendidikan ? Kejelasan rancangan keputusan yang akan dilaksanakan dan pola kegiatan satuan kerja dalam melakukan kebijaksanaan

14