Search
Home
Saved
0
352 views
Sign In
Upload
Join
RELATED TITLES
0
Pendekatan Dalam Manajemen Kelas Uploaded by adhari_globalnet
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Save
Embed
Share
Print
Download
manajemen kelas
1
of 7
PENGELOLAAN KELAS
Pendekatan Pada Manajemen
Search document
Pendekatan dalam Manajemen Kelas Sheet Music
MAKALAH
PENDEKATAN DALAM MANAJEMEN KELAS Disusun guna memenuhi Tugas Mata Kuliah Manajemen kelas DosenPengampu: Ibu Sri Sukasih
1. 2. 3. 4. 5.
Ika Rositasari Eli Hidayati Meutia Anis Zunita Wah Wahyuningtyas Hafidh Haryono
Disusun Oleh: 1401411092 1401411290 1401411292 1401411454 1401411549
Sign up to vote on this title
Useful
Not useful
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
352 views
0
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Pendekatan Dalam Manajemen Kelas Uploaded by adhari_globalnet
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Save
Embed
Share
Print
Download
Sheet Music
Join
manajemen kelas
1
of 7
PENGELOLAAN KELAS
Pendekatan Pada Manajemen
Search document
Guru adalah tenaga profesional. Guru berperan sebagai pengelola aktivitas yan bekerja berdasar pada kerangka acuan pendekatan manajemen kelas. Mengelola kel dalam proses pemecahan masalah bukan terletak pada banyaknya macam kepemimpina dan kontrol, tetapi terletak pada keterampilan memberikan fasilitas yang berbeda-bed untuk setiap peserta didik. Pemecahan masalah merupakan proses penyelesaian yan beragam., ini tergantung pada sumber permasalahan. Guru harus memiliki, memaham dan terampil dalam menggunakan bermacam-macam pendekatan dalam manaje kelas, meskipun tidak semua pendekatan yang dipahami dan dimilikinya dipergunaka bersamaan atau sekaligus. Dalam hal ini, guru dituntut untuk terampil memilih bahka memeadukan pendekatan yang meyakinkan untuk menangani kasus manajemen kel yang tepat dengan masalah yang dihadapinya. B. Rumusan Masalah 1. Apa yang dimaksud dengan pendekatan pengubahan perilaku? 2. Apa yang dimaksud dengan pendekatan sosio-emosional? 3. Apa yang dimaksud dengan pendekatan proses kelompok? 4. Apa yang dimaksud dengan pendekatan analitik pluralistik? 5. Apa yang dimaksud dengan pendekatan eklektik? C. Tujuan 1. Mengetahui pendekatan pengubahan perilaku You're Reading a Preview 2. Mengetahui pendekatan sosio-emosional 3. Mengetahui pendekatan proses kelompok Unlock full access with a free trial. 4. Mengetahui pendekatan analitik pluralistik 5. Mengetahui pendekatan eklektik Download With Free Trial BAB II PEMBAHASAN A. Pendekatan Pengubahan Perilaku
Pendekatan pengubahan tingkah laku didasarkan padaSign teori yang mantap, yaitu prinsip up to vote on this title prinsip psikologi behavioral. Pada dasarnya bahwa semua tingkah laku itu dipelajari, bai Useful Not useful tingkah laku yang di sukai maupun tingkah laku yang tidak disukai. Seorang siswa melakukan tindakan menyimpang tersebut karena satu atau dua alasan, yaitu : 1. Siswa telah mempelajari tingkah laku yang menyimpang itu, atau
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
352 views
0
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Pendekatan Dalam Manajemen Kelas Uploaded by adhari_globalnet
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Save
Embed
Share
Print
Download
Sheet Music
Join
manajemen kelas
1
of 7
PENGELOLAAN KELAS
Pendekatan Pada Manajemen
Search document
Penguatan positif Penguatan positif berupa memberikan stimulus positif, berupa ganjaran atau pujian terhadap perilaku atau hasil yang memang diharapkan, misalnya berupa ungkapan seper “Nah seperti ini kalau mengerjakan tugas, tulisannya rapi mudah dibaca”. Jenis-jenis penguatan positif itu ada yang: 1. Penguatan primer (dasar) yaitu penguatan-penguatan yang tidak dipelajari dan selalu diperlukan untuk berlangsungnya hidup, seperti, makanan, air, udara yang segar dan sebagainya. Suasana seperti ini dapat membentuk perilaku siswa yang baik dan betah di dalam kelas 2. Penguatan sekunder (bersyarat) yang menjadi penguat sebagai hasil proses belajar ata dipelajari, seperti diperhatikan, pujian (penguat sosial), nilai angka, rangk ing (penguatan simbolik), kegiatan atau permainan yang disenangi siswa (penguatan bentuk kegiatan).
Penghukuman Penghukuman merupakan pemberian stimulus yang tidak menyenangkan untuk menghilangkan dengan segera perilaku peserta didik yang tidak dikehendaki. Tindakan hukuman dalam pergelolaan kelas masih bersifat kontroversial (dipertentangkan). Sebagian menganggap bahwa hukuman merupakan alat yang efektif untuk dengan seger menghentikan tingkah laku yang tidak dikehendaki, sekaligus merupakan contoh “yang tidak dikehendaki” bagi siswa lain. Sebagian lain melihat bahwa akibat sampingan dari hubungan pribadi antara guru (yang menghukum) dan siswa (terhukum) menjadi You're Reading a Preview di mata teman-temannya. terganggu, atau siswa yang dihukum menjadi “Pahlawan” Unlock full access with a free trial.
Penguatan Negative Penguatan negative adalah berupa peniadaan tingkah laku yang tidak disukai (biasanya Download With siswa, Free Trial berupa hukuman) yang selalu diberikan kepada karena siswa yang bersangkutan telah meninggalkan tingkah laku yang menyimpang. Dengan demikian diharapkan tingkah laku siswa yang lebih baik itu akan ditingkatkan frekuensinya (Nurhadi, 1983: 177-180)
Penghilangan Sign up to vote on this title Penghilangan adalah upaya mengubah perilaku peserta didik dengan cara menghentikan Useful Not useful pemberian respon terhadap suatu perilaku peserta didik yang semula dilakukan dengan respon tersebut. Pengilangan ini menghasilkan penurunan frekuensi tingkah laku yang semula mendapat penguatan. Penundaan Penundaan merupaan tindakan tidak jadi
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
352 views
0
Sign In
Upload
RELATED TITLES
0
Pendekatan Dalam Manajemen Kelas Uploaded by adhari_globalnet
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Save
Embed
Share
Print
Download
Sheet Music
Join
manajemen kelas
1
of 7
PENGELOLAAN KELAS
Pendekatan Pada Manajemen
Search document
itu tugas pokok guru dalam manajemen kelas adalah membangun hubungan antarpribad yang positif sehingga tercipta iklim sosio-emosional yang positif pula.
Hal-hal yang meliputi kondisi sosio-emosional. a. Tipe kepemimpinan Tipe kepemimpinan guru yang lebih menekankan kepada sikap demokratis lebih memungkinkan terbinanya sikap persahabatan guru dan siswa denga dasar saling memahami dan saling mempercayai. Sikap inidapat membantu tercipyanya iklim yang menguntungkan bagi terciptanya kondisi belajar yang optimal. Siswa akan belajar secara produktif baik pada saat ada guru maupun tidak ada guru. Dalam kondisi semacam ini biasanya problema manajemen kelas bisa diperkecil sesedikit mungkin.
b. Sikap guru Sikap guru dalam menghadapi siswa yang melanggar peraturan sekolah hendaknya tetap sabar, dan tetap bersahabat dengan suatu keyakinan bahwa tingkah laku siswa akan dapa diperbaiki. Kalaupun guru terpaksa membenci, bencilah tingkah laku siswa dan bukan membenci siswanya iu sendiri. Terimalah siswa dengan hangat, siehingga ia insyaf dengan akan sesalahannya. Berlakulah adil dalam bertindak. Ciptakan satu kondisi yang menyebabkan siswasadr akan kesalahannya sehingga ada dorongan untuk memperbaiki kesalahannya.
You're Reading a Preview c. Suara guru Suara guru, walaupun bukan faktoryang besar, turut mempenyai pengaruh besar dalam Unlock full access with a free trial. belajar. Suara yang melengking tnggi atau senautiasa tinggi atau demikian rendah sehingga tidak terdengar oleh siswa secara jelas dari jarak yang agak jauh akan Download With Free Trialakan membosankan sehingga mengakibatkan suasana gaduh. Keadaan seperti itu, juga pelajaran cenderung tidak diperhatikan. Suara yang relative rendah tetapi cukup jelas dengan volume suara yang penuh dan kedengarannya rileks akan mendorong siswa untu memperhatikan pelajaran. Mereka yang lebih berani mengajukan pertanyaan, melakukan percobaan sendiri, dan sebagainya. Tekanan suara hendaknya bervariasi sehingga tidak membosankan siswa yang mendengarnya. Hal yang penting dari itu semuanya adalah Sign up to vote on this title proses pembelajarannya akan semakin terarah.
Useful
Not useful
d. Pembinaan hubungan baik Pembinaan hubungan baik (report) antara guru dan siswa dalam masalah manajemen
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
352 views
0
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Pendekatan Dalam Manajemen Kelas Uploaded by adhari_globalnet
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Save
Embed
Share
Print
Download
Sheet Music
Join
manajemen kelas
1
of 7
PENGELOLAAN KELAS
Pendekatan Pada Manajemen
Search document
produktif. 3. Kelompok kelas adalah suatu sistem sosial yang mengandung ciri-ciri yang terdapat pada semua sistem sosial yang mengandung ciri-ciri yang terdapat dalam semua sistem sosial. 4. Pengelolaan kelas oleh guru adalah menciptakan dan memelihara kondisi kelas yang menunjang terciptanya suasana belajar yang menguntungkan.
Schmuck dan Schmuck dalam weber (1986) mengemukakan enam ciri pendekatan prose kelompok, yaitu harapan, kepemimpinan, daya tarik, norma, komunikasi, dan keterpaduan dengan penjelasan seperti berikut ini : 1. Harapan adalah presepsi yang dimiliki oleh guru dan siswa mengenai hubungan mereka satu sama lain. Persepsi tersebut adalah perkiraan individual tentang cara berperilaku diri sendiri dan orang lain. 2. Kepemimpinan paling tepat diartikan sebagai perilaku yang membantu kelompok bergerak menuju pencapaian tujuannya serta memelihara dan / atau meningkatkan kepaduan. Jadi, perilaku kepemimpinan terdiri atas tindakan-tindakan anggota-anggota kelompok termasuk didalamnya tindakan-tindakan yang membantu penetapan norma –norma kelompok yang menggerakkann kelompok ke arah tujuan, yang menciptakan kepandun kelompok. Fungsi kepemimpinan dilaksanakan bersama-sama oleh guru dan para peserta didik. 3. Daya tarik menunjuk pada pola-pola persahabatan dalam kelompok kelas.daya tarik dapat digambarkan sebagai tingkat persahabatan yang terdapat diantara para anggota You're Reading apada Preview kelompok kelas. Tingkat daya tarik bergantung sejauh mana hubungan antarpribad yang positif telah berkembang. Unlock full access with a free trial. 4. Norma ialah pengharapan bersama mengenai cara berpikir , cara berperasaan, dan car berperilaku para angota kelompok. Norma sangat mempengaruhi hubungan antar pribad Download With Free Trial karena norma tersebut memberikan pedoman yang membantu para anggota memahami apa yang diharapkan dari mereka dan apa yang dapat diharapkan mereka harapkan dari orang lain. 5. Komunikasi, baik verbal maupun non-verbal, adalah dialog antara anggota-anggota kelompok. Komunikasi mencakupi kemampuan khas manusia untuk saling memahami dan menyatakan buah pikiran serta perasaan masing-masing. Sign up to vote on this title 6. Keterpaduan menyangkut perasaan kolektif yang dimiliki oleh para anggota kelas Useful Not useful mengenai kelompok kelasnya. Keterpaduan menekankan hubungan individu dengan kelompok sebagai suatu keseluruhan.
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
352 views
0
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Pendekatan Dalam Manajemen Kelas Uploaded by adhari_globalnet
Top Charts
Books
Audiobooks
Save
Embed
Share
Print
Download
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Join
manajemen kelas
1
of 7
PENGELOLAAN KELAS
Pendekatan Pada Manajemen
Search document
Ada 4 tahap pendekatan analitik pluralistik: 1. Menentukan kondisi kelas yang diinginkan Dalam hal ini, guru perlu mengetahui dengan jelas dan mendalam tentang kondisi – kondisi yang menurut penilaianya akan memungkinkan mengajar secara efektif. Keuntungan utama terciptanya kondisi kelas yang diyakini guru sesuai adalah: a. Guru tidak memandang kelas semata – mata hanya sebagai reaksi atas masalah yang timbul b. Guru akan memiliki seperangkat tujuan yang mengarahkan dan yang menjadi tolak ukur penilaian atas hasil upayanya 2. Menganalisis kondisi kelas yang nyata Dengan mengadakan analisis ini, akan memungkinkan guru mengetahui: a. Kesenjangan antara kondisi sekarang dan yang diharapkan. b. Kesenjangan yang timbul jika guru gagal mengambil tindakan pencegahan. c. Kondisi sekarang yang perlu dipelihara dan dipertahankan k arena dianggap kurang baik. 3. Memilih dan menggunakan strategi pengelolaan Guru yang efektif adalah guru yang menguasai berbagai strategi manajerial yang tergantung dalam berbagai pendekatan manajemen kelas dan mampu memilih dan menggunakan strategi yang paling sesuai dalam situasi tertentu yang dianalisis sebelumnya. 4. Menilai keefektifan pengelolaan Proses penilaian ini memusatkan perhatian kepada 2 perangkat perilaku, yaitu a. Perilaku guru yaitu sejauh mana guru telah menggunakan perilaku manajemen yang direncanakan akan dan dilakukan. b. Perilaku peserta didik yaitu sejauh mana peserta didik berperilaku yang sesuai, yakni apakah mereka telah You're untuk Reading a Preview melakukan apa – apa yang diharapkan dilakukan. Contoh Pendekatan Analitik Pluralistik: guru bisa menanganiUnlock masalah yang terjadi di dalam kelas dengan mudah, full access with a free trial. seperti anak yang nakal, berkelahi, pemalu dll, karena dalam pendekatan analitik pluralistik guru bisa memilih strategi manajemen kelas yang dianggapnya paling berpotensi untuk pembelajaran. Download With Free Trial E. Pendekatan eklektik
Istilah pendekatan Eklektik (Eclectic Counseling) menunjuk pada suatu sistematika dalam konseling yang berpegang pada pandangan teoretis dan pendekatan (approach), Sign up to vote on this title yang merupakan perpaduan dari berbagai unsur yang diambil atau dipilih dari beberapa Useful Not useful konsepsi serta pendekatan. Konselor yang berpegang pada pola eklektik berpendapat bahwa mengikuti satu orientasi teoretis serta menerapkan satu pendekatan saja terlalu membatasi ruang gerak konselor. Oleh karenanya dalam pendekatan ini konselor
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
Search
Home
Saved
352 views
0
Upload
Sign In
RELATED TITLES
0
Pendekatan Dalam Manajemen Kelas Uploaded by adhari_globalnet
Top Charts
Books
Audiobooks Magazines
News
Documents
Save
Embed
Share
Print
Download
Sheet Music
Join
manajemen kelas
1
of 7
PENGELOLAAN KELAS
Pendekatan Pada Manajemen
Search document
Simpulan Pendekatan yang ada di manajemen kelas antara lain : a. Pendekatan Pengubahan Perilaku Pendekatan pengubahan tingkah laku didasarkan pada teori yang mantap, yaitu prinsip prinsip psikologi behavioral. b. Pendekatan Sosio-emosional Pendekatan iklim sosio-emosional dalam manajemen kelas berakar pada psikologi penyuluhan klinis, karena itu memberikan arti yang sangat penting pada hubungan antar pribadi. c. Pendekatan proses kelompok d. Pendekatan analitik pluralistik Pendekatan analitik pluralistik memberi kesempatan kepada guru memilih strategi manajemen kelas atau gabungan beberapa strategi dari berbagai pendekatan manajemen yang dianggap mempunyai potensi terbesar berhasil menanggulangi masalah manajemen kelas dalam situasi yang telah dianalisis. e. Pendekatan eklektik Istilah pendekatan Eklektik (Eclectic Counseling) menunjuk pada suatu sistematika dalam konseling yang berpegang pada pandangan teoretis dan pendekatan (approach), yang merupakan perpaduan dari berbagai unsur yang diambil atau dipilih dari beberapa konsepsi serta pendek atan Saran Dalam pelaksanaan manajemen kelas tentunya banyak cara atau pendekatan yang dilakkukan. Untuk itu, seorang guru harus pandai-pandai dalam memilih dan melaksanakan pendekatan yang ada agar sesuai dengan situasi dan kondisi kelas. You're Reading a Preview DAFTAR PUSTAKA
Unlock full access with a free trial.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1982. Buku II: Modul Pengelolaan Kelas. With Free Trial Jakarta: Departemen PendidikanDownload dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Institusi Pendidikan Tinggi. Ekosiswoyo, Rasdi. 2002. Manajemen Kelas. Semarang; IKIP Semarang Press. ”Pendekatan Pengubahan Tingkah Laku dalam Pengelolaan Kelas”. http://www.infodiknas.com/bab-4-pendekatan pengubahan-tingkah-laku-dalam-pengelolaan-kelas/. (diakses tanggal 26 Setember 2012 “Pendekatan Dalam Manajemen Kelas”. Sign up to vote on this title http://dheekape.blogspot.com/2011/07/pendekatan-dalam-manajemen-kelas.html. Useful Not useful (diakses tanggal 26 September 2012)
Home
Saved
Top Charts
Books
Audiobooks
Magazines
News
Documents
Sheet Music
Upload
Sign In
Join
