PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA SEJARAH TAHUN 2017
JAWATANKUASA PANITIA SEJARAH
PENGERUSI
: EN.K.RAMASAMY ( GURU BESAR )
TIMBALAN PENGERUSI
: EN.I.MANIMARAN ( GPK PENTADBIRAN )
SETIAUSAHA
: PN.M.ESWARY ( KETUA PANITIA SEJARAH )
PENOLONG SETIAUSAHA : PN. VONOTHINI ( PENOLONG KETUA PANITIA ) BENDAHARAI
: EN.THIRUMARAN PN.LETCHUMY ( KERANI SEKOLAH )
AHLI JAWATANKUASA
: PN.NANTHA
VISI ,MISI DAN MATLAMAT PANITIA SEJARAH
VISI PANITIA SEJARAH SSBJ MENCAPAI KECEMERLANGAN DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH MISI PANITIA SEJARAH MEMBENTUK MODAL INSAN YANG CEMERLANG DAN BERSEMANGAT PATRIOTIK MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI MENUJU WASASAN 2020 Matlamat panitia sejarah
Memperbaiki dan meningkatkan mutu dan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran sejarah
Berikhtiar sedaya mungkin untuk mengaplikasi strategi pengajaran yang inovatif ke arah menggerakkan kencenderungan dan minat pelajar terhadap mata pelajaran sejarah
Memperbaiki prestasi pelajar dalam peperiksaan di peringkat sekolah dan peperiksaan awam bagi subjek sejarah berpandukan sasaran yang ditetapkan oleh pihak sekolah
Menunjukkan semangat berpasukan di kalangan ahli-ahli panitia sejarah dan antara panitia mata pelajaran lain
Berusaha meningkatkan tahap profesionalisme ahli-ahli panitia sejarah terutamanya dalam aspek pensejarahan, kajian sejarah tempatan, pengkaedahan, penggunaan sumber dan penguasaan kefahaman isi kandunga
ANALISIS SWOT PANITIA SEJARAH KEKUATAN ( S ) S1. Kebanyakkan murid hadir ke sekolah. S2. Suasana pembelajaran yang kondusif. S3. Terdapat banyak BBM Sejarah di sekolah. S4. Bilangan pelajar di dalam kebanyakkan kelas ideal iaitu antara 18 orang hingga 25 orang. S5.Segelintir murid mahir dalam Sejarah
KELEMAHAN ( W ) W1. Setengah murid daripada setiap kelas lemah. W2. Kebanyakkan ibubapa kurang mengalakkan murid untuk mengulangkaji M/P Sejarah. W3. Murid murid tidak mempunyai tabiat membaca. W4. Murid-murid tidak mengulangkaji pelajaran di rumah. W5. Kewangan ibubapa murid lemah dan tidak dapat membeli buku rujukan/latihan.
PELUANG ( O ) O1. Guru mahir dalam m/p Sejarah O2. Terdapat buku rujukan di sekolah O3. Murid sentiasa didedahkan dengan ilmu Sejarah dari masa ke masa. O4. PIBG sekolah membantu menyediakan bahan lembaran kerja. O5. Murid-murid diberi RMT,SPBT,KWAMP dan lainlain bantuan.
CABARAN ( T ) C1. Segelintir murid kerap tidak datang ke sekolah. C2. Masa P&P KT sangat kurang. C3. Murid-murid selalu dalam keadaan tidak bermaya disebabkan kekurangan makanan berzat dan seimbang. C4. Minat dan kecendorongan murid lebih kepada matapelajaran yang murid dianggap senang.
TOWS MATRIKS : PANITIA SEJARAH (S)KEKUATAN: Dalaman
Mempunyai seorang guru besar yang bervisi dan berkeprihatinan dalam pengurusan dan pentadbiran Sokongan penuh & kerjasama yang baik daripada pentadbir sekolah Kebanyakan Sejarah bersemangat tinggi dan berdedikasi
(W)KELEMAHAN:
Sikap murid yang sambil lewa Terpengaruh dengan permainan komputer Kekurangan BBM P&P yang efisyen Kemudahan prasarana yang masih belum lengkap /mencukupi berbanding jumlah murid
Luaran (O)PELUANG:
Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak mereka Khidmat daripada kepakaran ibu bapa
Strategi SO
(C)CABARAN
Banyak program baru kementerian yg diperkenalkan dan memerlukan kemahiran/ kepakaran tinggi Ibu bapa sibuk dengan pekerjaan jadi menghantar anak-anak di bawah jagaan day care merupakan rintangan dalam peringkat akademik
Meningkatkan kualiti pencapaian KT/Sejarah melalui kerjasama antara guru dan ibu bapa. Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P melalui sokongan & sumber tenaga PIBG Merancang program yang komprehensif dan bersisitematik berdasarkan situasi semasa
Strategi SC
Memastikan P&P yang berkesan melalui komitmen guru dalam sepasukan yang mantap dan produktif Menghubungi ibu bapa jika murid-murid berprestasi rendah
Strategi WO
Meningkatkan pencapaian kelulusan PKSR1 dan PKSR2 melalui sokongan penuh dan insentif oleh PIBG Membeli BBM P&P yang berkualiti
Strategi WC
Mengamalkan konsep kekeluargaan dalam segala aspek pengurusan dan tidak membina tembok pemisah
Mendapatkan maklumat dari sumber internet & media elektronik untuk disalurkan kepada ibu bapa dan pihak lain yang berkepentingan
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA SEJARAH NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
JADUAL 1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru
JPS/SJK-PSS/01
Bidang Keutamaan PPPM Profesiensi Bahasa/Kemahiran KPI Pengarah/PPD/Sek Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Negeri (GPN) PKSR 2 (2.16) Sektor/PPD/Sekolah Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Sejarah TERAS STRATEGIK (Berdasarkan 4 teras strategik)
ISU-ISU STRATEGIK (Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)
Meningkatkan Murid tahun Empat, pembelajaran murid Lima dan Enam dapat lulus dalam mata pelajaran.
STRATEGI (Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)
PELAN TINDAKAN (Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)
Memastikan setiap murid Meningkatkan peratus menguasai kemahiran yang pencapaian murid sekurangdipelajari. kurangnya daripada C kepada B
Peratus murid yang mengecapi B dan C adalah 45% , masih belum mencapai tahap visi ditetapkan.
Meningkatkan pencapaian B melalui sokongan penuh dan insentif oleh guru-guru subjek.
Meningkatkan peratus murid mendapat gred B kepada A .
Peratus murid lulus hanya 81 % , masih belum mencapai tahap visi ditetapkan.
Memastikan P&P Meningkatkan peratus murid dijalankan dengan berkesan lulus. melalui komitmen guru dalam sepasukan yang produktif.
PELAN STRATEGIK PANITIA SEJARAH TAHUN 2017-2019
KPI
SASARAN TOV
2017
2018
2019
45 % murid dapat gred A dalam mata pelajaran Sejarah
40
43
-
-
85 % murid lulus dalam M/P Sejarah
81
84
-
-
(Pernyataan indikator yang boleh diukur)
40 % kepada 60 % atau lebih
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
JADUAL 1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru
JPS/SJK-PSS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran KPI Pengarah/PPD/Sek Mengatasi murid yang belum menguasai mata pelajaran Sejarah. Sektor/PPD/Sekolah Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Sejarah TERAS STRATEGIK (Berdasarkan 4 teras strategik)
ISU-ISU STRATEGIK (Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)
Meningkatkan minat Peratus murid lulus dalam pembelajaran dalam literasi Sejarah murid hanya 75 %, masih belum mencapai visi yang ditetapkan .
STRATEGI
PELAN TINDAKAN
KPI
(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)
(Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)
(Pernyataan indikator yang boleh diukur)
Memastikan kelulusan murid melalui program yang boleh menarik minat murid.
Meningkatkan peratus murid lulus dalam m/p Sejarah
% murid lulus meningkat dalam m/p Sejarah
PELAN TAKTIKAL PANITIA SEJARAH TAHUN 2017-2019
SASARAN TOV
2017
80
83
2018
2019
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
JADUAL 2
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*
JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan Profesiensi Bahasa/Kemahiran PPPM KPI Pengarah/PPD/Sek Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan . Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Sejarah. Strategi
Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui komitmen guru dalam sepasukan yang produktif .
Bil
Program/Projek
Objektif
1
Mengadakan latihan dan soal jawab selepas sesi pengajaran.
Meningkatkan peratus murid lulus
2
3
Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber GPK 1 K.P. sejarah Guru mata pelajaran.
Program Kemerdekaan sempena bulan kemerdekaan
Meningkatkan tahap GPK 1 kesedaran murid untuk KP-SJ dan menghargai negara. Pendidikan Moral
Cadanngan Program Lawatan Sambil belajar ke tempat bersejarah dan Empangan Janakuasa Hidroelektrik/Kilang Perodua/Proton
Meningkatkan pengetahuan murid KP-SJ dan dalam sejarah dan Guru-guru SJ fungsi empangan/Perkilangan
Januari hingga Oktober
75% murid lulus
Satu Bulan Wang PCG Panitia.
Bulan Oktober
KPI
Wang PCG Panitia Duit Muridmurid terlibat
PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2017
TOV
Sasaran
70
73
Sektor/PPD/Sekolah
JADUAL 3 JPS/SJKPSS/03
Bidang/Unit
Kurikulum
Nama Program Objektif Tarikh/Tempoh Kumpulan Sasaran Tanggungjawab
Mesyuarat Panita Meningkatkan peratus murid lulus dalam peperiksaan dari 75% ke 84% Februari hingga September 2017 Murid tahun 4,5 dan 6 Guru Sejarah 1. Mesyuarat kali pertama. 2. Surat panggilan mesyuarat. 3. Perbincangan pembelian bahan dan keperluan panitia. 4. Bahan yang sesuai untuk kegunaan murid sekolah. 5. Agihan tugas sebagai guru panitia.
Proses Kerja
Kekangan 1.Guru kurang mahir dalam pelaksanaan P & P sejarah 2.Kekurangan BBM Pemantauan Pemantau dilalui oleh Guru Besar/GPK/Ketua Panitia Penilaian
Penilaian dijalankan selepas program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanaan program
Penambahbaik-an Berdasarkan hasil penilaian untuk meningkatkan keberkesanaan program.
Nama Penilai:
Tandatangan Penilai:
Tarikh:
PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2017 Sektor/PPD/Sekolah
JADUAL 3
Bidang/Unit
JPS/SJKPSS/03
Kurikulum
Nama Program Objektif Tarikh/Tempoh Kumpulan Sasaran Tanggungjawab
Proses Kerja
Sambutan Hari kemerdekaan Peringkat Sekolah 2017 1.Murid-murid dapat memahami apakah itu patriotisme. 2.Murid mendapat maklumat mengenai negara kita. 3. Murid dapat menyumbangakan idea yang kreatif dan kritis dalam hasil kerja mereka. 0gos -September Murid tahun Tahap 1 dan Tahap2 Guru Kajian Tempatan dan Sejarah 1. Taklimat program “Sambutan Hari kemerdekaan Peringkat Sekolah 2017” 1.1 Ucapan Ketua Panitia 1.2 Penerangan tentang program 1.3 Pelantikan penyeleras program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut Tahap
Kekangan 1.Murid lemah dalam bahagian Objektif dan Subjektif. 2.Murid-murid tidak mengulangkaji M/P Sejarah 3.Murid-murid kurang berminat dengan M/P Sejarah Pemantauan Pemantau dilalui oleh Guru Besar/GPK/Ketua Panitia/Penyelaras program Penilaian Penilaian dijalankan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanaan program Penambahbaik-an Berdasarkan hasil penilaian untuk meningkatkan keberkesanaan program. Nama Penilai:
Tandatangan Penilai:
Tarikh:
PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2017 Sektor/PPD/Sekolah Bidang/Unit
Kurikulum
JADUAL 3 JPS/SJK-PSS/03
Nama Program
Buku skrab topikal 2017
Objektif
1. Murid memahami topik yang susah untuk difahami. 2. Megeratkan hubungan antara rakan dan guru.
Tarikh/Tempoh Kumpulan Sasaran Tanggungjawab
Julai -September Tahap2 Guru Sejarah
Proses Kerja
1. Taklimat program “Buku Skab topikal 2017” 1.1 Ucapan Ketua Panitia 1.2 Penerangan tentang program 1.3 Pelantikan penyeleras program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut Tahap
Kekangan 1.Murid lemah dalam bahagian Objektif dan Subjektif. 2.Murid-murid tidak mengulangkaji M/P Sejarah 3.Murid-murid kurang berminat dengan M/P Sejarah Pemantauan Pemantau dilalui oleh Guru Besar/GPK/Ketua Panitia/Penyelaras program Penilaian Penilaian dijalankan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanaan program Penambahbaik-an Berdasarkan hasil penilaian untuk meningkatkan keberkesanaan program. Nama Penilai:
Tandatangan Penilai:
Tarikh:
Bil
Program
1
Mesyuarat
2
Panitia Taklimat
4
program Sambutan Hari Kemerdekaan Buku Skrap
5 6
topikal Laporan Tindakan
3
Jan Feb Mar Apr
Mei Jun
Jul
*
Ogo Sep Okt Nov
*
*
*
*
*
*
*
*
* *
*
* * * CARTA GANTT
* *
*
*
*
*
*
PELAN STRATEGIK 2017 – 2019 MATA PELAJARAN : SEJARAH
TAHUN : 2017-2019
Teras Strategik 2 Aspirasi Sistem 2 Anjakan Isu Strategik Matlamat
Kualiti Standard Antarabangsa yang Tinggi Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Tahap pencapaian murid di peringkat antarabangsa Peningkatan dalam kualiti pendidikan untuk melahirkan modal insan selaras dengan FPK dan asprirasi murid dalam PPPM Sasaran / Capai TOV Objektif KPI 2016 2017 2018 2019 2.45 2.15 2.00 Meningkatkan Prestasi Mata Pelajaran Sejarah Peningkatan GPMP Sejarah 2.67 2.45 6 10 15 Meningkatkan Bilangan murid Gred A Bilangan murid yang mendapat A 3 5 86 90 95 Meningkatkan Peratus Lulus Peratus murid yang lulus 80 93 Strategi Meningkatkan prestasi mata pelajaran Sejarah
Program / Projek 1. Mesyuarat Panitia Sejarah 2. Sambutan Bulan kemerdekaan 3. Buku Skrap topikal 4.Ujian pertengahan Tahun 5.Ujian Akhir Tahun
Tempoh Pelaksanaan o
Tanggungjawab
o o
o o
o o
o o
Nota
Panitia Moral
S/U UPSR
Ahli Panitia
Ketua Panitia
PK Koko
PK Hem
PK 1
Guru Besar
Disember
November
Oktober
September
Ogos
Julai
Jun
Mei
April
Mac
Februari
Januari
Dis 2015
