Slaid ini dibentangkan dalam Kursus Latihan Dalam Perkhidmatan (KLDP): Pengurusan Panitia dan Pelan Strategik Pendidikan Islam pada 8 Ogos 2009 di SMK Sri Keramat kepada para wakil Guru Pend…Full description
plan strategikFull description
www
pelan strategik kkjrFull description
kkk
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN (RIMUP) KEKUATAN (S)
KELEMAHAN (W)
S1
Penyelarasan maklumat di kalangan AJK Kerja
W1
AJK RIMUP turut memegang jawatan lain dan mempunyai
S2
Barisan guru yang komited dan bertanggungjawab
tugasan lain di sekolah
S3
80% guru tinggal berdekatan dengan sekolah
W2
Kekangan masa
W3
Pendedahan terhadap program RIMUP kepada guru tidak
menyeluruh
PELUANG (O)
O1
ANCAMAN (T/C)
Memberi pendedahan kepada guru mencari pengalaman dan
berkongsi idea O2
Murid-murid dapat mengenali lebih dekat rakan-rakan dari
T1
Tarikan aktiviti sosial di luar lebih bersifat kontemporari
T2
Sebahagian kecil pelajar lebih berminat menyertai aktiviti luar
daripada aktiviti di sekolah
berbilang kaum O3
Dapat melahirkan dan mewujudkan suasana murni di
kalangan murid duduk dalam satu rumpun yang berbilang kaum
PENJANAAN PELAN STRATEGIK UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN (TOWS MATRIK) KEKUATAN (S)
KELEMAHAN (W)
DAL AMAN
S1
Penyelarasan maklumat di
kalangan AJK Kerja S2
LUARAN
W1
AJK RIMUP turut memegang jawatan lain
dan mempunyai
Barisan guru yang komited dan
tugasan lain di sekolah
bertanggungjawab
W2
Kekangan masa
S3
W3
Pendedahan terhadap program RIMUP
80% guru tinggal berdekatan
dengan sekolah S4
Memberi keyakinan kepada murid
kepada guru tidak menyeluruh
menampilkan diri PELUANG (O) O1
Memberi pendedahan kepada guru
mencari pengalaman dan berkongsi idea O2
Murid-murid dapat mengenali lebih
dekat rakan-rakan dari berbilang kaum O3
Dapat melahirkan dan mewujudkan
suasana murni di kalangan murid duduk dalam satu rumpun yang berbilang kaum ANCAMAN (T/C) T1
Tarikan aktiviti sosial di luar lebih
bersifat kontemporari T2
Sebahagian kecil pelajar lebih
dalam program yang dijalankan Strategi S-O S1, S2, S3, O1 1. Meningkatkan kualiti Program RIMUP dapat dilaksanakan dan dirancang dengan teliti untuk meningkatkan kemahiran di kalangan guru S4, O2, O3 2. Membantu murid dalam membentuk keyakinan diri, bersaing, bekerjasama dan memahami integrasi dalam budaya di Malaysia
Strategi W-O W1, W3, O1 1. Meningkatkan pemahaman guru dalam melaksanakan program yang dirancang W2, O2, O3 2. Menanam minat murid mengenali budaya kaum lain dengan mencari masa yang bersesuaian mengikut takwim yang disediakan pada awal tahun
Strategi S-C
Strategi W-C
S1, S2, S3, C1, C2 1. Memberi kesedaran kepada guru dan murid tentang kepentingan program RIMUP iaitu
W1, W3, C1, C2 1. Membina dan memupuk semangat yang kuat serta keazaman yang kental di kalangan guru dan murid
berminat menyertai aktiviti luar daripada aktiviti di sekolah
menitik beratkan kerjasama dan kefahaman yang mendalam antara individu-individu terbabit
dalam melaksanakan program RIMUP
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2011 – 2013) BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN
Bidang
Hal Ehwal Murid
Isu
Penglibatan murid rendah dalam program RIMUP
Masalah
Murid kurang berminat melibatkan diri dalam program sekolah
Matlamat
Meningkatk an penglibata n murid dalam pelbagai aktiviti RIMUP
Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Peratus penglibata n murid meningkat
Sasaran
Strategi
TOV
2011
2012
2013
70
75
80
85
1. Jom Main dan Kenal
2. Mari Main MasakMasak
PELAN TAKTIKAL (PELAN TINDAKAN) 2011 BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN
Bil .
Program
Objektif
Tanggungj awab
Tempo h
Kos/Su mber
TOV
2011
2012
2013
1.
JOM MAIN DAN KENAL
Memperken alkan budaya berbilang kaum dalam aktiviti kesukanan dan permainan
Pengetua Julai PK (1 hari) Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulu m Semua Guru
RM 700
70
75
80
85
2.
MARI MAIN MASAKMASAK
Memperken alkan budaya berbilang kaum dalam program memasak
Pengetua Oktober PK (1 hari) Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulu m Semua Guru
RM500
65
70
75
80
Indikat or Pencap aian Peratus pengliba tan kaum meningk at
Peratus pengliba tan kaum meningk at
Pelan Konting ensi Kuiz tentang permaina n rakyat/ka um
Pertandin gan melukis masakan
PELAN OPERASI (TAHUN 2011) BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN
Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos LANGKAH
: : : : : :
JOM MAIN DAN KENAL Meningkatkan penglibatan murid dalam pelbagai aktiviti RIMUP 1) Memperkenalkan budaya berbilang kaum dalam aktiviti kesukanan dan permainan Julai Murid-murid Tingkatan 1 – 5 RM 700 PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
1
Merancang Kertas Kerja
Setiausaha RIMUP
2
Perbincangan dengan pentadbir
PK HEM Pengetua
3
Pelaksanaan program
Semua guru
TEMPOH Julai Julai
Julai
STATUS/PELAN KONTINGENSI Menyediakan dengan lebih awal Berbincang dengan mana-mana pentadbir yang ada Kuiz
4
Penilaian
5
Dokumentasi
Semua murid AJK Program Setiausaha RIMUP Setiusaha RIMUP
Julai
Secara lisan dalam mesyuarat HEM Dibuat serta-merta selepas program dilaksanakan
Julai
PELAN OPERASI (TAHUN 2011) BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN
Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos LANGKAH
: : : : : :
MARI MAIN MASAK-MASAK Meningkatkan penglibatan murid dalam pelbagai aktiviti RIMUP 1) Memperkenalkan budaya berbilang kaum dalam pertandingan memasak Oktober Murid-murid Tingkatan 3 (selepas PMR) RM 500 PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB
TEMPOH
1
Merancang Kertas Kerja
Setiausaha RIMUP
Oktober
2
Perbincangan dengan
PK HEM
Oktober
STATUS/PELAN KONTINGENSI Menyediakan dengan lebih awal Berbincang dengan
pentadbir
Pengetua
3
Pelaksanaan program
4
Penilaian
5
Dokumentasi
Semua guru Semua murid AJK Program Setiausaha RIMUP Setiausaha RIMUP
mana-mana pentadbir yang ada Kuiz
Oktober Oktober
Secara lisan dalam mesyuarat HEM Dibuat serta-merta selepas program dilaksanakan
Oktober
CARTA GANTT PELAN STRATEGIK 2011 BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN
