Perancangan Strategik untuk Panitia Bahasa Melayu Sekolah Rendah.Full description
Slaid ini dibentangkan dalam Kursus Latihan Dalam Perkhidmatan (KLDP): Pengurusan Panitia dan Pelan Strategik Pendidikan Islam pada 8 Ogos 2009 di SMK Sri Keramat kepada para wakil Guru Pend…Full description
plan strategikFull description
kkk
p.strategikFull description
PELAN STRATEGIKFull description
Full description
Full description
pelan strategik psvFull description
pelan strategik
pelan taktikal panitiaFull description
pelan strategik panitia pendidikan seni visual sekolah rendahFull description
dd
Boleh dijadikan rujukan untuk kegiatan persatuan Bahasa Inggeris di sekolah-sekolah ..
pelan estrategia bahasa ingerís 2016-2018
PELAN STRATEGIK KANTIN 2014Full description
Panduan pengurusan Persatuan Bahasa MelayuFull description
PERANCANGAN STRATEGIK 2017 - 2018
SK LONG TENGOA
PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA MELAYU 2017-2018
SKLONG TENGOA
ISI KANDUNGAN PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA MELAYU 2017-2018 1
Halaman
PENGENALAN
1.1
Visi dan Misi Sekolah
1.2
Objektif Panitia Bahasa Melayu
3
1.3
Carta Organisasi Panitia Bahasa Melayu 2017
4
2
1-2
PELAN STRATEGIK
2.1
Jadual sPeCt
5
2.2
Analisis SWOC/SWOT
6
SKLONG TENGOA
VISI SEKOLAH SEKOLAH UNGGUL PENJANA GENERASI TERBILANG
MISI SEKOLAH MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI
1
SKLONG TENGOA
PETUNJUK PRESTASI UTAMA SEKOLAH KEBANGSAAN LONG TENGOA DAN SASARAN TAHUN 2017 1.
Peningkatan kualiti akademik berdasarkan kecemerlangan GPS UPSR (2.53), Peratus Lulus (100%) dan Bilangan 6A (1 Orang).
2.
Peningkatan Kedatangan Murid Ke Sekolah Setiap Hari (97%).
3.
Peningkatan Pencapaian Kemenangan Dalam Pertandingan Sukan MSSD (2 acara), MSSN (1 acara) dan Kokurikulum Daerah (1 acara).
4.
Peningkatan Skor Komposit Sekolah Dalam Band 2 (82.48%).
5.
Peratus Murid Tahap Satu Menguasai Kemahiran Literasi dan Numerasi mengikut: Tahun 1 : Literasi 90% Numerasi 90% Tahun 2 : Literasi 97% Numerasi 97% Tahun 3 : Literasi 100% Numerasi 100% 2
SKLONG TENGOA
MATLAMAT STRATEGIK 1. Meningkatkan kecemerlangan Bahasa Melayu dalam PKSR dan peperiksaan awam (UPSR). 2. Mengukuhkan asas bacaan dan tulisan dalam kalangan murid-murid tahun 1. 3. Meningkatkan penguasaan penulisan dalam kalangan murid tahap 1 dan 2. 4. Meningkatkan penguasaan tatabahasa dengan berkesan. 5. Memantapkan aspek pengetahuan dalam pemahaman. 6. Meningkatkan penguasaan ilmu dengan amalan budaya belajar sepanjang hayat.
3
SKLONG TENGOA
OBJEKTIF PANITIA BAHASA MELAYU SK LONG TENGOA 1. Peratus murid lulus cemerlang (A) dalam Bahasa Melayu meningkat. 2. Peningkatan 100% murid yang lulus Bahasa Melayu dalam peperiksaan. 3. Semua murid menguasai kemahiran membaca dan menulis. 4. Semua murid dapat menguasai strategi belajar yang berkesan. 5. Semua murid dapat menguasai kemahiran berkomunikasi yang berkesan. 6. Murid dapat menguasai strategi memperoleh ilmu pengetahuan. 7. Menanam budaya membaca dalam kalangan murid. 8. Semua murid dapat berbahasa Melayu dengan baik.
4
SK LONG TENGOA
CARTA ORGANISASI PANITIA BAHASA MELAYU 2017
PENGERUSI EN DING SUI LAI @ JOHN TING GURU BESAR
NAIB PENGERUSI EN. JAMAL BIN ABDULLAH GPK PENTADBIRAN
KETUA PANITIA ENCIK MOHAMMAD FAIZAL BIN ABIN
SK LONG TENGOA
sPeCt Bidang/Unit Panitia Bahasa Melayu Akhir Tahun 2017 Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)
Alat Semakan Program Sekolah Eliminate (Hapuskan)
Raise (Tambah)
Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)
1.
Hasil Kerja Murid
a
Pemeriksaan Buku Tulis Murid Secara Berkala
2.
Penguasaan Isi Kandungan
b
Teknik Menjawab Bahasa Melayu UPSR
3.
Penguasaan KPS
c
Gerak-Gempur UPSR
4.
Pencapaian Bilangan A (UPSR)
d
Klinik UPSR Bahasa Melayu
5.
Pencapaian Bilangan Lulus T1 – T5
e
Kelas Bimbingan UPSR
6.
Pengekalan Minat Terhadap Bahasa Melayu
f
Sudut Panitia Bahasa Melayu
g
Majlis Permuafakatan ibu bapa Tahun 6
-
-
Reduce (Kurangkan)
Create (Wujudkan)
-
h i Sustain (Kekalkan)
Program Bacaan Senyap Program Minggu Bahasa
j k
a,b, c, d, e,f, g, h, i
l 5
SK LONG TENGOA
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC) BIDANG/UNIT* : KURIKULUM / PANITIA BAHASA MELAYU Dalaman
Luaran
(O)PELUANG: O1. Ibu bapa mementingkan pelajaran anakanak mereka. O2. Sokongan kewangan daripada Pihak sekolah, PIBG dan Ibu bapa. O3. Sekolah satu sesi boleh adakan kelas tambahan waktu petang. O4. Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR (Penceramah Jemputan/ Penggubal soalan Bahasa Melayu UPSR ).
(C)CABARAN: C1. Sebahagian murid lebih gemar bermain daripada membaca buku pada waktu lapang. C2. 80% keluarga murid berpendapatan rendah
(S)KEKUATAN : S1. 100% guru Bahasa Melayu terlatih dan berpengalaman. S2. Guru Bahasa Melayu masih muda dan sihat. S3. Guru yang mengajar Bahasa Melayu adalah opsyen Bahasa Melayu. S4. Guru-guru Bahasa Melayu adalah guru-guru yang bersemangat tinggi. S5. Terdapat pelbagai program motivasi dan program peningkatan Bahasa Melayu yang dijalankan untuk membantu murid-murid. S6. Persekitaran yang kondusif di sekolah sesuai untuk aktiviti berbahasa murid.
(W)KELEMAHAN: W1. 10% murid tidak bermotivasi dan lemah dalam Bahasa Melayu. W2. Penggunaan bahasa pasar yang mempengaruhi murid-murid. W3. 30% murid-murid menganggap Bahasa Melayu mudah dikuasai. W4. Minat membaca yang kuran dalam kalangan murid-murid. W5. Tugas guru selain Pdp semakin bertambah (mengurus data, fail dan lain-lain). W6. Masih terdapat murid yang kurang mahir dalam teknik menjawab soalan.
Strategi SO
Strategi WO
1. S1+O1+O3 Meningkatkan pencapaian akademik terutama peratus kelulusan mata pelajaran UPSR dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa.
1. W1+O1+02 Meningkatkan motivasi murid agar murid lebih bersemangat belajar mata pelajaran Bahasa Melayu.
2. S1+S2+O4 Meningkatkan penguasaan murid dalam teknik menjawab soalan UPSR. Strategi SC
Strategi WC
1. S4+C1 Peningkatan penguasaan ilmu dengan amalan budaya belajar sepanjang hayat.
1. W1+W2+C1+C2 Meningkatkan pencapaian akademik murid dengan sokongan ibu bapa.
6
SK LONG TENGOA
PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017-2018
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
JADUAL 1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru
JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran KPI Pengarah/PPD/Sek Pencapaian Pelajar Dalam peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Sekolah (GPS) UPSR 3.60 (2016). Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Long Tengoa Bidang/Unit Kurikulum / Panitia Bahasa Melayu
Teras Strategik
Isu-Isu Strategik
Strategi
Pelan Tindakan
KPI
Sasaran TOV
2017
(Berdasarkan 4 teras strategik)
(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)
(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)
(Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)
( Pernyataan indikator
Meningkatkan Pembelajaran Murid
Tahap pencapaian murid dalam peperiksaan UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu masih belum mencapai tahap cemerlang
Melonjakkan pencapaian UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu ke tahap cemerlang
Meningkatkan pencapaian UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dari segi kualiti dan kuantiti.
Bilangan murid mendapat gred A
0% (BMK)
30% (BMK)
0% (BMP)
40% (BMP)
% murid lulus
70% (BMK) 90% (BMP)
100% (BMK) 100% (BMP)
GPMP
3.40 (BMK) 3.00 (BMP)
2.00 (BMK) 1.80 (BMP)
2018
yang boleh diukur)
7
SK LONG TENGOA
PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017-2018
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
JADUAL 1
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru
JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran KPI Pengarah/PPD/Sek Pencapaian Pelajar Dalam peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Sekolah (GPS) UPSR 3.60 (2016). Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Long Tengoa Bidang/Unit Kurikulum / Panitia Bahasa Melayu
Teras Strategik
Isu-Isu Strategik
Strategi
Pelan Tindakan
KPI
(Berdasarkan 4 teras strategik)
(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)
(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)
(Berdasarkan 25 101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)
( Pernyataan indikator
Meningkatkan Pembelajaran Murid
Tahap pencapaian murid dalam peperiksaan UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu masih belum mencapai tahap baik (tahun 5 TOV UPSR)
Melonjakkan pencapaian UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu ke tahap baik (tahun 5 TOV UPSR).
Meningkatkan pencapaian UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dari segi kualiti dan kuantiti
