Pauta de Pesquisa para Dificultad Específica de Aprendizaje

Pauta de Pesquisa para Dificultad Específica de Aprendizaje. Nombre Alumno: ____________________________ ___________________________________________ ___________________  ____  Edad: __________________ __________________

Curso: _________________________  _________________________ 

Indicadores Escritura

Escribe en espejo Prensión excesiva del lápiz Velo Veloci cida dad d inad inadec ecua uada da de escr escritu itura ra (muy rápida o muy lenta) Tamaño excesivo de las letras Letras inclinadas Separación de letras  Apiñamiento de letras Enlaces indebidos de los grafemas Confusión de letras con grafía similar  pero con diferente orientación espacial: d- b; n- u; etc. Confusión de letras con grafía similar: a- o; f- t; etc. Lectura

Vacila al leer   Adiciona silabas Sustituye letras Salto de renglones, retrocesos y pérdida de la línea al leer. Confusión de letras, sílabas o palabr palabras as con grafía grafía simila similarr pero pero con distinta orientación espacial: b-d; p-q; etc. Inve Invers rsio ione nes s parc parcia iale les s o tota totale les s de sílabas o palabras: la- al, se- es; sollos; etc. Conf Confus usió ión n de letr letra as con con soni sonido dos s acústicamente próximos: ch- ll; g- j; dt; etc. Dificultad en la comprensión lectora Cálculo

No esta establ blec ece e asoc asocia iaci ción ón Núme Número ro cantidad. No comp compre rend nde e el luga lugarr que que ocup ocupa a cada cifra dentro de una cantidad. Dific ificu ulta ltad para para rea realiz lizar cálc cálcu ulos los mentales. Omisión de dígitos en la cifra.

Siempre

A veces

Nunca

Omisión o adición de intermedios. Resultado incorrecto por encolumnación de los números

ceros mala

Observaciones:  ______________________________________________________________________________   ______________________________________________________________________________   ______________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________ 

_____________________   ______________  Educado ra Responsable.