Buku Petunjuk Penggunaan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer Pokok Bahasan Integral
Oleh: Gandi Siaga Utama (070210101108)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2010
KATA PENGANTAR Segala puji syukur ke hadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan Buku Panduan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer yang berjudul integral. Buku Panduan ini merupakan salah satu syarat dalam menempuh mata kuliah Pembelajaran berbantuan Komputer. Dalam mengerjakan buku panduan ini mendapatkan bimbingan serta informasiinformasi sepenuhnya dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Drs. Dafik, M. Sc., Ph.D., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember; 2. Drs. Dafik, M. Sc., Ph.D. dan Edy Wihardjo, S. Pd., M. Pd., selaku dosen pengampu mata kuliah Pembelajaran Berbantuan Komputer; 3. Birul Alim selaku asisten praktikum media pambelajaran berbantuan komputer.
Akhir kata, semoga tugas media pembelajaran ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa dan bagi yang menggunakan media ini
Jember, November 2010
Penulis ii
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ............................................................................................... II DAFTAR ISI ............................................................................................................ III BAB 1 .......................................................................................................................... 2 PENDAHULUAN .......................................................................................................... 2 1.1 Deskripsi Materi ........................................................................................... 2 1.2 Pokok Bahasan ............................................................................................. 2 1.3 Standar Kompetensi ..................................................................................... 2 1.4 Kompetensi Dasar ........................................................................................ 2 1.5 Indikator ...................................................................................................... 3 1.6 Tujuan pembelajaran:................................................................................... 3 BAB 2. ......................................................................................................................... 4 PANDUAN PENGGUNAAN CD PEMBELAJARAN ........................................................... 4 2.1 PETUNJUK UNTUK MULAI MENGGUNAKAN CD PEMBELAJARAN ......................... 4 2.2 PETUNJUK UNTUK KELUAR DARI CD PEMBELAJARAN ........................................ 6 2.3 PETUNJUK UNTUK MELIHAT STANDAR KOMPETENSI .......................................... 7 2.4 PETUNJUK UNTUK MELIHAT TUJUAN PEMBELAJARAN ........................................ 8 2.5 PETUNJUK UNTUK MELIHAT KOMPETENSI DASAR .............................................. 9 2.6 PETUNJUK UNTUK MELIHAT INDIKATOR........................................................... 10 2.7 PETUNJUK UNTUK MELIHAT MATERI ............................................................... 11 2.8 PETUNJUK UNTUK MELIHAT CONTOH .............................................................. 12 2.9PETUNJUK UNTUK MELIHAT TES ...................................................................... 13 2.10PETUNJUK UNTUK MELIHAT VIDEO ..................................................................IV DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ V
iii
BAB 1 PENDAHULUAN Materi Integral adalah materi matematika yang diajarkan di SMA kelas XII pada semester I. Pada umumnya siswa kelas XII SMA masih kesulitan untuk memahami tentang konsep integral, sebagian besar dari mereka hanya menghafal rumus dalam mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan integral sehingga penerapan dan aplikasinya kurang mereka pahami. Dalam media pembelajaran matematika ini akan disajikan konsep-konsep tentang integral dengan harapan membantu para siswa untuk memahami konsep integral. Didalamnya juga disertakan contoh-contoh soal beserta penyelesaiannya untuk membantu siswa apabila mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal-soal integral serta didalam media pembelajaran ini terdapat tes yang digunakan untuk menguji tingkat kepahaman dan penguasaan materi siswa. 1.1 Deskripsi Materi Membahas tentang konsep dasar dan pengertian integral, integral substitusi, integral parsial dan disertai video tutorial tentang konsep integral. 1.2 Pokok Bahasan Integral 1.3 Standar Kompetensi menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 1.4 Kompetensi Dasar 1. Memahami konsep integral tak tantu dan integral tentu 2. Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi 2
aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 3. Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar 1.5 Indikator 1. Menjelaskan integal tentu sebagai luas daerah di bidang datar 2. Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar. 1.6 Tujuan pembelajaran: Siswa dapat menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar
3
BAB 2. PANDUAN PENGGUNAAN CD PEMBELAJARAN
2.1 Petunjuk Untuk Mulai Menggunakan CD Pembelajaran Masukkan CD Pembelajaran ke dalam CD Drive, maka akan muncul tampilan seperti ini :
Gambar 1. Halaman Awal 1. Untuk masuk ke CD Pembelajaran, ketikkan ”matematika” pada input nama dan ”unej” pada input password! Kemudian tekan tombol ”log in”! 4
2. Setelah anda berhasil log in, akan tampil halaman profil CD Pembelajaran yang berisi tentang identitas pembuat CD Pembelajran.
Gambar 2. Halaman Profil 3. Dalam media pembelajaran ini akan ada beberapa tombol diantaranya tombol standart kompetensi, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, video, materi, latihan soal, dan tes. Pilih menu pilihan yang anda kehendaki dan anda akan masuk ke halaman tombol yang bersangkutan ! 4. Di samping kanan setiap window juga disertakan kalkulator untuk membantu perhitungan jika diperlukan.
5
2.2 Petunjuk Untuk Keluar Dari CD Pembelajaran 1. Klik pada tombol exit berwarna ungu di pojok kanan atas, maka akan muncul tampilan seperti ini :
Gambar 3. Halaman Keluar 2. Jika Anda benar-benar ingin keluar, silahkan klik “YES” Maka Anda akan keluar dari Media Pembelajaran Berbantuan Komputer ini. Jika tidak ingin keluar, maka silahkan klik “NO” dan anda akan kembali ke halama Profil sehingga anda dapat memilih menu-menu yang lainnya lagi.
6
2.3 Petunjuk Untuk Melihat Standar Kompetensi Pada daftar menu, silahkan klik tombol “STD KOMPETENSI maka akan muncul tampilan seperti ini :
Gambar 4. Halaman Standar Kompetensi
Standar kometensi pada media pembelajaran materi integral ini adalah menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah., hal ini dimaksudkan sebagai aplikasi konsep integral dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan setelah mempelajari materi integral ini siswa dapat menerapkan konsep integral yang telah mereka pelajari untuk menyelesaikan masalahmasalah dalam kehidupan nyata yang ada hubungannya dengan masalah integral. 7
2.4 Petunjuk Untuk Melihat Tujuan Pembelajaran Pada daftar menu, silahkan klik tombol “TUJUAN”, maka akan muncul tampilan seperti ini :
Gambar 5. Halaman Standar Kompetensi Tujuan dalam media pembelajaran ini adalah bahwa siswa dapat menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi fungsi aljabar dan trigonometri. Kemudian siswa dapat menjelaskan integral sebagai suatu luasan dalam kurva.
8
2.5 Petunjuk Untuk Melihat Kompetensi Dasar Pada daftar menu, silahkan klik tombol “KOMP.DASAR”,
Gambar 6. Halaman Kompetensi Dasar Kompetensi dasar materi integral adalah konsep integral tentu dan integral tak tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta luas daerah dibawah kurva dan volume benda putar.
9
2.6 Petunjuk Untuk Melihat Indikator Pada daftar menu, silahkan klik tombol “INDIKATOR”, maka akan muncul tampilan seperti ini :
Gambar 7. Halaman Indikator
Indicator dalam media pembelajaran ini adalah konsep tentang integral yang menyatakan bahwa integral adalah suatu luasan daerah di bidang datar. Indicator ini melingkupi menghitung integral sebagai luas daerah di bidang datar.
10
2.7 Petunjuk Untuk Melihat Materi Pada daftar menu, silahkan klik tombol “MATERI”, maka akan muncul tampilan seperti ini :
Gambar 8. Halaman Materi Dalam window materi ini disajikan ulasan materi tentang integral., untuk melihat materi selanjutnya tekan tombol next yang ada di sebelah pojok kanan bawah
11
2.8 Petunjuk Untuk Melihat Contoh Pada daftar menu, silahkan klik tombol “LATIHAN SOAL”, maka akan muncul tampilan seperti ini :
Gambar 9. Halaman Latihan Soal Dalam media pembelajaran ini terdapat tujuh contoh soal beserta pembahasannya untuk menumntun para pengguna untuk mengetahui solusi dari soal atau permasalahan yang disajikan. Untuk melihat solusi dari tiap soal dapat di tekan tombol tulisan “solusi klik disini” dan untuk kembali ke latihan soal bias di klik “kembali ke latihan soal”.
12
2.9 Petunjuk Untuk Melihat Tes Pada daftar menu, silahkan klik tombol “ TES”, maka akan muncul tampilan seperti ini :
Gambar 10. Halaman Tes Pada window tes ini terdapat sepuluh soal, untuk menjawab soal tersebut cukup menekan tombol a, b, c atau d. Setelah menekan tombol multiple choise maka anda akan dihadapkan dengan soal berikutnya dan anda tidak dapat kembali ke soal sebelumnya. Pada akhir tes anda akan mengetahui skor anda sebagai hasil dari mengerjakan soal-soal yang ada di tes ini.
13
2.10
Petunjuk Untuk Melihat Video Pada daftar menu, silahkan klik tombol “ video”, maka akan muncul tampilan seperti ini:
Gambar 11. Halaman Latihan Soal Pembuka
Dalam media pembelajaran ini juga disertakan video tentang konsep integral rieman. Diharapkan dengan video tutorial ini siswa dapat lebih memantapkan konsep tentang integral sebagai luasan diatas bidang datar.
DAFTAR PUSTAKA MADCOMS. 2008. Student book Series Adobe Flash CS3 Professional. Yogyakarta : Yescom. Gumilar, Hendi Senja. 2008.Matematika Kelompok Seni, Pariwisata, dan Teknologi Kerumahtanggaan untuk Kelas X SMK. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. Zeemby. 2005. Tip And Trik Actionscript Flash MX 2004. Jakarta : PT Elex Media Komputindo.
v
