Paglalahad ng K+12
Ang mga dapat isipin ay kung paanong makapaglilingkod ang kasal kasaluk ukuy uyang ang kuri kuriku kulum lum sa pinah pinahabà abàng ng mga mga taon taon ng pag-a pag-aar aral al sa batayan batayang g eduka edukasyon, syon,
alinsuno alinsunod d
sa
implemin implemintasy tasyon on sa
+6
sa
Elementarya, Elementarya, +4 sa Junior High, at +2 sa Senior High !asabay !asabay nito ang pagpapayaman sa nilalaman ng kasalukuyang kurikulum mula sa !inder !inder hanggan hanggang g sa ika-"2 ika-"2 antas antas !ailan !ailangan gan ang pagpapa pagpapayam yaman an at pagbabago pagbabago sa nilalaman dahil dahil lubhang mababà mababà ang inaasahang antas antas ng
pagkatuto
ng
kasalukuyang
kurikulum
mula
#rade
"
$ang $angan anga gahu hulu luga gan n din din ito ito ng dagda agdag g na mith mithii iin n para ara sa buo buong kurik kurikulum ulum at kaugnay kaugnay na
dagdag dagdag na ga%ain ga%ain para sa paglinang paglinang ng
inaas inaasah ahan ang g mga mga kaala kaalama man, n, kasan kasanay ayan an,, at kahal kahalag agah ahan an &'alue &'alues( s( $ang $angan anga gahu hulu luga gan n
din din
ito ito
ng
%ast %aston ong g
pagd pagdud udul ulot ot
ng
ga%ai a%ain) n)
halimba%a, sa paglinang ng %ika at ng panitikan na angkop sa ba%at taon mula mula !inder hanggang ika-"2 antas Ang ibig sabihin, sabihin, kailangang kailangang nauuna nauuna ang pinakam pinakamahalaga ahalaga &ang &ang core ideas o core tasks(, tungo sa mahalagang malaman at ga%in,
tungo tungo sa mainam din din namang namang matutuhan matutuhan
Sa ganitong ganitong paraa paraan n ay
laging natitiyak na binibigyan ng higit na panahon sa klase, sa teksbuk, sa mga ehersisyo, sa pagpaplano at pagtat*sa, ang pinakamahalaga at idinadagdag l*mang na pampayaman ng karanasan ang mga bagay na mainam din namang matutuhan ng mga mag-aaral anitikan ang ta%ag natin sa lahat ng uri ng nakasulat man ito, o binib binibigk igkas as o kaya kaya kahi kahitt ipina ipinahi hihi% hi%ati atig g lang lang ng aksyo aksyon n nguni ngunitt may may
takdang anyo o porma katulad ng tula, maikling k%ento, dula, nobela at sanaysay
$akikilala natin na ang isang pahayag ay may
katangiang pampanitikan kapag ito ay may anyo at gumagamit ng %ikang sinadyang bigyang-anyo bilang pahayag Ang totoo, lahat ng panitikan magmula pa sa sinaunang panahon hanggang ngayon ay mauugat pa sa paggamit ng %ika
$ang
matutong magsalita ang tao at buuin niya ang karanasan sa bisa ng pagbigkas at pagsulat, nagkaroon ng panitikan $ang likumin ng tao ang kanyang mga gunita at nagkaroon ng sistematikong paraan ng pagsulat at pagbasa, nakalikha ng mga teksto
Sa pag-unlad ng
teknolohiya ng komunikasyon, naga%ang maiparating sa iba ang ganitong mga teksto
Ang imbensyon ng panitikan sa gayon, ay
kaakibat ng pagpapalaganap at pag-unlad ng %ika o, ng kahit anumang %ika alina% na nasasaad ang pagpapahalaga sa sining at panitikan na siyang nasasalamin sa kasaysayan natin ito nababakas ang kahapon at ngayon $akikita natin ang ating mga pangarap, tagumpay at pagkabigo kaisipan
ng
Ang lahat ng mga ito ang bumubuo sa malikhaing mga
manunulat
na
ga%a
ng
ma
elektronikong
pagpapahayag ga akdang naglalahad ng kagandahan ng kapaligiran na magsisilbing inspirasyon ng mga ninuno nating ilipino ali%anag na sa pagkalinang ng %ika na napapaloob sa ating mga panitikan, isa sa mga sangay nito Ang pagpapahalaga sa ating
mga akdang .ilipino na mas higit na mabibigyang diin at malilinang ang
kasanayang
pagbasa
at
pagsulat
dahil
sa
malayang
pagpapahayag ng sariling %ika ayon sa itinatadhana ng batas na maging puspusan ang paggamit ng .ilipino bilang midyum at opisyal na komunikasyon at bilang %ikang pampagtuturo sa sistemang pangedukasyon, lalong mabibigyan tuon ang paggamit ng malikhaing kaisipan ng mga kabataan sapagkat tunay na napakahalaga ng %ika sa karunungang pantao Ang .ilipino ay isang sangay ng pag-aaral para maging dalubhasa sa %ika & fuency in language( / sa %ikang .ilipino
Sa
gayon, pinakamahalagang layunin ng asignatura ang pagdudulot ng mga ga%ain upang humusay sa paggamit ng %ikang .ilipino ang isang bata $gunit alinsunod sa pangkalahatang layunin ng edukasyon sa ilipinas, kailangang magamit niya ang naturang kahusayan upang maging mabuti0t kapakipakinabang na mamamayan
1pagmamalaki
niya at patuloy na paghuhusayin ang paggamit ng %ikang .ilipino hanggang pagkatapos ng pag-aaral
ipiliin niyang magsaliksik,
maging malikhain, at mabuhay sa pamamagitan ng %ikang .ilipino ayunin nito na malinang ng mga bata ang mga ka%il-%iling mga
pagkatuto
at
maikintal
ang
kahalagahang
pang-ispirit%al,
pananagutan sa tahanan at sambayanan, magkaroon ng pambansang kamalayan at kaisahan, sa karunungang pangkalusugan, at maging
kasangkapan para sa pagpapatuloy ng pag-aaral gayon din ang pagkakamit ng kaalamang angkop sa katayuan ng buhay
3ukod pa
roon mapupuka% ang ka%ilihan ng mga mag-aaral at kabataan sa paglikha ng mga bagay na makakatulong na mauna%aan ang mga sining na
may kaugnayan sa akda batay din sa sarili nilang
kakayahang mapuka% ang kanilang guniguni at kaisipan Sa mga instruksyunal materyal na mag-aaral
sa
elementarya
ang
ito ay malilinang ng mga kolaboratibong
sosyalisasyon ng mga mag-aaral na higit na matugunan
ang
kakulangan
ng
mga
pagkatuto,
mahalaga upang
kinakailangang
aklat
na
mapagkukunan ng mga akda at mga paraan at tuntunin sa pagbuo at pagbasa ng mga akda na may kaugnayan sa kasalukuyang sit%asyon ng ating panahon at sa ating bansa
Sa lahat ng kalakaran,
nagpapayaman din ito sa iba pang asignatura bilang kagamitang pampagtuturo
3ukod dito, sa ba%at ga%ain gamit ang mga
pamamaraan na ito
ay matuturuan pa ang kabataang makialam sa
lipunan dahil sa napuka% ang kanilang kamalayan sa kapaligiran ahalaga ang pagga%a ng instruksyunal materyal
dahil
makatutulong din ito sa paglinang sa kaisipan ng mga bata sapagkat nagiging madali para
sa kanila
kung
makukuha
na
nila
ang
ipinahahayag ng di%a ng mga sining pampanitikan, makatutulong pa ito sa kanila sa paghubog sa kanilang kaisipan at katauhan,
pagkamulat
sa
kapaligiran,
paggunita
sa
mahahalagang
ara%,
pagpapanatili sa kahalagahang pantao at pagmamahal sa sariling ika at sa 3ayan
Kaugnay na Kasaysayan 1nilabas nang !aga%aran ng Edukasyon ang detalye ng kanilang
planong pagdaragdag ng parehong isang taon sa primarya at sekundarya o !+"2
1to ay bahagi ng resident 3enigno 5$oynoy5
Auino 1117s, 8Educational Reorm Program”
Ang Administrasyong
Auino ay nanini%ala na ang pagdaragdag ng mas maraming taon sa pangunahing edukasyon sa ilipinas ay maaaring makatulong na malutas ang problema sa pagka%ala ng trabaho, panatilihing mataas sa mga global na pamantayan, at tulong sa mga estudyante na magkaroon ng mas maraming oras upang piliin ang mga karera na pinakamahusay na nababagay sa kanilang kasanayan Ang !+"2 ay ang pagdaragdag ng isang taon sa parehong primary at sekundarya &kindergarten + 6 na taon sa primarya + 6 na taon sa sekundarya( !ahit na ang mga opinyon at reaksyon ng publiko ay nahahati, ang ilan ay sa pabor at ang ilan ay sa hindi !abilang sa mga pangunahing isyu na may kaugnayan sa programang !+"2 ay ang mga pinansiyal na kapasidad ng mga magulang, ang bilang ng mga paaralan, ang bilang ng mga guro, at kahit na ang pagkakaroon ng mga libro at iba pang kagamitang pang-esku%ela
9pang ipatupad ang programa, ang !aga%aran ng Edukasyon &epEd( ay may trabaho sa !ongreso na baguhin ang umiiral na batas, ang 3atas ambansa 2:2 o ang 5 Education Act o 1982,5 na nagsasabing ang pangunahing pormal na edukasyon ay ";-taong programa Ang modelong
!+"2 ang tumutukoy sa isang taon ng
kindergarten at "2 taon ng pangunahing edukasyon
Ang bagong
programa ay magdaragdag ng dala%ang taon sa kasalukuyang modelo ng edukasyon sa ilipinas, ang tanging bansa sa
al na nagpapatunay sa kalupitan na sinapit ng mga ilipino noong panahon ng !astila 1sang tradisyonal o nakaugaliang paraan sa pagbasa pagpapali%anag ang mga akdang pampanitikan
at
1sa itong metodong
nagpapakita ng mga bagay, karanasan, at pu%ersang pangkasaysayan na nagbigay ng implu%ensiya tungo sa pagga%a, pagsulat, paghubog, at pag-unlad ng panitikan
