06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
Enunciat
1. Les propietats textuals (20 %) Descripció:
Llegiu el text 1 i empleneu la graella que hi ha a continuació. Cal que indiqueu la propietat textual que s’ha transgredit en cada paràgraf, que en proposeu una alternativa correcta i que justifiqueu breument els canvis que hi heu fet.
Text 1: Tema: Lliurament treball final de curs Data: 08/09/13 17:32 De:alumne A:professor Benvolgut Josep, (1)
Aquest semestre i, especialment aquest mes, vaig de cul amb els estudis, ja que vull acabar el Grau i m’he vist obligat a matricular-me d’un fum d’assignatures, per a cadascuna de les quals he de lliurar un treball final abans del 15 d’octubre.
(2)
Atesa aquesta situació, volia demanar-te un ajornament de la data de presentació de treball d’aquesta matèria. Si pogués disposar d’un mes més per fer el treball d’aquesta matèria, podria aprofundir molt més en la part de l’estat de la qüestió i consultar bibliografia recent de la matèria.
(3)
Sóc conscient que un canvi de data podria comportar un greuge comparatiu respecte de la situació dels meus companys, que tindrien menys temps per a acabar el treball.
(4)
Però, arribats en aquest punt, només em queda l’opció de demanar-te l’ajornament o abandonar els estudis, cosa que em podria portar molts problemes laborals. De fet, el cap de la meva empresa, una multinacional dedicada a les TIC des de 1997, ja m’ha insinuat diverses vegades la necessitat de disposar d’un graduat més per optar a una subvenció de la Generalitat.
(5)
Espero la teva resposta i confio que et podràs enrotllar. Pere Torrella
1
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
Paràgraf
Propietat
Proposta de canvi
que s’ha
(copieu el paràgraf i destaqueu els
transgredit en
canvis que hi heu fet)
Justificació
cada cas
1r
Aquest semestre ,i especialment aquest mes, vaig de cul molt
ADEQUACIÓ
atrafegat amb els estudis, ja que
La redacció del text no
vull acabar el Grau i m’he vist
s'adequa al context en
obligat a matricular-me d’un fum
què s'emmarca. Es fa ús
nombre considerable
d'expressions
d’assignatures, per a cadascuna
col·loquials impròpies
de les quals he de lliurar un
d’un text formal.
treball final abans del 15 d’octubre. 2n
Atesa aquesta situació, volia demanar-te un ajornament de la data de presentació de treball d’aquesta matèria. Si pogués COHESIÓ
disposar d’un altre mes més per fer-lo el treball d’aquesta matèria, podria aprofundir molt més en la part de l’estat de la qüestió i
El paràgraf mostra certa manca de mecanismes de referència. L'ús de mots com més, treball o matèria és redundant.
consultar-ne bibliografia recent .
2
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
3r i 4t
COHERÈNCIA
Sóc conscient que un canvi de
El quart paràgraf
data podria comportar un greuge
mostra una clara manca
comparatiu respecte de la situació
de coherència respecte
dels meus companys, que tindrien
del tema global del
menys temps per a acabar el
text. La inclusió
treball.
d'aquesta informació
Però, arribats en aquest punt,
dins del correu
només em queda l’opció de
electrònic pot conduir
demanar-te l’ajornament o
al receptor a no
abandonar els estudis, cosa fet
percebre'l com una
que em podria portar molts
unitat completa de
problemes laborals. De fet, el cap
sentit.
de la meva empresa, una
Per això el més adient
multinacional dedicada a les TIC
serà obviar aquesta
des de 1997, ja m’ha insinuat
informació.
diverses vegades la necessitat de disposar d’un graduat més per optar a una subvenció de la Generalitat. 5è
ADEQUACIÓ
Espero la teva resposta i confio
A l'igual que en el
que et podràs enrotllar en la teva
primer paràgraf la
comprensió perquè la situació
redacció del text no
es pugui resoldre
s'adequa al context en
satisfactòriament per a tothom.
què s'emmarca. L'expressió no s' adiu amb les característiques del receptor del missatge.
Orientacions: Per resoldre aquesta activitat, llegiu amb atenció l’apartat 1.3 del mòdul 1 sobre les propietats textuals. A més, també és fonamental tenir en compte les característiques del registre formal que s’inclouen en l’apartat 2.3.2 del mòdul 2.
3
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
2. L’adequació al context (30 %) Descripció:
A continuació hi ha cinc fragments de textos d’aquesta assignatura escrits per companys vostres. Com podreu veure, moltes de les expressions que fan servir no són adequades per a l’àmbit acadèmic. Proposeu-ne una alternativa adequada al context, segons el problema que s’indica en cada cas. * En la solució alternativa, cal destacar en color vermell els canvis que hi heu introduït.
1. Ús de marques de subjectivitat. El primer que t’has de plantejar a l’hora d’adquirir un ordinador portàtil són les necessitats que té l’usuari. La reflexió sobre aquestes necessitats ens garantirà l’èxit en la tria. Alternativa: El primer que t'has cal plantejar-se a l'hora d'adquirir un ordinador portàtil són les necessitats que té l'usuari. La reflexió sobre aquestes necessitats ens serà garantia d'èxit en la tria. 2. Ús d’expressions col·loquials. Aquest treball permet demostrar que els articles en què es basa estan un pèl desfasats i que no tot és tan senzill, ja que els maldecaps per arribar a una conclusió ferma són indicis d’un costós estudi d’investigació. Alternativa: Aquest treball permet demostrar que els articles en què es basa estan un pèl mica desfasats i que no tot és tan senzill simple com sembla a primer cop d'ull, ja que les maldecaps dificultats per arribar a una conclusió ferma són indicis d'un costós estudi d'investigació. 3. Estil segmentat per manca de connectors. Per Sant Jordi va néixer un nou mitjà de comunicació digital al Baix Llobregat. Es defineix com un mitjà català de proximitat, plural i obert, amb vocació informativa. Prioritza la informació en profunditat. Alternativa: Per Sant Jordi va néixer un nou mitjà de comunicació digital al Baix Llobregat. Aquest es defineix com un mitjà català de proximitat, plural i obert, amb una clara vocació informativa que prioritza la informació en profunditat.
4
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
4. Ús de paraules poc precises. Aquest programa permet escriure un text amb la presentació sigui més acurada. Un dels avantatges respecte de la màquina d’escriure és que, a més del text, es poden posar més coses, com ara gràfics, taules o imatges. Alternativa: Aquest programa permet escriure un text documents de text amb la una presentació sigui més acurada. Un dels avantatges respecte de la màquina d’escriure és que, a més del text, es poden posar més coses s'hi poden incloure altres elements, com ara gràfics, taules o imatges. 5. Canvis d’ordre en l’oració (tematitzacions). Del que es tractarà en la xerrada serà de les diverses opcions que tenen al seu abast les persones que volen iniciar o continuar els seus estudis de manera no presencial. A més, s'hi informarà que les beques i els ajuts per realitzar-los els poden sol·licitar tant els alumnes de la UOC com els de la UNED. Alternativa: La xerrada tractarà sobre les diverses opcions que les persones que volen iniciar o continuar els seus estudis de manera no presencial tenen al seu abast. A més, s'informarà que tant els alumnes de la UOC com de la UNED poden sol·licitar les beques i els ajuts per realitzar-los.
Orientacions:
Per a resoldre l’activitat, llegiu amb atenció l’apartat 2 del mòdul 2
i, en especial, el punt 2.3.
3. L’adequació normativa (20 %) Descripció: Fixeu-vos en les paraules destacades i indiqueu si els enunciats següents són correctes o incorrectes des del punt de vista de la normativa. En cas que l’enunciat sigui incorrecte, corregiu-lo i indiqueu la font que heu consultat.
5
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
* Per a resoldre correctament l’activitat, cal que consulteu el document sobre la correcció normativa que adjuntem a l’enunciat de la PAC1.
1. Hem dissenyat un nou programa perquè sigui més senzill accedir a les dades dels clients.
Correcte/Incorrecte
CORRECTE
Font consultada
www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/grama tica/conjuncions.html
Correcció
PERQUÈ és una conjunció de subordinació que pot ser causal o final. En el nostre cas la conjunció indica finalitat i mai es podrà emprar en la forma peraquè, ja que aquesta forma no està admesa.
2. La societat ha quedat plenament immersa en l’anomenada Societat de la Informació, amb un us globalitzat de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC).
Correcte/Incorrecte
INCORRECTE
Font consultada
www.diccionari.cat
Correcció
El mot US sense accent és la forma del pronom personal que es refereix a la segona persona del plural. En el cas que ens ocupa haurem d'emprar el substantiu ÚS, que fa referència a l'acció de fer servir una cosa, d'aplicar-la o de manejar-la. La societat ha quedat plenament immersa en l’anomenada Societat de la Informació, amb un ús globalitzat de les Tecnologies
6
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
de la Informació i la Comunicació (TIC).
3. A més del que hem explicar anteriorment, comentar que es tracta del primer portal en català que defensa el respecte als animals.
Correcte/Incorrecte
INCORRECTE
Font consultada
http://esadir.cat/sintaxi/introinf
Correcció
L'ús de l'infinitiu a l'inici d'una frase informativa no és normatiu. Per això la frase serà correcta si s'empra, per exemple, CAL COMENTAR. A més del que hem explicar anteriorment, cal comentar que es tracta del primer portal en català que defensa el respecte als animals.
4. Actualment les noves tecnologies es troben molt presents en tots els àmbits, lo qual ha comportat un augment en les vendes de dispositius informàtics.
Correcte/Incorrecte
INCORRECTE
Font consultada
www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/grama tica/determinants.html#castella
Correcció
En aquesta frase es fa un ús incorrecte de l'article LO, pres del castellà. S'haurà de substituir pel relatiu compost LA QUAL i el substantiu COSA. Actualment
les
noves
tecnologies
es
troben molt presents en tots els àmbits, la qual cosa ha comportat un augment en les vendes de dispositius informàtics.
7
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
5. En quant al disseny, el nou ordinador resulta molt atractiu, tot i que l’èxit està provocat, sens dubte, pel preu.
Correcte/Incorrecte
INCORRECTE
Font consultada
http://www.dicpc.cat/index.php?option=com _content&view=article&id=8984:en-quant&catid=31&Itemid=100011
Correcció
EN QUANT A és calc del castellà i no està acceptat normativament quan s'empra en aquest sentit. Així doncs, s'haurà de substituir per expressions com QUANT A o PEL QUE FA A. Pel que fa al disseny, el nou ordinador resulta molt atractiu, tot i que l’èxit està provocat, sens dubte, pel preu.
6. Fins i tot algunes empreses importants han crackejat alguna vegada programes informàtics.
Correcte/Incorrecte
INCORRECTE
Font consultada
· http://www.diccionari.cat/ · http://www.termcat.cat/
Correcció
El terme CRACKEJAR no apareix en cap de les fonts consultades. Això ens permet concloure que és un terme pres directament de l'anglès però que encara no ha estat reconegut. El verb CRACK significa literalment esquerdar o clivellar. El més correcte, doncs, serà emprar participis com TRENCAT, ASSALTAT o, de manera més
8
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
acurada, DESENCRIPTAT, fent referència a l'entorn tecnològic de l'expressió. Fins i tot algunes empreses importants han assaltat alguna vegada programes informàtics.
7. Segons la diputada, els problemes en les tramitacions s’han produït degut a una fallada d’un programa informàtic.
Correcte/Incorrecte
INCORRECTE
Font consultada
·http://esadir.cat/sintaxi/acausadegut ·cv.uoc.es/tren/trenacc/web/LLENGUA.GL OSSNOMEN/glossari_entrades.frame_det all?i_paraula=290
Correcció
L'expressió DEGUT A no és correcta quan s'empra com a locució subordinada causal. En aquest cas es podria emprar la locució A CAUSA DE. Segons la diputada, els problemes en les tramitacions s’han produït a causa d'una fallada d’un programa informàtic.
8. El Pla TIC es va posar en marxa el maig de 2009, generant una inversió superior als 65 milions d’euros.
Correcte/Incorrecte
INCORRECTE
Font consultada
http://www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/ gramatica/verbs.html#verbusi
Correcció
L'ús de gerundi en aquesta expressió és
9
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
incorrecte ja que expressa una acció posterior a la del verb principal. Caldrà substituir-la per l'expressió I VA GENERAR. El Pla TIC es va posar en marxa el maig de 2009 i va generar una inversió superior als 65 milions d’euros.
9. Per a registrar-s’hi, s’hi té d’escriure una contrasenya que consti de cinc nombres i quatre lletres.
Correcte/Incorrecte
INCORRECTE
Font consultada
http://www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/ gramatica/verbs.html#verbob
Correcció
TENIR DE és una construcció incorrecta quan es vol expressar obligació. En català la perífrasi d'obligació es construeix amb HAVER+DE o CALDRE+INFINITIU. Per a registrar-s’hi, s’hi ha d’escriure una contrasenya que consti de cinc nombres i quatre lletres.
10. Podeu descarregar-vos el programari en l’adreça següent. Correcte/Incorrecte
CORRECTE
Font consultada
·http://www.diccionari.cat/lexicx.jsp?GECA RT=0126237 ·http://www.termcat.cat/ca/Cercaterm
Correcció
S'aconsella l'ús del terme PROGRAMARI enlloc de l'anglicisme SOFTWARE,
10
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
Orientacions:
Per resoldre aquesta activitat, és fonamental que reviseu atentament els apartats 2.3.2 i 2.3.5 del mòdul 2. A més a més, és imprescindible que llegiu el document sobre la correcció normativa que adjuntem a l’enunciat de la PAC.
4. La producció textual (30 %)
Descripció:
Escriviu un correu electrònic de resposta al que us envia un bufet d’advocats que és client de la vostra empresa de serveis informàtics. Abans de començar a redactar, responeu a les preguntes que trobareu més avall i que us serviran per a planificar el text.
De:
[email protected] A:
[email protected] Data: 25 de setembre de 2012 Assumpte: Consulta sobre sistemes informàtics Benvolguts, Els últims mesos hem estat barallant la possibilitat de substituir tots els ordinadors portàtils del bufet per tauletes tàctils, però desconeixem les prestacions que ofereixen aquests dispositius, els avantatges i els inconvenients respecte dels ordinadors portàtils i sobretot la utilitat per a la nostra feina al bufet. Per això, us agrairíem que ens assessoréssiu en aquest sentit i que, com a tècnics, valoréssiu la conveniència o no d’adquirir aquests aparells. Gràcies de bestreta. Salutacions, Sara Lleial
*Avís important: Perquè us corregim l’exercici, cal que el text tingui una extensió mínima de 250 paraules i que es presenti amb alineació justificada.
11
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
a) Destinatari: Qui és el lector del text? Quins coneixements té sobre el tema? Quines estratègies has d’usar per a adequar-te al lector? El lector del text és un professional del sector TIC, amb una nivell alt de coneixements sobre el tema que s'està tractant. Això l'obligarà a emprar certes estratègies perquè el seu text s'adeqüi al lector: •
adequació al nivell del lector.
•
focalització del tema sobre les necessitats del lector, obviant informació que pugui resultar supèrflua o que pugui acabant desorientant el client.
•
simplificació del llenguatge tècnic, tot evitant l'ús intensiu del llenguatge d'especialitat i tecnolecte propi de l'àmbit de les TIC.
b) Intenció comunicativa: Per a què ha de servir el text? En conseqüència, quin tipus de text ha de ser, narratiu?, expositiu?, argumentatiu? El text ha de servir per a exposar, informar i assessorar sobre la consulta feta. En conseqüència, s'haurà de fonamentar el què i el per què de la resposta donada i el text serà de tipus expositiu. c) Emissor: Escrius com a individu o com a part d’un col·lectiu? S’han de manifestar-se les teves emocions o els teus sentiments al text? Per tant, quines formes lingüístiques han d’utilitzar-s’hi (ús de la primera persona, ús d’oracions impersonals o passives, vocabulari valoratiu, etc.)? El text s'escriu com a part d'un col·lectiu. Per això és aconsellable no fer ús d'expressions emotives o de judici subjectiu. Cal redactar un text formal i objectiu, fet que aconsella l´ús de frases impersonal, escrites, per exemple, en tercera persona o en forma passiva. d) Seqüència textual: Segons la intenció comunicativa, quina ha de ser la seqüència textual predominant? Quina estructura té aquesta seqüència? La seqüència textual predominant serà l'expositiva. Aquest tipus de seqüència presenta una estructura basada en una introducció, un desenvolupament i una conclusió. La tipologia textual a la qual ens referim ofereix informació de forma lògica i jeràrquica, fent una anàlisi acurada i sintètica del tema que es tracta.
12
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
Òbviament, aquest registre demanarà un ús formal i impersonal de la llengua, evitant formes verbals en primera persona i judicis subjectius sobre la matèria a tractar. e) Contingut: Quina informació sobre les aplicacions per a tauletes tàctils ha de contenir el text? Feu-ne un esquema breu (màxim 5 apartats). 1. Presentació. 2. Avantatges de l'ús de tauletes tàctils: a. facilitat d'ús. b. àmplia oferta al mercat. c.
sincronització multiplataforma.
d. bon rendiment de la bateria. e. gestió de serveis en xarxa (correu electrònic, calendari, contactes, notes,...). f.
existència d'un gran nombre d'aplicacions pensades per a empresa.
g. possibilitat de creació d'aplicacions ajustades a la necessitat del client. 3. Inconvenients de l'ús de tauletes tàctils: a. absència de teclat. b. editors de text poc versàtils en comparació amb el programari d'escriptori. c. impossibilitat de reproduir Flash en algun model de tauleta. d. dificultat en la gestió d'aplicacions personals i protecció de dades. 4. Presentació de conclusions a partir dels arguments exposats anteriorment.
Orientacions: Les preguntes plantejades us resultaran molt útils per a planificar el text. Per a respondre-hi, cal que tingueu en compte els continguts del mòdul 1 i especialment els de l’apartat 2 (“Tipus de text: seqüències textuals”). En acabar d’escriure’l, reviseu que s’ajusta a les característiques requerides i que compleix les propietats textuals bàsiques. Finalment, feu-ne una altra revisió, amb l’ajuda de diccionaris i gramàtiques, per comprovar que és correcte des del punt de vista de la normativa lingüística.
13
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
De:
[email protected] A:
[email protected] Data: 28 de setembre de 2012 Assumpte: Re:Consulta sobre sistemes informàtics
Benvolguts, Després d'estudiar amb cura la consulta que ens van trametre i de valorar les característiques del seu bufet, els fem arribar les nostres orientacions i conclusions sobre els avantatges i els inconvenients de l'ús de tauletes portàtils, així com la possibilitat d'integrar-les en el desenvolupament de la seva tasca diària. L'ús de tauletes gràfiques s'ha estès àmpliament dintre de la societat, tot i que ha estat l'àmbit domèstic i particular el que més increment ha experimentat. Per aquest motiu cal tenir clar d'entrada que encara són poques les empreses que a dia d'avui s'han avingut a introduir aquests dispositius en el seu flux de treball. Aquest fet, com és obvi, pot comportar certs interrogants que a continuació intentarem aclarir. AVANTATGES Les tauletes gràfiques han experimentat una important evolució dins del món dels dispositius electrònics, implementant tota una sèrie d'innovacions i millores que poden reportar avantatges interessants pel que fa a l'ús, gestió, rendiment i estalvi energètic. El primer avantatge que ofereix una tauleta tàctil és la seva facilitat d'ús. Pensada per interactuar directament amb l'usuari, afavoreix una experiència molt intuïtiva i una ràpida corba d'aprenentatge per part d'aquelles persones que no hagin estat mai en contacte amb elles. Això és aplicable a qualsevol de les tauletes que actualment es poden trobar. Tot i que l'iPad d'Apple és la més consolidada i la que a priori ofereix unes prestacions més bones, hi ha un gran nombre de models que es poden adaptar a les condicions econòmiques i de programari que cada usuari requereixi. No ens estendrem aquí en les principals diferències entre sistemes operatius. No és el motiu de la consulta i és un punt que es pot tractar més a bastament si finalment decideixen adquirir-ne alguna unitat. Un altre dels avantatges a l'hora de treballar amb tauletes tàctils és la gestió de serveis en xarxa. Des d'un mateix dispositiu es poden organitzar el correu electrònic, els calendaris compartits, els contactes, les xarxes socials o les notes, entre d'altres. Aquest és un punt important a valorar quan es treballa de manera cooperativa, ja que optimitza recursos i facilita gestions que d'altra manera serien llargues i complexes. Més enllà d'això, les tauletes tàctils han incorporat una particularitat que cap dels dispositius de sobretaula ha ofert, essent aquesta l'aparició de les aplicacions mòbils. Les botigues virtuals (stores) ofereixen una gran oferta d'aplicacions dirigides a la gestió i la productivitat empresarial. Aquest gran nombre d'aplicacions permet que fàcilment es puguin adquirir aplicacions a preus raonables i que s'ajustin a les necessitats del bufet. I si, malgrat tot, hi ha alguna àrea de treball que no queda ben coberta, sempre es pot optar per dissenyar aplicacions a mida, bo i que aquesta sempre serà una opció que encarirà l'adquisició. I finalment, i no per això menys important, cal esmentar que les tauletes tàctils presenten un òptim rendiment de les bateries, fet que reverteix en un clar estalvi energètic i, en conseqüència, de facturació. DESAVANTATGES El fet que les tauletes siguin tàctils ha dut a la supressió del teclat físic i el ratolí. Això afavoreix la navegació, per exemple, entre pàgines web, però dificulta molt la introducció de dades o la redacció de textos. Aquesta particularitat explica per què encara no hi ha aplicacions que permetin editar text amb
14
06.503 · Competència comunicativa per a professionals de les TIC · PAC1 · 2012-13 · · Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació
la mateixa versatilitat que ho faria l'editor d'un ordinador o d'un portàtil. Òbviament, aquest ha de ser un condicionant que cal tenir present quan la tasca diària exigeix redactar textos llargs, maquetar-los o modificar-los de manera constant. Per altra banda, el sistema operatiu que empra l'iPad no permet la correcta visualització d'arxius Flash, fet que pot resultar incòmode a l'hora de visualitzar productes multimèdia o pàgines webs que hagin estat desenvolupades amb aquesta tecnologia. I finalment, cal tenir present que cada administrador d'una tauleta tàctil pot instal·lar un nombre divers d'aplicacions, fet que augmenta el risc que siguin força heterogènies si no estan controlades per un administrador únic que s'encarregui del seu manteniment. CONCLUSIÓ Després d'haver valorat els pros i els contres de l'ús de tauletes, la nostra recomanació seria que d'entrada no fessin un canvi de tot el parc d'ordinadors, ja que això podria provocar desorientació entre els treballadors. L'opció més interessant passaria per adquirir-ne un nombre reduït d'unitats i testar-les en el dia a dia per detectar quins són els usos que més s'ajusten a les seves necessitats. Passat aquest període de prova, serà bon moment per tornar a plantejar la conveniència de substituir la resta d'ordinadors per tauletes tàctils. Agraïts per la confiança feta, restem a la seva disposició per resoldre qualsevol qüestió. Atentament, Jaume Villarreal
15