Investigación evaluativa Santiago Correa Uribe Antonio Puerta Zapata Bernardo Restrepo Gómez
INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, ICFES DIRECCIÓN GENERAL Calle 17 No. 3-40 A.A. 6913 Teléfonos: 3387338 - 3387360 Fax: 2836778 Bogotá, Colombia
HEMEROTECA NACIONAL UNIVERSITARIA CARLOS LLERAS RESTREPO SUBDIRECCIÓN DE FOMENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Avenida Eldorado No. 44A-40 Teléfono: 3689780 Telefax: 3680028 Bogotá, Colombia
D IR EC TOR D EL IC FES:
D an ie l Bo go ya M a ld o na d o
SUBDIRECTORA DE FOMENTO Y DESARROLLO DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR: SUPERIOR:
María de Jesús Restrepo Restrepo
COPYRIGHT: ICFES 1996 Módulos de Investigación Social ISBN: ISBN: 958-93 958-932929-0909-88
Obra Obra compl completa eta ESPECIALIZACIÓN EN TEORÍA, MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
ISBN : 9 58 -93 2 9-
M ó d u lo s e i s INVESTIGACIÓN EVALUATIVA
Composición electrónica: electrónica: ARFO Editores e Impresores Impresores Ltda. Diciembre de 2002
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El proyecto para la formación de recursos humanos en la educación superior titulado Especialización en Teoría, métodos y técnicas de investigación social con la colaboración de ASCUN, fue realizado por el ICFES, para lo cual se conformó el siguiente equipo de trabajo: Dirección y coordinación académica:
GUILLERMO BRIONES
Dirección y coordinación del proyecto:
MARÍA DE JESÚS RESTREPO ALZATE Profesional especializada Coordinadora Grupo de Fomento del ICFES
Asesor:
MIGUEL RAMÓN MARTÍNEZ Asesor Subdirección Gral. Técnica y de Fomento ICFES
GRUPO DE AUTORES
GUIL GUILLE LERM RMO O BR BRIO IONE NES S Universidad de Chile
MÓDU MÓDULO LO 1
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
GUIL GUILLE LERM RMO O HOYO HOYOS S VÁSQ VÁSQUE UEZ Z Uni Universidad Nacional de Colombia GERMÁN VARGAS GUILLÉN Universidad Pedagógica Nacional
MÓDU MÓDULO LO 2
LA TEOR TEORÍA ÍA DE LA AC ACCI CIÓN ÓN COMU COMUNI NICA CATI TIVA VA COMO NUEVO PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN E N C I E N C I A S S O C I A L ES
G U ILLER MO BR IO NES Universidad de Chile
MÓ D ULO 3
M E T O D O L O G Í A D E L A I N V ES T I G A C I Ó N CUANTITATIVA EN LAS CIENCIAS SOCIALES
CARLOS A. SANDO CARLOS SANDOVA VALL CASILI CASILIMAS MAS INER Universidad de Antioquia
MÓDULO MÓDULO 4
INVES INVESTIG TIGACI ACIÓN ÓN CUA CUALIT LITATI ATIVA VA
HERNÁ HERN ÁN HE HENA NAO O DE DELG LGAD ADO O y LUCELY VILLEGAS VILLEGAS INER Universidad de Antioquia
MÓDU MÓDULO LO 5
ESTUD STUDIO IOS S DE LOCA LOCALI LIDA DADE DES S
SANTIAGO CORR CORRE EA UR URIB IBE E Universidad de Antioquia ANTONIO PUERTA ZAPATA INER Universidad de Antioquia BERNARDO RESTREPO GÓMEZ Universidad de Antioquia
MÓD MÓDULO ULO 6
INVE INVEST STIG IGA ACIÓN CIÓN EV EVA ALUAT LUATIV IVA A
BERNA BERNARDO RDO RE REST STRE REPO PO GÓMEZ GÓMEZ Universidad de Antioquia
MÓDULO MÓDULO 7
INVE INVEST STIG IGACI ACIÓN ÓN EN ED EDUCA UCACIÓ CIÓN N
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Contenido Presentación Presen tación .................... .............................. .................... .................... ..................... ..................... .................... .................... .................... ..................... ..................... .............. .... 9 Introducción .............................................................................................................................. 1 Estructura general general del módul o .............................................................................................. 13
Objeti Obj etivo vo genera gen erall ........................... ..................................... .................... ..................... ..................... .................... .................... .................... .................... ............... ..... 14 14 Objetivo Obje tivoss específ esp ecíficos icos ............................. ....................................... ..................... ..................... .................... .................... .................... ..................... ............... .... 14 14 Mapa Map a conc c oncept eptual ual del módulo mód ulo .................... .............................. .................... .................... .................... ..................... ..................... .................... ............ 15
PRIMERA UNIDAD Los conceptos de institución - evaluación e investigación evaluativa y aproximación a una tipología de ev aluación ..................... ............................... .................... .......... 17
Intr In trod oduc ucció ció n .................... .............................. ..................... ..................... .................... .................... .................... ..................... ..................... .................... .................. ........ 19 Objetivo Obje tivoss de la unidad unid ad ................... .............................. ..................... .................... .................... .................... ..................... ..................... .................... .............. 20 Mapa Ma pa concep con ceptua tuall ................... .............................. ..................... .................... .................... .................... .................... ..................... ..................... .................... ............ 21 1. Concep Con cepto to de Instituc Inst itución ión .................... .............................. .................... ..................... ..................... .................... .................... .................... ................ ...... 23 2. Concepto de evaluación ............................................................................................... 27 3. Investig Inve stigació aciónn y evalua eva luación ción .................... .............................. .................... .................... .................... ..................... ..................... .................... ............ 29 4. Tipos Tipo s de evaluac eva luación ión .................... ............................... ..................... .................... .................... .................... ..................... ..................... .................... .......... 37 Autoevaluación No. 1 ....................................................................................................... 46 Actividad de evaluación ................................................................................................... 47 Lecturas complementarias . ............................................................................................ 48 Bibliografía . .................... .............................. ..................... ..................... .................... .................... .................... ..................... ..................... .................... .................. ........ 49
SEGUNDA UNIDAD Itinerario de la evaluación de programas como disciplina ................................................................................................................. 51
