PRODI DIII STIKES KEPANJEN TAHUN AKADEMIK 2014/2015
MODULPRAKTIKUM KEPERAWATAN PEMENUHAN KEBUTUHAN NUTRISI: PEMASANGAN NGT TIM PENYUSUN : DEPARTEMEN KEPERAWATAN DASAR
VISI DAN MISI STIKES KEPANJEN
VISI Menjadi Sekolah Tinggi dibidang Kesehatan yang Profesional berbasis masyarakat di tahun 2019 MISI 1 Menyel Menyeleng enggar garaka akann !roses !roses !endidi !endidikan kan yang !rofesio !rofesional nal dan berday berdayaa saing saing guna memenuhi tuntutan tenaga kesehatan daerah" nasional mau!un internasional 2 Mengem Mengemban bangka gkann kegiat kegiatan an !elatih !elatihan" an" !eneli !enelitian tian dan !engab !engabdia diann masyar masyaraka akatt guna guna ter#ujudnya !usat rujukan bagi !emerintah daerah dalam bidang kesehatan $ Menjal Menjalin in kerjas kerjasama ama se%ara ter!adu ter!adu dan berkelan berkelanjut jutan an dengan dengan stakehol stakeholder derss sektor sektor !emerintah mau!un s#asta & Meningkatk Meningkatkan an dan mengembangk mengembangkan an !enyelenggar !enyelenggaraan aan !endidikan !endidikan berbasis berbasis teknologi teknologi informasi dengan kearifan budaya lokal dan daerah
VISI '() MISI MI SI P*+'I P* +'I 'III ' III K,P,*(-( K,P,*(-(T() Visi Prodi 'III Ke!era#atan Menjadi Program Studi 'III Ke!era#atan yang !rofesional berbasis masyarakat di #ilayah Pro.insi /a#a Timur !ada tahun 2019 Misi Prodi 'III Ke!era#atan 1 Menyel Menyeleng enggar garaka akann Proses Proses Pendidik Pendidikan an Vokasi okasi yang yang !rofes !rofesion ional al dan berday berdayaa saing saing guna memenuhi tuntutan tenaga !era#at yang kom!eten ditingkat daerah" nasional mau!un internasional 2 Melaksanakan Melaksanakan kegiatan kegiatan !enelitian !enelitian yang yang berbasis berbasis masyarakat" masyarakat" sebagai sebagai bahan bahan refrensi refrensi dalam memberikan dan meningkatkan !elayanan ke!era#atan ke!ada masyarakat $ Melaksanakan Melaksanakan kegiatan kegiatan !engabd !engabdian ian mesyarakat mesyarakat berdasarka berdasarkann hasil !enelitian !enelitian sebagai sebagai u!aya memberikan !elayanan yang kom!rehensif ke!ada masyarakat & Mengembang Mengembangkan kan sumber sumber daya daya manusia" manusia" sarana sarana dan !rasarana !rasarana !rogram !rogram studi studi 5.
Menjalin kerjasama kerjasama secara secara terpadu dan berkelanjutan berkelanjutan dengan dengan stakeholder stakeholder swasta swasta maupun pemerintah.
PENGESAHAN
MODUL PRAKTIKUM KEPERAWATAN DASAR (PEMASANGAN NGT)
*e.isi Tanggal 'ikaji lang +leh 'ikendalikan +leh
PMI
'isetujui oleh
-akil Ketua I idang (kademik
'isetujui +leh -akil Ketua I
'i!eriksa +leh Ketua Prodi 'III
'isia!kan +leh P/MK Ke! (nak
)s *ia 3" SKe!" MKe!
3aiatur *ohmi" SKe!"MKe!
)s 4ulfikar M" Ske!
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami !anjatkan ke!ada (llah S-T atas segala kemudahan yang diberikan sehingga buku !anduan !raktikum !emasangan )5T ini da!at kami susun guna membantu mahasis#a (kademi Ke!era#atan dalam meningkatkan ketram!ilan !raktik ke!era#atan dasar Kami menyadari se!enuhnya bah#a buku !anduan ini masih jauh dari sem!urna sehingga segala masukan" kritik dan saran yang membangun sangat kami hara!kan demi !erbaikan dan sem!urnanya buku !anduan !raktik ke!era#atan dasar 6!emasangan )5T7 dimasa mendatang 8ara!an kami" kiranya buku !anduan ini bermanfaat dan membantu mahasis#a dalam !roses !embelajaran
Tim Penyusun
DAFTAR ISI
VISI MISI STIK,S K,P()/,) '() P*+'I 'III K,P,*(-(T() LEMBAR PENE!A"AN.........................................................................................................
K(T( P,)5()T(* '(3T(* ISI K,5I(T() P,M,(/(*() *,):()( P,M,(/(*() S,M,ST,* M(T,*I 1 Materi (ntenatal :are 2 Materi Pera#atan Payudara $ Materi Senam 8amil & Materi Intranatal :are S+P 6Standart +!erating Pro%edure7 1 S+P Pemeriksaan eo!old 2 S+P Pera#atan Payudara $ S+P Senam 8amil & S+P (suhan Persalinan )ormal *efrensi 3orm Pembelajaran 'emontrasi 3orm !embelajaran Mandiri *ubrik Penilaian +S:, 3orm a!oran Kegiatan Praktikum
KEGIATAN PEMBELAJARAN LABORATORIUM KEPERAWATAN DASAR (PEMASANGAN NGT)
( 'eskri!si Mata (jar
Mata kuliah ini menguraikan tentang konse! ke!era#atan dasar !ada !emenuhan kebutuhan nutrisi dengan !emasangan )5T :a!aian Mata Kuliah Menguasai teknik" !rinsi! dan !rosedur !elaksanaan !emasangan )5T yang dilakukan se%ara mandiri Mam!u memberikan asuhan ke!era#atan ke!ada indi.idu" keluarga dan
kelom!ok
baik
sehat
mau!un
sakit
dengan
mem!erhatikan
as!ek
bio!sikososiokultural dan s!ritual yang kom!rehensif sesuai standart asuhan ke!era#atan : :a!aian Pembelajaran Khusus #.
Konse! kebutuhan nutrisi
$.
Konse! !emasangan )5T
' :a!aian Pembelajaran Praktikum #.
Praktikum !emasangan )5T
, Pelaksanaan Praktikum Sesuai jad#al 3 Metode ,.aluasi Praktikum Praktikum demonstrasi ; $0< Praktikum mandiri
; $0<
+S:,
;&0<
5 Pembimbing Praktikum Sesuai dengan jad#al 8 Tata Tertib Kehadiran !raktikum adalah 100< Seragam lengka! sesuai jad#al yang telah ditentukan Memakai jas lab Mengganti alat yang rusak atau hilang a!abila terjadi kerusakan= kehilangan Mem!ersia!kan alat dan bahan maksimal 8>1 sebelum !raktikum dilaksanakan Memba#a modul !raktikum setia! kali melaksanakan !raktikum RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
)ama Mata Kuliah Kode Semester
eban Kredit 'osen Pengajar 'eskri!si Mata Kuliah :a!aian Pembelajaran MK :a!aian Pembelajaran khusus Metode Penilaian dan !embobotan 'aftar referensi /ad#al Pembelajaran Kontrak !embelajaran
MATERI PEMASANGAN NGT
( Pengertian )5T adalah ke!endekan dari )aso 5astri% Tube (lat ini adalah alat yang digunakan untuk memasukkan nutrisi %air dengan selang !lasti% yang di!asang melalui hidung sam!ai lambung Sering digunakan untuk memberikan nutrisi dan obat>obatan ke!ada seseorang yang tidak mam!u untuk mengkonsumsi makanan" %airan dan obat>obatan se%ara oral 'igunakan juga untuk mengeluarkan isi lambung )asogastri% terdiri dari dua kata yaitu dari ahasa latin dan ahasa ?unani )aso adalah suatu kata yang berhubungan dengan hidung Sedangkan dari ahasa yjnani gaster yang artinya !erut gendut 6berhubungan dengan !erut7 )asogastri% Tubes 6)5T7 sering digunakan untuk menghisa! isi lambung" juga digunakan untuk memasukkan obat>obatan dan makanan )5T ini digunakan hanya dalam #aktu yang singkat 6Metheny @ Titler" 20017 kuran )5T diantaranya di bagi menjadi $ kategori yaitu; 1 'e#asa ukuranya no 1&>20 2 (nak>anak ukurannya no A>1B $ ayi ukuran no C>D Ma%am>ma%am )5T 1 Selang )5T dari karet 2 Selang )5T dari bahan !latik : Indikasi Pemasangan )5T Indikasi !asien yang di !asang )5T adalah diantaranya sebagai berikut; 1 Pasien tidak sadar 6koma7 2 Pasien karena kesulitan menelan $ Pasien yang kera%unan & Pasien yang muntah darah C Pasien !ra atau !ost o!erasi eso!hagus atau mulut B Pasien dengan masalah saluran !en%ernaan atas; stenosis esofagus" tumor mulut atau faring atau esofagus" dll D Pasien !as%a o!erasi !ada mulut atau faring atau eso!hagus A ayi !remature atau bayi yang tidak da!at menghisa! Kontra indikasi menurut Potter 6200C7 kontra indikasi meli!uti bebera!a; 1 Pada !asien yang memiliki tumor di rongga hidung atau eso!hagus 2 Pasien yang mengalami %idera serebros!inal ' Tujuan Pemasangan )5T
Tujuan dan manfaat tindakan )aso 5astri% Tube digunakan untuk; 1 Mengeluarkan isi !erut dengan %ara menghisa! a!a yang ada dalam lambung 6%airan" udara" darah" ra%un7 2 Memberikan nutrisi !ada !asien yang tidak sadar dan !asien yang mengalmi kesulitan menelan 6memenuhi kebutuhan %airan atau nutrisi7 $ Men%egah terjadinya atro!i eso!hagus= lambung !ada !asien tidak sadar & ntuk mengeluarkan darah !ada !asien yang menglamai muntah darah atau !endarahan !ada lambung C ntuk membantu memudahkan diagnose klinik melalui (nalisa subtansi isi lambung B Persia!an sebelum o!erasi dengan general anaesthesia D Menghisa! dan mengalirkan untuk !asien yang sedang melaksanakan o!erasi !neumone%tomy untuk men%egah muntah dan kemungkinanan as!irasi isi ,
3
5
8
lambung se#aktu re%o.ery 6!emulihan dari general anaesthesia7 Kontraindikasi !emasangan )5T 1 Pada !asien yang memiliki tumor di rongga hidung atau eso!hagus 2 Pasien yang mengalami %idera serebros!inal $ Pasien dengan trauma %er.i%al & Pasien dengan fraktur fa%ialis Pengkajian Pengkajian harus berfokus !ada; 1 Instruksi dokter tentang ti!e slang dan !enggunaan slang 2 kuran slang yang digunakan sebelumnya" jika ada $ *i#ayat masalah sinus atau nasal & 'istensi abdomen" nyeri atau mual Peralatan 1 Selang )5T no1&=1B 6untuk anak>anak lebih ke%il ukurannya7 2 /elly $ S!atel lidah & 8ands%oen steril C Senter B S!uit= alat suntik ukuran C0%% D Plester A Stetosko! 9 8anduk 10 Tissue 11 engkok :ara Persia!an !era#at 1 Mengkaji data>data mengenai kebutuhan nutrisi 2 Pera#at men%u%i tangan
9
Persiaa! asie!
1 Menya!a !asien 6u%a!kan salam7 2 /elaskan maksud dan tujuan tentang tindakan yang akan dilakukan $ Pasien diatur dalam !osisi aman dan nyaman 6semi fo#ler7 Prosedur kerja 1 Mendekatkan alat ke sam!ing klien 2 Periksa ke!atenan nasal Minta !asien untuk bernafas melalui lubang hidung saat lubang yang lain tersumbat" ulangi !da lubang hidung yang lain" bersihkan mu%us dan sekresi dari hidung dengan kassa= lidi ka!as Periksa adakah infeksi $ Memasang handuk diatas dada klien & uka kemasan steril )5T dan taruh dalam bak instrument steril C Memakai sarung tangan B Mengukur Panjang selang yang akan dimasukkan dengan %ara menem!atkan ujung selang dari hidung klien ke ujung telinga atas lalu dilanjutkan sam!ai !ro%essus Ei!oideus
D eri tanda !ada selang yang telah diukur dengan !lester A eri jelly !ada ujung )5T se!anjang 10>20 %m
10
9 Meminta klien untuk rileks dan berna!as normal 10 Masukkan !erlahan se!anjang C>10 %m dan meminta klien untuk menundukkan ke!ala 6fleksi7 sambal menelan 11 Masukan selang sam!ai batas yang ditandai 12 /angan memasukkan selang se%ara !aksa bila ada tahanan a /ika klien batuk" bersin" hentikan dahulu lalu ulangi lagi (njurkan klien untuk Tarik nafas dalam b /ika teta! ada tahanan" menarik selang !erlahan>lahan dan masukkan ke hidung yang lain kemudian masukkan kembali se%ara !erlahan % /ika klien terlihat akan muntah" menarik tube dan mengins!eksi tenggorokan lalu melanjutkan memasukkan selang se%ara bertaha! 1$ Menge%ek ke!atenan a Masukkan ujung !i!a sam!ai dengan terendam dalam mangkok berisi air" klem dibuka jika ternyata sonde masuk dalam lambung maka ditandai dengan tidak adanya gelembung udara yang keluar b Masukkan udara dengan s!uit 2>$ %% ke dalam lambung sambal mendengarkan dengan stetosko! ila terdenga bunyi kemudian udara dikeluarkan kembali dengan menarik s!uit
11
1& Pasang s!uit=%orong !ada !angkal !i!a a!abila sudah yakin !i!a masuk lambung 1C Memfiksasi selang !ada hidung dengan !lester 1B Membantu klien mengatur !osisi yang nyaman dan aman 1D Mera!ikan dan membereskan alat 1A Mele!as sarung tangan 19 Men%u%i tangan ,.aluasi; 1 *es!on !asien 1C menit setelah dilakukan tindakan 2 'okumentasikan; a Tanggal dan #aktu !emasangan b -arna dan jumlah drainase % kuran dan ti!e selang d Toleransi klien terhada! !rosedur Makanan yang bias dimasukkan le#at )5T adalah makanan %air" %aranya adalah sebagai berikut; 1 Sia!kan s!uit besar ukuran C0 %% 2 Sia!kan makanan %airannya 6susu" jus" dll7 $ Pasang handuk di dada !asien dan sia!kan bengkok & Masukkan ujung s!uit !ada selang )5T dan teta! jaga )5T su!aya tidak kemasukkan udara dengan mengklem selang
12
C Masukkan makanan %air !ada s!uit dan le!askan klem" !osisi s!uit harus diatas su!aya makanan %airannya bisa mengalir masuk ke lambung B /angan mendorong makanan dengan s!uit karena bisa menambah tekanan lambung" biarkan makanan mengalir mengikuti gaya gra.itasi D Makanan yang dimasukkan maksimal 200 %%" jadi jika s!uitnya C0 %% maka bisa dilakukan & kali A (!abila akan memasukkan makanan untuk yang kedua" jangan lu!a men%u%i dulu s!uit /ika sudah selesai aliri selang )5T dengan air su!aya sisia makana tidak mengenda! di selang karena bisa mengundang bakteri 9 /ika sudah ra!ikan !eralatan I Kom!likasi 1 Kom!likasi mekanis >
Sonde tersumbat
>
'islokasi dari sonde" misalnya karena tidak sem!urnanya melekatkan sonden dengan !laster di saya! hidung
2 Kom!likasi !ulmonal" misal as!irasi 'ikarenakan !emberian )5T feeding yang terlalu %e!at >
Ke%e!atan aliran nutrisi enteral terlalu tinggi
>
etak sonde mulai hidung sam!ai ke lambung tidak sem!urna
$ Kom!likasi yang disebabkan oleh tidak sem!urnanya kedudukan sonde >
?ang menyeru!ai jerat
>
?ang menyeru!ai sim!ul
>
(!abila sonde terus melun%ur ke duodenum atau jejunum hal ini da!at langsung menyebabkan diare
& Kom!likasi yang disebabkan oleh at nutrisi :atatan; Posisi fo#ler; !asien duduk setengah tegak 6&C F B0 derajat7" lutut boleh ditekuk atau lurus (da $ jenis !osisi fo#ler; >
8igh fo#ler ; Ke!ala !asien diangkat A0 F 90 derajat
>
Semi fo#ler ; Ke!ala !asien diangkat $0 F &C derajat
>
o# fo#ler ; Ke!ala !asien diangkat G $0 derajat
/ 'aftar Pustaka
13
>
(i (limul 8idayat" SK!" Huku Saku Praktikum Kebutuhan 'asar Manusia ,ditor; Moni%a ,ster>/akarta ; ,5:; 200&
>
Koier" 3undamentals of )ursing St ouis; Mosby 2011
>
Potter 3" 3undamental of )ursing St ouis; Mosby 2012
PEMASANGAN NGT ( NASO GASTRIC TUBE )
)ama )IM=Kelas )+ 1
; ; (SP,K ?()5 'I)I(I
0
)I(I 1
Menyia!kan alat ; 1 Sonde lambung steril 14
2
2 $ & C B D A 9 10 11
2
$ & C B D A 9 10 11 12
1$
1&
Mangkok berisi air hangat S!uit 20 %%" $0 %%" C0 %% Pinset anatomi 1 buah dan kain kasa se%uku!nya Klem arteri Plester" gunting umbri%ant= jelly Stetosko! 5elas ukuran Serbet=tissue Makanan %air=buah=air ka%ang hijau yang di!erlukan dalam tem!atnya 12 (ir matang dalam gelas 1$ +bat>obatan yang di!erlukan 6dihaluskan dulu7 1& engkok 1C Korentang dalam tem!atnya 1B Sam!iran=sketsel 1D Perlak dan alasnya 1A S!atel lidah 19 S!uit C%%=$%% 20 8ands%oen steril 21 !8 steril= kertas lakmus Persiaa! era"a# ; 1 Memberitahu dan menjelaskan tujuan tindakan !ada !asien 2 Menyia!kan !osisi !asien dalam keadaan berbaring atau !osisi semi fo#ler Persiaa! $i!%&'!%a! ; 1 5unakan sketsel saat melakukan !rosedur 2 :i!takan lingkungan yang tenang Men%u%i tangan dan memakai hands%oen ubang hidung dibersihkan etakkan bengkok di dekat !asien Pengalas di!asang di dada !asien Sonde lambung diukur dari hidung ke telinga lalu ke !ro%essus Ey!hoideus lalu beri tanda6di!lester7 i%inkan ujung !i!a dengan lumbri%ant= jelly /e!it !angkal !i!a=sonde dengan klem Masukkan sonde melalui hidung !erlahan>lahan sam!ai !asien disuruh menelan 6kalau sadar7 Menge%ek sonde a!akah telah masuk ke lambung dengan %ara memasukkan udara menggunakan s!uit C%%=$%% kedalam lambung dan diauskultasi dengan stetosko! atau dengan mengisa! %airan lambung dengan s!uit dan mengukur tingkat keasaman lambung dengan !8 stri! Peeria! *ie# s+!*e ; Memasang s!uit 20 %%" $0 %%" atau C0 %% !ada !angkal !i!a=sonde kemudian masukkan air matang J 1C %% 6sebelumnya !i!a dije!it dulu dengan klem7 uka klem !enje!it !erlahan>lahan 15
1C
Tuangkan=masukkan %airan selanjutnya se%ara terus menerus sebelum s!uit kosong
1B 1D
Masukkan obat sebelum makanan habis 6bila ada7 ila makanan habis sonde dibilas dengan air matang sam!ai bersih kemudian sonde diklem
1A
Tutu! !angkal sonde dengan kasa steril
19
ila sonde di!asang !ermanen fiksasi dengan !lester
20
Klien dira!ikan dan diselimuti dengan baik
21
Men%u%i tangan
22 2$
2&
:atat !ada status !asien tindakan yang telah dilakukan" makanan dan obat yang masuk ersihkan alat dan buang kotoran !ada tem!atnya a akukan irigasi teratur dengan .olume %airan sedikit untuk mem!ertahankan ke!atenan b akukan !era#atan mulut lebih sering % erikan krim atau gliserin !ada bibir untuk mem!ertahankan kelembaban E,a$'asi #i!*a&a! ; 1 Sonde ter!asang dengan te!at 2 Makanan dan minuman da!at masuk dan tidak terjadi as!irasi T+T( ; Malang" == )ilai 1 E L 2 E E 100 E 100 2E TT'
FORM PEMBELAJARAN DEMONSTRASI
NO
Ta!%%a$
Ma#eri
Fasi$i#a#+r
Ta!*a #a!%a! -asi$i#a#+r
1 2 $ & C dst
16
FORM PEMBELAJARAN MANDIRI
NO
Ta!%%a$
Ma#eri
Fasi$i#a#+r
Ta!*a #a!%a! -asi$i#a#+r
1 2 $ & C dst
17
RUBRIK PENILAIAN OSCE
6sesuai dengan !erasat yang diujikan7 STATION : ............................................................... KOMPETENS I
1 Pengakajian
SKOR (S) 0
1
2
3
Peserta ujian tidak memfasilita si klien untuk men%eritaka n kesakitanny a
Peserta ujian memfasilitasi klien untuk men%eritakan kesakitannya" namun sebagian besar !ertanyaan tidak mengarah !ada informasi yang rele.an" akurat dan adekuat
Peserta ujian memfasilitasi klien untuk men%eritakan kesakitannya" namun sebagian ke%il !ertanyaan tidak mengarah !ada informasi yang rele.an" akurat dan adekuat
Peserta ujian memfasilitasi klien untuk men%eritakan kesakitannya" dengan !ertanyaan> !ertanyaan yang sesuai untuk mengarah !ada informasi yang rele.an" akurat dan adekuat
BOBOT (B) 2
NILAI (S / B)
18
Peserta Pesertaujian ujian tidak melakukan $>& melakukan tehnik !emeriksaa !engkajian n fisik se%ara aman namun tidak lengka! dan tidak sistematis
$ Im!lementas Peserta i ujian tidak melakukan !emasangan )5T
Peserta ujian melakukan !rinisi! !emasangan )5T kurang sistematis namun masih dalam batas yang aman
Pesertaujian melakukan $>& tehnik !engkajian se%ara aman" lengka! dan namun kurang sistematis
Pesertaujian melakukan seluruh tehnik !engkajian se%ara aman" lengka! dan sistematis 1 Keadaan mum 2 Status %airan $ Tanda F tanda .ital & (bdomen;
2
Peserta ujian melakukan C !rinsi! !emasangan )5T se%ara lengka! namun kurang sistematik
Peserta ujian mam!u melakukan !engukuran dan !emasangan )5T dan da!at melakukan semua !rinsi! !emasangan )5T" sebagai berikut; 1 Men%u%i tangan sebelum dan setelah tindakan 2 Persia!an alat se%ara lengka!" $ kuran selang & Prosedur !emasanga n )5T se%ara te!at dan sistematis C Mem!erta hankan !rinsi! kenyamana n !asien
4
19
& Perilaku Profesional
Peserta Meminta iin Meminta iin ujian tidak se%ara lisan se%ara lisan meminta dan152 +i! *a! 3 +i! iin se%ara berikut ; berikut; lisan dan 1 Melakukan 1 Melakukan sama sekali setia! setia! #i*a& tindakan tindakan melakukan dengan dengan !oin berhati>hati berhati>hati berikut; dan teliti dan teliti 1Melakuka sehingga sehingga nsetia! tidak tidak tindakan membahay membahay dengan akan Klien akan Klien berhati> dan diri dan diri hati dan sendiri sendiri teliti 2 Mem!erhat 2 Mem!erhat sehingga ikan ikan tidak kenyamana kenyamana membaha nKlien nKlien yakan $ Melakukan $ Melakukan Klien dan tindakan tindakan diri sesuai sesuai sendiri !rioritas !rioritas 2Mem!erh & Menunjuka & Menunjuka atikan n rasa n rasa kenyaman hormat hormat an Klien ke!adaKlie ke!ada $Melakuka n Klien ntindakan C Melakukan C Melakukan sesuai komunikasi komunikasi !rioritas tera!eutik tera!eutik &Menunjuk an rasa hormat ke!ada Klien CMelakuka n komunika si tera!eutik
Memintaiin se%aralisan dan melakukan di ba#ah ini se%ara $e!%&a; 1 Melakukan setia! tindakan dengan berhati>hati dan teliti sehingga tidak membahay akan Klien dan diri sendiri 2 Mem!erhat ikan kenyamana n Klien $ Melakukan tindakan sesuai !rioritas & Menunjuka n rasa hormat ke!ada Klien C Melakukan komunikasi tera!eutik
G$+a$ er-+ra!6e
eritanda 67 !ada kolom yang disediakansesuaidengan!enilaian(ndase%araumumterhada!kemam!uan Pesertajian 20
TIDAK LULUS
BORDERLINE
LULUS
SUPERIOR
LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM
8ari
;
Tanggal
;
/am
;
Materi !raktikum
;
3asilitator
;
*ingkasan 8asil Praktikum ;
21
'osen Pengajar
67
3asilitator
67
22
