INFORME PSICOLÓGICO PARA EL CUESTIONARIO DESIDERATIVO I. Datos Datos de Filia Filiació ción n II.Motio de cons!lta " eal!ación# III.
Datos de la eal!ación#
IV.
O$se%ación
&.'. Desc%i(ción )*sica del eal!ado# &.+. Desc%i(ción del l!,a% de eal!ación# &.-. O$se%ación de cond!cta# V.
Antecedentes Antecedentes máximo 1 cara y media /.
VI. An0lisis (Según el Eje 1 y Eje 2: Hoja de Esquema de Interpretación del uestionario !esiderati"o#
ANÁLISIS DE LOS EJES 1 Y 2: EJE 1: EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO YOICO Ver el Word:” Esqe!" de "#$l%s%s del des%der"&%'o” I1. DEFENSAS INSTRUMENTALES INSTRUMENTALES Represión Fundante Fundante y Primera Disociación Instrumental C3. Elecció Elección n de respuest respuestaa antrop antropomó omórfic rficaa (sirena (sirena). ). Dificul Dificultad tad para para despre desprende nderse rse de lo humano. parentemente acepta el !como si"# pero la respuesta muestra muestra $ue en realidad no lo hace. %ay an&ustia frente a la posi'ilidad de $ue a consi&na !la mate". C. o puede responder a uno de los reinos (ausencia de rpta. *e&etal). +e aferra en las cate,ias ne&ati*as a los o'-etos (lo menos *ital)# sin poder aceptar al&o $ue la acer$ue ms a lo humano (an&ustia frente al acercamiento a sus conflictos). •
+e&unda Disociación Instrumental o hay fracasos/ Capacidad del 0o para reconocer y diferenciar a$uello $ue *alora ($ue desea cons conser* er*ar ar de si mism mismo) o) de a$ue a$uell llo o $ue $ue recha recha1a 1a (lo $ue es conf confli lict cti* i*o) o).. 0o capa1 capa1 de diferenciar a$uello $ue le &enera ansiedad y posi'ilidad de apelar a recursos para controlarlo o mane-arlo. •
Identificación Proyecti*a C. Elección de s2m'olos de d'il consistencia (&lo'o# en*oltura)/ Posi'ilidad de precario e$uili'rio del 0o# 0o# suscepti'le de perderse perders e 'a-o situaciones de e,i&encia o impacto. •
C4. Perse*eración en el reino (solo o'-etos en cate,ias 5)/ Ri&ide1 $ue inhi'e al 0o. Para mantener el control pierde fle,i'ilidad.
Racionali1ación usencia de fracasos/ Fortale1a yoica en trminos de adecuación del pensamiento a la realidad compartida. •
6Funciones yoicas a. Relación con la realidad. Fallas en la represión fundante y primera disociación instrumental/ Dificultad en el a-uste y acomodación al medio. 7as nue*as circunstancias pueden &enerar desor&ani1ación. '. Interpretación de las situaciones de la realidad. Fallas en la represión fundante y primera disociación instrumental/ En ocasiones hay dificultad para diferenciar est2mulos e,ternos de situaciones internas. c. +entido de realidad. Fallas en identificación proyecti*a/ En ocasiones hay dificultad para diferenciar el s2 mismo del resto del mundo. d. Re&ulación y dominio de los impulsos/ 8.R cortos ("59")# fallas en identificación proyecti*a (C y C4)# imposi'ilidad de dar respuestas del reino animal y de los o'-etos en cate,ias ne&ati*as/ Dificultad para controlar los impulsos. e. Relaciones de o'-eto/ Dependencia (racionali1aciones/ perro# rosa)# *2nculos fr&iles (anillo# &lo'o# en*oltura). 8emor a no ser internali1ada# a no e,istir en la mente del otro (racionali1aciones/ &lo'o# en*oltura). f. Procesos de pensamiento/ decuado (sustentación ló&ico formal# posi'ilidad de dar respuesta sim'ólicas). &. Funciones autónomas/ decuada atención (no fue necesario por e-m. repetir consi&na)# len&ua-e adecuado a ni*el de e,presión y comprensión)# producti*idad adecuada (respondió a la tarea propuesta tanto en la elección del s2m'olo como en las racionali1aciones# las $ue fueron ricas en contenido)# pensamiento adecuado (-ustificaciones ló&icas). h. Funciones defensi*as/ :tili1ación de defensas de manera r2&ida/ Identificación introyecti*a (e,cesi*a necesidad del otro# de !alimentarse" de los aspectos del otro/ perro# rosa# anillo# &lo'o# en*oltura) represión (solo reino de o'-etos en cate,ias 5). i. Función +inteti1adora/ decuada.
I2. SECUENCIA DE LA ANSIEDAD Dificultad en el mane-o de la ansiedad# la ansiedad no lle&a a ser controlada# y por el contrario# *a aumentando (fallas parciales en la adecuación a la consi&na/ respuesta parahumana/sirena# respuestas de un solo reino en las cate,ias 5# imposi'ilidad de dar respuestas del reinos animal y *e&etal en cate,ias 5).
I3. TIEMPOS DE REACCIÓN 8endencia a reaccionar de manera inmediata para e*itar refle,ionar y conectarse con la an&ustia (8R ; <=").
I4. SECUENCIA DE LA ELECCIÓN DE LOS REINOS Predomina el instinto de conser*ación (secuencia cate,ias >/ perro# rosa# anillo). El yo rescata los aspectos ms *itales para preser*ar su inte&ridad. +in em'ar&o# se ri&idi1a ante la posi'ilidad de perder el control (solo reinos de o'-eto en cate,ias 5).
EJE 2: C(ITE(IOS DE EVALUACIÓN DINÁMICA) EST(UCTU(AL Y *EN+TICA DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ,E(SONALIDAD *LO-AL
Solo esto (o%1!e el 2an!al es 20s e3tenso (P. 57 DEL MANUAL)ESQUEMA CORPORAL E IDENTIDAD SEXUAL
%ay dificultad para mirarse# ella e,iste en función de los otros (&lo'o $ue re*ienta y es ol*idado# en*oltura $ue es desechada# anillo/ *2nculo $ue no se de'e romper). +u es$uema corporal es de al&uien fr&il (&lo'o# en*oltura) $ue puede romperse# desaparecer. Por eso necesita tanto aferrarse a los otros (el perro $ue de'e ser atendido# el otro con el $ue se forma un *2nculo irrompi'le/ anillo). %ay una intensa sensación de da?o a ni*el corporal (fue&o $ue $uema# &lo'o $ue se re*ienta# en*oltura $ue se usa y al final se deshecha). Identidad se,ual/ e&ación de la se,ualidad (sirena/ cuerpo de pe1). 6 nore,ia/ +irena (ideal del 0o/ lo escultural) *s &lo'o (lo $ue se recha1a/ lo redondo# lo &ordo).
(PP.42 DEL MANUAL )LIBIDO OBJETAL Y LIBIDO NARCISISTA L!"# N$%&''$ •
•
En e,ceso (desde el s2m'olo)/ @'-etos indestructi'les (anillo)# Perse*eración en el reino (o'-etos en cate,ias 5) En e,ceso (dese la racionali1ación)/ centuación de cualidades recepti*o5pasi*as del cuidado acti*o del otro (racional. en perro# rosa# &lo'o# en*oltura).
L!"# O!*$+ •
6Racionali1aciones $ue aluden a la presencia e,pl2cita del otro (o'-eto hiperpresente)# pero como a&ente $ue da# no $ue reci'e (perro# &lo'o# en*oltura). Punto de Fijación: @ral (rosa por$ue la cuidan# perro por$ue le compran cosas# &lo'o/ dependencia)
CONFLICTOS I. C.E'ol&%'os 7a lucha entre la dependencia5independencia (sirena *s perro) es espera'le en la adolescencia# pero en ella ad$uiere mayor dificultad de'ido a carencias afecti*as tempranas e internali1ación de o'-etos.
II/ C.Co#0l%&os "%de#&"les El am'iente familiar de Aariana caracteri1ado por la dificultad para !mirarla" de manera inte&ral# para refle-arlaB ha &enerado en ella esta intensa sensación de *ac2o traducida en el temor a desaparecer # a no ser incorporada por los otros (&lo'o# en*oltura). Ello la lle*a como defensa a depender en e,ceso de los dems (perro# &lo'o# rosa)# asumiendo una actitud pasi*o5recepti*a# donde se aferra a reci'ir como una manera de !llenarse". 0 donde los *2nculos $ue demanda tienen $ue ser eternos# para &aranti1ar as2 su propia preser*ación como persona. El am'iente donde ha crecido tampoco ha facilitado la e,presión de afectos displacenteros (trite1a# a&resión)# ello ha influido en $ue Aariana se defienda de su propia a&resión# pero sin poder mane-arla aun cuando lo intenta (horno $ue lue&o se con*ierte en fue&o).
III. C. I#&r"s3q%os Conflicto entre su necesidad de independencia y su e,cesi*a dependencia (sirena5perro# rosa) Conflicto por la sensación de da?o# de *ac2o ecesidad de *incularse pero &enerada por el temor al *ac2o# el otro es utili1ado para !llenarla"# para darle la sensación de continuidad# de e,istencia. Demanda un *2nculo intenso# casi fusionado# donde lo $ue es de ella y lo $ue es del otro se confunde. +i pierde al otro# se pierde ella.
ANÁLISIS CUALITATIVO DE CADA CATE4IA: '4 # 56 Una 2a%,a%ita (o%1!e es linda7 delicada7 lla2atia. La !san (a%a ado%na%. La evaluada sobrevalora y rescata aspectos superfciales en sí misma, asociados además a la eminidad. Lo anterior sugiere una necesidad de ser “mirada” y resultar agradable a los otros basándose casi exclusivamente en el aspecto ísico, aun a costa de sentirse luego utilizada.
VI.
Inte%(%etación de %es!ltados Todo lo de Defensas Instrumentales se puede resumir en un párrafo como el siguiente:
ni*el de funcionamiento yoico la e*aluada presenta capacidad para reconocer y diferenciar a$uello $ue *alora ($ue desea conser*ar de si misma) de a$uello $ue recha1a (lo $ue es conflicti*o). Ello &aranti1a su posi'ilidad de discriminar a$uello $ue le &enera ansiedad y poder apelar a sus recursos para controlarlo. +in em'ar&o# en ocasiones su necesidad de control es e,cesi*a# lo $ue &enera $ue su 0o se torne r2&ido e inhi'ido# limitando su fle,i'ilidad y espontaneidad. Esto puede estar asociado al fr&il e$uili'rio del 0o# $ue perci'indose suscepti'le a la desor&ani1ación# opta por este control e,cesi*o. Entonces# si 'ien Aariana rescata sus aspectos ms *itales para preser*ar su inte&ridad# se ri&idi1a ante la posi'ilidad de perder el control
VII. Concl!siones# Res!2en de los (%inci(ales %ec!%sos 8 las (%inci(ales 0%eas de con9icto. VIII. Reco2endaciones# T%es %eco2endaciones co2o 2*ni2o ANE:OS# •
Res(!estas al Deside%atio incl!8endo cada !na de las inte%enciones del eal!ado% a/
