Modelo de Aplicación de Las 5’s en El Laboratorio de Química

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Ejercicio de Operaciones

Aplicación de Las 5s en Taller

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TORREÓ

PROCESOS INDUSTRIALES ÁREA MANUFACTURA MANUFACTURA MANUFACTURA APLICADA APLICAD A

“Modelo de Aplicación de las 5’s en el Lao!a"o de #$%&ica' Presentado por:

Ma!%a ($adal$pe Rod!%)$e* Ma!"+ell Sign up to vote on this title

 Useful  Not useful Fe!&%n C+,-e* Re.es

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Cd. De Torreón Coauila! a "# de $nero del "%&# ÍNDICE Introducción

3

Marco teórico

4

Objetivo

5

Identificando las áreas de Oportunidad •

6

Identifican cando proble blemas y anali alizándolos.

6

abla del proceso de Implantación

!"

abla de resolución del #roblema

!!

$erramientas utilizadas

!%

&ia'rama causa efecto.

!3

(ista de )erificación.

!4

#roceso de &esarrollo • • • •

*eiri *eiton *eiso *ei,etsu

!5 !6 !+ !-

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I9:O&;I<9

(as 5* tienen aplicaciones en el ámbito educativo1 ya 0ue permite la for

de ábitos de limpieza y orden entre alumnos1 docentes y directivos de los c

escolares. 7l utilizar la t=cnica de las 5* en la escuela1 nos estamos refirien implementación de las mismas para mantener los salones de clase y áreas de limpias1 ordenadas y solamente con lo necesario.

7demás1 se estandariza lo 0ue se ace con los alumnos1 docentes1 dire

padres de familia y se promueve la disciplina y nuevos m=todos de trabajo 0ue pe mejorar los resultados de aprendizaje.

>l fundamento psicopeda'ó'ico de esta t=cnica está referido al paradi'm

mejora continua para promover un cambio de cultura en las instituciones esco

partir de los rituales implementados por todos los inte'rantes de una com escolar.

You're Reading a Preview

Unlock full access with a free trial.

>l área en 0ue se enfoca este proyecto de implementación de 52 Download With Free Trial

(aboratorio de ?umica del cual se tomaron fotos detectando 0ue conjunta

acen 0ue la estancia de los alumnos en la escuela sea aburrida1 tediosa1 y 0

vez1 ablen mal de la poca or'anización 0ue se tiene y creando mala  fama Sign up to vote on this title

se'unda casa1 la ;niversidad ecnoló'ica de orreón.  Useful  Not useful

(o 0ue se va acer para 0ue 0uede mejor este laboratorio 0ue es muy imp

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(a implementación de 52s se llevará a cabo en forma práctica a lo lar'o del cuatri

mostrando al final1 la aportación de los alumnos de 5@ cuatrimestre secció

laboratorio de ?umica y a distintas áreas de la escuela1 para fines estudiantile aprendizaje1 conjuntamente comprometidos con la escuela. M7:O ><:IO (a t=cnica de las 5*2s es una erramienta japonesa creada al inicio de la de los +"2s y 0ue posteriormente a sido aplicada a empresas occidentales.

*u nombre responde a las iniciales de las palabras japonesasA *eiri1 *eiton1 *ei,etsu1 *itsu,e. uyo si'nificado en espaBol es clasificación1 ordenar

estandarizar1 disciplinaC respectivamente1 y 0ue e0uivale al D$ouse,eepin'E en i ser amos de casa en el trabajo.

on estas $erramientas se busca mejorar el área del laboratorio de 0um cual presenta desorden1 partes daBadas y cosas 0ue ya no se necesitan. You're Reading a Preview

>l laboratorio

y susUnlock alrededores son una buena opción para full access with a free trial.

implementación ya 0ue ay mucas partes donde se pueden acer mejora

Download With Free Trial 'randes1 tiene e8ceso de materiales daBado o 0ue simplemente ya no son de ut

Otra propuesta interesante seria implementar un nuevo acomodo en

 instalaciones1 dar mantenimiento a mucas partes laboratorio Sign updel to vote on this title en las cua

Useful  Not useful pintarrone pueden acer trabajos de renovación en los espejos1 lavaderos1

bitropiso del edifico.

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OF>I)O G>9>:7(

>ste proyecto se plantea como objetivo 'eneral el implementar una metodolo'a sistema 52*2s dentro de un área clave de la escuela en estudio1 la ;n

ecnoló'ica de orreónC y tiene como objetivos especficos1 el detallar los

desarrollados en la metodolo'a y el definir indicadores de medición para identif mejoras proporcionadas por la implantación. 7l implementar el pro'rama1 se obtienen beneficios cómoA !.H Mejorar la limpieza y or'anización de los puntos de trabajo. %.H acilitar y ase'urar las actividades en las plantas y oficinas. 3.H Generar ideas orientadas a mejorar los resultados. 4.H omentar la disciplina. 5.H rear buenos ábitos de manufactura. 6.H rear un ambiente adecuado de trabajo. You're Reading a Preview +.H >liminar los accidentes de trabajo.

Unlock full access with a free trial.

Download With Free Trial

Otro de los objetivos parte del 'eneral1 es 0ue los alumnos par

uniformicen en el ámbito estudiantil el concepto de 5*2s1 y 0ue ad0uieran lineamie  con estrate'ias 'enerales para la implantación deSign unupsistema de calidad to vote on this title

caractersticas.

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7demás se des'losan otros objetivos especficos y es el conocer la meto

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I&>9II79&O (7* :>7* &> O#O:;9I&7&

>n la parte Interior del >dificio de >studio de iempos1 se encuentra el labo de ?umica1 en el cual1 los alumnos comenzaron por identificar las

oportunidad1 y se notó 0ue en el laboratorio en el 0ue siempre realizan las prácti encontraban más problemas de los 0ue pudiesen ima'inarse. 7l observar 0ue la aplicación de 52* tena 0ue llevarse a cabo dentro y

laboratorio1 se separaron las áreas de oportunidad y se estratificaron de acuer

área donde se encuentran1 el tipo de material1 ya sea materia prima1 ma0ui e0uipo1 instalaciones y si se encuentra dentro o fuera del laboratorio.

>n el documento se incluyen sólo al'unas de las foto'rafas tomadas laboratorio y en los 7ne8os se colocan las restantes1 las 0ue más se incluyen es

análisis de los problemas e8istentes y más 'raves en los 0ue se puede apl pro'rama de 52*2s. You're Reading a Preview

I&>9II79&O #:O(>M7* J 797(IK79&O(O*. Unlock full access with a free trial.

>8terior.


#rimeramente1 se encontró el área e8terior en la cual se observaron distintas ano

como el material tirado en el piso1 0ue es un ries'o para los estudiantes en 'ene 

Sign up to vote onun thisaccidente title 0ue no sólo obstruye el paso de las personas1 ocasionando al tr

 Usefulen  con estos materiales1 sino 0ue tambi=n el objeto s Not esuseful peli'roso po

punzocortante1 y no cuenta con un material de soporte 0ue permita a las pe

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>n se'unda estancia1 las instalaciones no están del todo bien. (a mayor parte d

están en buenas condiciones pero al'unas son tan ries'osas 0ue impiden ver lo del edificio. 7l'unas de las Instalaciones 0ue son inadecuadas son las derivadas de la el=ctrica1 como pueden ser los postes 0ue se encuentran cercanos al edificioA

You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.


J las 0ue supone deben tener las adecuaciones necesarias para evitar accident

de ellas es la falta de ocos 0ue iluminen el área y 0ue aparte de poder ocasiona

accidente1 pueden propiciar a una sanción por ir en contra de las 52s en  el ám or'anización.


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(a falta de limpieza por dentro y por fuera1 es el principal problema no sólo >dificio1 sino en toda la escuela1 ya 0ue la limpieza no sólo implica la basura

encuentra en el área de trabajo sino el órden 0ue e8ista en la misma1 lo 0ue m

veces es 0uien afecta a 0ue las personas de limpieza y propicia a 0ue sólo limp

encima ó por donde ay espacio y 0ue la basura1 los desecos y los materiale amontonandose en el mismo lu'ar.


(a acumulación de materiales 0ue pueden desencadenar al'Ln accidente y n Unlock full access with a free trial.

eso1 sino 0ue están ocupando el lu'ar 0ue podra ser para otra clase de mate inmuebles1 0ue s son efectivos y viablesWith para su Trial uso. Download Free


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Ja se an nombrado las áreas e8teriores ajenas al laboratorio1 pero 0ue están

alrededor1 por lo 0ue se optó por mencionarlos. (as si'uientes áreas de oport son las interiores.

;na de las áreas de oportunidad interiores son las aulas de clase1 en las 0

profesores imparten la parte teórica1 y es a donde nos encontramos las si' anomalasA


full access with a free trial. ya 0ue tienen sueltas al'u 7l'unas de las instalaciones Unlock les falta mantenimiento

las partes 0ue las componen. >so puede ocasionar accidentes aparte 0ue va en de la or'anización del lu'ar.



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Proceso de Implantacin de !"S Compromiso de la Direccin#

(os alumnos se comprometieron a mejorar el (aboratorio de ?umica1 as com

llevaron a cabo discusiones entre los encar'ados del mismo para lle'ar a acuer 0ue pudiesen traer beneficios a la comunidad estudiantil. Ele$ir el %rea de inicio de Implantacin de !"s# >l área del (aboratorio de ?umica In&ormar del proceso al personal de otras %reas# >l laboratorio de 0umica es el Lnico lu'ar en el 0ue se estará implementando

pro'rama de 52s1 pero se informará de los cambios realizados al personal del áre

limpieza1 de los otros laboratorios como lo es el (aboratorio de >studio de iemp

Movimientos1 7uto7&1 entre otras áreas 0ue diariamente participan dentro d >dificio. De&inir los pro'lemas a resol(er# (os alumnos participantes1 tienen muy bien definidos cuales son los problemas

más los motivan a implementar el pro'rama1 y son el desorden y la falta de limp You're Reading a Preview en forma continua. Esta'lecer los e)*ipos de me+ora# Unlock full access with a free trial.

(os e0uipos de mejora seDownload irán diseBando conTrial el paso del tiempo 0ue se est= With Free

implementando el pro'rama1 ya 0ue es imprescindible saber en 0u= moment podremos utilizar al'Ln instrumento faltante o s cambiaremos el proceso.  ,ormar los e)*ipos en metodolo$-a Sign up to vote!"s# on this title

Not useful 52*2s imp (os alumnos ya an llevado una capacitación deloUseful 0ue la  metodolo'a

en 0u= momento se pueden implementar as como las posibles fallas 0ue pudie

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Vis*ali.ar /e+oras# uando se tomen las foto'rafas del despu=s1 se analizaran las mejoras 0ue s llevaron a cabo y 0u= beneficio traerán a la escuela en un futuro.

RESOLUCIÓN DEL PRO0LE/A

Identi&icar pro'lemas relacionados con las 1"s principales# (a limpieza es el mayor reto para los alumnos1 ya 0ue se'Ln dice el personal d limpieza1 no les piden 0ue limpien o tiren objetos 0ue se localizan en el laborato por0ue nadie sabe de 0ui=n son. Priori.ar los pro'lemas# *e toma como el problema más 'rave el eco de desconocer los materiales 0 sirven o 0ue ya no pertenecen a nadie. Determinar las ca*sas )*e ori$inan los pro'lemas# (as causas principales son la falta de comunicación entre el personal de limpieza alumnos y sobre todo1 de los encar'ados del lu'ar1 0ue no permiten sacar nada1 as tampoco saben si lo 0ue tienen les sirve o no. De&inir indicadores# (a falta de comunicación entre los encar'ados. Listar lasYou're acciones deame+ora Reading Previewacordadas# (os alumnos desarrollarán los conocimientos de ?umica para poder clasificar Unlock full access with a free trial. ordenar1 as como su manejo facilitará la limpieza en el área de trabajo1 aplica presión entre los encar'ados para 0ue aya un acuerdo entre lo 0ue sirve y n Download With Freeacciones Trial Asi$nar responsa'les de las de me+ora# odo el e0uipo 0ue implementará el pro'rama de las 52*2s será 0uien localice encar'ado o supuesto dueBo de los materiales. Esta'lecer pla.os de e+ec*cin de las me+oras#  Sign up to vote on this title 7 lo lar'o del cuatrimestre se asi'narán a cada uno de los alumnos del e0uipo Useful  Not useful función en el laboratorio 0ue permita llevar un  mejor control entre la limpieza y orden en el laboratorio.

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$>::7MI>97* ;I(IK7&7* >9 (7 IM#(797I<9 &> (7* 5 DIAGRAMA CAUSA EFECTO

1alta de capacitación en el programa

Desidia! desinters! falta de amor por su escuela! actitud negati2a

So0ran materiales -ue 3a no se utilizan! 3 a la 2ez faltan materiales como pintura para retocar áreas -ue lo necesitan

$4ceso de má-uinas Inutiliza0le

$n mal estado! inadecuad

Cam0ios Climáticos

Pol2o! suciedad

Impleme tación d 52*2s

Sustancia

You're Reading a Preview s -ue no

1alta de se moti2ació conocen Unlock full access with a free trial. n acia $n -u los medida Downloadafecta WithnoFree Trial /o se aplicar 5's implemen ta 0ien las 5's


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LISTA DE VERIFICACIÓN DE 5’S’s




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DESARROLLO 2 SEGUI/IENTO DE LA I/PLE/ENTACIÓN DE PROGRA/A !"S SEIRI 3 CLASI,ICACIÓN *eparar lo 0ue es necesario de lo 0ue no es y tirar lo 0ue es inLtil.

ómo se realizóN • • •

*e llevaron a cabo inventarios de las cosas Ltiles en el laboratorio. >ntre'ar un listado de las cosas inLtiles en el laboratorio &esecar las cosas inLtiles

ANTES

DURANTE

DESPUÉS



*e entre'ara dos tipos de formatos para realizar la clasificación1 en el prim anotará la descripción de todos los objetos 0ue sirvan en el área y en el otro  se a Sign up to vote on this title todos los objetos 0ue son innecesarios en el área1 con esto además1 se tiene un  Useful  Not useful de los e0uipos y erramientas del área.

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*e obtendrán los si'uientes beneficiosA

/%s espacio4 /e+or control de in(entario4 Eliminacin del despil&arro4 /enos accidentalidad4

SEITÓN 5 ORGANI6AR COLOCAR LO NECESARIO EN UN LUGAR ,7CIL/ENTE ACCESI0LE

 olocar las cosas Ltiles por orden se'Ln criterios deA *e'uridad P alidad P >fica

 Se$*ridadA ?ue no se puedan caer1 0ue no se puedan mover1 0ue no estorben

 Calidad# ?ue no se o8iden1 0ue no se 'olpeen1 0ue no se puedan mezclar1 0ue deterioren.  E&icaciaA Minimizar el tiempo perdido. >laborando procedimientos 0ue permitan mantener el orden. You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.



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EN PRI/ER LUGAR8 DE,INIR UN NO/0RE8 CODIGO O COLOR PARA CA CLASE DE ARTÍCULO4

 &>I&I: &<9&> G;7:&7: (7* O*7* OM79&O >9 ;> :>;>9I7 &> *; ;*O.

 7OMO&7: (7* O*7* &> 7( O:M7 ?;> *> 7I(I> >( O >I?;>7* )I*I(>* J ;I(IK7: <&IGO* &> O(O:>* #7:7 7I(I (O7(IK7I<9 &> (O* OF>O* &> M79>:7 :#I&7 J *>9I((7 You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.



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SEISO# LI/PIE6A (IM#I7: (7* :>7* *;I7*  :eco'iendo1 y retirando lo 0ue estorba.  (impiando con un trapo o broca.  arriendo.  &esen'rasando con un producto adaptado y omolo'ado.  #asando la aspiradora.  epillando y lijando en los lu'ares 0ue sea preciso.  :astrillando.  >liminando los focos de suciedad 4


Campaña de limpiea!


>s un buen inicio y preparación para la práctica de la limpieza permanente jornada de limpieza ayuda a obtener un estándar de la forma como deben  e0uipos permanentemente. (as acciones de limpieza ayudarnos a mant Sign updeben to vote on this title estándar alcanzado el da de la jornada inicial.omo motivacional a Useful evento  Not useful comprometer a la dirección y funcionarios y contratistas en el proceso de impla se'uro de la 52*2s.

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/anteniendo todo en s* sitio : en orden4 Esta'lecer procedimientos : planes para mantener orden : limpie.a4

>n esta etapa los alumnos pretenden conservar lo 0ue se a lo'rado1 apl estándares a la práctica de las tres primeras D*E. >sta cuarta * está fuerte relacionada con la creación de los ábitos para conservar el lu'ar de trab perfectas condiciones.

*e trata de estabilizar el funcionamiento de todas las re'las definidas en las precedentes1 con un mejoramiento y una evolución de la limpieza1 ratificando 0ue se a realizado y aprobado anteriormente1 con lo cual se ace un balanc etapa y se obtiene una refle8ión acerca de los elementos encontrados para pode una solución. *e obtendrán los si'uientes beneficiosA

Se $*arda el conocimiento so're las !"s : se si$*en practicando en la diaria4 Se me+ora el 'ienestar de los al*mnos al crear *n =%'ito de conser(a You're Reading a Preview impeca'le el sitio de tra'a+o en &orma permanente4 Los al*mnos aprenden a conocer con pro&*ndidad el e)*ipo : eleme Unlock full access with a free trial. de tra'a+o4 Se e(itan errores de limpie.a cond*cir a accidentes o rie Download)*e Withp*edan Free Trial innecesarios4




S>ITSU
 Not useful

Respetando : =aciendo respetar las normas del sitio de Tra'a+o4

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(os alumnos pretenden 0ue por parte de dirección se reconozcan sus labores p precisamente acia ellos1 sino a las personas participantes 0ue lleven a la práctic disciplina y lo'rar el ábito de respetar y utilizar correctamente los procedim estándares y controles previamente desarrollados. >n lo 0ue se refiere a la implantación de las 52*2s1 la disciplina es importante por ella1 la implantación de las cuatro primeras 32*2s se deteriora rápidamente. Disciplina:

(a disciplina no es visible y no puede medirse a diferencia de las otras *2s e8plicaron anteriormente. >8iste en la mente y en la voluntad de las personas y conducta demuestra la presencia1 sin embar'o1 You're Reading a Previewse pueden crear condicion estimulen la práctica de la disciplina. Unlock full access with a free trial.

PASOS PROPUESTOS POR Download PARTE DEL WithE"UIPO Free TrialPARA CREAR DISCIPLINA  ;*O &> 7J;&7* )I*;7(>*A

*e propone 0ue los alumnos colo0uen avisos deSign información 0ue  notifi0u up to vote on para this title comunidad estudiantil la implementación de las 52*2s y 0ue los cambios 0ue  Useful  Not useful viendo en su escuela1 son 'racias a =ste sistema.  :>O::I&O* 7 (7* :>7*1 #O: #7:> &> (O* &I:>I)O*.

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:ealizar folletos con información y repartir en la comunidad estudiantil1 invitánd 0ue observen los cambios realizados as como fomentarlos a 0ue las implementadas.  O9;:*O* &> (>M7 J (OGOI#O.

(levar a cabo concursos de motivación con los alumnos para 0ue la carrera 0u respete dicas áreas beneficiadas1 sea acreedor de al'Ln premio por parte directivos.  >*7(>>: :;I97* &I7:I7* &> 7#(I7I<9 OMO Q5 MI9;O* &> 5*Q1 7I)I&7&>* M>9*;7(>* J *>M>*:7(>*.

(os alumnos 0ue lleven a cabo el pro'rama1 deben estar atentos a cual0uier an 0ue pudiese presentarse debido a los cambios realizados1 as como estar c diariamente 0ue el pro'rama si'ue su curso.  :>7(IK7: >)7(;7IO9>* #>:I<&I7*1 ;I(IK79&O :I>:IO >*7(>I&O*1 O9 G:;#O* &> )>:II7I<9 I9&>#>9&I>9>*.

omo el punto anterior1 se realizarán revisiones cada cierto tiempo para mejoras1 si es 0ue se está implementando el pro'rama por parte de toda la com estudiantil. You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial. *e obtendrán los si'uientes beneficiosA

Download With Free Trial  *e evitan reprimendas y sanciones.  Mejora nuestra eficacia.  Mejora nuestra ima'en.

 on todas las erramientas anteriores asimiladas1 seuppodrá el si'uiente p Sign to vote se'uir on this title trabajo propuesto1 como es el Sanban.  Useful  Not useful

DESARROLLO8 SEGUI/IENTO DE LOS PASOS DE LAS !"S

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O:M7O* >(7O:7&O* #7:7 >( *>G;IMI>9O

,OLIO# ?@3B? &>*I9OA :>>:>9I7A *;;:*7(A You're Reading a Preview >$7A Unlock full access with a free trial. 7(M7>9A MO&II7&OA Download With Free Trial MO)IMI>9OA O#>:7&O:A OM>97:IOA >*7&OA 7I)O  Sign up to vote on this title #:O&;O &>*:I#IO9 79I&7&  Useful  Not useful O9:O(H% O*O IM#O:>

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CONCLUSIÓN

7l e0uipo de cambio ecoló'ico se le asi'nó el laboratorio de 0umica para imple

una mejora utilizando como base las 52s en el área de trabajo. *e tomaron d foto'rafas en diversas áreas del >dificio pero el proyecto se enfocó má (aboratorio de ?umica 0ue nos fue asi'nado para percatarse de las You're Reading a Preview

anomalas 0ue se presentaban. *e observó 0ue e8isten seBalamientos en el e

Unlock full access with a free trial. pero 0ue no están bien definidos lo 0ue si'nifican o el mensaje 0ue 0uiere

además de ello1 en la parte e8terior observó 0ue en el baBo no se encue Downloadse With Free Trial seBalamiento 0ue indi0ue si es de mujeres o ombresC la iluminación del lado po

tiene una rejilla en mal estadoC en el área de los loc,er2s 0ue son muy Ltiles p

 encuentran en mal estado. 70u mismo se a're'a Signlaupsu'erencia to vote on thisde title0ue se arre useful 0ue los alumnos 0ue entren a acer prácticas  no Useful lleven  su Not mocila consi'o1

acostumbran dejarlas tiradas dentro del laboratorio y puede 'enerar un acciden

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I(IOG:7T7 ttpAPPes.Ui,ipedia.or'PUi,iP(luviaVdeVideas ttpAPPUUU.eumed.netPcurseconPlibreriaP%""4P5sP%.pdf ttpAPPUUU.paritarios.clPespecialVlasV5s.tm You're Reading a Preview ttpAPPUUU.vidayvalor.or'PaplicationPUebrootPim'sParticulosP5V*VF7#O9>*7* W%"&>(V7MIOV7(I&7&VO7(.pdf Unlock full access with a free trial. Download With Free Trial


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ANEOS Se;alamientos )*e se colocar%n en el la'oratorio#




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Modelo de Aplicación de Las 5’s en El Laboratorio de Química

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