A continuación se muestra las diferentes formas de representar las notaciones en calculo diferencial.
Desigualdades en matemáticasDescripción completa
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Una guía de las notaciones gregorianas (sangalense, lorena y cuadrada) para acercarse sin miedo a las fuentes más antiguas. www.corosanmarcos.es
MII-U2- Actividad 2. Notaciones de desigualdades Datos de identificación Nombre del alumno:
Matrícula :
Nombre del tutor:
Fecha:
1.- Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.- La desigualdad que representa la expresión: “La escalera tiene a lo más 31 escalones” es: a)
b)
c)
d)
e)
2.- La desigualdad que representa la expresión: “La fiesta va a durar al menos 1.5 horas y a lo más 4” es: a)
b)
c)
d)
e) 3.- La desigualdad que representa la expresión: “Debes de caminar al menos 25 minutos al día” es: a)
b)
c)
d)
e)
4.- La desigualdad que representa la expresión: “La temperatura de aquella olla no debe de llegar a 1200C porque explotaría” es: a)
Relaciona las columnas: la desigualdad con su correspondiente representación gráfica. Selecciona el inciso que muestre la relación correcta de las columnas y márcalo con el resaltador de texto.
I.
a)
1.
5 b)
2.
5 c)
3.
5 d)
4.
5 A) B) C) D) E)
II.
1:d 1:b 1:c 1:b 1:c
2:c 2:c 2:b 2:c 2:d
3:b 3:d 3:d 3:a 3:a
4:a 4:a 4:a 4:d 4:b
Relaciona las columnas: la desigualdad con su correspondiente representación gráfica. Selecciona el inciso que muestre la relación correcta de las columnas y márcalo con el resaltador de texto. a)