KOMUNIKA SYON
KOMUNIKASYON
aktong pagpapahayag ng ideya sa pamamagitan ng pasalita o pasulat na paraan. • Isang interaksyonal o konsyus konsyus na paggamit ng anumang simbolong tunog o anumang uri ng simbolo na makapagpadala makapagpadala ng katotohanan, ideya, damdamin o emosyon mula sa isang indibidwal tungo sa iba. • Proseso ng pagpapadala at pagtanggap nag mga mensahe •
MGA URI NG KOMUNIKASYON KOMUNIKASYONG INTRAPERSONAL - TUMUTUKOY SA KOMUNIKASYONG
PANSARILI. KOMUNIKASYONG INTERPERSONAL - TUMUTUKOY SA KOMUNIKASYONG
NAGAGANAP SA PAGITAN NG DALAWANG TAO, O SA PAGITAN NG ISANG TAO AT MALIIT NA PANGKAT. KOMUNIKASYONG PAMPUBLIKO - TUMUTUKOY SA KOMUNIKASYONG
NAGAGANAP SA PAGITAN NG ISA AT MALAKING PANGKAT NG MGA TAO.
MGA KONSIDERASYON SA MABISANG KOMUNIKASYON
Upang maging mabisa, ang komunikasyon, kailangan din itong isaayos. Si Dell Hymes ay nagbigay ng ilang mungkahi kung paano dapat isaayos ang paggamit ng wika. Ayon kay Hymes, kailangang isaalang-alang ang konsiderasyon upang matiyak na magiging mabisa ang komunikasyon. Ginamit niya ang akronim na S.P.E.A..!.".G. na tinalakay sa mga sumusunod na talata.
1. Setting. (saan nag-uusap?) Sa pakikipagkomunikasyon, ang pook o lugar saan naganap ang usapan ay dapat isaalang-alang. Ang paraan ng pagpapahayag ng mga salitang ginagamit, ang tono at tunog ng pagsasalita ay nagiiba ayon sa lokasyon na pinangyarihan ng salitaan. Hindi maaaring ang pakikipag-usap sa kaibigan sa gitna ng lansangan ay maging katulad ng pakikipag-usap sa kanya sa loob ng simbahan. Ang lugar ay may malaking impluwensya sa komunikasyon. Kung hindi ito isasaalang-alang, maaari kang mapagkamalang bastos o walang pinag-aralan. Subukan mong magsisigaw sa loob ng inyong klase. Ano kaya ang kahihinatnan mo?
2. Parti#ipants. $sino ang kausap, nag-uusap%& Dito isinaalang-alang ang tao o mga taong kasangkot sa komunikasyon. Ang pag-uugali, katauhan, damdamin, maging ang estado sa buhay, katungkulan, hanapbuhay, gulang kasarian, paniniwala at pilosopiya sa buhay ay nakakaimpluwensya sa daloy at paraan ng pagpapahayag ng nagsasalita at ng kanyang kausap. Halimbawa, maaari mong sabihing Pare, pahiram nga ng bolpen mo sa iyong kaibigan, ngunit hindi mo maaaring sabihin iyon sa iyong ama. Subukan mo kayang sabihin iyon sa kanya, ano kaya ang magiging reaksyon niya% 'akit% Paano ba ang angkop na pahayag kung ang gayong diwa ay sasabihin mo sa kanya%
3. End. $ano ang layunin ng usapan%& Sa komponent na ito ang interaksyon ay ayon sa layuning nais matamo sa pakikipagkomunikasyon( pagpapahayag o pagbibigay ng impormasyon, pag-uutos, pakikiusap, pagpapahiwatig, pagpapakahulugan, pagmumungkahi, pagbabahagi ng damdamin, pangangarap o paglikha. Ano kaya ang layunin ng isang taong mangungutang% )akahiram ng salapi sa taong uutangan niya, hindi ba% )akakamit ba niya ang kanyang layunin kung ang sasabihin niya*y Hoy+ Pautang nga ng isanlibo+ Samantala, kung siya nama*y manghoholdap, makakamit ba niya ang kanyang layunin kung sa malumanay na pananalita*y sasabihin niyang Para mo nang awa, akin na *yang pera mo% Hindi ang sagot sa dalawang huling tanong. ung gayon, sa paggamit ng wika, kailangan munang isaalang-alang ang layunin sa
. A#ts Seuen#e. $paano ang takbo ng pag-uusap%& !to ang tumutukoy sa pagkakaugnay ng usapang nagaganap sa uri ng pangyayari. Halimbawa, sa pagtitipan $date& inaasahang masuyo at malambing ang himig ng usapan at takbo ng pananalita ng magkasintahan ngunit, kapag may mga bagay silang pinagtatalunan maaaring magbago ang ayos ng usapan. !to ay maaaring magresulta sa di pagkikibuan o away.
5. eys. $pormal ba o impormal ang usapan%& "akakita ka na ba ng isang taong nakakamiseta at naka-shorts sa isang debut party% di kaya*y ng isang taong naka-gown o barong /agalog habang naglalaro ng basketball o 0olleyball% Parang ganito rin ang magiging hitsura mo kung hindi mo isaalangalang ang pormalidad ng isang okasyon sa iyong pakikipag-usap. ung gayon, kung pormal ang isang okasyon, paano ka makikipag-usap sa ibang tao% Anong salita ang iyong gagamitin% ung makikipagusap ka sa iyong pamilyar na kaibigan, gayon di ba ang paraan ng iyong pagsasalita at ang mga salitang iyong gagamitin?
. Instrumentalities. !ano ang midyum ng usapan, pasalita ba o pasulat?" #a madaling salita, kailangang ikonsider din ang gamit o daluyan ng komunikasyon. $aluyang sensori ba o daluyang institusyunal? %akit kailangang isaalang&alang ito? Pakaisipin mo. 'aaari mo bang ikwento sa iyong kaibigan ang nobelang iyong nabasa sa pamamagitan ng te(t? 'aipapaamoy mo ba sa kanya ang halimuyak ng bulaklak sa pamamagitan ng telepono? #usulat ka pa ba sa bumbero kung nasusununog na ang bahay mo? )ung hindi mo kayang magsinungaling nang harapan, magdadahilan ka ba pa sa iyong kasintahan sa kanyang harapan? )ung mahusay kang gumawa ng sulat o ng tula, paano ka manliligaw kaya? *ng midyum ang humuhubog at naglilimita sa isang mensahe. )ung mabisang
+. orms. !ano ang paksa ng usapan?" 'ahalagang maisaalang&alang din ng isang tao ang paksa ng usapan. -alimbawa, maaaring hindi mo na igigiit ang iyong katwiran kung batid mong limitado lamang ang nalalaman mo sa paksa ng isang pagtatalo. 'akakabuti ring itikom na lamang ang bibig kung sa gitna ng isang talakayan ay wala ka namang nalalaman sa paksang tinatalakay. 'ay mga paksa ring eksklusibo. -alimbawa, may mga paksang pambabae, kung paanong may panlalaki rin. 'akabubuti, kung gayon, sa mga lalaki ang umiwas sa mga talakayang may paksang eksklusibo sa mga babae kung paanong makabubuti sa mga babae ang umiwas sa pakikilahok sa mga talakayang may paksang eksklusibong panlalaki.
. /enre. !ano ang uri ng pagpapahayag? Pagsasalaysay, paglalarawan, paglalahad o pangangatwiran?" #a komponent na ito, isinaalang&alang ang layunin ng parti0ipants. )ung ang nais niya ay ang magkwento ng isang pangyayari o mga pangyayari, pasalaysay ang pagpapahayag. )ung ang nilalayon naman niya ay magpakitang anyo, katangian, hugis, at kulay ng isang bagay, tao, pook, pangyayari at damdamin, paglalarawan ang paraan. Paglalahad naman ang paraan ng pagpapahayag kung ang nais nito ay magpapaliwanag at magbigay ng impormasyon, samantalang kung ang layunin niya ay ang manghikayat, magpatunay at pagbulaanan ang opinyon, katwiran at
*ng layon sa pagtuturo&pagkatuto ng wika ay ang pagtatamo ng pangkalahatang kahusayan sa paggamit ng wika upang makapagpahayag nang mabisa at maiugnay ang sarili sa kanyang paligid. $apat malinang ang kasanayang umunawa sa mga salik na personal at salik&sosyal at kahusayang magpaunawa sa mensaheng nilalayong ipahatid sa paraang angkop, tumpak, at katanggap&tanggap sa lipunan at pamayanan..
ANTAS NG KOMUNIKASYON
)ahulugan
Proseso ng pagpapadala at pagtanggap ng mensahe sa pamamagitan ng simbolikong 0ues na maaaring berbal o di& berbal. !%ernales, et al., 22" #ining ng pagpapahayag ng kaisipan o ideya sa paraang pasalita at pasulat. !anawan, et al., 2" )atangian *ng komunikasyon ay isang proseso
4 n0oding & ano ang mensahe, paano ipadadala, anu&anong salita ang gagamitin, paano isasaayos, anong daluyan ang gagamitin at ano ang inaasahang reaksyon ng tatanggap. 4 $e0oding 6 ano ang kahulugan ng mensahe, ano ang inaasahang reaksyon mula sa kanya, paano niya tutugunan at paanong paraan niya ito tutugunan.
*ng proseso ng komunikasyon ay dinamiko
4 agbabago ang komunikasyon dahil sa impluwensya ng lugar, oras, mga pangyayari at mga taong sangkot sa proseso. *ng komunikasyon ay komplikado
4 Ito ay dahil sa 7 persepsyon ng isa sa kanyang sarili, sa kausap, iniisip niyang persepsyon ng kanyang kausap sa kanya at ang tunay na persepsyon ng kanyang kausap sa kanya. 'ensahe, hindi kahulugan, ang naipadadala at natatanggap sa komunikasyon
4 *ng pagpapakahulugan ay depende sa tumatanggap nito. -indi tayo maaaring umiwas sa komunikasyon
8aging may dalawang uri ng mensahe sa proseso ng komunikasyon 4 9elasyunal 6 di berbal na pagpapahiwatig ng damdamin o pagtingin sa kausap 4 Panlinggwistika 6 pasalita, gamit ang wika
#angkap at Proseso agpapadala ng mensahe:sender 4 ao o pangkat ng mga taong pinagmumulan ng mensahe. 'ensahe 4 $alawang uri ng mensahe mensaheng pangnilalaman:panlinggwistika mensaheng relasyunal o mensaheng di&berbal
$aluyan:sanel 4 )ategorya ng daluyan
daluyang sensori o tuwirang paggamit ng paningin, pandinig, pang&amoy, panlasa at pandama daluyang institusyunal 6 mga kagamitang elektroniko tulad ng telepono, e& mail, ;a(, mobile phone.
agatanggap ng 'ensahe 4 agbibigay&kahulugan o magde&de0ode sa mensaheng kanyang natanggap. ugon 4 atlong uri &
tuwirang tugon
&
di&tuwirang tugon
&
naantalang tugon
'ga potensyal na sagabal
4 Ito ang mga dahilan kung minsan ng hindi pagkakaunawaan. & semantikong sagabal & pisikal na sagabal & pisyolohikal & saykolohikal *ntas ng )omunikasyon Intrapersonal 6 komunikasyong pansarili Interpersonal 6 nagaganap sa pagitan ng dalawa o mahigit pang mga tao, o sa isang tao at isang maliit na pangkat Pampubliko 6 nagaganap sa pagitan ng isang tagapagsalita at maraming tagapakinig Pangmasa o Pangmadla 6 nagaganap sa pagitan ng malawakang media, tulad ng radio, <, Internet, pahayagan, atbp. Pang&organisasyon 6 organisado at nakatutok sa isang hangarin o adhikain. Pangkaunlaran 6 aspekto ng kultura ng mga kalahok ang
'odelo ni *ristotle
4 Pagtuklas ng kaalamang lohikal, emosyunal o etikal 4 Pagsasaayos ng mga kaalaman sa parang istratehikal 4 Pagbibihis ng ideya sa malinaw na salita 4 Paghahatid ng mensahe mula sa pinanggagalingan tungo sa tagatanggap
)omunikasyong $i %erbal
)omunikasyong naipapakita sa pamamagitan ng galaw ng katawan, pagtingin, tikas o tindig, ekspresyon ng mukha at paralanguage !pit0h, =olyum, bilis at
kalidad ng tinig. 'ahalaga ang komunikasyong di&berbal dahil7
Iba>t ibang anyo ng komunikasyong di&berbal 1. ras !@hronemi0s" 6 ang paggamit o pagpapahalaga ng oras ay maaaring kaakibatan ng mensahe. 2. spasyo !pro(emi0s" 6 maaaring may kahulugan ang espasyong inilalagay natin sa pagitan ng ating sarili at ng ibang tao. Intimate, personal, so0ial o publi0 4 spasyo sa pakikipag&usap, Asikala na kaayusan ng mga bagay&bagay sa isang lugar. 3. )atawan !kinesi0s" 6 kilos ng katawan7 mata, mukha, pananamit at kaanyuan, tindig at kilos, kumpas ng kamay
. Pandama !hapti0s" 6 paggamit ng sense o; tou0h sa paghahatid ng mensahe 4 -awak, pindot, hablot, pisil, tapik, batok, haplos at hipo
'ga )onsiderasyon sa 'abisang )omunikasyon
*yon kay $ell -ymes !%ernales, et al., 22", kailangang isaalang&alang ang ilang konsiderasyon upang matiyak na magiging mabisa ang komunikasyon. /inamit niya ang akronim na #P*)I/.
#etting !saan nag&uusap?" 6 ang lugar ay may malaking impluwensya sa komunikasyon. )ung hindi ito isaalang& alang ay maaaring mapagkamalang&bastos o walang pinag& aralan.
Parti0ipants !#ino ang kausap?" 6 pabagu&bago ang paraan n gating pakikipag&usap depende sa kung sino ang kinakausap. %inibigyang pansin ang edad, kasarian, katungkulan, propesyon atbp.
nds !*no ang layunin sa pag&uusap?" 6 ibagay ang pananalita sa layunin gaya ng pagiging malumanay, may awtoridad, seryoso, masaya atbp.
*0t #eCuen0e !Paano ang takbo ng Pag&uusap?" 6 ang
)asama ditto ang pagbabago ng paksa at paraan ng pag&uusap. )eys !Dormal ba o in;ormal ang usapan?" 6 pagpili ng salitang gagamitin na babagay sa ;ormalidad ng okasyon. Instrumentalities !*no ang midyum ng usapan?" 6 tsanel o daluyan ng komunikasyon. *ng midyum ang humuhubog at naglilimita sa isang mensahe. orms !*no ang paksa ng usapa?" 6 'ahalagang maisaalang&alang ang paksa ng usapan. /enre !agsasalaysay ba? akikipagtalo o nagmamatwid? aglalarawan? nagpapaliwanag?". 'ahalagang batid ng isang tao kung ano ang genre na ginagamit ng kanyang kausap, nang sa gayo>y malaman din niya kung anong genre ang kanyang gagamitin.
