MEMORIA La memoria (vocablo que deriva del latín memoria) es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados La palabra tambi!n permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da de al"o que ya ha ocurrido# y a la e$posici%n de hechos# datos o motivos que se refieren a una cuesti%n determinada
&unciones b'sicas de la memoria codificaci%n# almacenamiento y recuperaci%n Codificación: es el proceso por el cual la informaci%n es preparada antes de ser
almace alma cena nada da La in info form rmac aci% i%n n pu pued ede e se serr co codi dififica cada da de di dife fere rent ntes es fo form rmas as informaci%n sensorial de tipo visual# acstica# o sem'ntica# a trav!s de im'"enes# sonidos# o e$periencias Almacenamiento: Almacen amiento: se le llama a la etapa continua a la codificaci%n* cuando la informaci%n ya fue codificada# esta puede ser almacenada en la memoria a corto pla+o o a lar"o pla+o Recuperación: es el proceso final de la memoria# el que nos permite encontrar la
informaci%n deseada en el momento que la necesitamos Mediante el recuerdo podemos encontrar informaci%n de acontecimientos que fueron "uardados en nuestra memoria en el pasado ,entro de la comple-idad de la memoria podemos encontrar tres tipos# con sus respectivas divisiones
.ipos de memoria sensorial# a corto pla+o y a .ipos lar"o pla+o tien ene e la ca capa paci cida dad d de re re"i "ist stra rarr po porr un br brev eve e la laps pso o la Memoria Memori a sensori sensorial: al: ti informaci%n que percibimos mediante nuestros sentidos ,entro de la memoria sensorial podemos identificar dos tipos memoria ecoica y memoria ic%nica La memoria ecoica, tambi!n llamada sensorial auditiva# se encar"a de almacenar
por breves insta instantes ntes los primeros se"mentos se"mentos del estímulo auditivo* auditivo* este tipo de memoria es la requerida para llevar a cabo una conversaci%n y por ende para hablar La me memo mori ria a ic icón ónic ica, a, ta tamb mbi! i!n n de deno nomi mina nada da sen sensor soria iall vi visu sual al## se enc encar" ar"a a en conservar durante un breve periodo de tiempo las im'"enes percibidas durante la fi-aci%n ocular Esta memoria se encar"a de captar el movimiento de las im'"enes# y que las mismas permane+can un tiempo en nuestra memoria antes de que estas se desvane+can Josué Francisco Francisco Desales García García
grupo: 603
Memoria a corto plazo # tambi!n denominada memoria operativa# retiene la
informaci%n "enerada por el medio que nos rodea# pero con una capacidad limitada La informaci%n obtenida desaparece en un lapso de hasta /0 se"undos apro$imadamente# a menos que esta sea conservada en nuestra memoria con ayuda de la funci%n de recuperaci%n 1e"n la teoría 2lapsus de -uicio absoluto3 de Miller# en la memoria a corto pla+o s%lo podemos almacenar siete ítems# con una variaci%n de apro$imadamente 4567# esto se debe a que la memoria a corto pla+o tiene una capacidad limitada para procesar los estímulos que han sido "enerados mediante la percepci%n de un elemento determinado 8na de las consecuencias m's comunes de la memoria a corto pla+o es la p!rdida de los recuerdos (el olvido) tipo de memoria puede almacenar permanentemente la informaci%n# esta memoria presenta una capacidad ilimitada para el almacenamiento de informaci%n ,entro de la memoria a lar"o pla+o podemos encontrar varias divisiones memoria declarativa# procedimental# epis%dica# sem'ntica# e$plícita e implícita Memoria
a
largo
plazo: este
encar"a de almacenar informaci%n sobre los acontecimientos* por e- nombres# fechas# etc Memoria procedimental: es la encar"ada en almacenar el conocimiento de las habilidades motoras y de los procedimientos reali+ados en el entorno 9os muestra recuerdos que hemos almacenado mediante la pr'ctica* por e- como peinarnos# c%mo escribir# etc Memoria episódica: este tipo de memoria almacena (en ciertas ocasiones detalladamente) nuestras e$periencias 9os permite recordar vivencias y episodios ocurridos en un determinado lu"ar Memoria semántica: este tipo de memoria almacena el conocimiento necesario para el uso del len"ua-e# hechos relacionados con el mundo y conocimientos "enerales que no est'n por lo "eneral basados en e$periencias propias Memoria implícita: est' almacena informaci%n inconscientemente sobre h'bitos# habilidades y nos permite de esta forma aprender a hacer ciertas cosas sin estar consciente de ello :or e- andar en bicicleta Memoria explícita: a diferencia de la memoria implícita# con este tipo de memoria si sabemos que contamos con dicha informaci%n La memoria e$plícita almacena informaci%n sobre hechos# aprendi+a-es y vivencias propias# de las que somos totalmente conscientes Memoria
declarativa: se
Los seres humanos interactan con el mundo mediante operaciones corporales y procesos mentales Los procesos mentales incluyen el procesamiento de la informaci%n proporcionada por los sentidos# el almacenamiento de informaci%n# el ra+onamiento# la toma de decisiones para reaccionar adecuadamente ante los eventos del ambiente y la resoluci%n de problemas La psicolo"ía co"nitiva Josué Francisco Desales García
grupo: 603
moderna se encar"a del estudio de estos procesos# pero a diferencia de su predecesora del si"lo ;I;# no se basa en la introspecci%n La psicolo"ía co"nitiva moderna estudia las conductas del ser humano# interpretadas en funci%n de estos procesos y en con-unto con la neurociencia co"nitiva busca e$plicar los procesos en funci%n del funcionamiento fisiol%"ico del cerebro Los procesos mentales o co"nitivos son muy comple-os e interactivos 9o e$isten puntos específicos en los que se pueda decir que uno concluye y otro inicia 1in embar"o# con fines did'cticos es posible a"ruparlos en / 'reas diferentes en base al proceso que reali+an sobre la informaci%n que las personas reciben del medio ambienteLos procesos relacionados a la captura de informaci%n (sensaci%n# percepci%n y atenci%n) reciben la informaci%n del medio y la ponen a disposici%n de los otros procesos Los procesos relacionados a la reacci%n (emoci%n y motivaci%n) toman la informaci%n y llevan a las personas a tomar acciones La memoria es el proceso relacionado con el almacenamiento de la informaci%n y los procesos relacionados a su procesamiento (aprendi+a-e# pensamiento# len"ua-e e inteli"encia) nos permiten anali+ar tanto la informaci%n almacenada como la nueva informaci%n capturada por los sentidos para adaptarnos y modificar el ambiente
1ensaci%n La sensación es el proceso que en"loba la captura de informaci%n por parte de los sentidos (vista# oído# "usto# olfato# dolor# presi%n# temperatura# propiocepci%n# etc) y su transmisi%n hacia el cerebro 1e interesa por los mecanismos mediante los cuales los %r"anos receptores (o-os# oidos# etc) reciben los estímulos y los codifican para trasmitirlos al cerebro mediante las neuronas aferentes# especialmente en la ma"nitud mínima que debe tener un estímulo para que pueda distin"uirse con se"uridad de la ausencia del mismo# conocida como umbral absoluto y en la diferencia mínima que debe haber entre dos estímulos para que los sentidos identifiquen una diferencia# conocida como diferencia mínima perceptible (dmp) .ambi!n hace uso de la teoría de detecci%n de se
:ercepci%n La percepci%n es el proceso activo mediante el cual los or"anismos interpretan las se
Josué Francisco Desales García
grupo: 603
co"nitivos La percepci%n descendente est' "uiada por los conocimientos y e$periencias previas y permiten interpretar y dar sentido a los estímulos ambi"uos# incompletos o poco claros El proceso perceptivo incluye varias etapas# que inician con la sensaci%n de los estímulos (descrita anteriormente)# su transmisi%n al cerebro y su procesamiento para dar lu"ar a la e$periencia de haber recibido el estímulo =ontinua con la clasificaci%n de las percepciones en cate"orías concretas para dotarlas de si"nificado y termina con la respuesta# que incluye las actividades motoras que reali+an los individuos como resultado de la misma El proceso no es aislado e involucra mltiples componentes y otros procesos co"nitivos (por e-emplo# el len"ua-e se ver' involucrado si la reacci%n al estímulo es una respuesta hablada# la inteli"encia participar' para determinar la me-or respuesta ante ese estímulo concreto# etc)
Atenci%n El entorno de los or"anismos es comple-o y envía "ran cantidad de informaci%n que es capturada por los %r"anos sensoriales y transmitida al cerebro 1in embar"o# los individuos no son capaces de procesar toda esa informaci%n y normalmente solo les interesa una peque
grupo: 603
Memoria La memoria es el proceso co"nitivo que le permite a los individuos almacenar la informaci%n que reciben del ambiente a la que han prestado atenci%n y usarla para reali+ar otros procesos co"nitivos# ya sea de inmediato o posteriormente Este proceso consiste en tres etapas principales la codificaci%n para introducir informaci%n en la memoria# el almacenamiento para conservar la informaci%n y la recuperaci%n para usarla posteriormente ,esde un punto de vista funcional se pueden identificar tres tipos diferentes de memoria sensorial# de corto pla+o y de lar"o pla+o La memoria sensorial es un almac!n temporal que re"istra la informaci%n proporcionada por los sentidos Es de muy corto pla+o (la informaci%n se almacena solo unos cuantos se"undos) y solo la parte de la informaci%n de esta memoria que recibe atenci%n se traslada a la memoria de corto pla+o La memoria de corto pla+o contiene la informaci%n de la que el individuo es consciente# es f'cilmente accesible# tiene una duraci%n apro$imada de 7> se"undos y sufre procesamiento adicional por otros procesos co"nitivos antes de trasladarse a la memoria de lar"o pla+o &inalmente# la memoria de lar"o pla+o es el mayor dep%sito de informaci%n del cerebro y conserva todos los datos disponibles al individuo Esta memoria est' compuesta de al menos dos mecanismos de almacenamiento diferentes la memoria e$plícita para la informaci%n que recordamos conscientemente y la memoria implícita para la informaci%n inconsciente La informaci%n incosciente es la que usamos para las actividades que reali+amos autom'ticamente debido a la repetici%n# como los movimientos al practicar un deporte
Motivaci%n La motivaci%n se refiere al con-unto de procesos que dan ener"ía y direcci%n al comportamiento 8na conducta con ener"ía es un comportamiento fuerte# intenso y persistente La direcci%n se refiere al prop%sito de la conducta 1i"nifica que esta est' "uiada hacia el lo"ro de un ob-etivo específico Estos procesos o motivaciones se pueden clasificar en internos si son "enerados por el individuo mismo o e$ternos si son disparados por eventos ambientales# sociales o culturales El t!rmino ?motivaciones internas@ es un concepto que a"rupa tanto a las necesidades como a las co"niciones y a las emociones Las necesidades son condiciones indispensables para conservar la vida y pueden ser fisiol%"icas como el hambre y la sed# psicol%"icas como la autodeterminaci%n y la competencia o sociales como la afiliaci%n y el reconocimiento Las co"niciones son sucesos mentales como pensamientos y creencias y las emociones son fen%menos de corta duraci%n que ayudan a adaptarse a los eventos del medio ambiente Las motivaciones e$ternas son sucesos ambientales que cambian la disposici%n del
Josué Francisco Desales García
grupo: 603
individuo a hacer ciertas cosas Los estímulos como el dinero y las características del entorno como el clima son e-emplos de motivaciones e$ternas
Emoci%n Las emociones son reacciones afectivas de corta duraci%n a estímulos si"nificativos del medio ambiente que ayudan al individuo a adaptarse al entorno en que se encuentraeneran cambios sustanciales en los or"anismos en periodos de tiempo relativamente cortos# que incluyen la activaci%n de mecanismos fisiol%"icos apropiados para la situaci%n# la reali+aci%n de conductas e$presivas acordes con el tipo de emoci%n y la "eneraci%n de una respuesta sub-etiva que consiste en la racionali+aci%n de la emoci%n y que incluye el -uicio y evaluaci%n de la situaci%n Actualmente no e$iste acuerdo sobre la lista precisa de emociones que e$perimentan las personas y otros seres vivos en "eneral 1in embar"o es frecuente el uso del concepto de ?emociones b'sicas@ para referirse a un con-unto en particular de emociones que son m's innatas que adquiridas# sur"en de las mismas circunstancias para todos los individuos# "eneran una respuesta fisiol%"ica específica y f'cil de predecir y se e$presan de formas nicas y distintivas Las emociones m's frecuentemente consideradas en este "rupo incluyen la ale"ría# el asco# la triste+a# el eno-o# el temor y el inter!sEl resto de las emociones se suele considerar como resultado de la combinaci%n de estas emociones b'sicas
•
Bn"el Carco# ?La materia de los recuerdos circuitos neuronales y cascadas moleculares@# Mente y Cerebro# /># 7>D># p'"s 7/6
Julián Pérez Porto y na !ardey" Publicado: #$$%" ctualizado: #$&#" 'e(inicion"de: Concepto de memoria
,ía+ M!nde+# ,arío* Latorre :osti"o# Fos! Mi"uel# eds (7>D0) Psicolo)ía médica (DG edici%n) Carcelona# Espa
1mith# EdHard E* 9ole6oeJsema# 1usan* &redricJson# Carbara* Loftus# eoffrey (7>>) *ntroduction to Psyc+olo)y K*ntroducción a la psicolo)ía (D/G edici%n) Espa
roome# ,avid (7>D/) n introduction to Co)nitive Psyc+olo)y" Processes and disorders (en in"l!s) (G edici%n) Londres# Reino 8nido :sycholo"y :ress p /N
Josué Francisco Desales García
grupo: 603
